《董遇读书有三余》阅读答案
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《董遇“三余”读书》阅读答案及译文文言文阅读题董遇三余读书《三国志》(董)遇字季直,性质讷而好学。
兴平中,关中扰乱,与兄季中依将军段煨。
采稆负贩,而常挟持经书,投闲习读,其兄笑之而遇不改。
遇善治《老子》,为《老子》作训注。
又善《左氏传》,更为作《朱墨别异》,人有从学者,遇不肯教,而云:必当先;读百遍!言:读书百遍,其义自见。
从学者云:苦渴无日。
遇言:当以三余。
或问三余之意。
遇言冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。
1.解释下列句中加点的词。
①采稆负贩②人有从学者③读书百遍,其义自见④或问三余之意2.下面句中而字的用法不同其他三项的是()A.性质讷而好学B.其兄笑之而遇不改C.面山而居D.非死则徒尔,而吾以捕蛇独存3.翻译句子。
①苦渴无日②冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余。
③读书百遍,其义自见4.你怎样理解人有从学者,遇不肯教,而云:必当先读书百遍。
5. 这段文字围绕读书讲了哪两方面内容?6. 文中所说的三余,其具体内容是哪三余?参考答案:董遇三余读书)1.①背②跟从,随从③见同现④有人2.C3.①苦于没有时间②冬天,没有多少农活。
这是一年里的空闲时间;夜间,不便下地劳动,这是一天里的空闲时间;雨天,不好出门干活,也是一种空闲时间③读书百遍而(书中)的意义自然的显现(出来)4.这句话是为了启发别人自学的积极性而说的,它的用意是要求人们在反复诵读的过程中用心思考,以达到其义自见的目的。
5.书要多读要抓紧空余时间读6.冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余译文董遇,字季直。
为人朴实敦厚,从小喜欢学习。
兴平年间,关中李傕等人作乱,他与哥哥季中便投奔到段煨将军处。
他们经常上山打柴背回卖钱(维持生活),每次上山打柴时董遇都带着书,有空闲就拿出书诵读,哥哥讥笑他,但他照样读书。
董遇对《老子》很有研究,为它作了注释;对《左氏传》也下过功夫,根据研究心得写成了《朱墨别异》。
附近的读书人请他讲学,他不肯教,却对人家说:读书一定要先读百遍。
董遇“三余”读书原文及翻译、阅读答案董遇三余读书董遇“三余”读书原文及翻译、阅读答案(董)遇字季直,性质讷而好学。
兴平中,关中扰乱,与兄季中依将军段煨。
采稆负贩,而常挟持经书,投闲习读,其兄笑之而其兄笑之而遇不改。
遇善治《老子》,为《老子》作训注。
又善《左氏传》,更为作《朱墨别异》,人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先;读百遍!”言:“读书百遍,其义自见。
”从学者云:“苦渴无日。
”遇言:“当以‘三余’。
”或问“三余”之意。
遇言“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。
”董遇,字季直。
为人朴实敦厚,从小喜欢学习主。
汉献帝兴平年间,关中李榷等人作乱,董遇和他哥哥便投朋友段煨处。
董遇和他哥哥入山打柴,背回来卖几个钱(维持生活),每次去打柴董遇总是带着书本,一有空闲,就拿出来诵读,他哥哥讥笑他,但他还是照样读他的书。
董遇对《老子》很有研究,替它作了注释;对《春秋左氏传》也下过很深的功夫,根据研究心得,写成《朱墨别异》。
附近的读书人请他讲学,他不肯教,却对人家说:“读书百遍,其义自见。
