首都师范大学汉语国际教育专业考研真题及答案解析

2023 年首都师范大学汉语国际教育硕士〔汉语根底〕真题试卷(总分：188.00，做题时间：90 分钟)一、汉语语言学根底学问(总题数：60，分数：114.00)1.填空题解析：2.现代汉语一般话以 1 为标准音。

〔分数：2.00〕填空项1:解析：〔正确答案：正确答案：北京语音〕3.与自由语素相对的是 1 语素。

〔分数：2.00〕填空项1:解析：4.粤方言以 1 话为代表。

〔分数：2.00〕填空项1:解析：〔正确答案：正确答案：不自由〕〔正确答案：正确答案：广州〕5.人口最多的汉语方言是 1 方言。

〔分数：2.00〕填空项1:解析：〔正确答案：正确答案：北方〕6.与元音相比，辅音的特盘是 1。

〔分数：2.00〕填空项1:解析：7.一般话舌尖后音声母有 1。

〔分数：2.00〕填空项1:解析：〔正确答案：正确答案：气流在口腔或咽头受阻碍〕〔正确答案：正确答案：zh、ch、sh、r〕8.一般话d 和m 是最小的能够辨义的语音单位，分属于两个不同1。

〔分数：2.00〕填空项1:解析：〔正确答案：正确答案：音位〕9.一般话有 1 个辅音可以充当韵尾。

〔分数：2.00〕填空项1:解析：〔正确答案：正确答案：2〕10.一般话读上升调型的调类是 1。

〔分数：2.00〕填空项1:解析：〔正确答案：正确答案：阳平〕11.国家通用语言文字以《 1》为拼写和注音工具。

〔分数：2.00〕填空项1:解析：〔正确答案：正确答案：汉语拼音方案〕12.横、竖、撇、捺四种笔画中，不属于汉字根本笔画的是 1。

〔分数：2.00〕〔正确答案：正确答案：捺〕填空项1:解析：13.标准的简体字以《 1 总表》为准。

〔分数：2.00〕填空项1:〔正确答案：正确答案：简化字总表〕解析：14.句子从语气上可以分为疑问、陈述、感慨和 1 共四种。

〔分数：2.00〕填空项1:〔正确答案：正确答案：祈使〕解析：15.汉语复句中，分句的主语常常省略，可以承前省略，也可以 1 省略。

汉语国际教育硕士汉语基础（语言学基础）历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)题型有：1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1．音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，它是从语音的___________属性角度划分出来的。

(首都师范大学2015)正确答案：社会解析：一个语言系统中能够区分词义的最小的语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出来的音类，是从语言的社会属性角度划分出来的语言单位。

知识模块：语言学基础2．各种语言都会利用语音四要素中的___________要素来区别语义。

(首都师范大学2015)正确答案：音色解析：考查语音四要素。

语音四要素有音高、音长、音强、音色，其中，音高决定语言的语调和声调，朗读时的轻声是音强造成的，音长可以表达不同的语气，音色能够区别不同的音素(元音和辅音)。

因此，各种语言中能够区别语义的因素是音色(音质)。

知识模块：语言学基础3．“萧伯纳说过，许多英国人终生不读莎士比亚，就是因为幼年时教师逼迫他们背诵，由此产生了逆反心理。

”这段话使用了___________辞格；“旺才不老，三十出头，长得老面，才让相貌跑到了年龄的前面，并且蹭出一大截儿去。

”这段话使用了___________辞格。

(首都师范大学2015)正确答案：借代拟人解析：前半句借用莎士比亚的例子，说明如何培养学生的阅读兴趣；后半句“旺财”指的是一条狗。

所以前半句用了借代的辞格，后半句用了拟人的辞格。

知识模块：语言学基础4．___________的变化对语法结构和语法意义都有影响，比如“人来了”和“来人了”结构和意义都不同。

(首都师范大学2015)正确答案：语序解析：“来人了”和“人来了”的不同主要是由于语序的不同。

知识模块：语言学基础5．语言学的三大发源地是中国、印度和___________。

(青岛大学2015)正确答案：希腊-罗马解析：基础知识考查，主要靠识记。

中国、印度、希腊一罗马是语言学的三大发源地。

全心全意因才思教首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题资料讲义笔记解析壹、汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（（每小题1分，共30分）1.现代汉语共同语是（）。

