第十六课-发生火灾如何自救和逃生教案

火场自救与火灾逃生教案火灾是一种突然发生的意外事件，一旦出现火灾，很容易造成人员伤亡和财产损失。

面对火灾，人们应该掌握火场自救和火灾逃生的技能。

本文将从两个方面介绍火场自救与火灾逃生教案。

一、火场自救教案火场自救是指在火灾发生时，采取自救措施保护自己不受伤害的行动。

在火场自救中，并非所有的措施都是正确的。

以下是正确的自救措施：（一）保持镇静任何突发事件对人的反应都会产生不同程度的影响，火灾更是如此。

在火灾发生时，人们应该尽可能地保持冷静，认真分析情况，作出明智的决策。

（二）避免吸入浓烟浓烟是火灾现场最常见的危险因素，其烟雾中包含着有害气体。

火灾现场的人员应该尽可能地远离烟雾，防止吸入浓烟。

（三）就地躲避在火灾现场，如果无法立即逃离，则要就地躲避，寻找较为安全的“避难角”。

重要的是不要惊慌，尽量找到一个高处或一个没有火源的地方躲避。

（四）灭火在火灾发生后，尽可能地灭火也是一种有效的自救方法。

如果是小火灾，则可以使用家庭灭火器进行灭火，如果是大火灾，则可以使用湿毛巾捂住口鼻，借助水、湿毛巾等工具扑灭火源。

二、火灾逃生教案火灾逃生是指火灾发生时，用尽一切办法及时撤离现场，保证自身安全的行动。

火灾逃生虽然看似简单，但在现实中却十分危险和复杂。

以下是正确的火灾逃生措施：（一）熟悉逃生路线在发生火灾之前，住户应该熟悉逃生路线，了解楼道的构造和疏散路线。

并且要定期检查逃生通道是否畅通。

（二）先通知他人在自己安全的前提下，要通知其他的人员，让他们知道火灾的情况，并帮助他们尽快撤离。

（三）快速撤离一旦发现火灾，尽快撤离是非常重要的。

撤离时，要带上户口簿、现金、身份证等重要物品并把门窗关好。

（四）避免乘电梯在火灾发生时，千万不要乘电梯离开，因为电梯可能出现电力中断，人员被困在电梯内。

应该使用楼梯撤离。

（五）厨房使用注意事项在烹饪过程中应该特别注意安全，使用明火时不要离开，烹饪完毕后要关好燃气和电器。

在火场自救与火灾逃生中，关键是保持镇静，合理分析情况，采取正确的应对举措。

火灾的自救方法安全教案1. 人为原因：如吸烟时乱丢烟蒂、煤气管道泄漏、用电不当等。

2. 天灾原因：如雷击引发火灾。

二、火灾自救方法1. 发现火灾当发现火灾时，应立即报警。

通知居住在同一屋内的人员及时撤离。

2. 逃生前准备工作在撤离前，应该收拾好重要的物品，关闭房门和门窗，以防止火势快速蔓延。

3. 逃生通道的选择在火灾发生时，应该优先选择正常的逃生通道离开现场。

如果逃生通道被封锁或者不通行，应该按照指示员所说的安全通道撤离，并迅速撤离现场。

4. 逃生方法在逃生时，应该尽量避免使用电梯。

电梯在火灾中可能会出现故障。

在逃生时，可以贴近地面缓慢行进，呼吸新鲜空气。

另外，也可以用湿毛巾捂住口鼻以减少毒烟对呼吸道的刺激。

5. 逃生时的注意事项在逃生时，须顺着逃生通道沿路离开现场，切记不要在狭窄的通道里疏散逃窜，以避免拥挤而造成压力伤害等。

6. 逃生后的处理逃生后，应尽快离开现场，不要滞留在危险地带。

当逃生出安全地带后，可以向安全地带的消防队员求援，以获得进一步的救助。

7. 自救器的使用在逃生过程中，如发现呼吸困难，可以使用自救器。

自救器能有效减少有害气体的摄入，提供足够的氧气供给。

8. 已失火现场逃生如房屋内已失火，应选择窗口逃生。

在逃生窗口前，应注意检查窗板是否可打开。

如果窗板不易打开，可以用湿毛巾或衣物将窗框周围封住，以防止有害气体进入。

逃生时，可以将一条绳索从窗口处垂至地面，以便逃生时利用。

9. 珍惜生命，勿轻易回头在逃生出现后，切记不要轻易返回失火地点。

只有在逃生后确定人员安全后，再做进一步的措施。

10. 火灾后的处理在逃生后，可以报警求援。

同时通过消防、医疗等单位的救援来处理火灾所造成的损失。

三、火灾自救方法的培训和演练为了让大家熟练掌握火灾自救方法，建议在日常生活和工作中开展相应的培训和演练。

培训应覆盖火灾自救方法、逃生通道的选择和逃生方法等相关内容。

演练可以通过模拟火灾现场的方式来进行，使参与者在实际情况下更加深刻地领悟和掌握自救方法。

第一篇：火灾中的逃生与自救教案火灾中的逃生与自救——我是小小消防员一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常识，学会拨打119.2、认识各种灭火设备，学会正确使用灭火器。