”请教的人说:“(您说的有道理),只是苦于没有时间。
”董遇说:“应当用‘三余’时间”。
有人问“三余”是什么?董遇说:“三余就是三种空闲时间。
冬天,没有多少农活。
这是一年里的空闲时间;夜间,不便下地劳动,这是一天里的空闲时间;雨天,不好出门干活,也是一种空闲时间。
”【阅读训练】1. 解释下列句中加点的词。
①采稆负贩②忘恩负义③读书百遍,其义自见④曹刿请见2.下面句中“而”字的用法不同其他三项的是( )A.性质讷而好学B.其兄笑之而遇不改C.面山而居D.非死则徒尔,而吾以捕蛇独存3.翻译句子。
①苦渴无日译文:②冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余。
译文:4.你怎样理解“人有从学者,遇不肯教”,而云:“必当先读书百遍”。
答:答案:1.①背②背弃,辜负③见同“现”④拜见2.C 3.①苦于没有时间②见译文 4.这句话是为了启发别人自学的积极性而说的,它的用意是要求人们在反复诵读的过程中用心思考,以达到“其义自见”的目的。
董遇“三余”读书《三国志》之杨若古兰创作【原文】(董)遇字季直,性质讷而好学.兴平中,关中扰乱,与兄季中依将军段煨.采稆负贩,而常挟持经书,投闲习读,其兄笑之而其兄笑之而遇不改.……遇善治《老子》,为《老子》作训注.又善《左氏传》,更为作《朱墨别异》,人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先;读百遍!”言:“读书百遍,其义自见.”从学者云:“苦渴无日.”遇言:“当以‘三余’.”或问“三余”之意.遇言“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也.”【译文】董遇,字季直.为人朴实敦厚,从小爱好进修主.汉献帝兴平年间,关中李榷等人作乱,董遇和他哥哥便投朋友段煨处.董遇和他哥哥入山打柴,背回来卖几个钱(保持生活),每次去打柴董遇老是带着书本,一有空闲,就拿出来诵读,他哥哥讥笑他,但他还是照样读他的书.董遇对《老子》很有研讨,替它作了正文;对《春秋左氏传》也下过很深的功夫,根据研讨心得,写成《朱墨别异》.附近的读书人请他讲学,他不肯教,却对人家说:“读书百遍,其义自见.”请教的人说:“(您说的有道理),只是苦于没有时间.”董遇说:“该当用‘三余’时间”.有人问“三余”是什么?董遇说:“三余就是三种空闲时间.冬天,没有多少农活.这是一年里的空闲时间;夜间,方便下地劳动,这是一天里的空闲时间;雨天,欠好出门干活,也是一种空闲时间.”【浏览练习】1.解释以下句中加点的词.①采稆负贩②利令智昏③读书百遍,其义自见④曹刿请见2.上面句中“而”字的用法分歧其他三项的是()A.性质讷而好学 B.其兄笑之而遇不改 C.面山而居D.非死则徒尔,而吾以捕蛇独存 3.翻译句子.①苦渴无日译文:②冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余.译文:4.你如何理解“人有从学者,遇不肯教”,而云:“必当先读书百遍”.答:答案:1.①背②背弃,辜负③见同“现”④拜会2.C 3.①苦于没有时间②见译文 4.这句话是为了启发他人自学的积极性而说的,它的意图是请求人们在反复诵读的过程中居心思考,以达到“其义自见”的目的.。
《董遇“三余”读书》阅读答案及译文董遇“三余”读书《三国志》(董)遇字季直,性质讷而好学。
兴平中,关中扰乱,与兄季中依将军段煨。
采稆负贩,而常挟持经书,投闲习读,其兄笑之而遇不改。
……遇善治《老子》,为《老子》作训注。
