“小手牵大手共建美丽庭院”活动实施方案实施计划书

龙源期刊网 “小手拉大手，共建美好家园”综合实践活动方案
作者：陈锋
来源：《速读·上旬》2019年第10期
为积极配合全国教育扶贫举办的“小手拉大手，共建美好乡村”活动，我校决定在本学期开展“小手拉大手，共建美好家园”综合实践活动。

一、指导思想
认真贯彻落实党的十九大精神，以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，以“小手拉大手，共建美好家园”综合实践活动为抓手，进一步提升学生和民众环保意识、生态文明意识，形成讲公德、守法纪、尽责任，有秩序的文明风尚，共同创造整洁、有序、卫生、文明的美好家园。

二、主题的确定
学校门口的铜鼓街道是学校与社会的对接口，是学生迈出校门走向社会的第一步，学校门口的自然环境、人文环境、社会环境，不仅影响着学校的发展，而且关系着学生的健康成长。

三、对象、规模、时间、地点
1.对象：学校3～6年级全体学生。

2.规模：3～6年级学生共计573人全部参加活动，占学校总人数的61.4%。

3.时间2019年3月1日—3月30日，活动具体时间为科技活动时间、综合实践活动课时间、课辅活动时间及上学、放学的课余时间。

4.活动地点：三扶庙沿老公路至幸福村办公楼旁岔路口路段。

四、活动目的
1.通过活动，让学生了解周边学校门口自然、社会、人文环境状况，以及对学生成长的影响，以此增强学生的社会意识、安全意识、环境意识。

2.在活动中加强学生对社会、环保、安全意识教育，并从中体验自我成长与社会的关系。

金阳街道**小学“小手拉大手，共建美好家园”活动方案为积极响应县委、县政府开展农村环境综合整治活动的要求，认真贯彻落实《关于全面推进农村环境综合整治工作的实施意见》及《阳信县2013 年度村庄美化工作实施方案》精神，经研究，决定在我校开展“小手拉大手，共建美好家园”主题教育实践活动。

一、指导思想认真贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕“工业兴县、农业富县、三产活县、文化强县、新型城镇化”的目标要求，以“小手拉大手，共建美好家园”主题教育实践活动为抓手，引导小学生积极参与农村环境综合整治活动，进一步提升环保意识、生态文明意识，形成讲公德、守法纪、尽责任、有秩序的文明风尚，共同创造整洁、有序、卫生、文明的美好家园。

二、活动目标通过深入开展“小手拉大手，共建美好家园”主题教育实践活动，建立学校文明教育的长效机制，引导小学生严格遵守《中小学生行为规范》，养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯，并充分发挥学校的教育影响力，主动将教育活动延伸到家庭和社会，带动家长和群众积极参与到农村环境综合整治活动中来，并自觉遵守公民道德基本规范，实现学生、教师、家长共同接受教育，共同提高素质的目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。

三、活动时间2013年10月至12月。

四、活动内容1、宣传启动阶段（10月）（1）召开宣传动员会。

通过召开校务会、主题班会、家长会，悬挂宣传标语，出黑板报、宣传栏等方式，大力宣传“小手拉大手、共建美好家园”活动的重要意义，扩大声势，营造氛围，广泛动员师生和家长积极参与。

（2）致学生家长一封信。

各班印发《致学生家长的一封信》，将文明和谐的理念传播到家庭、社区，倡导家长积极参与本次活动，学习文明守则，改正不良习惯，起到模范带头作用，做子女的榜样。

（3）举行活动启动仪式。

学校在10月22日举行“小手拉大手、共建美好家园”活动启动仪式，通过宣读倡议书、学生代表发言、家长代表发言、领导讲话、签名仪式、宣誓仪式等多种形式，全面启动“小手拉大手，共建美好家园”活动。

“美丽庭院”创建活动实施方案“美丽庭院”创建活动实施方案一、活动目的近年来，城市化进程的加速和人们的生活方式的改变，让越来越多的人居住在高楼和小区里，城市的绿化环境也因此变差。

