3年级争章手册

三年级雏鹰争章手册（必修章）章目自护类队活动类习惯类自理类学习类道德品质类环保类心理类保健章火炬章守纪章劳动章积累章爱心章节约章合作章争章标准1、掌握预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病等的简单方法。

2、知道如何保护视力和牙齿，会做眼保健操，会正确刷牙。

3、分辨腐败变质的食物、饮料，懂得饮食卫生常识。

1、明了一定时间内本大队、中队、小队的各项任务和活动，关心所在组织的各项事务，认真对待组织交给的工作。

2、在中、小队有一个为同学服务的小岗位，在小岗位上尽职尽责，坚持不懈。

3、以小队为单位，开展人人当“一周队长”活动，并由小队进行“最佳队长”评选。

1、利用自己的特长为集体做两件事，或为中队建设提出两条建议。

1、遵守学校纪律和社会公德，并且知道这样做是对老师、对同学、对他人的尊重。

2、在公共场合自觉遵守社会公德，不高声喧哗，不随地吐痰，不扔垃圾。

1、尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识。

2、积极参加公益劳动。

3、学会三项以前不会的劳动技能。

1、会选择适合自己阅读的有益的书报杂志。

2、能列举出对自己有影响的十本儿童读物，并将好的段落、语句摘抄下来，做成读书卡片。

3、能够经常动笔写读后感、日记、小文章。

4、能为班级墙报、学校广播站和少年儿童报刊写小文章1、每个月小队队员之间互相交换一次玩具、图书，和同学们共享乐。

2、中队开展一次“请让我来帮助你”主题活动，找出中队最需要帮助的队员，每个同学都要为他（她）做一件好事。

3、邀请小队同学来家做一次客。

1、能讲出几条勤俭节约、艰苦奋斗对国家、对集体、对个人成长的意义。

2、了解修旧利废的基本常识。

3、每个月能向大队或中队交一定数量的可回收废品，为大队或中队设立“雏鹰奖章活动基金”出一把力。

1、会与他人合作。

2、能与小队成员合作设计、开展一次小队活动。

三年级中国少年先锋队争章手册自选主题我是三（1）班的欧xx，我是一名光荣的少年先锋队员在学校里，我尊敬老师，团结同学，学习勤奋，乐于助人，能够遵守班规校纪，是老师的好帮手，同学的好伙伴。

在家里，我能在完成作业之余，主动做力所能及的家务。

过去的两年里，每学期我都被评为“三好学生”。

我喜欢画画，去年的我的水粉画《紫色的鸡冠花》在“童心如歌”第十届国际青少年绘画艺术展中荣获银奖。

我喜欢游泳，去年暑假我在教练的指导下学会了蛙泳，从此我就能在水中自在地游来游去了。

我还喜欢养小动物，小猫、小兔、小鸟，还有三只可爱的小乌龟，它们都是我的好朋友。

暑假里妈妈带我去南京参观了博物馆，我知道了我们的国家曾经经历了很多的苦难，许许多多革命前辈用他们的热血和青春才换来我们今天幸福的生活。

我今后一定牢记毛主席爷爷的教诲：好好学习，天天向上，在老师们的辛勤教导下健康成长，争取做一个对国家和社会有用的人。

一年级争章要求“准备入队章”获章标准：1．上队前教育课，知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风。

