语文二年级下册第一单元课外阅读闯关测试卷

人教版二年级语文下册第一单元闯关练习一(时间:60分钟满分:100分)一、给下面句中加点字选择正确的读音,并用“√”标出。

(8分)1.春天来了,各种各样的花儿开了,学校花坛．(yún tán)也变得绚．(xún xuàn)丽多彩。

小草也不再害羞．(xiūchā),努力地破．(pōpò)土而出,钻出了嫩．(lèn nèn)芽。

2.我的爷爷已经八十岁高龄．(lín línɡ)了,没事的时候他喜欢在院子里挖．(wáwā)土种花,身体格．(ɡèɡé)外好。

二、看拼音,写词语。

(16分)三、生字联想。

(16分)1.由“柳”这个字,我们能想到词语,还能想到贺知章的《咏柳》诗,其前两句是:“,。

”2.由“满”我们能想到三个词语、和,还能想到成语,还能想到十五的月亮叫。

四、在横线上填上恰当的词语。

(7分) 1.通往松鼠太太家的路,成了一条的小路。

2.这个周末天气晴好,我们全家到公园里的开放区选了一处的草坪躺下来,晒着的太阳,好舒服啊!我们看到公园里有好多人,有的在放的风筝,有的在看的风景。

3.笋芽儿睁开眼睛一看,啊,多么、多么的世界啊!五、把下列句子或古诗补充完整,并按要求仿写。

(16分)1.教室走廊上贴满了。

2.花坛里。

3.野火烧不尽,。

4.裁出,。

5.,忙趁东风放纸鸢。

6.小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?仿写:,那是吧?六、给下列句子选择正确的朗读语气。

(6分)1.春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”()A.着急B.温柔C.奇怪2.“我不是故意的!你是故意的!”()A.着急B.吃惊C.生气3.这是多么美好的礼物啊!()A.高兴B.失望C.懊丧七、课外阅读我能行。

(16分)柳树姑娘我们这条胡同里,有一位绿色的姑娘——柳树。

她给我们带来了新鲜的空气,还带来了无限的生机。

人教部编版二年级语文下册第一单元课外阅读拓展练时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、阅读短文，回答问题。

奇妙的动物世界上有很多奇妙的动物，我可知道不少呢！变色龙最神奇了，只要几秒钟就能变成它所需要的颜色。

它藏在哪里，身体就会变成隐藏处的颜色，所以人们一般很难找到它。

刺猬很有本事。

它有一身的硬刺，如果别的动物想要吃它或者靠近它，它会变成一个带刺的圆球，使敌人没办法碰它。

啄木鸟有一种特殊的本领，会啄食躲在树干里的害虫，它的舌头有一个倒钩，用这个倒钩可以把树干里的害虫钩出来。

它的脚趾很坚硬，可以牢牢抓住树干，不会掉下来。

小朋友，你觉得这些动物奇妙吗？1．从文中找出合适的词语，填入横线处。

(9分)_________的动物_________的本领_________的脚趾2．短文写了三种奇妙的动物，分别是________、________和________。

(9分)3. 因为变色龙可以__________________________，所以它很神奇。

因为刺猬可以_______________ _______，所以它很有本事。

因为啄木鸟可以__________________，所以它很能干。

(9分) 4．你还知道哪些奇妙的动物？向大家介绍一下吧。

(3分)___________________________________________________二、阅读短文，回答问题。

春雨晶亮晶亮的春雨,脚步轻轻地､悄悄地来到大地｡我说:“春雨呀春雨,我欢迎你｡春雨呀春雨,你不像夏雨哥哥那样,撒开长腿,到处乱跑,踩倒小花和小草｡”春雨好像没有听见我说的话｡春雨什么也没说,只是脚步轻轻地､悄悄地从我面前走过｡啊,在春雨走过的地方——种子醒了,推开泥的门窗;花儿笑了,播撒阵阵芳香;小溪乐了,叮咚叮咚歌唱……1.照样子,写表示声音的词语｡(4分)叮咚叮咚2.连一连｡(4分)3.春雨走过的地方,种子_______,花儿_______,小溪_______,到处充满了生机｡(3分)4.短文末尾的省略号能换成句号吗?下列说法正确的一项是( )(3分)A.能,因为春雨只走过这些地方,这句话说完了｡B.不能,因为春雨还走过很多地方,大地发生了很多变化｡三、阅读短文，回答问题。