3、了解消防安全常识，自救与逃生的方法，重视安全，珍惜身命。

二、教学活动重点：消防安全常识、灭火方法、逃生方法三、活动准备：灭火器、警帽、挂牌四、教学过程：（一）、导入1、课件出示“火”字。

早在几千年前，我们人类就已经学会使用火了。

火的使用标志着我们人类进入文明社会。

请同学们说说在生活中火有什么用处？是的，火是人们赖以生存的物质，能烧饭、做菜、还能供人取暖，火是我们生活中必不可少的存在。

但火是一把双刃剑，如果人们不能文明用火，它就会烧掉我们居住的房子，烧毁我们的财产，甚至会夺去我们的生命。

过渡：1994年12月8日，新疆克拉玛依市发生恶性火灾事故，全市796名中小学学生及教师参加文艺演出活动时发生了火灾。

大火烧毁了桌椅。

大火吞噬了一切，包括人们的生命。

火灾造成325人死亡，其中284名是6——15岁的孩子。

132人被烧伤，其中60人重伤。

从此，灿烂的笑容就只能永远定格在此刻。

我们永远地失去了他们！不要让火魔再无情地燃烧。

不要再让火魔摧毁我们的家园。

不要再让火魔夺去我们的亲人。

过渡：此时此刻，你有什么想说的？2、观看火灾图片后，说说你的感受。

此时此刻，你有什么想说的？是呀，大火就是这样的无情，它会使我们失去美丽的家园，使我们失去亲爱的家人，使我们失去宝贵的生命，那么我们作为小学生也应该提高防火意识，预防火灾，人人有责。

在生活中，我们应该如何预防火灾呢？（二）、我们该如何预防火灾？请5个学生学生每人读一句。

（1)要养成良好的生活习惯，不要玩火。

(2)外出或者睡觉前应该关闭所有通电的电器，以及燃气炉具等。

(3)生火取暖和夏季点蚊香时，应注意防火。

(4)节庆时，应该按照规定安全燃放烟花爆竹，不要随意燃放。

《火灾中如何逃生自救》教学设计第一篇：《火灾中如何逃生自救》教学设计《火灾中如何逃生自救》教学设计一、教学目标了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。

学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。

通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。

明白遇到危险时不慌乱，要冷静。

在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。

二、教学重点、难点学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。

三、教学过程㈠、视频展示，引入新课。

1、展示生活中火灾现场的视频，引导学生观察。

同学们，火，是我们大家都非常熟悉的事物，它可以为我们加热食物，带来温暖。

但是，它也可以给我们造成巨大的损失，甚至夺去许多人的健康和生命。

这就是——火灾。

老师这里有一个火灾现场的视频，请大家一起来观看。

（多媒体展示火灾）2、交流感想。

3、小结过渡。

俗话说水火无情，同学们，看了这个视频，你们有什么感受？火灾给我们敲响了警钟，我们必须加强消防安全意识，提高消防自救能力，防微杜渐，防患未然。

这节课，我们就来学习在火灾中正确的逃生方法。

（教师板书课题《火灾中如何逃生自救》）㈡、火灾逃生自救方法的学习。

1、整体认识口诀。

（课件展示）为了方便同学们学习和记忆，老师把火灾中逃生的方法编成了一段口诀，请同学们看大屏幕，先来读一读。

（课件展示）火灾逃生自救口诀：熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；简易防护，匍匐弯腰；保持镇定，有序出逃；慎入电梯，改走楼道；火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；速离险地，不贪不闹。

2、逐条学习口诀。

下面，我们就逐条、具体的来学习。

①、熟悉环境，出口易找当我们来到商场、娱乐场所等陌生的环境，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位，以便关键时刻能尽快逃离现场。

同学们，如果在家里着火了，你应该从哪里逃生?如果在学校，教室或实验室里着火了，你应该从哪里逃生? 对于家和学校同学们都很熟悉，大家都能很快地找到安全出口逃生，但是，如果在一个陌生的环境发生了火灾，熊熊的大火、滚滚的浓烟，再加惊慌的人群四散逃跑，在那样的情况下，你还能快速的找到安全出口逃生吗？恐怕不能吧！同学们一般有过这样的经历，就是当你在一个陌生的商场超市的时候，想要方便一下，找个厕所，都要花上点儿功夫，好好找找，是吧？更何况是发生了火灾呢！陌生的环境，往往更容易发生危险。

