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青岛版三年级数学下册全册课时练习第1课时两位数除以一位数的口算1．计算下面各题。
88÷4＝ 99÷3＝ 96÷3=48÷4=63÷3= 66÷3=84÷4=82÷2=55÷5=2.有36名学生参加跳绳比赛，每3人一组。
需要准备多少根跳绳？3.一个书包的价钱是一本书的价钱的多少倍？答案提示：1．22；33；32；12；21；22；21；41；112. 36÷3=12(组)3. 55÷5=11第2课时三位数除以一位数的口算1．计算下面各题。
420÷2= 480÷4= 960÷3=800÷4= 550÷5= 840÷4=2. 480是4的多少倍？3.被除数是630，除数是3，商是多少？答案提示：1．210；120；320；200；110；2102. 480÷4=1203.630÷3=210第3课时三位数除以一位数的笔算1.计算下面各题。
2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
答案提示：1.2．×；；×；第4课时商中间有0的笔算1.列竖式计算下面各题。
624÷6= 405÷2= 840÷8=2．果园里有909棵苹果树，苹果树的棵数是梨树的9倍，梨树有多少棵？3.胜利小学组织326名同学去旅游，学校选出两名同学做旗手，余下的同学正好分成3组，每组有多少名同学？答案提示：1.624÷6=104 405÷2=402……1 840÷8=1052．909÷9=101(棵)3. 326-2=324(名) 324÷3=108(名)第5课时商末尾有0的笔算1.列竖式计算下面各题。
320÷2= 560÷4= 870÷3=630÷3= 480÷3= 720÷9= 2．她们谁打字速度快？答案提示：1. 160；140；290；210；160；802．650÷5= 130(个)、480÷4=120(个)130>120答：花花打字速度快。
青岛版小学数学三年级下册第六单元《小数的初步认识》教学设计【教学内容】《义务教育课程标准试验教科书. 数学》（青岛版）六年制三年级下册六单元第66页～69页的内容【教材简析】本节教材内容是在学生掌握了整数四则运算、初步认识了分数的基础上进行学习的。
小数是学生在生活中经常接触到的数，如商店里的单价、学习资料的单价等，不少学生会读或会写小数。
学生已有的知识和生活经验的积累，是教学中可以充分利用的学习资源。
本节教材内容是学生学习小数知识的起始部分，是对学数的认识的一次扩展，是今后进一步学习小数知识、解决简单的生活问题、沟通分数与小数联系的重要基础。
【教学目标】1、能结合具体情景了解小数的含义，会读、写简单的小数，知道小数可以用十分之几表示，两位小数可以用百分之几表示。
2、能用学过的小数知识解决简单的实际问题，感受数学与日常生活的密切联系，增强学习数学的乐趣。
3、在合作探索的学习活动中，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，体会数学的价值。
【教学重点】能结合具体情景了解小数的含义，会读、写简单的小数，知道小数可以用十分之几表示，两位小数可以用百分之几表示。
【教学难点】知道小数可以用十分之几表示，两位小数可以用百分之几表示。
【教学用具】多媒体、米尺【教学过程】一、创设情境，导入新课课件播放情境图片中的画面：刚劲整洁、美观大方的书房和客厅的一角。
1、请学生阅读画面下所配的文字，收集相关的数学信息：（1）居室中吊灯离地面高度应不低于 2.5米（2）白炽灯与桌面的适宜距离是1米（60瓦）、0.5米（40瓦）、0.3米（25瓦）（3）单人沙发的座前宽度不小于0.48米，座前宽度应在0.4米左右（4）沙发腿垫脚的高度应在0.03～0.08米之间。
2、请学生针对这些数学信息提出问题。
预设情况：（1）这些数和我们以前学过的数不同，他们都是什么数啊？（2）0.5米有多高啊？0.03米、0.08米又是多高啊？（3）这些数字我好像在哪里见过……二、自主合作，探究新知1、学习小数的认识和读写课件出示红点问题一：0.4、0.48、2.5……都是什么数？（1）思考：屏幕上的这些数与我们以前学过的数有什么不同？学生比较后发现：以前学过的数中间都没有小圆点，屏幕上介绍居室数据的数中间都有一个小圆点。
