衡阳财经工业职业技术学院专业带头人培养对象申报表

附件11浦东新区中医领军型人才培养(A工程申报书)工程编号工程名称工程负责人起止年月申报单位〔盖章〕通讯地址联系邮政编码手机E-Mail市浦东新区卫生和方案生育委员会二○一四年制填写说明一、本工程系浦东新区中医学科人才建立工程。

二、本工程申报书是工程立项、论证、评审、考核评估的主要依据。

请工程申报单位如实填写。

三、工程核准资助经费请根据实际需求详细填写。

四、申请者须严格按照申报书各项容的提纲、格式和要求填写，不得自行改变、取消和增加条目。

五、本工程任务书填写时，要求各项容实事，逻辑思路清晰，预期目标明确，实施步骤可行，预算真实合理。

六、工程编号暂不填写，立项后由浦东新区卫生和方案生育委员会统一编号。

七、本工程申报书请使用A4纸双面打印,请不要采用胶圈、文件夹等带有突出棱边的装订方式，请采用普通纸质材料作为封面。

一、工程信息表二、三、培养方向、目标和容五、工作室团队人员信息表七、申请单位审查意见八、浦东新区卫生和方案生育委员会审核意见浦东新区中医领军型人才培养〔B附带课题实施方案书〕课题名称：______________________________________ 承当单位：________________________________〔盖章〕负责人：______________________________________ /手机：起止时间：市浦东新区卫生和方案生育委员会二〇一四年制一、根本情况二、立题依据三、工程实施方案四、考核指标和预期成效五、年度方案及年度目标〔按6个月为时间节点填写〕六、工程实施根底七、单位伦理委员会意见九、经费预算十、工程承当单位保证十一、浦东新区卫生和方案生育委员会审核意见--可修编-。

2024职业学院专业带头人评选和管理规定根据2024职业学院的相关规定，以下是针对职业学院专业带头人评选和管理的规定：
1. 职业学院专业带头人的评选标准：专业知识扎实、教学经验丰富、教学成果突出、团队协作能力强、师德高尚、学术研究能力优秀等。

2. 评选程序：职业学院将定期组织专业带头人评选，评选程序包括申报、自荐或推荐、资格审核、初评、终评等环节。

专业带头人评选应公开、公平、公正。

3. 职责和权益：专业带头人应承担教学、科研、指导学生等方面的职责。

享有教学科研经费支持、研究平台支持、评优待遇等权益。

4. 任期和绩效考核：专业带头人的任期一般为3年，任满后可以重新评选。

专业带头人应定期接受学院对其教学和科研绩效的考核，绩效考核结果将作为评定其职务和待遇的依据。

5. 培训和交流：职业学院将组织专业带头人的培训，提升其教学能力和科研水平。

同时，学院也鼓励专业带头人与其他高水平学术界、行业界的专家进行交流，提高学院整体教学水平。

6. 管理和监督：职业学院设立专门的部门或岗位负责对专业带头人的管理和监督，确保他们履行职责、发挥作用。

学院将建立评估机制，对专业带头人进行定期的绩效评估，对其教学和科研工作进行监督。

以上是2024职业学院专业带头人评选和管理的基本规定，具体的操作细则和流程将由学院根据实际情况进行制定和调整。

专业带头人申报表
申报人周全田
所在专业戏剧影视文学
所在单位（盖章）中国语言文学系
填表时间2012年9月20日
**学院教务处制
一、申请人基本情况
二、申请人教学工作情况
1. 近五年主讲课程情况
2. 近五年同时承担的其他课程情况
3. 近五年其他教学环节情况
4. 近五年承担教学改革项目情况
5.主要教学改革与研究论文、著作及自编教材情况（近五年）
6.教学获奖及成果推广应用情况（近五年）
7. 申报人对本专业青年教师的培养情况（近五年）
三、申报人科研工作情况（近五年）
四、本专业特色简介和对专业建设的设想
五、推荐、评审意见。

