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1.1 生活、数学中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！A书法文字发展简史：①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。
数学与生活密不行分数学的产生和发展发源于人类生活的需要, 只需我们一张开眼睛, 就会发现生活中各处都有数学现象存在.现实生活中的全部都与数、数的运算、数的大小的比较、图形大小、图形的形状、图形的地点相关. 是数学知识宽阔了我们的视线，改变了我们的思想方式，让我们变得更聪慧. 只需我们踊跃动脑并擅长察看,擅长发现和提出问题，擅长独立思虑, 就必定能够从数学的学习中获取好多的乐趣.一 . 数字与生活数字与生活联系亲密，且发挥着巨大作用。
跟着市场经济的发展，诸如成本、收益、投入、产出、贷款、股份、市场展望、风险评估等一系列经济词汇屡次使用，买卖与批发、存款与保险、股票与债券等，几乎每日都会遇到，而这些经济活动无一能走开数学。
教材使用股市中部分股票某天的涨跌状况图、商场的水果价钱标牌、身份证，这三幅图向我展现了数字在生活中的地位.《居民身份证法》第三条第一款和第六条明示了居民身份证登记的项目包含：姓名、性别、民族、出诞辰期、常住户口所在地地址、公民身份号码、自己相片、证件的有效期和签发机关等 . 详细说来 , 有以下信息 :①此刻所用的第三代身份证号码有18 位.②前两个数字表示省份. （如 32 代表江苏省 . ）③第 3、 4 位上的两个数字表示城市. （如 01 表示南京市 . ）④第 5、 6 位上的两个数字表示县（区）. （如 11 表示郊区等 . ）⑤第 7～ 14 位上的数字表示某人的出生年、月、日.⑥年、月、往后边的两个数字表示居住地所在的派出所.⑦第 17 位表示某人的性别. （单数表示男性，双数表示女性. ）⑧最后一个数字是前 17 个数字按必定的公式加减乘除得来的，作为个人信息码，有的也用×表示 .二 . 图形与生活从广阔的野外到繁荣的城市各处都有我们常有的图形. 在人类赖以生计的建筑群中，小到衣物装修，大到房子建筑、路面铺设，几乎到处都有漂亮的对称性装修.还有高速公路服务区、宏伟的城市建筑群,以及大自然的巧夺天工所造就的几何图形. 向我们明示 , 图形不单能够美化我们的生活，仍是人们进行沟通的工具.奥运会会旗， 3 米长， 2 米宽，以白色为底，象征贞洁. 蓝、黄、黑、绿、红五环（天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲）连结在一同象征五大洲的团结，象征全球的运动员以公正、爽快的竞赛和友善的精神在奥林匹克运动会上友善相见，欢聚一堂，以促使奥林匹克运动的发展.。
1.1生活数学
经历感受生活中的数学，培养对学习数学的兴趣，激发学习主动性。
多媒体、三角板
在小学数学的学习中，我们大多依靠记忆来掌握一些公式、题型、模版，在没
有完全理解一个公式或定理的情况下仍然能够做对题，
中学数学课本里渗透了函数的思想、方程的思想、数形结合的思想、逻辑划分
好，同时也能保证在以后的数
出哪些信息？
、＂生活中处处有数学＂，你能举出一些例子吗？
．估一估大树有多粗？
１、估计图中有多少个小朋友？
２、伸开双臂，估计两手间的距离有多长？
厘米长的篱笆围成长方形的生物园来饲养小兔．怎样围可以使小
三、小结与思考
通过这一节课的学你对数学有了新的认识吗?
