当前位置：文档之家 › 六年级英语下册 Unit 6《Anne wanted to dance》课件2 (新版)湘少版

六年级英语下册 Unit 6《Anne wanted to dance》课件2 (新版)湘少版

  • 格式：ppt
  • 大小：1.84 MB
  • 文档页数：18

下载文档原格式

  / 18

合集下载

Unit6Annewantedtodance(课件)湘少版英语六年级下册

Unit6Annewantedtodance(课件)湘少版英语六年级下册
她整个上午都在画画。 She was painting the whole morning.
Let's Read
Wow! Lingling! You can dance very well, Can you teach me?
Can you teach me? 你能教我吗？ 教某人做事可以表述为teach sb sth 或teach sb to do sth。 例如：
Result(结果)
Anne stepped on Lingling's foot.
Free Talk
What does this story remind you of?
Act the dialogue
三人一组，一人念独白，另外两人分 别饰演Lingling和Anne. 先在台下进行 练习，然后上台表演对话。
What was she doing? She was dancing.
Read and Answer
Can Lingling dance well? Yes, she can dance very well.
Can Anne dance very well? No, she can’t.
Were they happy? Yes, they were.
put...out 伸出…… 接名词作宾语时，名词可以放在中 间或后面；
put your legs out =put out your legs 伸出你的腿
接代词作宾语时，则只可以放中间。 put out your legs，put it out.
Let'sபைடு நூலகம்Read
Anne went to the dance floor and danced with Lingling. She stepped on Lingling’s foot.

六年级英语下册Unit6《Annewantedtodance》 优秀课件5(新版)湘少版

六年级英语下册Unit6《Annewantedtodance》 优秀课件5(新版)湘少版

Anne :“wow! Lingling! You
can dance very well（非 常好）, can you teach me ? “
Ling ling:
“Ok , Anne . I move my hands and legs with music”(我的手和 腿随着音乐而移动)
Ling ling:
Lingling was（is） dancing in the dancing room(舞蹈室)。玲玲正 在舞蹈室跳舞。 Anne watched (watch观 看)her. Anne wanted(want 想要) to dance like Lingling. 安妮 也想像玲玲一样的跳舞。
Unit 6 Anne wanted to dance
Revision
腿，
arm 手臂
hand
Let’s learn the new words
Move（移动）my hands
and legs with music
Stand on one foot单脚站立
Read a story aloud [ə‘laʊd] （大声地，高声地）
Step on one’s foot 踩到某人的脚 例：I’m sorry I stepped on your foot.
What we can learn from the story?
Let’s thinking
A friend in need is a friend in deed. 患难见真友谊 I am a slow walker, but I never walk backwards.我走的很慢， 但是我从来不会后退。 There is but one secret to success—— never give up !成功 只有一个秘诀——永不放弃。

六年级英语下册Unit6《Annewantedtodance》 优秀课件1(新版)湘少版

六年级英语下册Unit6《Annewantedtodance》 优秀课件1(新版)湘少版

重点句型：
What do you want to?
I want to……
Name
Alina
What did he/she want to do?
She wanted to sing and dance
Thank you!
Unit 2 Anne wanted to skate.
Revision
Homework
• 熟读并背诵第二课划记的重点句子。 • 完成Unit 6的练习册
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎

湘少版六年级英语下册《Unit 6 Anne wanted to dance》课件

湘少版六年级英语下册《Unit 6 Anne wanted to dance》课件

1.观看Part D课文动画并跟读，按照正确的语音、语
调朗读课文。 2.调查周末家人的计划，并做成表格。 3.预习Unit6 Part E, Part F。
Unit 6 Anne wanted to dance
第三课时
Children’s Day is coming.
Here are some presents for you. Please read the words on the boxes.
D Let’s Read
I will go to the park.
Pair-work
I’m going to read a story.
活动
Be a reporter
A: Excuse me. May I ask you some questions?
B: OK.
A: What are you going to do this weekend? B: I’m going to …
One day In the dancing room Lingling and Anne Anne wanted to dance like Lingling. Lingling taught Anne to ... Anne stepped on Lingling’s foot.
Characters (人物)
wanted to dance like Lingling.
Listen and imitate
Lingling was dancing in the dancing room. Anne watched her. Anne
“Wow! Lingling! You can dance very well, ” said Anne. “Can you

