师德师风建设达标学校自查自评报告doc

师德师风自查自评报告5篇师德师风自查自评报告一时光匆匆，我已经在教师这个职位上工作了七年。

回顾过去，我感受到了成就和不足。

现在，我想向领导和同事汇报一下我的师德师风方面的自查。

一、存在的问题：1、在爱岗敬业方面，我热爱教育、热爱学校，注重培养学生的思想品德和身心健康。

但有时候，我对工作不够尽职尽责，在批改作业和考试阅卷时偶尔有敷衍现象。

2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重学生的人格，耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。

但在平等、公平对待学生和要求学生方面还不够严格。

3、在教书育人方面，我注重树立良好的学风，刻苦钻研业务，不断研究新知识，提高业务水平。

但我缺乏长期探索教育教学规律的意识，教育教学方法还缺乏灵活性和改进力度，需要不断提高。

4、在为人师表方面，我谦虚谨慎、尊重同志，关心集体，积极维护学校荣誉。

但在如何共创文明校风方面还需要更多的智慧和协作。

5、在终身研究方面，我注重树立优良学风，刻苦钻研业务，不断研究新知识，提高业务水平。

但我缺乏长期探索教育教学规律的意识，教育教学方法还缺乏灵活性和改进力度，需要不断提高。

二、存在问题的原因：1、现代教育理论、政策法规研究不够深入，放松了依法治教的准则。

2、爱心没有很好地培养和树立，因而爱心的激发和XXX 不够，出现了敷衍塞责的现象。

缺乏刻苦耐劳精神和态度，导致教育、教学和科研水平提高不够快。

同时，降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表的教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

为了解决这些问题，我拟定了以下四项整改措施：1.坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

我将加强党教育理论研究，约束自己，认真整改；同时，培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

2.完善学校教育管理，增强制度的严肃性。

我将注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

3.转变作风，积极工作。

学校师德师风自查自纠报告及整改措施（通用10篇）自查报告有一定的写作要求，经过师德师风自查自纠活动之后，我们还需要写成报告。

下面是由编辑为大家整理的“学校师德师风自查自纠报告及整改措施(通用10篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

篇一：学校师德师风自查自纠报告及整改措施我作为一名教师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重大。

师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。

通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。

学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。

为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：一、存在的问题1、缺乏学习的自觉性与主动性。

狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。

在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。

2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。

学习只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。

在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。

3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。

而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。

参加学校的政治学习也是人到心未到。

4、业务有待提高，本人多年从事小学语文教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进。

5、对学生严肃有余，亲和不足。

往往导致学生对我敬而远之。

二、根源分析一是思想觉悟不高，认识不够。

一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。

国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。

师德师风自评自查报告【精选7篇】师德师风工作在不经意间已经告一段落了,回看这段时间的工作,有着一些问题,让我们一起来学习写自查报告吧。

下面是小编为大家整理的关于师德师风自评自查报告，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!师德师风自评自查报告篇1我园认真贯彻了《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等教育法规和相关教育政策，并根据在园幼儿特点，因地制宜的开展特色教学。

时刻关注着时代的变化，并清楚的认识到：办园的优质、特色定位才是生存与发展的优势。

坚持“保教结合、“寓教于乐”的办学原则，开发幼儿潜能，培育幼儿健全人格，促进智力、情感、意志的协调发展，为幼儿以后的成长打下良好的基础。

通过自查，本园总结经验教训，得出以下认识，现汇报如下，以期得到领导们的批评指正：一、我园基本情况及设备设施简介我园位于河滨路，占地面积1200平方米，户外活动面积600平方米;教室12间，寝室10间，厨房2间，多功能活动室1间，厕所各四间;有学前班3班、大班3班、中班4班、小班2班，幼儿490名，班额人数控制在规定范围内。

每个幼儿均有桌椅及单人床，均达安全标准。

教学设备包括电子琴10架，大型活动器械3套，蒙氏教具40套，英语教具、点读笔套，还有饮水机、空调等;厨房有冰箱、消毒碗柜一台和必需的`炊具餐具;我园还备有保健箱及监控器等设备。

我园园舍坚固，采光较好，空气流通。

处于无污染，无噪音，空气优质之地，适合幼儿在园学习生活。

我园设园长1名，教师19名，炊事员3名、司机2名、保安1名。

其中本科学历教师1名，大专学历3名、幼师毕业教师6名，中专中技特小8名、高中2名。

教师、园长均有多年幼儿、学前教育及管理工作经验，对幼儿有很强的责任心和爱心，并能根据幼儿身心发展的实际情况制定计划、进行保育。

二、20____我园开展的活动1、认真贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向和公益性原则，遵守国家法律法规和各项政策。

