电工和电子技术(A)1实验报告解读

电工与电子技术的实验报告篇一：电工与电子技术实验报告XX实验一电位、电压的测量及基尔霍夫定律的验证一、实验目的1、用实验证明电路中电位的相对性、电压的绝对性。

2、验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。

3、掌握直流电工仪表的使用方法，学会使用电流插头、插座测量支路电流的方法。

二、实验线路实验线路如图1-1所示。

DAE12BC图1-1三、实验步骤将两路直流稳压电源接入电路，令E1=12V，E2=6V（以直流数字电压表读数为准）。

1、电压、电位的测量。

1）以图中的A点作为电位的参考点，分别测量B、C、D各点的电位值U及相邻两点之间的电压值UAB、UCD、UAC、UBD，数据记入表1-1中。

2）以C点作为电位的参考点，重复实验内容1）的步骤。

2、基尔霍夫定律的验证。

1）实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，如图中的I1，I2，I3所示，熟悉电流插头的结构，注意直流毫安表读出电流值的正、负情况。

2）用直流毫安表分别测出三条支路的电流值并记入表1-2中，验证?I=0。

3）用直流电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值并记入表1-2中，验证?U=0。

四、实验数据表1-1表1-2五、思考题 1、用万用表的直流电压档测量电位时，用负表棒（黑色）接参考电位点，用正表棒（红色）接被测各点，若指针正偏或显示正值，则表明该点电位参考点电位；若指针反向偏转，此时应调换万用表的表棒，表明该点电位参考点电位。

A、高于B、低于 2、若以F点作为参考电位点，R1电阻上的电压 ()A、增大B、减小C、不变六、其他实验线路及数据表格图1-2表1-3 电压、电位的测量实验二叠加原理和戴维南定理一、实验目的1、牢固掌握叠加原理的基本概念，进一步验证叠加原理的正确性。

2、验证戴维南定理。

3、掌握测量等效电动势与等效内阻的方法。

二、实验线路1、叠加原理实验线路如下图所示DE1IAIB2C图2-12、戴维南定理实验线路如下图所示ALB图2-2三、实验步骤1、叠加原理实验实验前，先将两路直流稳压电源接入电路，令E1=12V，E2=6V。

