人教课标版数学五年级上册 第四单元 过关测试密卷.doc

第四单元测试卷（二）1．轻松填一填。

(1)抛出一枚硬币,可能有( )种结果,它们出现的可能性( )。

(2)从下面的盒子里分别摸出一个球。

①②③④⑤⑥从( )号盒子里摸出的球一定是黄球,从( )号盒子里摸出的球一定是红球。

分别从②号、③号、④号、⑤号盒子里摸球,从( )号盒子里摸到黄球的可能性最大,从( )号盒子里摸到红球的可能性最大,从( )号盒子里摸到红球和黄球的可能性相等。

(3)从①号盒子里摸,可能摸到( )色球,也可能摸到( )色球。

因为( )色球多,所以摸到( )色球的可能性大,摸到( )色球的可能性小。

从②号盒子里摸,摸到( )色球的可能性大。

(导学号14602118)2．精挑细选,对号入座。

(1)转盘被平均分成四份,分别涂有红、黄、蓝、绿四种颜色,转动转盘,指针( )停在绿色区域。

A.一定B.可能C.不可能(2)盒子里有5个红球、3个蓝球、1个黄球。

任意摸出1 个球,摸到( )球的可能性最大,摸到( )球的可能性最小。

A.红B.蓝C.黄(3)下面是从盒子中摸30次棋子的结果,摸出一个棋子后再放回去摇匀,盒子中( )。

A.红棋子数量多B.绿棋子数量多C.红棋子和绿棋子数量一样多(4)从布袋中摸大小相同的糖,要使摸到水果糖的可能性最小,摸到奶糖的可能性最大,还有可能摸到酥糖。

布袋中至少要放( )块糖。

(导学号14602119)A.3B.6C.73．从下面五个盒子中分别摸出1个球,摸到红球的可能性是哪种?连一连。

(导学号14602120)4．在转盘上按要求涂蓝、黑、灰三种颜色。

(导学号146020121)(1)指针一定停在蓝色区域。

(2)指针可能停在蓝色、黑色或灰色区域。

(3)指针可能停在蓝色、黑色或灰色区域,并且停在蓝色区域的可能性最大,停在黑色区域的可能性最小。

(4)指针不可能停在黑色区域。

(1) (2) (3) (4)5．元旦联欢会节目类型如下,同学们通过抽卡片决定自己表演节目的类型,他们谁说得对?(说得对画一个“ ”,说得不对画一个“×”)(导学号14602122)(1)明明说:“我最有可能表演小品。

人教版五年级数学上册第四单元测试卷(时间：90分钟满分：100分)题号一二三四五六总分得分一、填空。

(第8、9、10题每空2分，第5题1分，其余每空1分，共20分)1..商场搞促销活动:购物满1000元即可抽奖一次，并设立一等奖5名，二等奖50名，三等奖500名。

抽到( )等奖的可能性最大，抽到( )等奖的可能性最小。

2.下图转盘中，转到( )色的可能性最小。

3.某个十字路口红灯持续的时间是1.5分钟，黄灯持续的时间是2秒，而绿灯持续的时间是1分钟。

当一辆车经过这个路口时，遇到( )灯的可能性最大。

4.桌上有四张不同花色的扑克牌(黑桃、红桃、方块、梅花)，小曹和小章分别拿走了梅花和红桃这两种花色的扑克牌，小沈一定不可能拿到的花色是( )，小沈可能拿到的花色是( )。

5.按要求涂一涂。

使摸出黑球的可能性比摸出白球的可能性小。

⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝⃝6.从六张卡片9、18、11、18、20、a中任意抽出一张，抽到卡片18和11的可能性一样大，那么卡片a上的数是( )。

7.一个不透明盒子里有红球a个，黄球b个，白球c个(球的质地、大小相同)。

任意摸一个球记录后放回盒子，一共摸了30次，摸到红球1次，摸到黄球7次，摸到白球22次。

请你猜测一下，这个盒子里可能( )最多，( )最少。

8.一个小正方体的一个面上写着数字1，两个面上写着数字2，三个面上写着数字3。

抛起这个小正方体，如果落下后朝上的面上的数字是1，那么朝下的面上的数字一定不是( );如果落下后朝上和朝下的面上的数字都是2，那么朝前的面上的数字可能是( )。

9.奶奶家的电话本不小心到了茶渍(如右图)，如果奶奶要给李李师傅:13073 1532 师傳打电话，成功拨通号码最多需要拨( )次。

10.小浩和小樱玩数字游戏，两人轮流抽取数字卡片1～9(抽到后不放回)，如果每次抽一张数字卡片，抽到单数算小浩赢，抽到双数算小樱赢，那么( )赢的可能性大;如果每次抽两张数字卡片，卡片上数字之差是双数算小浩，数字之差是单数算小樱赢，那么( )赢的可能性小。

最新人教版小学五年级数学上册第四单元检测试卷（含答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五六总分分数一、填空题。

（20分，每空1分）1.掷出一枚硬币，可能出现（）种结果，他们的可能性（）。

2.今天是星期三，今天之后第7天（）是星期三。

（“可能”“不可能”或“一定”）3.桌上放着9张分别标有号码1~9的卡片，任意摸一张，可能出现（）种结果，摸出号码为单数卡片的可能性比双数卡片的可能性（）（填“大”或“小”）4.有三张扑克牌，分别是红桃10，黑桃2和方块5。

从这三张牌中任意抽出两张，它们的差（大减小）有（）种可能。

5.从下面的盒子里分别摸出一个球。

（1）从（）号盒子里摸出的球一定是黄球，从（）号盒子里摸出的球一定是红球。

（2）分别从②号、③号、④号盒子里摸球，（）号盒子里摸出黄球的可能性最大，（）号盒子里摸出黄球的可能性小，（）号盒子里摸到红球和黄球的可能性相等。

6.想一想，在一个盒子里摸球，如果能摸到一个白球，那么这个盒子里一定有（）球。

7.盒子里有8个白球和2个红球，任意摸出一个，可能出现的结果有（）种，摸到（）球可能性大，摸到（）球的可能性小；如果任意摸出2个球，可能出现的结果有（）种。

1 / 58.盒子里装有7个红球，8个黑球和9个白球，任意摸一个球，摸到（）球的可能性最大；至少摸（）个球，才保证其中至少有2个球的颜色是相同的。

9.从一副去掉大小王的扑克牌中任意抽一张，是红桃的可能性是（）。

10.贝贝和晶晶做“石头、剪刀、布”的游戏，晶晶获胜的可能性是（）。

二、选择题。

（10分，每小题2分）1.我们将事先不能确定的现象叫做（）A. 随机现象B. 必然现象C. 不可能现象2.在一个盒子里装有10个大小相同的球，其中，红球和白球各有4个，其余的是蓝球．小红和小利做摸球游戏，约定：如果摸到红球，则小红获胜；如果摸到白球，则小利获胜；如果摸到蓝球，则不分胜负（每次摸球之后，再把球放回盒里）．下列说法正确的是（）A. 小红获胜的可能性较大B. 小利获胜的可能性较大C. 小红和小利获胜的可能性一样大3.如果同学们不假思索的就判断一道四个选项的选择题，则（）A. 选错的可能性大B. 选对的可能性大C. 选对，选错的可能性一样大4.小乌龟在地上玩耍（）A. 一定B. 不可能C. 可能5．从布袋中摸大小相同的糖，要使摸到水果糖的可能性最小，摸到奶糖的可能性最大，还有可能摸到酥糖。