答案：普通话2.与印欧语系语言相比，汉语在语音上最大的特点是（）。

答案：有声调3.现代汉语方言中，赣方言的代表话是（）。

答案：南昌话4.在汉语方言中，跟普通话差异最大的是闽方言和（）。

答案：粤方言5.语言具有物理属性，（）和社会属性。

答案：生理属性6.普通话声母j,q,x从发音部位上看属于（）。

答案：舌面音7.音素是（）的最小语音单位。

答案：8.现代汉语普通话有（）个辅音。

答案：229.普通话中上声的变体有[214]，（）和[21]。

答案：3510.声调是指音节中（）的音高变化。

答案：区别意义11.汉字是（）体系的文字。

答案：表意12.汉字在历史上出现过甲骨文，金文子，（），隶属，楷书等五种正式字体。

答案：篆书13.笔顺是书写汉字时（）的先后顺序。

答案：笔画14.汉字的整理包括两个内容，一个是简化笔画，一个是（）。

全心全意因才思教精简字数15.词是语言中最小的（）音义结合体。

答案：独立运用16.短时是词和词的（）组合。

答案：17.词缀，指的是意义不存在，在合成词内置固定的（）。

答案：语素18.多音节单纯词有（），叠音词，音译外来词三种形式。

答案：连绵词19.词义的性质包括概括性，（）和民族性。

答案：模糊性20.（）包括感情色彩，语体色彩和形象色彩。

答案：色彩意义21.同义词的辨析是以（）为单位的。

答案；语素22.基本词汇具有稳固性,（）和全民性。

答案：能产性23.歇后语”上写不用锤子—针（真）好是采用（）的方式来表达语义的。

答案：24.名词前面一般能出现的是（）。

25.词类划分的依据依据意义，形态和（）。

答案：语法功能26.根据句子语气特点分出来的句子类型叫（）。

答案：句类27.语法单位可以分为（），词，短语与句子四级。

答案；语素28.“因为”在复句中表示的（）关系。

首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题资料讲义讲解一、填空题（每小题1分，共25分）1.最能反映母系氏族公社文化的是广泛分布在黄河流域的（）。

答案：仰韶文化2.“春秋五霸”指的是齐桓公，楚庄王，秦穆公，宋囊王和（）。

答案：晋文公3.“秦时明月汉时关，万果长征人未还”出自（）的诗《出塞》。

答案：王昌龄4.魏晋时期，我国的雕塑深受（）的影响。

答案：佛教5.唐代中期著名画家（）一生主要创作壁画，被后人尊称为“画圣”。

6.宋词可分为两大派流，即豪放派和（）。

答案：婉约派7.在中国传统乐器中，被称为“大生”的是（）。

答案：8.中日两国的交往，至（）时达到鼎盛。

答案：唐9.汉代五经是指《周易》，《尚书》，《诗经》，《礼仪》和（）。

答案：春秋10.明代音乐家朱载育在（）一书中详细阐述了“十二平均律”理论。

答案：乐律灵书11.“陆羽茶经元亮酒”中的“元亮”指的是（）。

答案：陶渊明12.汉字结构的”六书“包括象形，指事，会意，形声，（）和假借。

答案：转注13.科举制，教育制度和（）构成了我国封建社会的人才制度。

答案：官吏制度14.“理学”其实是宋明时代的儒家学说，又被称作（）。

15.地方志同时具备两种特性，一是地理的，二是（）。

答案：历史的16.西藏地区流传的佛教是“藏传佛教”又称为（）。

答案：喇嘛教17.西方哲学名著《存在和虚无》的作者是（）。

答案：萨特18.茅盾的长篇小说《子夜》的主人公是（）。

答案：19.现代天文学家将星空分为八十个星座，牛郎星属于（）星座。

答案：天鹰20.余秋雨的第一部散文集是（）。

答案：文化苦旅21.二十世纪八十年代，在中国诗坛上被称为“童话诗人”的是（）。

答案：22.在中国古代文化中，所谓“岁寒三友”是指松，梅，（）。

答案：竹23.按照Lshii的观点，美国人的思维模式属于（）。

答案：桥式24.社会传播包括人际传播，（）和大众传播。

答案：集体传播25.非语言交际包括副语言，对时间和空间的利用以及（）。

全心全意因才思教首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题笔记资料解析1.（）是指信息保持在一分钟以内的记忆。