火灾中如何逃生与自救教案火灾是一种常见灾难事件，发生火灾后如何迅速、有效地逃生和自救，关系到每个人的生命安全。

因此，开展火灾中的逃生与自救教育非常重要。

本文将从三个方面介绍火灾中逃生和自救的基本知识和方法，以提高灾难事件的应对能力。

一、事前准备在火灾前，我们应该事先了解火灾的防范知识，积极参加相关的培训和演习，做好防火工作。

同时，在家庭和单位中要设置好火灾报警设备，并要定期进行维护和检查，以确保设备的正常运转。

另外，在平时的生活中，要注意电器用品的正确使用，避免电器故障引发火灾，以及勿将易燃物放置在易燃离火源较近的位置，以减少火灾的发生。

二、火灾中的逃生方法1、发现火灾应尽快向周围的人发出警报，并立即采取逃生行动。

在疏散途中应呼喊、敲响楼道门、疏导人员，以便及时帮助自己和其他人逃生。

2、选择逃生路线时应尽量选择安全、短捷的路径去向。

如果火灾发生在建筑物中，楼梯、通道等应为逃生路径的首选。

如楼梯间受烟雾或火焰影响，应改走窗户等其他路径。

3、在逃生过程中，注意不要慌张，走楼梯时要单向行进，不要逆行、挤压、跑等，以免引发踩踏事件。

4、由于烟雾是引起火灾伤亡的首要原因，因此在逃生过程中，应先用湿毛巾捂住口鼻以保护呼吸道，避免吸入过多有毒烟雾，导致窒息或中毒。

5、遇到火灾时，要注意控制自己的情绪，不要惊慌失措，要冷静地按照逃生计划行动。

三、火灾中的自救方法1、防止被困：如果在火灾中没有逃生出去，首先要保证自己的安全，尽量向通风口、窗口等发出求救信号，同时应将门口、窗户等堵塞物移开，保持通风，排出烟气。

