作文指导：记一次活动1

记一次活动记一次活动（一）记一次活动“耶！耶！去春游喽！去扫墓喽！”车箱里传来阵阵欢呼声。

原来，大家是为了去人民公园玩而欢呼的。

到了人民公园，老师带领着我们班来到革命烈士碑阶梯下。

我望着长长的阶梯不禁打了个冷战，心想：好久不爬那么长的楼梯，我会不会爬到中间进就没力气了？长长的石阶犹如一条长长的巨龙阻挡着我们的前进，我一步一步地向前进着。

啊！终于到了。

可我们学校似乎来早了，因为很多个学校在占用“地盘”。

我站在泥泞的草坪上，即不可以吃零食又听不到其它学校在讲什么，真是无聊死了。

但是老师叫我们望着革命烈士碑……就这样，等了一个小时，终于轮到我们学校了。

我们学校的花圈被两位同学抬了上来，我们学校的花圈显得多么洁白！我们班的陈曾卉宣读了革命烈士的故事，张老师命令全校哀悼三分钟，这时，全校都低下了头……哀悼完毕。

张老师也宣读了演讲，那声音铿锵有力，使全校都听到了。

排队捐献小白花，我拿着小白花走向花圈下，蹲下身子把小白花扔向了花堆……从这次扫墓使我明白了一个道理：清明时不仅要拜自己的亲人，还要为革命烈士们献花哀悼，我已明白了我们国家是革命烈士的鲜血换来的！记一次活动（二）春日融融，和风阵阵，油菜花随风摇拽。

此时，我不由自主地想起为了新中国而牺牲的烈士们。

在这清明时节，我们应该为他们扫墓。

这天，我的心愿终于实现了。

老天似乎也理解我的心，下起了蒙蒙细雨。

烈士墓前站满了学生，墓那样大，人那样多。

同学们拿着鲜花等待着安排……纪念仪式开始了，几位同学把花圈抬上后。

同学们开始在烈士面前默哀，是那么庄严?肃穆。

同学们心情沉痛，都不约而同地站直了身，好像有谁在无声地指挥着，都收起了雨伞，为烈士献上了鲜花。

这七十二位烈士为了新中国的成立，不顾个人安危。

在广州起义失败后光荣牺牲，是他们揭穿了社会的黑幕，死得其所。

看着他们，好像对我们说：“我们现在的生活来之不易，一定要好好珍惜！”虽然此次纪念匆匆地来又匆匆地去。

但我认为此次扫墓使我受到了很大的教育。

[人物作文]记一次活动作文500字3篇记一次活动作文500字3篇记一次活动篇一一年一度的队庆节到了。

星期五早上，秋高气爽，天气特别晴朗，全校同学穿着整齐、一致的校服，来庆祝队庆。

8：30左右，队庆活动开始了。

首先，由张书记致词，再是张副校长宣布辅导员名单：两位大队辅导员、29位中队辅导员、58位校外辅导员在学生代表手拉手走上台。

少先队员为他们挂上了红领巾，学校领导为他们发聘书。

我作为礼仪小姐，为这些辅导员颁奖感到非常荣幸。

紧接着，一年级新生在六年级大哥哥大姐姐的带领下，挂上了鲜艳的红领巾，在火红的队旗下宣誓，他们脸上洋溢着开心、激动的笑容。

“中队旗舞起来”在一阵阵热烈的掌声中结束了。

然后是六年级――一年级的检阅仪式。

六年级学生作为全校学生的榜样，以整齐的步伐、饱满的精神经过主席台，展现了他们的风采，礼仪小品让全校同学沉浸在古老悠扬的《论语》当中；五年级同学也不甘示弱，他们表演的是礼仪快板，阵阵清脆的快板声响彻学校上空；四年级则唱起了《红领巾飘起来》，舞台上的小演员跳着精心排练的舞蹈，别提有多美了・・・・・・最让我印象深刻的是一年级的小弟弟小妹妹们，他们的表演虽然不熟练，但他们坚持不懈，勇气可嘉，让大家感动。