在这样的背景下，为了增强市民对家庭绿化的意识，打造美丽家园，提升家庭幸福感和居住质量，我们开展了“美丽庭院”创建活动。

二、活动内容1.启动仪式：在小区内设立启动仪式现场，邀请居民参加，宣传活动初衷和意义。

2.宣传推广：利用小区的广告栏、地下车库、电子屏幕和社区宣传栏，发布“美丽庭院”创建宣传海报、宣传单和相关资料，提醒居民关注环境保护和花卉园艺知识。

3.家庭绿化布置：鼓励居民在自家庭院、阳台、墙体等空隙处，栽种绿化植物或者花卉，使小区充满生机和美感。

4.庭院评比：通过小区的评选小组，对居民家庭绿化进行评比和排名，为表现优异的家庭和个人颁发荣誉证书和奖品。

5.技术指导：在活动期间，邀请专业的园艺师针对居民的绿化要求和技术问题进行现场指导和解答，增加居民对家庭花卉的认识和理解。

三、活动目标1.提高小区居民对绿化环保的认识和意识。

2.鼓励居民参与家庭绿化、美化卫生，提高小区整体面貌。

3.通过庭院评比打造出一批优秀庭院，推动小区绿化工作的深入开展。

4.为小区居民提供参与美化环境的机会，增强互动、提升社区文化氛围和凝聚力。

四、活动执行1.确定活动执行时间：由小区物业主管部门选择一个适合的时间开展此项活动。

通常需要根据天气条件来选择，最好选择天气较好的时间段。

2.活动区域定位：确定针对的小区居民范围和活动区域，可以根据小区具体情况划分区域或者实施全覆盖。

3.活动组织指导：由小区物业主管部门牵头组织，可以成立活动领导小组、宣传部门、评选委员会等针对性的部门负责活动区域的组织、宣传、评选等工作。

4.资金保障：由物业管理部门提供资金支持，如庆祝活动、奖品购买等费用。

五、活动效果“美丽庭院”创建活动的实施将带来以下效果：1.提高小区居民对环境保护和家庭园艺的认识和意识，推动小区绿化工作的深入开展。

小手拉大手,童心耀中方,人居环境活动方案为贯彻落实县教育局下发了文件的精神，进一步改善农村家庭的环境卫生，保障群众身体健康，营造干净、卫生、整洁的生产、生活环境，提高人民群众幸福感、满意度，结合我校教育工作实际，制定本实施方案。

一、成立“小手拉大手”农村环境卫生整治领导小组组长：副组长：成员：二、紧急召开会议，就农村环境卫生整治工作作部署领导小组高度重视，积极召开紧急会议。

组织各教职工认真学习相关文件精神，就本工作作了相关的布置，如下：1．“小手拉大手”农村环境卫生整治工作由组长统一指挥，副组长加强监督落实情况，及时向组长汇报工作进展情况；2．学工处负责制定实施方案，将环境卫生整治宣传工作落实到实处；3．各班主任要加大对学生宣传力度，加强教育学生爱护环境，创建文明农村，带动家长做好庭院内外环境卫生工作，做到“五净一规范”（院内净、卧室净、厨房净、厕所净、个人卫生净和院内摆放规范），努力实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个村庄、文明整个社会”的目标，培养青少年儿童树立环保理念、增强环保意识，为美丽乡村建设作贡献。

4．总务处负责后勤一切工作，做好宣传牌，协助学工处进行环境整治宣传工作；5．办公室通过LED途径加大宣传力度；6．各班主任组织学生出一期关于“农村环境卫生整治宣传活动”黑板报。

三、整治措施（一）注重宣传教育学工处成员做好宣传和动员工作。

各班主任充分利用班会课，值周领导、学工处利用国旗下讲话等时间，每周组织学生集中开展“小手拉大手”农村环境卫生整治教育活动，革除陋习，培养学生良好的卫生习惯，提高全体师生的文明意识、环境卫生意识，营造优美的育人环境、工作环境和学生生活环境。

（二）印发印致学生家长的《“小手拉大手”乡村家庭环境卫生整治活动倡议书》印发致学生家长的《“小手拉大手”乡村家庭环境卫生整治活动倡议书》，由学生回家向家长宣传，让家长签字后再收回学校存档，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，积极参与到乡村家庭环境卫生整治大行动中去。

“小手拉大手，共建美丽家园”活动方案为积极响应关于全民共建“美丽家园”的活动号召，推动我校“美丽家园”创建活动全面开展，近期将结合街道“美丽家园”建设，开展相应的主题活动，鼓励青少年发挥“宣传员”、“助推员”、“监督员”、“劝导员”的作用，以“小手拉大手”的形式，发挥良性放大效应，影响带动父母长辈和周边邻居共同参与创建，特制定本方案：一、活动主题：小手拉大手，共建美丽家园二、活动时间：12月23日—1月6日。

三、活动安排：1. “美丽家园”宣传倡议活动。

时间：12月23日。

参加对象：全体师生。

议程：1.每班下发“小手拉大手，共建美丽庭院”倡议书，号召青少年从自身做起，从身边做起，从现在做起，积极投身建设“美丽家园”建设活动。

2.利用学校广播、宣传窗进行“美丽校园”、“美丽庭院”的宣传活动。

2. “美好家园，我们共同努力”主题征文。

时间：12月23日—1月5日。

参加对象：三、四年级师生。

负责：三、四年级语文老师议程：三、四年级每班围绕“美好家园，我们共同努力”的主题撰写300字左右的文章，也可以写写“美丽校园”、“美丽庭院”方面的文章，把对自己的所见所闻、所思所想写进去。

每班上交至少3篇，多则不限。

3. “美丽家园”志愿服务活动。

时间：12月23日—12月30日。

参加对象：五年级师生。

负责：五年级班主任议程：1.组织五年级学生到学校对面的历山公园进行志愿活动，义务打扫，为建立美丽家园出一份力所能及的力量，用实际行动助推“美丽家园”建设。

（时间：12月30日中午11:50在校门口集合）2.和家长一起开展环境清洁志愿服务活动，捡拾果皮纸屑、清扫马路垃圾、清理卫生死角，尊老爱幼的美丽心灵也是创建“美丽家园”的一部分，组织倡导同学在家多劳动，平时尊老爱幼，从小事做起。