2．会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。

3．做一件好事，并说出自己的体会。

“好朋友章”获章标准：1．能说出身边的同学的优点。

2．喜欢与同学交往。

3．诚实守信，答应别人的事情要努力做到。

4．能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学5．能主动地帮助同学。

二年级争章要求“自理章”获章标准：1．自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。

2．自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。

3．自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。

“文明章”获章标准：1．知道基本礼节（握手、敬礼等）。

2．会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。

3．遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。

三年级争章要求“手拉手章”获章标准：1．有一个“手拉手”好朋友。

2．与“手拉手”好朋友通信交流。

3．帮“手拉手”好朋友解决一个困难。

4．学习“手拉手”好朋友的一个优点。

“自护章”获章标准：1．遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。

2．认识危险标志，远离危险区。

3．知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。

4．知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。

四年级争章要求“岗位责任章”获章标准：1．有一个为集体服务的小岗位。

2．尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。

3．有集体荣誉感，学会分工合作。

4．分享为集体、为他人服务的快乐。

“科技章”获奖标准：1．主动学习科学常识。

2．有一个科技爱好。

3．积极参加“少年科学院”等科技社团活动。

4．能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。

五年级争章要求“民族精神章”获章标准：1．能从具体人物身上体会民族精神。

2．能从具体的事件中体会民族精神。

3．做一件体现民族精神的事。

三年级争章手册模板
以下是一个三年级争章手册的模板，可以根据具体情况进行修改和调整:
三年级争章手册
时间:2023 年 1 月 1 日 -2023 年 6 月 30 日
目标：获得更多的奖章，实现自己的梦想
1. 学习方面：
- 每天按时完成作业，课堂认真听讲，考试成绩优秀，可以获得一枚“认真学习”奖章。

- 通过优秀的成绩和表现获得一枚“优秀学生”奖章。

2. 劳动方面：
- 积极参与家务劳动，表现勤劳，可以获得一枚“勤劳小能手”奖章。

- 在班级中发挥带头作用，积极参与班级劳动，可以获得一枚“劳动先锋”奖章。

3. 礼仪方面：
- 遵守校规，文明礼仪，乐于助人，可以获得一枚“礼仪小标兵”奖章。

- 在家长会上表现突出，受到老师和家长的一致好评，可以获得一枚“优秀表现”奖章。

4. 体育方面：
- 积极参加体育锻炼，保持健康的身体，可以获得一枚“健康小
达人”奖章。

- 在校内参加体育比赛，获得第一名的好成绩，可以获得一枚“体育健将”奖章。

5. 艺术方面：
- 热爱艺术，积极参加学校组织的艺术活动，表现优秀，可以获得一枚“艺术小天才”奖章。

- 在校内参加音乐、美术比赛，获得第一名的好成绩，可以获得一枚“艺术大奖”奖章。

完成任务可以获得相应的奖章，达到一定数量的奖章就可以实现自己的梦想。

少先队争章手册团结章内容少先队争章手册是少先队员必备的一本手册，其中包含了许多重要的内容，如团结章内容。

团结是少先队员必须具备的一种品质，也是少先队组织的重要精神之一。

团结章内容主要包括以下几个方面：一、团结的意义团结是指人们在共同的目标和利益下，互相支持、互相帮助、互相信任，共同奋斗的一种精神状态。

团结的意义在于：可以凝聚人心，形成强大的力量，实现共同的目标；可以促进人与人之间的交流和合作，增进彼此之间的感情；可以提高人们的工作效率和创造力，实现更好的成果。

二、团结的条件要想实现团结，必须具备以下几个条件：1.共同的目标和利益。

只有在共同的目标和利益下，人们才会有共同的奋斗目标，才会有团结的基础。

2.互相支持、互相帮助。

只有在互相支持、互相帮助的基础上，人们才会有团结的力量，才能共同奋斗。

3.互相信任。

只有在互相信任的基础上，人们才会有更好的合作，才能实现更好的成果。

三、团结的表现团结的表现有很多种，主要包括以下几个方面：1.互相帮助。

在团结的基础上，人们会互相帮助，共同解决问题，实现共同的目标。

2.互相尊重。

在团结的基础上，人们会互相尊重，不会轻易地批评和指责别人，而是尊重彼此的意见和想法。

3.互相信任。

在团结的基础上，人们会互相信任，相信彼此的能力和诚信，不会轻易地怀疑和质疑别人。

四、团结的重要性团结是少先队员必须具备的一种品质，也是少先队组织的重要精神之一。

团结的重要性在于：1.可以凝聚人心，形成强大的力量，实现共同的目标。

2.可以促进人与人之间的交流和合作，增进彼此之间的感情。

3.可以提高人们的工作效率和创造力，实现更好的成果。

总之，团结是少先队员必须具备的一种品质，也是少先队组织的重要精神之一。

只有在团结的基础上，我们才能共同奋斗，实现共同的目标，创造更加美好的未来。

新版雏鹰争章手册（必修章）章目一年级二年级三年级四年级五年级六年级备注章目安全章安全章保健章自护章平安章青春知识章自护类争章标准1、学会安全过马路，认识红绿灯和道路标志。