又善《左氏传》,更为作《朱墨别异》,人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先;读百遍!”言:“读书百遍,其义自见。
”从学者云:“苦渴无日。
”遇言:“当以‘三余’。
”或问“三余”之意。
遇言“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。
”1.解释下列句中加点的词。
①采稆负贩②人有从学者③读书百遍,其义自见④或问“三余”之意2.下面句中“而”字的用法不同其他三项的是()A.性质讷而好学B.其兄笑之而遇不改C.面山而居D.非死则徒尔,而吾以捕蛇独存3.翻译句子。
①苦渴无日②冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余。
③读书百遍,其义自见4.你怎样理解“人有从学者,遇不肯教”,而云:“必当先读书百遍”。
5. 这段文字围绕读书讲了哪两方面内容?6. 文中所说的“三余”,其具体内容是哪“三余”?参考答案:董遇“三余”读书)1.①背②跟从,随从③见同“现”④有人2.C3.①苦于没有时间②冬天,没有多少农活。
这是一年里的空闲时间;夜间,不便下地劳动,这是一天里的空闲时间;雨天,不好出门干活,也是一种空闲时间③读书百遍而(书中)的意义自然的显现(出来)4.这句话是为了启发别人自学的积极性而说的,它的用意是要求人们在反复诵读的过程中用心思考,以达到“其义自见”的目的。
5.书要多读要抓紧空余时间读6.冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余译文董遇,字季直。
为人朴实敦厚,从小喜欢学习。
兴平年间,关中李傕等人作乱,他与哥哥季中便投奔到段煨将军处。
他们经常上山打柴背回卖钱(维持生活),每次上山打柴时董遇都带着书,有空闲就拿出书诵读,哥哥讥笑他,但他照样读书。
董遇对《老子》很有研究,为它作了注释;对《左氏传》也下过功夫,根据研究心得写成了《朱墨别异》。
董遇三余读书阅读答案董遇“三余”读书,出自鱼豢的《魏略·儒宗传·董遇》,指读好书要抓紧一切闲余时间XX收集了董遇三余读书阅读答案,欢迎阅读。
董遇“三余”读书遇字季直,性质讷而好学。
兴平中,关中扰乱,与兄季中依将军段煨。
采稆负贩,而常挟持经书,投闲习读,其兄笑之而遇不改。
……遇善治《老子》,为《老子》作训注。
又善《左氏传》,更为作《朱墨别异》,人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先;读百遍!”言:“读书百遍,其义自见。
”从学者云:“苦渴无日。
”遇言:“当以‘三余’。
”或问“三余”之意。
遇言“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。
”1.解释下列句中加点的词。
①采稆负贩②人有从学者③读书百遍,其义自见④或问“三余”之意2.下面句中“而”字的用法不同其他三项的是A.性质讷而好学 B.其兄笑之而遇不改C.面山而居 D.非死则徒尔,而吾以捕蛇独存3.翻译句子。
①苦渴无日②冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余。
③读书百遍,其义自见4.你怎样理解“人有从学者,遇不肯教”,而云:“必当先读书百遍”。
5. 这段文字围绕读书讲了哪两方面内容?6. 文中所说的“三余”,其具体内容是哪“三余”?参考答案:董遇“三余”读书)1.①背②跟从,随从③见同“现”④有人3.①苦于没有时间②冬天,没有多少农活。
