初中生物中考题集锦简答题 1（一）新陈代谢（消化、呼吸、循环、泌尿）1.（图7为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示过程。
请回答：（1）食物所含的六类营养成分中，不经过过程①直接进行过程②的有机物是。
（2）若发现某血管只允许甲细胞单行通过，该血管在结构上适于物质交换的特点是。
（3）肺泡内气体交换后，血液发生的变化是。
B进入乙细胞后的作用是。
（4）除A外，人体新陈代谢还产生许多其他废物，它们随血液流经肾单位时，经过和两个重要的生理过程形成尿液。
（5）如果C为葡萄糖，某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的分泌不足。
（6）人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于的调节作用。
2、右图中曲线表示人体血管中二氧化碳和氧气含量的变化，图中的J为肺静脉，请据图回答：(1)曲线a表示的是在血液中含量的变化。
(2)曲线b在I段迅速降低是由于。
(3)H和l所代表的血管分别是、。
(4)在对心脏进行灌流实验中，如果将水从血管j灌入，水一定会从( )流出A．主动脉 B．肺动脉 C．肺静脉 D．上下腔静脉3．右图为维持人体生命活动的器官和系统示意图。
请据图回答：(1)下列物质中不能通过①过程进入循环系统的是( )，A．氨基酸 B．无机盐 C．水 D．麦芽糖(2)图中②过程是通过完成的。
图中的D器官是人体的。
(3)在E系统中，形成尿液的结构和功能的基本单位是。
(4)某人尿检时，发现有较多的葡萄糖，且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等，则患者的主要病因是，通常采用的方法来治疗。
4、下图表示人体内部分生理活动的过程，请据图回答：(1)若①是小肠内壁,则B过程示。
(2)若①是肾小囊壁，则A过程示，②与③中液体相比，其区别是。
(3)若①是肾小管壁，则在B过程中全部进入毛细血管中。
(4)若④是脑细胞，则C→D过程中发生了气体交换，血液中的明显增多，该物质随血液循环最先到达心脏的腔是。
(5)健康人进食一小时后，血液中血糖浓度最高，此时体内的分泌量增加，调节血糖浓度维持在正常水平上。
5、下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是。
(2)A细胞通过形成B，在此过程中复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
(3)B通过形成C。
在此过程中，细胞的形态，结构和功能产生了差异。
(4)在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ] 。
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。
图中所示的系统具有的生理功能是和。
7、图中为淀粉消化后的终产物a进入血液，及其进行代谢活动的过程示意图。
其中a、b、c、d、e、f分别代表人体内的物质。
请据图分析回答：(1)淀粉被彻底消化后形成的a 是 。
(2)在组织细胞中，a 在b 的参与下被分解，释放出的能量主要用于进行 。
(3)b 和c 进出肺使肺泡内的气体不断地得到更新，是通过 实现的。
(5)炎热的夏季，人的饮水量增加，但排尿量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原因是部分水以 的形式排出体外。
8、下图为肾单位结构模式图，表中的液体A 、B 、C 分别取自予图示结构的不同部验得到如下数据，分析数据并回答下列问题：(1)图中结构[1]中流动的是 血，与结构[3]中流动的血液比较，成分含发生明显变化的是 。
(2)分析表中各成分的含量变化，你认为液体B 应是 ，取自于图中的[ ] 部位，是经过肾的 作用形成的。
(3)尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的，排尿活动的中枢位于 。
9．下图表示人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字1--7表示人体的某些结构，字母A —G 代表人体内某些物质。
请据图回答:(1)A 进入血液循环的过叫 ·(2)进入7的F 透过 和 进入血液；组织细胞利用血液循环获得的A和F 进行 释放出能量，用于各项生理活动及维持体温。
(3)健康人体内的C 液与D 液相比，D 液中不含有的物质是 。
（4）人体每天形成的原尿大约有150升，而排出的尿液约为1、5升，是因为〔 〕 的 作用。
初中生物中考题集锦 简答题 2（二） 遗传、变异1、（5分）某班40名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动。
老师告诉大家，耳垂有无是一对相对性状，决定有耳垂的基因（A ）是显性基因，决定无耳垂的基因（a ）是隐性基因。
老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张，其中蓝色卡片代表父亲，红色卡片代 成分 液体A (克／100毫升) 液体B (克／100毫升) 液体C (克／100毫升) 蛋白质 8.00 O.00 O.00葡莓糖 O.10 O.10 O.00 无机盐 O.72 O.72 1.10尿素 O.03 O.03 1.80图8 表母亲。
两张蓝色卡片上分别写有A 、a ，两张红色卡片也分别写有A 、a 。
然后，让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合。
请回答下列问题： （1）卡片代表父母体内的 。
（2）若抽到两张卡片，一张写有A ，另一张写有a ，则子代的性状为 。
（3）统计全班40名同学的抽取情况，预期子代无耳垂的理论值为 。
