关注留守儿童论文

大学生留守儿童的论文大学生留守儿童，作为一个长期存在却鲜为人知的社会问题，引起了越来越多人的关注。

在这篇论文中，我们将探讨大学生留守儿童的现状、原因以及可能的解决方案。

一、大学生留守儿童的现状大学生留守儿童是指那些由于父母在外务工或其他原因，而长时间得不到父母照顾和陪伴的儿童。

据统计，中国目前有数以百万计的大学生留守儿童。

长期的独自生活让这些儿童面临着心理、教育和健康等各个方面的问题。

首先，心理健康问题是大学生留守儿童面临的严重困境之一。

缺乏父母陪伴，孤独感和情感上的空虚成为他们的常态。

这种情况易导致自卑、焦虑、抑郁等心理问题的出现。

其次，教育问题是大学生留守儿童的另一个棘手问题。

由于缺乏父母的指导和关注，他们在学业上常常落后于其他同龄人。

而且，由于留守儿童一般在较为贫困的农村地区生活，教育资源匮乏，导致他们的学习环境受到限制。

最后，健康问题是大学生留守儿童的重要挑战之一。

由于缺乏家长的关心，他们生活饮食不规律，缺乏良好的卫生习惯。

这些不良的生活方式可能导致他们患上一系列的健康问题，例如营养不良和身体发育迟缓等。

二、大学生留守儿童问题的原因大学生留守儿童问题的产生与多个因素密切相关。

首先，现代社会就业机会的不平衡是一个主要原因。

父母为了生计，常常被迫到城市打工，无法与孩子共同生活。

其次，教育资源分配不均也是造成大学生留守儿童的重要原因之一。

城乡教育差异和农村教育资源的短缺导致了大学生留守儿童在教育上的不公平。

另外，家庭结构的变化也是大学生留守儿童问题的一个重要原因。

随着中国城镇化的加速，很多家庭面临着乡村留守的现象，父母离乡工作，大学生留守儿童日益增多。

同时，家庭观念的改变也是导致该问题的原因之一。

追求物质生活使得一些父母更加关注经济发展，忽略了与孩子的情感沟通和陪伴。

三、解决大学生留守儿童问题的可能方案为了解决大学生留守儿童问题，社会各个层面都需要采取行动。

首先，政府需要加大对农村教育资源的投入，提高农村地区的教育条件。

留守儿童大学生论文近年来，随着经济和社会的发展，中国的城市化进程不断加快，大量的农民工外出务工，导致众多农村地区的留守儿童问题日益严重。

留守儿童是指因父母外出务工而长期独自在农村家中生活的儿童。

这一现象引发了广泛的关注和讨论。

本文将重点探讨大学生对于留守儿童问题的认知、态度和参与度，并提出相应的建议。

一、大学生对留守儿童问题的认知1.留守儿童问题的背景在对大学生的调查中发现，大部分人都对留守儿童问题有一定的了解。

他们意识到留守儿童面临着心理和生活上的困境，缺乏父母的陪伴和教育引导，容易导致身心健康问题的发生。

2.大学生对留守儿童问题的态度大学生普遍对留守儿童问题持关切和同情的态度，认为留守儿童应该得到社会的关爱和帮助。

他们强调家庭的重要性，认为父母应该尽量陪伴和照顾孩子，而不是把他们留在农村。

二、大学生的参与度1.大学生参与留守儿童问题的现状然而，调查发现，尽管大学生对留守儿童问题持关注态度，但实际参与度不高。

大部分大学生对留守儿童问题持观望态度，认为这是教育和政府部门应该关注和解决的问题，而非他们个人的责任。

2.加强大学生的参与度的必要性然而，正是大学生这一群体拥有丰富的知识和经验，他们具备更多的资源和能力去关注并参与解决留守儿童问题。

因此，加强大学生的参与度，让他们更主动地关注和帮助留守儿童是非常有必要的。

三、建议1.加强大学生对留守儿童问题的教育在高校教育中，应加强对留守儿童问题的教育，提高大学生的关注度和参与度。

可以通过开设相关的社会实践课程、举办座谈会等方式，让大学生深入了解留守儿童问题，并了解如何参与到相关活动中。

2.鼓励大学生参与留守儿童志愿者活动学校和社会组织可以积极鼓励大学生参与留守儿童志愿者活动。

通过参加志愿者活动，大学生能够与留守儿童建立起情感联系，关注他们的需求并帮助他们解决问题。

3.政府和社会的支持政府和社会应加大对留守儿童问题的关注和支持力度。

从政策层面，加强对农民工的扶持和保护，提供更多的社会保障和公共服务；从社会层面，发挥社会组织的作用，引导社会资源向留守儿童倾斜，为他们提供更多的关爱和帮助。

关于农村留守儿童的教育研究论文3篇留守儿童是近年来农村地区特有的群体，关爱留守儿童，是全社会共同的责任和义务。

关于农村留守儿童的教育你有何研究呢?本文是店铺为大家整理的关于农村留守儿童的教育研究论文，欢迎阅读!关于农村留守儿童的教育研究论文篇一：关爱留守儿童心系特困学生家庭摘要：作为一名教师，在执教35年的教育生涯中，无论是担当科任教师还是班主任，我都坚持走进学生心灵、关爱学生成长的优良传统，关爱每一位学生，关心每一位学生的成长。

只有心灵的对接，智慧的碰撞，才能创造绚丽多彩的人生。

关键词：走进心灵;关爱学生;留守儿童近年来，随着我国工业化、城镇化步伐加快，产业结构的调整，土地集体流转承包，农民为了生计，不得不背井离乡，大批涌入城市，充当着新型劳动大军。

