50篇古诗文和8部名著

经典咏流传——古诗文和经典名著分享经典是永恒的，穿越时空，沉淀历史，流传千古。

古诗文和经典名著是中国文化中最为闪耀的瑰宝，每一篇古文、每一部经典小说，都承载着深厚的文化底蕴和丰富的人生哲理，浸润人心，触动灵魂。

古诗文是中华传统文化的重要组成部分，它是中文书写的文化遗产之一，能够叙述历史，讴歌英雄，诉说人生百态。

这些经典的古文作品，有带有强烈的时代特征的战争篇章，有诗意蕴涵的神仙传说，有哲理深刻的诗词佳作。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

庭院深深深几许，暗涌一溪清又寒。

这是明代大文豪唐寅的一首小诗，简单而感人，从小荷的形态刻画出大自然四季变幻，表达出作者对自然的赞美和情感寄托。

这首小诗浅而深，露而暗，潜藏着千般情思与深远思想，令人感怀。

而同样耳熟能详的古诗文还有李白的《将进酒》，苏东坡的《赤壁怀古》，辛弃疾的《水调歌头》，在历史长河中，这些诗人以他们独有的艺术感召力和深邃的文化涵养留下了不朽的文化瑰宝。

而像《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等经典名著更是流传不衰，陶冶着人们的情操、品味着人们的趣味、启迪着人们的思想。

《红楼梦》是中国四大古典小说之一，没有狂风骤雨的大场面，没有英雄豪气的激情，却通过它的精妙细腻，真诚地反映了古代贵族社会的悲欢离合，揭示了封建社会人文情感的内在危机。

《水浒传》是中国古代小说的重镇，它围绕着将起义领袖梁山好汉的兴衰变化描写的人物命运而展开，作品中百余位英雄豪杰，留下了许多耳熟能详的名言警句，如“好汉不怕死，只怕没有贡献”、“纵有千军万马，挂得了太阳”，这些语言在当时甚至成为了广泛流传的口头语谚语。

《西游记》则以其通俗易懂的故事和生动的形象，在全球范围内产生了广泛的影响，成为中华文化的一部标志性的作品。

它通过描写唐僧和他的三个徒弟西游取经的历程，展现了佛教文化的传承和民间信仰的融合。

这些经典名著，通过他们生动的语言和优美的文学性格，赢得了读者广泛的欣赏和喜爱，感受到了文化的熏陶和人生的启迪。

小学必备古诗文文学常识【拓展文学知识】1.《诗经》中国最早的一部诗歌总集，中国现实主义诗歌的源头；《诗经》六义：诗歌形式——风、雅、颂表现手法——赋、比、兴2.《左传》作者：左丘明(春秋末)，又称《左氏春秋》《春秋左氏传》是一部叙事完备的编年体史书3.《春秋》三传：《左传》《公羊传》《谷梁传》4.《史记》司马迁(西汉)：中国历史上第一部纪传体通史5.前四史：西汉司马迁的《史记》；东汉班固的《汉书》；南朝范晔的《后汉书》；西晋陈寿的《三国志》6.《汉书》班固(东汉)，中国第一部纪传体断代史；班固，东汉著名史学家文学家，“汉赋四大家”之一，代表作《汉书》《两都赋》7.《论语》：孔子及其弟子言行的记录，是儒家学派的经典著作之一。

孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，中国古代思想家教育家，儒家学派创始人，开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信8.《资治通鉴》：司马光(北宋)，一部多卷本编年体史书9.《孙子兵法》：孙武(春秋末)，中国现存最早的兵书，世界上最早的军事著作。

10.《水经注》：郦道元(北魏)，中国古代最全面最系统的综合性地理著作11.《典论·论文》：曹丕(三国)，中国文学批评史上第一篇文学专论12.《文心雕龙》，刘勰(南朝)：中国文学理论批评史上第一部有严密体系的“体大而虑周”的文学理论专著。

13.《聊斋志异》：蒲松龄(清代)，短篇文言志怪小说集14.《儒林外史》：吴敬梓(清代)，长篇讽刺小说的开篇之作15.五大奇书：《官场现形记》《孽海花》《老残游记》《儒林外史》《二十年目睹之怪现状》16.《窦娥冤》：关汉卿(元代)，全名《感天动地窦娥冤》，著名元杂剧之一17.元杂剧的四大悲剧：关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《梧桐雨》、纪君祥的《赵氏孤儿》18.莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》19.莎士比亚的四大喜剧：《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》20.《离骚》：屈原(战国时期)，中国古代最长的抒情诗。