青岛版小学数学六三制
三年级下册
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《小数的初步认识》综合习题
1、练一练。
0.5 一点零二
42.3 一点二零
1.02 零点五
0.85 零点八五
1.20 四十二点三
2、读出下面各数。
2.1 读作（）
3.9 读作（）
0.8 读作（） 15.4 读作（）
29.46 读作（） 5.06 读作（）
3、写出下面各数。
七点零八写作（）四十五点三二写作（）九点六四写作（）四点八三写作（）零点零四写作（）六点七写作（）
4、用小数表示下列物品的单价。
（用两位小数表示）
5、在方框里填上合适的小数。
6、用分数表示下列小数。
0.3米＝米 0.9厘米＝厘米 （ （（ （（ （（
（0.7千克＝千克 0.4分米＝分米 （ （（ （（ （（ （
7、用4、5、6和小数点组成小数，看看你能写出几个？
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教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维可以让他们
更理性地看待人生。
青岛版数学配套练习册三年级下册参考答案一 采访果蔬会———两、三位数除以一位数（二）信息窗１练习设计３．（１）２２０ （２）４３倍４．（１）２１千克 （２）３２千克５．１３０千米６．（１）１２０千克 （２）１１０千克信息窗２练习设计３．４２人 ４．２４页 ５．西红柿６．３１个 ７．１９５箱信息窗３练习设计５．（１）１０３个 （２）９０个 （３）１９５袋６．（１）２５棵 （２）１０５千克７．（１）６５页 （２）５１天８．（１）９０支 （２）１２０本 （３）１２个回顾整理练习设计５．（１）１６倍 （２）１８０倍６．（１）１０４页 （２）１３本８．２４０个 ９．（１）３５支 （２）１０５支 １１．３５棵 １２．１８０元 １３．２３束 ２４束我学会了吗？５．（１）２８千克 （２）３８千克 ６．４４名 ７．９３幅三 美丽的街景———两位数乘两位数信息窗１练习设计２．１２０块 ３．２０００元４．（１）３２０米 （２）１８００米５．能。
６．３０００个 ７．小明家信息窗２练习设计２．３９０棵 ３．２８８元 ５．２５２户６．不能。
８．１６５元９．（１）７３６棵 （２）２７３棵 （３）２７５棵１０．（１）５９４人 （２）５４０人信息窗３练习设计２．６３０人 ４．（１）５６０元 （２）够。
８．不够。
９．７９２个 １０．１５０８棵 １１．１６２０千克我学会了吗？５．（１）１８０个 （２）３７５元６．能。
７．１０１５个 １０．４２５４本１１．５７０个 １２．（１）２１６枝 （２）６４８元１３．４６５米 １４．（１）１８００米 （２）１３５０米四 绿色生态园———解决问题信息窗１练习设计１．２１６个 ２．１２０人 ３．９０根 ４．４８人 ６．４３２本７．能。
８．１２０千克 ９．６人 １１．５次 １２．１０元１３．（１）２４桶 （２）８６４元信息窗２练习设计１．１２５元 ２．６０道 ３．３００元 ５．８人 ６．１２人 ７．１２页 ９．１４１下 １０．３６０千克 １１．２０千克 １２．２０个 １３．６本我学会了吗？４．２４９６千克 ５．１０４０个 ６．１８棵 ７．１４箱五 我家买新房子了———长方形和正方形的面积信息窗１练习设计５．（１）平方分米 （２）平方厘米 （３）厘米（４）平方米 （５）平方米 （６）平方厘米 （７）平方分米 （８）分米信息窗２练习设计２．２１００平方厘米 ２５６平方分米 ４．２００平方米 ５．４９００平方厘米 ６．（１）７２米 （２）３０８平方米 （３）６７５棵 ９．（１）３６米 （２）１４４平方米（３）１４４米 １０．４８平方分米信息窗３练习设计５．（１）１０８平方米 （２）４８米 ６．（１）１２０平方分米 （２）２４元 ８．（１）１２０米 （２）９００平方米 （３）２２５棵 ９．长方形 ９６平方厘米１１０．（１）８８米 （２）９６８平方米１１．面积相等，周长不相等。