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------附件1--衡阳县职业中等专业学校专业带头人培养方案为了加快我校师资队伍建设，建立一支高素质的专业带头人队伍，促进精品课程、精品专业和示范学校建设建设，根据《中共湖南省委、省人民政府关于大力发展职业教育的决定》和《湖南省职业院校专业带头人队伍建设方案》文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想按照“敬业爱生、理论扎实、技能精湛、熟悉市场、改革创新”的要求，培养一支师德高尚、业务过硬、科研能力强、示范作用好的专业带头人队伍，全力推动我校“双师型”教师队伍建设，全面提高我校专业建设水平和人才培养质量。

二、培养目标和对象全面提升培养对象的思想素质、专业素养、教育能力、科研能力和指导能力，促使其成为专业改革、课程改革的带头人。

力争三年内培养省级专业带头人４名，市级专业带头人１０名，校级专业带头人１８名，形成一支由省级专业带头人领衔，市级、校级专业带头人为梯队的专业骨干教师队伍，提高专业教师整体素质和专业建设总体水平。

经过个人申报、专业组推荐、校务会成员评议等程序，初步确定各专业的专业带头人培养对象为：机电设备安装与维修专业：屈贵华谭邦喜伍乙豪计算机技术应用专业：王朝阳廖金星刘明保电子技术应用专业：朱喜雨曾维元张知明会计：邓铁生养殖：曾仁元种植：刘建华工业与民用建筑：张合生服装设计与工艺：黄瑾文秘：刘太顺三、培养内容和措施（一）加强师德建设，增强敬业精神专业带头人应该热爱职业教育事业，热爱任教的专业，热爱学生，有奉献精神。

具体措施：１、加强政治学习，实行月月学习制度，重点学习政策法规、职业道德，增强专业带头人遵纪守法意识、道德水平和敬业精神。

附件2
新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划（2023—2025年）推荐人选
申报表
申报类型：口名师口名匠口名校长姓名：
专业大类：仅名师（名匠）填写专业中类：仅名师（名匠）填写专业名称：仅名师（名匠）填写推荐学校：__
推荐省份：__________________________
教育部教师工作司制表
2023年7月
填表说明
1.申报表及有关佐证材料由申请人据实填写并分别加盖公章及骑缝
章，申报人所在单位对相关内容的真实性负责。

2.申报表正文内容使用“仿宋_GB2312”字体、“四号”字。

内容请扼要填写。

3.专业大类：按照《职业教育专业目录（2023年）》中所属类别填写。

4.名师、名匠应聚焦装备制造、电子与信息、交通运输、农林牧渔、土木建筑、医药卫生等专业大类申报。

名校长没有专业限制。

5.申报表与有关佐证材料分别单独装订，A4纸型双面打印，一式3份。

6.相关表格可按需以同样格式拓展。

7.表格中关系到个人资历、资质的内容，均需提供佐证材料。

二、申报条件
1个人荣获省级及以上教改、研究、技能大赛等项目情况
三、个人成长发展及工作室建设设想
四、教育行政部门意见。

附件1：
衡阳市中等职业学校
重点建设专业大类申报表
申报学校：衡阳财经工业职业技术学院
学校代码：040502
重点建设专业大类名称：财经商贸大类
重点建设专业大类代码：
衡阳市教育局
2012年8月
填表说明
1、重点建设专业大类代码：中等职业学校以教育部《中等职业学校专业目录》为填写依据。

2 、表中“基本情况”一页所填专业请按专业代码数字大小升序排列。

3、表中“基本情况”一页“备注”栏内请填写该专业已取得的建设项目，如国家重点建设专业、中央财政支持的实训基地、国家精品课程、省精品专业、省级（示范性）特色专业、省级教改试点专业、省级重点实习实训基地、省级职业院校专业老师专业技能教学水平认证基地、省级生产性实习实训基地等。

4、表中“基本情况”一页“校内外实习实训基地建设情况”请列举与重点建设专业大类相关的校内外实习实训基地；“师资队伍建设情况”请填写学校重点建设专业大类中已开设专业的专任教师队伍情况；“教学设施情况”请填写与重点建设专业大类有关的实验室、教学仪器设备和图书资料情况。

5、一个重点建设大类填写此表一份。

一、基本情况
三、建设方案
四、申报意见。

洛阳师范学院重点学科申报表（特色学科）学科所在部门（签章）：学科名称：学科代码：洛阳师范学院研究生与学科建设处制二Ｏ一五年一月填表说明一、封面上“学科名称”、“学科代码”的名称按照国务院学位委员会、原国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。

