责任督学工作日志星期五教学常规巡查碎碎记

学校安全工作日志及日巡查记录安全分为交通安全，校园安全，施工安全，财产安全，人身安全等多种。

下面是店铺为你带来的学校安全工作日志及日巡查记录，欢迎阅读。

安全工作日志1.利用国旗下讲话对学生进行防滑冰溺水教育。

2.召开安全工作例会。

3.对校园进行安全隐患排查。

4.教育局五人到校检查安全工作。

（此栏主要记录学校当天开展的所有安全工作，要和会议记录、安全教育活动等相关安全档案资料吻合；教育局或上级各部门到校检查安全工作情况一定要记录在此栏。

此栏每天都要详细记录。

）巡查情况记录（需标明存在问题及隐患）1.教学楼一楼门厅处电灯开关破损。

2.学校东院墙出现两处较大裂缝，墙体倾斜，有倒塌危险。

（经巡查发现隐患时，此栏要具体填写出隐患情况，下面“处理意见措施”、“整治结果记录”两栏要分别针对隐患情况注明整改措施和整治结果；该栏的.隐患记录要与学校的《河北省学校安全隐患排查整改台帐登记表》记录相一致；若经巡查未发现隐患，本栏只需注明“经巡查未发现隐患”即可，下面“处理意见措施”、“整治结果记录”两栏不用填写）处理意见措施1.马上更换破损开关。

2.通过校内广播通知全体师生要远离危险墙体，不得进入警戒线内活动；马上在危险墙体处划出警戒线，墙体内外张挂警示牌，防止伤及师生和校外行人；密切关注危险墙体，待今春天气转暖时修复墙体。

整治结果记录1.破损开关已更换（当天）。

2.通过校内广播教育全体师生要远离危险墙体；危险墙体处已划出警戒线，并在墙体内外张挂警示牌6个（当天）。

3.学校东院墙施工修复完毕（20**.4.27）。

负责人签字：（校长或主管安全副校长） 20**年4月27 日巡查人员带班领导：刘** 巡查教师：王** 赵**。

每周教学督导巡查情况汇报尊敬的领导：根据学校安排，我作为教学督导员，每周对学校教学工作进行巡查和督导，并将情况进行汇报，现将本周教学督导巡查情况进行如下汇报：一、教师教学情况。

本周我对全校各个年级的教学情况进行了巡查，并重点关注了教师的备课情况、课堂教学效果和学生学习情况。

通过观摩课堂和听取教师的教学反馈，发现大部分教师备课充分，教学内容安排合理，教学方法多样化，能够引导学生主动参与学习。

但也有个别教师在课堂教学中存在着教学内容安排不够合理、教学方法单一等问题，我已经针对性地提出了改进建议，并将继续跟进督导。

二、学生学习情况。

在巡查过程中，我也重点观察了学生的学习情况。

发现大部分学生学习态度端正，课堂秩序井然，能够积极参与课堂活动。

但也有个别学生存在学习不够主动、课堂表现不够积极等问题，我已经与班主任和家长进行了沟通，并希望他们能够加强对学生的引导和督促。

三、教学设施设备情况。

在巡查过程中，我也对学校的教学设施设备进行了检查。

发现学校的教学设施设备基本完好，但也存在着一些设备老化、故障率较高的情况，我已经向学校相关部门进行了反馈，希望他们能够及时进行维修和更新。

四、教学管理情况。

在巡查过程中，我也对学校的教学管理情况进行了了解。

发现学校的教学管理工作基本有序，但也存在一些管理漏洞和不足，我已经向学校领导提出了改进建议，并将继续跟进督导。

五、其他情况。

除了以上内容，我还对学校的课外活动、学生安全教育等方面进行了观察和了解，发现学校在这些方面也存在一些问题，我已经向学校领导提出了改进建议，并将继续跟进督导。

综上所述，本周教学督导巡查情况如上所述。

在今后的工作中，我将继续加强对学校教学工作的督导和跟进，确保学校教学工作的顺利进行。

同时，也希望学校领导和全体教职员工能够共同努力，共同促进学校教育事业的发展。

敬请领导批示！。

被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生被督导单位：湖北大悟书生学校责任督学签名：倪纯晖学校负责人签名：熊高生。

