四年级一班法制教育主题班会教案

小学法制教育班会课教案（通用7篇）小学法制教育班会课教案（通用7篇）作为一名教学工作者，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的小学法制教育班会课教案（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学法制教育班会课教案1活动目标：1、组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

2、认识邪教的本质特征和危害性。

3、学习用科学的眼光分析解决问题，树立正确的世界观、人生观、价值观。

主要内容：1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

活动过程：1、主持人开场白，宣布主题班会开始。

2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识3、讨论怎样处理以下行为。

有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。

一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。

有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。

朋友被打了，其他人帮他打群架。

4、班主任老师总结。

愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴。

5、首先我们通过一段录像来了解什么是邪教。

(看录像)(1)、什么是邪教?邪教组织是指冒用宗教、气功或其它名义建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教说等手段蛊惑蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。

(2)、邪教普遍具有哪些特征?①所谓教主虽来自弱势群体，却有强烈的出人头地的思想，有强烈的统治欲和政治野心。

②宣传世界末日来临也是邪教惯用的手法。

③所谓教徒大多来自于弱势人群，教内对教徒进行强制性的灌输和精神控制，大搞神秘主义，追求神秘的心灵体验。

④邪教教主采用各种欺骗的手段骗取教徒的信任，要求教徒放弃物质享受，俭朴禁欲，交出私有财产。

与“法”同行定“制”健康四年一班班会活动设计方案班会地点：初四一班教室参加人员：全体同学及班主任班会主题：与“法”同行，定“制”健康班会目的：1.使学生了解相关法律知识，树立法治观念；2.使每一位同学远离未成年人的不良行为；3.联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好学生。

班会过程：（一）导语：同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。

学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。

同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？（二）法律知识简介将活动前找好的资料印发成册，分发给学生，由主持人带头集体学习相关的法律知识（三）案例结合，讨论法律案例案例（一）：事情发生在南关西四小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。

当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。

后来，乙被市医院急救车救走。

1、提出问题：①甲失手致伤乙，算不算违法？②如果甲违法，违反了什么法？从这个案例中我们发现生活中的一个不经意的一个动作就可能触犯法律，所以在日常生活中要懂法。

具体说来，青少年应该在日常生活中要做到如下几点，即知法懂法，守法护法。

懂得法律基本常识，明确自身享受的权利和应当承担和履行的义务，懂得运用法律作为最有效的武器保护自身的合法权益不受非法侵害，同时，做到以法律为准绳，规范自己的一言一行，做符合自身年龄和身份的事情。

案例（二）：初中生张林和几个同学在公园里打球，碰上了几个熟悉的学生，两拨人在一起玩球的过程中，张林与谭华发生了口角，谭华骂了张林，张就与他打了起来。

第二天，谭华为了报仇就找了不少“哥们儿”，把张林劫到了公园里，他们把张林双手捆住后，就轮番殴打他，并用刀子划张林的脸，无论张林怎样求饶都不行，只打得他满脸是血、浑身是伤、已奄奄一息了，这帮人才离开公园。

法治班会课教案5篇写好教案可以帮助教师更好地应对突发情况，为了促进学生全方位发展，教师必须认真准备教案，以下是本店铺精心为您推荐的法治班会课教案5篇，供大家参考。

法治班会课教案篇1教学目标知识目标：让学生了解有关法律的基本知识，掌握一些比较适用的法律条规。

能力目标：在了解相关法律制度的基础上，对自己及旁人的行为有正确的认识并规范自己的行为，做一个知法、懂法、守法的合格的小学生。

情感态度与价值观目标：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

教学方法情景教学法多媒体教学法小组讨论法教学用具传统教学工具与现代教学工具相结合教学步骤一、导入新课亲爱的同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物时；你是否想到侵权两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握一些法律知识，增强我们的法律意识吧。

为此我们准备了这次《法制教育进课堂》主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。

二、讲解新课1、法制法制是法律和制度的总称，是统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则。

2、我们中国的法律是从什么时候开始的？为什么会有法律的产生？在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。