九年级上册：P99 1、关雎(关关雎鸠) 诗经P207 2、相见欢(无言独上西楼) 李煜3、浣溪沙(一曲新词酒一杯) 晏殊P2414、白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折) 岑参P182 5、桃花源记陶渊明P194 6、岳阳楼记范仲淹P198 7、醉翁亭记欧阳修名著阅读：《骆驼祥子》老舍【关雎】（诗经）关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

【相见欢】（李煜·五代南唐）无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

【浣溪沙】（晏殊·宋）一曲新词酒一杯。

去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

【白雪歌送武判官归京】（岑参·唐）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

九年级下册：P59 1、饮酒(结庐在人境) 陶潜2、行路难(金樽清酒斗十千) 李白3、游山西村(莫笑农家腊酒浑) 陆游P191 4、观沧海(东临碣石) 曹操5、江城子(老夫聊发少年狂) 苏轼6、山坡羊潼关怀古(峰峦如聚) 张养浩P183 7、茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号) 杜甫P158 8、曹刿论战左传P163 9、邹忌讽齐王纳谏战国策P167 10、鱼我所欲也孟子11、出师表诸葛亮P202 名著阅读;《朝花夕拾》鲁迅《童年》高尔基【饮酒（其五）】（陶渊明）结庐在人境,而无车马喧. 问君何能尔,心远地自偏. 采菊东篱下,悠然见南山. 山气日夕佳,飞鸟相与还. 此中有真意,欲辨已忘言.【行路难】（李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

七年级上古诗文及名著导读课内古诗观沧海曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

天净沙·秋思 [明确] ①全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。

②全诗写了三层意思。

第一层(开头两句)：交代观海的地点，直陈其声，非常质朴，“观”字领全篇。

第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”)：描写海水和山岛。

海水荡漾，山岛耸立——动静相映衬，显示了大海的辽阔和威严。

树木百草，秋风洪波——静动相配，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。

这一层全是写现实中的实景。

第三层(“日月之行”至“若出其里”)：借助奇特的想像来表现大海吞吐日月星辰的气概。

是虚景，从两个“若”字可以看出。

最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。

[明确] 首联：诗人在船上，想像船到镇江后，还要乘驿车到别处，暗含旅途奔波之劳。

颔联：船上所见景色。

“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。

“潮平”又为“江春”作铺垫。

颈联：既写景又点明了时令。

“残夜”指夜将尽而未尽之际，即将是天亮时的情景，残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天——时间过得太快了，诗人已来，少有此句。

尾联：诗人离家已久，尚不能归，见到此景，自然想到要借雁足来传递家书了。

这首五言律诗四联之间，相为因果，浑然一体。

[明确] 首联：诗人从大处落笔，写行经孤山寺贾亭时看到的山光水色。

“初平”，写春水初生，略与堤平。

“云脚低”，写白云低垂，与湖水相连，勾出了早春的轮廓。

颔联：写莺燕，是诗人所见。

八年级下学期必背的课文名句、小学古诗文和名著（一）课外名句1.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

2.舟覆，乃见善游；马奔，乃见良御。

3.玉不琢不成器，人不学不成行。

4.为山九仞，功亏一篑。

5.读书破万卷，下笔如有神。

6.独学而无友，则孤陋而寡闻。

7.有所不为，而后可以有为。

8.战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。

9.天网恢恢，疏而不漏。

10.管中窥豹，只见一斑。

11.一日暴之，十日寒之。

12.近水楼台先得月。

13.人而无信，不知其可。

14.他山之石，可以攻玉。

15.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

16.前车覆，后车戒。

17.仁者见仁，智者见智。

18.朱门酒肉臭，路有冻死骨。

19.穷则变，变则通，通则久。

20.耳闻不如目见，目见不如足践。

（二）小学古诗文1.四时田园杂兴范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

2.四时田园杂兴范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

3.小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

4.晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红5.春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

6.观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

7.题临安邸林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

8.游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

9.乡村四月翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

10.墨梅王冕我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

11.石灰吟于谦千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

12.竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。

期中复习古诗文赏析默写与名著《红星照耀中国》考点汇总一古诗赏析★1.《野望》王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

1．描绘“树树皆秋色，山山唯落晖”所展现的画面。

层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的山峦唯见落日的余晖。

整个画面萧瑟恬静。

2．“相顾无相识，长歌怀采薇。

”引用了怎样的典故？表达了诗人怎样的情感？薇是一种植物。

相传周武王灭商以后，伯夷和叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。

抒发孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。

★2.《黄鹤楼》崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

1．崔颢的《黄鹤楼》：以写景出名（运用对偶手法描写长江明丽景色）的诗句是晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