2、知道家庭地址、电话。

3、知道父母姓名、单位名称和电话。

4、知道学校名称和电话。

5、知道三个电话：火警电话、救护电话、报警电话。

1、学会安全过马路。

玩一次“安全过马路”的游戏。

2、遇到意外事情会想尽办法解决或向成年人求助：陌生人来访。

突然发生伤害事故。

单独外出迷路。

3、知道防止火灾、烫伤、触电、煤气中毒的知识与方法。

1、掌握预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病等的简单方法。

2、知道如何保护视力和牙齿，会做眼保健操，会正确刷牙。

3、分辨腐败变质的食物、饮料，懂得饮食卫生常识。

1、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤等的预防和救护方法。

2、知道自己受到意外伤害时的应付方法。

1、了解《未成年人保护法》的有关法律条例。

2、知道自己在遇到人身意外时的应对方法，学会自救。

3、了解在遇到各种紧急情况下的预防和救护方法。

1、能知道一些生理卫生方面的知识。

2、对正常的生理现象不躲避，不羞怯。

3、正确对待男、女同学之间的纯真友情。

章目一年级二年级三年级四年级五年级六年级备注章目苗苗章火炬章火炬章火炬章火炬章火炬章队活动类争章标准1、做到：站像一棵松，坐如一台钟，走路挺起胸。

(青松章)2、做到：准时上课不迟到，专心听讲多动脑，举手发言不胆小，认真作业字写好。

(公鸡章)3、学会鞠躬行礼，学会问早、问好、说再见。

(企鹅章)4、做到爱国“七知道”。

(红旗章)5、做到“六知六会”，并参加少先队的集会仪式训练。

(红星章)1、牢记队的铭言和队训条例，在平时生活中尽力实现。

2、牢记少先队自动化四要求，参加小队优化组建，代表小队聘请家长或社会人士担任一次特邀辅导，一学期参加4次以上自动化小队活动并有积极表现。

3、自动为大、中、小队集体出点子，做好事。

1、明了一定时间内本大队、中队、小队的各项任务和活动，关心所在组织的各项事务，认真对待组织交给的工作。

中国少年先锋队争章手册三年级
中国少年先锋队争章手册三年级
在三年级，学生将学习如何通过日常行为规范和少先队礼仪来表达他们对祖国的热爱和尊重。

学生们应该学会如何佩戴红领巾、敬礼、唱国歌，以及如何遵守课堂纪律和校园秩序。

此外，学生还应该努力争取各种奖章，以展示他们在各方面所取得的进步和成就。

以下是一些三年级学生可能争取的奖章:
1. 行为规范奖章：学生应该努力遵守学校规章制度，如按时完成作业、不乱扔垃圾、文明用语等。

只要学生表现出色，就有可能获得行为规范奖章。

2. 学习进步奖章：在三年级，学生应该认真学习，不断提高自己的学习成绩。

只要学生能够在课堂表现优秀，如认真听讲、积极回答问题、考试成绩优秀等，就有机会获得学习进步奖章。

3. 少先队员奖章：作为少先队员，学生应该热爱祖国、热爱人民，积极学习少先队知识，提高自己的思想道德水平。

只要学生表现出良好的思想品质和行为表现，就有机会获得少先队员奖章。

4. 体育健将奖章：在三年级，学生应该积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质。

只要学生能够在体育比赛中表现出色，如跑步、跳高、跳远等，就有机会获得体育健将奖章。

除了以上奖章，学生还可以争取其他奖章，如文艺先锋奖章、科技之星奖章等。

学生应该发挥自己的特长和兴趣，积极投入到各种活动中去，展示自己的才华和能力。