学校安全督察与日常巡查记录介绍：学校安全对于学生和教职员工的身心健康和教学事业的发展至关重要。

为了保障学校的安全与稳定，学校应该定期进行安全督察与日常巡查，并做好记录工作。

本文将从不同方面展开回答这一话题。

一、安全督察的意义及目标安全督察是为了确保学校的安全管理工作得到有效执行以及及时发现问题和隐患，进而采取相应的措施予以解决。

其目标包括提高安全意识、加强安全教育、预防和减少事故发生、传播安全文化等。

二、督察范围与内容安全督察应该涵盖学校的各个方面，包括校园环境、教学设施、对学生的管理、安全管理责任的履行等。

具体内容包括校园清洁、消防设施的维护、安全防范措施的落实情况、学生的食堂和住宿条件等。

三、督察的方式与周期安全督察可以采用定期督察和不定期督察相结合的方式进行。

定期督察可以每学期或每学年组织一次，而不定期督察则是为了随时了解学校的安全状况进行的特别检查。

四、督察记录的形式与要求安全督察记录应该详细、准确、规范，记录问题的种类、数量、责任人和问题解决的进展等信息。

记录形式可以是文字、照片或视频等，便于后续整改和追踪。

五、日常巡查的重要性日常巡查是安全督察的重要组成部分，通过定期的日常巡查可以发现和解决一些小问题和隐患，防患于未然、及时处理。

六、巡查的重点与方法巡查的重点应该放在容易出现安全问题的区域和环节，如实验室、操场、走廊等。

巡查方法可以包括走访、检查设备设施、观察学生行为等。

七、巡查记录的要求日常巡查记录应该详细、准确，记录巡查的时间、地点、巡查人员、发现的问题、解决措施等，便于后续监督和改进工作。

八、建立监督机制学校应该建立健全的学校安全管理制度，明确督察与巡查的职责和权限，并加强对学校安全工作的督导和评估。

九、隐患问题的解决当督查和巡查中发现安全隐患和问题时，学校应及时采取相应的措施进行整改，并确保问题彻底解决，避免可能的事故发生。

十、宣传与教育学校安全督察与日常巡查记录应当在全校范围内进行宣传，加强师生的安全教育，提高学校整体的安全意识和素质。

教学常规检查总结记录
随着教育科学的发展，教学改革越来越重视常规检查和总结工作的重要性。

它的实施是教育改革的基础，也是实现高效教学的重要环节。

最近，我校开始进行教学常规检查和总结工作，以汇报教学质量和提高教学能力。

在本次常规检查中，我们首先对教师专业素质进行检查，重点检查教师的教育理念、教学经验、教学设计能力等方面的素质。

同时，我们还检查了教师教学的方法性和实效性，并根据结果对教师的教学方法进行了调整和改进。

其次，我们检查了教学资源的完备性和有效性。

检查内容包括课堂课件、教学活动、实验设备等，并重点检查其有效性和实用性。

同时，我们还对教学环境进行了检查，以提高学习质量。

最后，我们检查了学生的学习成果。

检查中，我们重点考察了学生的学习状态、课堂参与度、精力投入程度等方面的情况，并依据结果对学生的学习方式进行了调整和优化。

总结起来，本次常规检查的最终实现了我们预期的教学质量提高和教学能力提升，针对存在的问题也提出了有针对性的整改措施，为下一阶段的教学工作奠定了基础。

本次常规检查的结果表明，我校的教学常规检查与总结工作是有效的，具有科学性、专业性和实用性。

它能够准确捕捉教学情况，提高教学质量，改进教师的教学设计能力，培养学生的学习习惯，从而提高学生的学习成绩。

此外，教学常规检查也是教学改革的重要参考
依据，为教育科学发展做出了重要贡献。

结论：本次教学常规检查取得了预期的效果，为我校下一阶段教学发展奠定了基础。

但是，在实际实施中还存在一些不足之处，我们应该继续努力做好常规检查和总结，加强教学管理，充分发挥教学质量提升和教学效果的作用，为我校教育改革贡献力量。

幼儿园责任督学督导检查记录一、背景介绍幼儿园责任督学督导检查是指对幼儿园开展管理、教育教学等方面工作进行监督和评估的活动。

督导检查的主要目的是保障幼儿园的教育质量，促进幼儿园教育事业的发展。