部编版小学语文二年级下册闯关练习一(时间:60分钟满分:100分)一、给下面句中加点字选择正确的读音,并用“√”标出。

(8分)1.春天来了,各种各样的花儿开了,学校花坛．(yún tán)也变得绚．(xún xuàn)丽多彩。

小草也不再害羞．(xiūchā),努力地破．(pōpò)土而出,钻出了嫩．(lèn nèn)芽。

2.我的爷爷已经八十岁高龄．(lín línɡ)了,没事的时候他喜欢在院子里挖．(wáwā)土种花,身体格．(ɡèɡé)外好。

二、看拼音,写词语。

(16分)三、生字联想。

(16分)1.由“柳”这个字,我们能想到词语,还能想到贺知章的《咏柳》诗,其前两句是:“,。

”2.由“满”我们能想到三个词语、和,还能想到成语,还能想到十五的月亮叫。

四、在横线上填上恰当的词语。

(7分)1.通往松鼠太太家的路,成了一条的小路。

2.这个周末天气晴好,我们全家到公园里的开放区选了一处的草坪躺下来,晒着的太阳,好舒服啊!我们看到公园里有好多人,有的在放的风筝,有的在看的风景。

3.笋芽儿睁开眼睛一看,啊,多么、多么的世界啊!五、把下列句子或古诗补充完整,并按要求仿写。

(16分)1.教室走廊上贴满了。

2.花坛里。

3.野火烧不尽,。

4.裁出,。

5.,忙趁东风放纸鸢。

6.小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?仿写:,那是吧?六、给下列句子选择正确的朗读语气。

(6分)1.春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”()A.着急B.温柔C.奇怪2.“我不是故意的!你是故意的!”()A.着急B.吃惊C.生气3.这是多么美好的礼物啊!()A.高兴B.失望C.懊丧七、课外阅读我能行。

(16分)柳树姑娘我们这条胡同里,有一位绿色的姑娘——柳树。

她给我们带来了新鲜的空气,还带来了无限的生机。

人教版语文二年级下册第一单元星级闯关卷班级：姓名：学号：得分：书写等级：一、看拼音，写词语。

ɡǔshīnónɡcūnér tónɡbìlǜjiǎn dāo dènɡxiǎo pínɡsīdàiɡūniɑnɡliǔshùxún zhǎo xìnɡhuāduìyuán itáo zi chōnɡchūtǔchūtǔduīdànɡqiūqiānlǐjiéxīn xiān shūshu yuán lái yóu júyóu dìyuán zhíshùxiūxi mǎn yìɡéwài yǐn rén zhùmù二、用“√”给加点的字选择正确的读音。