2．用生动的语言描绘颈联所展现的画面。

阳光照耀下的汉阳树木清晰可见。

鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。

3.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

“愁”字。

全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。

尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，表达了诗人无限的乡愁。

★3.《使至塞上》王维单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

1．“大漠孤烟直，长河落日圆”是写景名句，依据这首诗，描述一下王维看到的景色以及当时的心情。

（60字内）“直”写出烽烟之劲拔、坚毅，“圆”给人亲切温暖而又苍茫的感觉，这两字不仅准确描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人真切的感受，把孤寂的情绪巧妙地融化在广阔的自然景象之中。

2．“征蓬出汉塞，归雁如胡天”用了什么修辞手法？这两句在写法上有何特点？含蓄地表达了作者怎样的思想感情？运用比喻、对偶的修辞手法。

融写景、叙事、抒情于一体，表达了诗人内心的激愤和孤寂、抑郁。

名著阅读12本必读书目七年级（上）必读书目1.《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜鲁迅先生以一个成年人的感悟回忆童年以来的思想发展历程，他积极解剖自己、努力追求真理、探索救国救民道路的革命精神。

在阅读时可以从鲁迅的童年、鲁迅笔下的人物、鲁迅的儿童教育观等方面展开阅读。

感受鲁迅是怎样叫醒沉睡的国人。

2.《西游记》：精读与跳读吴承恩善意的嘲笑与辛辣的讽刺，将自由、勇于反抗、惩恶扬善根植于读者体内。

阅读时可把内容中的谚语俗语等摘抄下来，感受来自明代的智慧和汉语言传承的魅力。

七年级（下）必读书目3.《骆驼祥子》：圈点与批注《骆驼祥子》真实地描绘了老北京时代一个底层人力车夫祥子的悲惨命运，他有理想、有追求，最终却在命运的捉弄下沉沦。

读完可以试着给祥子写小传，可以探索祥子悲剧的原因，还可以品品作品里的“京味儿”。

4.《海底两万里》：快速阅读在科幻小说《海底两万里》诞生那会儿还没有潜艇，但科幻大师凡尔纳已经把潜艇描绘得有模有样，体现了他渊博的知识、大胆的想象与严谨的推理，小说问世一百多年来，里面的很多想象已经变为现实，其预见性和前瞻性不言而喻，让我们不得不佩服大师的伟大。

八年级（上）必读书目5.《红星照耀中国》：纪实作品的阅读《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的真实记录，是他自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

6.《昆虫记》：科普作品的阅读在经过专注的观察、不懈的探索后，法布尔用他的《昆虫记》向世人揭示了昆虫世界的奥秘。

进入昆虫的世界，跟着蜣螂去抢粪球，跟着螳螂恐吓对手，听蟋蟀拉小提琴，帮蜘蛛装陷阱......学会观察，世界就会不只是我们所见到的世界。

八年级（下）必读书目7.《傅雷家书》：选择性阅读《傅雷家书》向我们全面的展示了具有现代精神的中国传统书香门第的精神世界。

2015江苏语文高考必读名著1. 曹雪芹高鹗《红楼梦》、2. 罗贯中《三国演义》、3. 老舍《茶馆》、4. 沈从文《边城》、5. 鲁迅《呐喊》、6. 泰戈尔《飞鸟集》、7. 莎士比亚《哈姆莱特》、8. 巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》、9. 海明威《老人与海》、10. 茅盾《子夜》江苏高考必背篇目高考古诗文必背64篇分为：初中部分（50篇）和高中部分（14篇），合计64篇。

古诗词填空属于高考送分题，大家一定要把送分题全部拿到手。

你要记住一个道理：提高一分，干掉一千！一分往往决定你是二本还是一本，你是专科还是本科！每年的高考语文古诗词填空题题目和答案都在本篇日志中，赶紧背吧！一、初中课内必背古诗文汇集（50篇）1、孔子语录论语子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。

”子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。

”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

”2、鱼我所欲也（《孟子·告子上》）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

古诗文名句和名著古诗文名句及名著经典内容积累古诗文名句《马说》韩愈1. 世有伯乐，然后有千里马。

（领导对人才的决定作用）《论语五则》1.学而时习之，不亦说（yuè）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？2.“吾日三省（xǐng）吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？3.温故而知新，可以为师矣。