经过各个年级段的努力，在活动结束前，张副校长还宣布了各个年级的得奖。

而四年级同学因优美的表演获得了最佳表演奖。

这份荣誉对他们来说来之不易，希望继续保持。

不知不觉中，两个多小时过去了，在庄严的`校歌声中，队庆活动结束了・・・・・记一次活动篇二星期五，我们学校组织了一次秋游活动。

一大早，我就来到学校，此时，已经有许多同学来到了，只见他们“全副武装”，大包小包的都带上了，可谓样样俱全。

大伙说着，笑着，班上都洋溢着一种欢乐的气氛。

等人到齐了，我们就坐上了大巴，前往野炊的地方。

一下车，我们先参观了五匠馆，然后就来到了野炊的地方，同学们都迫不及待地扑到灶台前想一展身手，这是妈妈帮我们升起了火，一阵阵浓烟熏得我们泪流不止。

小学六年级语文作文记一次活动一阳光明媚周末，我小学六级同学迎一次难忘活动——参观市博物馆。

次活动仅让我学许多历史知识，还让我亲身体验传统文化魅力。

早晨，我穿着整齐校服，带着激动心情博物馆门口。

博物馆建筑非常雄伟，门前矗立着两根高大石柱，面雕刻着精美图案。

走进博物馆，映入眼帘一巨大青铜器，它引起我好奇心。

接着，我成几小组，导游带领开始参观。

我历史文物展区。

里陈列着各种各样文物，古代陶瓷、铜器、玉器等，还一些珍贵古籍。

通过导游讲解，我解些文物历史背景价值，感受古代文明博大精深。

我也我国悠久历史文化而自豪。

接我自然生物展区。

里展示各种动植物标本，栩栩如生，仿佛随时都从柜子里飞出；巨大无比，让我感惊叹。

通过观察些标本，我认识许多稀动植物，解它生活习性特点。

我也意识保护生态环境重性，决心保护球家园贡献自己力量。

参观过程中，我还欣赏一些精彩表演。

例如，民间艺术表演，我看剪纸、泥塑、糖画等传统手艺现场制作过程，感受民间艺术独特魅力。

还京剧表演，我欣赏演员精美扮相精彩表演，我国传统戏曲文化更深解。

我儿童互动展区。

里许多趣游戏互动装置，让我参观过程中充动起。

我仅参与各种游戏，还亲手制作一些手工艺品，度过一愉快午。

次参观活动让我受益匪浅。

我仅学许多历史知识，还亲身体验传统文化魅力。

通过次活动，我更加热爱我国历史文化，也更加珍惜我所生活球家园。

今后学习生活中，我将断努力，保护传承传统文化贡献自己力量。

参观完历史文物展区，我意犹未尽，紧接着博物馆另一重展区——民俗文化展区。

里展出我国各传统民俗文化，包括服饰、建筑、节日等，展现中华民族丰富多彩文化底蕴。

我看各式各样传统服饰，华丽精美，朴实无华，它都我国民间文化瑰宝。

我还解同民族建筑风格，如蒙古包、土楼、吊脚楼等，些都让我我国民俗文化更全面解。

民俗文化展区，我还参加一趣互动环节——传统工艺体验。

活动现场，老师傅耐心教我如何制作剪纸、陶艺刺绣等传统手工艺品。

我动手操作，虽然做出作品够完美，但过程中，我深刻感受传统工艺魅力，也明白“熟能生巧”道理。

记一次活动作文400字_记事作文篇一：记一次活动今天，上午第一节课我们玩了一个游戏——学做一次聋哑人。

大家觉得很好笑很好玩，但做完了游戏，感觉就不同了。

朱老师说：“只要不说话，装聋子，就是聋哑人。

”我听后，自以为是的想：不就是不说话，有什么难的！后来，我便装起了聋哑人。

刚开始，感觉很好，教室里鸦雀无声。

过了一节课后。

下课了，以前的60分贝已经减少了20分贝，课间只有四（2）班的人没有声音，而别的班简直闹开了锅，“哇哇哇地”吵死人了。

突然，朱老师在黑板上写几个醒目的大字：游戏一直玩到中午放学回家。

我看了，心里的气愤便油然而生，憋这么长时间，还让人活吗？唉，既然老师下了命令，我们不得不按规则去做。

又憋了一会儿，我终于忍无可忍了，心想，同学们怎么能忍受得了的。

便抬头看看周围的同学，只见他们正在用纸条互相交流了，噢，原来如此。

于是我受到了启发，便用纸条开始与同桌交流，这样心情才放松了许多。

经过一上午的不说话，安静的教室多好啊！我们可以静静地看书，做作业，这样效率很高。

但是，有话不能说，实在憋得慌。

而那些聋哑人一辈子都不说话，该有多难过呀。

我要好好学习，将来制作出更科技的东西，给生活上不方便的人带来福音！篇二：记一次活动周二，我们学校组织到梨花园去秋游。

“什么？秋游！”我一听到老师说要秋游了，我当时高兴得跳了起来，因为这是我第一次秋游。

后来，我们上了车，在这途中，我看见了城里大小不同、千姿百态的高楼大厦，还看见了乡村里硕果累累的景象……啊！终于下车了，我从脚踏上地面的那一刻起，我的心跳仿佛鼓声一样“咚咚”跳个不停，因为我期待着玩游戏的时候早点到来。