第四单元测试卷一、填空题。

1.用“可能”“一定”或“不可能”填空。

（1）后天（）会是晴天。

（2）大年初（）圆月高照。

（3）哈尔滨的冬天（）会下雪。

2.老师手里有3张卡片，分别写着钓鱼、猜谜语和唱歌，小刚任意抽1张，有（）种可能。

3.下图中指针停在（）区域的可能性最大，停在（）和（）区域的可能性相等。

4.一个不透明的袋子里放有2个红球和3球，从中摸出一个球，最有可能摸到（）球。

5.做一个正方体，一个面上写“1”，两个面上写“2”，三个面上写“3”。

把小方体任意上抛60次，可能经常会出现（），出现（）的次数可能最少。

6.下面是同学们从盒子中摸球的记录：从这个表中可以发现，盒子中（）球多，（）球少。

二、选择题。

1.下列成语所描述的事件一定可以做到的是（）。

A.十拿九稳B.拔苗助长C.瓮中捉鳖2.两人玩“手心、手背”游戏，可能出现的结果共有（）种。

A.2B.3C.43.从一副扑克牌（除去大、小王）中任意抽取张，抽到（）的可能性最小。

A.红桃B.黑桃3或黑桃4C.Q4.假日活动小组在校门口红绿灯处统计了半小时通过的车辆情况，如下表：根据以上信息，下面判断正确的是（）。

A.下一辆一定是自行车B.下一辆可能是摩托车C.下一辆不可能是货车5.骰子六个面分别标有1～6点。

甲、乙两人比赛，甲先掷，若朝上一面是4点，则甲获胜，若不是4点，则乙获胜。

你认为游戏规则（）。

A.公平B.无法确定C.不公平6.小丽在做抛硬币试验，已经连续抛出了30个正面朝上，则（）。

A.下一次还是正面朝上B.下一次会变为反面朝上C.下一次正、反面朝上的可能性相等三、操作题。

1.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。

2.请你在下面10张卡片中填上数字，然后放入纸袋，随意摸一张，使摸出数字“8”的可能性最大，摸出数字“2”的可能性与摸出数字“5”的可能性一样。

四、涂一涂，填一填。

1.把一个圆平均分成8份，4份涂红色，3份涂蓝色，1份涂黄色。

2.如果把这个涂色后的圆做成一个转盘，任意转动，指针停在（）色区域的可能性最小，指针停在（）色区域的可能性最大。

人教版新课标五年级数学上册第4单元试卷一、我会填空。

（24分）1.一个盒子里有2支红色笔和4支蓝色笔，李莉从中任意取出一支，拿到（）笔的可能性大一些。

2.一个盒子里装着九个数字卡片：1个2,2个3,3个5，李莉随便从中抽出一张，是（）的可能性大。

3.五一班的李莉在掷一枚骰子，她得到点数“1”的可能性与得到点数“6”的可能性（）大。

的可能性小一些。

5.把由“2”和“5”组成的8张卡片放入纸袋中，任意摸出一张，要使摸出数字“2”的可能性最大，摸出数字“5”的可能性最小，卡片上可以是什么数字，请你填一填。

6.邮筒里有15封信，其中8封是邮往哈尔滨的，5封是邮往乌鲁木齐的，2封是邮往拉萨的，邮递员随便摸出一封，摸到的可能是邮往（）的，也可能是邮往（）的，还有可能是邮往（）的。

但是最有可能是邮往（）的，摸到邮往（）的可能性最小。

8.一个正方体的6个面上分别写着1、2、3、4、5、6，任意掷一次，掷出1、3、5的可能性与掷出2、4、6的可能性（）。

二、我是小法官。

（正确的画“√”错误的画“×”）（16分）1．实验小学的8名五年级学生玩“老鹰捉小鸡”的游戏，他们每人选用一个数字用掷骰子的办法决定谁当“老鹰”，这个方法是不公平的。

（）2.盒子里有12个相同大小的球，6个是红色的，4个是蓝色的，2个是黄色的，随意摸出一个，摸到红色的可能性大。

（）3.李莉随意掷一个骰子，掷出5点的可能大。

（）4.实验小学的李莉和张琪在打乒乓球，她们决定用剪子、石头、布决决定谁先发球，这个游戏规则不公平。

（）5．盒子里全是白袜子，任摸1次，摸到黑袜子的可能性不存在。

（）6．随意掷两枚硬币，有两种可能：两枚都正面朝上，两枚都背面朝上。

（）7.张琪在练习打靶，她打到靶心的可能性要小于打到周边的可能性。

（）8.李莉和张琪在公园的娱乐室里玩扑克，张琪摸到大王的可能性要小于摸到红桃K的可能性。

（）三、我会选择。

（请将正确答案的序号填在括号里）。

第四单元达标测试卷一、选择题1.我能选择对．口袋里有5个白球和6个黑球(形状、大小相同)．任意摸一个，摸到( )球的可能性大．A. 白B. 黑2.一个盒子里有8个红球，2个白球和1个蓝球(形状、大小相同)，任意摸一个球，摸到什么球的可能性最大（）A. 摸到白球的可能性最大．B. 摸到红球的可能性最大．C. 摸到蓝球的可能性最大．3.李小伟要给赵小强打电话，可他忘记了电话号码中间的一个数字．如果他任意拨一个号，恰好拨通的可能性是（）A. B. C. D.4.某商厦搞有奖促销活动，购物满300元可以抽奖一次．在一个箱子里装有15个球：1个红球，2个蓝球，3个绿球，9个白球．摸出红球为一等奖，摸出蓝球为二等奖，摸出绿球为三等奖．赵阿姨购物满300元，她任意摸一个球，中奖的可能性是（）A. B. C. D.5.有100瓶饮料，其中有3瓶质量出现问题，从中任意拿一瓶，拿到合格品的可能性是（）A. B. C. D.6.在玩石头、剪刀、布游戏中，下面说法正确的是（）。