1．柳树长出嫩．（lèn nèn）绿的叶子。

2.以前爷爷是一位裁．（cái chái）缝。

2.河堤．（dītí）被洪水冲毁了。

3.两个黄莺．（yīn yīnɡ）鸣翠柳，一行白鹭上青天。

4.司机醉．（zuìzhuì）酒驾驶是非常危险的事情。

三、给加点的字选择拼音，写在相应的括号里。

ào lòu sànɡfúxuàn línɡɡuǒ1.叔叔在路上漏．（）了一个很重要的包裹．（）。

他感到很懊．()丧．（）。

2.春风吹拂．（）着大地，花儿笑了，小草钻来了，小动物蹦啊跳啊！3.83岁高龄．（）的邓小平爷爷植树特别认真。

4.春天，公园里盛开着绚．（）丽多彩的鲜花。

四、在括号里填入合适的词语。

（）的泥土（）的田野（）的柳条（）的鲜花（）的微风（）的草坪五、把下面词语补充完整，并选词填空。

部编版小学语文二年级下册闯关练习一(时间:60分钟满分:100分)一、给下面句中加点字选择正确的读音,并用“√”标出。

(8分)1.春天来了,各种各样的花儿开了,学校花坛．(yún tán)也变得绚．(xún xuàn)丽多彩。

小草也不再害羞．(xiūchā),努力地破．(pōpò)土而出,钻出了嫩．(lèn nèn)芽。

2.我的爷爷已经八十岁高龄．(lín línɡ)了,没事的时候他喜欢在院子里挖．(wáwā)土种花,身体格．(ɡèɡé)外好。

二、看拼音,写词语。

(16分)三、生字联想。

(16分)1.由“柳”这个字,我们能想到词语,还能想到贺知章的《咏柳》诗,其前两句是:“,。

”2.由“满”我们能想到三个词语、和,还能想到成语,还能想到十五的月亮叫。

四、在横线上填上恰当的词语。

(7分)1.通往松鼠太太家的路,成了一条的小路。

2.这个周末天气晴好,我们全家到公园里的开放区选了一处的草坪躺下来,晒着的太阳,好舒服啊!我们看到公园里有好多人,有的在放的风筝,有的在看的风景。

3.笋芽儿睁开眼睛一看,啊,多么、多么的世界啊!五、把下列句子或古诗补充完整,并按要求仿写。

(16分)1.教室走廊上贴满了。

2.花坛里。

3.野火烧不尽,。

4.裁出,。

5.,忙趁东风放纸鸢。

6.小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?仿写:,那是吧?六、给下列句子选择正确的朗读语气。

(6分)1.春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”()A.着急B.温柔C.奇怪2.“我不是故意的!你是故意的!”()A.着急B.吃惊C.生气3.这是多么美好的礼物啊!()A.高兴B.失望C.懊丧七、课外阅读我能行。

(16分)柳树姑娘我们这条胡同里,有一位绿色的姑娘——柳树。

她给我们带来了新鲜的空气,还带来了无限的生机。

语文二年级下册第一单元课外阅读闯关测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读理解。

蜗牛的荣誉很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触（chù）角，在空中自由地飞舞着。

在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥（yáo）遥领先，甩下了所有的对手，夺得了冠军。

于是，奖杯便授给了蜗牛。

蜗牛得了奖杯，得意（洋洋扬扬）地飞舞着，叫喊着。

这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军。

可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。

晚上，蜗牛怕别人偷走奖杯，它就睡在奖杯里。

好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。

蜗牛却把别人的好心当成恶意。

从此以后，也没有人功它了。

天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。

它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢漫地爬行。

由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强从奖杯里（申伸）出长着一对触角的头。

看，荣誉（竞竟）成了蜗牛的负担。

1 . 用“/”划去括号里不正确的字词。

2 . “冠军”指的是第______名。

3 . 读了这则寓言后，你体会到了什么？（）A．比赛不是为了获奖。

B．朋友不嫉妒蜗牛得了冠军。

C．取得了成绩也不能骄做，要不断努力，才能取得更大的成绩。

4 . 蜗牛再也不能飞行了，你想对它说些什么呢？___________________________________阅读展示台。

小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。

池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。

池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。

月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

5 . 从文中找出合适的词语填空。

绝密★启用前部编版语文二年级下册第一单元课外阅读闯关测试卷阅读（一）春天来了冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。

嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。

花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里（）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（）已经开出白色和金色的小花（）散发出一阵阵清香（）。

1．把括号里填上合适的标点。

2．仿写词语。

例：不知不觉（ABAC式）_______________________例：一阵阵（ABB式）_______________________3．读短文，并填写正确的词语。

冬天过后，_________来了。

花园里开满了__________的花。

花的上方有蝴蝶在__________。

田野里，_________和________也开出了花，真清香！4．看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。