二、本表的统计范围应确属本二级学科，内容必须属实。

统计时间严格界定在2012年1月1日至2014年12月31日。

统计数据要准确无误、有据可查。

本表填写的数据不得超过限报数额，不得随意增加内容。

本表需填报的“项目起讫时间”、“发表时间”等涉及时间的内容，格式统一为“yyyy年mm月dd日”或“yyyy 年mm月”。

文字原则上使用小四或五号宋体。

复制（复印）时，必须保持格式不变，纸张限用A4，双面印刷，装订要整齐。

人员年龄按2014年12月31日计算。

三、自然科学类国家级奖指国家自然科学奖、国家科技进步奖、国家技术发明奖和国家国际科学技术合作奖等四类。

省部级奖、厅局级奖也分别指部省级、厅局级上述相应系列奖。

社会科学类奖励包括省部级以上人文社会科学研究成果奖、“五个一”工程奖等。

一个成果若受两级奖励，则填报最高级；一个学科若多人获得同一奖项，只填报一项，不能重复填报。

四、各项经费应是本学科实际获得并计入财务账目的经费。

论文只统计一般核心以上，SCI/EI/SSCI和国家级核心文理科学科点成员前两名有效；一般核心学科点成员理科为第1作者有效，文科独著有效。

凡在国内外发表但未署名“洛阳师范学院”名称的论文与专著不得统计；凡未正式批准的奖励、发明专利及未正式发表的论文、专著不得统计。

五、每个学科方向不超过7人，学科梯队总人数应不超过20人。

一、学术队伍1.1学科带头人情况1.2本学科主要梯队成员情况（学术带头人填写在第一位置）二、学术成果（含学科带头人）2.1承担主要科研项目（省部级以上科研项目）2.2科研获奖情况（省部级以上科研奖励）2.3重要科研著作和论文情况（核心期刊以上论文）2.4获授权专利情况三、学科特色和水平注：本页可续页四、学科建设年度目标及措施注：本页可续页五、学校审批意见。

XX职业技术学院专业带头人选拔与管理办法（修订）专业带头人是高职院校教师队伍中的教学骨干和学术权威，是学院发展的中坚力量。

为打造一支以专业带头人为核心、专兼结合、结构合理、团结协作的〃双师〃结构专业教学团队，提高专业人才培养质量，培育优势特色专业，建立选拔和培养专业带头人机制，实行教研室管理下的专业带头人制度，特制定本办法。

一、选拔条件1.具有高尚的思想政治素质、职业道德修养、开拓进取精神和良好的师德师风；2.专业造诣深厚，学术思想活跃，掌握专业前沿领域和行业企业最新技术动态，有突出的专业研究方向，并取得了创造性的、具有一定学术水平的教学和科研成果；3.具有较强的专业资源整合和协调能力，能组织带领专业教学团队从事专业建设和专业教学改革等工作；4.具有扎实的专业理论基础、实践能力和五年及以上的本专业教学经验,教学工作量达到学校规定要求，学生及同行评教良好，教学质量优良；5.具有副高及以上职称，有系统地讲授过本专业两门及以上的专业核心课程，指导过实践教学；6.具备双师素质，具有一定的企业工作经历（包括到企业挂职锻炼），与行业企业有紧密联系；7.近三年主持省级及以上的教学建设或教学改革项目1项，每年完成学校规定的科研工作量;8.同等条件下，满足以下条件之-者优先推荐。

（1）国家及省级教学名师。

（2）国家和省级专业教学团队负责人。

（3）省级以上教改试点专业或精品课程及相关项目负责人。

（4）在校级及以上说专业竞赛中成绩优秀者。

二、工作职责1.编制专业建设规划，主持专业建设；2.专业教学团队建设；3.牵头制定专业人才培养方案；4.组织专业教学；5.开展专业教学改革与研究；6.推动本专业校企合作与社会服务；7.协助专业就业市场开拓等。

三、待遇1.在学校专业技术职务评审、专业技术职务高一级岗位聘任、干部竞聘、评优评先、进修学习、项目推荐等，同等条件优先；2.完成工作目标和任务，经考核合格后发放专项工作奖励，1800元/年。