九年级复课计划及措施

初三学生复课实施方案初三学生复课实施方案（通用9篇）为保障事情或工作顺利开展，我们需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。

制定方案需要注意哪些问题呢？以下是店铺帮大家整理的初三学生复课实施方案（通用9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

初三学生复课实施方案（通用9篇）1根据《xx区教育局关于开学前后疫情防控工作预案》的相关要求，切实做好学校排查情况落实到位，符合错峰开学条件的前提下，做好疫情防控的同时，最大限度降低疫情对学校教学工作的影响，为了确保学校教学工作后续有序、安全正常上课，特制定我校错峰分流上学、放学、上课预案。

一、成立错峰返校复课工作领导小组组长：xxx（校长）纪检监督：xxx（书记）副组长：xxx（副校长）xxx（副校长）成员：xxx年级组长及全体班主任二、总体思路1、为了避免学生大面积接触，学校实行错峰分流上课教学方式，减少学生密集活动，减少学生接触，全面保障学校上课后各项教学活动安全有序进行。

2、上课采取分时段、分年级上课举措，最大限度地降低师生密切接触。

3、上好开学第一课，重点宣传普及新型冠状病毒感染肺炎防控知识，让学生做好防护。

4、教师要精准备课，科学合理布置作业，做到分流上课与课堂质量两不误。

5、分管年级领导督促和指导本年级学科组教师的备课及教研活动。

（微信群或钉钉群）6、分管年级领导协同值班教师加强课间管理，为更好地预防疫情反复，防止学生大面积聚集，防止学生在校期间传染。

7、强化责任督查，确保疫情防控期间安全有序上课落实到位三、具体措施为了避免学生大面积接触，我校实行错峰分流教学方式，安排如下：1、课堂教学安排（1）初三、高三年级全天上课，每天上午四节课，下午四节课，每节课45分钟。

（2）每班学生分为AB两个班级上课，各科教师前20分钟在A 班上课，B班上自习，后20分钟在B班上课，A班上自习。

（3）开学后，学校会对学生在前段网络授课期间的学习情况进行摸底测验，根据摸底测验的情况制定下阶段的教学计划，再结合课堂反馈到的学生学习情况及时调整和推进教学计划。

初三返校复课方案根据教育部最新建议，学校结合实际，制定出的初三返校复课计划如下：一、课程安排1.学生返校后要适当增加锻炼，促进体质恢复；2.课程由学校统一安排，学校按照安全教育、文化教育、心理健康教育和艺术教育四个板块进行；3.课程安排充分考虑学生体力和抗疫情素养，增加安全教育课程，提倡学生从小常态开始，加强文学、历史、地理、数学、物理、生物等学科学习，重点考核学习进度及效果；4.精品课程要适当减少的同时，针对不同学生的特殊需求，加强个别辅导教育。

二、学习管理1.设置“复学管理小组”，负责指导老师对学生的学习成绩及抗疫情素养的跟踪监测，及时调整复学的安排；2.开展家校联合、家长积极参与的“紧急教育”活动，加强家庭科学习环境的建设；3.通过定期开展学习记录分享、远程学习走访、在线督促检查等形式，督促学生勤奋学习；4.考虑到学生学业压力，调整初三期末考试安排，把重点放在综合素质测评上，充分考虑学生抗疫情素养和体会力表现。

三、健康管理1.开展体育锻炼，放慢复课速度，加强学生的身体锻炼，提高免疫力；2.通过注册或临时调整时间，安排学生参加本地医院的体检；3.收集体温记录，建立学生健康登记方便及时发现问题；4.加强校园消毒工作，完善学生及教职工通风采暖、照明水质和厕所卫生等校园生活环境更新和维护。

四、教师培训1.在学生复课前，加强教师的职业道德培训，让老师更好地照顾安全、特殊情况下的学生；2.培训教师如何准备复学的政策和过程，培训教师如何针对学生的特殊情况，实施必要的应对措施；3.加强教师关于互联网安全、数字新媒体使用、体育节目等安全教育方面的知识培训。

