“八荣八耻”主题班会：学“八荣八耻”订“八荣八耻”计划方案.doc

“八荣八耻”主题教育活动实施方案清晨的阳光透过窗帘，洒在办公室的桌子上，一纸空白的文档在等待着我。

十年的方案写作经验告诉我，这次的“八荣八耻”主题教育活动实施方案，需要贴近实际，又要富有创意。

于是，我拿起键盘，开始了这场意识流的旅程。

一、活动背景与目的我们得明确这次活动的背景和目的。

2006年，胡锦涛同志提出了“八荣八耻”社会主义荣辱观，它旨在引导广大人民群众树立正确的世界观、人生观和价值观。

这次主题教育活动，就是为了深化这一观念，让每个人都能内化于心、外化于行。

二、活动主题我们要确定活动的主题。

这次活动的主题就是“践行八荣八耻，构建和谐校园”。

通过这个主题，我们要让大家明白，每个人都是构建和谐校园的一份子，每个人都应该以身作则，践行“八荣八耻”。

三、活动对象活动的对象自然是我们学校的全体师生。

从幼儿园到大学，每个年龄段的学生，都需要这个教育。

而教师作为传道授业解惑的重要角色，更应该以身作则，为学生树立榜样。

四、活动内容1.开展主题班会各班级要围绕“八荣八耻”开展主题班会，通过讨论、演讲等形式，让学生深入理解“八荣八耻”的内涵。

同时，可以邀请家长参与，让家庭教育与学校教育形成合力。

2.举办知识竞赛以“八荣八耻”为主题，组织知识竞赛，让学生在轻松愉快的氛围中学习“八荣八耻”。

竞赛可以设置多个环节，如必答题、抢答题等，增加趣味性。

3.开展志愿服务活动组织学生参加志愿服务活动，如支教、环保、敬老等，让学生在实践中体验“八荣八耻”的精神内涵，培养社会责任感。

4.创作文艺作品鼓励学生创作以“八荣八耻”为主题的文艺作品，如绘画、书法、摄影等，通过艺术的形式，展现“八荣八耻”的魅力。

五、活动安排1.启动阶段举行“八荣八耻”主题教育活动启动仪式，宣传活动的意义和内容，激发师生的参与热情。

2.实施阶段各班级按照活动方案，开展主题班会、知识竞赛、志愿服务活动等，确保活动有序进行。

六、活动保障1.组织保障成立“八荣八耻”主题教育活动领导小组，负责活动的组织实施。

八荣八耻班会设计方案（二篇）方案一：八荣八耻班会设计方案时间：每周一上午10:00-11:00地点：班级教室主题：八荣八耻目标：通过班会活动，让学生了解并践行八荣八耻的核心价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。

活动流程：1. 开场导入（5分钟）- 主持人向全班学生问候，简单介绍本次班会的主题和目标。

2. 视频欣赏（15分钟）- 播放一段八荣八耻相关的宣传视频，引发学生对主题的思考和兴趣。

3. 分组讨论（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一个八荣八耻中的观点进行讨论，思考该观点对他们的意义和作用。

- 每个小组选一名代表汇报讨论结果，其他小组成员可以补充和分享自己的想法。

4. 游戏互动（15分钟）- 设计一个与八荣八耻相关的游戏，例如组织学生进行情景模拟，让学生在游戏中体验八荣八耻的实际应用。

5. 讲解八荣八耻（10分钟）- 讲解八荣八耻的基本概念和内涵，解答学生对八荣八耻的疑问。

6. 总结和反思（5分钟）- 主持人引导学生总结本次活动的收获和体会，鼓励学生思考如何在日常生活中践行八荣八耻。

7. 结束语（5分钟）- 主持人总结班会的内容，鼓励学生在学习和生活中践行八荣八耻，营造健康的班级氛围。

方案二：八荣八耻班会设计方案时间：每周三下午3:00-4:00地点：班级教室主题：八荣八耻目标：通过班会活动，促进学生对八荣八耻的认识和理解，培养学生良好的道德行为和价值观念。

活动流程：1. 开场导入（5分钟）- 主持人问候全班学生，提出本次班会的主题，并引发学生对八荣八耻的思考。

2. 学生表演（15分钟）- 学生准备小品、话剧或短篇演讲等形式的表演，展示八荣八耻中的正面案例，让学生通过艺术形式感受八荣八耻的重要性。

3. 分组讨论（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一个八荣八耻的观点进行讨论，思考该观点对个人和社会的积极影响。