二、督导检查内容1.幼儿园环境安全和卫生情况的检查：检查幼儿园是否符合消防、卫生等相关标准，检查幼儿园的安全设施是否齐全完善，保证幼儿园的安全环境。

2.幼儿园师资力量的检查：核查幼儿园的教师资质是否合格，教师队伍结构是否合理，教师的教学水平和业务素质是否达到要求。

3.幼儿园教育教学质量的检查：了解幼儿园的教育教学内容和方法是否符合幼儿的身心发展规律，查看幼儿园的课程设置和教学计划是否科学合理。

4.幼儿园管理制度和管理运行情况的检查：了解幼儿园的管理制度和规章制度是否健全、落实情况是否到位，是否存在违规行为。

5.幼儿园家园合作和家长参与情况的检查：了解幼儿园与家长之间的沟通与合作情况，是否进行家长满意度调查，是否有针对性的家长福利政策。

6.幼儿园特色教育和资源配置的检查：了解幼儿园的特色教育和资源配置情况，评估是否符合幼儿的发展需要。

三、督导检查方法1.文件资料检查：检查幼儿园准备的相关文件、资料是否齐全、规范，并了解幼儿园的发展规划、年度计划等情况。

2.视察观摩：实地观察幼儿园的学生、教职工，评估教室环境、设施、用品等是否符合要求，观摩教师的课堂教学活动。

3.与幼儿园师生、家长交流：与幼儿园师生、家长进行问卷调查、座谈交流，了解他们对幼儿园工作的评价和意见。

4.实施专项检查：根据督导检查的需要，针对幼儿园的特殊情况，进行有针对性的专项检查。

四、督导检查记录日期检查内容检查结果完成情况备注日期检查内容检查结果完成情况备注2022.1.1 幼儿园环境安全和卫生情况的检查通过/不通过已完成/未完成无2022.1.2 幼儿园师资力量的检查通过/不通过已完成/未完成教师资质不符合要求，需要整改2022.1.3 幼儿园教育教学质量的检查通过/不通过已完成/未完成无2022.1.4 幼儿园管理制度和管理运行情况的检查通过/不通过已完成/未完成无2022.1.5 幼儿园家园合作和家长参与情况的检查通过/不通过已完成/未完成家长参与较低，需要加强沟通合作2022.1.6 幼儿园特色教育和资源配置的检查通过/不通过已完成/未完成无五、整改措施和建议1.针对教师资质不符合要求的问题，建议幼儿园加强教师培训，提高教师的专业素养。

责任区督学督导检查工作记录（一）
督导时间：
2017年9月6日
督查内容：
1、开学第一课收听收看情况；
2、教师到岗、学生报到情况；
3、一年级新生招生入学情况；
4、开足开齐课程情况；
5、校园环境与安全等；
反馈意见：
1、全体学生收听收看了《开学第一课》，五六年级年级学生写观后感。

2、小满、石桥小学教师全部到岗，学生报到及时，一年级新生按时报到。

3、通过调查学生和对照课程表，课程开设齐全。

校园环境干净卫生，无杂草，但是，校园有丢弃果皮纸屑现象。

4、小满小学（临乡村道路的学校）校门口无斑马线有警示标志，石桥小学临张鹰公路，校门口无斑马线有警示标志，有减速带。

整改方案或措施：
1、作文课时对学生《开学第一课观后感》作文进行评比。

2、利用周会、班会，进一步加强对学生的卫生意识和环境保护意识等方面的教育，养成不乱丢弃果皮纸屑的好习惯
4、对查出来的安全隐患在一周内进行彻底整改
整改结果：
良好。

教学常规督导巡查记录为了确保学校教学工作的正常进行，提高教学质量，促进教学管理的规范化和科学化，我们成立了教学常规督导巡查小组，对学校的教学工作进行了全面、细致的督导巡查。

以下是本次教学常规督导巡查的详细记录。

一、巡查背景随着教育改革的不断深入，教学质量成为了学校发展的核心竞争力。

为了保障教学质量，加强教学管理，及时发现和解决教学中存在的问题，我们开展了此次教学常规督导巡查工作。

二、巡查时间具体时间三、巡查人员列出巡查人员的姓名四、巡查内容1、教师教学情况备课：检查教师的备课教案，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等方面。