答案：短时记忆2.认知法的语言学基础是（）的转换生成理论，心理学基础是皮亚杰的发生认识论。

答案：乔Chomsky3.世界上的各种语言按照其亲属关系大致分为几大语系，其中使用人数最多的是（）和印欧语系。

答案：汉藏4.汉语作为外语教学的四大环节是总体设计，教材编写，（）以及测试与评估。

答案：课堂教学5.在第二语言习得过程中，学习者的母语会对第二语言的习得产生一定的作用，这种现象叫做母语的（）。

答案：负迁移6.我们通常把介于母语和目的语之间的过渡语言系统称为（）。

中介语7.（）是驱使人们活动的动因和力量，对语言学习会产生很多影响。

答案：动机8.HSk考试的测试类别属于（）测试。

答案：水平9.汉语作为外语教学的根本目的，就是培养学习者运用汉语进行（）的能力。

答案：交际影响第二语言学习者个体差异的不变因素是指那些不被外部环境控制的音素，如第二语言学习者的（），性格，语言全心全意因才思教学能等。

答案：智力五、判断题（每小题1分，共10分）1.记忆加工可以分为信息的识记，信息的保持和信息的提取三个阶段。

√2.所谓偏误分析，就是学生学习第二语言过程中所处出现的偏误进行分析，从而发现学习者产生偏误的规律，包括偏误的类型，偏误产生的原因等等。

X3.首先提出“人具有天生的语言习得机制”的是美国语言学家可拉申。

X4.沉默法又称“意念法”，“功能法”，是以语言功能项目为纲，培养在特点社会语境中运用语言运用交际能力的一种教学法体系。

X5.知识的学习和掌握，一般要经历理解，巩固，记忆和积累等过程。

√6.教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励后常常表现出积极学习的行为。

这种心理效应是我们说的“晕轮效应”。

7.僵化现象一般发生在语言学习的初级阶段，随着语言水平的提高会逐渐消失。

X8.第二语言学习策略包括学习者在第二语言学习中使用的普遍方法，具体行为和技巧，以及他们的学习目的和动机。

首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题资料笔记讲义分析1.专门为学习汉语的外国人编写的材料中所使用的语法教学体系称为（）。