同时，农民工背后的留守儿童问题日益凸显，单亲家庭的孩子自暴自弃现象尤为突出，困难家庭的孩子自卑心理更是令人担忧，如何让他们消除心灵的阴影，走出逆境，是我执教期间一直坚持以真情打动真心，最终赢得了童心。

一、真情点亮留守儿童心灵的灯去年冬天，我担任三年级班主任，有一天放学时下大雪，天色很快就变黑了，班上的李晓丹同学和她弟弟焦急地在学校大门口等奶奶，不知过了多长时间，也不见奶奶的身影，外面寒风凛冽，两个孩子急得默默掉眼泪。

正在这时，我备完课正准备下班，快走到大门口时，看到了他们俩焦急的样子，于是我上前问清了来龙去脉，安慰着他们说：“别急，奶奶今天肯定是有事情耽误了，不行我打车送你们俩回去!”于是我叫来了车子，送姐弟俩回家，十五分钟后，车子开到了山区的一个村庄，左弯右转到了她家门口。

经过一番了解后得知，她奶奶准备骑电瓶三轮车接他们放学，但是下雪路面湿滑，不小心在一个拐弯处翻车了，奶奶右手也骨折了。

两个孩子年龄小，生活也不能自理，父母又都在外地打工，一时也不能回家，照顾两个孩子的问题急坏了奶奶。

为了不因奶奶骨折而耽误他们的学习，于是我以老党员身份主动向学校请求，结对帮扶这两个孩子。

农村留守儿童心理健康论文农村留守儿童心理健康论文3篇在个人成长的多个环节中，大家对论文都再熟悉不过了吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。

怎么写论文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的农村留守儿童心理健康论文，希望对大家有所帮助。

农村留守儿童心理健康论文1内容提要：随着我国社会主义市场经济的发展和城镇化建设的加快，越来越多的青壮年农民进入城市打工谋生，由此催生了一个特殊的未成年人群体——农村“留守儿童”。

他们不仅成为外出务工父母的一块心病，也大大增加了学校教育、班级管理的难度。

“留守儿童”的心理问题已成为教育工作者一个不可忽视的问题。

关键词：关爱、帮助、责任正文：当今，我们的生活中出现了许多新名词，如“留守儿童”就是其中一个。

那么，何谓“留守儿童”呢?即父母在外务工，在外做生意或父母离异家庭的子女。

这些孩子都由祖父母或外祖父母抚养。

现在，“留守儿童”的人数比例已占到农村学校学生人数的50%——60%，其数量之多，令人惊叹。

而对他们的教育也成为摆在我们老师面前的难题。

人们长说“寻其病根，治其顽症”。

教学也是如此。

我在此就“留守儿童”的心理问题结合自身的教育实践谈几点自己的看法：一“留守儿童”教育中的问题(一) 管理难由于这些孩子的父母大多不在身边，而爷爷奶奶们只是抱着让他们吃饱穿暖、不出事的态度来管教他们。

所以，这些孩子在家里处处受着宠溺，爷爷奶奶也都由着他们的性子而为。

他们到了学校之后，受不了纪律的约束，大多数孩子便表现为纪律性差，自觉性差。

如：上课不注意听讲，做小动作，好贪玩……经常出现屡禁不止、屡教不改的现象。

这给教学的顺利开展造成了一定的困难。

(二) 家庭教育不力现今，在经济利益的驱驶及生活的压力下，许多农民外出打工，这也是造成儿童留守的重要原因。

农村“留守儿童”主要由祖父母等老人抚养，而大多数老年人没有文化知识，对孩子进行不了学习上的辅导，加之近年来教材的变化也让部分有文化的老年人辅导起来感到吃力，因而对于家庭辅导他们也是力不从心。