- 每个小组选一名代表汇报讨论结果，其他小组成员可以提问和补充。

4. 视频展示（15分钟）- 播放一段八荣八耻的精彩视频，展示八荣八耻在现实生活中的具体体现和实践案例。

八荣八耻的活动方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢方案一：八荣八耻的活动方案一、指导思想以十六大精神为指针，以胡锦涛总书记3月4日在政协民盟进联组会上发表的《关于树立社会主义荣辱观》的重要讲话为指导，以加强和改进中小学生思想道德建设为重点，以学习贯彻“八荣八耻”为主要内容，教育学生自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、活动的具体内容、宣誓：在烈士纪念塔前宣誓遵守“八荣八耻”的内容，在每个教室张贴“八荣八耻”宣传画；、学校开辟以“树立社会主义荣辱观”专栏为主题的黑板报宣传；、宣读、印发《敦谊学校“八荣八耻，从我做起”倡议书》；、学唱“八荣八耻”的拍手歌；、学唱“八荣八耻”的歌曲；、观看爱国主义影片‘、各班举办一次以“八荣八耻”为内容的主题班会活动；、组织以“我心中的荣辱观”为主题的征文活动；、开展“八荣八耻”为主题的演讲比赛；、举办以“八荣八耻”为内容的优秀德育标兵评选活动。

通过以上活动，让“八荣八耻”教育进班级、进课堂、进活动。

从而使“八荣八耻”的社会主义荣辱观在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。

三、活动的具体做法及时间安排1、倡议、动员2、拍手歌、“八荣八耻”歌3、板报运用同学们喜闻乐见、易于接受的方式，积极宣传社会主义荣辱观，大力倡导“八荣八耻”，让社会主义荣辱观能深入同学们心中。

以加深全校师生对荣辱、是非的理解。

4、电影：3月27日--3月29日，播放有关爱国主义教育的影片，进行爱国主义教育。

5、橱窗：社会主义荣辱观的内容。

征集的优秀文章。

对“八荣八耻”理解的各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。

八荣八耻教育活动方案一、活动目标：1. 培养学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养良好的品德和行为习惯。

2. 帮助学生了解党的八荣八耻内容，进一步增强对社会主义核心价值观的认同和接受。

3. 通过各种形式的教育活动，提高学生的思想道德素质和文明礼仪意识，培养和践行社会主义核心价值观。

二、活动内容：1. 文明礼仪教育：a. 组织学生进行文明礼仪知识的学习和讲解，如正确的打招呼、礼貌用语、坐姿站姿、用餐礼仪等。

b. 开展校园文明礼仪比赛，提高学生的文明礼仪意识和动手能力。

2. 品德教育：a. 组织学生进行“感恩教育”活动，教育学生要懂得感恩父母、感恩师长、感恩他人。

b. 举办“我是好学生”评选活动，鼓励学生积极向上，勤奋学习，自觉遵守学校纪律。

3. 爱国主义教育：a. 组织学生参观革命纪念馆、红色基地等爱国主义教育基地，让学生亲身感受革命先烈的英勇事迹。

b. 进行“我爱我的祖国”主题作文比赛，鼓励学生展示对祖国的热爱之情。

4. 奉献精神教育：a. 开展“奉献社区服务”活动，组织学生参与社区环境整治、义务劳动等志愿服务活动。

b. 举办“为他人着想”演讲比赛，培养学生关心他人、乐于助人的精神。

5. 诚信教育：a. 组织学生开展关于诚信的故事分享活动，让学生明白诚信的重要性。

b. 开展“诚信之星”评选活动，鼓励学生在学习和生活中遵守诚信原则。

三、活动方式：1. 教育讲座：组织专家来校开展讲座，讲解党的八荣八耻的意义和内涵，引导学生正确理解核心价值观。

2. 主题班会：每周组织一次主题班会，由班主任以小故事、小视频等形式，引导学生深入了解和反思八荣八耻的内容。

3. 课程渗透：将八荣八耻内容融入到各个学科的教学中，通过教材内容、教学案例等方式，引导学生学习和践行八荣八耻。

4. 课外活动：组织学生开展各类八荣八耻主题活动，如演讲比赛、作文比赛、社会实践等，激发学生的参与热情。

四、活动评估：1. 通过学生的言行表现、教师的观察和评价，对活动效果进行评估。

注：你说，风起的时候我们还要一起走过。

如果我的白裙子会说话，你猜错它会说些什么。

爱情如果这般纯白。

亲爱的，你猜我该是多么欣喜。

“八荣八耻”主题班会活动方案一、活动目的：1、通过活动使学生懂得荣辱的重要性。

2、懂得要从平时的一点一滴做起。

二、活动形式：主题班会三、活动准备：制作头饰，小品排演，收集有关资料。

四、活动过程：主持人：胡锦涛同志3月4日看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众，特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。