电工与电子技术的实验报告电工与电子技术的实验报告引言：电工与电子技术是现代科学与技术领域中非常重要的一部分。

通过实验，我们可以更好地理解电工与电子技术的原理和应用。

本篇文章将介绍几个电工与电子技术实验的过程和结果，并对实验结果进行分析和总结。

实验一：电路基础实验在电路基础实验中，我们使用了电阻、电容和电感等元件，通过搭建不同的电路，研究电流、电压和功率的关系。

我们发现，在串联电路中，电流在各个元件之间保持不变，而电压则分配给各个元件。

在并联电路中，电压在各个元件之间保持不变，而电流则分配给各个元件。

通过这个实验，我们对电路的基本原理有了更深入的理解。

实验二：半导体器件实验在半导体器件实验中，我们研究了二极管和晶体管的基本特性。

通过测量二极管的正向电压和反向电流，我们发现二极管具有单向导电性。

而在晶体管实验中，我们探究了三种不同的工作方式：放大器、开关和振荡器。

通过调整电路参数，我们成功地实现了这些功能，并观察到相应的输出信号。

这些实验让我们更好地理解了半导体器件的工作原理和应用。

实验三：数字电路实验数字电路实验是电子技术中的重要部分。

我们使用逻辑门和触发器等元件，搭建了不同的数字电路。

通过输入不同的信号，我们观察到输出信号的变化。

在这个实验中，我们学习了布尔代数和逻辑运算，并应用到实际的电路设计中。

数字电路的实验让我们更好地理解了计算机的基本原理和数字信号的处理方式。

实验四：电子仪器实验电子仪器实验是电工与电子技术实验中的重要环节。

我们使用示波器、函数发生器和多用表等仪器，对电路进行测量和分析。

通过调整仪器参数，我们观察到电路中的电压、电流和频率等信息。

这些实验让我们熟悉了常用的电子仪器，并学会了正确使用和操作它们。

结论：通过以上实验，我们对电工与电子技术有了更深入的了解。

我们学会了搭建和分析不同类型的电路，掌握了半导体器件的基本原理和应用，理解了数字电路的设计和运行方式，并熟悉了常用的电子仪器。

电工和电子技术(A)1实验报告实验一 电位、电压的测定及基尔霍夫定律1.1电位、电压的测定及电路电位图的绘制一、实验目的 1.验证电路中电位的相对性、电压的绝对性 2. 掌握电路电位图的绘制方法利用DVCC-03实验挂箱上的“基尔霍夫定律/叠加原理”实验电路板，按图1-1接线。

1. 分别将两路直流稳压电源接入电路，令 U 1＝6V ，U 2＝12V 。

（先调准输出电压值，再接入实验线路中。

）图2. 以图1-1中的A点作为电位的参考点，分别测量B、C、D、E、F各点的电位值φ及相邻两点之间的电压值U AB、U BC、U CD、U DE、U EF及U FA，数据列于表中。

3. 以D点作为参考点，重复实验内容2的测量，测得数据列于表中。

四、思考题若以F点为参考电位点，实验测得各点的电位值；现令E点作为参考电位点，试问此时各点的电位值应有何变化？答：五、实验报告1．根据实验数据，绘制两个电位图形，并对照观察各对应两点间的电压情况。