2、防止感染：在火灾中，由于烟雾、灰尘和碎片等原因，很容易受到感染。

因此要尽量避免受到伤害，如在走动中，要穿戴适合防护的衣服，避免在废墟中逗留太长时间。

3、寻找水源和食物：如果被困在火场中，可以通过各种方法寻找水源和食物。

在火灾过后，找到水源后，要先煮开并消毒后再饮用。

总之，火灾逃生和自救常识对于每个人来说都是非常重要的。

火灾中的逃生与自救教案火灾是一种常见的突发情况，发生时必须迅速地采取逃生措施和自救行动。

因此，逃生与自救教育成为了非常重要的一课。

在此，我们将介绍一份关于火灾中的逃生与自救教案，它能教会我们如何在危急时刻采取正确的措施，保护自己和他人的生命安全。

一、火灾中的基本知识1. 火灾的危险性：火灾会释放大量的热量、烟雾和毒气，对人体造成严重的威胁，甚至可以导致窒息。

2. 火灾的成因：火灾的成因有很多，如电气故障、明火、燃气泄漏等。

3. 火灾的预防：火灾的预防措施包括正确使用电器、合理使用明火、定期检查燃气管道等。

二、火灾中的逃生措施1.寻找逃生通道：火灾发生时，首先要寻找逃生通道，选择最近的安全出口，遵循“低头走、踩踏踏垫、不开电梯、远离烟雾”的原则。

2.疏散顺序：疏散时优先疏散老人、儿童和身体有障碍的人员，尽量不要慌张，营造良好的疏散氛围。

3.防烟措施：火灾时烟雾会占据逃生通道，要采取防烟措施。

如可将湿毛巾放于口鼻前，避免吸入有害气体。

4.注意楼梯：火灾时要特别注意楼梯，如遇到楼梯失火或烟雾较厉害时，要采取其他逃生方式。

三、火灾中的自救方法1. 拨打火警电话: 发现火灾或烟雾时，应立刻拨打火警电话，向消防部门报警，随时提供火灾发生的具体位置、起火原因及其扑救情况。

2.灭火器的使用: 在火灾初期，可使用手持灭火器将火灾扑灭，但要注意使用时的安全。

3.用毛巾捂住口鼻控制呼吸：如遇到火情时，要尽量降低火灾的伤害，用毛巾捂住口鼻，减少吸入有害气体，同时找到最近的安全出口，迅速逃离火灾现场。

4. 空气口的选择：在火灾中，要选择低氧高空气质量的环境，对于窗户密闭的房间，应及时打开窗户透气。

四、火灾应急知识1.保证逃生通道的畅通：平时要保持逃生通道的畅通，避免堆放杂物或堵塞道路，以便在火灾时快速疏散。

2.火灾时的逃生训练：对于火灾发生时的应急逃生，可以定期进行逃生训练，让家人能够熟悉逃生路线、逃生工具和灭火器的使用方法。

火灾事故自救互救教案火灾是一种非常可怕的事故，由于火灾的发生往往非常突然，因此火灾的自救和互救是非常重要的。

为了提高居民自救和互救的能力，我们为您提供一份火灾事故自救互救教案。

第一部分：火灾自救1. 当您发现火灾时，第一时间应该采取什么行动？答案：首先要保持冷静，然后迅速熄灭或尽可能隔离火源。

如果火灾严重，应立即报警并撤离现场。

2. 如果您的身体着火了，应该怎么做？答案：应该迅速把自己打滚灭火或跳进水中。

3. 如果您被困在火场里，应该怎么做？答案：首先要尽可能的找到安全出口，如果没有，就应该把门和窗户用湿布或衣物封住，预留生命空间，然后用手机或敲墙求救。

在等待救援的过程中，要保持冷静，呼吸自如，尽量避免吸入烟雾，以免窒息。

4. 每个人应该掌握哪些灭火方法？答案：熄灭火灾的方法可以是使用灭火器，灭火器应该安装在单位、家庭等地方。

如果没有灭火器，也可以用湿毛巾捂住口鼻、用水或泥土灭火。

第二部分：火灾互救1. 当您发现他人身上着火时，应该采取什么行动？答案：应该用水或湿毛巾迅速扑灭火源，或者用毯子裹住表面着火部位。

在进行救助时，要避免让火灾蔓延到自己身上。

2. 如果您发现他人被困在火场里，应该怎么做？答案：首先要尽可能冷静，勇敢前行，进入火场进行救人。

在进入火场前，应当做好防护措施，比如用湿毛巾捂住口鼻，尽量避免吸入烟雾，以免窒息。

3. 如果发现楼道被烧毁，但是楼内还有人在困境中，应该怎么做？答案：应该把人们全部拥到阳台上等待救援，对于无法离开或转移到阳台上的人员，应该用棉被等物品在阳台上进行标记，十分可靠，物品旗杆最好顶部绑上气球或空的可口可乐瓶底部翻转绑紧，让其悬空。

同时，及时向当地消防部门报警，等待救援人员到达。

本文意在提高大家的火灾自救和互救能力，为防范火灾事故提供技能支持。

同时，还应该注意火灾预防，避免火灾的发生。

第十六课发生火灾如何自救和逃生教案一、教学目标：1、通过对全国部分特重大火灾事故案例的了解提高学生的防火意识。

2、掌握紧急情况下的自救和逃生策略。

二、教学重点：发生火灾的自救和逃生措施。

三、教学方法：导、读、问答、创设情境相结合。

四、教学媒体：多媒体。

五、课时：一课时。

六、教学流程：(一)导入新课：给学生播放全国部分特重大火灾事故案例，使学生们对火灾事故引起高度重视，为学生们更好的学习发生火灾的自救和逃生奠定基础。

水火无情，人所共知。

一条条触目惊心的报道，有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾害中！我们虽不能说只要掌握了相关的知识就万无一失，一点危险都没有，但是起码能够将危害减少到最低限度。

当火灾袭来时，你如何逃生呢？（二）情景设置1、教师活动：发生火灾如何自救：2、当教室外发生火灾，同学们如何自救？（三）讲解常识当身边发生火灾，如何自救？一、火灾逃生要点（1）“要”尽快离开危险区。

（2）“要”判明火势情况。

（3）“要”选择安全路线二、发生火灾如何自救和逃生？1、学习火场逃生十法：（1）熟悉环境法（2）迅速撤离法（3）毛巾保护法（4）通道疏散法（5）绳索滑行法（6）低层跳离法（7）借助器材法（8）暂时避难法（9）标志引导法（10）利人利己法2、火场逃生十注意：三、身上着火如何自救1、发生火灾时，如果身上着火，千万不能奔跑。