我等啊等啊，我感觉这短短的两分名钟就像两个小时一样漫长。

我期盼已久的游戏时间终于来到了，我们玩了一个又一个游戏，但令我最难忘的是“走迷宫”，我们一个一个走进了迷宫，当我走进迷宫的时候，我就感到晕晕的，因为这里真是太乱了，估计有十几条岔路，我该走哪一条呢？正在我冥思苦想的时候，我突然想起了入口旁的路线，于是我回想起那一条路线，我沿着我的路线走了起来，啊！我走出来了！我当时高兴极了。

“记一次活动”主题习作三篇（一）逗笑比赛“别笑！别笑！千万别笑！”从教室里传来了一阵呐喊声。

哦！原来是我们班正在举行逗笑比赛呢！游戏规则是这样的：把班级里的同学分为逗笑组和冷漠组。

逗笑组同学的职责是把冷漠组的同学给逗笑，要是逗笑组没把冷漠组给逗得笑起来,就算冷漠组赢，逗笑组输；否则逗笑组赢，冷漠组输。

我们组精挑细选，终于决定让调皮又可爱的施明霖上场。

冷漠组也迟疑再三，派出了一位大将一一宇。

比赛开始了，这两位头等大将一上场就开始对瞪眼。

过了好长一会儿时间，霖看这样硬碰硬不是办法，就立刻改变了策略一一掀起衣服，跳起了肚皮舞！大家不约而同地哄堂大笑。

你看富笑得眼泪都快掉出来了，就连平时一向严肃的黄老师也露出了童年时的天真。

霖这会儿跳得更起劲了，肚皮时不时地抖一下，还配上了舞姿，手舞足蹈起来，活像只猴子！梁宇再也控制不住自己，“扑哧”大笑起来，跪在地上使劲拍着地板，“哈哈哈哈……”地笑个不停，要不是黄老师拉着他,恐怕地板都要给他自己拍烂喽！第一局比赛我们顺利地赚取十分，现在第二局比赛又开始了！我们队再三思索，派出了“开心果”一一燕。

而他们冷漠组连头等大将都被我们打败了，不得不使出一张王牌一一泓。

他俩一上场就像遇见仇人一样，互相放话。

“瞧瞧你这个大胖子，平时连转身都难，更何况跟我斗，真是“手下败将J"哼！这话可别说得太早，待会儿，谁是那个“手下败将”还不知道呢！”“走着瞧！”于是，泓便摆一个“福尔摩斯”的造型，仿佛手上真有一根拐杖，嘴上真有一只烟斗。

而燕可就不一样了，她可使出自己的“杀手铜，，一—唱歌。

“你是我的玫瑰，你是我的花……！”"哈哈哈哈！笑死我了！”全场都爆发出一阵惊天动地的笑声，涵笑得连鼻涕也一起喷出来了。

不用说，这局，我们又赢了。

第三局，冷漠组吸取教训，派出了他们的队长森。

这会儿我们队就有了不祥之兆，只好派出了蕾。

一上场，森就静静地站在那儿，好像和尚念经似的，丝毫不受外界的干扰。

记一次有趣的活动作文写作指导记一次有趣的活动作文写作指导【要求】1.确定中心，围绕中心选择材料；2.抓住重点，把活动过程说写清楚。

【步骤】1.审清题意这是一次以记事为主的作文训练。

写作的范围是一次，写作的内容是活动。

但文题对进行什么活动、参加活动的时间、地点、哪些人等都没做任何限制，因此，写作时还要具体拟个题目。

例如：记一次有趣的猜谜比赛。

2.确定写作重点写清楚活动过程的各个发展变化的环节，尤其是有趣的环节要具体、细致地写，同时还要把参予活动的不同人物的不同反映写清楚，但不可面面俱到，要抓住人物典型的反映写。