两个电位图的参考点不同，但各点的相对顺序应一致，以便对照。

答：2. 完成数据表格中的计算，对误差作必要的分析。

答：3. 总结电位相对性和电压绝对性的结论。

答：1.2基尔霍夫定律的验证一、实验目的1. 验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。

2. 学会用电流插头、插座测量各支路电流。

二、实验内容实验线路与图1-1相同，用DVCC-03挂箱的“基尔霍夫定律/叠加原理”电路板。

1. 实验前先任意设定三条支路电流正方向。

如图1-1中的I1、I2、I3的方向已设定。

闭合回路的正方向可任意设定。

2. 分别将两路直流稳压源接入电路，令U1＝6V，U2＝12V。

3. 熟悉电流插头的结构，将电流插头的两端接至数字电流表的“＋、－”两端。

4. 将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中，读出并记录电流值。

5. 用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值，记录之。

三、预习思考题1. 根据图1-1的电路参数，计算出待测的电流I1、I2、I3和各电阻上的电压值，记入表中，以便实验测量时，可正确地选定电流表和电压表的量程。

电工电子技术实验报告实验目的，通过本次实验，掌握电工电子技术的基本原理和实验操作技能，加深对电路原理的理解，提高实验操作能力。

一、实验仪器与设备。

1.数字示波器。

2.函数信号发生器。

3.直流电源。

4.万用表。

5.电阻、电容、电感等元件。

二、实验内容。

1.直流电路的基本参数测量。

2.交流电路的基本参数测量。

3.二极管的基本特性测量。

4.三极管的基本特性测量。

5.放大电路的基本参数测量。

6.滤波电路的基本参数测量。

7.振荡电路的基本参数测量。

三、实验步骤。

1.直流电路的基本参数测量。

（1）连接电路，调节直流电源输出电压，测量电路中的电压和电流。

（2）记录实验数据，分析电路中的电压、电流关系。

2.交流电路的基本参数测量。

（1）连接交流电路，调节函数信号发生器输出频率和幅值，测量电路中的电压和电流。

（2）记录实验数据，分析电路中的电压、电流关系。

3.二极管的基本特性测量。

（1）连接二极管电路，调节直流电源输出电压，测量二极管的正向和反向电压。

（2）记录实验数据，绘制二极管的正向特性曲线和反向特性曲线。

4.三极管的基本特性测量。

（1）连接三极管电路，调节直流电源输出电压，测量三极管的输入和输出特性。

（2）记录实验数据，分析三极管的放大特性和工作状态。

5.放大电路的基本参数测量。

（1）连接放大电路，输入信号，测量输出信号的幅值和相位。

（2）记录实验数据，分析放大电路的放大倍数和频率响应。

6.滤波电路的基本参数测量。

（1）连接滤波电路，输入不同频率的信号，测量输出信号的幅值和相位。

（2）记录实验数据，分析滤波电路的频率特性和相位特性。

7.振荡电路的基本参数测量。

（1）连接振荡电路，调节电路参数，观察振荡波形。

（2）记录实验数据，分析振荡电路的频率和幅值稳定性。

四、实验结果与分析。

通过本次实验，我们成功测量了直流电路、交流电路、二极管、三极管、放大电路、滤波电路和振荡电路的基本参数，掌握了相关的实验操作技能。

通过分析实验数据，深化了对电工电子技术的理论知识的理解，提高了实验操作能力。

电工与电子技术实验报告答案实验一：串联电路和电阻的测量
1. 预热电路，使电路保持不变，等待电路晶体管的温度稳定。

2. 使用万用表测量电路中的电阻值，记录下发现的值。

3. 将一个电阻器串联到电路中，再次使用万用表测量电路中的电阻值，记录下发现的值。

4. 计算出电路中的所测得的电阻值，并根据所用电源的电压计算出电流值（电阻值除以电路中的电流）。

5. 根据所用电源的电压和电阻器测量得到的电阻值，计算出电路中的电流值。

实验二：并联电路的测量
1. 使用万用表测量并联电路中的电阻值，记录下发现的值。

2. 计算出并联电路中的所测得的电阻值，并根据所用电源的电压计算出并联电路中的电流值（电源电压除以并联电路的电阻值）。

3. 将一个电阻器并联到并联电路中，再次使用万用表测量并联电路中的电阻值，记录下发现的值。

4. 计算出并联电路中的所测得的电阻值，并根据所用电源的电压计算出并联电路中的电流值。

实验三：电比例传感器的实验
1. 连接电比例传感器到电路中。

将数字显示屏连接到电路。

2. 调整电路中的电阻器，以及调整电比例传感器来模拟不同的传感器值。

3. 测试数字显示屏是否能够正常显示传感器的数值。

4. 重复步骤2,直至能够稳定地将不同的传感器数值通过数字显
示屏显示出来。

总结：
在实验中，我学会了测量电路中的电阻值，计算电路的电流值，并使用数字显示屏来显示传感器的电值。

通过这些实验，我也深
入了解到了电子技术的一些基本原理。

《电工电子技术A》实验指导书电工技术部分实验学时：12学时实验一基尔霍夫定律一、实验目的1.对基尔霍夫电压定律和电流定律进行验证，加深对两个定律的理解。

2.学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法。

二、原理说明KCL和KVL是电路分析理论中最重要的的基本定律，适用于线性或非线性电路、时变或非变电路的分析计算。

KCL和KVL是对于电路中各支路的电流或电压的一种约束关系，是一种“电路结构”或“拓扑”的约束，与具体元件无关。

而元件的伏安约束关系描述的是元件的具体特性，与电路的结构（即电路的接点、回路数目及连接方式）无关。

正是由于二者的结合，才能衍生出多种多样的电路分析方法（如节点法和网孔法）。

KCL指出：任何时刻流进和流出任一个节点的电流的代数和为零，即Σi(t)＝０或ΣI＝0KVL指出：任何时刻任何一个回路或网孔的电压降的代数和为零，即Σu(t)＝０或ΣU＝0运用上述定律时必须注意电流的正方向，此方向可预先任意设定。

实验线路如图2-1所示。

图2-11.实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，如图中的I1、I2、I3所示，并熟悉线路结构，掌握各开关的操作使用方法。

2.分别将两路直流稳压源接入电路，令E1＝6V，E2＝12V，其数值要用电压表监测。

3.熟悉电流插头和插孔的结构，先将电流插头的红黑两接线端接至数字毫安表的“＋、－”极；再将电流插头分别插入三条支路的三个电流插孔中，读出相应的电流值，记入表2-1中。