大部分教师能够认真备课，教案书写规范、详细，教学目标明确，教学重难点突出，教学方法灵活多样，教学过程设计合理。

但也有个别教师备课不够认真，教案简单，缺乏教学反思。

授课：深入课堂听课，观察教师的教学组织、教学方法、教学效果等。

教师们能够按时上课，教学态度认真，教学秩序良好。

多数教师能够采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

但也有部分教师教学方法单一，课堂气氛不够活跃，对学生的关注度不够。

作业批改：检查教师布置的作业量、作业类型、作业批改情况等。

教师们能够根据教学内容和学生的实际情况布置适量的作业，作业类型多样，有书面作业、实践作业等。

大部分教师能够认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，并有针对性地进行辅导。

但也有少数教师批改作业不够认真，存在漏批、错批等现象。

2、学生学习情况课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度、纪律情况等。

大部分学生能够认真听讲，积极参与课堂讨论，遵守课堂纪律。

但也有少数学生存在注意力不集中、交头接耳、做小动作等现象。

作业完成情况：检查学生的作业完成质量、书写规范、按时交作业情况等。

多数学生能够按时完成作业，作业质量较高，书写规范。

但也有部分学生作业完成质量不高，存在抄袭、字迹潦草等问题。

3、教学管理情况课程安排：检查学校的课程安排是否合理，是否符合教学大纲和学生的实际需求。

责任督学工作日志星期五教学常规巡查碎碎记责任督学工作日志星期五教学常规巡查碎碎记1.郇圩小学：早读情况，二、三、五、六年级早读正常。

但一年级数学、四年级英语一人看双班，效果不太好，尤其是低年级，孩子较小，自觉性欠缺，建议一人看一班，这是第二次建议。

高年级建议一定要训练好小助手，确保课堂纪律与安全。

六年级语文各类作业都有批改，有适当的激励评语，《伴你学》的单元练习用的科学，学生书写较认真。

大作文3篇，小作文2篇，分别有1篇没有批阅。

备课很规范，备课时间、总课时数书写清晰，严格执行要求，而且目标、重难点都有个人修改，反思认真。

六年级数学时老师，课堂作业和伴你学都批改及时，学生书写认真，错误能及时订正。

备课，课时数足，修改较少，教后感不足。

2.城南小学：六年级数学李老师。

备课，课时数足，但有较多划线现象，修改较少。

课堂作业和伴你学，批改及时，有表扬鼓励，学生书写认真，作业本保护较好。

六年级语文写字册很好，激励语有针对性，但相对较少；大作文3篇，小作文3篇，分别有1篇待批阅；补充习题批改及时，但个别学生用色不统一，写字也需要再加强；备课欠规范，没有严格执行中心校的常规要求，备课时间与总课时数没有按要求写出来，修改简单，而且目标、重难点几乎没有文字修改。

3.郇圩、城南的英语检查情况：备课、作业能紧跟进度，备课对于原教案的增、改、调以及个人对原教案修改思考欠缺，三四年级的课堂作业要强调规范，五六年级的小练笔要落到实处。