_________________________________阅读（二）春天春天来了，春风吹遍了大地。

小草悄悄地从（）泥土里露出了头，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层薄薄的绿色地毯。

柳树芽偷偷地从柳条上钻了出来，顿时，柳树换上了一件（）的春装。

公园里的花开了。

（）桃花像怕羞似的，一朵挨着一朵密密地开放着。

玉兰花洁白无瑕，散发出阵阵（）清香，不知吸引了多少游人。

还有许多叫不出名字的花草，也都尽情地开放着，五颜六色，非常漂亮。

蜜蜂又忙碌起来，成群地飞来飞去，在花丛里传粉采蜜。

活泼可爱的小燕子也不远千里从南方飞回来了。

人们看到一对对燕子从头顶飞过时，兴奋地说：“春天来了，春天多好啊！”试卷第2页，总5页5．把文中空白处填上合适的词。

浓郁的 松软的 粉红的 淡绿的6．这段话写了_______、________、_______和________四种植物，还写了________、________两种小动物的活动。

闯关练习一(时间:60分钟满分:100分)一、给下面句中加点字选择正确的读音,并用“√”标出。

(8分)1.春天来了,各种各样的花儿开了,学校花坛．(yún tán)也变得绚．(xún xuàn)丽多彩。

小草也不再害羞．(xiūchā),努力地破．(pōpò)土而出,钻出了嫩．(lèn nèn)芽。

2.我的爷爷已经八十岁高龄．(lín línɡ)了,没事的时候他喜欢在院子里挖．(wáwā)土种花,身体格．(ɡèɡé)外好。

二、看拼音,写词语。

(16分)三、生字联想。

(16分)1.由“柳”这个字,我们能想到词语,还能想到贺知章的《咏柳》诗,其前两句是:“,。

”2.由“满”我们能想到三个词语、和,还能想到成语,还能想到十五的月亮叫。

四、在横线上填上恰当的词语。

(7分)1.通往松鼠太太家的路,成了一条的小路。

2.这个周末天气晴好,我们全家到公园里的开放区选了一处的草坪躺下来,晒着的太阳,好舒服啊!我们看到公园里有好多人,有的在放的风筝,有的在看的风景。

3.笋芽儿睁开眼睛一看,啊,多么、多么的世界啊!五、把下列句子或古诗补充完整,并按要求仿写。

(16分)1.教室走廊上贴满了。

2.花坛里。

3.野火烧不尽,。

4.裁出,。

5.,忙趁东风放纸鸢。

6.小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?仿写:,那是吧?六、给下列句子选择正确的朗读语气。

(6分)1.春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”()A.着急B.温柔C.奇怪2.“我不是故意的!你是故意的!”()A.着急B.吃惊C.生气3.这是多么美好的礼物啊!()A.高兴B.失望C.懊丧七、课外阅读我能行。

(16分)柳树姑娘我们这条胡同里,有一位绿色的姑娘——柳树。

她给我们带来了新鲜的空气,还带来了无限的生机。

语文二年级下册第一单元课外阅读闯关测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课外阅读____________我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。

在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。

小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。

在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。

上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。

岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。

在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。

1 . 根据意思在文中找词语。

（1）形容待人非常细心周到。

（________________）（2）形容想法很多。

（_______________）2 . 文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（）A．无微不至B．体弱多病C．思绪万千D．心潮起伏3 . 与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（）A．我思绪万千B．我不能不思绪万千C．我怎么能思绪万千4 . 给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

5 . 课内阅读。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（）过，从我脚边（）去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。

（1）在文中“□”处填上合适的标点。

最新部编人教版小学二年级语文下册1-3单元课外阅读培优提升卷（附答案）一、现代文阅读阅读短文，回答问题。

地球爷爷的手小猴和小兔在树下玩，他们又唱又跳，真高兴！玩儿了一会，小猴说：“小兔，我请你吃桃子吧。

”是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。

小猴子对正在树上的猴爸爸说：“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？”还没等猴爸爸回答、动手，只见几个桃子自己从树上掉了下来。

小兔说：“谢谢您，猴子伯伯！”猴爸爸笑着说：“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。

”小猴子觉得很奇怪：“地球爷爷怎么帮的忙啊？”小兔子也说：“是呀，他又没有手。

”地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能够让成熟的桃子自己掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。