那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取以牙还牙的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。

如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。

这样整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。

只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。

所以法律是从夏朝开始的。

3、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《民法》《产品质量法》《消费者权益保护法》《刑法》《道路交通安全法》《未成年人保护法》《中国预防未成年人犯罪法》4、与我们的生活息息相关的法律制度校园安全不要在教室追逐玩耍，因为活动空间狭小、安全隐患多。

四年级一班法制教育主题班会教案教学目得:1、培养学生得基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2、增强学生得自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律得武器来保护自己。

3、通过案例分析与学生得讨论增强学生得法制观念。

教学过程:一、导入触目惊心:据统计,在我国，25周岁以下得人犯罪占犯罪总数得70％以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生得少年犯人数竟高达15万。

这些犯罪行为得形成,除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪得自身原因很重要。

那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母与学校得教育,运用法律武器保护自己得合法权益则十分必要。

二、您对国家得相关法律知道多少？1、说出您所知道得法律法规。

２、师总结并出示课件。

法律词典:违法——指违反法律规定,危害国家、社会与公民利益，依法应当承担法律责任得行为。

通常表现为对正常社会秩序得破坏，对公民人身权利与公私财产等合法权益得侵犯,犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚得行为。

三、合作交流:问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为？严重不良行为：•严重不良行为就是指严重危害社会,尚不够刑事处罚得违法行为:• (一)纠集她人结伙滋事,扰乱治安;•（二）携带自制刀具，屡教不改;• (三)多次拦截殴打她人或者强行索要她人财物；• (四)传播淫秽读物或音像制品等;•(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动；•（六）多次偷窃;• (七）参与赌博,屡教不改;• (八)吸毒、注射毒品;• (九)其它危害社会行为。

严重不良行为得发展延伸就就是犯罪。

中度不良行为:•中度不良行为就是指未成年人父母或其监护人与学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:• (一)旷课、夜不归宿;•(二)携带管制刀具；• (三)打架斗殴,辱骂她人;•(四）强行向她人索要财物;•(五）偷窃、故意损坏财物;•（六)参与赌博或者变相赌博;• (七)观瞧收听色情、淫秽得音像制品读物等；• (八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进与诉营业歌舞等场所;•(九）其它严重违背社会得不良行为;• (十)吸烟、酗酒。