因为奔跑时会形成一股小风，大量新鲜空气冲到着火人的身上，就像是给炉子扇风一样，火会越来越旺。

着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。

2、身上着火一般总是先烧衣服帽子，这时最重要的先设法把衣帽脱掉，如果一时来不及，可把衣服撕碎扔掉。

脱去了衣、帽，身上的火也就灭了。

衣服在身上烧，不仅会使人烧伤，而且还会给以后的抢救治疗增加困难。

烧伤者在治疗时，首先要去除烧剩余的布片，给受伤者带来很大的痛苦。

特别是化纤衣服，受高温熔化后，会与皮肤粘连，且有一定的毒性，更会使伤势恶化。

火灾的逃生与自救教案火灾是一种突发事件，往往会造成严重的人员伤亡和财产损失。

因此，在我们的日常生活中，了解火灾逃生和自救的方法显得尤为重要。

本文将针对火灾的逃生与自救教案进行详细讲解。

一、火灾预防我们首先要明确的是，火灾的预防是最重要的一环。

以下是一些预防火灾的基本措施：1.日常生活中要注意火源，不要随意使用明火，如燃放烟花爆竹、使用煤气炉等。

2.注意使用电器，不要超负荷使用插座和延长线，尽量避免电线松弛、插头松动或短路等现象。

3.保持清洁卫生，不要将垃圾乱扔，以免引起火灾。

4.加强安全意识，不要随意抽烟，不要将未熄灭的烟蒂乱扔，不要将易燃物品放在易燃位置。

二、逃生方法当发现火灾后，第一时间要做的是家庭成员之间要进行沟通，保持镇静，迅速逃离事故现场。

以下是逃生的一些基本步骤：1.尽可能选择安全通道，逃向附近的安全出口，避免使用电梯逃离。

2.在开始逃离之前，用湿毛巾捂住口鼻，以防吸入浓烟或有毒气体，保护呼吸道。

3.如果通往安全出口的路被火封锁，要尽量靠窗口、阳台等位置发出求救信号，等待救援。

4.在逃离的过程中，尽量不要冲动和惊慌失措，要保持冷静、勇敢、果断。

三、自救方法在火灾中的自救也是非常重要的，以下是自救的一些基本步骤：1.在火场中，尽量不要站着或跑步，要匍匐前行，以免让高热流和浓烟伤害自己。

2.如果身上着火，要尽快用湿毛巾或外衣将自己身上的火扑灭。

3.如果被困在火场中无法逃离，应尽量找到隔离烟、火的地方，将门窗密封，用湿毛巾堵住插座、漏洞等，等待救援。

4.在等待救援的过程中，要用电话或其他方式通知家人、朋友或救援部门，告知自己的位置、情况和联系方式。

四、注意事项在火灾的逃生与自救过程中，还需要注意以下几点：1.不要轻信谣言，要听取正规媒体或救援人员的指导和建议。

2.不要盲目救援他人，尤其是过于危险的救援方式，如从高楼窗户、阳台突出部位营救等。

3.在火灾发生的过程中，要及时通知相关的救援部门，以便能够在最短的时间内得到救援。

火灾安全自救安全教案《火灾安全自救》安全教案篇1一、活动目标1、知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。

2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。

3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。

4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

二、活动准备1、知识准备：活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画。

2、物质准备：视频（亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

三、活动过程1、通过讲述"亮亮家火灾"事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

（1）播放亮亮家失火的视频。

提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？（2）播放消防员叔叔救火视频。

提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。

2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。

（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？（2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。

3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。

（1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。

①幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。

②教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。

③通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

④幼儿观看视频"火灾自救法"，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

（2）通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。

①用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。

学校安全教育教案：火灾逃生和自救常识火灾逃生和自救常识一、教学目标1、了解火灾的成因和危害；2、掌握火灾的预防和扑灭方法；3、熟悉火灾时的逃生和自救常识；4、提高学生消防意识，增强安全意识。

二、教学内容1、火灾的成因和危害（1）火灾的成因是指导致火灾发生的各种因素，如明火、电器、燃气等；（2）火灾的危害有哪些？烟气引起窒息、高温灼伤、火势扩大造成人员伤亡等。

2、火灾的预防和扑灭方法（1）火灾的常见预防措施有哪些？明火注意安全、使用电器注意安全、燃气使用注意事项等；（2）火灾的扑灭方法有哪些？小型火灾可用水、灭火器等自行扑灭；大型火灾需要立即拨打火警电话，等待专业人员进行扑灭。

3、火灾时的逃生和自救常识（1）火灾时如何逃生？要速度和冷静，选择安全逃生通道，避免烟雾；（2）火灾时如何自救？选择安全逃生通道后，在火场内寻找安全地方躲避，并及时报警求救。

4、消防安全常识（1）火警电话、消防通道等的标识和应用方法；（2）明火烧煮时注意事项；（3）电器使用露点和线路保护器的使用方法；（4）燃气使用安全措施。

三、教学方法1、讲授法通过讲述火灾的成因和危害，火灾的预防和扑灭方法，火灾时的逃生和自救常识等方面的知识，教师能引导学生建立正确的消防安全意识。

2、情景模拟法模拟火灾场景，引导学生进行逃生和自救演练，让学生亲身体验火灾急救过程，进一步增强其消防安全意识。

四、教学评价1、检查学生是否掌握了火灾成因、消防预防、火灾扑灭、火灾逃生和自救常识等方面的知识；2、对学生逐一进行火灾逃生演练，检验学生应对火灾的应变能力；3、以小组形式进行火灾预防方案的编写和模拟演练，评估学生的掌握程度。

五、教学建议1、加强火灾预防和消防安全教育，提高学生消防安全意识，做好火灾预防工作；2、建立消防安全应急预案，提高火灾应变能力；3、加强火灾安全知识的宣传，提高社会消防安全意识，为创建安全和谐的校园环境做出应有的努力。