3.确定中心，选择材料通过记叙一次有趣的活动，是为了突出活动给人的启迪和教育。

作文的素材来源于生活。

学校经常组织各种有趣的文体活动，如拔河、跳绳比赛、猜谜、集邮知识竞赛、春游等；电视里我们也常常观看到各种精彩的体育比赛、智力游戏等。

这篇习作的选材极广泛（学校、家庭、社会），但不能把我们所参加或耳闻目睹的活动全写进文章，应对文章的材料加以提炼、筛选、加工，把你最感兴趣、印象和感受最深刻的一次活动写下来。

（1）初选写作对象。

把符合题目要求的材料充分摆出来，通过比较、分析，挑选印象最深刻的一次有意义的活动作为写作对象，同时拟出文章的标题。

（2）再选写作要点、事例。

选好了，就要仔细回忆这次活动的具体过程，用笔一一列出来，根据中心决定取舍，把与中心有关的内容作为写作要点。

（3）精选写作重点。

写作要点确定之后，就要考虑将其中最能表达中心的精彩情节作为重点材料来详写，同时安排详写的层次。

4.指导说话、写作（1）口述指导。

想一想，回答：①你亲自参加过和观看过的活动中，比如，体育活动、联欢会、参观游览、智力游戏、电视大奖赛等等，对哪些最感兴趣？这些活动中哪次给你的印象最深？（教师适时点拨，引导学生表述，初步确定写作的对象。

）②这次活动为什么给你留下了深刻的印象？哪些情节非常有趣，使你当时特别兴奋，过后难以忘怀？（教师可适当提示，力求让学生将有趣的情节说得清楚、明白、完整，指导学生确定写作重点。

记一次活动【优秀6篇】篇一：记一次活动300字作文篇一理创节活动周五学校举办了理创活动。

活动分为两个版块，第一版块是超级学问问答，其次版块是智能家居设计作，而我最喜爱的是其次个版块。

这是一个小组合作任务。

我们六个人一个小组，任务是设计智能客厅，我们都是;万事具备，只欠东风;，只要老师一声令下，我们就可以制作了。

老师说完留意事项就让我们动手了。

最终到了我大显身手的时候了，先设计客厅布置图，我有条不紊地画着客厅的布置，小伙伴们集思广益，我们合作着，商议着，一副完备的客厅布置图出炉了。

接着我们起先根据布置图设计迷你小客厅了，我们做了一台太阳能风扇，把风扇卡在马达上，然后把太阳能电池板用两根导线和马达接在一起，再把电池板和马达接起来，太阳能风扇制作胜利了。

最终我们把客厅用太空泥，彩纸装饰了一下，大功告成了。

望着那;豪华;的客厅，我们都有一种说不出来的成就感。

这一次理创节，我真是受益匪浅呢！篇二：写活动的作文篇二班会课上，我们是课外活动。

大家分组，以小组为单位。

去找寻不同种类的植物。

例如苔藓类，蕨类等等的植物。

这一次活动给了我们亲近大自然的机会，又敏捷的驾驭了生物课上老师布置的任务，原来不仅我们出名字，连这些平日里静默无闻的守护者也拥有他们自己的名字。

他们是多么的平凡，让我一股脑说出他们的名字还真有点儿办不到，在大家的共同努力下，我们小组集齐了该找的植物。

我们将标语挂在了树上。

最终，大家齐聚一地，共享小组所收获的植物并一一介绍，我很赞成这次活动的开展，不仅带来了学问，还带来了欢乐。

那是阳光明媚，虽说眼睛睁不开，但至少我们学到了令我印象最深的就是一颗名叫清风的树，它的名字真好听。

给人一种神清气爽的感觉。

或许这名字似曾相识并不那么生疏。

这一次我算是长见识了，其实植物也有一个分类，也出名字，须要我们去相识它们，并通过它们了解更多有关他们的信息。

学习其实并不行怕，关键是如何从学习中找寻欢乐的方法，就像这一次，两者兼得，信任在我将来的生活中，回忆此场景依旧那么美妙，毫无瑕疵。

记一次活动作文（通用46篇）记一次活动作文（通用46篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的记一次活动作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