在三年级，学生应该树立正确的人生观和价值观，不断提高自己的综合素质和能力，为实现自己的人生目标打下坚实的基础。

【序言】上海市作为我国的经济中心和人口密集地之一，对于学校教育工作一直高度重视。

作为义务教育的基础阶段，小学教育的质量直接影响着学生的成长和未来发展。

红领巾争章手册作为小学生党员先锋队员的标志，对于培养学生的集体荣誉感和责任感具有重要意义。

而对于三年级学生来说，红领巾争章手册更是一个具有特殊意义的荣誉，因此对于学校来说，对这一工作的认真部署和细致安排显得尤为重要。

一、红领巾争章手册的意义红领巾争章手册，作为小学生团员的标志，具有非常重要的意义。

它不仅仅是一块布，更是一种荣誉和责任的象征。

它激励着广大学生在校园中积极发扬社会主义荣誉感和责任感。

尤其对于三年级学生来说，他们正处在认知和品德发展的关键时期，因此红领巾争章手册在他们心中更具有特殊的意义。

它不仅仅意味着个人的荣誉，更意味着对团队的责任和担当。

对于学校来说，如何引导学生认识红领巾争章手册的意义，对他们进行积极的引导和教育，就显得至关重要。

二、红领巾争章手册的制度化管理红领巾争章手册管理工作，是学校教育工作的一项重要内容。

学校需要建立健全的红领巾争章手册管理制度，明确相关工作流程和责任分工。

在制度建设方面，学校可以借鉴其他学校的管理经验，结合自身实际，建立起适合学校的管理制度。

学校需要配备专门负责红领巾争章手册管理的工作人员，确保红领巾争章手册的发放和管理工作得到有效的保障。

学校还需要定期进行红领巾争章手册管理工作的检查和评估，及时发现问题并加以解决，确保管理工作的顺利进行。

三、红领巾争章手册的发放标准红领巾争章手册的发放标准，直接关系到学生的荣誉感和责任感。

学校需要综合考虑学生的学习成绩、思想品德等多方面因素，合理确定发放红领巾争章手册的标准。

学校还需要在发放标准上严格执行公平公正的原则，确保每位符合条件的学生都能够得到公正对待。

学校还可以通过加强与家长的沟通和交流，了解学生的家庭情况和成长环境，尽力为每个学生创造一个能够获得红领巾争章手册的机会。

少先队争章手册
【最新版】
目录
1.少先队争章手册的概述
2.少先队争章手册的内容
3.少先队争章手册的意义
4.少先队争章手册的使用方法
正文
少先队争章手册是我国少先队组织为培养少年儿童的爱国主义、集体主义和社会主义精神，提高少年儿童的道德素质和科学文化素质，增强少先队员的荣誉感和责任感而设立的一项重要活动。

少先队争章手册的内容主要包括：少先队基本知识、少先队活动、道德规范、学科学习、文体技能、社会实践等六个方面。

每个方面都设有一定的章节，通过争章活动，鼓励少先队员在各个方面积极进取，争创佳绩。

少先队争章手册的意义主要体现在以下几个方面：一是培养少先队员的竞争意识和进取精神，让他们在争章活动中不断提高自己；二是通过争章活动，使少先队员明确自己的优点和不足，从而更好地发展自己；三是增强少先队员的集体荣誉感，推动少先队组织的活力；四是促进少先队员全面发展，为我国的社会主义建设培养合格的接班人。

少先队争章手册的使用方法主要包括以下几个步骤：首先，少先队员需要了解争章手册的内容和要求；其次，根据争章手册的要求，积极参加各项活动，争取获得更多的章；最后，通过争章活动，不断提高自己的综合素质，为实现我国社会主义现代化建设做出贡献。

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