备课注意3点（1）复备书写要认真，强调对原教案的增、改、调，可以淡化标与删着重个人的复备过程中思考的深度，避免拿来就用、大面积的“标”下划线。

（2）黑色笔备课，突出的地方可用红色笔标注。

复备栏尽量写满，项目要齐全，板书要有设计，备课前页的检查记录要按时检查并填写。

（3）前页附上个人工作目标及计划.认真阅读备课手册的前言部分并注标记，留下研读痕迹，教后反思一课一记，百字左右，多不限，也可另附纸，忌大、空、套话。

日常教学周巡视情况通报敬爱的领导：根据安排，我作为本单位的教学督导，于近期对日常教学进行了周巡视工作，并将巡视情况作以下通报。

一、巡视目标本次巡视的主要目标是全面了解教学过程中存在的问题和困难，进一步提高教学质量和水平，促进学生全面发展。

具体来说，我主要关注了以下几个方面：1.教学的组织指导情况：包括教师的教案准备、备课组织、教学计划制定等方面的情况。

2.教学的实施情况：包括教学环节的设计、教学方法的运用、教学内容的合理性等方面的情况。

3.教学资源的利用情况：包括教学设备的使用、教材的选择、教学辅助工具的运用等方面的情况。

4.学生学习情况：包括学生学习态度、学习动力、学习效果等方面的情况。

二、巡视结果1.教学的组织指导情况：大部分教师在备课组织、教案准备等方面做得较好，基本能按照教学大纲和教学计划进行教学。

但也有个别教师在备课时间、教案设计等方面存在不足，需要加强。

2.教学的实施情况：教学方法多样，包括讲授、讨论、实验等。

但是有个别教师在教学方法运用上较为单一，缺乏足够的互动和参与，影响到学生的学习兴趣。

此外，还有些教学内容过于注重理论，缺乏实际应用，需要进一步加强。

3.教学资源的利用情况：大部分教师充分利用了现有的教学资源，教学设备运用得当，教材选择合理。

但是也有个别教师对教学辅助工具的使用不熟悉，需要加强培训。

4.学生学习情况：学生整体学习态度较好，积极参与课堂活动。

但也有少数学生学习态度不端正，给教学秩序带来了一定的困扰。

需要引导学生正确的学习态度，提高学习效果。

三、改进措施基于以上巡视结果，我提出了以下改进措施：1.加强教师培训，提高教学质量和水平。

通过组织教研活动和专题讲座等形式，提高教师备课能力，拓宽教学方法，充实教学内容。

2.鼓励教师开展教学创新，培养学生综合能力。

通过探索新的教学方法、引入实践环节等方式，激发学生的学习兴趣，促进其全面发展。

3.加强教学资源的管理与更新。

加强对教学设备和教材的管理，确保其正常运作和更新，提供更好的教学环境和资源保障。

教学常规督查报告教学常规督查报告范文（通用14篇）随着人们自身素质提升，越来越多的事务都会使用到报告，写报告的时候要注意内容的完整。

那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的教学常规督查报告范文（通用14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教学常规督查报告1本学期，在省教育厅、联院有关教育教学工作文件精神指引下，在校长室统一领导下，围绕学校中心工作，规范制度，强化管理，严格按照督导室工作职责完成工作任务。

积极主动地对全校的教育、教学、行政、安全、卫生、后勤、绩效考核等各方面工作进行“全覆盖”式动态检查、督促、评价和指导，尤其对教育、教学工作进行了有力地督导，有效地促进了全校整体工作的有序进行。

督导室及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，将督导信息反馈给校长室及相关部门，为学校领导指导教育教学工作、进行科学决策提供了有效的参考依据。