记一次活动作文篇1星期天，我和妈妈一起去蚁峰钓鱼。

到了目的地，我和妈妈开始钓鱼。

可是因为鱼竿数量有限，所有我只能看妈妈钓鱼。

看了一会，我就开始不耐烦了，因为钓上来的都是些小鱼，于是我就在河边乱转。

忽然，我看到一个叔叔的背包里都是栗子，就问他：“叔叔，你这些栗子都是在哪里弄的呀？”“噢，这是我从那边山上摘来的。

”他说。

我兴奋的跑到妈妈身边，说：“妈妈，快别钓了，咱们摘栗子去。

”妈妈满脸疑惑的问：“上哪去摘栗子去呀？”“那个叔叔知道，你问他去。

”只见那个叔叔跟妈妈说了一大堆话，妈妈才明白过来，拉着我上了车，到了一座山上，哇，这里的栗子好多啊！光是地上掉下来的就有一大堆。

我和妈妈开始捡那些掉下来的栗子，开始我们渐渐的累了，所以我们决定先去吃点饭在来摘。

我们来到了山脚，嗬，饭馆真多！看来看去，我们去了70后大食堂吃饭。

我们点了一盆鸡，趁着厨师在做饭，去了后面的草丛，结果发现里面有很多这里的母鸡下的鸡蛋，于是，我们拿了个袋子，把这些鸡蛋都捡走了。

饭做好了，我们开始吃，发现鸡肉丝滑、柔软，真好吃！吃完后，我们又去摘栗子，但是天渐渐黑了，所以只好罢手。

回到家后，我打了个哈欠，心里想着：今天玩得真开心！明天又会到哪里呢？我就这样不知不觉的睡着了。

记一次活动作文篇2记得有一次，品社课的李老师带我们进行了一次有趣的体验——盲人体验活动。

老师宣布了活动规则：戴上眼罩后，从教室后面走到讲台前，再倒一杯水。

我心想：规则这么简单，一点都不难，水都倒不好，那不成了废人了吗？于是我便高高地举起了手，跃跃欲试。

接着我被老师带到了教室后面，老师给我戴上眼罩，我的眼前顿时一片黑暗，全都看不见了，我只能小心翼翼地向前走，一不小心撞到了一把椅子。

记一次活动作文【必备】记一次活动作文3篇记一次活动作文篇1今天是农历二十四小年，我们一群“红马甲”又来到了大义敬老院。

这次陪同我一起来的还有我的表姐。

今天义工团队要为这里的老人包馄饨，让他们过个温馨的小年。

我和表姐迅速把手洗干净，找了个空位置面对面地坐下，随后取了馄饨皮、馅，筷子，还有一个放馄饨的不锈钢盘子。

一切准备就绪，开工!我撕出一张粘着的馄饨皮，放在桌子上，用筷子取适量的馄饨馅儿，然后就是我那独有的“陈式包馄饨法”――连续横或竖着对“折”两下，接着把两边的角弯过来，搭在一起，再拇指用力地按压一下，一个完美的馄饨就这样诞生啦!很快，我和表姐就包好了小半盆的`馄饨。

可边上的义工阿姨更是神速。

这时，表姐突发奇想：“要不我们试试‘流水线’操作吧?我包馄饨慢，就负责填馄饨馅儿;你包的速度快，就负责把我已经填好的馄饨包好。

这样我们肯定能超过她们!”“好呀好呀，这真是一个好办法!”于是，我们开始了“流水作业”。

一开始，表姐填馅的的速度几乎是我包一个馄饨速度的两倍，但过了不一会儿，表姐就追上我了，还把我甩到了“千里之外”!也许这就是“熟能生巧”吧?我们两个天衣无缝的配合，引来了不少人的围观。

大家多说我们俩的“流水线”堪称一流，还说我的包馄饨方法独一无二。

从来没有因为包馄饨而受到夸奖的我们十分高兴，也就一口气包了三四盆的馄饨。

想到我们的劳动成果就可以马上出炉，成为老人们的午餐了，我们的心里别提有多高兴了!这是我第二次参加义工活动，周围义工们的正能量不断感染着我，这颗正能量的种子在我心中不断生根发芽。

我也希望这颗种子能迅速地传播开来，让这个世界充满更多的温暖!记一次活动作文篇2这次，学校组织了一次以“接受磨砺，百炼成钢”的校外实践活动。

这次活动，使我永生难忘。

在3月11日，充满好奇心的我一定要看看这是什么样的活动。

来到军营，我才知道这次活动是军训。

我还以为是什么刺激的冒险项目呢！虽然我有些失落，但我还是对军训生活充满了兴趣。

《记一次活动》教案《记一次活动》教案5篇作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的《记一次活动》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《记一次活动》教案1一、教学目标：1、能在仔细观察的基础上自由表达。

