人教版部编版七年级上册语文 《济南的冬天》PPT教学课件

2.济南的冬天
老舍
导入新课
说起冬，尤其是中国北方的寒冬，脑海
中浮现的多是冰封雪飘、天寒地冻的画面。
但在老舍先生的文章中，济南的冬天不仅让 人感受不到这些，反而使人感到温暖的春意。
那么，称为“宝地”的济南的确如作者描绘 的那样诗情画意吗？今天，就让我们在老舍的引 领下，一起去观赏如水墨画般的济南的冬天吧！
两个“卧”字用拟人手法赋予小村庄、雪以生命和感情， 简笔勾勒出一幅由老城、村庄、山坡、房顶、雪构成的淡 雅的水墨画，形象传神地照应了前文“暖和安适地睡着”， 表现出济南冬天的安闲、舒适。
6.本文最后一个自然段，写济南冬天的水有什么特点 ？ 这段文字运用了哪些修辞手法？有什么好处？
特点：绿、清、亮。 修辞手法： （1）拟人，把水藻、水和垂柳都人格化了，表现出济南冬 天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。 （2）比喻，”蓝水晶“突出水的清亮的特征。
按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山 腰，有层次地写出秀美的山景。
薄雪覆盖下的山
高
山上 松树的尖上顶白花（像看护妇）
山尖 全白（镶银边）
பைடு நூலகம்
秀
山坡 白雪黄草（穿花衣）
气
低 山腰 薄雪露粉色 （ 害羞 ）
5.城外的远山
“古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡 上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是 张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。”
10．按要求品读语句。(4分) (1)山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。(加点词语“镶”有何表达作用？)
“镶”的意思是把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘，此句中 “镶”形象地写出了白色的山尖连接着蓝天，就像是一道银边围在蓝天 边缘的景观，给读者留下了想象空间。 (2)等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了 羞，微微露出点儿粉色。(句子运用了什么修辞手法？有何表达作用？)

2.天儿越晴水澡越绿,就凭这些绿的精神,水也 不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里 照个影儿呢!
采用了 拟人 的修辞手法，把水写得 灵气、多情,突出了水的绿. 句中“绿的精神”指的是： 蓬勃的生机。
3. 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在 山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微 露出点儿粉色。
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9.抓关键句法。关键句常常有暗示材 料中心 的作用 。所以 ，有些 新材料 作文材 料中的 关键性 语句可 以作为 选择立 意角度 的突破 口。在 新材料 作文的 材料中 ，关键 句常常 是命题 者或材 料中的 人物的 评议性 语句。
感谢观看，欢迎指导！
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5.记叙文的写作反映的问题则更大， 且不说 选材的 平淡， 就语言 的叙述 而言， 无法体 现出一 个学生 高中三 年这一 思想蜕 变的进 步，反 而还停 留在初 中的水 平，令 人汗颜 。
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6.大部分的记叙文平铺直叙，语言啰 嗦乏味 ，缺少 灵动性 的语句 ，不会 运用各 种表达 方式， 逻辑错 乱，这 样的文 章基本 都被判 为四类 下。
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1.学 习 语 文 是 一种 享受， 你会发 现语文 学习是 在与另 一个人 对话， 也是在 与自己 对话。 每当你 读一篇 文章时 ，仿佛 作者就 在你身 边，他 的经历 、他的 情感都 进入了 你心中 。
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2.不 论 读 名 家 名篇 ，还是 自己创 作，你 会更清 楚地认 识到自 己，每 次学习 语文， 其实都 是对自 己的一 次审视 ，你不 仅仅懂 的更多 ，而且 文学素 养也随 之提高 。这便 是语文 ，需要 你与之 心灵相 通。
吧，这儿准保暖和。” • 山坡上的斑驳色彩：给山们穿上一件带水纹的花衣。 • 夕阳斜照下的薄雪：好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 • 水藻：把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 • 水：水也不忍得冻上。 • “垂柳还要在水里照个影儿呢”。

状元成才路 状元成才路
两个“卧”字，运用拟人，
传神、形象地照应了上文
“暖和安适地睡着”，又传
神地写出小村庄和小雪的姿
状元成才路
态，就好像它们都有灵性一
状元成才路
样，烘托出恬静闲适的氛围。
用“唐代的名手画的”“小
Байду номын сангаас
水墨画”比喻城外的远山，
写出远山淡雅的特点。
想一想：冬天，济南的山有怎样的特点？
小山摇篮图
二、描写冬天的成语 天寒地冻 银装素裹 滴水成冰 冰天雪地 鹅毛大雪 白雪皑皑 千里冰封 风雪交加
人教部编版七年级上册语文第2课《济 南的冬 天》课 件（共 29张PP T）
人教部编版七年级上册语文第2课《济 南的冬 天》课 件（共 29张PP T）
课后练习
仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对家乡 的无限热爱，借鉴课文的某些写法，就你家乡 冬天的风景写一个片段。注意抓住特点来写， 不少于200字。
济南的冬天
老舍
老舍，原名舒庆春，字舍予。 北京人，老舍是他最常用的笔名， 著名作家，是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。主要作品有长 篇小说《骆驼祥子》《四世同 堂》，中 篇 小 说 《 月 牙 儿 》 《 我 这一辈子》，短篇小说《赶集》 《 断 魂 枪 》 ， 话剧《龙须沟》 《茶馆》等。话剧《茶馆》被西 方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。
人教部编版七年级上册语文第2课《济 南的冬 天》课 件（共 29张PP T）
结构梳理
天气特点：（三组对比）→温晴→宝地
济
阳光朗照下的山——温晴
南 的
济南冬 天的山
薄雪覆盖下的山——秀气
冬
城外的远山——淡雅
天 济南冬 水——温、清

运用拟人的手法，形象生动地突出水的绿的特征。
人说等起毒修 冬辞，日手尤法其相的是作中比用国。北较方的后寒冬，，脑给海中人浮现的的多感是朔受风怒是号、：冰封无雪飘风、天、寒地响冻的晴萧条和画面温。 晴，天气暖和
他身居异国，饱尝了寄人篱下的孤独之苦。
镶（上1）安( 济南适) 冬天，美奇，三迹美(在面温晴环)的天山气，，没有山呼呼是的风温声，静没有、浓重隽惨淡秀的灰的雾,，水是绿色、澄澈的。
（2）济南冬天美，美在阳光朗照的小山温情可爱，像个小摇篮；
宽敞(
)
看护(
)
《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。
并文且运用中了拟哪人的手一法，把个“色彩词写出了济南的冬天独具一格的风貌?
温晴
第一自然段作者用什么样的方法写出济南冬
天的总体特点？
异地之冬： 北平
伦敦( dūn ) 奇迹( jì ) 看护( kān ) 水藻( zǎo )
髻儿( jì )
预习与交流
2.解释下面词语。 （1）响晴：（天空）晴朗无云。 （2）温晴：指天气极为晴朗、明亮、温和。 （3）安适：安静而舒适。 （4）出奇：特别、不寻常。 （5）秀气：清秀、小巧玲珑。 （6）着落：可以依靠或指望的来源。
出雪动人的形态； 第一课时
边”? 这与前文的“小山整把济南围了个圈儿”的
描写相联系，紧紧连接、绵亘的山脉覆盖了
雪，远远看去自然就成了镶在蓝天上的一道
银边。
（4）全段写“小雪”之美妙，文章是按怎样的顺序描 写雪后的山景？
按照空间顺序 ，即从山上、山尖至山坡、山腰,有层次地 写出了秀美的雪后山景。
（5）雪后山景“妙”在哪些地方？
着”，多么美妙的理想境界！