4.学而不思则罔，思而不学则殆。

5. 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

《观沧海》曹操1. 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

（想象博大胸怀/胸襟）《次北固山下》王湾1.海日生残夜，江春入旧年。

（哲理）2.乡书何处达？归雁洛阳边。

（直接抒情：思乡）《钱塘湖春行》白居易1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

（莺、燕报春，春天生机勃勃）《天净沙·秋思》马致远1.夕阳西下，断肠人在天涯。

（直接抒情，游子思乡）《望岳》杜甫1. 造化钟神秀。

阴阳割昏晓。

（虚实相间、赞美）2. 会当凌绝顶，一览众山小。

（哲理名句）《春望》杜甫1. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（感时伤世）2. 烽火连三月，家书抵万金。

（家书珍贵，思念强烈）《使至塞上》王维1.大漠孤烟直，长河落日圆。

（奇特壮美，塞外风光）《陋室铭》刘禹锡1.山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

《爱莲说》周敦颐1.吾独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（象征身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质；象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己）《黄鹤楼》崔颢1. 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

2. 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白1.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

《夜雨寄北》李商隐1.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

《泊秦淮》杜牧1. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

《浣溪沙》晏殊1.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡1.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

初中生应背诵与阅读的古诗文篇目和文学名著一、优秀古诗文篇目1.论语八则原文：1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2.子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”3.子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。

”4.子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

”5.子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。

”6.子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”7.子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

”8.子曰：“不愤不启，不悱不发。

举一隅不以三隅反，则不复也。

”翻译：1.孔子说：“学了，然后按一定的时间去温习它们，不也愉快吗？有志同道合的人从远处来（一起探讨问题），不也快乐吗？人家不了解（我），（我）却不怨恨，不也是有道德修养的人吗？”2.孔子说：“复习旧的知识时，又领悟到新的东西，可以凭（这一点）做老师了。

”3.孔子说：“只读书却不思考，就会感到迷惑而无所得；只是空想却不认真学习，就会弄得精神疲倦而无所得。

”4.孔子说：“仲由！教给你对待知与不知的正确态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真知啊。

”5.子贡问道：“孔文子凭什么被赐给‘文’的谥号呢？”孔子说：“他聪敏而又努力学习，不以向不如自己的人请教为羞耻，因此赐给他‘文’的谥号。

”6.孔子说：“默默地记在心里，学习从不满足，教导别人从不厌倦，这些事情我做到了哪些呢！”7.孔子说：“三个人一同走路，必定有我能取法的人在里面；我选取他们的优点来学习，他们的缺点，如果自己也有，就改正。

”8.孔子说：“（教导学生）不到（他）想弄明白却不能时，不去开导他；不到（他）想说出来却说不出来的时候，不去启发他。

举出一个方角却不能由此类推其他三个方角，就不再教他了。

”2.鱼我所欲也原文：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

仙居县八年级（上）语文名著与经典诵读推荐篇目2021.9名著阅读推荐书目（共6部，1-3为八上、九上教材必读或推荐书目）1-2.《红星照耀中国》（斯诺）、《昆虫记》（法布尔）3.《长征》（王树增）4.《寂静的春天》（卡森）5.《世说新语》（刘义庆）6.《草房子》（曹文轩）统编语文教材八上古诗文诵读篇目古诗词一13.唐诗五首：野望/王绩；黄鹤楼/崔颍；使至塞上/王维渡荆门送别/李白；钱塘湖春行/白居易26.诗词五首：饮酒（其五）/陶渊明；春望/杜甫；雁门太守行/李贺；赤壁/杜牧渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照课外古诗词诵读八首：庭中有奇树/《古诗十九首》；龟虽寿/曹操赠从弟（其二）/刘桢；梁甫行/曹植浣溪沙（一曲新词酒一杯）/晏殊；采桑子（轻舟短棹西湖好）/欧阳修相见欢（金陵城上西楼）/朱敦儒；如梦令（常记溪亭日暮）/李清照古文——10.三峡/郦道元11.短文二篇：答谢中书书/陶弘景；记承天寺夜游/苏轼12.*与朱元思书/吴均23.《孟子》三章：得道多助，失道寡助；富贵不能淫；生于忧患，死于安乐24.愚公移山/《列子》25.*周亚夫军细柳/司马迁课外经典诵读推荐篇目（八上增13首2篇）33.夏日南亭怀辛大（山光忽西落）孟浩然48.登金陵凤凰台（凤凰台上凤凰游）李白49.秋登宣城谢眺北楼（江城如画里）李白67.蜀相（丞相祠堂何处寻）杜甫83.再游玄都观（百亩庭中半是苔）刘禹锡97.南园十三首（其六）（寻章摘句老雕虫）李贺111.浪淘沙（帘外雨潺潺）李煜114.渔家傲•秋思范仲淹132.定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼134.浣溪沙（漠漠轻寒上小楼）秦观138.如梦令（昨夜雨疏风骤）李清照150.菩萨蛮・书江西造口壁（郁孤台下清江水）辛弃疾169.木兰花・拟古决绝词柬友（人生若只如初见）纳兰性德181.《孟子》三则（第1-3段：鱼我所欲也）184.列子・高山流水。