”地球爷爷的话刚说完，又有几个桃子从树上掉了下来。

1．课文一共有( )个自然段，第一自然段有( )句话。

2．摘录第一自然段中表示动作的词语，并任选一个写一句话。

____________________________________。

3．地球爷爷的手，指的是_________________。

阅读短文，回答问题。

可爱的雪花冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒（jiǔsǎ），可爱极了。

雪花是美丽的。

它洁白晶莹，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落，看它漫天飞舞，令人神思飞扬。

古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”。

它是多么值得人们赞美啊！雪花是奇异（yìyǐ）的。

每一朵小雪花都是一幅极其精美的图案。

它们既有共同之处，又各具风姿。

有的像明亮的星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的又像张开的六把小扇，真是千姿百态，美不胜收。

世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力拍下数千张雪花照片，竞未发现彼此一样的雪花图案。

雪花是宝贵的。

它不仅能降低土温，冻死害虫，而且能湿润土质，使庄稼有充分的水分（fēn fèn）。

它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。

部编版二年级语文下册课外阅读专项测试卷一、课外阅读我能行。

雨后又是蒙蒙细雨的天气，我是多么喜欢雨的美和柔啊！雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。

雨突然间停了，伞兵们都不见了，却见天空中一道彩虹，好像一座七色桥。

我真想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，转瞬（shùn）即逝（shì），仿佛在跟我捉迷藏。

雨后，庭院中的花朵好像洗过了澡，显得生意盎（ànɡ）然，幼苗受到小雨的滋润，也更加茁（zhuó）壮。

泥泞的道路上好像抹上了一层润滑油，许多动物都出来溜（liū）达了。

雨后的空气清新，万物也显得特别有生气。

雨后，是我最喜爱的时刻。

它带给大地清新的空气，带给我们美丽而有生机的景色。

我喜欢雨后的一切！1．“盎”用部首查字法，先查______，再查______画。

它在字典中的意思有两种：①古代一种腹大口小的器皿；②洋溢。

在“生意盎然”这个词语中应选______。

这里指的是雨后的花朵显得格外精神。

2．在括号里填上恰当的词语。

（）的空气（）的景色（）的道路3．“雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。

”这句话把雨滴比作____________。

我想把雨滴比作____________。

4．第2自然段写了雨后的________、_______、________、________和空气。

5．你喜欢下雨天吗？为什么？请简单写一写。

________________________________________________________________________________________________________________二、阅读天地。

春风吹春风吹，吹醒了小草，小草像大力士顶出泥土。

春风吹，吹醒了小花，五颜六色的花儿露出了笑脸。

春风吹，吹醒了柳树，柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。

春风吹，吹醒了小青蛙，它们又开始写诗啦！春风吹，吹醒了小朋友，他们换上轻薄的春装到公园里来了。

二年级阅读等级考试试卷姓名班级等级_________同学们：“书是我们的好朋友，读一本好书就像和高尚的人说话。

”这学期我们读了好多书，现在就来考考自己吧，相信你们肯定能够顺利过关！第一关古诗大闯关1、我会连林暗草惊风只是近黄昏葡萄美酒夜光杯催将军夜引弓夕阳无限好春风花草香秦时明月汉时关万径人踪灭迟日江山丽欲饮琵琶马爆竹声中一岁除轻舟已过万重山。