通过科学安排、有计划地教学，以保证学生不辍学，尽量恢复正常教育教学秩序，使学校处于安全、健康、实用的复课状态，保护学生的健康，提高学生的素质和抗疫素养，最终培养出良好的学生。

初三复学的工作方案第1篇初三复学的工作方案一、背景随着我国新冠肺炎疫情防控形势的持续改善，各级学校逐步进入复学阶段。

为确保初三学生能够在疫情期间安全、有序地复学，制定本工作方案。

二、目标1. 确保初三学生在复学期间的健康安全。

2. 提高初三学生的学习效果，降低疫情对教育教学的影响。

3. 严格遵守国家及地方疫情防控相关规定，确保复学工作的合法合规。

三、组织架构1. 成立初三复学工作领导小组，由校领导担任组长，相关部门负责人担任成员。

2. 设立初三复学工作小组，由各班班主任、学科教师、校医、后勤人员等组成。

四、具体措施1. 健康排查（1）复学前，对学生进行全面健康排查，包括体温、咳嗽、乏力等症状监测。

（2）对排查中发现有疑似症状的学生，要求其及时就医，并按照疫情防控相关规定进行隔离观察。

2. 复学准备（1）制定详细的复学时间表，分批次、分时段安排学生返校。

（2）提前对校园进行全面消毒，加强教室、宿舍、食堂等场所的通风换气。

（3）配齐防疫物资，如口罩、消毒液、测温仪等。

3. 校园防控（1）严格实行封闭式管理，学生进出校园需进行体温检测，并佩戴口罩。

（2）加强校园环境卫生管理，定期消毒，保持清洁。

（3）实行错峰就餐，减少学生聚集。

（4）加强学生健康教育，提高个人防护意识。

4. 教育教学（1）制定个性化的教学计划，确保线上线下教学有效衔接。

（2）关注学生心理健康，开展心理疏导。

（3）加强家校沟通，引导家长积极配合学校做好疫情防控和教育教学工作。

5. 应急处置（1）建立应急处置机制，制定应急预案。

（2）发现疑似病例时，立即启动应急预案，按照相关规定进行隔离、报告、转运、消毒等工作。

（3）定期组织应急演练，提高应对突发疫情的能力。

五、监督与评估1. 成立初三复学工作监督小组，对复学工作进行全面监督。

2. 定期对复学工作进行检查评估，发现问题及时整改。

3. 主动接受上级部门和社会的监督，确保复学工作的合法合规。

初三中考复课方案•相关推荐初三中考复课方案为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。

制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的初三中考复课方案，欢迎大家分享。

初三中考复课方案1一、思想、目标、任务进一步分析，把握中考方向，探索中考趋势，精心预测，合理猜测，针对性，导向性更强；把知识和能力融合并提升，把实用性、科学性结合并强化。

要更加重视思想、方法、规律的渗透，一切围绕“能力”精心打造。

二、时段划分（4月13日前，第七周结束新课）1、第一阶段：系统复习（8—12周，4.15—5.15）降低难度，抓住双基，确保大面积学生2、第二阶段：综合复习（13—14周，5.16—5.31）抓住类型，贯穿好解题思路，技巧、方法。

3、第三阶段：模拟练考（15—17周，6.1—6.20）抓住讲评，做好信息整理和反馈，查漏补缺。

三、具体措施1、班级管理是关键，以思想工作为龙头，确保初三稳定。

稳定是成绩的保证，特别是“五一”过后的稳定更为重要，复课中绝不能放松学生管理，尽心尽力必有收获。

①以班会、晨会为突破口，摸清学生中存在的问题，整顿班风，要稳、要静、要学、促学风、树正气；了解学生，吃透学生，鼓励学生，严厉打击学生中的不正之风。

②不稳定往往隐患于差生，所以做好差生的工作是关键。

细致、细腻，勤观察、勤交流、多留心、冷处理，变背靠背为面对面，消除学生的压抑感、焦虑感，扶正固本，树立信心。

2、调适心情备好课，抓住课堂是保证。

本届学生的现状并不理想，面对这样的学生，人难免会急，会生怒气，这样不利上课。

我们依据学情，充分备课，只有备不到、想不到，没有做不到，靠临场发挥，相对被动，我们要从难度方面、角度方面、类别方面，方法层面细细琢磨，确保学生在课堂上最大限度的收获。