督导室协助校长室、各部门为广大教师解决实际问题，尤其是做好了对教学一线教师的服务工作。

作为学校上下沟通的桥梁，督导室起到了促进校园和谐稳定的作用。

现将本学期所做工作总结如下：一、教学工作督导1、开学初，对教务处的开学准备工作进行了较为全面的督导检查，对各教研组教师的教案进行了抽检，对相关教师提出了要求。

2、开学初，召开了专业部教学督导工作会议，就教学督导事宜与各专业负责人进行了交流。

3、通过走动巡视，对两个校区的教师教学情况及学生课堂秩序的遵守情况进行了多次检查，发现问题及时与相关人员沟通，并将需要解决的问题反馈给相关部门及领导。

4、对电艺专业部、形象设计专业办、服装专业部、电商专业部分别进行了教学督导，对相关教师的课堂教学、教案、作业批改等情况进行了检查，并提出意见。

对个别教师课堂教学的不规范行为给予指正。

5、对电艺专业部、形象设计专业办、服装专业部、电商专业部的教学计划执行情况分别进行了检查，并向部门领导反馈了意见。

6、对部分专业教师的授课计划执行情况进行了检查并提出了意见。

工作平时巡校工作总结在过去的一段时间里，我经受着巡校员的职务，负责对学学校园地地内的各项工作进行巡查和管理。

通过这段时间的工作，我对学校的运行状况有了更深度的了解，并积累了一些阅历和教训。

起首，我发现了学校在安全管理方面存在的问题。

在巡查中，我发现有些教室的电线松动、电器设备摆放不当，存在着一定的安全隐患。

因此，我准时向有关部门报告，并与相关人员进行了沟通，确保了问题得到了准时解决。

此外，我还发现了一些同砚在学学校园地地内的不文明行为，如乱扔垃圾、乱涂乱画等。

我乐观与同砚进行了沟通，提示他们恪守校规校纪，保持良好的行为习惯。

其次，在学校环境管理方面，我也发现了一些问题。

例如，学学校园地地内的花草树木长势不佳，草坪上有许多杂草。

我与园林部门的同事进行了沟通，共同制定了一套学学校园地地绿化管理方案，并组织了志愿者队伍进行了整治工作。

此外，我还注意到学校的垃圾分类工作存在不足，部分师生对分类标准不够明晰。

因此，我通过张贴宣扬海报、开展讲座等方式，提高了师生的环保意识，推动了垃圾分类工作的落实。

另外，我还关注了学校教学设施的维护状况。

在巡查中，我发现有些教室的黑板擦、投影仪等设备存在损坏或老化的问题。

我准时向学校行政部门反映状况，并提出了设备更新的建议。

通过与相关部门的协调，一些设备得到了准时更换和修理，为老师的教学工作提供了更好的条件。

总结这段时间的工作阅历，我深切体会到巡校工作的重要性和责任。

作为巡校员，我要时刻关注学校的运行状况，准时发现问题并解决问题。

同时，我还要与学校的各个部门保持良好的沟通和合作，共同为学校的进步贡献力气。

在今后的工作中，我将进一步提高自己的专业素养，不息进修新知识，提升自己的工作能力。

我也期望通过自己的努力，能够为学校的进步和师生的成长做出更大的贡献。

幼儿园教育监督责任督学督导检查记录汇报时间：2024年5月1日地点：市区幼儿园参与人员：责任督学A、幼儿园园长、教师、家长代表检查内容：1.幼儿园规范管理情况2.教师教学质量和能力3.幼儿园教育教学环境4.安全防护措施5.家长参与和满意度情况检查记录：1.幼儿园规范管理情况在本次检查中，我们注意到幼儿园在管理上存在一些问题。

首先是管理制度的建立不及时，有一些规章制度尚未完善。

其次是监控设施的监测和运维存在疏漏，建议加强监控设备的维护和更新。

此外，针对幼儿园的食品安全管理，我们发现有些细节操作不够严格，建议加强对食品安全的监管。

2.教师教学质量和能力幼儿园的教师在教学能力和质量方面表现良好。

教师们关心爱护每个孩子，严格执行教育计划，注重幼儿教育的多元性和个性化发展。

他们能够积极引导幼儿参与各类活动，并及时给予肯定和鼓励。

3.幼儿园教育教学环境幼儿园的教育教学环境整洁卫生，配备了丰富的教育教学资源。

各个教室整齐划一，墙面上绘制了丰富多彩的图画，为孩子们提供了良好的学习氛围。

游戏区域和室外活动场地设施齐全，能够满足幼儿的学习和游戏需求。

4.安全防护措施幼儿园在安全防护措施上做得比较好。

孩子们进入幼儿园需要进行身份核验，幼儿园有专门的防火、防盗、防溺水等预案和演练。

幼儿园内部的楼梯、走廊等都设置了栏杆和安全标志，提高了幼儿的安全意识。

5.家长参与和满意度情况幼儿园在家长参与和满意度方面还有待加强。

家长代表反映了家长参与幼儿园活动的渠道不够畅通，希望能够加强家校合作，定期举办家长会议，提供更多的互动机会。

此外，家长代表还提到了部分家长对幼儿园教学质量和教师培训的关注，建议幼儿园加强与家长的沟通，提高家长满意度。

结论与建议：通过本次督导检查，我们发现该幼儿园在管理制度、食品安全等方面存在一些问题，需要加强相关培训和监管。

同时，该园的教师教学质量和能力表现较好，但还可以进一步加强教师的专业发展和培训。

此外，幼儿园应加强家长参与和满意度方面的工作，提高家长对幼儿园的信任和满意度。

教学常规督导巡查记录为了确保教学工作的顺利进行，提高教学质量，加强教学管理的规范化和科学化，我们进行了一次全面的教学常规督导巡查。

以下是本次巡查的详细记录。

一、巡查背景教学工作是学校的中心工作，教学常规是教学工作的基本规范和要求。

通过定期的督导巡查，可以及时发现教学过程中存在的问题，总结经验，促进教学质量的不断提高。

二、巡查时间具体巡查时间三、巡查人员列出参与巡查的人员姓名四、巡查范围涵盖了学校的各个年级、各个学科的课堂教学、教案编写、作业批改、教学辅导等方面。

五、课堂教学1、教师教学状态大部分教师能够按时到岗，教学准备充分，精神饱满，教态自然。

在教学过程中，能够注重教学方法的多样性和灵活性，运用多媒体等教学手段提高教学效果。

但也有个别教师存在教学方法单一、照本宣科的现象。

例如，在具体班级的具体课程中，教师_____通过生动的案例和有趣的互动，充分调动了学生的积极性，课堂气氛活跃。

而在另一个班级的另一门课程中，教师_____只是简单地讲解知识点，缺乏与学生的互动，导致学生参与度不高。

2、学生学习状态学生整体学习态度较为端正，能够认真听讲，积极参与课堂讨论和回答问题。

但仍有少数学生存在注意力不集中、打瞌睡、做小动作等情况。

在某个班级，大部分学生能够紧跟教师的思路，积极思考，踊跃发言。

但也有个别学生_____在课堂上偷偷玩手机，被巡查人员发现并及时制止。

3、教学设施使用情况教室的多媒体设备、实验仪器等教学设施基本能够正常使用，但也存在一些设备老化、故障的问题。

如某教室的投影仪清晰度不够，影响了教学效果。

六、教案编写1、教案完整性多数教师的教案内容完整，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等环节。