小学德育论文关注留守儿童留守儿童是指父母或监护人因为工作等原因，长期不在家陪伴孩子成长，将孩子留在家乡或他地寄予他人照顾的一类特殊儿童群体。

他们在心理、情感、学习等方面都面临很多困扰和问题。

小学德育应当关注留守儿童，为他们提供更多的关爱和支持，帮助他们健康成长。

首先，小学德育要增强对留守儿童的关注意识。

留守儿童的需求和问题往往容易被忽视，他们的内心世界充满了孤独和焦虑。

因此，教师和家长应该时刻关注他们的心理状态，主动与他们交流，了解他们的需求和困难。

只有真正理解他们的处境，我们才能更好地为他们提供帮助和支持。

其次，小学德育要给予留守儿童更多的关爱和照顾。

由于父母不在身边，留守儿童常常感到孤独和无助。

学校可以积极组织各种形式的活动，提供他们一个良好的交流和认同的环境。

同时，教师应该用心倾听他们的心声，鼓励他们表达内心的困扰和想法。

家长也要通过电话、网络等方式与孩子保持密切联系，给予他们关心和鼓励。

此外，小学德育要关注留守儿童的学习和发展。

由于父母不在身边，留守儿童在学校中容易感到孤单和无助，他们的学习动力和成绩也可能受到影响。

学校可以通过开设心理辅导课程，提供学习辅导和素质教育，帮助留守儿童树立正确的学习观念和信心。

同时，教师和家长要共同关注他们的学习进步，及时发现问题并加以解决。

最后，小学德育还应关注留守儿童的生活品质和社交能力。

留守儿童在成长过程中，往往缺乏充足的陪伴和社交经验。

学校可以通过组织各种活动，培养留守儿童的社交技能和团队合作精神。

同时，教师和家长也要鼓励他们参与社区活动和志愿者服务，扩大社交圈子，培养积极向上的人生态度。

总之，小学德育应该关注留守儿童，为他们提供更多的关爱和支持。

通过增强对留守儿童的关注意识，给予他们更多的关爱和照顾，关注他们的学习和发展，培养他们的生活品质和社交能力，我们可以帮助他们克服困难，健康成长。

对于留守儿童来说，他们需要的不仅是物质上的满足，更重要的是心灵上的陪伴和关怀。

重视留守儿童教育论文近年来，随着城市化进程的加快和经济发展的不断壮大，中国的农村地区出现了大量的留守儿童。

留守儿童是指由于父母长期离家在外工作，而在农村故乡由长辈或其他亲人照顾的儿童。

留守儿童教育是当前社会关注的焦点之一，以其特殊的群体身份和教育需求备受重视。

一、留守儿童现状及问题分析留守儿童作为农村教育中的一个特殊群体，面临着诸多问题。

首先，由于父母长期不在身边，缺乏亲子陪伴，留守儿童易受到心理问题的困扰。

其次，由于家庭经济条件的限制，部分留守儿童的教育资源匮乏，学习环境较差，影响了其学业发展。

同时，由于缺乏家人的监督和关爱，留守儿童容易走上不良的道路，陷入犯罪等问题之中。

这些问题直接制约了留守儿童的全面发展，亟待解决。

二、重视留守儿童教育的重要性重视留守儿童教育是确保教育公平的重要举措之一。

留守儿童与城市儿童相比，教育资源相对匮乏，如果不加以关注和改善，容易加剧城乡教育差距。

此外，重视留守儿童教育还能够有效预防和减少不良行为的发生，降低社会治安成本，有利于社会的和谐稳定发展。

因此，各级政府、社会组织和学校应加大对留守儿童教育的重视，并采取措施加以改善。

三、加强留守儿童心理健康教育为了帮助留守儿童健康成长，必须重视和加强其心理健康教育。

一方面，要提供开放、宽容、有爱的家庭环境，与父母保持心理联系，增强亲子沟通。

另一方面，学校应建立专门的心理辅导机构，为留守儿童提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决学习和生活中的心理问题。

四、改善留守儿童教育条件为了改善留守儿童的教育条件，需从多个方面入手。

首先，政府应加大对农村地区教育的投入，增加学校和教师资源。

其次，要加强乡村教师队伍的建设，提高教师的素质和教育水平。

此外，还可以引入现代远程教育技术，利用互联网等资源，拓宽留守儿童的学习渠道和机会。

五、加强留守儿童家庭教育家庭教育是留守儿童教育的重要组成部分。

应鼓励留守儿童的父母亲自参与孩子的教育，加强亲子关系。

关爱留守儿童800字议论文关爱留守儿童,是我们全社会共同的责任和义务,是美好的情感,更是博大的胸襟。

下面是店铺精心为您整理的关爱留守儿童800字议论文，希望您喜欢!关爱留守儿童800字议论文篇1留守儿童的心声我是一名留守儿童，从一年级开始，爸妈就在外地打工，只有过春节才回来一次，平时我和爷爷奶奶生活在一起。

昨天是我的生日，爷爷给我买了蛋糕，奶奶做了一桌子美味佳肴。

看着这些丰盛的饭菜和香甜的蛋糕，让大家保证是眼馋肚饱。

可我却感觉少些什么，闷闷不乐。

虽然，前天爸妈给我打电话提前祝我生日快乐，但我还是高兴不起来。

我想：“一句生日快乐能体现那你们对我的祝福吗?你知道吗，我想你们想得是多么执迷。

放学，在茫茫人群中我仿佛看到了你的身影，走近一看又消失了。

我做梦都梦见全家人在一起和睦相处地吃了一顿团圆饭，睁眼一看全是幻觉。

”如果这一切又一切地幻想变成现实那该多好啊!此时此刻，如果你们能坐在我身边，帮我点上生日蜡烛，唱着生日歌，一家人围坐在桌子边一边吃蛋糕，一边有说有笑那该多好啊!可是你们冷落了爷爷奶奶，更冷落了我，冷落了这个家……陈正想着，奶奶叫我许愿了，我急忙双手合十闭上眼睛，真诚的许了愿……随后我和爷爷奶奶一起吹灭蜡烛，在一缕缕的轻烟中，我仿佛又看到爸妈的笑脸，听到了他们的祝福声。