六、结语通过对学校安全教育教案：火灾逃生和自救常识的讲授与演练，能提高学生消防安全意识，增强学生应对火灾的能力，为日后校园安全行学生做出贡献。

火灾应急自护教案：火场自救及逃生技巧火场自救及逃生技巧1.火灾的形成及原因火灾通常由三要素组成：可燃物、氧气和点火源。

在能量受到触发后，三个要素交织在一起，就形成了火灾。

火灾的原因各异，但通常由电气故障、燃料泄漏、过热，甚至纵火等等造成。

2.火场自救火场自救是指在火场内自己保护自己的技巧和方法，确保人身安全。

以下是几个常规的建议，分为三大类：（1）防火意识在日常生活中，应该培养正确的防火意识。

江苏火灾中发现，很多人在火场上出现了逃生错误的行为。

对此，我们建议你：●提高警惕，尽量远离火源和险地。

●不要过分使用电器，尤其是坏掉的电器。

●不要随意丢弃有火种的物品和烟蒂等。

●儿童和老年人要注意安全，定期做家庭防火演练。

●不要在生炉火灶前离开，或者用同一个插头连接电器。

（2）自救技巧在火场中不要惊慌，应当冷静思考，准确判断火源，并设法自救。

以下是常规的一些自救技巧：●找到远离火源的过道或者应急通道，准备逃生。

●利用棉被、床单、毛巾等物品，湿润后拆开，捂住口鼻保护。

●隔离火灾，尽量向外突破出口。

观察方向，尽可能找到距离跨过火源的北向出口。

●如果突围出口都被堵塞了，可以利用防毒面具抓住低处的管道，爬向靠近地面的出口，或者利用调低室内温度的方法获得更多的时间。

（3）保持联系在火场中，其他人的救援也是非常重要的，特别是如果你身边有人被卡住了或者遇到其它困难，及时向外求援非常重要。

以下是要点：●听取广播的安全提示或者报警指引，注意观察周围情况。

●在楼梯、过道等一些相对安全的空间可以发出SOS的求救信号。

●打电话向外求救，或者使用物品向隔壁房间传递信息。

3.逃生技巧逃生是建筑灾害中最重要的部分，应当合理规划逃生路径和方法，判断逃生目标的前提是了解楼房构造和自身能力。

以下是常规的几个建议：（1）判断火源，尽量做到冷静，迅速离开火场。

（2）观察火场内环境和烟雾，为防止烟雾中毒，需要低头，用湿毛巾或者湿衣服来遮盖口鼻，呼吸尽量顺畅。

安全教育《火灾逃生》教案（5篇）【班会目的】1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。

培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

【班会准备】1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。

(打一自然现象) 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。

(谜底：火) 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。

可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。

这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

班会内容：一、生活中的防火家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

6)、不要用老化的电源。

2. 安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

3、校园防火安全 1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1) 禁止在校园内玩火、放炮。

2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。

安全教育《火灾逃生》教案安全教育《火灾逃生》教案范文（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的安全教育《火灾逃生》教案范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

安全教育《火灾逃生》教案1一、教学目标(一)情感态度培养1、体会到火灾危及自己和他人生命。

2、学会面对火灾时不慌张，冷静沉着，果断行动。

(二)行为技能训练1、学会判断失火点，能迅速找到正确的逃生路线。

2、掌握浓烟中逃生、被困在室内等情况下如何自护求救的技能。

(三)知识经验积累1、知道火场中危害人的生命的因素有缺氧、烟气、高温、烧伤。

2、通过交流，积累在不同情形选择不同方式避险呼救、果断逃生的知识经验。

二、教学重点树立火灾自护、自救的观念，增强安全意识。

三、教学难点让学生把安全知识转化为安全技能；提高火灾发生时自护自救能力。

四、教学方法1、情景教学法：课前，通过学生表演的情景剧，让学生的学习心理入情入境。

课中，让学生观察图片了解火灾中各种逃生自救的办法；指导学生编排平安童操练习逃生方法，提高火灾自救能力。

2、谈话讨论法：让学生通过小组讨论说说火灾发生时比较安全的自救方法。

3、演示法：教师示范演示火灾自护自救方法。

五、教学准备1、课前组织几名学生排练淘气猴火灾自救的故事。

2、PPT演示稿。

六、教学过程（一）平安童话，导入新课1、“同学们，在生活中，火灾威胁着我们的安全，面对火灾时我们不能惊慌失措，要学会在火灾中逃生的本领。

今天的淘气猴就遇到了火灾，他这次可聪明了一回，成功获救，我们一起来看看淘气猴是如何火口逃生的。

2、学生表演情景剧。

3、讨论：看了今天的故事，你们想说些什么？（二）平安导航，提高认识1、俗话说“贼偷一半，火烧精光”。

在生活中，火灾是最经常、最普遍的威胁公众安全的主要灾害之一。

失去控制的火，不仅毁坏财产，造成混乱，还危害生命。

那么，火灾对人造成伤害，甚至导致死亡的主要因素有那些呢？请同学们自读平安导航，看看你能否找到答案。

安全《火灾逃生》教案安全《火灾逃生》教案（精选8篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的安全《火灾逃生》教案（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

安全《火灾逃生》教案1活动目标1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

活动准备1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器、玩具手机等。

5、幼儿自制的防毒面具、毛巾散放在活动室四周。

活动过程1、谈话，回忆消防的相关知识（1）消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）（2）消防车—与平时的汽车有什么不同？幼A：消防车里装了好多水，可以放好长时间。

幼B：消防车的颜色很好看，主要是红色，还有一些白色。

幼C：消防车的后面有云梯和小推车，消防员叔叔运东西很方便。

……（3）遇到火灾应该怎样拨打119电话？幼A：要说清火灾的地点、火的大小。

幼B：要说出是什么东西着火了。

幼C：不能把自己的名字和电话给漏了。

……请几位幼儿用玩具手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

2、学习自救逃生的本领（1）突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

（2）刚才小朋友是用什么办法逃离的？幼A：我用手捂住鼻子逃。

幼B：弯下腰快点往前跑。

（3）一起来看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。

（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。

）3、设计安全出口标志（1）从活动室出发到达安全的地方——操场，一共有几条安全通道？（幼儿讨论：四条）（2）这四条安全通道上有安全出口标志吗？（没有）（3）你想怎么来设计安全出口标志？（幼儿讨论）（4）幼儿设计安全出口标志。

