小鹿的减法课件PPT之二课件(语文S版)

语文(yǔwén)S版二年级下册第五单元
小鹿的减法 (jiǎnfǎ)
12/9/2021
第一页，共十一页。
学习 目标 (xuéxí)
• 1.认识9个生字，会正确书写8个字。
• 2.能正确流利地浪读课文(kèwén)。
•ห้องสมุดไป่ตู้
3.培养在困难面前不退却的坚强意志。
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第二页，共十一页。
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第五页，共十一页。
读一读：
减法 坚持 造桥
汗淋淋 成功(chénggōng)
剩下
流逝
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坚实 劝说
第六页，共十一页。
说一说，写一写。
• 小鹿累得浑身(húnshēn)汗淋淋的。
• （ ）累得（
）。
• 石榴笑的咧开了嘴。
•（
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）笑的（
）。
第七页，共十一页。
拓展 延伸 (tuò zhǎn)
第十页，共十一页。
内容(nèiróng)总结
小鹿的减法(jiǎnfǎ)。减法(jiǎnfǎ) 坚持 造桥。汗淋淋 成功 剩下。流逝 坚实
劝说。（ ）笑的（
）。2．假如你是小鹿或獐子，你会怎么想。谢谢指导
No
Image
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第十一页，共十一页。
• 1．小组讨论交流(jiāoliú)：你想对小鹿和獐子说些什
么？
• 2．假如你是小鹿或獐子，你会怎么想？
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第八页，共十一页。
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小鹿，你真
行 …… (zhēn xínɡ)
獐子 ， (zhāng zi) 你应 该……
第九页，共十一页。

从今天开始， 我要坚持做减 法了，减去一 天，就向成功 靠近一步！
我要坚持做减法了， 减去一天，就向成功靠近 一步！
想一想：
1、小鹿说的“成功”是指什么？ 2、那么“减法”到底我要坚持做减法，减去一 天，就向成功靠近一步！
“区别大着呢！从 今天开始，我要坚 持做减法了，减去 一天，就向成功靠
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
近一步！”
当我（ ）时，我减去 （ ），就向成功迈进一 步。
• 獐子摇摇头走了。
日子一天天过去，小鹿的减 法做完了。他的门前有了一座 结 实的桥，可以很方便地过河了。
獐子呢，随着岁月的流逝，他 感到下山越来越费力了。“铺路 吧!”獐子有时想，但想到得花一 年的时间，他又发愁了。
想一想
• 这是一只—————— 的小鹿。
减法
1、一年有多少天？ 365天 2、365－1=（ 364 ） 3、365－（ 365 ）=0
小鹿的减法
•为了过河和下山的方便， 小鹿想（ ），獐子 想（ ）。
可是一想完成这些工 作得花整整一年的时间, 他们都退却了。
动脑筋：
这么好的想法为 什么它们都退却了？
因为：
完成这些工作得花整整一 年的时间
他从早忙到晚，累极了。
他从太阳升起一直忙到月亮出来， 累得浑身汗淋淋的。
ABB
读一读 说一说
• 汗淋淋 软绵绵 水淋淋
• 小鹿累得浑身汗淋淋的。 • （妈妈 ）累得（气喘吁吁 ）。 • 石榴笑得咧开了嘴。 • （高粱 ）笑得（ 脸都红了）。