2、认真落实幼儿园各项管理制度。

学校师德师风工作分析自查报告学校师德师风工作分析自查报告（通用7篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回看这段时间的工作，有着一些问题，此时此刻我们需要写一份自查报告了。

在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的学校师德师风工作分析自查报告（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校师德师风工作分析自查报告1作为学校的一员，本人认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的问题，及时发现，及时改正，总体情况如下：一、政治思想方面：本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。

忠诚人民的教育事业，为人师表。

二、教育教学方面：作为一名数学教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。

在平时的教学工作中，我努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，三、存在的主要问题：1、工作态度方面：教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就可以了，听课少，没有把教学经验总结下来。

2、业务研究方面：能够积极主动的对待工作，但钻研程度不够，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。

对业务知识的深入掌握不够重视，对问题采取逃避的方法，自己没有一整套学习业务知识的计划，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。

3、工作作风方面：对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。

做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神。

师德师风自查自纠报告（4篇）师德师风自查自纠报告篇一学校在接到区教育局《关于开展师德师风建设专项整治的通知》后，立即召开了学校领导班子会议，成立以副校长为组长、工会主席为副组长的领导小组，组织教师进行自查自纠，认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和区教育局的相关文件。

经过全体教师认真学习，大家清楚和深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。

在充分讨论大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师遵纪守法，依法执教，时刻做好表率。

全体教师对是否参与过有偿带生办班补课行为进行了自查，在自查过程中没有发现违规行为，在自查的基础上组织全体教师举行了《师德师风建设承诺书》签订仪式，对师德师风作出郑重承诺，还向每位家长发放《自觉抵制有偿带生，树立良好师德形象告家长书》，自觉接受社会、家长的共同监督，做到此项工作的持之以恒、扎实有效。

今后努力的方向：篇二1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。

牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。

2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民教师。

主要存在的问题：篇三1、对自己要求不够严格，对工作有得过且过情绪。

不能做到全身心扑在事业上。

主要表现为课余时间，自学不够，工作年头的增加，使自己放松了对自己的要求，备课也不像以前那样深入钻研了。

当今世界瞬息万变，发展迅速。

要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。

回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。

学校师德师风建设自评报告学校师德师风建设自评报告（通用7篇）随着社会一步步向前发展，大家逐渐认识到报告的重要性，要注意报告在写作时具有一定的格式。

那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编为大家收集的学校师德师风建设自评报告（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

学校师德师风建设自评报告1师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。

我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。

教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

现将我们的认识和存在的共性问题进行剖析，以提升全体教师的认识，增强师德教育的自觉性，为建章立制阶段工作的开展打好基础。

一、存在的不足1、活动形式单调，缺乏多样化。

今后要根据学校中心工作，注重针对性和实效性，寓师德师风教育于丰富多彩的活动之中。

2、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。

3、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在有的教师心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。

4、热爱学生，和谐发展方面有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。

课后对差生的辅导不到位。

5、注重小节，修炼人格方面教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。

在这一点上有的教师比较注意，如班级有一张纸，都会主动捡起，做给学生看，而不是教学生来捡。

6、尊重家长，服务家长方面有时在与家长的沟通中，没有注意家长的心理承受能力，直言不讳，可能会伤害到家长，让家长不敢和老师主动沟通。

2024年学校师德师风自查报告范本[学校名称]____-____学年度师德师风自查报告一、前言学校注重师德师风建设，根据国家、地方对师德师风建设的要求及学校的实际情况，本着自查自纠、改进提高的原则，全体教职工认真开展了师德师风自查工作。

通过自查，发现了一些问题和不足，并在整改过程中逐步完善了制度和机制，提高了师德师风建设水平。

现将学校____-____学年度师德师风自查情况报告如下：二、自查目标及范围本次自查的目标是确保全体教职工深入贯彻落实社会主义核心价值观，坚持以人为本、师德建设为中心，推进素质教育，营造和谐育人环境。