A. 出石头赢的可能性大些B. 出布赢的可能性大些C. 出剪刀赢的可能性大些D. 赢的可能性一样大7.甲和乙玩抽牌游戏，4张牌上分别标有1，2，3，4，反扣在桌面上。

游戏规则:任意抽一张，抽出的数小于3，甲胜；抽出的数大于2，乙胜。

（）A. 甲胜的可能性大B. 乙胜的可能性大C. 甲、乙胜的可能性一样大8.小芳和小花玩摸球游戏，两人共摸出32次白球，8次红球，袋子里（）球可能多一些。

A. 白B. 红C. 蓝9.从一副扑克牌中任意抽出一张，那么抽出的一张是（）。

A. 红桃或黑桃的可能性大B. 梅花或方块的可能性大C. 四种花色的可能性一样大D. 大、小王的可能性大10.淘气练习投飞镖，投中三种区域的可能性从大到小排列正确的是( )。

A. B. C. D.11.某超市为了促销商品，组织了一次抽奖活动，设置一等奖5名，二等奖15名，三等奖200名。

顾客抽到( )等奖的可能性最大。

………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○………准考证号： 姓名： 班级：第四单元测试卷（二）1．轻松填一填。

(1)抛出一枚硬币,可能有( )种结果,它们出现的可能性( )。

(2)从下面的盒子里分别摸出一个球。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥从( )号盒子里摸出的球一定是黄球,从( )号盒子里摸出的球一定是红球。

分别从②号、③号、④号、⑤号盒子里摸球,从( )号盒子里摸到黄球的可能性最大,从( )号盒子里摸到红球的可能性最大,从( )号盒子里摸到红球和黄球的可能性相等。

(3)从①号盒子里摸,可能摸到( )色球,也可能摸到( )色球。

因为( )色球多,所以摸到( )色球的可能性大,摸到( )色球的可能性小。

从②号盒子里摸,摸到( )色球的可能性大。

(导学号14602118) 2．精挑细选,对号入座。

(1)转盘被平均分成四份,分别涂有红、黄、蓝、绿四种颜色,转动转盘,指针( )停在绿色区域。

A.一定B.可能C.不可能(2)盒子里有5个红球、3个蓝球、1个黄球。

任意摸出1 个球,摸到( )球的可能性最大,摸到( )球的可能性最小。

A.红B.蓝C.黄(3)下面是从盒子中摸30次棋子的结果,摸出一个棋子后再放回去摇匀,盒子中( )。

A.红棋子数量多B.绿棋子数量多C.红棋子和绿棋子数量一样多(4)从布袋中摸大小相同的糖,要使摸到水果糖的可能性最小,摸到奶糖的可能性最大,还有可能摸到酥糖。

布袋中至少要放( )块糖。

(导学号14602119)A.3B.6C.73．从下面五个盒子中分别摸出1个球,摸到红球的可能性是哪种?连一连。

(导学号14602120)………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○………准考证号： 姓名： 班级：4．在转盘上按要求涂蓝、黑、灰三种颜色。

(导学号146020121)(1)指针一定停在蓝色区域。

五年级上学期数学第四单元测试题一、填空题（24分）1、根据下列事件的可能性，一定的画“√”，可能的画“○”，不可能的画“×”.2、天气预报说明天下雨，那么明天（）会下雨.3、小明不戴口罩外出（）感染新型冠状病毒.4、如果不做任何防护和新冠肺炎患者接触，就（）感染新型冠状病毒.5、事件发生的可能性的大小有时是不确定的，当数量相对较多时，它发生的可能性就（）；当数量相对较少时，它发生的可能性就（）.6、袋子里装有8个红球，2个黑球，4个白球，任意摸一个球，摸出（）球的可能性最大，摸出（）球的可能性最小.7、联欢会上表演节目抽签，抽奖盒中有8张“朗诵”，3张“跳舞”，5张“唱歌”.小明任意抽一张，可能会抽到（），最有可能抽到（）.8、向上抛一元硬币，硬币（）的可能性最小，硬币（）和（）的可能性一样.9、两位数乘两位数时，积（）是三位数，也（）是四位数，（）是五位数.10、转盘游戏A B（1）转动转盘（），停下来后，指针一定指着.（2）转动转盘（），停下来后，指针一定不指着.（3）转动转盘（），停下来后，指针可能指着.二、判断题（对的打“√”，错的打“X”）（10分）1、爸爸的年龄一定比儿子的年龄大.（）2、小明今天买彩票一定不会中奖.（）3、时光如梭，一去不复返.（）4、2020年是鼠年，2021年一定是牛年.（）5、今天阴天明天一定有雨.（）三、选择题（10分）1、“人用左手拿筷子吃饭”这个事件发生的可能性是（）.A.一定B.可能C.不可能2、下列事件中，能用“一定”描述的是（）.A.今天是星期一，明天是星期日B. 月球绕着地球转C.后天刮大风3、三（1）班有男生26人，女生14人，每次抽一人做游戏，抽到（）的可能性大.A. 男生B. 女生C. 无法确定4、一个盒子里装有3个红球，6个黄球，1个蓝球，摸出（）球的可能性最大，摸出（）球的可能性最小.A. 红球B. 黄球C. 蓝球5、.一个盒子里装着3支绿色铅笔，5支红色铅笔，从中任意摸出1支，摸到的（）是粉色铅笔.A.可能B.一定C.不可能四、计算（20分）1.直接写出得数.(8分)0.125×40= 9.8×0.5= 9.8÷0.5= 4.8×0.4=3.5÷70= 0.4×0.65=4.2÷0.07= 12÷0.03=2.列竖式计算.(12分)6.81÷8.7 (保留一位小数) 4.82×5.57.06×2.4 2.75÷7.5 （循环小数的简便记法）五、连一连：（5分）六、涂一涂（12分）转动后，指针一定指着红色.转动后，指针可能指着红色.转动后，指针指着红色可能性大.转动后，指针不可能指着红色.转动后，指针指着红色可能性小.转动后，指针指着红色和蓝色的可能性一样大.七、解决问题（19分）1、书架上有连环画和故事书共20本.任意拿出1本书，如果是故事书的可能性大，那么故事书最少有多少本？（3分）2、把10张卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字“2”的可能性最大，数字“7”的可能性最小，“5”和“9”的可能性相等，卡片上可能是哪些数字？请你填一填.（4分）3、下表是小明摸球情况，摸了40次，每次摸出一个后再放回袋内.（1）袋内什么颜色的球最多？什么颜色的球最少？（4分）（2）再摸一次，摸出什么颜色的球的可能性最大.（4分）（3）一次至少摸出几个球才能够保证有黄球？（4分）参考答案一、1、○×○√○○ 2、可能 3、可能 4、一定 5、大小6、红黑7、朗诵、唱歌、跳舞朗诵8、站立正面反面9、可能可能不可能 10、（1）B （2）B （3）A二、1、√ 2、× 3、√ 4、√ 5、×三、1、B 2、B 3、A 4、B C 5、C四、1、5 4.9 19.6 1.92 0.05 0.26 60 4002、0.8 26.51 16.944 0.36五、六、略七、1、20÷2=10（本） 10+1=11（本）2、2 2 2 2 2 5 5 9 9 73、（1）答：红球最多，黄球最少.（2）摸出红色球的可能性最大.（3）23+13+1=37（个）。