（抓不住课堂，就丢掉了“金子”）3、心静是突破口。

我们往往要求学生能静下心，我们教师首先要静下心，公也好、私也好，心静则事成。

初三复课复习方案（3篇）初三复课复习方案 1轻视或淡化实验有些同学在学习物理的过程中，往往只重视物理理论的学校，轻视物理实验;愿意花大量时间去做大量的练习题，而不愿意在实验操作、观察实验和实验分析上多花点时间;即使是在喜欢的学生分组实验中，也是敷衍应付，草率了事;对选做实验、课后小实验更是不屑一顾。

由此，在运用理论解答具体问题时或是无从下手，或是一下笔就错，甚至对日常生活、生产中的简单常识性问题也没有方向，感到棘手。

天长日久，不仅感到物理难学，恐怕连学习物理的兴趣也没有原来强烈了。

因此，要学好物理，不仅要掌握好物理理论，更必须重视实验，把物理理论的来龙去脉通过实验过程的探索搞清楚、理解透。

淡化过程分析很多同学以为，对物理理论的学校，只要死记硬背、记住就行了，不必深入探究物理规律的建立过程，不必搞清物理概念的来龙去脉。

这样做虽然能记住物理理论，但形成不了正确的物理思维，更体会不到物理的学科魅力，久而久之，就会使物理学习的难度增加。

重视物理结论中的过程分析，不仅能提高应用理论的准确性，同时在过程分析会增强学习物理的信心，提高处理问题、解决问题的物理思维能力。

解题时凭感觉有些同学在解答物理问题时，不是认真地分析题目中的物理过程，而是凭感觉去认定一个物理过程，甚至不辨真伪，靠瞎猜乱碰，这种解答自然是劳而无功、毫无意义的。

在解答物理问题时要注意理解公式的意义、适用范围、解题思路、解题步骤等，以求掌握解题规律，以一贯十，以相对不变去应对万变。

要注意通过课本以及老师布置的精选练习题，以针对性的练习为主，切忌盲目性。

忽视解后总结很多同学可能都有这样的感觉，虽然已做了大量的习题，却收效甚微，再做原来做过或十分类似的题目时，竟和过去没有做过一样，甚至前错后忘记，第二次做对后，再做仍然和原来一样做错。

究其原因是解题后没有及时认真地进行总结反思。

这正是花费了很多时间和精力，而物理成绩依然不理想的原因。

所以，解题之后要进行及时总结、__反思，这样做不仅可以使自己印象深刻，而且能在总结过程中懂得更多的物理过程，拓宽知识视野，进一步激发物理思维，培养创新能力和探究能力，这正是物理学习的必需。

