残疾人就业与创业指导培训教材(共 97张PPT)

就业难
人才培养
专业设置
教学模式
课程设置
大学生的素质欠缺
大学生： 英语； 计算机； 用人单位： 理论不扎实； 实践能力弱； 实干精神缺；
专业水平；
案例：中美学生的差距。
职业素质低；
教学内容
一．就业形势分析 二．校园人与职业人
三．职业生涯规划
二、校园人与职业人
王红案例：大学生创业第一人 投资方：
（直/诚实/守信 /勤劳/公正） （说话艺术/沟通技巧）
校园人与职业人
学生：学习； 职业人：工作问题/上下级问题/ 恋爱问题/父母问题/
家庭问题/健康问题；
合格职业人的要求
一是工作能力的问题，胜任工作； 二是人际关系的问题，社会角色；
准备好了吗？
教学内容
一．就业形势分析 二．校园人与职业人
三．职业生涯规划
能力要求：
1.说服投资方—说服能力; 2.与财务人员说明情况—沟通能力; 3.管理员工—管理能力;
知识要求:
1.某行业专门知识：餐饮、网络等； 2.创业基本知识:财务、法律、管理、 销售、人情世故；
学生走入社会的障碍
“四无” 无信心 无技能 实习 无经验 人际关系？ 无人脉
外圆内方的处事之道
做事的方法 做人的原则
B.准备分手; C.编造理由套取
假如你是王红：
2.投资方的一个会计说: 你马上过来,要对帐, 年底要检查了. A.去; B.不去;
假如你是王红：
3.在不知情的情况下,关 于你的一些言论已经上 了当地报纸； A.打官司; B.不打官司;
假如你是王红：
概括为三个问题:
如何与投资方打交道?
如何与媒体打交道? 如何与同事打交道?
明确目标+订立计划=15人；
明确目标+订立计划+坚持到底=4人；
成功人士4人； 平稳发展11人； 按部就班85人； （卓越员工） （优秀员工） （普通员工）
人生规划
成功=明确目标+可行的计划+坚持到底
0岁-100岁的人生；
游戏：有多少人生可以规划？
霍兰德职业性向测试
实际型(R) 研究型 (I)
就业心态
大学生：
害怕竞争、自卑心理、钱图心态、怯懦心
理、忧郁心理；
下岗失业：
失落型、自卑型、忧郁型、清高型；
对大学生就业满意度调查
比较满意 一般 不满意
就业难的原因
大学生： 英语； 计算机； 用人单位：
理论不扎实；
实践能力弱； 实干精神缺；
专业水平；
职业素质低；
就业难的深层原因
坚强
自卑
自信
易怒
荣誉
积 极 树
消 极 树
积极心态的作用
提高效率； 健康长寿；
减轻痛苦；
克服困难； 获得幸福；
赢得朋友；
吸引财富； 获得成功；
课堂讨论：
问题一：他是如何发现商机的？
问题二：遇到羊死亡的难题时，
他是如何解决的？
问题三：你有勇气与别人三七分成吗？
问题四：这个项目的风险在哪里？
全国普通高校历年毕业生人数 700 600 500 400 300 200 100 0 611 559
495 413 212 280 338
单位：万
145 107 114
20 00 年 20 01 年 20 02 年 20 03 年 20 04 年 20 05 年 20 06 年 20 07 年 20 08 年 20 09 年
点亮人生的明灯
-就业与创业辅导
自我介绍




中国外轮理货总公司 人力资源经理 北京天创置业股份有限公司 行政人事经理 中青在线创业研究中心 副主任/培训师 空军中校副团 技师/连长/政委
培训内容
一.人生的意义 二.人生规划与就业
三.激情燃烧的创业人生
一.人生的意义
什么最美？ 大自然最美！
人体最美！
张海迪
世界上最美的人。 罗斯福
结论：
最有智慧的人；最有责任心的人；
张海迪
世界上最美的人。 罗斯福
结论：
最有智慧的人；最有责任心的人；
罗斯福
罗斯福
结论：
最有智慧的人；最有责任心的人；
狭隘 乐观 勇气 奉献 勤奋 成就感 拼搏
牢骚
幽默
理解 信任 埋怨 急躁 怀疑
冷漠
失望
自私 侥幸 懒惰 拖沓
脆 弱
泌尿系统；
生殖系统；
神经系统；
感觉器官；
完美的人
生理
心理
完美的人
霍金：不完美的完美人生； 结论： 不完美才是最美的。
维纳斯
结论：容忍不完美，接受不完美；
谁可以成为领导者？
动物界：最有力量，个头最大的；
罗斯福
结论：
最有智慧的人；最有责任心的人；
张海迪
世界上最美的人。 罗斯福
结论：
最有智慧的人；最有责任心的人；
常规型(C)
艺术型(A)
企业型(E)
社会型(S)
霍兰德职业性向测试
实际型：喜欢做同机械、动植物、工具等打交道的实用性质的工作；较不喜欢理论性的 研究工作或社会性质的职业； 研究型：喜欢有系统地观察自然界与文化界的现象，也喜欢从事观察、思考、分析等个 有研究性质的工作环境；不喜欢重复单调的，或需要企业管理能力的工作环境； 艺术型：喜欢自由自在的、无拘无束的活动，或是运用想象力与创造力等富有艺术美感
素质评价

智力 体力 活力


启示:
差距在活力上， 在思想意识上， 在创业精神与创新意识上；
第一讲 职业生涯规划
石宝东 QQ:1460028423
教学目的
帮助学生正确认识就业形势；
帮助学生制订职业生涯规划；
教学内容
一．就业形势分析 二．校园人与职业人的区别
三．职业生涯规划
一、就业形势分析
三、职业生涯规划
互动：我的五样

什么是你的五样？

什么是你最重要的？
当你不得不舍弃的时候，体会是什么？

自我测试
特别喜欢的活动？ 擅长的活动？
特别有成就感的活动？
印象最深的活动？
想成为什么样的人？

理想中的我是什么样？ 现实中的我是什么样？ 差距在哪里？



如何弥补？
职业目标调查
明确目标=30人；
人体的生理系统
运动系统；
循环系统；
呼吸系统；
视力；
听力；
感觉力； 语言力； 思维力； ……
消化系统；
泌尿系统；
生殖系统；
神经系统；
感觉器官；
人体的心理系统
视力； 听力；
感觉力；
语言力；
思维力；
……
人的生理与心理
运动系统；
循环系统；
呼吸系统；
视力；
听力；
感觉力； 语言力； 思维力； ……
消化系统；

职业素质不够；
人员不稳定，经常换人； 不按照投资方意图办事； 产品不过关，像地摊货；



王红：

被当做“花瓶”；

未经同意，随意采访上报；
不按合同办事，投资不到位； 不被尊重，被呼来唤去； 不知情即被拍卖； ……



假如你是王红：
1.投资方答应投60万， 但只投了10万。 A.说服对方补齐投资;