4. “晒晒我家的庭院”图片评选活动。

时间：12月23日—12月31日。

参加对象：六年级师生。

负责：六年级班主任议程：根据倡议书的要求，与家长一同创建“美丽庭院“，打扫整理庭院，保持庭院清洁，多种植花卉植物，努力打造美观大方的庭院风景，并拍下照片，每班上交3—5张美丽庭院的照片参与图片评选。

“小手拉大手共建美好家园”活动方案活动名称：小手拉大手共建美好家园活动背景：在现代城市生活中，人们对于建设美好家园有着共同的愿望。

然而，现实中的困难和挑战使得这个愿望变得困难。

为了鼓励并体现社区建设的重要性，我们决定组织一场名为“小手拉大手共建美好家园”的活动。

活动目标：1.引导社区居民关注环境保护与美化工作，提高对家园美好的责任感和主动参与意识。

3.通过实际行动，增进社区内居民对环保意识的认识，树立起保护环境的良好习惯。

活动内容：1.社区清洁行动：组织社区居民一起参与清洁环境的活动。

在活动开始前，提前发布活动通知，号召居民准备好工具，如扫把、铲子等，并组织志愿者提前清理垃圾。

2.绿化美化活动：组织居民一起修剪草坪、浇水、种植花卉等。

我们将邀请专业园艺师提供指导，并向居民提供所需的工具和材料。

3.环保宣传教育：邀请专业人士通过讲座、展览等形式向居民普及环保知识。

并组织居民了解家庭垃圾分类的重要性，宣传垃圾分类的正确方法。

4.社区游园活动：组织社区内的居民一起参观当地的公园或自然保护区，了解当地环境保护的成果，通过亲身体验来提高居民对环境保护的重视和认识。

5.创意手工活动：组织居民一起利用废旧物品进行手工制作，如废物利用、手工剪纸等。

这不仅有助于环境保护，还可以培养居民的创意和动手能力。

6.社区志愿者招募：通过活动，鼓励社区居民成立志愿者团队，参与到更多社区活动中，提供更多服务。

活动安排：1.活动地点：社区公园或广场。

2.活动时间：活动将持续一个月，每周安排一次集中活动，活动时间为周末下午。

4.资金筹备：通过社区居民的捐款以及寻求相关企业的赞助来筹备所需的资金。

预期效果：1.引起社区内居民对环境保护的重视和关注，提高环保意识。

2.加强社区内居民之间的交流和互动，培养邻里友好关系。

3.增强社区居民对环保活动的参与意识，形成保护环境的良好习惯。

4.成立社区志愿者团队，为社区提供更多服务。

5.扩大社区活动的影响力，传递积极向上的社区文化。

曲靖中心小学开展“小手拉大手，校家同治，共建美好家园”实施方案一、指导思想：为全面提高学生思想道德素质，促进师生文明素养提升，推动家庭、社会文明卫生风尚形成，积极听响应县教育局关于开展“深入推进养成教育，共建文明卫生家园”行动的号召，结合我校实践，特制定此方案。

二、组织机构老粮仓中心小学成立“小手拉大手，共建美好家园”活动领导小组。

组长：胡景华副组长：王大志、青寄思成员胡葵斌及各班班主任三、活动时间2015年9月——2016年7月四、活动主题小手拉大手，共建美丽家园五、活动内容及安排1、开展“小手拉大手，共建美好家园”宣传（1）组织广大学生和家长，要求学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室、宿舍卫生和校园的整洁，每天帮助并督促家里人打扫卫生，自觉从家中带垃圾到指定的垃圾池内。

通过学生“小手”的带动，促使家长每天收集家中垃圾集中处理，逐渐养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境的整洁。

（2）“小手拉大手，清洁大行动”。

开展环保小卫士活动。

每名少年儿童至少带动一名家长，深入街道、社区、公共场所等拾捡果皮纸碎、清理卫生死角、，以自己的行为影响家长，将整治活动逐步延伸到社区、家庭，实现“争当文明人，共建美丽家园”的目标。

（3）“小手拉大手，敬老爱老助老在行动”。

积极倡导学生向自己的爷爷、奶奶、外公、外婆送一份小礼物；要求是有意义的一件礼物。

2、举办“小手拉大手”征文活动。

让学生结合自身的实践或通过身边的人、身边的事写出真实的感受。

通过征文活动引导学生深入理解我市实施环境综合整治的必要性和重要性，教育学生爱清洁、讲卫生，净化美化家园，带动家长参与到建设美丽宁乡的行动中。

3、致学生家长一封信。

拟定并印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在小手拉到模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生习惯，积极参入到本次活动中来。