4.用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值，数据记入表2-1中。

五、实验注意事项1.两路直流稳压源的电压值和电路端电压值均应以电压表测量的读数为准，电源表盘指示只作为显示仪表，不能作为测量仪表使用，恒压源输出以接负载后为准。

2.谨防电压源两端碰线短路而损坏仪器。

3.若用指针式电流表进行测量时，要识别电流插头所接电流表的“＋、－”极性。

当电表指针出现反偏时，必须调换电流表极性重新测量，此时读得的电流值必须冠以负号。

实验一认识实验主控制屏结构如图1－１所示。

图1－１主控制屏如图所示主控制屏从左向右依次为交流电源部分，提供三相交流电源及安全保护等；交流仪表部分，提供交流电压表、电流表、功率表、功率因数表等；还有电度表、数据采集器、直流仪表、直流电源以及信号源和频率计等部分。

合上实验台左侧的断路器，实验台便处于待机状态，此时只有实验台右侧的插座通电。

打开钥匙开关后，电源停止按钮上的红色指示灯亮，实验台上各仪器仪表均可通电；实验用三相电源由主接触器控制，三相电源经断路器、电源保险丝、隔离变压器、主接触器、三相调压器、过流保护电路后输出，因此，打开钥匙开关后此时实验用三相电源没有输出。

实验前须将三相自耦调压器的旋钮逆时针旋到底，当实验接线完成后按下电源启动按钮，主接触器吸合，电源停止按钮上红色指示灯灭，电源起动按钮上绿色指示灯亮，缓慢调节调压器旋钮，使三相输出电源至实验所需值。

1．１三相交流电源三相交流电源控制屏见1－２所示。

三只交流电压表的显示内容由指示切换开关切换：开关切向左边显示的是各相的电网电压，开关切相右边显示三相调压输出电压，这三只电压表主要用来监视电网是否缺相以及调压器的输出是否正常。

三相过流保护器内部由高灵敏度的电流互感器作为检测元件，当输出电流超过3A或发生短路时将快速切断主回路并告警，相应地面板上发生故障的某相电源的指示灯会亮，排除故障后按下复位按钮即可解除告警并重新使用。

图1－２三相交流电源控制屏由于实验用三相电源是经过隔离变压器后输出的，因此，当学生实验中不小心碰到某一相电源时，由于不形成电气回路，所以不会发生触电事故。

但是需要说明的是当学生双手分别接触到两根电源线时，就不可避免地会发生触电事故，而双手触电是一种最危险的触电方式。

虽然本实验装置在使用过程中学生已接触不到强电部分，但是我们还是强调有必要要求学生遵守实验安全规则：必须先接线，检查确认无误后方可合上电源，实验完毕先关电源再拆除连线。

一、实习目的1、目的和意义电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。

对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。

2、发展情况和学习要求电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。

培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

二、实验内容：实习项目一：安全用电安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。

在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。

因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。

实验内容：（一）、安全用电的重要性了解用电的安全的重要性（二）、触电及相关防护措施1、触电的种类2、影响触电造成的人体伤害程度的因素3、触电的原因4、防止触电的技术措施5、触电急救与电气消防（三）、安全用电树立安全用电的观念，做足安全措施，养成安全操作的工作习惯（四）、设备用电安全设备接电前检查，并掌握设备使用常见异常情况的处理方法（五）、实验室的安全操作注意事项实习项目二：常用电子元器件的认识与检测、常用电子仪器的使用常用电子元器件的认识与检测实验内容：电子整机是由一系列电子元器件所组成。

掌握常用元器件的正确识别、选用常识、质量判别方法，这对提高电子产品的质量和可靠性将起重要的保证作用。

本项目的学习内容包含七个部分，分别是电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片等元器件的认识。

常用电子仪器的使用实验内容：（一）、直流稳压电源1、直流稳压电源是将交流电转变为稳定的直流电，并为各种电子电路提供其所需直流供电电源的一起设备2、初步掌握SS4323直流稳压电源的使用方法（二）、万用表1、万用表是具有用途多，量程广，使用方便等优点，是电子测量中最常用的电子工具。