五年级数学上第四单元测试卷一、填空题.1、如果你买彩票，那么______中奖.（填“可能”，“一定”或“不可能”）2、袋子里装有8个蓝球，5个红球，任意摸一个球，摸到______球的可能性大.3、两位数乘一位数，积______（填“一定”、“可能”、“不可能”）是三位数.4、明明与龙龙玩抛硬币游戏，他俩分别抛一个硬币，看硬币朝上的面，那么可能会出现______种不同的情况.5、袋子里放了6个球：○○○○○●任意摸一个再放回.小胖连续摸了5次，都是白球，他第六次摸到的球______是黑球.（填“一定”、“不可能”或“可能”）6、用2，6，5这三个数字任选两个数字组成一个两位数，两位数是奇数的可能性______是偶数的可能性.（填“大于”“小于”或“等于”）7、从下边的盒子里摸出一个球，摸出______球的可能性最大，摸出______球的可能性最小.二、选择题.8、从袋子里随便摸一个球，摸到黑球可能性最大的是（）.A. B.C. D.9、在一个小正方体的一个面涂红色，两个面涂绿色，其他面涂蓝色，任意抛一次，（）面朝上的可能性最小.A. 绿色B. 蓝色C. 红色10、下面是从袋子中摸30次小球的结果（摸出一个小球后再放回去摇匀）.袋子中（）.A. 黑球数量多B. 红球数量多C. 红球和黑球数量一样多11、如图，转盘中有红色、黄色和绿三个区域，转动转盘，指针指在（）区域可能性最大.A. 红色B. 黄色C. 绿色12、下列说法正确的是（）.A. 三天后一定会下雪B. 小强的身高可能是10米C. 他从出生到现在一点东西都没吃过D. 明天可能是晴天三、想一想.13、小明和小丽想利用摸球游戏决定谁去看电影，请你帮他们设计一个对双方公平的摸球游戏.四、想一想，画一画.14、请你设计一种转盘，让买商品的顾客每人转一次，使一等奖出现的可能性最小，二等奖出现的可能性比一等奖大，比三等奖小，三等奖出现的可能性最大，并且人人都可以获奖.为了符合上述条件，请在下面的转盘中分别填上一、二或三等奖.五、我来画一画.15、小然和小东用转盘做游戏，指针停在红色区域算小然赢，指针停在黄色区域算小东赢，按要求涂一涂转盘.参考答案1、【答案】可能【分析】此题考查事件发生的确定性和不确定性.【解答】如果你买彩票，那么可能中奖，也可能不中奖.故此题的答案是可能.2、【答案】蓝【分析】首先根据袋子里装有8个蓝球，5个红球，比较出2种球的数量的大小，然后根据它们数量的多少，判断出摸到哪一种球的可能性小即可.【解答】因为8＞5,所以摸出蓝球的可能性最大；故此题的答案是蓝.3、【答案】可能【分析】根据题意，假设两位数是40，这个一位数是2或3，然后分别求出它们的乘积，然后再进一步解答.【解答】根据题意，假设两位数是40，这个一位数是2或3；40×2=80；40×3=120；80是两位数，120是三位数；所以，两位数乘一位数，积可能是两位数，也可能是三位数.故答案为：可能.4、【答案】4【分析】明明与龙龙玩抛硬币游戏，他俩分别抛一个硬币，出现的结果有：两正、一正一反、一反一正、两反共4种情况.【解答】明明与龙龙玩抛硬币游戏，他俩分别抛一个硬币，出现的结果有：两正、一正一反、一反一正、两反共4种.故此题的答案是4.5、【答案】可能【分析】根据事件的确定性和不确定性进行分析：他第6次摸到的结果与前5次无关，所以他第6次摸到的可能是黑球，也可能是白球.【解答】因为袋子里放了6个球，有黑球，也有白球，小胖第六次摸到的球可能黑球，故此题的答案是可能.6、【答案】小于【分析】从数字2、6、5中任选2个数字组成两位数，可以是：25、26、52、56、62、65，共有6种情况，其中偶数只有4个，奇数有2个，因为4＞2，所以两位数是奇数的可能性小于是偶数的可能性；由此解答即可．【解答】2、6、5中任选2个数字组成两位数：25、26、52、56、62、65，共有6种情况，其中偶数只有4个，奇数有2个，因为4＞2，所以两位数是奇数的可能性小于是偶数的可能性；故此题的答案是小于.答案第1页，共3页7、【答案】红,绿【分析】此题考查不确定事件发生的可能性大小与事物的数量之间的关系.在总数中所占数量越多，事件发生的可能性越大；所占数量越少，事件发生的可能性越小.【解答】因为盒子里有4个红球，1个绿球，2个黄球，2个蓝球，且4＞2＞1，所以摸出红球的可能性最大，摸出绿球的可能性最小.故此题的答案是红,绿.8、【答案】D【分析】根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小即可；哪种颜色的球的数量越多，摸到的可能性就越大；哪种颜色的球的数量越少，摸到的可能性就越小，据此解答即可.【解答】选项中每袋中球的个数都是6个，D选项袋中6个球都是黑球，所以从袋子里随便摸一个球，摸到黑球可能性最大的是D选项.选D.9、【答案】C【分析】正方体有6个面，哪种颜色的面的个数最少，哪种面朝上的可能性就最小；据此解答即可.【解答】红色1个面，绿色2个面，蓝色3个面，因为1＜2＜3，所以红色的面朝上的可能性最小.选C.10、【答案】A【分析】此题考查的是可能性.【解答】由表可知，从袋子中摸30次小球，摸到红球的次数为7，摸到黑球的次数为23，23＞7，即摸到黑球的可能性较大，所以袋子中黑球的数量较多.选A.11、【答案】B【分析】转盘的总面积不变，哪种颜色的区域面积大，指针指在它的可能性就大，区域面积小的，可能性就小.据此解答即可.【解答】由图可知，黄色区域的面积＞绿色区域的面积＞红色区域的面积，所以指针指在黄色区域的可能性最大.选B.12、【答案】D【分析】此题考查事件发生的确定性和不确定性.【解答】A项、三天后可能会下雪也可能不会下雪，故本选项说法错误；B项、小强的身高可能是10米，这是不可能发生的事情，故本选项说法错误；C项、他从出生到现在一点东西都没吃过，这是不可能发生的事情，故本选项说法错误；D项、明天可能是晴天，说法正确；选D.13、【答案】此题答案不唯一：如：取4个球，2个白的，2个红的，摸得白球，小明去看电影，摸得红球，小丽去看电影.【分析】因为可能性相等就公平，否则就不公平，所以只要设计的方案使得小明和小丽的获胜可能性一样即可.【解答】此题答案不唯一：如：取4个球，2个白的，2个红的，摸得白球，小明去看电影，摸得红球，小丽去看电影.14、【答案】答案不唯一【分析】要使得到三等奖的可能性最大，得到二等奖的居中，得到一等奖的可能性最小，并且人人都可以获奖．就要把圆盘的绝大部分面积为三等奖，很少的面积为一等奖，二等奖所占的面积应大于一等奖所占的面积小于三等奖所占的面积，（答案具体不能确定），据此解答【解答】图见答案.15、【答案】（涂法不唯一）【分析】根据各种区域面积的大小，直接判断可能性的大小；如果小然赢的可能性大，则红色区域的面积大；反之，则黄色区域的面积大；如果使游戏最公平，则应把两种颜色的区域涂得面积相等.【解答】图见答案.答案第3页，共3页。