多样化练习形式
采用多种形式的练习，如 填空、选择、应用题等， 激发孩子的学习兴趣和积 极性。
培养数学思维和解决问题的能力
学会分析问题
引导孩子学会分析问题，将复杂 问题分解为简单步骤，逐步解决
。
创造性思维
鼓励孩子尝试不同的解决方法， 培养创造性思维和求异思维。
实际应用
鼓励孩子将所学知识应用于实际 生活中，解决实际问题，提高解
此外，小鹿的故事还强调了实践的重 要性，只有通过不断的实践和尝试， 我们才能真正掌握知识和技能。
通过与他人的交流和学习，我们可以 不断成长和进步，掌握新的知识和技 能。
04
减法游戏互动
设计游戏的目的
增强学生对减法的兴趣
通过游戏的形式，让学生能够在轻松愉快的氛围中学习减法，提 高学习减法的兴趣。
巩固减法基础知识
小鹿感到困惑和无助，因为它没有学 习过减法。
小鹿如何解决减法问题
小鹿决定寻求森林里其他动物的 帮助，它向松鼠、兔子和狐狸请
教减法计算方法。
通过观察和模仿其他动物的行为 ，小鹿逐渐理解了减法的概念和
计算方法。
小鹿通过实践和尝试，不断练习 减法计算，最终掌握了减法技巧
。
小鹿的减法故事寓意
小鹿的减法故事传达了一个重要的寓 意：遇到问题时，不要轻易放弃，而 是要勇敢地寻求帮助并不断尝试。
故事的主人公，聪明、勤劳， 对数学特别感兴趣。
小松鼠
小鹿的好朋友，擅长爬树，喜 欢吃坚果。
大象
森林里的长者，智慧、稳重， 乐于助人。
其他动物们
小兔、小鸟、刺猬等，各具特 色，共同参与花园的建设。
故事情节
01
小鹿决定用减法来计算 建造花园所需的材料数 量，以确保不浪费。

gōng
功 功劳 功夫
功夫不负有心人，我们总算 攻下了这道难题。
持 chí 支持
保持
为了这份特 殊的荣誉，我们 汗
小弟弟摸了一把头上的 汗 水，一本正经地说：“我是 男子 汉！”
浑 hún 浑身
浑浊
浑 浊的空气里混 合着刺鼻的 汽油味，真让人难受。
淋
本文讲的是小鹿每天坚持从太阳 升起忙到月亮出来，花了整整一年的 时间，终于造桥成功的故事，告诉我 们无论做什么事情，都要有坚定的信 念，并坚持到底，最后一定会取得成 功。
课外延伸
1.少壮不努力，老大徒伤悲。 2.对着困难摇头，就无力在胜利面前微笑。 3.灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。 4.有志者事竟成。
1、看到累得浑身汗淋淋的小鹿时，獐 子会对小鹿说些什么呢？小鹿又是怎 么说？
2、用—线画出獐子的话，用——线画 出小鹿的话。
深入探究
小鹿
搭桥 成功
花整整一 年时间
铺路
退却
獐子
小鹿是怎样取得成功的？ 请默读课文的2－7自然段。 把小鹿造桥的句子用横线 画出来。
有一天，小鹿 终于下定决心 ，开 始造桥了。他从太 阳升起（一直）忙 到月亮出来,(累得) 浑身汗淋淋的。
不，不到 一年了， 只剩下三 百六十四 天了！
别干了，这要花 整整一年的时间 呢！
区别大着呢！从 今天开始，我要 坚持做减法了， 减去一天，就向 成功靠近一步！
可是，我看不 出三百六十四 天和三百六十 五天有多大的
区别呀？
日子一天天过去，小鹿的减法做完了。 他的门前有了一座结实的桥，可以很方 便地过河了。
第18课 小鹿的减法
语文S版 二年级下册
新课导入
我会算：

减法，最终造好了一座结实的桥。
獐子：了，劝看小着鹿小不鹿要的干坚了持，，一獐年子的摇时摇间头太走长
开了，随着岁月流逝，他感到下山越 来越费力了，可是他还是下不了决心 铺路。
不，我要坚持 做减法，减去一 天，就向成功靠
近了一步！
别干了，要 花整整一年 时间呢！
学完课文，你从小 鹿身上学到了什么？
无论做什么事都要 下定决心，要有恒心、 有毅力，坚持不懈地 努力，不能光说不做 半途而废。
小鹿的quàn mǒ
减桥汗劝抹
shèng jiān chí gōng shì
剩坚持功逝
我会写：
便浑功淋 持桥汗坚
课文中的小鹿和獐 子之间发生了什么故事？
小鹿和獐子
一个要（造桥）， 一个要（铺路）， 小鹿（通过坚持不懈的努力，修好了桥），
獐子（ 因为下不了决定，一直没有铺 ）。
好路
课文第一自 然段中告诉了我 们什么？
住在河边，要到对岸去就得走很远的
小鹿家：路，从水浅的地方过河。
獐子家：住在半山腰，要下山就得花很长的时
间绕道山脚下。
造桥和修路：
完成这些工作要一年的时间，他们 都退却了。
课文第二至 九自然段中告诉 了我们什么？
小鹿：来，决从定三造百桥六，十从五太天阳起升一起天忙一到天月的亮做出