电工电子技术实验报告引言在电工电子领域中，实验是巩固理论知识和培养实践技能的重要环节。

本篇实验报告将分享我在电工电子技术实验中的一些经验和心得。

实验目的本次实验的主要目的是研究电流和电压的基本关系，理解欧姆定律的原理，以及掌握构建简单电路的基本方法。

实验设备和材料本次实验所使用的设备和材料包括：直流电源、电流表、电阻箱、导线等。

其中，直流电源为提供电流和电压的能源，电流表用于测量电流强度，电阻箱用于调节电阻的大小，导线则用于连接电路。

实验步骤1. 首先，我们将电阻箱上的电阻设置为一定值，例如100欧姆。

2. 将电流表放置在电路的一端，并将其与电阻箱和直流电源相连。

3. 打开直流电源，逐渐增加电压，记录下不同电压下的电流值。

4. 反复进行实验，改变电阻箱的阻值，探究不同阻值对电流的影响。

实验结果和分析通过实验，我们得到了不同电压下的电流值，并绘制成了电流-电压曲线。

根据实验数据，我们可以观察到明显的线性关系，验证了欧姆定律：电流与电压成正比。

这是由于电路中的电阻不变，当电压增加时，电流也相应地增大。

此外，我们还发现电路中的总电阻是由各个电阻串联或并联得到的。

通过改变电阻箱的阻值，我们可以发现不同电阻大小对电流的影响。

当电阻增大时，电流会减小，而当电阻变小时，电流则会增加。

这进一步验证了欧姆定律，同时还展示了串联和并联电阻的基本原理。

结论通过本次实验，我们深入理解了电流和电压之间的关系，并验证了欧姆定律的正确性。

此外，我们还学会了如何搭建简单电路，如何利用电流表和电阻箱进行实验调节。

总结电工电子技术是现代社会中不可或缺的一部分。

通过实验，我们可以更好地理解电流和电压的基本规律，并且能够动手操作电路，探索电路中各个元件的作用和相互关系。

这对于我们进一步探索电工电子领域，以及应用于日常生活中的电器与电子设备，都具有重要的意义。

注：以上实验步骤和分析结果仅用于示范，并非真实的实验结果。

在进行实际实验时，请遵循实验教材或导师的指导。

---电工电子实习报告一、实习目的本次电工电子实习的主要目的是通过动手实践，提高学生的动手能力。

通过了解常用的电子设备，使学生能够自己动手制作出像样的电子产品。

实习过程中，我们将熟悉电子元器件，熟练掌握相关工具的操作，以及电子设备的制作和调试全过程。

这将有助于加深对理论知识的理解，学习专业相关知识，培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力，同时培养学生的团队合作精神。

二、实习器材1. 电烙铁：功率为30W，外热式电烙铁，烙铁头为铜制。

2. 螺丝刀、镊子等必备工具。

3. 锡丝：用于焊接，焊锡能迅速扩散在金属表面，焊接牢固，焊点光亮美观。

4. 两节5号电池。

5. 收音机（调频、调幅收音机实验套件及贴片调频收音机实验套件）。

三、实习内容1. 调频、调幅收音机的组装制作：这是本次实习的主要环节。

在实习第一天，我们先由指导老师详细讲解各器件的用途、组装方法，以及实习中用到的工具的使用及安全知识教育。

之后，我们分组进行实际操作，组装调频、调幅收音机。

2. 辨认测量：学会了如何利用色环来读取电阻，然后用万用表验证读数和实际情况是否一致。

学会了如何测量二极管，辨认二极管的“-”极。

学会了如何利用万用表测量三极管的放大倍数，辨认三极管的b、e、c极。

四、实习体会通过本次电工电子实习，我对电子技术有了更深入的了解，掌握了电子元器件的识别、焊接及调试方法。

同时，我认识到理论知识与实践操作相结合的重要性，提高了自己的动手能力。

在实习过程中，我学会了如何与团队成员合作，共同解决问题，培养了团队协作精神。

五、总结本次电工电子实习让我受益匪浅，不仅提高了我的专业技能，还培养了我的团队协作能力。

在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的实践能力，为我国电子技术发展贡献自己的力量。

---以上报告仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。