2、将活动的经过说一说再写下来，做到内容具体，语句通顺。

3、通过本次活动，逐步提高学生观察和习作的兴趣。

二、教学重点、难点和训练点：1、重点：初步学会仔细观察、自由表达。

2、难点：将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。

3、训练点：能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。

三、教前准备：1、两种水果2、四个学生排练（学会说提示语，并加上适当的动作。

）3、投影片一张。

四、教学时间：40分钟。

五、教学过程：（一）师生谈话，激发兴趣。

你们看现在讲台上多了一只箱子。

它里面装着什么呢？老师要大家猜一猜。

如果谁猜对了，就把它作为礼物送给你们。

（二）组织活动，指导表达。

1、根据提示第一次猜测。

（第一次，像小灯笼，像小船，甜中带酸，皮能做药。

）（1）提出观察要求：提示的同学分别怎么说，说了什么？（2）老师请四位同学上台，用简洁的语言为同学作提示。

（3）学生猜测。

（4）教师在学生表达过程中，指导学生运用合适的`语言说话。

引：提示的同学怎么说，说了什么？回答的同学又怎么样？大家的表现怎么样？2、提示第二次猜测。

（第二次，土黄色的脸，脸上有绒毛，孙悟空的朋友，肉里有芝麻。

）（1）明确观察要求：提示的同学怎么说，怎么做？回答的同学及其他同学又怎么表现？（2）四位同学再次提示。

（3）学生猜测。

（4）回忆过程，指导表达。

（三）指导习作。

1、明确习作要求：（1）可以写其中的一次猜测，也可以两次猜测都写。

（2）至少把其中的一次猜测过程写具体，语句通顺。

2、提示开头句，学生习作。

（开头：今天，老师带领我们搞了“猜一猜”的活动。

小学四年级作文,记一次活动小学四年级作文,记一次活动 1在我的班级里经常会组织一些有趣的活动。

最近开展了“猜字谜”的活动，让我觉得非常有意思。

这几天，我们的语文学到了三单元一汉字的起源。

于是为了对汉字有进一步的了解，我们班组织了“猜字谜”活动。

第1轮是文字字谜，在猜运动员姓氏时，只见投影上写着“篮球运动员”，我指了指前面的两棵树，这么简单，同学们异口同声的回答“树”。

接着，又见跳高运动员指着一根木棍放在土堆旁，全班安静了一下，马上便接连有人说出答案“杜，看来同学们的想象力可真丰富。

然后，大家看到武术运动员拿过教练的书放在剑的旁边，这下同学们开始七嘴八舌的讨论了，给出了五花八门的答案。

最后，老师公布了正确答案，原来是“刘”字啊。

最后一段，围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上，当同学们看到时，教室里顿时鸦雀无声，谁都想不出答案来，过了好一会儿，终于有一位同学说出了正确答案，我茅塞顿开，把棋子的“子”放在盆上不就是个“盆吗？我怎么就没想到呢？下一轮是图画字谜，令我印象最为深刻的是“一口咬掉牛尾巴”这幅图，乍一看好像很奇怪，但仔细一想，口咬住了牛的尾巴，这样一想就是个“告”字，这时同学们也陆陆续续的说出了正确答案。