2.课程实施实际上是教育者和学习者对课程的（）处理过程。

3.在课程设置上，对外汉语教学具有明显的课程（）性特点。

4.与语言本身和语言交际不是直接相关的文化是（）文化。

5.心理学是研究心理现象的科学，主要研究人类个体的内心理动机，（）和心理特性。

6.进行（）的最终目的就是为全部教学活动设计或选择一种最优化的方案。

7.可以评估学习者自身的学业成就，还可以评估教师的教学成效，为教学提供反馈的回顾性测验是（）测验。

8.反映本民族文化特有的概念而在别的语言中无法对译的汉语，我们称之为（）词语。

9.多媒体技术应用于课堂教学，实际上是在原来已经构成的教学系统中增加（）这一新的元素。

10.汉语言专业兼有专业教育和（）两类不同性质的属性，但其根本属性是专业教育。

判断题（每小题1分，共10分）1.词语集中强化教学模式借鉴了认知心理学和语言习得理论的一些研究成果，是初级汉语教学阶段的一个教学模式。

2.中国是最早使用考试的国家，在西周时期中国就开始用考试来选拔人才了。

3.语言交际能力，包括知识和使用两个方面，前者是后者的前提，后者是前者存在的体现。

4.母语的潜意识中介语产生的第一个过程，因此，中介语产生的根源是学习者的母语系统。

5.六旬等编写的《实用汉语课本》最早收交际教学法的优点，是体现结构和功能结合的教学法的典范教材。

6.语言学及其有关分支学科（如社会语言学，文化语言学，篇章语言学等）的理论构成了第二语言教学的学科基本理论之一——学科语言理论。

7.“这个故事我没听懂，所以我不能听见。

”这属于语法偏误中的错序。

8.课堂教学技巧就是教师为使学生理论掌握所学语言项目或言语技能而适用于的手段。

9.自尊心体现个人对自身的评价，对自身存在价值的判断和态度。

研究表明，自尊心的学习者学习第二语言有一定的优势。

汉语技能是指听说读写四项技能，其中听和读主要输入型，理解性技能，是四项技能中的先行性技能。

全心全意因才思教首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题讲义笔记资料三、选择题（每小题1分，共30分）1.下列句中的“除”使用了本义的一句是（）。

A.从之言语阳宫，B.除恶务尽C.日月方除D.帝乃除超兰台令史答案：A2.下列各句中，有名词作状语且表示比喻的句子是（）。

A.船载以入B.群臣后应者，澄清见这只C.饭秒秦，秦王庭迎D.（子产）治郑十六年而死，定妆好苦，老人儿啼答案：D3.下列各句中，有形容词使动用法的句子是（）。

A.既来之，则安之B.人主自智而遇人，自巧以拙人C.楚佐伊项伯者，素善留侯张娘。

D.古之善为道者，非以明民，将以遇之。

答案：d全心全意因才思教4.下列各组汉字，全属古今字的一组是（）。

A.卒猝，早蚤B.竞境，贾价C.退腿，直值D.知智，扣叩答案：B5.在古代汉语中，下列词语属于复音词的是（）。

A.妻子B.消息C.容与D.事情答案：A6.普通话“舌面，不送气，清，赛擦音”声母是（）。

A.QB.ZhC.JD.Cb答案：C7.普通话“舌面，前，高，不圆唇”单韵母是（）。

A.aB.E全心全意因才思教C.OD.I答案：Ｄ8.下列声调四声不全的一组是（）。

A.倾，晴，顷，庆B.推，颓，腿，蜕C.妃，肥，诽，吠D.绩，积，挤，技答案：D9.“和”字使用不当的词语是（）。

A.貌合神离B.随声附和C.和盘托出D.曲高和寡答案：A10.下列短语不属于偏正结构的是（）。

A.晚上开会B.马上出发C.屋里很热D.明天去答案：Ｃ全心全意因才思教11.下列句子中属于连谓句的是（）。

A.母亲打算派人去接她。

B.他一边走一边想。

C.老师有话问她。

D.我们决定去看她一次。

答案：C12.下列句子中正确的一句是（）。

A.只有小王没来外，大家都来了。

B.不管天气不好，我们都要去。

C.我平时喜欢吃鱼，不大吃肉。

D.他从来没抽烟。

答案：C13.下列句子中正确的一句是（）。

A.这小孩长得胖乎乎。

B.爸爸和妈妈都身体很好。

C.她就唱了一支歌。

首都师范大学【445汉语国际教育专硕考研真题及详解】才聪学习网2021年首都师范大学文学院《445汉语国际教育基础》[专业硕士]考研全套资料目录•首都师范大学文学院《445汉语国际教育基础》[专业硕士]历年考研真题汇编（含部分答案）•程裕祯《中国文化要略》（第3版）笔记和课后习题（含考研真题）详解•刘珣《对外汉语教育学引论》笔记和考研真题详解•程裕祯《中国文化要略》（第3版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】•刘珣《对外汉语教育学引论》配套题库【名校考研真题＋章节题库＋模拟试题】4．兄弟院校历年考研真题详解•汉语国际教育硕士《《445汉语国际教育基础》[专业硕士]》名校考研真题及详解（含中传、南开等）考研真题及详解1．南开大学一、填空题（每小题1分，共30分）1彩陶是中国新石器时期位于黄河流域的______代表器物。