这是一年里的空闲时间;夜间,不便下地劳动,这是一天里的空闲时间;雨天,不好出门干活,也是一种空闲时间③读书百遍而的意义自然的显现4.这句话是为了启发别人自学的积极性而说的,它的用意是要求人们在反复诵读的过程中用心思考,以达到“其义自见”的目的。
5.书要多读要抓紧空余时间读6.冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余译文董遇,字季直。
为人朴实敦厚,从小喜欢学习。
兴平年间,关中李傕等人作乱,他与哥哥季中便投奔到段煨将军处。
他们经常上山打柴背回卖钱(维持生活),每次上山打柴时董遇都带着书,有空闲就拿出书诵读,哥哥讥笑他,但他照样读书。
【初中文言文阅读】《董遇“三余”读书》阅读答案及原文翻译董遇“三余”读书原文:《魏略·董遇传》董遇字季直,性质讷而好①学。
兴平中,关中扰乱,与兄季中依将军段煨。
采稆负贩,而常挟持经书,投闲习读,其兄笑之,而遇不改。
如果老子管治得好,就给老子记个笔记。
他还擅长《左史传》,更擅长《朱墨别样》。
有些人追随学者,拒绝教书,但他说:“你必须先读一百遍。
”他说:“读一百遍,从你自己身上体会其中的意义②.书生曰:“口渴无日。
”。
余燕:“我们应该用‘三余’。
”。
“或者③ 问“三余”是什么意思。
据说“冬天超过十年,夜晚超过几天,雨水超过几天。
”因此,所有学生都从经验中学习。
注释:①.好:喜欢,勤于的意思。
②.见:同“现”,显露出来。
③.或:有的人。
翻译董遇,字季直。
为人朴实敦厚,从小喜欢学习。
兴平年间,关中李?等人作乱,他与哥哥季中便投奔到段煨将军处。
他们经常上山打柴背回卖钱(维持生活),每次上山打柴时董遇都带着书,有空闲就拿出书诵读,哥哥讥笑他,但他照样读书。
董禹研究老子并加以注释;他还努力研究《左传》,并根据自己的研究经验撰写了《诸墨别样》。
附近的一位学者想跟着他,但他拒绝教书,而是对其他人说:“你必须先读一百遍,然后再阅读。
”他补充道:“在读了几百遍之后,它的意思自然会被理解。
”问这个问题的人说:“我只是因为没有时间而痛苦。
”董宇说:“我们应该花三个多小时。
”有人问什么是“三余”?董宇说:“冬天不务农是一年中的空闲时间。
这是白天的空闲时间,晚上在田间工作不方便。
这也是阴雨天无法工作的空闲时间。
”相关习题1.解释下列句子中添加的单词。
①采稆负贩② 忘恩负义的③读书百遍,其义自见④ 曹桂,你看2.下面句中“而”字的用法不同其他三项的是()a、他的性情迟钝,好学。
B.他哥哥一见到他就笑,没有改变c.面山而居d.非死则徒尔,而吾以捕蛇独存3.翻译句子。
①苦渴无日②冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余。
③ 读一百遍,其意义不言而喻4.你怎样理解“人有从学者,遇不肯教”,而云:“必当先读书百遍”。
《董遇读书有三余》阅读附答案
董遇是古代弘农人,他从小爱学习,因此获得了丰富的知识。
别人见他很有学问,常常要他讲书,可是他却告诉大家:你必须先自己读他百把遍,边读边思,书中道理自会懂得,倘若还有不懂之处,再讲也不迟。
请他讲书的人说:你讲的很有道理,可是我们苦于没有时间,怎么办呢?董遇回答说你们应当利用好‘三余’。
哪‘三余’呢?人们不解地问。
董遇看了看大家,一字一板地说:所谓‘三余’是指冬天、夜间、雨天一年业余的时间。
你想冰天雪地没有农活,不是读书的大好时间吗?夜间是一天的业余时间,到处是一片漆黑,无法干活,不也是读书的好时间吗?还有阴雨天,到处一片泥泞,出门不得,更是在家读书的好时间!
人们听了他的话,都有所悟,哪里是没有时间,分明是不会利用时间呀!