法制班队会教案小学一、教学目标：1.了解并理解法律的重要性及其对社会的作用。

2.认识法律的基本知识，如法律的分类、形成和实施过程等。

3.培养学生的法律意识和法治观念，提高学生的法律素养。

二、教学内容：1.法律的基本概念和基本要素。

2.法律的分类及特点。

3.青少年法制教育的重要性。

4.学习法律的途径和方法。

三、教学重点：1.理解法律的基本概念和基本要素。

2.掌握法律的分类及特点。

3.了解青少年法制教育的重要性。

四、教学方法：1.情境教学法：通过场景模拟和角色扮演，让学生亲身体验法律在生活中的作用。

2.案例教学法：通过真实的案例分析，引导学生寻找解决问题的法律依据。

3.讨论教学法：组织学生小组讨论，共同思考和分析法律问题，培养集体合作意识和思维能力。

五、教学过程：1.引入老师通过引发学生的思考，例如提出问题：“为什么需要法律？”，“你觉得法律在你们的生活中有什么作用？”等，激发学生的兴趣，引起学生的思考。

2.知识讲解（1）法律的基本概念和基本要素：通过讲解和示范，让学生了解法律的定义、内容和目的。

（2）法律的分类及特点：讲解不同类型的法律，并强调各类法律的特点及其在社会中的作用。

（3）青少年法制教育的重要性：通过讲解案例和实际生活中的事例，让学生意识到青少年法制教育对于他们的成长和发展的重要性。

3.案例分析老师提供一些真实的案例，让学生小组进行讨论，结合所学的法律知识，分析案例中的问题和解决方法，并与其他组进行分享和交流。

4.情景模拟老师设计一些情景，让学生进行角色扮演，模拟生活中与法律相关的场景，如交通事故、偷窃等，引导学生思考和解决问题的合法方式。

5.总结与归纳通过讨论和总结，引导学生回顾所学的法律知识，总结本次班队会的重点和收获。

六、教学评价：1.观察学生在教学过程中的表现和参与程度。

2.评估学生在案例分析和情景模拟中的表现。

3.学生完成相关练习和作业。

七、教学拓展：1.邀请社区警察或法律工作者到学校进行讲座，增加学生对法律知识的了解。

小学生法制教育主题班会教案(精选7篇)小学生法制教育主题班会教案【篇1】一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。

本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。

二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

三知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四：教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

五：教学过程：1、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？？2、阐述未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增（4）犯罪的类型复杂3、学生讨论：未成年人犯罪的原因4、总结未成年人犯罪的原因（1）社会的因素（2）家庭的因素（3）学生的心理因素5、相互交流学生与主持人对某一案例，一起讨论，各抒己见6、布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。

小学生法制教育主题班会教案【篇2】教学目标：（1）情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心；树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利。

（2）能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。

小学法制教育主题班会教案一、教学目标通过本次班会，帮助学生了解法制教育的重要性，培养学生的法制观念和法律意识，提高学生的法治素养。

二、教学内容1. 什么是法制教育2. 法制教育的重要性3. 法制教育的途径4. 学生参与法制建设的方式三、教学过程引入：通过一个简单的情境问答，调动学生的兴趣，引导他们对法制教育的认识和理解。

1. 什么是法制教育（10分钟）法制教育是指通过学校和社会对学生进行的法规、法律的教育活动。

它的目的是让学生了解法律、尊重法律、守法行为，并培养学生维护自己合法权益和社会公共利益的意识和能力。

2. 法制教育的重要性（10分钟）法制教育对于学生的成长和发展具有重要的意义。

首先，法制教育可以帮助学生树立正确的道德观念和法律观念，引导学生积极向上地行为。

其次，法制教育可以提高学生的安全意识和法律意识，减少学生违法行为的发生。

最后，法制教育还能培养学生的公民意识和社会责任感，让他们成为具有良好法治素养的公民。

3. 法制教育的途径（20分钟）法制教育可以通过多种途径进行，包括学校教育、家庭教育和社会教育。

学校教育主要是通过开设法制教育课程、开展法律知识竞赛等形式来进行。

家庭教育主要是通过家长的言传身教来进行，例如家长与孩子一起观看相关的法制教育节目、讲解相关案例等。

社会教育主要是通过社会机构和社会团体的组织来进行，例如参观法庭、参加法治宣传活动等。

4. 学生参与法制建设的方式（15分钟）学生也可以参与到法制建设中来，发挥自己的作用。

例如，学生可以主动学习法律知识，了解自己的合法权益。

学生还可以积极参与学校和社区的法制建设活动，例如参加模拟法庭、参与法律宣传等。

此外，学生还可以学习和传播法律知识，在同学和家人之间传播正确的法律观念。

四、总结通过本次班会，我们了解了法制教育的重要性，知道了法制教育的途径和学生参与法制建设的方式。

希望大家能够自觉遵守法律，培养良好的法律意识，成为具有良好法治素养的公民。

小学四年级法制教育主题班会的教案范文小学四年级法制教育主题班会的教案范文作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的小学四年级法制教育主题班会的教案范文，欢迎阅读与收藏。

小学四年级法制教育主题班会的教案1一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。

在交通安全方面的知识也很淡薄。

由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。

所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。

二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。

三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。

2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。

四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。

组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。

2、选好及训练班会主持。

3、制作ppt课件。

六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。

2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。

3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。

4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。

5、班主任寄语。

6、合唱班歌。

小学四年级法制教育主题班会的教案2课题名称：学会依法保护自己—机智勇敢的于杰教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。