【答案】仰韶文化查看答案【解析】全国现已发现的仰韶文化遗址数以千计，而以陕西省西安市的半坡遗址最为著名。

遗址出土的陶器很多，上面多半绘着彩色花纹，称为“彩陶”，故仰韶文化又称为“彩陶文化”。

2______是迄今为止所发现的最早的能够完整地记录汉语且比较成熟的文字体系。

【答案】甲骨文查看答案【解析】甲骨文主要指殷墟甲骨文，又称为“殷墟文字”“殷契”，是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。

甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早的、体系较为完整的文字。

3中国戏曲的三个显著特征空间虚拟、形象夸张和______。

【答案】表演程式严格查看答案【解析】戏曲表演艺术的特点主要有三：①虚拟的时空环境；②严格的表演程式；③夸张的艺术形象。

4春秋战国“百家争鸣”中，______是以“摩顶放种以利天下”为宗旨的思想流派。

【答案】墨家查看答案【解析】“摩顶放种以利天下”语出《孟子·尽心上》：“墨子兼爱，摩顶放踵，利天下为之。

”意思是：“墨子主张兼爱，为了爱护他人，不辞辛苦劳累，即使从头顶到脚跟都擦伤了，只要对别人有利，也心甘情愿地去做。

全心全意因才思教首都师范大学汉语国际教育考研辅导班模拟试题解析贰、教育学，心理学及语言教学基础知识（共30分）四、填空题（每小题1分，题，共10分）1.二语习得过程可划分为_______，语言吸收，语详发展系统和语言输出四个阶段。

答案：语言输入2.认识过程中信息的编码依靠语言机制和______。

二者既相互独立，又相互作用。

答案：语言习得机制3.教育学是研究教育规律的科学，_____是研究教学规律的理论，是教育学的重要组成部分。

答案：教学论4.教师和_________共同参与的教学活动过程叫教学过程。

答案：学生5.美国“外语教育委员会”（ACTFL）提出的21世纪第二语言教育的目标和学习框架的五个“C”包括交际，_______，社区，比较和链接，其中的__________是第二语言的核心。

答案：认知，交际6.记忆按保持的状态和时期分为感觉记忆，长时记忆和_______。

答案：短时记忆7.第二语言学习中的重现按有无目的分为有意重现和_______。

答案：无意重现8.语言学习中的遗忘可以分为部分遗忘，________，暂时遗忘和永久遗忘。

答案：完全遗忘9.教师的课堂交际可以分为语言交际和________。

答案：非语言交际五、判断题（每小题1分，共10分）1.瑞士语言学家索绪尔（FDE SAUSSURE）对语言（JANGUE）和言语（PAROLE）的区分是语言对语言的抽象和概括，言语是语言的表现形式。

√2.“在做中学”事物教育学理念是指捷克教育家夸美纽斯提出来的。

X3.第二语言教学时，语言信息如果通过视觉，听觉和动觉等多通道进行输入，往往会降低语言学习者的记忆能力。

X4.学习是潜意识的自然获得，习得则是有意识的规则的掌握。

X5.教学过程中教师可以采取与学习者认识风格相匹配的教学策略。

√6.任务型教学方法是第二语习得研究的基础上提出来的，是交际教学思想的一种发展形态。

√7.后摄仰制是承认学过程中产生遗忘的重要原因，它的含义是先前学习的材料影响对后来学习的材料的提取。

首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题资料笔记解析贰、教育学，心理学及语言教学基础知识（共30分）四、填空题（每小题1分，共10分）1.教育学是研究教育现象和教育问题，揭示（）的科学。