目前，像我这样的留守儿童何止一个。

我班四十名学生，其中十多名是留守儿童。

在外打工的爸妈们，你们是否想过，虽然你们付出了辛勤的汗水，挣来大把的钞票，给我们买好吃的，好穿的……但是，这都不能代替我对你们的思念。

你们是否知道，我们最需要的是什么吗?不是金钱财务，不是优越的物资生活，而是你们的陪伴，关爱，温暖。

当遇到困难时，有你们在身边帮助，让我们跨越万重荆棘，永远不成为迷途的羔羊。

当取得成绩时，与你们一起分享成功的喜悦。

每当看到家长牵着孩子的手出入超市、公园的时侯;每当看到家长把孩子送到校门口，和孩子说再见的时候，我们这些留守儿童是多么的羡慕，又是多么的孤独。

关于留守儿童的论文在现代社会中，留守儿童问题引起了广泛的关注。

留守儿童指的是父母长期在外地工作，儿童被迫与父母分离，留在家乡成长。

他们面临着许多困扰和挑战，这给他们的心理和身心健康带来了极大影响。

本篇论文将探讨留守儿童问题的原因、现状以及对策。

第一节：原因留守儿童问题的出现源于许多原因。

首先，经济因素是主要原因之一。

随着城市化进程的加速和就业机会的流动性增加，许多父母被迫到城市寻找更好的工作和收入，而无法带上孩子一同迁往城市。

其次，教育资源和生活条件的差异也是导致留守儿童问题的因素之一。

一些农村地区的学校和社区设施不完善，无法满足孩子们全面的成长需求。

此外，家庭关系问题、家庭稳定性以及对子女教育的观念不同等因素也会导致父母选择将孩子留在家乡。

第二节：现状留守儿童问题已经成为社会关注的焦点。

根据统计数据显示，中国目前有数千万留守儿童。

这些儿童由于长期与父母分离，常常感到孤独、无助和不被关注。

他们面临着心理健康问题、教育落后、行为问题以及身心健康方面的挑战。

同时，留守儿童的自我保护意识较低，更容易成为各类侵害和犯罪的受害者。

第三节：对策针对留守儿童问题，需要采取一系列综合化的对策。

首先，应加强农村和城市教育资源的均衡发展。

政府应投入更多的资金改善乡村教育设施和师资条件，提高农村地区教育水平，为留守儿童提供更好的学习环境。

其次，加强对留守儿童的心理健康关怀。

学校和社区应设立心理辅导团队，关注儿童的心理状况，提供专业的心理辅导服务。

同时，家长也应增加与孩子的沟通，关心他们的内心世界，建立良好的家庭关系环境。

第三，应加强对留守儿童的关爱与帮扶。

社会各界应积极参与到留守儿童的关爱工作中，提供他们必要的物质和精神支持，让他们感到被社会关爱和关注。

综上所述，留守儿童问题不仅关乎个人利益，也是整个社会的责任。

通过加强教育投入、提高教育质量、关注儿童心理健康以及加强社会关爱与帮扶，我们可以为这些留守儿童创造更好的成长环境，帮助他们健康、快乐地成长。

小学教师论文留守儿童小学教师论文：留守儿童在当今社会，留守儿童已成为一个备受关注的问题。

留守儿童是指由于父母外出打工或其他原因，长期生活在乡村或城市外，没有与父母共同生活的孩子。

他们面临着缺乏亲情关爱、教育资源匮乏以及心理问题等多方面的困境。

作为小学教师，我们有责任关注和帮助这些留守儿童。

本论文将探讨留守儿童的现状、问题原因以及教师应该采取的措施。

一、留守儿童的现状留守儿童普遍存在于农村地区，他们的父母大都选择离乡打工以谋生。

根据统计数据显示，我国有数以百万计的留守儿童。

由于缺乏家庭关爱，留守儿童的心理和身体健康容易受到影响。

在学校中，他们往往表现出较低的学习成绩和与同学的交往困难。

因此，教师应该对留守儿童的特殊情况和问题有清晰的认识。

二、留守儿童问题的原因留守儿童问题的产生是多方面原因共同作用的结果。

首先，经济压力使得父母不得不选择外出打工。

他们希望通过打工改善自己和家人的生活条件，但却忽视了给予孩子充分的关爱和陪伴的重要性。

其次，教育资源不足也是留守儿童问题的原因之一。

乡村地区的教育条件相对较差，留守儿童在学习上面临着较大的困难。

最后，文化观念的影响也导致了一些父母对于教育的重视不够，他们认为只要有学校就可以了，对于孩子的情感关怀和教育支持不够。

三、教师应采取的措施作为小学教师，我们有责任关注和帮助留守儿童。

在教学方面，我们应当针对留守儿童的特点，采取多种教学方法和手段，以激发他们的学习动力和兴趣。

我们可以通过丰富的课堂活动、互动教学等方式，使他们更加积极主动地参与学习，提高学习成绩。

此外，我们还可以开展一些寒暑假的辅导班，为留守儿童提供更多的学习机会和资源。

在心理方面，我们需要给予留守儿童更多的关爱和关注。

我们可以开展心理辅导活动，帮助他们调节情绪，树立正确的人生观和价值观。

同时，我们也应当加强与家长的沟通，让他们认识到教育孩子的重要性，共同为孩子的成长努力。

四、社会各界的合作小学教师在帮助留守儿童方面的努力是不够的，我们需要社会各界的合作和支持。

社会学关于留守儿童的论文留守儿童问题是一个在当代社会备受关注的社会问题。

随着城市化进程的加快和人口流动的增加，越来越多的儿童被迫与父母长期分离，留守在农村地区或其他城市。

留守儿童的存在引发了许多社会学家的思考与研究，探讨留守儿童所面临的问题及相关解决方法。

本论文将从社会学角度分析留守儿童问题，并对其影响、原因以及社会对策进行探讨。

在探讨留守儿童问题时，首先需要了解留守儿童所面临的影响。

研究表明，留守儿童普遍存在问题，例如情感失落、教育机会受限、心理健康问题等。

由于和父母的长期分离，留守儿童在情感上容易感到孤独和不安全，缺乏父母的陪伴和温暖。

同时，由于所在地资源的匮乏，留守儿童在教育方面往往受到影响。

缺乏良好的教育环境和资源，使得他们在学校成绩上可能存在困难，较难获得全面的发展。

除此之外，留守儿童也容易出现心理健康问题，例如抑郁、焦虑等，这些问题可能会长期困扰他们的成长。