1、朗读这篇短文。
2、说说你从这则故事中悟出什么道理。
3、写出董遇所指的三余各是什么时间。
4、选择词语在短文中的解释。
业余:(1)非专业的;()(2)工作时间以外的。
()
分明:(1)名,明明,明显;()(2)清楚。
()
三、心灵日记。
五年的小学生活中,你接触了不少老师,哪位老师你最喜欢,把这位老师和你的故事写在下面的横线上。
参考答案:
一、1、④2、①3、⑤4、③
二、2、对所感要让学生在充分阅读的基础上,发表自己的见解。
3、冬天夜间雨天
4、业余(2)分明(1)
三、应该让学生展开心扉谈自己的老师,并把老师和自己之间发生的故事写下来。
有人问"三余"是什么?董遇说:"三余就是三种空闲时间。
冬天,是一年里的空闲时间;晚上,是一天里的空闲时间;雨天,是临时的空闲时间。
董遇三余文言文的阅读答案,我们来看看下文。
董遇三余读书《三国志》〔董〕遇字季直,性质讷而好学。
兴平中,关中扰乱,与兄季中依将军段煨。
采稆负贩,而常挟持经书,投闲习读,其兄笑之而遇不改。
遇善治《老子》,为《老子》作训注。
又善《左氏传》,更为作《朱墨别异》,人有从学者,遇不肯教,而云:必领先;读百遍!言:读书百遍,其义自见。
从学者云:苦渴无日。
遇言:当以三余。
或问三余之意。
遇言冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。
1.解释以下句中加点的词。
①采稆负贩②人有从学者③读书百遍,其义自见④或问三余之意2.下面句中而字的用法不同其他三项的是〔〕A.性质讷而好学 B.其兄笑之而遇不改C.面山而居 D.非死那么徒尔,而吾以捕蛇独存3.翻译句子。
①苦渴无日②冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余。
③读书百遍,其义自见4.你怎样理解人有从学者,遇不肯教,而云:必领先读书百遍。
5. 这段文字围绕读书讲了哪两方面内容?6. 文中所说的三余 ,其具体内容是哪三余 ?参考答案:董遇三余读书〕①背②跟从,随从③见同现④有人2.C3.①苦于没有时间②冬天,没有多少农活。
这是一年里的空闲时间;夜间,不便下地劳动,这是一天里的空闲时间;雨天,不好出门干活,也是一种空闲时间③读书百遍而〔书中〕的意义自然的显现〔出来〕4.这句话是为了启发别人自学的积极性而说的,它的用意是要求人们在反复诵读的过程中用心思考,以到达其义自见的目的。
5.书要多读要抓紧空余时间读6.冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余译文董遇,字季直。
为人朴实敦厚,从小喜欢学习。
兴平年间,关中李傕等人作乱,他与哥哥季中便投奔到段煨将军处。
他们经常上山打柴背回卖钱(维持生活),每次上山打柴时董遇都带着书,有空闲就拿出书诵读,哥哥嘲笑他,但他照样读书。
四年级语文阅读理解题有答案
董遇读书有三余
董遇是古代弘农人。
从小爱好学习,因此获得了丰富的知识。
别人见他很有学问,常常要他讲书,可是他却总是告诉人家:“你必须先自己读它百把遍,边读边思,书中的道理自会懂得,倘若还有不懂之处,再讲也不迟。
”请他讲书的人说:“你讲的很有道理。
可是我们都苦于没有时间怎么办呢?”董遇回答说:“你们应当利用好‘三余’。
”“哪‘三余’呢?”人们不解地问。
董遇看了看大家,一字一板地说:“所谓‘三余’,是指冬天乃是一年里的业余时间。
你想,冰天雪地没有农活,不是读书的大好时间吗?夜间是一天的业余时间,到处一片漆黑,无法干活儿,不也是读书的好时间吗?还有阴雨之天,到处一片泥泞,出门不得,更是在家读书的好时间哩!”
人们听了他的话,都有所悟,哪里是没有时间,分明是不会利用时间呀!
阅读练习
1解释下面的词语
倘若:
一字一板:
2把下面的反问句改成陈述句。
你想,冰天雪地没有农活,不是读书的大好时间吗?
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎3组词。
漆()倘()遍()
膝()淌()骗()
4董遇所指的‘三余’各是什么时间?
1/ 2
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎5从这则故事中,你悟出了什么道理?