“美丽庭院”创建活动实施方案清晨的阳光透过窗帘，洒在了我的笔记本上，思绪随着光线的跳跃，开始了一场关于“美丽庭院”创建活动的实施方案之旅。

一、活动背景近年来，随着乡村振兴战略的深入推进，农村环境面貌发生了翻天覆地的变化。

为了进一步提升农村庭院环境，打造美丽乡村，我们决定开展“美丽庭院”创建活动。

此次活动旨在倡导绿色生活，提高农民的生活品质，营造整洁、优美、和谐的农村环境。

二、活动目标1.提升农村庭院环境质量，实现庭院绿化、美化、净化。

2.培养农民环保意识，提高农村居民生活质量。

3.促进乡村文明建设，构建和谐美丽乡村。

三、活动内容1.庭院绿化：鼓励农民在庭院内种植花草树木，增加绿化面积，提升庭院美感。

2.庭院美化：引导农民对庭院进行合理布局，打造具有地方特色的庭院景观。

3.庭院净化：加强农村环境卫生管理，确保庭院无垃圾、无污水、无乱堆乱放现象。

四、活动步骤1.宣传发动：通过召开会议、发放宣传资料等形式，广泛宣传“美丽庭院”创建活动的意义和目标，提高农民的参与度。

2.申报评选：农民可根据自家庭院实际情况，向村委会申报参与创建活动。

村委会对申报庭院进行初评，选出具备创建条件的庭院。

3.实施创建：村委会对入选庭院进行具体指导，帮助农民制定创建方案，提供技术支持。

4.评估验收：创建活动结束后，组织专家对创建庭院进行评估验收，对达到标准的庭院进行表彰。

五、保障措施1.加强组织领导：成立“美丽庭院”创建活动领导小组，明确责任分工，确保活动顺利进行。

2.加大资金投入：积极争取政府支持，确保创建活动所需资金落实到位。

3.提供技术支持：邀请专业人士对农民进行培训，提高农民的庭院绿化、美化、净化能力。

4.加强宣传引导：充分利用各种宣传渠道，广泛宣传创建活动的好做法、好典型，营造浓厚氛围。

5.完善激励机制：对在创建活动中表现突出的个人和集体给予表彰奖励，激发农民的积极性。

六、活动预期成果1.农村庭院环境质量得到显著提升，绿化、美化、净化水平明显提高。

最新乡镇关于开展“小手拉大手”农村人居住环境专项整治活动的实施方案为深入推进农村人居环境整治工作，营造共建、共治、共享，群众广泛参与的工作格局，特制定本方案。

一、指导思想根据中央、省、市、县有关农村人居环境整治三年行动要求，开展小手拉大手农村人居环境整治活动，由中、小学生小手拉动家长、村民等大手，以主人翁的姿态积极参与到农村人居环境整治行动中来，摒弃不文明、不卫生习惯，形成教育一个学生、带动一个家庭、影响一个村庄、文明整个社会的良好社会风尚，进一步助推农村人居环境由脏乱差向洁净美转变。

二、组织领导成立xx镇小手拉大手农村人居环境整治活动领导小组，成员如下：组长：xxx（镇党委副书记、镇长）常务副组长：xxx（镇二级主任科员）副组长：xxx（镇党委委员、纪委书记）xxx（镇党委委员）xxx（镇党委委员）xxx（副镇长）成员：党政办、纪委、实践办、文教办、新农办、团委、妇联、xx中学、xx中心小学、各村委会负责人领导小组下设办公室，设在镇党政办，由xxx同志兼任办公室主任，xxx、xxx、xxx、xxx同志兼任副主任，负责日常工作。

三、活动方式和措施（一）宣传发动1.召开动员会。

召开教师动员会、班会、家长会，通过政策宣传、家长代表发言、学生代表发言、签名宣誓等形式，引导广大教师、学生、家长充分认识农村人居环境整治工作的意义和要求。

（责任单位：xx中学、xx中心小学；责任人：xxx、xxx）2.印发一封信。

印发《致家长的一封信》，由学生带回家向家长宣传，学生和家长共同签名后再交回学校存档，号召家长起模范带头作用，积极参与农村人居环境整治行动，学习文明守则，改正不良习惯，打造干净整治的居住环境。

（责任单位：xx中学、xx中心小学；责任人：xxx、xxx）3.举办专题讲座。

到各中小学校开展新时代文明实践活动之新思想、新风尚、新农村乡村振兴宣传宣讲讲座，向广大师生宣传宣讲农村人居环境整治、乡风文明、移风易俗等内容。

学校“小手拉大手共建美好家园”活动方案活动名称：小手拉大手共建美好家园活动宗旨：通过“小手拉大手共建美好家园”活动，旨在强化学校的社会责任感和公民意识，培养学生关爱他人、关心公益事业的精神，提高学生的社会参与能力，共同营造一个温馨和谐的校园环境。