千山鸟飞绝春风送暖入屠苏。

两岸猿声啼不住万里长征人未还。

第二关我爱读《乌丢丢的奇遇》填空。

1、本书中的老诗人叫先生，他非常热爱写诗。

2、老诗人的房间里，一面墙摆满了书柜子，里面是满满的书，另一面墙是一排，每一个格子里都摆满了真真假假的古董。

3、在吟痴先生的收藏品中，有两件他最珍爱：一件是母亲留下的针线盒，一件是一个小姑娘送给他的。

4、吟痴老人每天都扔掉许多废诗稿，所以他得的纸篓子特别大，别人都叫它“”。

5、古老的小镇上来了一位耍木偶戏的老爷爷，人们都叫他。

6、布袋爷爷表演的时候，有时嘴里会喊着一个竹哨，吹出“”的声音。

7、《独脚大侠平妖记》中的独脚大侠叫。

8、珍儿的妈妈把小脚丫缝在了丑娃的身上，珍儿给他取名叫。

9、给了乌丢丢最初的生命，给了乌丢丢第二次生命。

10、木头套娃娃是一个叫的姑娘送给吟老的。

11、可人和吟痴常常以敲墙做暗号：晚上敲两下，意思是；早晨敲三下，意思是。

12、可人姑娘去了一个“”的地方。

13、吟痴老人的不少收藏品都能让他想起一些不能忘怀的人。

比如：他从可可想到了，从蝌蚪人想到了，从樟木先生想到了。

14、跳跳镇上举行的篝火晚会，主持人是一位。

15、跳跳镇上举行的跳跳舞比赛，最终获胜的冠军是。

16、种鸡蛋的小姑娘芸儿请帮忙让鸡蛋快点发芽、开花。

17、《乌丢丢的奇遇》的作者是儿童文学作家。

18、《乌丢丢的奇遇》一书中每一个章节前都有一首“行花环诗”做引子。

第三关我爱读《木偶奇遇记》我是小医生。

（对的在括号内打对号）1、《木偶奇遇记》的作者卡洛.科洛迪是意大利人。

第一单元闯关测评卷1一、将下列加点字的音节补充完整。

（4分）z c y d j喝醉．裁．剪掩．藏杜．鹃ǐ堆．放丧．失瓜籽．握．手二、看拼音，写词语。

（4分）cūn zhuāng yǔsīxìng huāchōng pòlǐpǐn yuán gōng xiūxi yǐn qǐ三、按要求分一分。

（8分）理遮餐原车丝冲引（1）上下结构的字：（2）半包围结构的字：（3）单一结构的字：（4）左右结构的字：四、给汉字加偏旁成新字并组词。

（6分）例：寺+讠=诗（古诗）是+ = （）永+ = （）夭+ = （）同+ = （）奥+ = （）出+ = （）五、从下列每个句子中找出一组反义词写在括号中。

（3分）1.妈妈总是让我早点回家，不要在外面玩儿的太晚。

（）—（）2.鼹鼠先生进门的时候.正好碰见狐狸太太出门。

（）—（）3.老师说过：忘记难过的事，我们就会变得越来越快活。

（）—（）六、把下列词语补充完整。

（6分）绚丽（）（）（）（）难忘（）空（）洗（）（）勃勃引人（）（）万（）无（）七、词语搭配。

（8分）荡包裹 | 害羞的鲜花寄铁锹 | 五颜六色的小姑娘挖秋千 | 难忘的树苗握树坑 | 茁壮的日子八、选词填空。

（4分）1.这次考试我得了第一名，妈妈脸上露出（）的笑容。

2.只要是合理的要求，妈妈都会（）我。

3.这是多么（）的礼物啊！4.日出的时候，海上的景色特别（）。

九、句子游乐场。

（按要求写句子）（8分）1.她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。

(缩句）2.她高兴地说：“我要快快长大。

”（换成提示语在后）3.这是多么关好的礼物啊！（仿写感叹句）4.83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目．．．．。

（用加点词语写句子）十、课文回顾。

（10分）1.野火，春风。

2.不知细叶谁裁出，。

3.她睁开眼睛一看，啊，多么、多么的世界啊！桃花了脸，柳树着绿色的长辫子，小燕子地叫着……4.1987年的一天，亲自在天坛公园植树。

陕西省二年级下册第一单元课外阅读闯关测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读清丽迷人的阿里山提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌《高山青》。

我一直喜欢这首歌：“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。

“高山青，涧水蓝”，这是比喻，然后单刀直入地道出：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”因为喜欢这首歌，所以很早对阿里山有了憧憬。

于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家乡。

花的海洋是要在春天才能看得到的，当春神在阿里山迈开她的脚步，足迹所到，便是遍山盛开的樱花。

这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。

至于“林的世界”，原来台湾因为山多，所以森林也多，岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二——现在仍达到52 ，是我国森林覆盖面积最大的省。