主持人：“八荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容，是中国传统美德和时代精神的完美结合，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的鲜明表达，为公民道德建设树起了新的标杆。

主持人：下面请一个同学来做一段演讲。

主持人：听了他的演讲，我感触颇多。

主持人：是啊！“八荣八耻”，有立有破，旗帜鲜明，不仅体现了中华民族的传统美德，也体现了社会主义的时代精神；不仅体现了社会主义基本道德规范的本质要求，也体现了社会主义价值观的鲜明导向。

主持人：同学们！你们知道八荣八耻是什么吗？请一个同学给我们介绍一下！同学：作为青少年的我们要刻苦努力的学习,用知识报效祖国.要崇尚科学。

主持人：你说得对！八荣八耻”论述所主张的是一种“人同此心，心同此理”的基本道德。

作为一个中国人，你就得热爱自己的祖国，这是最基本的；作为一个公民，你得遵守这个社会共同约定的法律，这也是最基本的。

主持人：“八荣八耻”展现了现代社会的特性。

随着科技发展和社会进步，人们的公共生活领域不断扩大，相互交往日益频繁，社会分工日益细密，“八荣八耻”在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现主持人：现在让大家轻松一下，做一些有趣的题目。

请一些同学来唱“八荣八耻”拍手歌。

“八荣八耻”拍手歌你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记；你拍二，我拍二，为了祖国要出劲；你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿；你拍四，我拍四，做人不能自顾自。

2024年八荣八耻主题班会活动方案本次班会活动旨在弘扬社会主义核心价值观，倡导新时代青年学生树立正确的价值观念，提高思想政治素质，促进学生成长成才。

通过开展形式多样、互动性强的活动，引导同学深入了解八荣八耻的内涵，把这些优秀品质融入日常学习生活中，让广大学生牢记党的教诲，做到言行合一，自觉践行八荣八耻精神。

活动主题及目的：主题：传承八荣八耻，立德树人，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

目的：通过本次活动，让同学们深刻理解八荣八耻的意义，增强道德自觉，树立正确的人生观，养成良好品质，提升整体素质。

活动方案：1.主题引导：通过播放宣传片、展示图文资料等形式，向同学们介绍八荣八耻的典故和意义，激发学生对党的正确价值观念的认同感。

2.小组讨论：组织学生分成小组，就八荣八耻的具体内容展开讨论，共同探讨如何在日常生活中践行。

3.主题演讲：选拔优秀学生进行主题演讲，分享自己对八荣八耻的理解和实践经验，激励更多同学积极投入到实践中。

4.情景表演：邀请话剧社团进行相关主题的情景表演，以寓教于乐的形式让同学们更加深入地体会八荣八耻的内涵。

5.征文活动：开展“我的八荣八耻”征文活动，鼓励同学们用文字表达对八荣八耻的认识和感悟，展示自己的思想境界和修养。

6.互动游戏：设置互动游戏环节，让同学们在活动中积极互动、合作，增强集体荣誉感和责任感。

7.奖项评选：设立“优秀表现奖”、“最具潜力奖”等奖项，鼓励学生在活动中积极参与，获得肯定和鼓励。

通过以上活动方案的开展，相信可以让同学们更加深刻地理解八荣八耻的重要性和实践意义，增强对正确价值观念的认同感，使这些优秀品质真正融入到同学们的生活和学习中，为建设社会主义核心价值观的坚定信仰打下坚实的基础。

活动结束后，希望同学们能够牢记党的教诲，自觉践行八荣八耻精神，做到兼收并蓄、表里如一，在新时代的征程中展现青春风采，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。