2015年安徽省中考语文考试纲要附录：优秀古诗文篇目（50篇）和课外读物书目（8部）（一）优秀古诗文篇目《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）推荐优秀古诗文50篇，要求七至九年级学生背诵。

篇目如下：一、古代散文（16篇）1．孔子语录《论语》七上△2．鱼我所欲也《孟子》九下3．生于忧患，死于安乐《孟子》九下4．曹刿论战《左传》九下5．邹忌讽齐王纳谏《战国策》九下△6．出师表诸葛亮7．桃花源记陶潜△8．三峡郦道元9．杂说（四）韩愈10．陋室铭刘禹锡11．小石潭记柳宗元12．岳阳楼记范仲淹13．醉翁亭记欧阳修14．爱莲说周敦颐15．记承天寺夜游苏轼16．送东阳马生序（节选）宋濂二、古诗词曲（34篇）17．关雎（关关雎鸠）《诗经》△18．蒹葭（蒹葭苍苍）《诗经》19．观沧海（东临碣石）曹操△20．饮酒（结庐在人境）陶潜21．送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃22．次北固山下（客路青山外）王湾23．使至塞上（单车欲问边）王维24．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白△25．行路难（金樽清酒斗十千）李白26．望岳（岱宗夫如何）杜甫27．春望（国破山河在）杜甫28．茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫△29．白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参30．早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈31．酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡32．观刈麦（田家少闲月）白居易33．钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易△34．雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺35．赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧36．泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧37．夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐38．无题（相见时难别亦难）李商隐39．相见欢（无言独上西楼）李煜40．渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹41．浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊42．登飞来峰（飞来山上千寻塔）王安石43．江城子（老夫聊发少年狂）苏轼44．水调歌头（明月几时有）苏轼△45．游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游九上八上八上八下八上八下八下八下八上八上八下九下七上八下八下七上八上七上八下八上八上八下八下八下八下九上七上九下八下七上七上八下九上七上八下九上八下补充46．破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾九上47．过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥八下48．天净沙秋思（枯藤老树昏鸦）马致远七上△49．山坡羊潼关怀古（峰峦如聚）张养浩八下50．己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍八下说明：加“△”号的不列入2014年语文科考试古诗文阅读和古诗文默写的范围。

四书指四部儒家经典著作：《论语》《大学》《中庸》《孟子》。

五经五部儒家经典著作：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

《诗经》我国第一部诗歌总集，编成于春秋时代，分风、雅、颂三部分。

《风》有15国风：《周南》《召南》《邶风》《鄘风》《卫风》《王风》《郑风》《桧风》《曹风》《齐风》《魏风》《唐风》《秦风》《陈风》《豳风》，共160篇;《雅》有《大雅》《小雅》，共105篇;《颂》有《周颂》《鲁颂》《商颂》，共40篇。