人教版数学五年级上学期第四单元测试一．选择题(共8小题)1．小明拿一枚硬币要连掷20次,结果连续10次都是正面朝上,那么掷第11次时()朝上．A．一定是正面B．一定是反面C．可能还是正面D．不可能是反面2．某人掷一枚硬币,结果连续五次都是正面朝上,那么他第六次掷硬币时会是()朝上．A．正面B．反面C．正、反面都有可能3．甲乙两人把1﹣9九张数字卡片打乱次序,反扣在桌上,从中任意摸出1张．摸到单数算甲赢,否则乙赢,在这个游戏中()A．甲赢的可能性大B．乙赢的可能性大C．两人赢的机会相等4．盒子里有三种不同颜色的球,淘气摸了30次,摸球的情况如右表．根据表中的数据推测,盒子里()颜色的球可能多．颜色红色蓝色白色次数9183A．红色B．蓝色C．白色D．不确定5．盒子里有18个红球,12个白球,摸到()的可能性大．A．白球B．红球C．一样大6．如图,图中转盘的指针停在()区域的可能性最大．A．红色B．绿色C．蓝色7．从第()个口袋里任意摸出一个球,摸出黑球的可能性是50%．A．B．C．8．随机掷一枚均匀的硬币两次,两次正面都朝上的概率是()A．20%B．25%C．30%二．填空题(共6小题)9．袋子里装同样大小的2个红球,10个白球,1个黄球,从中任意摸一个,这个球不可能是,最有可能是．A．红球B．白球C．黄球D．蓝球10．大张周年庆搞促销活动,对前100名购物者进行抽奖,其中一等奖3名,二等奖6名,其余的为三等奖,获得等奖的可能性最大,获得等奖的可能性最小．11．袋中有黄球29个,白球22个,任意摸一次,摸出色球的可能性大,要使摸到黄球的可能性小,袋中至少再放个同样的色球．12．把数字卡片打乱次序,反扣在桌上,从中任意摸出一张．摸出的结果可能有种；摸出的可能性大(填“单数”或“双数”)．13．口袋中只有5个红球,任意摸1个,要使摸出的红球的可能性是,还要往口袋中放个其他颜色的球．14．从如图所示的4张牌中,任意抽取两张．其点数和是奇数的概率是．三．判断题(共5小题)15．盒子中有5个黑球,3个白球,任意摸一个,一定摸到黑球．(判断对错)16．七张卡片上分别写着1﹣7这七个数字,任意抽一张,抽出单数、双数的可能性相同．(判断对错)17．从一个暗盒里了任意摸球,摸了两次,摸到的都是白球,那么可以断定这个盒子里都是白球．(判断对错)18．一个游戏的中奖率为2%,买100张彩券一定能中2次奖．．(判断对错)19．盒子里有100个红球,1个白球,任意摸一个球,有可能是白球．(判断对错)四．应用题(共2小题)20．元旦时,老师让每位同学出一个节目,统计如下：节目唱歌魔术讲笑话讲故事猜谜语小品人数(人)8131246(1)老师随便抽出一个人,表演什么节目的可能性最大?为什么?(2)随便抽一个人,表演什么节目的可能性最小?为什么?21．有三张写着1、3、5的卡片,其中写着“1”的卡片是幸运号．小明从箱子里抽出一张卡片,抽到“1”的可能性会超过一半吗?假如小明抽走一张“3”,剩下的由小刚再抽,小刚抽到的“1”的可能性有多大?这样做,对小明公平吗?五．操作题(共1小题)22．动手操作画一画．请你将盒子里的球涂上适当的颜色,当从中摸出一个球,摸到红色的可能性很小．六．解答题(共2小题)23．丁丁和玲玲做小数乘除法计算的游戏．丁丁每次从下面的卡片中任意拿出一张(卡片向下,看不到卡片上的算式),用上面的数去乘或除玲玲手中卡片上的数,得数大于3.5就算丁丁赢,得数小于3.5就算玲玲赢．①谁赢的可能性大?为什么?②请你改变一下上面的除数或因数,使这个游戏公平．24．某次摸球游戏,记录的数据如表格所示,请根据统计回答下列问题．(1)如果盒子中只有红、绿两种球,由此可推测那种颜色的球较多?(2)如果再摸5次,你认为这5次中摸到绿球的次数有可能比摸到红球的次数多吗?请在正确答案下面的□里画“√”．答案与解析一．选择题(共8小题)1．【分析】一枚硬币有正反两面,每抛一次,都有正面朝上与方面朝上两种可能,正面朝上的可能性都是,据此选择即可．【解答】解：抛一枚硬币20次,结果10次都是正面朝上,那么抛第11次时,正面朝上的可能性是1÷2＝,所以可能是正面或反面；故选：C．【点评】本题考查了简单是件发生的可能性,可能性等于可能出现的情况除以总情况．2．【分析】一枚硬币有正反两面,每抛一次,都有正面朝上与方面朝上两种可能,正面朝上的可能性都是,据此选择即可．【解答】解：某人掷一枚硬币,结果连续五次都是正面朝上,那么他第六次掷硬币时会是正、反面都有可能；故选：C．【点评】本题考查了简单是件发生的可能性,可能性等于可能出现的情况除以总情况．3．【分析】因为1﹣9九个数字中单数有1,3,5,7,9共5个,双数有2,4,6,8四个数,所以从中任意摸出1张,摸出单数的可能性大,据此解答即可．【解答】解：1﹣9九个数字中单数有1,3,5,7,9共5个,双数有2,4,6,8四个数,所以从中任意摸出1张,摸出单数的可能性大,即甲赢的可能性大．故选：A．【点评】不需要计算可能性的大小的准确值时,可以根据各种数字数量的多少,直接判断可能性的大小．4．【分析】盒子里有三种不同颜色的球,淘气摸了30次,红色9次,蓝色18次,白色3次,18＞9＞3,哪种颜色的球的数量越多,摸到的可能性就越大,据此解答即可；【解答】解：因为18＞9＞3,摸到蓝色球的次数最多,所以,盒子里蓝颜色的球可能多．故选：B．【点评】解答此类问题的关键是不需要计算可能性的大小的准确值时,可以根据各种球数量的多少,直接判断可能性的大小．5．【分析】盒子里有18个红球,12个白球,一共是18+12＝30个球,任意摸出一个球,摸到红球的可能性是,摸到白球的可能性是．通过比较摸到每种颜色球可能性的大小即可确定摸到的是哪种颜色的球,摸到哪种道角球的可能最大．【解答】解：18+12＝30(个)摸到红球的可能性是,摸到白球的可能性是＞答：摸到红球的可能性大．