初三复课后的学习计划随着疫情逐渐得到控制，学校也逐渐恢复了正常的教学秩序。

对于我们初三学生来说，这意味着我们开始了新的学习阶段，也意味着我们需要重新调整自己的学习计划。

在这个特殊的时期，我们需要更加努力地学习，才能够赶上其他同学的步伐，不被疫情对我们的学习产生太大的影响。

因此，我制定了以下的初三复课后的学习计划。

一、制定合理的学习计划在这个关键时刻，我需要更加合理地安排我的学习时间。

每天除了上学的时间外，我还需要利用中午休息时间和晚上的时间充分自习。

在合理的学习计划中，我要根据课程的难易程度和自己的学习状态来进行调整。

在学校放学后，我可以花1个小时集中精力复习当天学习的知识点，提前预习第二天的内容。

然后在晚饭后，我需要花1-2小时的时间进行针对性的复习和练习。

在周末和假期的时间，我要更加充分地利用，例如可以考虑每天安排4-5个小时的学习时间，来巩固和复习之前所学的知识点，并逐渐完善自己的学习计划。

二、提高学习效率在制订好学习计划的同时，还需要充分提高自己的学习效率。

我们初三学生在学习的时候需要更加专注，避免在学习中分心。

可以选择一个安静而舒适的环境进行学习，避免受到外部干扰，从而更好地集中精力学习。

此外，要养成良好的学习习惯，避免拖拉现象，要按时完成老师布置的作业，巩固每天所学的知识，提高学习效率。

而且要定期进行学习计划的总结和反思，找到不足之处，不断完善学习方法，提高学习效果。

三、主动参与课堂学习学校复课后，我们需要更加主动地参与课堂学习，积极争取老师的点名和提问的机会。

在课堂上，要认真听讲，做好笔记，及时向老师提出自己不明白的问题。

在课下，要及时复习课堂所学知识点，加深对知识的理解和掌握。

同时，要积极参加学校组织的各种活动和比赛，提高自己的动手能力和逻辑思维能力。

四、加强背诵与记忆在初三阶段，我们学习课程内容较多，需要大量的背诵与记忆。

我会在复习的时候，利用一些技巧和方法，加强记忆。

例如，通过做题目的方法强化记忆，进行各种形式的记忆游戏等。

初三返校复课方案3篇【精选推荐】初三返校复课方案1一、指导思想：疫情防控工作是人生的又一个新考验，不管是学生主观方面，还是客观环境和承担的学习任务，都有大幅度的变化，不能适应的就会掉队，了解学生身心发展可能出现的特点，帮助学生做好疫情防控工作结束后教育教学衔接，着力解决基础教育阶段人才培养，全面提高教育教学质量，使中学生全面发展和健康成长。

二、建立组织：组长：副组长：成员：三、工作任务：1.转变教师观念，让教师自觉、主动地从疫情防控的角度看待和进行教学衔接，尊重学生认知水*，低起点、缓坡度，实现*稳过渡。

2.学习比较中学课程标准，对照教材，梳理归纳教学中缺漏或薄弱的知识、技能、思想方法，找出内容的衔接点，形成衔接过渡并实施教学。

3.教师研究探讨各科教学中学生不同的学习习惯、学习方法、行为特点和心理状态，寻找最佳的结合点，制定符合学生成长规律的管理方法，提高管理的针对性和有效性。

4.让学生尽快适应正常的学校生活，消除心理障碍和畏惧情绪，*稳顺利渡过衔接期，学习不掉队，为办好人民满意的学校而努力奋斗。

四.工作措施：1.利用开学时机抓好学生的理想教育，班主任发挥重要作用，强调学生的注意事项，从学生的生活习惯、养成习惯、行为习惯等方面入手，让学生意识到生活中的有些事情需要自己动手，要以一名中学生来要求自己，养成良好的习惯。

习惯是学生健康成长的保证，是学生终身发展的基础，有些不良习惯不应该再出现，学习方面必须要有主动性。

各班班主任要进行学法指导，做好疫情防控结束后与线下正常教学的衔接，根据学科不同特点，对各科进行具体分析指导，让学生知道，义务教育阶段，学习需要自觉，要转变自己的思维定势。

安排优秀学生进行学习经验交流，现身说法促使各年级学生尽快适应学习和生活。

2.各科教师要做好教材的比较研究，抓好知识体系的衔接特点，特别是综合分析能力、抽象思维能力和自学能力的培养。

要求学生要理解概念、法则的本质，形成某种理念、方法。

九年级复课教学计划随着疫情逐渐得到控制，学校复课的日子渐行渐近。

为了做好九年级的复课教学工作，我们制定了以下九年级复课教学计划，以确保学生的学习效果和安全。

一、教学目标1. 全面完成九年级教学计划；2. 夯实基础知识，强化学科核心能力；3. 培养学生的创新思维和问题解决能力；4. 重视学生的心理健康，关注学生的综合素质发展。