青岛版六三制三年级下册竖式计算脱式计算解决问题(一)青岛版六三制三年级下册竖式计算脱式计算解决问题问题一：什么是青岛版六三制三年级下册竖式计算脱式计算？•解释：青岛版六三制是指青岛地区的小学数学教材体系，在三年级下册中介绍了竖式计算和脱式计算方法。
竖式计算是一种列着运算的方式，将数字按位数排列后进行计算。
脱式计算则是指利用竖式计算方法，将已知的数按位补齐，推算出缺失的数。
问题二：竖式计算有什么特点？•解释：竖式计算的特点是按位数进行计算，适用于多位数和大数计算。
它能够让计算过程清晰可见，避免误算和漏算，并且便于纠错和理解。
问题三：脱式计算的作用是什么？•解释：脱式计算主要用于解决缺失数的问题。
通过已知数的位补齐，根据竖式计算的规则进行计算，可以推算出缺失的数。
问题四：如何进行竖式计算？•解释：竖式计算的步骤如下：1.将加、减、乘、除的数按位数排列，保持数字对齐。
2.从右至左，按位数进行计算，每位上的计算结果写在相应的位置上。
3.如果相加的结果超过一位数，则将进位的数字留在该位上，并在下一位进行计算。
问题五：如何进行脱式计算？•解释：脱式计算的步骤如下：1.根据已知的数字，确定缺失数的位置，并将该位置用横线表示。
2.依据竖式计算的规则，按位数进行计算，将已知数的位补齐。
3.根据已知和计算结果，推算出缺失数的值，并填写在横线上。
问题六：脱式计算有哪些应用场景？•解释：脱式计算在实际生活中有多种应用场景，例如：–通过已知的总价和单价，计算出数量或重量。
–根据已知的总量和单量，计算出总价或总重量。
–通过已知的平均值和总数，计算出总值。
–根据已知的总值和总数，计算出平均值。
问题七：如何提高竖式计算和脱式计算的准确性？•解释：要提高竖式计算和脱式计算的准确性，可以采取以下方法：–仔细对齐位数，确保每个数字在正确的位置上。
–逐位进行计算，并检查每一步的结果是否正确。
–注意进位和借位的处理，确保计算结果的准确性。
青岛版小学数学六三制三年级下册好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！来一起学习知识吧《小数的初步认识》综合习题1、在括号里填上合适的小数。
3元6角＝（ ）元 65厘米＝（ ）米米＝（ ）米 6角＝（ ）元 3101米5厘米＝（ ）米 （ ）元＝元7102、选择题。
（1）如图，箭头所指位置大约是（ ）。
A ．0.3B ．1.3C ．1.7（2）3元5分＝（ ）元 A ．3.5 B ．0.35 C ．3.05（3）在短跑比赛中，甲用了15.2秒，乙用了13.6秒，丙用了13.8秒，他们当中（ ）是第一名。
A ．甲 B ．乙 C ．丙3、完成下面竖式计算。
4、先用小数表示涂色部分，再比较大小。
5、找规律填数。
（1）0.2、0.4、0.6、0.8、（）、（）、（）。
（2）9.7、9.2、8.7、8.2、（）、（）、（）。
（3）1.2、2.3、3.3、4.5、（）、（）、（）。
6、（1）一本《世界名著》比一本《三毛流浪记》贵多少元？（2）小刚想买这两本书，他只有40元钱，够吗？7、一条路畅48千米，一辆汽车已经行驶了18.7千米。
这辆汽车还要行驶多少千米才能完成全程？8、《十万个为什么》定价24.3元，《格林童话选》定价17.9元，明明带了50元，买这两本书够吗？9、丁丁拿钱去买东西，他先用这些钱的一半买了一个文具，然后又用6.4元买了一本笔记本，还剩3.6元。
丁丁一共拿了多少钱去买东西？10、王奶奶买了一桶油，桶与油共重5.5千克，吃了一半后，油与桶共重3千克，原来桶中有多少油？桶有多重？11、哥哥有7.9元钱，他给弟弟1.4元后，两人的钱数同样多，弟弟原来有多少钱？12、世界五个城市人均绿化面积如下表：根据上表提出两个数学问题，并解答。
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《小数的初步认识》拔高习题
1、亮亮在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了六千零九。
原来的小数只读一个零，你知道原来的小数是多少吗？
2、你能把用数字6、5、9和小数点组成的一位小数都写出来吗？
3、用数字2、3、0、5和小数点组成的两位小数中，不读出零的有几个？请写出来。
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