故选：B．【点评】盒中哪种颜色球的个数多,摸到的可能性就大,反之摸到的可能性就小．6．【分析】把这个转盘平均分成8份,其中红色区域占2份,蓝色区域占5份,绿色区域占1份．指针停在红色区域的可能性是,停在蓝色区域的可能性是,停在黄色区域的可能性是．通过比较指针停在每种颜色区域可能性的大小即可确定停在哪种颜色区域的可能性最大．【解答】解：如图指针停在红色区域的可能性是,停在蓝色区域的可能性是,停在黄色区域的可能性是＞＞答：转盘的指针停在蓝色区域的可能性最大．故选：C．【点评】哪种颜色区域占的份数多(面积大),指针停在哪种颜色区域的可能性大,反之就小．7．【分析】任意摸出一个球,摸出黑球的可能性是50%,只要这个口袋里的黑球的个数是总个数的一半即可．【解答】解：通过观察可知,第二个口袋里球的个数是总个数的一半；故选：B．【点评】解答此题还可以根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答,进而得出结论．8．【分析】首先可以利用列举法,求得随机掷一枚均匀的硬币两次所出现的所有等可能的结果,然后利用概率公式直接求解即可．【解答】解：随机掷一枚均匀的硬币两次,可能出现的情况为：正正,正反,反正,反反,两次都是正面朝上的概率是＝25%．故选：B．【点评】此题考查了列举法求概率的知识．解题的关键是注意不重不漏的列举出所有等可能的结果．用到的知识点为：概率＝所求情况数与总情况数之比．二．填空题(共6小题)9．【分析】因为袋子里有红、白、黄三种颜色的球,所以任意摸出一个球,可能摸到红球,也可能摸到白球,还可能摸到黄球,因此有3种可能,属于不确定事件中的可能性事件；但不可能是篮球,因为没有篮球,属于确定事件中的不可能事件．【解答】解：袋子里装同样大小的2个红球,10个白球,1个黄球,从中任意摸一个,因为没有篮球,所以这个球不可能是篮球,10＞2＞1,所以最有可能是白球；故选：D,B．【点评】解决此题关键是根据不需要准确地计算可能性的大小时,可以根据各种球个数的多少,直接判断可能性的大小．10．【分析】对前100名购物者进行抽奖,其中一等奖3名,占,二等奖6名,占,其余的为三等奖,三等奖100﹣3﹣6＝91名,占,根据每种奖项所占的可能性大小即可确定获得哪种奖项的可能性最大,获得哪种奖项的可能性最小．【解答】解：100﹣3﹣6＝91(名)一等奖占,二等奖占,三等奖占＞＞答：获得三等奖的可能性最大,获得一等奖的可能性最小．故答案为：三,一．【点评】哪种奖项设的个数多,获得此奖的可能性就大,反之就小．11．【分析】(1)根据两种球数量的多少,直接判断可能性的大小即可；哪种颜色的球的数量越多,摸到的可能性就越大,据此解答即可；(2)要使摸到黄球的可能性小,则白球的数量大于黄球的数量,所以袋中至少再放白球29+1﹣22＝8(个)．【解答】解：(1)因为29＞22,黄球的数量多,所以任意摸一次,摸出黄色球的可能性大；(2)要使摸到黄球的可能性小,则袋中至少再放8个同样的白色球．故答案为：黄,8,白．【点评】解答此类问题的关键是分两种情况：(1)需要计算可能性的大小的准确值时,根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几,用除法列式解答即可；(2)不需要计算可能性的大小的准确值时,可以根据各种球数量的多少,直接判断可能性的大小．12．【分析】有5张卡片,分别写有字母2、7、8、3、5,反扣在桌上,从中任意摸出一张．摸出的结果可能是2或7或8或3可5,即有5种可能；这5张卡片中单数有7、3、5,双数有2、8,摸到单数的可能性是,摸到双数的可能性是,通过比较摸到单数、双数可能性的大小即可确定摸到单数还是双数的可能性大．【解答】解：反扣在桌上,从中任意摸出一张,摸出的结果可能是2或7或8或3可5,即有5种可能；摸到单数的可能性是,摸到双数的可能性是＞摸到单数的可能性大．故答案为：5,单数．【点评】每张卡片摸到的可能性都有．单数、双数哪个个数多,摸到的可能性就大,反之摸到的可能性就小．13．【分析】袋里只有5个红球,从口袋里任意摸出一个球,要使摸出红球的可能性为,即应使红球的数量占全部球个数的,根据分数除法的意义,全部球的个数应是5÷＝60个,则还要放60﹣5＝55个其它颜色的球．【解答】解：5÷﹣5＝60﹣5＝55(个)答：要往口袋里放55个其它颜色的球．故答案为：55．【点评】已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法．14．【分析】首先求出任意抽取两张．其点数和有多少种情况；然后用点数和是奇数的情况的数量除以点数和的所有情况的数量,求出其点数和是奇数的概率是多少即可．【解答】解：4+5＝9,4+6＝10,4+8＝12,5+6＝11,5+8＝13,6+8＝14,所以任意抽取两张．其点数和是奇数有3种情况：9、11、13,所以点数和是奇数的概率是：3÷6＝．故答案为：．【点评】此题主要考查了概率的认识,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确：如果一个事件有n种可能,而且这些事件的可能性相同,其中事件A出现m种结果,那么事件A的概率P(A)＝．三．判断题(共5小题)15．【分析】首先根据盒子里装有3个白球、5个黑球,任意摸一个,有2种可能,可能是黑色的,也可能是白色的,但球数量越多,摸到的可能性越大,据此解答即可．【解答】解：盒子中有5个黑球,3个白球,任意摸一个,可能摸到黑球,故原题说法错误；故答案为：×．