二、教学内容1. 语文- 朗读与背诵优秀作文、诗歌；- 阅读与分析文学作品；- 学习写作技巧，进行写作训练；- 演讲与辩论技巧培养。

2. 数学- 复习巩固数学基础知识；- 强化数学思维和解题能力；- 探索数学的应用，培养实际问题解决能力； - 提高数学建模能力。

3. 英语- 强化英语听说读写能力；- 阅读与理解英语文章；- 提高英语写作水平；- 培养英语交流能力。

4. 物理- 复习基本概念和知识点；- 进行实验探究和观察实践；- 提高物理问题解决能力；- 深入理解物理现象和规律。

5. 化学- 复习化学基础知识；- 进行化学实验和现象观察；- 强化化学思维和应用能力；- 培养科学实验和研究能力。

6. 生物- 复习生物的基本概念和生命现象；- 进行实验和观察生物现象；- 强化生物思维和解决问题能力；- 培养生物科学研究和应用意识。

三、教学方法1. 课堂教学- 引导学生主动学习，激发学习兴趣；- 灵活运用多媒体技术辅助教学；- 融入探究式学习和合作学习。

2. 课外辅导- 提供课外学习资源，拓宽学生的知识面； - 组织针对性复习讲座和学科竞赛活动； - 鼓励学生参与科技创新和实验实践。

3. 个性化辅导- 每位学生制定个性化学习计划；- 培养学生自主学习和问题解决能力；- 关注学生的学习进展和心理健康。

四、课程安排1. 上午- 8:00-8:30 课前准备与自习；- 8:30-10:00 第一节课；- 10:00-10:20 课间休息；- 10:20-12:00 第二节课。

2. 下午- 2:00-3:30 第三节课；- 3:30-3:50 课间休息；- 3:50-5:30 第四节课。

初三复课教学学校工作计划（7篇）初三复课教学学校工作计划（7篇）一份同事都拍手称赞的复课教学计划是什么样的呢时间一晃而过，我们又将在努力中收获成长，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧!下面是小编给大家整理的初三复课教学学校工作计划，仅供参考希望能帮助到大家。

初三复课教学学校工作计划篇1在《体育与健康》课程标准中，明确地规定了中学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

”学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。

学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。

在上课现场等候上课。

认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

初三复学的工作方案尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！初三复学之际，为了确保学校的顺利运营和学生的安全健康，我们制定了以下的初三复学工作方案。

请大家遵守，并配合执行，共同营造一个安全、和谐的学习环境。

一、复学前的准备工作1. 教师准备工作- 针对复学后的教学内容，老师要提前准备课件、教材和教具等教学资源，确保课堂教学的顺利进行。

- 教师要严格遵守复学前的防疫措施，做好个人防护，检查教室、办公室的卫生情况，并清理打扫。

- 学校要为每位教师配备口罩、洗手液等个人防护用品，并做好防疫宣传教育。

2. 学校准备工作- 对学校进行全面的消毒，包括校园大门、教室、办公室、教学楼、食堂、卫生间等公共区域，确保环境卫生安全。

- 学校要配备充足的体温计、口罩、洗手液等物资，并做好备用。

- 学校要做好学生入校的登记工作，记录学生的姓名、体温等信息，并妥善保管。

3. 家庭准备工作- 家长要与孩子做好复学前的防疫宣传教育，教育孩子做好个人卫生，养成勤洗手、戴口罩等良好习惯。

- 家长要确保孩子体温正常，若有身体不适情况，应及时向学校报备。

二、复学后的工作安排1. 学生每日健康检测- 学生须在家庭监护人的陪同下，测量体温并记录，确保体温正常后方可前往学校。

- 学生入校后，学校将进行体温检测，若体温超过37.3°C，学生将被暂时隔离，并及时通知家长。

2. 课堂教学- 学校将确保课堂的通风良好，保证每位学生至少1.5米的安全距离。

- 学校将划定上课、放学、用餐和上厕所的时间段，以避免学生集中交叉。

3. 军训与体育活动- 学校将与当地卫生部门沟通，确保军训和体育活动的安全进行。

- 学生参与军训和体育活动前，必须进行体温检测并佩戴好口罩。

4. 回家与交通安排- 学校将组织学生错时放学，避免人员拥堵。

- 学生返回家中后，应及时洗手消毒，保持良好的个人卫生习惯。

三、复学后的心理疏导1. 家庭关怀- 家长要与孩子多沟通，了解他们的情绪和需求，给予关心和支持。