活动目标：1.建立学校与社会各界的良好沟通与合作机制，促进学校与社会的互动交流。

2.培养学生的团队合作意识和主动奉献精神，提高学生的公共事务素养。

3.增强学生的社会责任感和公民意识，培养学生做有担当的人才。

4.打造一个富有爱心、关爱他人的校园文化氛围，增进师生间的情感交流和理解。

活动内容：1.社区调研与意见收集：组织学生走进社区，开展问卷调研，了解社区居民对社区环境、服务设施等方面的意见与建议，并整理归纳，为后续活动提供参考。

2.环境美化行动：组织学生参与校园环境的美化行动，如美化校园花坛、整理校园垃圾等，倡导环保意识和爱护环境的行为。

3.志愿服务活动：组织学生参与社区的志愿服务活动，如开展义务劳动、为社区的老人送温暖等，通过实际行动践行爱心和奉献精神。

4.社区文化宣传活动：通过展览、演讲、文艺演出等形式，展示社区的文化特色和风貌，增进师生对社区的了解和认同，加深彼此的情感交流。

5.学校与社区资源共享：组织双方的师生开展交流与合作，如邀请社区有经验的老师来校开设讲座，邀请校内专业教师到社区开展教学活动等，促进学校与社区资源的共享。

6.社会实践活动：组织学生进行社会实践活动，如参观工厂、企业、医院等，深入了解社会的发展与变化，拓宽学生的视野和认识。

活动时间安排：月份活动内容时间XX月社区调研与意见收集1周XX月环境美化行动2天XX月志愿服务活动1周XX月社区文化宣传活动1天XX月学校与社区资源共享持续进行XX月社会实践活动1周活动成果评估：1.学生参与度：统计学生参与各项活动的人数和比例，评估学生对活动的积极程度和参与度。

2.社区反馈：通过社区问卷调查等方式，了解社区居民对活动的评价和反馈意见，以及对学校社会责任的认可度。

“小手拉大手共建美好家园”活动方案活动名称：小手拉大手,共建美好家园活动目的：通过集体行动，积极营造良好的社区环境，提高居民的环保意识和团结合作精神，共同打造美丽、宜居的居住区。

活动时间：2024年9月15日活动地点：XX社区活动内容：1.公益宣传活动-在活动前，组织相关志愿者前往社区进行宣传，邀请居民参与活动。

宣传内容包括活动的目的、重要性以及参与的方式等。

-制作宣传海报，张贴在社区公告栏、市政建筑物等显眼位置，提醒居民关注和参与。

2.社区环境清理-集合社区居民、学校师生和志愿者队伍，共同清理社区内的垃圾和杂物。

-划分清理区域，配备垃圾袋和工具，组织人员进行清理，并设立临时垃圾分类点。

-活动结束后，对收集的垃圾进行分类、处理和清运。

3.植树造林活动-筹备足够的树苗和相关园艺工具，组织社区居民和学生参与植树造林活动。

-横幅和标语创作：鼓励居民关注环境保护、珍惜绿色资源，通过扎根社区，共同营造美好家园等口号。

-在社区内选择合适的区域进行植树活动，根据树木的种类和特性，合理规划树木的位置。

-过程中加强对居民和学生的环保意识教育，提醒大家保护树木的重要性和水土保持的知识。

4.家庭环保展览-邀请居民参与家庭环保展览，展示他们在日常生活中采用的环保措施和创意作品。

-展品分类，如垃圾分类投放箱、废物利用手工品、环保灯具等，展示环保生活中的成功案例。

-在展览时设立评选环节，评选出优秀作品并给予奖励，增加居民参与的积极性。

5.主题讲座和培训-邀请环保专家、社区环保志愿者等，给居民讲解环保知识和技巧。

-通过讲座和培训，提高居民的环保意识和知识水平，增强他们对环境保护的责任感。

6.社区联欢活动-在活动结束后，组织社区居民参与庆祝活动，增进邻里之间的感情。

-举办文艺演出、社区才艺展示等活动，增加居民的参与度和活跃度。

-设立环保志愿者表彰环节，表彰在环保活动中表现突出的个人和团队。

预期效果：1.提高社区居民的环保意识和环境保护能力。

2024年小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案如下：
1. 活动宗旨：倡导学生树立环保意识，发扬团结合作精神，共同保护环境，构建美丽家园。

2. 活动目标：通过“小手拉大手护绿大行动”，引导学生积极参与绿化环保活动，培养孩子们爱护环境、热爱大自然的良好习惯，提高学生对环境保护的认识和意识。

3. 活动时间：活动持续时间为一个月，具体从每周四下午开始，持续到月底。

4. 活动方案：
- 第一周：组织学生进行环境保洁活动，清理校园内的垃圾，培养学生爱护环境的意识。

- 第二周：开展“绿色植树”活动，在校园内空地种植绿色植物，美化校园环境，提高空气品质。

- 第三周：组织学生进行环保知识竞赛，增强学生对环保知识的了解和兴趣。

- 第四周：开展“共筑绿色长廊”活动，邀请学生家长参与，在校园周边植树绿化，共同打造美丽的绿色长廊。

5. 活动组织：活动由学校环保社团负责组织，学校领导亲自指导，并邀请相关专家提供指导和支持。

6. 活动预期成果：通过“小手拉大手护绿大行动”，预期能够使学生树立环保意识，培养绿色习惯，共同努力为环境保护贡献一份力量，达到校园环境美化、校园绿化促进、学生环保意识提升的目的。