六年级英语下册Unit6《Annewantedtodance》 优秀课件4(新版)湘少版

六年级英语下册Unit6《Annewantedtodance》 优秀课件4(新版)湘少版

• want to+V（动词原形） 想做 • want to stand on one foot • 想要单腿站立 • want to learn 想学习 • Want 想要某物 • He wants a ball .
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎

六年级下册英语课件-Unit 6Anne wanted to dance4_湘少版

六年级下册英语课件-Unit 6Anne wanted to dance4_湘少版
• He wanted to read a story book
第九页，共13页。
What did she want to do ？
• She wanted to play the piano
第十页，共13页。
• want to+V（动词原形） 想做 • want to stand on one foot • 想要单腿站立(zhàn lì) • want to learn 想学习 • Want 想要某物 • He wants a ball .
第十一页，共13页。
第十二页，共1 Anne wanted to dance。Read a story。Play the piano。Stand on one foot。She wanted to sing and dance .。want to+V（动词原形(yuánxíng)） 想做。want to stand on one foot。want to
Unit 6 Anne wanted to dance
第一页，共13页。
Paint a picture
第二页，共13页。
Sing and dance
第三页，共13页。
Read a story
第四页，共13页。
Play the piano
第五页，共13页。
Stand on one foot
第六页，共13页。
What did he want to do ？ He wanted to paint a picture .
第七页，共13页。
What did she want to do ？
She wanted to sing and dance .
第八页，共13页。

六年级下英语课件unit6 Anne wanted to dance_湘少版


Translate the text and read the
important sentences. 翻译本课文并读出重点句子
Homework
• 熟读第二课划记的重点句子。 • 用I want to….造句四句并写中文翻译 • 预习D E部分
D. Let’s practise
1. Anne and Lingling will be a school concert after exams
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
重点句型：
What do you want to?
I want to……
Name What did he/she want to do?
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Let’s do it again.
play the piano
read a story aloud
paint a picture step on one’s foot
stand on one foot
What’s draw
cook
paint
swim hobby
cycle
run
play the piano
write
play football
I like running. I want to…
play the piano
I like playing the piano. I want to…
Process (过程） Step1:listen to music
How to dance? Step2: put arms out
Step3:move hands and legs
Step4: stand on one foot
Result (结果）Anne stepped on Lingling’s foot.
Why? Please read Part A.
step on one’s foot
step- stepped
Time (时间） Place(地点）
one day
in the dancing room
Characters(人物） Lingling and Anne
Event（事件） Anne wanted to dance like Lingling.
paint a picture
I like painting. I want to…
read a story aloud
I like reading. I want to…
dance
read a story aloud
play the piano
I like …. I want to…
stand on one foot paint a picture
Unit 6
painting watbcparhlpesailkyanadcmeidgynaltiioignannbmucggamnbilnptliognaivngiinget-hpoeng running swimming ridinpgpialaanyboiincgyctlhee Singing
1.What was Lingling doing? Lingling was dancing.
2.What did Anne want to do?
Anne wanted to dance.
Can Lingling dance ?
Yes, she can .
How did she dance?
She danced very well .
Step 1: put arms out Step 2: listen to music
Step 3: move hands and legs
Step 4: stand on foot
How did she dance?
Can Anne dance very well?
Can you teach me how to dance?
Step 1: listen to music Step 2: put arms out
Step 3: move hands and legs
Step 4: stand on one foot
Listen and answer.
1.What was Lingling doing? 2.What did Anne want to do?