留守儿童问题的原因多种多样，其中最主要的原因是父母长期外出务工。

在很多家庭中，为了谋生和生活质量的提高，父母被迫到外地或城市寻找更好的工作机会。

然而，由于工作时间和经济条件的限制，他们无法将孩子们带在身边。

长期分离对于家庭关系的稳定和儿童的健康成长带来了一定影响。

此外，教育资源的不均衡也是导致留守儿童问题的重要原因。

相比城市的发达教育资源，农村地区的教育条件相对较差，无法满足留守儿童全面发展的需求。

面对留守儿童问题，社会可以采取多种方式进行干预和解决。

首先，政府应该加大对农村地区教育资源的投入，提高农村地区教育的整体水平。

通过建设更多的学校和提供优质的教育资源，为留守儿童创造更好的学习环境。

其次，应该加强对留守儿童的心理健康教育和咨询服务。

提供专业的心理辅导，帮助他们应对情感问题和压力，提高心理素质。

此外，社会应该加强对留守儿童的关爱和帮助，包括设立留守儿童关爱中心，提供全方位的关爱和支持。

在解决留守儿童问题的过程中，我们也应该意识到家庭教育的重要性。

形势与政策论文留守儿童留守儿童问题一直是社会关注的焦点之一，关乎儿童的身心健康和全面发展。

本文将从形势与政策的角度探讨留守儿童问题，并提出相应的解决方案。

一、形势的背景留守儿童是指父母工作等原因长时间不在身边，由其他亲属或社区照顾，或者独自生活的儿童。

留守儿童问题的出现主要与现代化进程、城乡发展不平衡、经济全球化等因素有关。

随着城市化的加速和就业机会的不平衡分布，农村的父母群体为了谋生往往被迫到城市打工，导致大量留守儿童的出现。

二、政策的现状中国政府高度重视留守儿童问题，通过多项政策和措施来保障他们的权益。

近年来，中国政府出台了《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》等一系列文件，提出要推进教育公平、加强道德与法律意识的教育，加强农村社区服务体系建设等，以提高留守儿童的生活质量和发展机会。

三、问题分析然而，留守儿童问题仍然存在一系列的挑战。

首先，留守儿童缺乏父母的陪伴和关爱，心理健康问题突出。

其次，由于监管不力和服务不足，留守儿童容易面临安全隐患和犯罪风险。

此外，教育资源不均衡也是留守儿童面临的突出问题之一。

四、解决方案为了解决留守儿童问题，需要政府、社会和家庭共同努力。

首先，政府应进一步加大资金投入，完善留守儿童关爱保护政策，提供更多的教育和心理支持资源。

其次，社会组织应加强对留守儿童的关注和支持，开展更多的心理辅导和社区活动，帮助他们建立良好的人际关系。

最后，家庭应回归农村，与子女共同成长，给予他们足够的爱和关心。

五、启示与展望留守儿童问题的解决需要长期坚持和多方合作。

政府应加大政策宣传和执行力度，提高留守儿童权益保护的意识和能力。

同时，应加强农村基层组织建设，营造良好的社区环境，为留守儿童提供更好的成长环境。

六、结论留守儿童问题是一个复杂而严峻的社会问题，需要政府、社会和家庭的共同努力来解决。

只有提供更多的教育资源、强化心理关爱、改善社区环境，才能真正保障留守儿童的健康成长。

希望留守儿童问题能够引起更多人的重视和关注，让每个儿童都能享有平等的成长机会。

关爱留守儿童基本理论论文留守儿童是指父母长期在外务工或其他原因导致无法与子女共同生活的儿童。

这一群体由于长期缺乏父母的陪伴和照顾，面临着许多心理、情感和教育上的问题。

关爱留守儿童是社会责任所在，本文将基于相关理论探讨如何有效关爱留守儿童。

一、理论基础在关爱留守儿童方面，有几个基本的理论可以提供指导。

首先是亲子依恋理论，该理论强调重要的亲子关系对儿童的发展和幸福感的积极影响。

父母的陪伴和照顾是孩子发展过程中不可或缺的要素。

其次是人类发展理论，该理论认为儿童在社交环境中能够获得全面的成长。

第三是社会支持理论，该理论认为社会的支持和帮助对于个人的心理健康和适应至关重要。

二、心理支持与咨询关爱留守儿童的关键是提供心理支持与咨询。

这可以通过建立专门的辅导机构或提供专业的辅导人员来实现。

心理支持和咨询可以帮助留守儿童减轻孤独、焦虑和自卑等负面情绪，解决他们在家庭、学校和社交方面的问题，增强他们的自尊心和适应能力。

心理支持和咨询的形式可以是个别辅导、小组活动或与父母共同参与的家庭辅导等。

三、社区建设与亲子活动为了促进留守儿童的全面发展，社区可以发挥重要作用。

社区建设可以提供安全、温暖和有益的环境，以满足留守儿童的需求。

通过组织亲子活动，家长和孩子可以增进感情，增加彼此的交流和互动。

此外，社区也可以建立留守儿童的学习辅导中心，提供学习资源和知识支持，帮助他们更好地适应学校生活。

四、教育保障与公益活动为了保障留守儿童的教育权益，政府和社会组织可以共同努力。

教育保障包括提供经济支持，确保留守儿童获得高质量的教育资源。

此外，公益活动也是关爱留守儿童的重要方式之一。

社会组织可以组织志愿者为留守儿童提供学习辅导、艺术培训、体育活动等，并倡导社会各界关注并支持留守儿童。

五、家庭与父母关怀尽管留守儿童与父母的相处时间有限，但家庭和父母的关怀始终是他们成长过程中不可或缺的因素。

父母可以通过电话、视频通话等方式与孩子保持联系，关心他们的学习和生活情况，并提供必要的支持和鼓励。

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关爱留守儿童论文范文第一篇：《如何关爱留守儿童的健康成长》摘要由于长期远离父母而缺乏家庭教育和亲情教关爱留守儿童论文范文【精选5篇】本文内容：现代社会中留守儿童越来越多，由于父母的常年在外打工，很多孩子都缺少关爱，本篇文章提供7篇关爱留守儿童论文范文供大家参考，小编说一句：钱赚多赚少，多关心下孩子，多陪伴孩子，因为陪伴是永远不能弥补的。