（4）若某同学有耳垂，则他的基因组成可能是 。
（5）若某同学的基因组成为Aa ，请在图8圆圈中画出其体细胞内A 、a 基因与染色体的关系。
2、(7分)夏雪是单眼皮，而她的父母都是双眼皮。
这是怎么一回事呢?请你用学过的遗传变异知识加以解释。
(1)父母是双眼皮，夏雪是单眼皮，这是 现象。
(2)双眼皮和单眼皮是一对 性状，根据他们的性状可判断出 是显性性状。
(3)性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。
夏雪的父母通过 细胞，把控制单眼皮性状的 传递给了她，因此夏雪就表现出了单眼皮性状。
(4)夏雪单眼皮性状的获得过程可用基因传递图解表示，请在右图各个细胞中的染色体上标明相关的基因。
(控制眼皮性状的显性和隐性基因分别用A 和 a 表示)3、(8分)家兔的毛色有黑色和白色之分。
现有两只黑色家兔交配产下5只小兔，其中4只黑色，l 只白色。
请根据所学的遗传知识回答下列问题：(1)两只黑色家兔，产下一只白色小兔，这种现象在遗传学上叫做 。
(2)家兔毛色的黑色和白色哪种是显性性状? 。
(3)如果用A 与a 分别表示控制家兔毛色的显性基因和隐性基因，则上述两只黑色家兔的基因组成分别是 和 ，白色小兔的基因组成是 。
(4)上述两只黑色家兔在下一个繁殖期交配产下白色小兔的可能性是 。
(5)基因组成为Aa 的雌兔产生的卵细胞可能是图中的 。
(6)和人一样，家兔的性别也是由细胞中的X 和Y 染色体决定的。
雌性家兔膈肌细胞中含有的性染色体为 。
4、．观察下列经整理后的男女成对染色体排序图并回答问题。
(5分)(1)请在上图中分别圈画出男女性染色体，并在图下括号中用文字表明男、女。
(2)正常人的体细胞中有对染色体，有个DNA分子。
(3)假如上图表示一对薪婚夫妇染色体排序，请完成下面生男生女遗传图解：你由此得出的结论是。
5．圣女果是从台湾引进的一种热带作物，又称珍珠番茄。
其果皮有红色的也有黄色的，色泽鲜亮，营养价值高且风味独特，食用与观赏两全其美，深受人们喜爱。
请结合所学知识回答以下问题：(1)切开圣女果，会发现果实内有多粒种子，这是因为圣女果花的一个子房内有多个的缘故；，(2)圣女果果皮颜色的红色与黄色是一对，假设红色果皮由显性基因(A)控制，黄色果皮由隐性基因(a)控制。
如果将红色果的花粉授到黄色果的柱头上，胚的基因组成可能是。
（三）神经系统1.(10分)下图是缩手反射的模式图，请据图回答下列问题：(1)该模式图表示的神经结构叫，神经系统结构和功能的基本单位是。
(2)若[ 1 ] 示感受器，写出其他序号所示名称：[ 2 ] 、[ 3 ] 、[ 4 ] 、[ 5 ](3)当手受到针的刺激，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导过程是（用图中的数字和箭头表示）。
从反射的类型看，缩手反射属于反射。
(4)当手受到针的刺激后会感到疼痛，痛感形成于，以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于反射。
2．(8分)5月23日，小王作为前去参观第八届青岛国际车展的2000多名观众之一，有幸拿到了半岛都市报和市文明办联合发放的“爱心拒酒帖”。
当天中午，当小王开车返家途中正常行驶时，突然发现有行人横穿马路，他立即脚踩制动将车刹住，由于刹车及时，避免了一场车祸。
小王对“远离酒精珍爱生命”也有了更深的体会。
分析回答下列问题：(1)这一“急刹车反射”属于条件反射还是非条件反射? 。
(2)反射活动的结构基础是。
参与该反射的感受器是，它的作用是。
(3)行人反射来的光线，进入小王眼球成像的先后顺序是(填序号)①角膜②晶状体③视网膜④瞳孔⑤玻璃体(4)在大脑皮层的神经中枢中，至少有中枢和中枢参与了该反射。
(5)我国交通法规明确规定禁止酒后开车，原因是酒精对人的有麻痹作用，使其不能准确地协调身体的运动，以致影响行车安全。
(6)“谈梅止渴”是一类复杂的反射活动，接受声音刺激并引起振动的结构是。
振动通过相应结构的传导，刺激了中对声波敏感的感觉细胞，这些感觉细胞将振动转化为神经冲动。
初中生物中考题集锦简答题 3（四）探究活动对照试验1（5分）某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。
每天记录蝌蚪生长发育的情况。
（1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你加以改进完善（2分）:；。
（2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是。
（3）如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是。
该实验所得出的结是。
2、．(9分)某校生物科技活动小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放人3号试管中不搅拌；．④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌。
．(其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验。
) 请利用你所学的知识，分析并回答：(1)以上四支试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水的量都应当；。
(2)当以舌的搅拌为变量时，应选取两种处理为对照实验。
(3)①与②进行对照实验是为了探究的作用。
(4)将①和②两个试管放在相当于人体体温℃的温水中保持约5分钟，然后同时取出两个试管冷却。
再分别往冷却后的两个试管里各滴入2滴碘液并摇匀，这时可以看到试管内颜色的变化：①号试管内，原因是；②号试管内，原因是。
(5)以上②③④三种处理中，哪种处理不妥，请回答并改正：3、(6分)某校生物兴趣小组的同学用如下装置进行探究活动。