“发生火灾如何自救和逃生”安全教育主题班会课教案亭湖区青墩初级中学安保处一、教学目的1、知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义；2、掌握一些消防安全常识及逃生自救的方法；3、提高学生的防火自救意识，培养学生的团结合作精神和应变能力。

二、准备工作1、让学生提前上网搜集历年发生的重大火灾事件，并了解其惨重的后果。

2、让学生通过网络和书籍等各种途径去了解并掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识。

三、教学课时：一课时四、教学对象：全校学生五、授课老师：所有班主任六、教学形式由两位学生（赵茹杰、赵新）做主持人，主持班会流程；一位学生（亢佳慧）配合主持人放ppt；其他学生积极配合，对所收集的资料和知识进行展示和介绍。

七、环境布置黑板上写《发生火灾该如何自救与逃生——安全教育主题班会》；背景音乐：钢琴曲《tears》。

八、过程设计设置情景—讲解常识—分析归纳—运用知识、解决问题—小结九、教学方法讨论法、讲授法、演示法、欣赏法十、教学重点及难点火灾中各种逃生自救的办法十一、班会活动流程及内容（一）导语在科学技术迅速发展的现代社会，火灾对人类的威胁也日趋严重。

它不仅烧毁大量的物质财富，而且夺走许多人的生命，尤其是发生在人员密集场所的火灾，往往造成大量的人员伤亡。

掌握基本的消防自救知识，懂得火灾逃生的原则及注意事项，在不同类型火灾条件下的逃生方法和火场急救护理等知识，能在烈火中也有生路可寻，就显得日益重要。

（二）课题引入观看视频——《通天楼6.30火灾纪实》。

主持人活动：坐在教室的我们平时感觉火灾跟我们毫无关系，但是严重（三）火灾事例介绍主持人ppt展示历年发生的重大火灾事件，并结合具体数据向大家讲述火灾的重大危害。

同学们谈谈看到这些事例的感受。

（四）火灾逃生要点介绍主持人活动：在无情的火场中，炙热的火焰、滚滚的浓烟、弥漫的毒气严重的威胁着人们的生命安全。

在这生死一刻、千钧一发之际，我们应该怎么保护自己的生命，让自己转危为安呢？结合ppt，主持人向大家介绍火灾逃生要点：1、尽快离开危险区一旦发现或意识到自己可能被烟火围困，生命安全受到威胁时，要立即放下手中的工作，争分夺秒，设法脱险。

发生火灾如何自救教案前言火灾是生活中常见的危险事件，若不及时、科学地自救，将会给人们的生命财产带来巨大的损失。

因此，为了提高群众的火灾自救能力，本文编写了“发生火灾如何自救教案”，希望能够让读者了解到正确的火灾自救方法，增强自救意识和能力。

一、了解火灾相关常识1.1 火灾的危害火灾造成的危害非常严重，主要有以下几个方面：（1）火灾可以烧毁房屋、机器等财产，引起严重的财产损失。

（2）火灾可以导致人员伤亡，如果不及时进行救援和自救，将会造成严重后果。

（3）火灾可引起浓烟和有毒气体的产生，这些有害物质对人体健康造成极大危害。

1.2 火灾的成因火灾的成因有很多，常见的有以下几种：（1）电气故障：电线老化、短路、过载等都有可能引起火灾。

（2）明火：如烟花爆竹、烟头、蜡烛等都有可能引起火灾。

（3）燃气泄漏：燃气泄漏后，只要有明火、静电或者是附近的电器开关都可能引起火灾。

二、火灾自救教案2.1 掌握灭火器使用方法当火灾发生时，掌握灭火器的使用方法可以帮助我们有效地控制火势。

使用灭火器时，应先确定火源位置，接着使用灭火器向火源喷射，注意不能让灭火器的申请超过限制，避免引起二次火灾。

2.2 预防火灾预防火灾是最重要的一步，可以尽可能地减少火灾的发生率。

我们要注意以下几个方面：（1）注意电器的使用安全，不要滥用电器，特别是老旧电器，要及时更换。

（2）注意用火的安全，使用时要翻烟道，不要将燃料放在易燃物上。

（3）定期检查燃气管道是否泄漏，并增加漏气报警器。

（4）注意厨房卫生，避免乱堆乱放，保持清洁卫生。

2.3 如何逃生如果火势较大，不能扑灭，那么就需要逃生了。

在逃生时，要注意以下几个方面：（1）遇到火灾首先要保持冷静，不要惊慌失措。

（2）尽量靠近出口逃生，如果出口明火太烈，应该寻找其他出路。

（3）在逃生时，要尽量避免吸入有毒烟雾，可以用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾直接吸入呼吸道。