阿里山因为山势平缓，树木更显茂盛，所以便有“林的世界”的盛誉。

在我们上山途中，两边一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林带。

换句话说，就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。

在阿里山山脚，是热带林区，有龙眼树、姜花丛等；山腰是温带林区，有竹林、杉林等；到了近山顶的地方，则有柳杉、红桧，甚至有寒带的针叶类的植物。

在同一座山而囊括了全球各气候带的植物，这自然很难得，起码必须具备以下两个条件：一是此山必须坐落在热带地区，这样山脚才可能有热带植物；其次，此山必须够高，这样才可能有寒带植物。

这两者阿里山都具备了，因此变成了植物研究者的乐土。

山上辟有研究植物的林区，专供有关人士进行研究之用。

阿里山的森林虽有不同气候的差别，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。

极目望去，阿里山的峰峦，无论高低远近，全是静止而又汹涌的绿，广阔而又深厚的绿，活跃而又执著的绿。

1 . 本文中重点介绍了。

A．阿里山的水B．阿里山的森林C．阿里山的热带植物2 . 下列对阿里山的说法有误的一项是（）。

闯关练习一(时间:60分钟满分:100分)一、给下面句中加点字选择正确的读音,并用“√”标出。

(8分)1.春天来了,各种各样的花儿开了,学校花坛．(yún tán)也变得绚．(xúnxuàn)丽多彩。

小草也不再害羞．(xiūchā),努力地破．(pōpò)土而出,钻出了嫩．(lèn nèn)芽。

2.我的爷爷已经八十岁高龄．(lín línɡ)了,没事的时候他喜欢在院子里挖．(wáwā)土种花,身体格．(ɡèɡé)外好。

二、看拼音,写词语。

(16分)三、生字联想。

(16分)1.由“柳”这个字,我们能想到词语,还能想到贺知章的《咏柳》诗,其前两句是:“,。

”2.由“满”我们能想到三个词语、和,还能想到成语,还能想到十五的月亮叫。

四、在横线上填上恰当的词语。

(7分)1.通往松鼠太太家的路,成了一条的小路。

2.这个周末天气晴好,我们全家到公园里的开放区选了一处的草坪躺下来,晒着的太阳,好舒服啊!我们看到公园里有好多人,有的在放的风筝,有的在看的风景。

3.笋芽儿睁开眼睛一看,啊,多么、多么的世界啊!五、把下列句子或古诗补充完整,并按要求仿写。

(16分)1.教室走廊上贴满了。

2.花坛里。

3.野火烧不尽,。

4.裁出,。

5.,忙趁东风放纸鸢。

6.小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?仿写:,那是吧?六、给下列句子选择正确的朗读语气。

(6分)1.春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”()A.着急B.温柔C.奇怪2.“我不是故意的!你是故意的!”()A.着急B.吃惊C.生气3.这是多么美好的礼物啊!()A.高兴B.失望C.懊丧七、课外阅读我能行。

(16分)柳树姑娘我们这条胡同里,有一位绿色的姑娘——柳树。

她给我们带来了新鲜的空气,还带来了无限的生机。

绝密★启用前部编版语文二年级下册第一单元课外阅读闯关测试卷阅读（一）春天来了冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。

嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。

花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里（）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（）已经开出白色和金色的小花（）散发出一阵阵清香（）。

1．把括号里填上合适的标点。

2．仿写词语。

例：不知不觉（ABAC式）_______________________例：一阵阵（ABB式）_______________________3．读短文，并填写正确的词语。

冬天过后，_________来了。

花园里开满了__________的花。

花的上方有蝴蝶在__________。

田野里，_________和________也开出了花，真清香！4．看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。

_________________________________阅读（二）春天春天来了，春风吹遍了大地。

小草悄悄地从（）泥土里露出了头，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层薄薄的绿色地毯。

柳树芽偷偷地从柳条上钻了出来，顿时，柳树换上了一件（）的春装。

公园里的花开了。

（）桃花像怕羞似的，一朵挨着一朵密密地开放着。

玉兰花洁白无瑕，散发出阵阵（）清香，不知吸引了多少游人。

还有许多叫不出名字的花草，也都尽情地开放着，五颜六色，非常漂亮。

蜜蜂又忙碌起来，成群地飞来飞去，在花丛里传粉采蜜。

活泼可爱的小燕子也不远千里从南方飞回来了。

人们看到一对对燕子从头顶飞过时，兴奋地说：“春天来了，春天多好啊！”5．把文中空白处填上合适的词。

浓郁的松软的粉红的淡绿的6．这段话写了_______、________、_______和________四种植物，还写了________、________两种小动物的活动。