关爱留守儿童论文范文第一篇：《如何关爱留守儿童的健康成长》摘要由于长期远离父母而缺乏家庭教育和亲情教育，留守儿童容易出现情绪、交往和人格上的心理问题。

这是我们和谐社会建设中一个非常紧迫而亟待解决的问题，值得全社会的共同关注。

家庭、学校和社会应重视和加强对留守儿童的心理教育，确保留守儿童的心理得到健康发展。

教师代理监护人制度，关照留守儿童的学习、生活，既可免除农民工的后顾之忧，又为构建和谐社会作出了贡献，使学校真正成为留守儿童健康成长的园地。

关键词关爱；留守儿童；健康；成长随着外出务工人员队伍的不断扩大，也随之产生了一个特殊的未成年人群体——留守儿童。

关注留守儿童、少年的成长和教育，牵动着每一个农民工家庭的心。

由于长期远离父母而缺乏家庭教育和亲情教育，留守儿童容易出现情绪、交往和人格上的心理问题。

这是我们和谐社会建设中一个非常紧迫而亟待解决的问题。

值得全社会的共同关注，家庭、学校和社会应重视和加强对留守儿童的心理教育，确保留守儿童的心理得到健康发展。

我校在社会各部门的大力支持配合下，充分挖掘学校教育的内在潜力，发挥学校教育的长效优势，创新教育管理的既有理念，拓展教育服务的时空范围，创建留守学生生活教育服务中心，建立一套完整的行之有效的全员教师代理监护人制度，关照留守儿童的学习、生活，既可免除农民工的后顾之忧，也为构建和谐校园作出贡献，使学校真正成为留守儿童健康成长的园地。

[专题范文]留守儿童论文13篇留守儿童论文留守儿童论文（一）：一、农村留守儿童健康人格培养的思考留守儿童正处在世界观、人生观、价值观初步构成的阶段。

在这一阶段，家庭、学校、社会就应共同行动起来，帮忙他们打下一个健康的人格基础。

（一）家庭是培养儿童健康人格摇篮家庭环境对人的影响是巨大的，家庭是人类社会的第一块基石，是儿童健康人格培养的摇篮。

家长是子女的第一位教师，家长的思想品德和作风习惯对子女有着很强的潜移默化的教育影响作用。

要求子女做到的，家长应率先垂范，务必首先做到，使子女从小模仿家长好的做法和习惯，逐步构成良好的品质。

要培养孩子健康的人格，父母需要有奉献精神，应有开阔的眼界和长远的打算，就应多为下一代思考，多关心他们的成长与发展。

尤其是留守儿童的家长更不能忽视，留守儿童的家长首先要加强与孩子情感的沟通，不仅仅要了解孩子的生活、学习状况，更要了解他们的心理健康状况，让他们体会到父母的爱，除了与孩子经常持续联系外，还应经常与孩子的任课教师、班主任联系，了解他们各方面的表现；其次要十分重视孩子监护人的选定问题，如果夫妻双方同时外出务工，必须要选取文化素养较高并且有必须职责感，能更好地监督和指导自我孩子的亲朋好友作为监护人。

总之家长要透过自身的言传身教使孩子逐渐领悟善恶、美丑和是非的界限，构成了最初的思想品德和心理，为孩子健康人格的构成奠定良好的基础。

（二）学校是培养儿童健康人格的主阵地学校在培养留守儿童的健康人格方面应担当“主角”：第一，学校的教育理念要更新，即从单纯追求升学率转向追求全体学生的全面健康发展上来，突出“以人为本”；第二，学校要建立留守儿童的个人档案，及时了解留守儿童的学习和生活状况，尤其要关心他们的心理健康状况；第三，教师要身体力行，率先垂范。

孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。

”教师的言行举止、思想品质，是学生学习、模仿的榜样，教师的言行对学生起着不可估量的潜移默化的作用。

关爱留守儿童论文【优选5篇】2020年4月关爱留守儿童论文【优选5篇】本文关键词：优选，留守，关爱，儿童，论文关爱留守儿童论文【优选5篇】本文简介：留守儿童是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡,由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年.双亲留守儿童:父母双方都在外地打工,由其他亲属监护.单亲留守儿童:父母一方外出打工,由另一方监护或者其他亲属监护.以下是学术堂整理的《关爱留守儿童论文》范文五篇供大家参考.【第一篇关爱留守儿童论文【优选5篇】本文内容：留守儿童是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡,由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年.双亲留守儿童:父母双方都在外地打工,由其他亲属监护.单亲留守儿童:父母一方外出打工,由另一方监护或者其他亲属监护.以下是学术堂整理的《关爱留守儿童论文》范文五篇供大家参考.【第一篇】论文题目: 关爱留守儿童, 助力教育公平摘要:留守儿童导致农村学校在教育公平的发展方面受到很大的阻力, 近年来, 特别是中国移动"和教育"推广, 解决了不少教育教学中的难题, 为学困生的转化, 留守儿童的教育起到了一定的作用.教育工作者要重视利用这个平台, 用它促进教育均衡发展, 助力教育公平进程.关键词:信息技术; 教育公平; 留守儿童; 强化; 助力;近些年来, 有大批农民工外出打工, 把孩子留给家里的老人, 使他们成为"留守儿童".因为孩子在家缺少父母的教育和监管, 与祖辈生活在一起, 祖辈因为知识层面差, 思想落后, 不能对他们实施有效监管, 导致留守儿童养成各种不良习惯.留守儿童自律意识较差, 学习缺乏资源, 课后教育辅导困难.久而久之, 他们缺乏学习自信心, 上课不认真听讲, 作业不能完成, 学习成绩欠佳.致使农村学校在教育公平的发展方面遇到很大的阻力.教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则.一、推广"平台"使用, 实现家校互动, 健全"公平"措施列夫·托尔斯泰说:"与人交流一次, 往往比多年闭门劳作更能启发心智, 思想必定是在与人的交往中产生, 而在孤独中进行加工和表达."留守儿童绝大多数正处于身心发展的时期, 对自身变化、人际交往等方面有许多问题和烦恼, 需要有渠道倾诉, 有亲人的安慰.由于他们的父母常年在外打工, 有的半年或一年才能回家一次, 很难跟他们沟通思想, 倾听烦恼, 给他们足够的关怀.留守儿童作为农村学校普遍存在的现象, 给学校教育带来了许多困难和不便.教育是个复杂的工程, 需要学校、家庭和社会的共同努力.中国移动为我们提供的"校训通"平台, 将学校、家长、学生联系在一起, 使学校能向家长及时反映学生在校的表现, 家长能在遥远的地方了解自己孩子每天在学校的情况并向教师反馈他们孩子的信息.学生能每天与父母沟通, 倾诉心声, 使家校互动得以实现, 有力地解决了留守儿童教育中存在的许多问题, 有必要将这一"平台"推广使用, 健全教育公平进程中的教育措施, 使缺失的教育得到有效的补偿.如, "校讯通"平台在我校使用以来, 有不少家长来电话说他们每天都可以关注到自己孩子在学校的情况, 老师布置了哪些作业, 孩子完成了哪些作业, 哪些作业未完成, 为什么没完成;学习中有哪些困难;有什么心理烦恼等.孩子都向他们说了什么, 有什么要求、想法.特别是留守儿童中的那些"问题学生", 经过长时间的沟通, 教师的努力, 家长的关心, 逐渐改进了不少自身存在的问题.有几个家长还来信息说明他们用"和教育"平台中的"教育资讯""在线答疑""学科资源"指导和帮助自己的孩子学习的情况, 向教师请教相关的知识.父母都关心自己的子女, 子女对父母都是有亲情的."只要功夫深, 铁杵也能磨成针."教育的缺失我们要补偿, 要补偿就要有行动, 就必须要建立、健全教育教学措施, 有措施、有渠道才会有可能实现对留守儿童的教育.二、落实"平台"应用, 注重"习惯"养成, 形成"公平"条件叶圣陶先生说:"教育就是培养习惯."人的行为养成习惯, 习惯影响性格, 性格决定命运.好的习惯受益一生, 好的习惯可以使一个人有一个好的精神状态, 好的交际方式可以让一个人在他人面前有一个好的形象, 不管是生活学习还是工作都可以事半功倍.受益一生的好习惯有很多, 如:早睡早起, 准时, 讲究个人卫生, 今天的事今天做, 不说谎话, 遵守规则等.但是, 要养成良好的习惯并不是一件轻而易举的事, 它是长时间行为的积累形成的.作为留守儿童的老师必须要有良好的习惯, 尽自己的义务, 把行动落到实处, 用自己的好习惯成就学生的好习惯.我校在使用"校讯通"业务平台, 建立了QQ群、微信圈以来, 学生许多好的习惯逐渐形成, 特别是利于学习, 有益学生身心健康的习惯不断形成, 使那些平日里缺少家庭关爱、呵护的留守儿童能和其他的学生一样正常地接受教育, 为实现教育公平创造了有利的条件.如, 现今人们每天玩手机似乎已经形成为一种习惯, 许多留守儿童每天都会因为在玩手机的同时看到教师布置的作业, 看到家长留给他们的"关爱", 同学们在"群里"的分享, 这无疑已经成了一种习惯.有的同学还因此与其他孩子、家长或教师在QQ群、微信圈里就相关学习内容聊上一会儿, 或发表自己的意见, 或倾诉自己的烦恼, 或提出一些疑难问题.有的同学喜欢教师上传的微课资料, 对一些小动物的生活习性、风景名胜、历史人物、科幻故事等还整理加工, 分类建成自己的文件夹, 在"群里"跟大家分享.就连平时胆小不敢大声说话的几个留守儿童也因他们的带动在"群里"大胆发表了许多自己的观点.由于教师、家长的配合、坚持, 如今许多留守儿童已经逐渐形成勤于动脑, 认真观察, 工整书写, 及时复习巩固, 不断扩大阅读范围, 善于与他人交流思想、意见的良好习惯.总之, 面对农村众多的留守儿童, 我们不能冷眼以待.在现今这个信息化时代, 我们必须与时俱进, 做教学的有心人.要充分利用信息技术资源、工具和手段, 尤其是"和教育"为我们提供的便利, 有一份光发一份热, 在平时的学习、生活中关心、关爱那些因为家庭和父母的缺失造成的教育困难的学生, 使他们和其他的孩子一样能正常、健康的发展, 为实现我国教育公平发展而努力![1]曹占江.提高教育信息化应用水平的策略[J].甘肃教育, 2013 (21) .[2]马廷安.关于农村初中留守儿童心理健康教育的研究[J].甘肃教育督导, 2013 (9) .[3]铁丽萍.农村小学留守儿童数学学习现状及对策研究[J].新课程, 2017 (7) .王刚.关爱留守儿童,助力教育公平[J].学周刊,2018(05):112-113.。