八荣八耻班会设计方案1. 主题：“践行八荣八耻做文明班集体”时间：30分钟参与人员：全班师生目标：通过开展班会活动，提高学生对八荣八耻的认识，培养文明行为意识。

活动内容：1. 引导：播放一段视频或音频，介绍和解读八荣八耻的内涵和重要性。

2. 分享：请几位同学介绍自己在日常生活中如何践行八荣八耻的事例，并通过讨论提出更多的例子。

3. 游戏：进行一个小组竞赛，每个小组用贴纸写下自己班级在八荣八耻方面的口号，然后将贴纸张贴在指定的地方，评选出最佳班级口号。

4. 角色扮演：将学生分成小组，每个小组以一个八荣八耻中的价值观为主题进行角色扮演，并写一段短剧。

表演结束后，选择最佳表演小组。

5. 总结：通过班会活动，学生对八荣八耻的认识得到了进一步加深，有了更多实际的行动和具体的事例。

带领学生总结本次班会，并鼓励他们在日常生活中不断践行八荣八耻。

2. 主题：“八荣八耻，班级建设”时间：40分钟参与人员：全班师生目标：通过开展班会活动，增强学生的团队合作意识和班级凝聚力，培养学生良好的行为习惯。

活动内容：1. 引导：播放一段与八荣八耻有关的视频，让学生对八荣八耻有更深入的理解。

2. 小组讨论：将学生分成几个小组，讨论八荣八耻对班级建设的重要性，以及如何通过践行八荣八耻来提升班级的凝聚力和和谐氛围。

3. 分享讨论：每个小组派一名代表发言，分享小组的讨论结果和想法。

班主任适时给予评价和指导。

4. 合作游戏：进行一个团队合作的游戏，比如搭建“顶峰塔”或者完成“繁忙谜题”，鼓励学生通过团队协作来解决问题，并体现八荣八耻的价值观。

5. 班级规定：学生一起制定班级规定，要求规定中融入八荣八耻的要求，如尊重他人、讲究卫生、积极向上等。

6. 总结：通过本次班会的活动，学生对八荣八耻有了更深入的理解，班级的团队合作意识和凝聚力得到了提升。

带领学生对本次活动进行总结，鼓励他们在日常生活中积极践行八荣八耻。

3. 主题：“做文明行为的传承者”时间：30分钟参与人员：全班师生目标：通过开展班会活动，培养学生文明礼仪和社会责任感。

2023年八荣八耻主题班会活动方案活动名称：传承八荣八耻，建设美好未来活动目的：1. 引导学生深入理解八荣八耻的核心价值观，树立正确的人生观、价值观和道德观。

2. 激发学生积极向上的精神风貌，培养他们的爱国情怀和社会责任感。

3. 增强学生的团队意识和协作能力，提高他们的组织和表达能力。

活动时间：2023年XX月XX日活动地点：学校报告厅活动流程：一、开场（30分钟）1. 主持人介绍活动目的和主题，引入八荣八耻的内涵和重要意义。

2. 播放宣传片或视频，激发学生对主题的兴趣。

二、主题演讲（40分钟）1. 邀请一位学生代表发表主题演讲，分享自己对八荣八耻的理解和感悟。

2. 邀请一位优秀教师发表演讲，介绍八荣八耻的由来和实践意义。

3. 开放式讨论，鼓励学生与教师互动，深入探讨八荣八耻在现代社会的应用和发展。

三、主题展示（40分钟）1. 学生进行小组分工，筹备展示内容，包括图片、实物、手抄报等形式，展示八荣八耻在校园中的具体实践。

2. 每个小组轮流展示，其他学生和教师进行点评和交流。

四、演艺表演（60分钟）1. 学生在此阶段可以通过舞蹈、诗朗诵、歌曲等形式表达对八荣八耻的理解和感悟。

2. 学生自愿参与，不限制演艺形式和内容，注重发挥学生的主体性和创新性。

五、总结和颁奖（20分钟）1. 主持人总结活动内容和成果，强调八荣八耻的实践意义和重要性，鼓励学生继续传承和发扬光大。

2. 评选并颁发优秀主题演讲、展示和演艺表演等奖项，表彰学生的努力和成就。

六、活动收官（10分钟）1. 整理活动现场，恢复正常秩序。

2. 活动结束前，播放鼓励学生积极参与校园文化建设的视频或宣传片，鼓励学生积极参与社会实践和公益活动。

活动实施策略：1. 多样性的参与形式：学生可以通过演讲、展示和演艺表演等形式展现自己对八荣八耻的理解和态度，充分发挥他们的主体性和创新性。

2. 尊重学生的意见和建议：活动前可以组织学生代表开展问卷调查，了解他们对八荣八耻的认知和需求，根据调查结果调整活动流程和内容。

2023年八荣八耻主题班会活动方案活动主题：传承八荣八耻，践行新时代社会主义核心价值观活动时间：2023年X月X日活动地点：学校多功能活动室活动目的：通过主题班会活动，引导学生传承八荣八耻，深入理解新时代社会主义核心价值观，增强学生的思想道德修养和社会责任感。

