幼儿园中班语言教案《可爱的小兔》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言教材第四章《动物朋友们》，详细内容围绕“可爱的小兔”展开，通过讲述小兔的外貌特征、生活习性以及与人类的友谊，使幼儿对兔子这一动物产生浓厚的兴趣，培养他们的语言表达能力和对自然界的热爱。
二、教学目标1. 了解小兔子的外貌特征、生活习性，能够用简单的语言进行描述。
2. 通过故事的学习，培养幼儿对动物的关爱之情，提高他们的道德素养。
3. 提升幼儿的语言表达能力，使他们能够积极参与课堂讨论。
三、教学难点与重点教学难点：用语言描述小兔子的外貌特征和生活习性。
教学重点：培养幼儿对动物的关爱之情，提高他们的语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：小兔子玩偶、图片、故事书。
学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小兔子玩偶和图片，引导幼儿观察小兔子的外貌特征，让他们用语言进行描述。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述故事《可爱的小兔》，引导幼儿关注小兔子的生活习性，让他们学会关爱动物。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿回答，巩固所学知识。
4. 课堂讨论（10分钟）教师组织幼儿进行课堂讨论，让他们谈谈对小兔子的认识，提高他们的语言表达能力。
5. 创作环节（10分钟）教师指导幼儿用彩笔和剪刀制作小兔子手工作品，培养他们的动手能力。
六、板书设计1. 小兔子的外貌特征：长耳朵、短尾巴、雪白的毛发。
2. 小兔子的生活习性：喜欢吃胡萝卜、青菜，喜欢跳跃。
3. 课后作业：画一幅小兔子的画。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅小兔子的画。
答案：幼儿可以根据自己的想象，画出小兔子的样子，教师进行评价。
2. 附加作业：回家后，向家长讲述故事《可爱的小兔》，并分享自己的感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，针对幼儿的回答和表现，调整教学方法。
2. 拓展延伸：教师可以组织一次户外活动，带幼儿去动物园观察小兔子，让他们更加直观地了解小兔子的生活习性，提高他们的观察力和表达能力。