【点评】解决此类问题的关键是分两种情况：(1)需要计算可能性的大小的准确值时,根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几,用除法列式解答即可；(2)不需要计算可能性的大小的准确值时,可以根据各种球数量的多少,直接判断可能性的大小．16．【分析】因为1～7数字中单数有1,3,5,7共4个,双数有2,4,6共3个数,所以从中任意摸出1张,摸出单数的可能性大,据此解答即可．【解答】解：1～7数字中单数有1,3,5,7共4个,双数有2,4,6共3个数,所以从中任意摸出1张,摸出单数的可能性大,所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】不需要计算可能性的大小的准确值时,可以根据各种数字数量的多少,直接判断可能性的大小．17．【分析】从一个暗盒里了任意摸球,摸了两次,摸到的都是白球,只能断定盒子里面一定有白球,但不能断定盒子里面全是白球,由此求解．【解答】解：从一个暗盒里了任意摸球,摸了两次,摸到的都是白球,并不能断定这个盒子里都是白球；原题说法错误．故答案为：×．【点评】解决本题注意理解题意,根据事件可分为确定事件和不确定事件进行解答．18．【分析】根据这种游戏的中奖率是2%,说明每买1张中奖的可能性都为2%,买100张这样的奖券只能推断为：有可能中奖一次,也有可能一次也不中,还有可能中几次,属于不确定事件中的可能性事件,而不是买100张一定会中奖；据此判断即．【解答】解：一种游戏的中奖率是2%,买100张彩券可能中2次奖,属于不确定事件中的可能性事件；所以本题中说买100张,一定会中2次奖,说法错误．故答案为：×．【点评】此题应根据事件发生的确定性和不确定性进行解答．19．【分析】盒子里有100个红球,1个白球,任意摸一个球,摸到红球的可能性是99%,摸到白球的可能性是1%,虽然摸到红球的可能性比摸到白球的可能性大得多,但也有可能摸到白球．【解答】解：盒子里有100个红球,1个白球,任意摸一个球,虽然摸到红球的可能性比摸到白球的可能性大得多,但也有可能摸到白球．所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】盒子里哪种颜色球的个数多,摸到的可能性大,反之摸到的可能性小,并不是说摸到的一定是颜色多的球,颜色少的球一定摸不到．四．应用题(共2小题)20．【分析】根据几何概率的定义,所占份数越大,的可能性就越大；据此解答．【解答】解：(1)讲故事,因为报名讲故事的人数最多,所以抽到表演讲故事的可能性最大．(2)魔术,因为报名魔术的人数最少,所以抽到表演魔术的可能性最小．【点评】解决此题关键是根据不需要准确地计算可能性的大小,可以根据所占份数的大小,直接判断可能性的大小．21．【分析】根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几,用除法列式解答即可．【解答】解：小明从3张卡片中任抽一张,抽到“1”的可能性为：1÷3＝答：小明抽到“1”的可能性不会超过一半．(2)小明抽走一张“3”,只剩2张卡片,所以,小刚抽到“1”的可能性为：1÷2＝答：小刚抽到的“1”的可能性有．这样对小明不公平．【点评】本题考查可能性的大小,数量多的摸到的可能性就大,根据日常生活经验判断．五．操作题(共1小题)22．【分析】摸到红色的可能性很小,说明盒子中有红球,且红球的个数最少．盒子里一共有6个球,只1个涂色红色,涂其他颜色球的个数最少是2个,这样摸到红球的可能性就最小．【解答】解：(涂法不唯一),【点评】盒子里哪种颜色球的个数多,摸到的可能性就大,反之摸到的可能性就小．六．解答题(共2小题)23．【分析】①玲玲手中卡片上的数是3.5,其中卡片没有1,也没有0．根据一个非0数乘大于1的数积大于这个数,乘小于1的数积小于这个数；除以一个大于1的数商小于这个数,除以小于1的数商大于这个数．这些算式的计算结果有8种可能：3.5÷0.2＞3.5、3.5×2.1＞3.5、3.5×0.35＜3.5、3.5÷1.3＜3.5、3.5÷3.5＜3.5、3.5×1.7＞3.5、3.5×4.6＞3.5、3.5÷0.8＞3.5其中大于3.5的有5个,可能性是,小于3.5的只有3个,可能性是＞,丁丁赢的可能性大．显然游戏规则不公平．②改法不唯一,只有把计算结果大于3.5的算式中的另一个因数或除数改动其中的一个或改变运算符号,使这个算式的计算结果小于3.5即可．【解答】解：①计算结果有8种可能：3.5÷0.2＞3.5、3.5×2.1＞3.5、3.5×0.35＜3.5、3.5÷1.3＜3.5、3.5÷3.5＜3.5、3.5×1.7＞3.5、3.5×4.6＞3.5、3.5÷0.8＞3.5其中大于3.5的可能性是,小于3.5的可能性是＞,丁丁赢的可能性大．②把÷0.2改为×0.2,3.5×0.2＜3.5,这样结果大于3.5、小于3.5的都有4种可能,都占,游戏规则公平．【点评】判断游戏规则是否公平的关键是看参与游戏的各方出现的可能性是否相等．相等规则公平,否则规则不公平．24．【分析】(1)根据摸球游戏的原始记录数据可知,摸到红球33次,摸到绿球10次,摸到红球的次数约是摸绿球次数的3倍,由此可以推测：红球的个数多,绿球的个数少,且红球的个数是绿球个数的约3倍．(2)由(1)分析可知,红球的个数多,绿球的个数少,且红球的个数是红球个数的约3倍,如果再摸5次,这5次中摸到绿球的次数一般不可能比摸到红球的次数多,但由于摸的次数少,也有可能摸到绿球的次数比摸到红球的次数多．【解答】解：(1)答：如果盒子中只有红、绿两种球,由此可推测红颜色的球较多．(2)答：如果再摸5次,我认为这5次中摸到绿球的次数有能比摸到红球的次数多．【点评】哪种颜色球的个数多,摸到的可能性就大,反之,摸到的可能性就小．找得次数越多,摸到某种颜色球的可能性越接近此种颜色球占球总个数的几份之几．。