、生活。
苏科版数学七年级上册1.1 生活数学教说课稿一. 教材分析苏科版数学七年级上册第一章《生活数学》是学生在进入初中阶段后接触的第一部分数学知识。
本章主要让学生通过生活中的实际问题，初步了解和掌握一些基本的数学概念和运算方法，培养学生对数学的兴趣和好奇心。
本节课的内容是1.1生活数学，主要通过一些生活中的实例，让学生了解数的概念和运算。
二. 学情分析七年级的学生刚从小学升入初中，对数学的认识还停留在基础的算术阶段，对于初中的数学知识还比较陌生。
但是，学生对生活中的实例比较感兴趣，通过实例让他们了解数学，可以提高他们的学习兴趣。
同时，学生对新鲜事物充满好奇，通过实例让他们自己发现和总结数学知识，可以提高他们的学习积极性。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过实例让学生了解数的概念，掌握基本的数的运算方法。
2.过程与方法：通过生活中的实例，让学生自己发现和总结数学知识，培养学生的观察能力和思考能力。
3.情感态度与价值观：通过实例让学生了解数学在生活中的应用，培养学生的数学应用意识，提高学生对数学的兴趣。
四. 说教学重难点重点：数的概念，基本的数的运算方法。
难点：对数的概念的理解，数的运算方法的掌握。
五. 说教学方法与手段本节课采用实例教学法，让学生通过观察和操作，自己发现和总结数学知识。
同时，采用问题驱动法，让学生在解决问题的过程中，掌握数的运算方法。
在教学过程中，我会利用多媒体课件，展示实例和问题，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：通过一个简单的实例，让学生观察和操作，引出数的概念和基本的数的运算方法。
2.讲解：通过讲解，让学生理解数的概念和基本的数的运算方法。
3.练习：让学生通过练习，巩固所学知识。
4.总结：通过总结，让学生掌握数的概念和基本的数的运算方法。
七. 说板书设计板书设计分为两部分，一部分是数的概念，一部分是数的运算方法。
数的概念部分，我会列出数的定义和性质；数的运算方法部分，我会列出基本的运算规则和方法。
1.1 生活、数学
阅读第一章的导入图，伴随教师展示人类应用数学的图片，让学生真切感
的作用，了解生活中的数学，体验数学的价
会环境中的数字、图形信息，了解数学是我们表达和交
来认识一下数学对人类了解自然、改造自然的贡献。
你开始学话时，长辈就要叫你掰着手指数数；当你会拿笔时，大人就会指导你
形、方块和圆；用剪刀剪出各种美丽的图案，或者用纸折出图形的位置有关，这又是数学
师生共同归纳：我们的成长离不开数学，数学伴随着我们的成长．要学会_____________。
1.1 生活数学教学目标：1、通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考，感受生活中处处有数学。
2、乐于接触社会环境中的数字、图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具。
3、在交流过程中，让学生学会尊重和理解他人的见解，敢于发表自己的观点。
教学过程：一、板书课题，揭示目标二、师生交流故事导入：华罗庚的故事、欧拉的故事(见下附)走进生活：1.神舟六号神舟六号飞船（Shenzhou-VI manned spaceship）于北京时间（UTC+8）2005年10月12日上午9:00在酒泉卫星发射中心发射升空，费俊龙和聂海胜两名中国航天员被送入太空，预计飞行时间为5天。
先在轨道倾角42.4度、近地点高度200公里、远地点高度347公里的椭圆轨道上运行5圈，实施变轨后，进入343公里的圆轨道，绕地球飞行一圈需要90分钟，飞行轨迹投射到地面上呈不断向东推移的正弦曲线。
飞船在太空怎样飞行飞船在太空中飞行大体上经历：挣脱地球引力进入空间、轨道飞行和机动飞行三种形式。
要离开地球就要摆脱地球引力。
但是，如何克服地球引力呢？要使一个物体离开地球，必须沿着地球引力相反的方向对它加力，使它做加速运动，当它达到一定的速度时停止加力，它就能以惯性一直向前而脱离地球。
人类把航天员送入太空的工具是运载火箭。
航天器在宇宙里航行是靠速度来实现的。
当运载火箭达到每秒7.9千米的速度，我们称之为第一宇宙速度或环绕速度，这时飞行器才能环绕地球飞行，成为地球的卫星，但是还是摆脱不了地球的引力。
达到每秒11.2千米的时候，我们称为第二宇宙速度或逃逸速度，在这个速度下，飞船才能冲破地球的引力，进入宇宙空间在广阔的太阳系活动。
当达到每秒16.7千米的时候，我们称之为第三宇宙速度，在这个速度下，飞船才能冲破太阳系的束缚，进入银河系广阔的空间遨游。
2.股票红色代表上涨，绿色代表下跌3.世博会展馆神舟六号中的精确数据、股票的跌涨、加拿大馆的三角形、信息通信管的正六边形、法国馆的菱形，到处都有常见的图形、数字，我们生活在丰富多彩的数学世界中。
1.1生活数学
经历感受生活中的数学，培养对学习数学的兴趣，激发学习主动性。
多媒体、三角板
在小学数学的学习中，我们大多依靠记忆来掌握一些公式、题型、模版，在没
有完全理解一个公式或定理的情况下仍然能够做对题，
中学数学课本里渗透了函数的思想、方程的思想、数形结合的思
法解决数学问题的步骤和技巧，才能将初中的数学学
出哪些信息？
、＂生活中处处有数学＂，你能举出一些例子吗？
．估一估大树有多粗？
１、估计图中有多少个小朋友？
２、伸开双臂，估计两手间的距离有多长？
厘米长的篱笆围成长方形的生物园来饲养小兔．怎样围可以使小
三、小结与思考
通过这一节课的学你对数学有了新的认识吗?
、生活。