有趣的猜字谜游戏在我们的讨论和笑声中结束。

让我感受到了汉字的趣味性和魅力，爱上了这个历史悠久、内涵丰富的汉字。

小学四年级作文,记一次活动 2周五上午，楼老师带着我们上了大巴车，去茅店综合实践学校学习。

公共汽车启动了。

我和同学们一样，非常激动，对这次学习充满了期待。

到了茅店，我和同学有序下车。

茅店学校有点大，尤其是操场。

随着教官的命令，我们收拾好书包，列队走向操场。

操场上有三年级的学生，不仅苏溪小学有，西山下小学也有。

我们拍手和教练跳舞，玩得很开心。

游戏结束时，一位生活老师教我们如何采茶:用拇指和食指捏住茶叶，轻轻地摘下来，摘一芽、一叶或两片，因为那才是品质好的茶。

教完这个，教官带我们去茶山采茶。

我们开始采摘茶叶。

作文指导记一次活动最近，我参加了一场关于作文指导的活动。

这次活动让我深刻认识到了作文的重要性以及如何才能写好一篇作文。

在这篇文章中，我将分享我在这次活动中学到的几个关键点。

作文的意义作文是一个人表达思想和观点的重要渠道。

在学术领域中，作文被用来有效地表述重要理念和研究成果。

但是，作文对于日常生活也同样至关重要，如求职信、商业邮件、以及社交媒体上的帖子。

无论在哪个领域，作文都是核心沟通方式。

如何写好一篇作文与许多人不同，我以前总是认为文笔是不可改变的，要么就会写得好，要么就是写得不好。

然而，通过这次活动，我学到。

写出好文章，需要有明确的思路和良好的计划。

明确写作目的在写作时，心中需要明确目的。

这样才能有清晰的思路，而不是乱七八糟的写上好多内容，并且没什么头绪。

如果你写作的目标是为了说服读者，那么你写作的调子就应该与其相关。

做好准备在写作开始前，需要先做好充分的准备。

这包括以下几个方面：1.充分了解主题。

确保你对主题充分了解，并且拥有相关知识背景。

2.做出明确的计划。

确定写作的结构、要点以及示例，明确文章结构和思路，并尽量使用简单的语言。

把文章写成故事形式故事方法是写好文章的必备技巧。

一个好的故事不仅能让读者吸引眼球，还能帮助读者更好的理解文章的内容。

故事大概有这几个要素：起点、冲突、高潮、结尾。

其中，冲突和高潮部分要特别注重。

小结通过这次作文指导活动，我意识到写作是一项需要耐心和技巧的工作。

了解自己的成长需要花费时间和精力，不止是在写作方面，其他领域也是一样。

最重要的是，不要害怕犯错误。

只有犯错误才能不断改进，更接近达到预期的目标。

希望我的这篇能够对你有所帮助，让你写好更多的作文！。

年级六年级学科作文版本内容标题记一次活动【本讲教育信息】一. 教学内容：写事——题目：记一次活动师生共同学作文：一. 难题求助同学们，每一个学期我们在学校都会参加许多的课外活动。

当我们沉浸在活动的快乐之中，品味着活动的收获时，你可知道如何将自己参加活动的经历记述下来吗？二. 指点迷津1. 弄清题意不迷路让我们先来看看题目：记一次活动。

首先，这篇文章是属于写事的文章。

其次，我们清楚这样的题目是属于半命题作文，但是有限制事件内容的词语：“活动”。

这样我们既要选择自己参加活动的经历来写，又要抓住自己在其中最有感受或收获的地方，选择一个词语，诸如“有趣、难忘、有意义、印象深刻”等作为中心词补充进题目。

也可以直接以事件本身来命名，比如：扫除、植树等。

文章的写作应该注意把握活动类文章的写作特点。

2. 拓展思路选材新在学校生活中，一般来说有组织的、大家一起参加的活动都可以作为写作素材。

我们可以从活动内容的分类来考虑：社会活动方面。

每学期我们都有机会走出去看看家乡、居住小区的变化，也会观察到学校面貌的变化。

这样就会有“夸家乡”“一条街今昔”“家乡特产多”“学校变了”的活动。

劳动方面。

在学校我们最爱组织的就是各种形式的劳动。

最为常见的有“大扫除”“给小树浇水”“争当小厨师”“钉纽扣”“逢沙包”“剪窗花”等，大家从中体会到了劳动的乐趣，也学到了许多劳动的技能。

回想一下是不是也有许多收获？学习方面。

每学期学校、班级都会举行多种学习活动，丰富我们的学习生活，提高我们的学习兴趣。

比如：“小小作业展览”“朗诵会”“故事会”“成语接龙”“速算能手”“科技分队”“实验报告”等。

娱乐、游戏方面。

我们同学最爱参加这方面的活动，也是我们感到最为轻松、快乐的。

比如平时的课外活动“玩飞碟”“老鹰捉小鸡”“扔沙包”“警察抓小偷”。

节假日的活动有“新年（六一）联欢会”“赛歌会”“绘画展”“运动会”……这么多的活动，你总会有最爱参加或最为印象深刻的一次经历。

记一次活动作文(2篇)记一次活动作文(2篇)记一次活动作文记一次活动（1）今天是星期五。

早晨，我刚到学校，就看到同学们在交头接耳，议论纷纷，显得很兴奋。

原来呀，今天要去白马公园秋游，我们能不兴奋吗？在7：45的时候，班主任林老师将我们排成四路纵队，然后“率领”我们到校门口等候其它的班级。

将近8：00，我们出发了，沿着北京东路步行前往白马公园。

虽然是徒步行走，但我们似乎都不累，一路上叽叽喳喳，话说个没完，就像一群被放飞的小鸟一样，遨游在广阔的天地间。

啊！到了，到了，白马公园近在眼前！我们顺利地进入公园大门后，就像脱了缰的野马一样，欢快地飞跑、追逐、嬉闹、玩耍，尽情地呼吸这新鲜的空气，尽情地欣赏这天堂般的美景。