7. 活动总结：通过一系列环保行动的开展，学生将增强环保意识，养成绿色习惯，积极参与环保活动，为美丽校园、美丽家园贡献力量。

希望通过“小手拉大手护绿大行动”活动的持续开展，能够不断激发学生对环保的热情，传播环保理念，共同守护我们的美丽家园。

乡开展“小手拉大手美丽庭院促文明”创建活动实施方案XX乡开展“小手拉大手美丽庭院促文明”创建活动实施方案美丽庭院是美丽乡村的细胞，是推进乡村大花园建设的基础性工作，是乡风文明的重要组成部分。

为营造优美人居环境，提升美丽乡村品质，经乡党委、政府研究，决定在全乡深入开展“小手拉大手，美丽庭院促文明”创建活动。

一、指导思想在全乡开展“小手拉大手，美丽庭院促文明”创建活动，围绕“废物要利用，院内要有园，环境要提升，身心要愉悦”要求，提高广大青少年“知美、爱美、建美、护美”意识，进而带动整个家庭，进一步推动美丽XX和乡风文明建设。

二、创建原则（一）提高意识，教育先行。

全乡各中小学要积极行动起来，大力宣传创建美丽庭院、乡风文明和全面奔小康的内涵，增强学生“知美、爱美、建美、护美”意识，号召学生家长共同打造、建设美丽庭院，助推我乡乡风文明建设。

（二）因地制宜，彰显特色。

“小手拉大手，美丽庭院促文明”创建要结合本地实际，走本土化、特色化之路。

要注重挖掘本村庄特色内涵，打造一院一景、一院一韵，避免简单模仿、复制套用。

同时，要注重与周边景致、环境相协调，避免千篇一律。

要坚持“经久耐用、简洁质朴，节约资源、就地取材”的原则，大力引导废物利用提升环境，彰显本土气息。

（三）典型带动，融合推进。

“小手拉大手，美丽庭院促文明”创建涉及千家万户，量大面广。

要号召学生家长提高认识，与我乡的旅游产业推进、精品村建设、农村人居环境综合整治、美丽乡村创建等工作有机结合起来，串点成线，融合推进。

同时，要突出重点和典型的示范引领，注重“抓点连线扩面”。

（四）校为主体，村重评比。

“小手拉大手，美丽庭院促文明”创建活动由全乡各中小学、幼儿园召开校会、主题班会、家长会进行深入宣传，明确相关要求；向同学们发放致家长一封信等相关宣传资料、发出倡议等方式来推进活动开展；同时要通过家访、悬挂条幅、微信等方式营造舆论氛围。

确保活动全覆盖、人人知晓。

要通过教育一个学生、带动一个家庭、影响一个村(居)。

乡镇美丽庭院实施方案篇一：“小手牵大手共建美丽庭院”活动实施方案得胜学区中心校“小手牵大手，创建美丽庭院”活动实施方案一、活动背景“十项全覆盖”工程的深入开展，惠及我们身边的每一个人。

在各级党委政府不遗余力的落实“十项全覆盖”工程的过程中，作为社会的重要组成部分的学校和组成社会的基本单位家庭不能无动于衷。

全面配合“十项全覆盖”工程，是体现学校完成基本社会义务、衡量家庭道德标准、展示广大人民群众基本素质的一个重要方面。

随着“十项全覆盖”工程紧锣密鼓的进行，为动员广大学生带动家长积极而广泛的参与到这组惠民工程中来，通过交流、参与、共建，以“小手牵大手”的形式，达到“创建美丽庭院”的目的，在上级党委政府的安排下，结合得胜学区中心校实际，全面开展此项活动（以下简称“牵手”活动）。

二、活动主题“小手牵大手，创建美丽庭院”三、活动时间20XX年6月至20XX年11月四、参加对象学区内一至六年级、幼儿园、学前班全体学生、儿童及相对应的学生、儿童家长。

五、活动内容（一）“牵手”活动启动仪式20XX年6月17日（周五）下午最后两节课，各校在本校召开“牵手”活动启动仪式。

各校依据具体情况，制定相应的活动方案。

启动仪式主要包括通过方案、发出倡议书、学生家长同签名、签定承诺书等主要内容。

（二）通过多种渠道大力宣传“牵手”活动“创建美丽庭院”是本活动的重点内容之一，我们要利用得胜文苑、班队会、宣传栏、班级黑板报、国旗下讲话等宣传阵地，以“创建美丽庭院”为主题，大力宣传开展“创建美丽庭院”活动的目的、意义，让所有学生和家长对此有深入的了解，帮助学生和家长在“牵手”的过程中提高认识。

（三）“牵手”活动内容根据上级要求，结合本地区实际，本次“牵手”活动要求全体学生和广大家长做到以下“九个一”：1、参加一次全校性的启动仪式：积极参加“牵手”活动的启动仪式。