2.教育活动的基本要素—教育者，受教育者，教育措施三者相互联系的，教育者是（）因素。

3.教学大纲是对教学的优质，目的，途径，方法等进行规定，重点是对（）进行归纳和细化处理。

4.教育过程是一种特殊的（）。

5.在中枢神经系统参与下，机体对内环境刺激所作出的规律性反应称为（）。

6.知觉是人脑对客观事物（）的反映。

7.对外汉语教学学科基本理论包括学科语言理论，（），语言教学理论和（）。

8.第二语言习得理论认为二语者所使用的目的语属于（），只能逐渐接近目的语而不能完全表达目的语水平。

9.《汉语水平词汇与汉字等级大纲》规定初等级汉语水平的词汇量是（）。

五、判断题（每题1分，共10分，正确的画“√”，不正确的画“X”）1.教学是师生交往，积极互动，共同发展的过程。

2.知识的掌握和能力的发展不是同步的。

3.讲授法是教师运用书面语言系统地向学生传授知识的方法。

4.注意是一个独立的心理过程。

5.性格无好坏之分。

6.记忆是一个被动保持信息的系统。

7.儿童学习第一语言口语的一个特点是“输入”早于大于“输出”。

8.语言教学属于语言技能教学。

9.教学工作的中心环节是备课。

10.对外汉语教学总原则之一是结构，功能，文化相结合为框架的原则。

六、选择题（每小题1分，共10分）1.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。

A.学生在教育活动中是被动的客体。

B.教师在教育活动中是主动的客体。

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用。

D.教师在教育活动中不是不能起到主导作用。

答案：2.教学活动的本质是（）。

A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动答案：A3.罗杰斯的“以学生为本”，“让学生自发学习”，“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。

全心全意因才思教首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题资料讲义分析1.说话声音粗细属于语音四要素中的音色。

2.“着火了”和“你要等着我”中的“着”是兼类词。

3.“m,n,l,r”属于浊音。

4.联合短语可以是名词性的，也可以是动词或形容词性的。

5.“他低着头想心事”是兼语句。

6.“党员代表”和“代表资格”中的“代表”属于同音词。

7.只有一个义项的词叫单纯词。

8.义素是构成词语的最小意义单位。

9.“信件”的构词方式是偏正型。

10.“他住在屋里”中的“在”是动词。

11.“读一篇课文”和“读一遍课文”的内部结构关系是一致的。

12.“山梁上隐去了落霞的余晖。

”是一个存现句。

13.“你就是我们的‘智多晨’”运用了借代修辞格。

14.Zh是舌尖后，送气，清，赛擦音。

15.“这孩子让我给惯坏了。

”属于“被”字句。

16.“小王背上书包出去了。

”是连谓句。

17.“绿帽子”是惯用语。

18.舌面前，送气，清，赛擦音是q。

19.“这个司机今天不出车”和“山东出大枣”中的“出”是同一个全心全意因才思教义项。

20.标准状语的助词“地”读作“dì”三、选择题（每小题1分，共20分）1.下列成语中没有错别字的一个是（）。

A.和蔼可亲B.禅精揭虑C.中流抵柱D.穿流不息2.下列短语中没有歧义的是（）。

A.没有必要的批评B.走了一个星期了C.要讨论提纲D.送朋友的礼物3.“老师—学生”属于（）。

A.反义义场B.类属义场C.关系义场D.顺序义场4.“领袖”的构词方式属于合成词中的（）。

A.联合型全心全意因才思教B.动宾型C.偏正型D.补充型5.“你把这个问题想得太简单了。

”中补语是（）。

A.趋向补语B.状态补语C.结果补语D.程度补语6.“有钱吃”和“有人买”这两个短语分别是（）。

A.兼语短语，兼语短语B.兼语短语，连动短语C.连动短语，兼语短语D.连动短语，连动短语7.秦始皇统一六国后推行的标准汉字形体是（）。

A.金文B.大篆C.小篆D.隶属8.下列各句中使用了比喻的是（）。

育明教育汉教专业资深专家徐老师以及13年9名育明考到首都师范大学汉教340分以上的学员综合分析：整体看来，2013年的首都师范大学汉语国际教育专业研究生入学考试的专业课的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014年的首师大考研的复习还是要以基础为关键点，打好基础。

育明教育根据内部信息和7年的辅导经验，为2014年准备考取首师大研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给14年准备考研的学生带来最大的帮助。