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎答案:1略
2冰天雪地没有农活,正是读书的大好时间。
3略
4冬天乃一年的业余时间;夜间是一天的业余时间;阴雨天。
5略
2/ 2。
董遇“三余”勤读,出自鱼豢的《魏略·儒宗传·董遇》,指读好书要抓紧一切闲余时间。
董遇,字季直。
性格质朴,不善言辞但又好学。
以下是为大家带来的关于董遇“三余”读书原文及翻译、阅读答案,以供大家参考!董遇“三余”读书原文及翻译、阅读答案【原文】(董)遇字季直,性质讷而好学。
兴平中,关中扰乱,与兄季中依将军段煨。
采稆负贩,而常挟持经书,投闲习读,其兄笑之而其兄笑之而遇不改。
……遇善治《老子》,为《老子》作训注。
又善《左氏传》,更为作《朱墨别异》,人有从学者,遇不肯教,而云“必当先;读百遍!”言“读书百遍,其义自见。
”从学者云“苦渴无日。
”遇言“当以‘三余’。
”或问“三余”之意。
遇言“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。
”【译文】董遇,字季直。
为人朴实敦厚,从小喜欢学习主。
汉献帝兴平年间,关中李榷等人作乱,董遇和他哥哥便投朋友段煨处。
董遇和他哥哥入山打柴,背回来卖几个钱(维持生活),每次去打柴董遇总是带着书本,一有空闲,就拿出来诵读,他哥哥讥笑他,但他还是照样读他的书。
董遇对《老子》很有研究,替它作了注释;对《春秋左氏传》也下过很深的功夫,根据研究心得,写成《朱墨别异》。
附近的读书人请他讲学,他不肯教,却对人家说“读书百遍,其义自见。
”请教的人说“(您说的有道理),只是苦于没有时间。
”董遇说“应当用‘三余’时间”。
有人问“三余”是什么董遇说“三余就是三种空闲时间。
冬天,没有多少农活。
这是一年里的空闲时间;夜间,不便下地劳动,这是一天里的空闲时间;雨天,不好出门干活,也是一种空闲时间。
”【阅读训练】解释下列句中加点的词。
①采稆负贩②忘恩负义③读书百遍,其义自见④曹刿请见下面句中“而”字的用法不同其他三项的是( )A.性质讷而好学B.其兄笑之而遇不改C.面山而居D.非死则徒尔,而吾以捕蛇独存翻译句子。
①苦渴无日译文②冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余。
译文你怎样理解“人有从学者,遇不肯教”,而云“必当先读书百遍”。
董遇读书有三余
董遇是古代弘农人,他从小爱学习,因此获得了丰富的知识。
别人见他很有学问,常常要他讲书,可是他却告诉大家:你必须先自己读他百把遍,边读边思,书中道理自会懂得,倘若还有不懂之处,再讲也不迟。
请他讲书的人说:你讲的很有道理,可是我们苦于没有时间,怎么办呢?董遇回答说你们应当利用好三余。
哪三余呢?人们不解地问。
董遇看了看大家,一字一板地说:所谓三余是指冬天、夜间、雨天一年业余的时间。
你想冰天雪地没有农活,不是读书的大好时间吗?夜间是一天的业余时间,到处是一片漆黑,无法干活,不也是读书的好时间吗?还有阴雨天,到处一片泥泞,出门不得,更是在家读书的好时间!
人们听了他的话,都有所悟,哪里是没有时间,分明是不会利用时间呀!
1、朗读这篇短文。
2、说说你从这则故事中悟出什么道理。
3、写出董遇所指的三余各是什么时间。
4、选择词语在短文中的解释。
业余:(1)非专业的;()(2)工作时间以外的。
()
分明:(1)名,明明,明显;()(2)清楚。
()
三、心灵日记。
五年的小学生活中,你接触了不少老师,哪位老师你最喜欢,把这位老师和你的故事写在下面的横线上。
参考答案:
一、1、④ 2、① 3、⑤ 4、③
二、2、对所感要让学生在充分阅读的基础上,发表自己的见解。
3、冬天夜间雨天 4、业余(2)分明(1)
三、应该让学生展开心扉谈自己的老师,并把老师和自己之间发生的故事写下来。