过了没多一会儿，有的“馋鬼”已经迫不及待地享受起他们自带的美食来了。

他们吃得津津有味，模样今我发笑。

等玩累了，我便拿出了自已的风筝，请林老师和语文蒋老师一起来放风筝。

“忽啦”一下，风筝飞上了天。

林老师和蒋老师一会儿收线、一会儿放线，一会儿随着风筝往后跑，一会儿又往前跑，她们尽量不让风筝掉下来。

只见那只风筝就像天空中的一只小鸟，有时向左，有时向右，它带着我们的希望和理想越飞越高。

这时，那只风筝似乎要和我们作对了。

眼看它就要掉下来了，可在即将落地的那一刻，它却又鼓足了劲，飞了上去，害得我们虚惊一场，啊，真顽皮的风筝！在大家的欢声笑语中，整个秋游就不知不觉地结束了。

今天的秋游让我们感到了无比的轻松和愉快，释放了我们在繁重的学习中积累的压力。

但愿这美好的感受常有！但是这次秋游有一个遗憾，那就是天气不太理想，太热了。

因为在返校的途中，我们感到又累又热。

我想：如果在一个比较凉快的天气里秋游，那应该是另外一番感受吧！记一次活动作文（2）星期四下午，真是难得的好天气，阳光明媚。

我们四年级全体同学排着长龙似的队伍，手里拿着五颜六色的鲜花，向区政府走去，准备迎接团代会的召开。

我们来到区府礼堂的后门，精神抖擞地站着，经过一个多小时漫长的等待，领导代表们经于到齐了。

记一次活动作文有关记一次活动作文5篇记一次活动作文篇1今天是3月15日，我和妈妈一起到宝鸡的法门寺植树了。

我们一起去的男生有21人，女生有18人，家长有12人，老师有5人，总共有56人。

我们是早上8点15分从小雁塔出发的，西安离法门寺有125公里，10点10分到达法门寺。

我和妈妈种了一棵小树，是的名字叫小叶女贞。

我们植树的过程是：先挖坑，然后将小树放入树坑中，一个人扶着树，另一个把土铲到坑里，填满树坑后将土踩实，我接了好几桶水给小树浇水，然后我和妈妈一起写上愿望，挂上小树。

一天的活动很累但是很有意思，回去的时候我们还看见了一道彩虹。

记一次活动作文篇2周日，我们在天作教育楼下的园林西区举办了活动，名字叫作“夹乒乓球接力赛”。

我们的游戏玩法是：用筷子夹住乒乓球传给对方，一路上球不能掉下，如果掉的话就要捡起来，在原地开始夹住再出发，哪组用时最短，哪组就获胜。

明白了游戏玩法后，很快就开始了。

有些人翘首以待，有些人惴惴不安，而我却满怀期待，跃跃欲试，满脸笑容一点儿也不紧张。

游戏开始了，我是第一个，我一个人夹得最稳，一次也没掉。

另一个人接过筷子和球以后就开跑了，从他脸上看得出来，他心里非常慌张，脸上没一丝笑容，嘴还在念叨着：“哎呀！我的天，这球好调皮呀！”还有一位小朋友竟然不会用筷子，可见，我们队必输无疑了。

但是，奇迹出现了，在我们的领导下，他不但会拿筷子了，而且夹得还很稳，走得还挺快的，耶！这一轮我们队赢了。

虽然最后比赛结果是我们两队打平了，但我还是很开心。

我也发现了一个道理，这场游戏是要考验我们的团队合作精神和个人的反应能力，锻炼我们的动作协调能力和耐心。

记一次活动作文篇3这个星期一星期二，我们全校三至六年级的同学满怀着激动的心情来到素质教育活动基地江海风情园活动。

我们乘上车，大约十分钟的时间，我们大家来到了江海风情园，我们的教官李教官先带我们去了宿舍，大家都把沉重的包袱放在了宿舍里，让后就来集合了。

集合后，大家就去举行升旗仪式。