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（双宾语）3 、以何市而反？（疑代作宾语前置）。

4 、不拊爱子其民（二动词共一宾语）5 、千金，重币也；百乘，显使也。

（判断句）。

六、常用字：1 、给：（1 ）本义：衣食丰足、富裕。

（2 ）引申义：使…丰足，即充足的供应、供给。

如本课“使人给其食用”。

2 、约：（1 ）本义：用绳索捆缚、套。

如本课“约车治装。

”（2 ）引申义：用别的东西套—约束、限制—简约、节俭—订立盟约—约会—大约（副）3 、驱：（1 ）本义：策马前进。

如本课“驱而之薛”。

（2 ）引申义：驱赶、驱逐—逼迫、迫使。

4 、之：（1 ）本义：到…去。

（2 ）假借义：代词。

A 作宾语。

如本课“左右以君贱之也”。

B 作定语。

“之二虫又何如？”C 作宾语前置的标记。

D 假借为连词。

位于定语和中心语之间。

位于主语和谓语之间，使用句子词组化5 、被：（1 ）本义：睡眠盖身的被子。

（2 ）引申义：A 复盖、披复，如“披坚执锐”—长发复在肩背上也叫“被”。

此二义后来写作“披”。

B 某一事物加在另一事物之上—及、至—遭到—表被动意义的助动词。

6 、称：（1 ）本义：称量物体的重量。

（2 ）假借义：通常借为“偁”。

育明教育汉教专业资深专家徐老师以及13年9名育明考到首都师范大学汉教340分以上的学员综合分析：整体看来，2013年的首都师范大学汉语国际教育专业研究生入学考试的专业课的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014年的首师大考研的复习还是要以基础为关键点，打好基础。

育明教育根据内部信息和7年的辅导经验，为2014年准备考取首师大研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给14年准备考研的学生带来最大的帮助。

2014年首都师范大学汉语国际教育考研状元笔记及历年真题解析首都师范大学汉语国际教育视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评=2500元7月1日前购买8折优惠28．从成吉思汗到窝阔台到蒙哥，至忽必烈统一中国，建立元朝，取《易经》“大哉乾元”之义，定都大都。

元朝政府实行残酷的民族政策，将全国人民划分为蒙古人、色目人、汉人、南人四等，歧视和压迫汉人，造成尖锐的民族矛盾。

元末爆发全国性的红巾军大起义。

29．1851年，洪秀全在广西的金田村发动了规模浩大的农民起义，建立了太平天国农民政权，颁布了《天朝田亩制度》，谋求实现“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。

上海刘丽川领导的“小刀会”、安徽张洛行领导的“捻军”也分别起义，与太平军相呼应。

1898年的义和团起义，以扶清灭洋为口号。

1911年孙中山辛亥革命。

30．《南京条约》割让香港，开放广州、福州、厦门、宁波、上海等五个通商口岸，并向英国赔偿军费，开始了中国近代的屈辱史。

31．《中俄瑷珲条约》中，中国向俄国割让了黑龙江以北六十多万平方公里的土地。

32．同俄、美、英、法四国分别签订的《天津条约》，其主要内容是增开通商口岸，允许各国自由传教，继续赔款等。

33．1860年，清政府被迫与英法两国签订了《北京条约》，除割让九龙给英国外，又增加赔款，允许外国享有“领事裁判权”和“内河航行权”。

二、汉语应用能力（共40分）（四）语音能力题（共10分）1.选择拼写正确的音节（5分）（1）chuén (2)jué (3)xiá (4)nǔ (5)lǒ(6)shǔi (7)liǎ (8)jǔ (9)yiǔ (10)yǒng 2.写出下面句子的拼音（5分）亲家的事情还要再问问。

（五）汉字能力题（共15分）1.填空（10分）（1）“坩”有___________笔。

（2）“尴”有__________笔。

（3）“边”是________结构。

（4）“国”是_______结构。

（5）“旌”的声旁是_______。

（6）“岸”的声旁是_______。

（7）“燕”的第六笔是______。

（8）“车”的末笔是________。

（9）“怕”的笔顺是________。

（10）“长”的笔顺是_______。

2.改正下列词语中的错别字（5分）（1）礼上往来（2）寻规蹈矩（3）修养生息（4）英雄倍出（5）申酉戊亥（六）语法词汇规范（共5分）1.判断下列符合普通话规范的说法（对的画○，错的画×）（1）这是价签，你看看看清楚。

