911-项目介绍-PPT精品文档

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项目实施目标：依据《标准》，在20192019年技术的能力水平与教师资格认证、职务 晋升等相挂钩，形成鼓励广大教师不断提高自 身教育技术应用水平的动力机制。
教育部师范教育司领导特别强调：这是新 一轮国家级、强制性并涉及上千万中小学教师 的全员培训。（截止2019年，我国中小学、幼 儿园专任教师有1300余万人。重庆中小学专任 教师23万余人）
石柱县教师进修学校 谢芝玥 Email：sjxhs163
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一、项目背景

2019年9月，教育部先出台了《关于加快推进全国 教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师 教育培训的意见》（教师[2019]4号）。 2019年12月，教育部出台《中小学教师教育技术 能力标准》，这是建国以来我国颁布的第一个教师专 业能力标准。 2019年4月教育部为贯彻落实这一标准，启动了 “全国中小学教师教育技术能力建设计划”。援引国 际管理经验，该计划命名为“中小学教师教育技术能 力建设项目”（简称“ET能力建设项目”——中国人 自己的“未来教育” ）。这一项目包括培训、考试、 认证等三个部分。该培训也简称为“NTET培训”。 （有人把2019年称为教师专业化发展的元年。）
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项目实施对象：截止2019年12月31日， 男55周岁以下，女50周岁以下（即男1953年 12月31日以后出生，女1958年12月31日以后 出生）的中小学教师（含教学管理人员和技 术人员） 。 （年龄大的教师重在培训） 项目实施的宗旨：以《中小学教师教育 技术能力标准（试行）》为依据，以全面提 高教师教育技术应用能力，促进技术在教学 中的有效运用为目的，建立教师教育技术培 训和考试认证体系，组织开展以信息技术与 学科教学有效整合为主要内容的教育技术培 训，全面提高广大教师实施素质教育的能力 水平。
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三、项目特点突出
项目目标 定位准确，针对性强。以信息 技术与课程整合为核心，强化信息技术在教师 教学中的应用。 项目理念 先进，示范性强。融任务驱动、 信息获取、情景构建、角色转换、师生互动、 小组学习于教学过程中。 项目内容 联系实际，实用性强。以完成教 学设计为线索，学习和应用信息技术
8个模块，50个学时
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模块1 培训准备
研读实践案例、介绍培训项目、创建学习团队和建立 学习作品文件夹 模块2 初识教育技术
介绍教育技术的概念、教学设计的过程
模块3 教学媒体 与资源利用 了解媒体和资源 的类型，能够搜 索、获取、合法 使用和评价资源 模块4 授导型教学的设计 设计授导型的教案、能够针 对不同需求进行评价 模块5 探究型学习的设计 设计探究为主型学案、能够 对学习过程进行评价 模块7 信息技术与课程整合探讨 理解信息技术与课程整合的内涵及整合的策略 模块8 成果整理与展示 整理作品文件夹，汇报并反思成果 模块6 教学实施 计划设计
项目管理 体系清晰，责任明确。实行国家 、省市、区（县）骨干教师三级培训管理体系 ；教育部项目办、省市项目办、区（县）项目 办三级项目管理体系。
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教育技术培训教程（师大版）主要内容
模块1 培训准备 模块2 初识教育技术 模块3 教学媒体与资源利用 模块4 授导型教学的设计 模块5 探究型学习设计 模块6 教学实施计划设计 模块7 信息技术与课程整合 模块8 成果整理与展示
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2019年11月，全国9个试点省、自治区、直辖市有 93073人报名参加教师教育技术水平考试（简称“NTET 考试”），合格73813人，合格率为86.49%。 在2019年，重庆参培人数为 7769名。有10个区县报 考，报考人数为 5178 人，实际参考 5130 人，合格率为 83.46% ，低于全国平均水平。（列辽宁、江苏之后， 排名第三）。江津区合格率最高，达92%。截止2019年 底， 我市参加教师教育技术能力培训的报考人数为 38716 名，实考人数为 37814名，合格人数为 31129人， 合格率为82.32%，在全国居于中等水平。 2019 年，石柱县有 16 所中小学作为试点学校，共 1666人报名参加“NTET 培训”，实际培训教师757 名， 720 人报名参加考试，合格率为 83% （略低于全市平均 水平）。截止 2009 年底，全县有 3200 多名教师参加了 培训和考试。
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二、项目实施情况
2019年4月，在全国教师教育 2019年度工作会议上， 教育部正式启动了“全国中小学教师教育技术能力建 设计划”。“计划”实施分两步走的战略：一是 2019 年部分省份（辽宁、江苏、河南、广西、海南、重庆、 四川、云南、宁夏等9个省、自治区、直辖市）先行进 入计划的试点；二是从 2019 年底全国各省（自治区、 直辖市）均进入计划的实施。 重庆市也实施分两步走的战略：一是 2019在11个区 县（渝中区、沙坪坝区、九龙坡区、北碚区、江北区、 黔江区、涪陵区、高新区、江津市、云阳县、石柱县） 试点 ；二 是 2019 年 下半 年在 全市全 面 实施 ， 计 划在 2019年底完成全市23万名专任教师的培训和考试。
理解教学实施过 程，设计并评价 实施计划
四、考核办法及结果处理
——依据《全国中小学教师教育技术能力标准（试 行）》的要求，只有参加不低于50学时的教育技术能力 培训合格的中小学教师才有资格报名参加国家级教育技 术能力水平考试，并取得相应等级的教育技术能力水平 证书。 ——实行培考分离，由教育部考试中心负责命题， 各区县自考办负责本地区的考点设置、考务组织、数据 汇总与报送等工作。考试主要使用基于互联网的中小学 教师教育技术能力水平考试平台，即实行无纸化的标准 化考试。2019年上半年考试时间：5月15—18日 。（考 试及报名要求）报名网址：ntet/ ——考试在特定的教学情境下，以“任务导向”方 式展开，考核内容分为理论热身（基础知识）、教学规 划、资源准备、教学实施、教学评价五部分，重在理解 和运用。考试模拟题（小学数学、小学语文、中学语文、 中学数学、中学地理） 2019/3/19 10 石柱县教师进修学校