第四单元测试卷（二）1．轻松填一填。

(1)抛出一枚硬币,可能有( )种结果,它们出现的可能性( )。

(2)从下面的盒子里分别摸出一个球。

①②③④⑤⑥从( )号盒子里摸出的球一定是黄球,从( )号盒子里摸出的球一定是红球。

分别从②号、③号、④号、⑤号盒子里摸球,从( )号盒子里摸到黄球的可能性最大,从( )号盒子里摸到红球的可能性最大,从( )号盒子里摸到红球和黄球的可能性相等。

(3)从①号盒子里摸,可能摸到( )色球,也可能摸到( )色球。

因为( )色球多,所以摸到( )色球的可能性大,摸到( )色球的可能性小。

从②号盒子里摸,摸到( )色球的可能性大。

(导学号14602118)2．精挑细选,对号入座。

(1)转盘被平均分成四份,分别涂有红、黄、蓝、绿四种颜色,转动转盘,指针( )停在绿色区域。

A.一定B.可能C.不可能(2)盒子里有5个红球、3个蓝球、1个黄球。

任意摸出1 个球,摸到( )球的可能性最大,摸到( )球的可能性最小。

A.红B.蓝C.黄(3)下面是从盒子中摸30次棋子的结果,摸出一个棋子后再放回去摇匀,盒子中( )。

A.红棋子数量多B.绿棋子数量多C.红棋子和绿棋子数量一样多(4)从布袋中摸大小相同的糖,要使摸到水果糖的可能性最小,摸到奶糖的可能性最大,还有可能摸到酥糖。

布袋中至少要放( )块糖。

(导学号14602119)A.3B.6C.73．从下面五个盒子中分别摸出1个球,摸到红球的可能性是哪种?连一连。

(导学号14602120)4．在转盘上按要求涂蓝、黑、灰三种颜色。

(导学号146020121)(1)指针一定停在蓝色区域。

(2)指针可能停在蓝色、黑色或灰色区域。

(3)指针可能停在蓝色、黑色或灰色区域,并且停在蓝色区域的可能性最大,停在黑色区域的可能性最小。

(4)指针不可能停在黑色区域。

(1)(2) (3) (4)5．元旦联欢会节目类型如下,同学们通过抽卡片决定自己表演节目的类型,他们谁说得对?(说得对画一个“ ”,说得不对画一个“×”)(导学号14602122)(1)明明说:“我最有可能表演小品。

第四单元可能性过关检测卷要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

一、我会填。

(每空1分，共19分)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。

这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。

1．结合自己的生活经验，用“一定”“可能”或“不可能”填空。

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

人教版人教版过关综合五年级上册小学数学四单元试卷时间：90分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1. 一个三角形的底边长8分米，高30厘米，面积是（）平方厘米。

A .12B .2400C .1200D .1202. 右图中平行线中三个图形面积相比较，（）。

（图中格子大小相同）A .平行四边形面积大B .三角形面积大C .梯形（有残缺）面积大3. 把一个平行四边形的底扩大到原来的3倍，高不变，得到的平行四边形的面积是原来的______倍。

4. 口袋里有红色铅笔2支，蓝色铅笔5支，任意摸出1支，可能摸到______铅笔，也可能摸到______铅笔，摸到______铅笔的可能性大。

5. 从一副扑克牌中任抽一张，抽到红桃6的可能性与抽到黑桃10的可能性相等。

（）6. 一个平行四边形与一个三角形的面积相等，底也相等，平行四边形的高为6 cm，那么三角形的高是______cm。

7. 计算小数加减法，得数的小数部分有0的要把0去掉。

8. 一枚硬币，抛掷两次，一定是正面朝上一次，背面朝上一次。

（）二、综合练习(40分)9. 鲤鱼在天上飞。

10. 平行四边形的面积是梯形面积的2倍。

11. 一个不透明的袋子里装着5只大小、质地完全相同的袜子，其中3只袜子是白色的，2只袜子是黑色的。

从袋子中任意取出2只袜子，有（）种可能。

A .1B .2C .3D .41 / 32 / 312. 这条三角形的高是底______上的高。

13.三位数加三位数，和( )是四位数。

A .可能 B .一定 C .不可能 D .以上都不对 14. 平行四边形的每条边上有（ ）高。

A .一条 B .2条 C .三条 D .无数条三、应用练习(20分)15. 一次数学测验，全班的平均分是91.2分，已知女生21人，平均92分，男生平均每人90.5分，这个班男生有多少人？16. 一块梯形的水田，上底是35米，下底是25米，面积是1140平方米，高是多少米？17. 根据图形回答问题：6号图形加上7号图形是3号图形加上4号图形的______倍18. 有一块直角三角形麦田，三条边的长度分别是120 m ，160 m ，200 m ，一共产小麦6720 kg ，这块麦田平均每平方米产小麦多少千克？19. 一个平行四边形的面积是0.96 m2 ， 高是2.4 m ，底是（ ）m 。

人教版五年级数学上册第四单元测试卷
一、填一填。

1．口袋里只有10个白色围棋子，任意摸出一个，肯定是（）色的。

2．盒子里有9个红色跳棋子，2个黄色跳棋子。

任意摸出一个，可能出现（）种情况，分别是（）和（），摸出（）色跳棋子的可能性大。

3．正方体的各个面上分别写着1，2，3，4，5，6，抛掷这个正方体，看看哪一面朝上，有（）种可能出现的结果，每种结果出现的可能性（），出现其中任意一种结果的可能性是（）。

二、连一连，从下面的5个盒子里，分别摸出1个球。

三、涂一涂。

看到的花没有红色的。

拿到的花可能有红色的。

四、一定的画“√”，不可能的画“×”，可能的画“○”。

1．新年联欢会有一项抽签游戏。

小明抽一张，最有可能的是什么？
2．
(1)全班共有多少人？
(2)喜欢吃香蕉的人数比喜欢吃苹果的人数多多少人？
(3)猜一猜，小红很可能喜欢吃哪种水果。