五年级数学下册圆的认识ppt

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o
o
o
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分别指出下面各圆的半径 和直径，并量出它们的长度。
o rd
d=2厘米
r=1厘米
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16
分别指出下面各圆的半径和直径，并 量出它们的长度。
od rr
d=2.2厘米
r=1.1厘米
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17
分别指出下面各圆的半径和直径，并 量出它们的长度。
d or
d=2.4厘米
r=1.2厘米
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填写下表。
G
E
C
F
B
M
o
D
N H
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在自己画的圆内标出圆心，画一 条半径和一条直径，并分别用字母 表示。
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先任意选一个圆，画一画、比一比、折一折， 在小组里说说你的发现：
1.在同一个圆内有多少条半径？
2.在同一个圆内有多少条直径？
3.在同一个圆内直径的长度和半径的长度有什么 关系？
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• o
在同一圆里，半径有无数条，并且长度都相等。
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10
• o
在同一圆里，直径有无数条，并且长度都相等。
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r
• do
d=2r
r
r=
d 2
在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍;
半径的长度是直径的一半。
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4.圆是轴对称图形吗？它有多少条对称轴？
o
圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。
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圆,一中同长也。
-------墨子
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分别指出下面各圆的半径和直径，并量 出它们的长度。
半径
(r)
20厘米
3米
7厘米
0.12米
3.9米
直径
(d)
40厘米
6米 14厘米 0.24米
7.8米
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我会选：
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ A ）。
A.半径长度 B.直径长度
（2）从圆心到( C )任意一点的线段叫半径。
A.圆心
B.圆外
C.圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的( B )叫直径。
苏教版小学数学五年级（下册）
执教者：吕波
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1
这些平面图形是由线段围成的。
圆是由 曲线 围成的平面图形。
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2
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上3
封面 目录 退出 封底
下
想办法画出一个圆， 与同学交流。
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4
用圆规画圆的步骤:
1、把圆规的两脚分开，定 好两脚间的距离（定长） 。
2、把有针尖的脚固定在一 点上。 （定点）
3、把装有铅笔尖的一只脚 旋转一周。 （旋转）
A. 直径
B.线段 C.射线
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下面的说法对吗？
（1）在同一个圆内可以画100条直径。( × )
（2）所有的圆的直径都相等。
(× )
（3）直径的长度是半径的2倍。 ( × )
（4）两端都在圆上的线段叫做直径。( × )
为什么车轮要做成圆？ 车轴应装在哪里？
这是利用圆心到圆上任意 一点的距离都相等的特性，车 轴放在圆心的位置，车轮滚动 时车轴保持平稳状态，使行进 的车辆也保持平稳状态。
0123 45 6
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圆的各部分名称：
1. 画圆时，针尖固定的一点是 圆心，通常用字母O表示；
B
d
Or
2. 连接圆心和圆上任意一点 的线段（如OA）是半径，通 常用字母 r 表示；
A
3. 通过圆心并且两端都在圆上 的线段（如BC）是直径，通 常用字母 d 表示。

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图中哪些是半径？哪些是直径? 哪些不是，为什么？