在启动仪式上，进行“牵手”活动签名仪式，学习倡议书，签定承诺书。

2、制订一份家庭活动计划：结合各家实际，学生和家长共同制订一份切实可行的家庭“牵手”活动计划，明确活动的具体要求、步骤及内容。

活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。

下面是店铺准备的《小手拉大手共建美丽家园》活动方案，欢迎阅读。

一、活动主题小手拉大手共建美丽家园。

二、参与活动单位各中小学、幼儿园、教研中心、培训中心、网络管理办、青少年活动中心、校园文体管理中心。

三、活动时间活动时间：20xx年9月28日——10月11日。

四、活动内容（一）小手拉大手，干干净净迎国庆。

利用中国人节前扫尘风俗，号召广大学生与家长一起制定家庭清扫计划，清除卫生死角；走出家庭，与父母一同清扫院落及周边环境卫生，积极参与街道、社区、村、社、嘎查等义务清扫活动；加强家庭间的交流，分享家庭清扫心得。

（二）小手拉大手，发现美与丑。

1、小学生、幼儿可与父母共同利用板报、画报、手抄报等形式描绘创城创卫活动中发生在身边的美丑变化。

2、教师、中学生可通过摄影、摄像、微信等形式记录和感受“创城创卫”“乡村文明大行动”“十个全覆盖”活动以来镜头中的家乡。

（三）小手拉大手，争当创卫标兵。

要求学生将假期实践活动形成实践报告，图文并茂，附上活动照片、活动成果等，节后提交给学校，作为申报创卫标兵和创卫示范家庭的.依据。

（四）小手拉大手，争做文明公民。

中小学生可通过童眼识真的方式用手机等网络媒体随时随地监督社会不良行为，倡导公民遵法纪、守规矩，自觉排队，不喧哗打闹；不闯红灯，不乱穿马路，不横跨隔离带，文明乘车，文明驾车；不乱贴乱画，不乱扔垃圾，不破坏公共设施，不讲粗话脏话，不随地吐痰，不践踏草坪；积极参与社会公益活动，争当文明先锋。

五、活动要求（一）各学校、幼儿园要成立领导小组并专门召开教职工大会和班主任工作会布置此项活动。

活动结束后学校要在班级内部和班级之间进行不同形式的评优选先并给予奖励。

（二）所有教师要积极参与到创城创卫实践中，发挥好示范带头作用，每位教师至少联系和帮助2户亲戚、朋友或邻居参与清理“五堆（柴堆、草堆、土堆、粪堆、垃圾堆）”活动。

竭诚为您提供优质文档/双击可除美丽庭院实施方案篇一：“小手牵大手共建美丽庭院”活动实施方案得胜学区中心校“小手牵大手，创建美丽庭院”活动实施方案一、活动背景“十项全覆盖”工程的深入开展，惠及我们身边的每一个人。

在各级党委政府不遗余力的落实“十项全覆盖”工程的过程中，作为社会的重要组成部分的学校和组成社会的基本单位家庭不能无动于衷。

全面配合“十项全覆盖”工程，是体现学校完成基本社会义务、衡量家庭道德标准、展示广大人民群众基本素质的一个重要方面。

随着“十项全覆盖”工程紧锣密鼓的进行，为动员广大学生带动家长积极而广泛的参与到这组惠民工程中来，通过交流、参与、共建，以“小手牵大手”的形式，达到“创建美丽庭院”的目的，在上级党委政府的安排下，结合得胜学区中心校实际，全面开展此项活动（以下简称“牵手”活动）。

二、活动主题“小手牵大手，创建美丽庭院”三、活动时间20XX年6月至20XX年11月四、参加对象学区内一至六年级、幼儿园、学前班全体学生、儿童及相对应的学生、儿童家长。

五、活动内容（一）“牵手”活动启动仪式20XX年6月17日（周五）下午最后两节课，各校在本校召开“牵手”活动启动仪式。

各校依据具体情况，制定相应的活动方案。

启动仪式主要包括通过方案、发出倡议书、学生家长同签名、签定承诺书等主要内容。

（二）通过多种渠道大力宣传“牵手”活动“创建美丽庭院”是本活动的重点内容之一，我们要利用得胜文苑、班队会、宣传栏、班级黑板报、国旗下讲话等宣传阵地，以“创建美丽庭院”为主题，大力宣传开展“创建美丽庭院”活动的目的、意义，让所有学生和家长对此有深入的了解，帮助学生和家长在“牵手”的过程中提高认识。

（三）“牵手”活动内容根据上级要求，结合本地区实际，本次“牵手”活动要求全体学生和广大家长做到以下“九个一”：1、参加一次全校性的启动仪式：积极参加“牵手”活动的启动仪式。

在启动仪式上，进行“牵手”活动签名仪式，学习倡议书，签定承诺书。

镇中心小学“小手拉大手，美化我家园”主题活动工作实施方案为深入贯彻落实科学发展观，为积极响应高州市镇镇开展新农村建设“小手拉大手，美化我家园”主题活动的号召，圆满完成我镇新农村建设任务，按照市委市政府，镇委镇政府的要求，让学生带动家长讲文明、树新风，建设美好新农村，充分调动广大学生、家长等参与新农村创建活动的积极性和主动性。

我校精心组织本次活动，特制订“小手拉大手，美化我家园”主题活动实施方案。

一、指导思想：以“小手拉大手，美化我家园”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。

本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。

通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围。

二、活动计划：1．加强师德教育，进一步提高教师对本次活动重要性的认识，明确任务职责，各司其职，各负其责。

成立活动小组：组长：张耀斌副组长：张桃修、韩名桥、邓兴创成员：全体师生2、开展学习教育活动。

通过开展“七个一”教育活动，在全校学生中广泛开展文明校园教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进全体学生争当“文明小标兵”。