活动内容：一、活动前的准备工作1.确定活动日期和地点，并通知全体班级学生及家长，并征求班级同学们对活动的意见和建议。

2.成立总体策划小组，明确策划活动的主题、目标及方案。

3.根据主题，编写班会通知，包括活动时间、地点、内容、形式等，并发送给全体班级学生及家长。

4.收集整理八荣八耻的知识资料，准备展板、PPT和其他教学辅助材料。

二、活动流程1.开场环节14:00 - 14:05主持人宣布活动开始，播放国歌，全体起立齐唱国歌，彰显爱国主义情怀。

2.主题演讲选择一位学生代表，进行主题演讲。

演讲内容包括对八荣八耻的解读，以及个人如何践行核心价值观的实际经历和感悟。

3.知识讲解14:20 - 14:40请班主任或其他相关老师为学生进行知识讲解，内容涉及八荣八耻的具体内容和相关历史背景，通过讲解帮助学生深入理解和领会。

4.互动游戏14:40 - 15:00设计互动游戏环节，可以选择抢答、问答、表演等形式，让学生积极参与，加深对八荣八耻的印象和理解。

5.展览展示15:00 - 15:20设置展台，展示学生们自主创作的八荣八耻主题作品，包括书法、绘画、摄影、手工等。

同时，播放精心制作的PPT，展示八荣八耻的形象和内涵。

6.小组讨论15:20 - 15:40将学生分成小组进行讨论，带领学生思考如何在日常生活中践行八荣八耻和核心价值观，鼓励学生分享自己的观点和经验。

7.总结发言请学生代表进行总结发言，回顾本次班会活动所取得的收获和成效，激发学生的自觉行动意识。

8.活动结束15:50 - 16:00主持人宣布活动结束，感谢全体学生、家长和老师的参与和支持。

播放学校校歌，全体起立齐唱校歌，以此来表达对学校的热爱之情。

八荣八耻班会设计方案一、班会主题：八荣八耻二、班会目标：1.了解八荣八耻的涵义和重要性；2.认识并理解八荣八耻对于个人、班级以及社会的影响；3.通过案例分享和互动讨论，培养学生正确的价值观念和道德准则；4.鼓励学生在日常生活中践行八荣八耻。

三、班会内容：1.八荣八耻的概念与内涵（10分钟）通过PPT或者视频等形式，向学生介绍八荣八耻的背景，内容和重要性，让学生对其有一个初步的了解和认识。

2.八荣八耻的具体内容（15分钟）列出八荣八耻的具体内容，并分别进行解读和讲解。

每个条目后面可以配上相关的图片或者案例，以便学生更好地理解和记忆。

3.案例分享（15分钟）组织学生分享与八荣八耻相关的案例，或者请学生根据自己的经历和观察撰写一篇小作文。

通过实际案例的分享，让学生认识到八荣八耻对于个人和社会的影响。

4.互动讨论（20分钟）设计一些问题或者情景，引导学生参与互动讨论。

例如，假设你是班级的班长，你将如何在班级中践行八荣八耻？请分享一次你看到别人践行八荣八耻的场景等等。

通过互动讨论，增强学生的思考和表达能力。

5.制定行动计划（10分钟）与学生共同制定一个班级或个人的行动计划，以便将八荣八耻的价值观念融入到日常生活中。

可以考虑一些具体的行动，如定期开展道德教育活动，组织义务劳动，积极参与公益活动等。

6.班会总结（10分钟）对本次班会进行总结和回顾，强调八荣八耻的重要性和价值，并号召学生在日常生活中践行八荣八耻。

四、班会方式：1.多媒体展示：通过PPT、视频、音乐等多媒体形式，增强学生对班会内容的兴趣和记忆；2.案例分享：鼓励学生积极分享与八荣八耻相关的案例，增加互动和参与度；3.互动讨论：设计一些启发性问题，引导学生参与讨论和思考；4.小组合作：将学生分为小组，进行小组讨论和合作，加强班级凝聚力。

五、班会效果评估：1.学生班会笔记或回忆录：要求学生写下本次班会的重要内容和自己的感悟；2.小组合作成果：每个小组提交自己的行动计划，可以作为班级行动计划的参考；3.班级活动反馈：将行动计划落实到班级实际活动中，并收集学生的反馈和意见。