（2）公共场合下不要吃烟。

（3）这是老王的小孩子。

（4）他们站得笔直笔直的。

（5）这首歌子好好听呦。

（七）文言文阅读题（共10分）1.请为下列古文加注标点。

先王之教莫荣于孝莫显于忠忠孝人君人亲之所甚欲也显荣人子人臣之所甚愿也而人君人亲不得其所欲人子人臣不得其所愿此生于不知理义不知理义生于不学学者师达而有材吾未知其不为圣人圣人之所在则天下理焉在右则右重在左则重是故古之圣王未有不尊师者也尊师则不论其贵贱贫富矣若此则名号显矣德行彰矣故师之教也不争轻重尊卑贫富而争于道。

2.根据这段古文填空（共4分）（1）“莫”的意思是_______________。

（2）“甚”的意思是_______________。

（3）“生”的意思是_______________。

（4）“争”的意思是_______________。

首都师范大学汉语国际教育硕士考研真题，网络分享版，基本还算完整。

一、材料作文：（40分）大意就是有的老师认为对外汉语教学主要是教会外国人运用现代汉民族使用的语言，文言文是古时候写文章用的语言，应该是另外一门课，所以在对外汉语教学中不需要，也不应该涉及到文言文的部分。

请表明你的观点，写一篇不少于800字的议论文。

二、名词解释（每小题5分）1、蒙运动2、新文化运动3、中华人民共和国国家通用语言文字法4、国际汉语教育通用大纲三、教育学部分的名词解释1、教学原则2、大脑功能侧化3、语言测试四、填空题大部分考察《中国文化要略》，仰韶文化在现在的哪里，红山文化位于辽宁西部和____东部，周王朝开始定都______，后来迁都______，也就是现在的________等等。

五、文言部分：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作（17），故外户而不闭。

是谓大同。

1、“大道”的意思：______________________2、“与”的意思：______________________3、“矜”的意思：______________________4、“归”的意思：______________________5、“亲其亲，子其子”是将哪一类词活用成哪一类：____________________六、全文加标点并翻译。

屈原既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委质事楚？，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。

”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。

改正错别字：额（手）相庆食不（果）腹一共有五个，记不清楚了。

七、简答1、说明“o”和“e”和声母相拼的规则。

八、词语辨析1、“或者”“还是”2、“别人”“人家”九、还有一道题是五个句子，每个句子都有“不过”，要说明它的语法意义和词性。

育明教育汉教专业资深专家徐老师以及13年9名育明考到首都师范大学汉教340分以上的学员综合分析：整体看来，2013年的首都师范大学汉语国际教育专业研究生入学考试的专业课的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014年的首师大考研的复习还是要以基础为关键点，打好基础。

育明教育根据内部信息和7年的辅导经验，为2014年准备考取首师大研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给14年准备考研的学生带来最大的帮助。

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2 、与三代之英：跟、连同（介）。

3 、使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养：指示代词，指代“善终的条件”，“用他们的地方”，“使他们成长的条件”，“供养他们的措施”。

三实词：1 、出游于观之上：宗庙门外的高建筑物，也叫“阙”。

2 与三代之英：杰出人物，指禹汤文武。

3 、丘未之逮也：赶上。

4 、男有分，女有归：“分”，职分。

“归”，出嫁。

5 、盗窃乱贼而不作：“乱”，造反。

“贼”，残害人。

“兴”“作”，同义词都是兴起、产生的意思。

6 、货力为己：财物和出力。

7 、大人世及以为礼：“世”父子相传：“及”兄弟相传。

8 、礼义以为纪：准则。

9 、以考其信：成全四词类活用：1 、故外户而不闭：名→动，从外关（户，门）。

2 、各亲其亲，各子其子：名→意动，把（他的父母亲）当作父母，把（他的儿子）当作儿子。

3 、以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以立田里，以贤勇智，以功为己：“正”“笃”“睦”“和”都是使动用法，使…端正、摆正；使…纯厚；使…和睦；使…和谐。

“贤”，形→意动，认为…贤。