冀教版小学语文二年级下册：第一单元阅读过关试卷_二年级试卷 考试时间：120分钟 考试总分：100分班级 姓名 一 根据课文内容填空。

1．这一单元，我们学过了两首赞美春天美好景色的古诗。

其中一首是唐朝诗人 的《 》，另一首是宋朝诗人 的《 》。

其中赞美春风的名句是 ，这句诗中把 比作 。

2．《春游湖》描写的是 ，仿佛让我们看到了 湖水 游人 等景物。

3．白洋淀是华北平原上 ，被人们称为 。

这里景美，人更美。

请你用上课文中的句子，介绍一下那里的妇女们编苇席的情景。

4．春回大地，万物复苏。

快来展示一下你积累的描写春天的四字词语吧！（最少写六个，每多写一个加一分。

） 5．你在课外还读过哪些与春天有关的古诗呢？请把诗题写下来吧！（最少写三首，多写一首加一分。

） 6．过春节时，家家户户贴春联。

请写出一幅春联来吧! 7． ，小舟撑出柳阴来。

，春风花草香。

二 课内阅读。

夏季，整个淀区 。

湖面上， 。

那些荷花 。

湖中心， 。

姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------渔民们。

等到鱼儿满舱的时候，。

1．把课文补充完整。

（没学过的字可以用拼音代替。

）2．这段话共有句。

其中，第一句写 ;第句写白洋淀的荷花，先写荷花的，再写荷花的。

3．和这两个词说明了荷叶很多。

4．这段话中描写渔民捕鱼的动词有。

5．请你用一句话来表达你对白洋淀的感情。

并说明理由。

三课外阅读。

秋天来了天空像一块覆（f）盖在大地上的蓝宝石。

村外那个小池塘睁着眼睛，凝(nng)望着这美好的天色，一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

统编版二年级语文下册第一单元闯关测评卷时间：40分钟满分：100分知识·能力·运用 (共70分)一、字词百花园。

(46分)1.拼一拼，写一写。

( 每1 个词组1分，共8分)shān cūn bì lù sī xiàn dòng dàngzhù lì jú bù dì gěi xiān huā2.用“√”给加点的字选择正确的读音。

(12分)黄莺．(yīng yīn) 触．摸(chù cù) 刺猬．(wei wèi)咨询．(xún xūn) 棉袄．(áo ǎo) 剧．场(jù jǔ)3.给下列的字加上偏旁组成新字，再组词。

(8分)本 + ( ) = ( ) →( )付 + ( ) = ( ) →( )4.按要求填空。

(18分)(1)比一比，填一填(填序号)①撇②左上包围③左下包围④捺“底”是结构的字，它在书写时包围部分的画要写得伸展；“递”是结构的字，它在书写时包围部分的画要写的舒展。

(2)“丝”字用音序查字法先查音序 ,再查音节 ;如果“茁”字你不认识，要用查字法，先查部，再查画。

二、句子游乐场。

( 12分)1.照样子，写句子。

(6分)(1)例：门前开着一大片五颜六色．．．．．．．的鲜花。

(2)例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?, 那是 ?2.把下面错乱的词语连成通顺的话，并加上标点。

(6分)(1)笑容的邓爷爷露出满意的脸上(2)叶从中乐曲在春雨姑娘弹奏着绿色的三、课文欢乐谷。

(每题2分，共12分)1.我们几个孩子掉棉袄，出家门，向田野，去寻找春天。

句中所填的几个字都是表示的词，说明小朋友们2.春天来了，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，这真是“野火烧不尽，。

”阅读·理解·感悟(共15分)四、阅读文段，完成练习。