（4）如果楼道已经被烟雾封锁，就要选择在房间内等待救援，不要轻易跳楼。

火灾的自救与逃生教案一、教学目标1.了解火灾的危害性和起火原因；2.掌握火灾自救和逃生技能；3.学习如何正确使用灭火器等灭火工具；4.培养学生正确的火灾预防意识和逃生意识。

二、教学内容1.火灾的危害性和起火原因2.火灾自救和逃生技能3.如何使用灭火器等灭火工具三、教学方法1.讲解法：介绍火灾危害及防治技巧。

2.演示法：现场演示火灾逃生常识和如何使用灭火器等工具的方法。

3.讨论法: 提倡学生间交流,相互讨论如何在火灾中自救和逃生。

四、教学重点1.火灾自救和逃生常识。

2.正确使用灭火器等工具。

五、教学过程1.引入引导学生关注火灾问题,提出问题: 你知道火灾会对人们造成什么危害吗？通过教师的介绍和视频等形式，让学生了解火灾的原因、危害以及预防方法。

2.学习内容火灾的危害性和起火原因1.什么是火灾？TA就是让物体燃烧的过程。

2.火灾有哪些危害？火灾时的火焰、烟雾、高温等，容易造成人员伤亡、财产损失。

3.火灾的起火原因有哪些？电器故障、明火、燃气等不当使用、吸烟等。

火灾自救和逃生技能1.火灾中自救的基本方法：(1) 切勿惊慌，首先仔细观察周围环境，确定逃生方向..(2)把门缝隙处堵住，不让烟雾和煤气渗透。

(3)用湿毛巾或衣物捂住口鼻，阻止毒烟进入身体。

(4) 使用逃生器材,如绳、折叠灭火器或空气储藏袋等，确保人们能够安全离开现场。

2.如何正确使用灭火器等工具：(1)挂在墙壁上的灭火器如何使用,正确的操作过程和灭火技巧。

(2)学会如何使用大型灭火工具,如火龙管,水枪.3. 如何逃生：(1)如何迅速疏散房间或楼层。

(2)如何正确使用逃生工具,如灭火器、水管。

3.综合应用综合前面所学到的火灾自救和逃生技能，教师现场模拟火灾，学生模拟逃生过程，在实际操作中要求学生遵循自救和逃生原则，正确使用逃生工具和灭火器等。

教师在现场指导和帮助学生练习。

四、评估1. 教师设计火灾情况下的问题，考察学生知识掌握和能力运用。

2. 现场模拟火灾情况下，学生的实际应用能力情况，由教师进行观察和评估，针对不足的学生给予指导和建议。

火灾之后如何自救教案教案标题：火灾之后如何自救教案教案目标：1. 了解火灾爆发后应采取的自救措施。

2. 学习正确的逃生技巧和应对火灾的基本知识。

3. 培养学生在火灾发生时保持冷静并迅速、有效地采取行动的能力。

教案步骤：引入：1. 利用图片或视频展示火灾现场，引起学生对火灾的注意和兴趣。

2. 提问：你知道火灾发生后应该怎么做吗？请简单描述一下。

教学内容：1. 火灾的基本知识：a. 火灾的成因和可能导致火灾的物品。

b. 火灾蔓延的速度和危害。

c. 火灾烟雾的危险性和对人体的影响。

2. 火灾自救措施：a. 保持冷静：学生应该保持冷静，不慌张，以便能够迅速做出正确的决策。

b. 发现火灾后立即报警：学生应该知道如何拨打紧急电话，如火警电话，以便能够及时报警。

c. 逃生技巧：- 学生应该了解火灾时逃生的最佳途径是使用紧急出口或逃生楼梯。

- 学生应该知道在火灾中不要乘坐电梯，因为电梯可能会停电或陷入火灾区域。

- 学生应该学会低姿态逃生，尽量避免吸入浓烟和热气。

- 学生应该知道如何使用湿毛巾捂住口鼻，以减少烟雾对呼吸系统的伤害。

d. 避免躲藏：学生应该明白在火灾中躲藏是危险的，应该尽量选择逃生。

实践活动：1. 模拟火灾逃生演练：在教室或学校内设置逃生路线和紧急出口，让学生按照逃生计划进行模拟逃生演练。

2. 制定逃生计划：要求学生回家后与家人一起制定家庭逃生计划，并讨论在火灾发生时应该采取的行动。

总结：1. 回顾火灾自救措施和逃生技巧。

2. 提醒学生火灾自救的重要性和必要性。

3. 鼓励学生在日常生活中保持警惕，避免火灾发生。

拓展活动：1. 邀请消防员或相关专业人员来学校进行火灾安全知识讲座。

2. 组织学生参观消防站，了解消防员的工作和装备。

评估方法：1. 教师观察学生在模拟逃生演练中的表现，并给予反馈和指导。

2. 学生撰写一篇关于火灾自救的小作文，检查学生对所学知识的理解和应用能力。

教案扩展：根据学生年级和能力水平的不同，可以适当增加或减少教学内容的深度和难度。