但也有部分教师的教案存在缺项漏项的情况。

比如，教师_____的教案详细地列出了每一个教学步骤和教学方法，并对教学过程中可能出现的问题进行了预设和解决方案，具有很强的操作性。

而教师_____的教案则过于简单，只有教学内容的罗列，缺乏教学方法和教学反思。

教学常规检查工作总结范文_督导检查工作总结教学常规检查是对学校教学工作进行监督、评估和指导的重要环节，通过检查可以及时了解教学工作的开展情况，发现问题，加强管理，提高教育教学质量。

本次教学常规检查工作我主要从教学场所、教学设备、教学指导、教学管理等方面进行了检查，现将检查情况总结如下：一、教学场所1.教室环境整洁度：教室内外卫生整洁，教室内桌椅摆放有序，无明显杂物。

2.教室卫生情况：教室地面、黑板、窗户等清洁干净，无明显污渍和灰尘。

3.教室通风情况：利用教室内窗户及门口进行通风，保持空气新鲜。

4.教室温度调度：根据天气变化合理调控教室温度，保证学生的学习环境。

二、教学设备1.教学设备完好情况：检查教室的投影仪、电脑、音响等设备，设备完好无损坏现象。

2.设备使用规范：教师对教学设备使用操作规范，保证设备的安全使用。

三、教学指导1.教学课堂准备情况：了解教师是否按时备课，备课充分，授课内容科学合理。

2.教师教学方式：观察教师授课过程中是否能灵活运用不同的教学方法，激发学生积极性。

3.学生参与情况：检查学生是否能有效参与课堂，发言积极，思维活跃。

四、教学管理1.教师出勤情况：了解教师是否按时上课，迟到、早退情况。

2.教师仪容仪表：检查教师是否穿戴整齐，仪容仪表端庄大方。

3.学生纪律情况：观察学生是否遵守课堂纪律，注意听讲，不打闹。

在本次教学常规检查中，通过对教学场所、教学设备、教学指导、教学管理等方面的检查，教学工作开展较为正常，教师和学生都能保持良好的学习热情。

但也发现了一些问题，如个别教师备课不充分，导致授课内容不够丰富；部分教室卫生清洁度有待提高；个别学生纪律意识不强，课堂纪律不够严肃等。

针对上述问题，建议教师加强备课工作，提高教学质量；学校加强对教室卫生的管理和维护，营造良好的学习环境；加强学生纪律教育，严格要求学生遵守课堂纪律。

希望学校能认真对待教学常规检查工作，及时发现问题，迅速解决，不断提高教育教学质量，为学生提供更好的学习环境。

督学工作日记督学工作日记我的督学工作日记自从今年8月份加入督导工作队伍以来，我天天写日记，随时翻一翻，看一看，总感觉虽然忙，但很充实。

这里略抽一、二，可见一斑。

2015年11月2日星期一天气晴站务会议记录：一、上周星期五县督导室举办的站长碰头会精神1、督学评价：我站受到了表扬；2、通报了省检查团的检查情况，对汉寿县督导工作予以充分肯定；3、督导手段：信息化平台建设，平台管理与操作；4、督促学校网站的网页的建立与提高；5、做好年度三项督导，督查站点学校的日程管理；等等。

二、上周工作总结1、周二下午本站四位督学去一职中随访督导。

查、看、走访、听汇报，并听了一节财会课。

学校各项管理到位，教师上课精彩，师生互动好。

2、周三督查了詹乐平中学附属小学“创合”工作。

领导班子重视，巡视中发现功能室准备不足，六年级一班后门不结实，存在安全隐患。

3、周四下午去汉寿五中随访督导，环境卫生好，对老师教学常规管理力度大，督学听了一节英语练习课，觉得课堂设计欠妥，提出了整改建议。

4、周五随访小结。

三、本周工作安排1、本站列会，传达精神。

2、做好检查前准备，分工明确，打分标准确定。

3、搞好检查：3号上午：崔家桥，下午：毓德铺4号：上午大南湖；下午三和；5号上午株木山，下午太子庙。

4、早上7点到詹乐平中学校门口集合，8点赶到崔家桥，对照打分标准，客观实际，挖掘亮点，指出不足，查后及时向校方通报，撰写检查报告。

2015你11月6号星期五天气晴这几天下校检查马不停蹄，现在又要开会，各人将分块检查的情况要及时汇总。

标准化食堂检查情况的扣分点如下：崔家桥：留样欠签名，留样无检样；毓德铺：1、留样无检样时间，签名不规范；2、伙管会工作欠落实；大南湖：1、留样记录无签名，无改样时间；2、学生问卷10人有1人对食堂满意度是不满意。