自查范围涵盖全体教职工、学生、家长等各个方面，并特别关注教师队伍的业务水平、教学质量、教育教学管理等方面的问题。

三、自查内容本次自查面向教职工，从教师师德、教学风采、教育教学管理、科研创新、学生工作等五个方面进行了全面自查。

1. 教师师德自查内容包括教师职业道德、遵守纪律、教书育人、关心学生、兼职兼课等方面。

1.1 教师职业道德：教师是否遵守教师职业道德规范，在教育教学中是否注重学生的健康成长、个性发展，是否尊重学生的人格尊严。

1.2 遵守纪律：教师是否严格执行学校和教育行政部门的各项纪律规定，是否按照规定上课、备课、批改作业、评价学生成绩等。

1.3 教书育人：教师教学内容是否合理、科学，是否注重培养学生的学习能力、思维能力和创新能力，是否关注学生的困难和问题，及时提供帮助和指导。

1.4 关心学生：教师是否关心学生的身心健康，是否给予学生关怀和鼓励，是否倾听学生的心声，及时解决学生的困难。

1.5 兼职兼课：教师是否积极参与学校组织的各类教研活动、培训等，是否主动承担额外工作外的兼职和课程。

2. 教学风采自查内容包括教学方法、教材使用、教学效果、教学案例等方面。

2.1 教学方法：教师的教学方法是否多样化，是否能根据不同学生的特点和需要进行灵活调整，是否能够激发学生的学习积极性和主动性。

2023学校师德师风自查报告（通用5篇）2023学校师德师风篇1学校开展师德师风建设情况自查报告为认真落实教育局《关于进一步加强和改进师德师风建设的实施意见》精神，进一步加强我校教师师德师风建设，按县教育局工作要求，对我校开展师德师风建设情况进行了一次专项检查。

现将有关情况报告如下：一、学校师德师风存在的突出问题：在自查自纠过程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。

但也有一些问题。

1、个别教师对自身要求不严，有违反学校现象，有问题不在当面解决，在背后议论现象。

个别教师语言不文明，影响团结协作。

2、极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的知识水平教几个学生已绰绰有余。

3、个别教师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够，对学生关爱不够。

4、个别教师遇事只顾自身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强。

5、个别教师对小学教育工作不热爱，不安心在学校工作。

二、整改措施1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实情况。

(个人反腐倡廉自查报告)学校成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实途径、步骤，近期远期的工作目标。

动员教职工学习文件，落实各项教育法律法规。

规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。

利用业余时间组织教职工讨论，老师们认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。

教职工签定了《师德师风建设》，力求做到，在学生面前是严师慈母，在家长面前是最可信赖的人，在社会上是最文明的群众。

时时以《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《天水市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《武山教育系统工作人员十条禁令》来规范自己的言行，始终使教师以传道、授业、奉献为己任，视正己、爱生，敬业为天职。

学校师德师风整改自查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校师德师风自评报告学校师德师风自评报告（精选8篇）在日常生活和工作中，报告与我们愈发关系密切，报告根据用途的不同也有着不同的类型。

相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编收集整理的学校师德师风自评报告（精选8篇），欢迎大家分享。

学校师德师风自评报告1师德师风建设活动，学校组织全体教师参加了师德师风的学习活动。

此次活动的主题是师德师风“六查五评”，就活动而言内容详细。

在活动中，要求自查自评，还明确要求了查什么，评什么，从而使自己的师德师风的建设活动具有明确性、方向性。

在活动结束没多久，学校领导就趁热打铁，组织教师就《师德师风“六查五评”》文件精神，对照自己的教学，进行自评的活动。

活动刚开始，老师们多少有些难以启齿，但随着活动的进行，老师们也都谈了谈自己的体会。

作为一名教师，我也谈了谈自己的想法，同时也认真揣摩了其他老师的想法，觉得获益匪浅。

首先，政治思想理论学习方面，我是必须加强的。

在教育方面的政治思想我还几乎是不太重视的。

因此我会重点学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，从而严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。

忠诚人民的教育事业，为人师表。

其次，我要加强教育教学，教学感力方面的学习。

通过与有经验的教师交流与学习，提升自己的教学和管理能力。

同时要不断地对自身教学进行反思，教师必须加强对自身教学进行反思，反思每一天工作的得与失，不足之处加以改正，在今后的教学中更好的充分应用。

团结集体，学会在在集体中不断地取经，充实自己。

任何人都离不开集体，要学会取长补短，形成相携互助的合作氛围，只有这样才能使自己的业务素质得到提高。

最后，当然是加强自己的专业知识。

尽管我是一名有着中专讲师资格的教师，但这并不意味着自己的只是有多富足。

既然立足于教师这个岗位，是传道授业解惑者，就更要巩固加深自己的专业知识，力作学无止境的状态。

作为一名教师，更要意识到师德师风的重要性，它关系的自己未来的事业前途，更关系到学生的未来，祖国的未来。