儿童本身更有责任保护自己。

教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。

一、教学目标：2.能力目标：培养学生正确的法律意识和法制观念，学会遵守法律，学会维护自己的权益和合法的权益。

3.情感目标：培养学生对法律的尊重和敬畏，提高学生的自我保护意识。

二、教学重难点：2.难点：培养学生对法律的尊重和敬畏，提高学生的自我保护意识。

三、教学准备：1.教学参考书籍、教具、PPT。

2.显示器、录音机、黑板、粉笔等。

四、教学过程：1.导入（10分钟）通过展示一些常见的违法行为图片或视频，让学生理解违法行为对社会和个人的危害，引发学生对法律的认识和重视。

2.概念讲解（15分钟）a.引导学生回忆上述违法行为，提问：“你们知道这些违法行为的做法是不对的吗？为什么？”b.通过学生的回答，引出法律的概念和意义，并给出简单直观的定义：“法律是国家制定的强制性规则，它是为了维护社会秩序、保护大家的权益和合法利益。

”c.引导学生讨论现实生活中法律的作用和重要性，如保护个人权益和社会稳定等。

a.通过问答的形式，引导学生回答“法律是谁制定的？”4.法律的分类（20分钟）a.通过展示PPT，介绍法律的分类，包括宪法、行政法、刑法、民法等。

b.通过示例和简单案例分析，让学生了解各类法律的主要内容和适用范围。

5.学法律好处（15分钟）a.通过讲解和讨论，引导学生了解学法律的好处，并提醒学生应该怎样学好法律。

b.引导学生通过学法律能够遵守法律、维护个人权益、提高自我保护能力等。

6.练习与巩固（15分钟）a.设计一些情境，让学生发挥，模拟其中一种违法行为和合法行为，让学生分析判断。

b.布置一些与法律相关的小作业，如绘制关于遵守法律的画，写一段话说说自己理解的法律等。

五、课堂反馈：教师布置一些小作业，让学生完成后互相交流讨论，评价作业的内容、准确性和条理性。

教师在课堂上进行点评，鼓励学生参与。

六、课后延伸：1.学生可根据自己的兴趣和实际情况，选择一本与法律相关的绘本、小说来阅读，并写一篇读后感。

2.学生可以进行一些讨论或小组活动，探讨法律意识和法制观念在我们生活中的具体体现。

2024年小学法制教育主题班会教案完整版一、教学内容本节课选自小学法制教育教材第四章《法律保护我们的权利》中的第一节“我们的权利是什么”，详细内容涉及：权利的定义、权利的种类、法律如何保护我们的权利等。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握权利的基本概念，知道自己的权利有哪些。

2. 培养学生运用法律武器保护自己权利的意识。

3. 增强学生的法制观念，提高遵纪守法的自觉性。

三、教学难点与重点教学难点：权利的种类及其法律保护。

教学重点：理解权利的概念，知道自己的权利受到法律的保护。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、法制教育视频。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过一个发生在学生身边的实例，让学生思考：什么是权利？我们的权利是如何受到法律保护的？2. 讲解：详细讲解权利的定义、种类，以及法律如何保护我们的权利。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生举例说明自己生活中遇到的权利受到侵害的情况，并讨论如何运用法律手段解决问题。

4. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生了解权利保护的具体操作。

5. 随堂练习：布置相关习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 权利的定义2. 权利的种类3. 法律如何保护我们的权利七、作业设计1. 作业题目：请结合自己的生活实际，写一篇关于维护自己权利的短文。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了权利的基本概念和种类，但部分学生在讨论实践情景时，仍表现出对法律知识的不熟悉，需要在今后的教学中加强引导和指导。

2. 拓展延伸：推荐学生阅读《青少年法制教育手册》，加深对法律知识的了解和掌握。

同时，鼓励学生在生活中积极维护自己的权利，学会用法律手段解决问题。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择具有代表性的实例，与学生生活密切相关，便于学生产生共鸣。