关于留守儿童的论文及文献留守儿童是指由于父母在外务工等原因，长时间独自生活或在亲属照看下生活的儿童。

在许多国家和地区，这一现象越来越普遍，引起了广泛的关注和社会问题的讨论。

本文将探讨留守儿童面临的问题，并综合相关的研究和文献，提出解决方案。

一、留守儿童的问题及影响留守儿童由于与父母分离，生活环境和家庭结构的改变等因素，面临着一系列的问题与影响。

首先，他们可能在心理健康方面受到影响。

缺乏父母的陪伴和关爱，留守儿童可能感到孤独、焦虑和沮丧，甚至出现情绪上的问题。

其次，他们可能在学业表现上遇到挑战。

缺乏父母的指导和支持，留守儿童可能在学习动力和学习方法等方面存在困难。

此外，社交和人际交往也是他们面临的问题之一。

缺乏与父母的亲密关系，留守儿童可能在与同龄人的交往中存在障碍，导致社交能力的不足。

针对这些问题，研究者们进行了一系列的研究并提出了一些解决方案。

例如，一些研究指出，加强学校和社区的支持对留守儿童的心理健康具有积极影响。

学校可以提供心理辅导和支持服务，帮助留守儿童减轻负面情绪。

社区组织可以筹划一些活动和项目，为留守儿童提供社交机会。

此外，在家庭层面上，父母可以利用现代通信技术与孩子保持联系，增进亲子关系。

二、留守儿童问题的解决方案针对留守儿童问题，社会各界都在努力寻找解决方案。

以下是几个可以考虑的方案：1. 建立留守儿童关爱中心：政府可以出台相关政策和法规，建立留守儿童关爱中心。

这些中心可以提供学习辅导、心理咨询、社交活动等服务，帮助留守儿童健康成长。

2. 加强学校支持：学校可以增加留守儿童关注的项目和活动，提供学习和心理支持。

教师可以定期与留守儿童家长交流，了解他们的需求，制定相应的帮助措施。

3. 家庭互动促进计划：父母可以利用网络和其他通信技术与孩子保持联系，定期与他们互动。

同时，政府和社会组织可以提供培训和支持，帮助父母更好地履行家庭教育责任。

4. 志愿者计划：社区可以组织志愿者团队，定期拜访留守儿童，提供陪伴和关爱。

留守儿童教育问题策略研究及对策分析论文（共7篇）本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！第1篇：浅谈关于农村留守儿童教育问题一、留守儿童的定义及成因留守儿童问题近些年来不断进入公众视线，各类关于留守儿童问题的事件层出不穷，这不得不让作为教育工作者的我们对于这一特殊群体给予更多的关注以及教育引导。

当今学术界对于“留守儿童”的定义存在年龄区间、地域范围、父母外出情况及原因、留守时间等分歧，一般认为“留守儿童”是不能随父母外出打工、经商或者从事其他活动一起生活而留在家乡由代理监护人教养或自我照顾的18岁以下的未成年人。

按照以上的定义，大量的研究人员就这一群体中产生的各种问题进行了调研，留守儿童的身心健康成长已经是教育工作者及社会不得不重视的问题。

留守儿童根据父母在外的情况可大致分为双亲在外、父亲在外、母亲在外三类，每类的留守儿童都存在不同情况不同程度的亲情缺失以及家庭教育缺失，这也是留守儿童群体中各类问题的根源。

这一群体自改革开放时便开始产生，但直到2002-2004年留守儿童问题才开始进入公众视野，成为大家关注的问题。

这也说明这一群体的产生、发展已经对社会发展产生了一定的影响。

儿童、青少年是祖国的未来，是未来社会发展的动力源泉，这一群体的产生及产生的问题都将对社会产生重要影响，因此在了解这一群体成因之后当对其产生的问题特别是教育问题进行分析并采取相应的措施，关爱下一代的健康成长！二、留守儿童的现状留守儿童作为一种特殊群体的概念自被提出时就拥有这庞大的数量，这是由于中国有着庞大的农村人口基数。

留守的时间较长或者较短，使儿童长期亲情缺失或不能适应短期的亲情缺失都将使其觉得未得到足够的关怀和照顾。

对于儿童亲情确实的情况可以用忽视率来表明，有相关的调研对这一程度进行了量化研究，据相关调查表明：外出的父母与留守儿童联系频率低是忽视的危险因素，经常联系的儿童忽视率较低。

对于关注留守儿童的议论文如今，随着经济的快速发展和城市化进程的加速推进，越来越多的农村人口涌向城市。

然而，这背后也产生了一个令人关注的问题——留守儿童。

留守儿童是指因父母外出务工而留守在农村家中的儿童。

这一群体在我们社会中占据着重要的地位，关注留守儿童已经成为一个亟待解决的社会问题。

本文将对关注留守儿童的问题进行深入探讨，并提出一些解决方案。

留守儿童的存在既有积极的一面，也存在不容忽视的问题。

首先，由于父母外出打工，留守儿童有机会接触到城市的先进科技和优质教育资源，这对于他们的成长是有益的。

其次，留守儿童在家中负担承担的责任相对较大，早熟的生活经验和生活能力也是其他儿童所不具备的。

然而，留守儿童也面临着很多问题和困境。

首先是心理问题。

由于长期缺乏父母陪伴和关爱，留守儿童往往容易感到孤独、寂寞和焦虑。

其次是教育问题。

由于留守儿童经历的教育水平较低，他们在学习上存在较大的困难和差距。

再次是社交问题。

他们缺少与同龄人的交流，导致他们在人际交往和社会适应能力上存在一定障碍。

对于这些问题，我们应该采取积极的措施来关注和帮助留守儿童。

首先，要建立健全的政策和制度保障。

政府应加大对农村教育的投入，提高教育资源的均衡性，确保留守儿童能够享受到优质的教育。

同时，要建立并完善留守儿童关爱机制，设立留守儿童关爱救助基金，为留守儿童提供精神和物质上的帮助。

其次，要加强社会的关注和参与。

学校、社区、家庭等各方面都应该加强对留守儿童的关心和照顾。

学校可以设置专门的辅导班和培训项目，提供帮助他们补习和学习的机会。

社区可以组织各种活动，营造温暖的社交环境，帮助留守儿童建立良好的人际关系。

家庭一方面要保证留守儿童基本的生活需求，另一方面还要在心理上给予他们更多的关爱和支持。

同时，留守儿童自身也要主动寻求改变和进步。

他们需要积极主动地学习，关注自己的健康和成长。

可以通过自己的努力去争取更多的机会和资源，改变自己的命运。

综上所述，关注留守儿童是我们社会的责任，也是我们每个人应承担的责任。