可是一想，完成这些工作得花 整整一年的时间，他们都退却 了。
有一天，小鹿终于下定决心， 开始造桥了。他从太阳升起一 直忙到月亮出来，累得浑身汗 淋淋的。
獐子见了，劝他说：“别干了，这要花整 整一年的时间劝呢！”
小鹿抹抹汗说：“不，不到一年了，只 剩下三百六十四天了！”
“可是，我看不出三百六十四天和三百 六十五天有多大的区别呀？”獐子不解地问。
读一读，比一比
他从太阳升起一直忙到月亮出来， 累极了。
他从太阳升起一直忙到月亮出来， 累得浑身汗淋淋的。
我会说读句子填空
小鹿累得汗淋淋的.
( )累得(
).
石榴笑得咧开了嘴。
( ) 笑得(
).
小鹿的减法指的是什么呢？
我要坚持做减法，减去一 天，就向成功靠近一步！
你想对这只些什么呢？
当我（ ）时，我减去 （ ），就向成功迈进一 步。
我想对小鹿说…… 我想对獐子说……
18、小鹿的减法
序言
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思考：
小鹿住在河边，他要到 对岸去，就得走很远的路， 从水浅的地方过河。獐子住 在半山腰，他要下山，就得 花很多时间才能绕到山脚下。 小鹿想造桥，獐子想铺路。
可是一想，完成这 些工作得花整整一年的 时间，他们都退缩了。 退缩
读读第二自然段，把描写小鹿怎样 造桥的句子用横线画出来。
他从太阳升起一直忙到月亮出 一直 干得· 来，干得浑身汗淋淋的。
照样子，说一说。
小鹿干得浑身汗淋淋的。 干得 。 石榴 笑得 咧开了嘴。 笑得 。
得
。
默读第3~7自然段
1用“﹏﹏”画出獐子说的话。
2用“____”画出小鹿说的话。
你还能想象小鹿造桥 的3干了，这要花整整一年的 时间呢！”
“从今天开始，我要坚持 做减法了，减去一天，离成 功就近了一步。”
365－1＝ ？ 天 365－2＝ ？ 天
16、小鹿的减法
74
执教者：衡阳市祝融小学 王琼
自由朗读课文， 边读边思考：课文主 要讲了一个什么故事？
造桥 课文主要讲的是小鹿想（ ）， 獐子想（ 铺路），小鹿通过自己的 （ 坚持、努力 ）造好了桥，而獐 子因为想到铺路得花很长的时间， 就（退缩 ）了，所以没有铺成路的 故事。
……
365－365＝0 （造桥成功）
你知道小鹿成功的秘 诀吗？獐子也想铺路， 那他的愿望为什么没 有实现？
假如这一对好朋友出现在 你的面前，你想对小鹿和獐 子说些什么？ 獐子，你 。 小鹿，你 。
只要我们下定决心， 坚持到底，遇到困难的时 候，要跟小鹿一样学着做 做—— 减法 ，就一定能获 得— 成功 ，因为坚持就 是— 胜利！
作业：
复述《小鹿的减法》这个故 事或者仿照《小鹿的减法》这篇 课文，自编一个关于《獐子的减 法》的故事。

高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名减法
学习目标
• 1.认识9个生字，会正确书写8个字。 • 2.能正确流利地浪读课文。 • 3.培养在困难面前不退却的坚强意志。
自学要求： 1.自读课文，标上小节号。 2.读准字音，认清字形，联系上 下文想想词语的意思。（可查 字典）
• 1.课文写了一件什么事？ • 2.小组交流：你知道了什么？ • 3.自由汇报，诵读感受。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。