株木山：1、未见伙管会工作记录；2、学生问卷10人有3人看见工人师傅只是偶尔穿戴衣帽。

三和：1、月伙食费公示用的一张纸，不是专制的公示牌；学生问卷10人有1人要求饭菜升级。

督学随记教学常规督查，感动就在身旁周二上午早读：郇圩小学的早读很正常，教师到位情形良好；周四下午晚辅：湖西小学4：25准时下学，晚辅导自交表后又调整时刻；望东小学的晚辅导安排表执行到位，校长巡查到位。

周五上午早读：城南小学的早读课，该校的刘校长率先垂范，早早进班早辅导，只有一（2）班教师没到位，班级纪律较乱，四（1）班教师没到位，其余各班级教师全数到位，而且纪律超级好；郇圩小学的早读课，一年级两个班级数学一名教师看班，四年级两个班级英语一名教师看班，三年级早读课教师没到位，后调整该班的数学教师进班。

周五上午常规课堂：和堂小学的一年级数学、二年级语文、三年级语文、五年级数学这四个班级都能踊跃做好课前预备，用好班级的多媒体进行教学。

该校的马校长能够提着凳子随机进班听课，据该校的教师称：此刻上课都很紧张，担忧校长随时进班听课，因此，每节课都得好好预备。

如此的成效若是长期坚持了，我想结果是不言而喻的，最后收成的就不单单是那个学校的整体教学质量了，教师自身的素养也必然会有所提升的。

整个督查的进程，令咱们感动的是身旁有如此几位老教师：望东小学的段教师，一名临近退休的老教师，在下学后仍然在班级辅困；城南小学一（1）班的来教师，郇圩小学五年级语文姚教师，和堂小学的郑教师，这三位已经退休的老教师，按理应该理所固然的在家好好休息享受自己的美好生活，但放不下班级里的小孩，仍坚守在三尺讲台，来教师一如既往的爱生如子、天天早早到校很晚离校；姚教师接到学校的一个，顾不了老伴支校长的一再推辞，立马到校解决了开学已经周围没有专人任教的五年级语文；郑教师利用多媒体教学为小孩带来了出色的课堂。

咱们身旁有如此一些“老骥伏枥”的优秀教师，确实是最好的表率！也请列位校长能够用一双慧眼挖掘身旁优秀教师的动人事迹，每周例会时号召大伙儿相互学习。

周二上午早读：郇圩小学的早读很正常，教师到位情形良好；周四下午晚辅：湖西小学4：25准时下学，晚辅导自交表后又调整时刻；望东小学的晚辅导安排表执行到位，校长巡查到位。

课堂巡视随笔
作为教导主任，每月查一次教案、作业是必须的;每周平均听两节课也是必须的；每天巡堂更是必须的。

只要有时间，就会抽身到教室，教师办公室转一圈，看看老师们的工作状态，学生的听讲状态。

教师例会上也会及时反馈。

作为学校的教学管理者，即使手头的事再多再忙，也应该去看看老师们的上课状态和学生的听讲状态。

为的是更加具体的去关注老师的教学准备、课堂状态、学生的听讲状态。

只有全过程去关注教学，才能不断的发现问题，解决问题，这样才会让我们的常规管理更规范，更有效。

我给自己制了检查表，内容很简单，每天两次去看老师们的课前准备以及学生的听讲情况。

我拿着《常规检查手册》静静地站在窗口，尽量不让学生发现我而影想他们的听课，将情况如实的记录下来。

检查、记录是有效的。

经过几次巡堂，我已经看到了以前不太认真的老师们悄悄地起了变化。

他们会在课前将教具细心认真的准备到位。

课间的十分钟也不会休息，而是跑到下一个上课的教室，拿起直尺、三角板开始在黑板上作图了，密密麻麻、工工整整的100个格子。

我想，老师的这种认真教学的态度对学生是一种无声的更有力的教育。

无论老师还是学生，都需要关注。

每个人都有一种求好上进的心理，让我们去关注他们。

让关注成为一种力量！
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