“七个一”教育活动的具体内容为：（1）开展一次国旗下宣讲活动，悬挂标语口号。

学校组织向全体师生发起倡议，向同学们宣讲开展“小手拉大手，美化我家园”和“共建文明校园”的重要意义。

充分激发学生热爱家乡、美化家乡的热情，教育引导学生养成良好的文明卫生习惯。

（2）印发一份致家长的倡议书。

由学校发出镇政府的《致学生家长的倡议书》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。

（3）开展一次主题班队会活动。

各班进行以“小手拉大手，美化我家园”或“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的班会课。

凉州区九墩乡小泉小学“小手拉大手，共建美好家园”活动方案为积极响应武威市、凉州区教育局《关于在全市中小学开展“小手拉大手共建美好家园”教育实践活动的方案》的号召，认真贯彻落实市、区、学区会议精神，并扎实组织开展“小手拉大手共建美好家园”活动宣传动员、上好主题教育课、召开主题家长会、征集校信通短信、志愿服务和“评星树榜”等系列教育实践活动，确保教育实践活动制度化、常态化、长效化。

经研究，决定在我校开展“小手拉大手，共建美好家园”教育实践活动。

一、指导思想以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与的积极性，优化我村自然环境和人文环境。

二、活动目的为进一步提高学生文明素养，美化学校环境，引导全村学生以主人翁的责任感，从小事做起，从身边做起，以实际行动打造和谐美丽校园，并通过“小手拉大手，共建美好家园”活动，动员全体同学带动家长，为共同创造整洁、有序、文明的乡村而努力。

三、活动内容1、开展一次主题活动启动仪式。

各中、小学可在周一升旗仪式时，做一次国旗下的讲话，对学生做一次主题活动动员大会，充分激发学生热爱家乡、美化家乡的热情，教育引导学生养成良好的文明卫生习惯。

2、召开一次主题班会。

以班级为单位召开一次“我向家长捎句话”、“家乡的变化”等文明卫生行动主题班会，引导组织中小学生与家长一起学习文明卫生公约，增强卫生意识，养成卫生习惯，与家长“手拉手”共建文明卫生家庭，比一比自己和家庭在文明卫生环保方面发生的变化。

3、印发一份致家长的倡议书。

由学校根据本校实际，拟定并印发《致学生家长的倡议书》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。

4、出一期黑板报。

各班级出一期以“爱护环境，共建美好家园”为主题的宣传板报。

5、举办一次征文比赛。

全校分不同年级，以“做文明好少年”、“我给家长写封信”、“我和家长共文明”等为主题开展一次征文比赛。

小手拉大手家校共建美丽庭院SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#“小手拉大手”共创美丽庭院群策群力共建美丽杜村尊敬的各位领导、姐妹们：大家好！我叫xxx，现任岗上镇xxx、藁城市人大代表、石家庄市人大代表、全国妇女代表。

今天能与大家共话三八，感到非常高兴。

我村共1560户、4718人，是全国妇联基层组织建设示范村，是2014年河北省“美丽乡村”示范村。

2014年在各级妇联的关心支持下，我村积极探索“小手拉大手、家校共建美丽庭院”新模式，一年来创建五星级美丽庭院236户，其余农户均达到了三星级标准。

我村的具体做法是：一、积极组织发动一是组建队伍。

我村成立了由妇代会主任为组长，驻村工作组、妇女小组长、巾帼志愿督察队、少年志愿者为组员的美丽庭院创建领导小组。

将全村分为四片，明确责任到人，任务到户。

二是制定制度。

制定了“美丽庭院创建活动方案”、“美丽庭院示范户申报制度”、“互评互查制度”、“示范户评比表彰制度”。

三是组织培训。

充分利用“妇女讲习所”开展“10+N”课程，组织内善外美培训，提高了群众参与的热情。

二、扎实有序推进一是通过“杜村之家”QQ群进行宣传。

QQ群截止昨天共有271人，大家随时发表创建经验及建议，真正让“美丽庭院”创建工作成为生活中的一部分。

二是通过广播宣传稿、悬挂条幅、发放倡议书、树立宣传标识、绘制文化墙等形式向村民宣传美丽庭院创建活动；通过自编自演《喜看杜村新面貌》、《我骄傲，我是杜村人》等节目倡导积德扬善的美德；志愿者通过开展“清理垃圾洁净杜村”“清理小广告美化家园”等活动调动村民参与“美丽杜村”创建的积极性。

三是领导小组带领村妇女骨干深入大同村五星级美丽庭院示范户参观学习，听取示范户讲述创建经验，增强了大家创建的信心。

巾帼志愿督查队和少年志愿队严格按照“五美”标准每周日坚持评比打分。

四是巾帼志愿者敲锣打鼓为美丽庭院示范户挂牌祝贺，不但使示范户得到了荣誉，也为周边村民起到了带动示范作用，从而使更多的户争星级，争洁净。