《诗经》共收诗305首。

《楚辞》我国第一部浪漫主义诗歌总集。

由于以诗歌的形式在楚国民歌的基础上加工形成，篇中又大量引用楚地的风土习俗和方言词汇，所以叫“楚辞”。

西汉末年，刘向搜集屈原、宋玉等人的作品，辑录成集。

《楚辞》是我国浪漫主义诗歌创作的源头。

《论语》儒家经典之一。

为孔子弟子及其再传弟子记录孔子言行(主要言论)的著作，是语录体散文的典范。

《左传》我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。

原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传为鲁国史官左丘明所著。

记事起于鲁隐公元年(前722)，止于鲁哀公二十七年(前468)，前后记叙了春秋时期250多年的史事。

《左传》具有很高的文学价值，对后世影响很大。

与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。

《孟子》记载孟子的政治、伦理和教育方面的主张以及他的政事活动、个人修养，是研究孟子思想的重要资料。

《孟子》中的文章富于论辩性。

《庄子》道家经典著作之一，是优秀的先秦散文集。

内篇为庄周自著，外篇、杂篇是庄周门人和后学所作。

其文往往用寓言表达深刻的思想。

《荀子》战国时期儒家的重要著作，是先秦散文的代表作。

汉刘向编定。

书中贯穿了荀子朴素的唯物主义思想，表述了荀子在哲学、政治、经济、军事、教育、伦理、文艺等方面的主张。

《韩非子》又称《韩子》，先秦法家学说集大成的著作。

书中阐述了韩非以法治国的政治理想。

文章阐明观点时尖锐深刻，语言犀利，风格严峻，具有法家文章的特点。

《列子》相传是战国时期列御寇作。

人教版初中语文课内外古诗词文背诵目录中考必阅读的名著（有下划线的为中考古诗文名句默写必考篇目）七年级上册课内古诗文5、《童趣》（沈复）10、《论语》十则15、古代诗歌四首《观沧海》（曹操）《次北固山下》（王湾）《钱塘湖春行》（白居易）《天净沙•秋思》（马致远）20、《山市》（蒲松龄）25、《世说新语》两则《咏雪》《陈太丘与友期》30、《智子疑邻》《塞翁失马》课外古诗词：《龟虽寿》（曹操）《过故人庄》（孟浩然）《题破山寺后禅院》（常建）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）《夜雨寄北》（李商隐）《泊秦淮》（杜牧）《浣溪沙》（晏殊）《过松源晨炊漆公店》（杨万里）《如梦令》（李清照）《观书有感》（朱熹）七年级下册课内古诗文5、《伤仲永》（王安石）10、《木兰诗》15、《孙权劝学》《资治通鉴》（司马光）20、《口技》（林嗣环）25、短文两篇《夸父逐日》《山海经》《两小儿辩日》《列子》30、《狼》（蒲松龄）课外古诗《山中杂诗》（吴均）《竹里馆》（王维）《峨眉山月歌》（李白）《春夜洛城闻笛》（李白）《逢入京使》（岑参）《滁州西涧》（韦应物）《江南逢李龟年》（杜甫）《送灵澈上人》（刘长卿）《约客》（赵师秀）《论诗》（赵翼）八年级上册课内古诗文21、《桃花源记》（陶渊明）22、《短文两篇》《陋室铭》（刘禹锡）《爱莲说》（周敦颐）23、《核舟记》（魏学洢）24、《大道之行也》（《礼记》）25、杜甫诗三首《望岳》《春望》《石壕吏》26、《三峡》（郦道元）27、短文两篇《答谢中书书》（陶弘景）《记承天寺夜游》（苏轼）28、《观潮》（周密）29、《湖心亭看雪》（张岱）30、诗词四首《归园田居》(其三)（陶渊明）《使至塞上》（王维）《渡荆门送别》（李白）《登岳阳楼》（其一）（陈与义）课外古诗词：《长歌行》（少壮不努力）（汉乐府）《野望》（王绩）《早寒江上有怀》（孟浩然）《望洞庭湖赠张丞相》（孟浩然）《黄鹤楼》（崔颢）《送友人》（李白）《秋词》（刘禹锡）《鲁山山行》（梅尧臣）《浣溪沙》（苏轼）《十一月四日风雨大作》（陆游）八年级下册：21、《与朱元思书》（吴均）22、《五柳先生传》（陶渊明）23、《马说》（韩愈）24、《送东阳马生序》（节选）（宋濂）25、诗词曲五首《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）《赤壁》（杜牧）《过零丁洋》（文天祥）《水调歌头》（明月几时有）（苏轼）《山坡羊•潼关怀古》（张养浩）26、《小石潭记》（柳宗元）27、《岳阳楼记》（范仲淹）28、《醉翁亭记》（欧阳修）29、《满井游记》（袁宏道）30、诗五首《饮酒》（其五）（陶渊明）《行路难》（其一）（李白）《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）《白雪歌送武判官归京》（岑参）《己亥杂诗》（龚自珍）课外古诗词：《赠从弟》（其二）（刘桢）《送杜少府之任蜀州》（王勃）《登幽州台歌》（陈子昂）《终南别业》（王维）《宣州谢眺楼饯别校书叔云》（李白）《早春呈水部张十八员外》（韩愈）《无题》（李商隐）《相见欢》（无言独上西楼）（李煜）《登飞来峰》（王安石）《苏幕遮》（碧云天，黄叶地）（范仲淹）九年级上册：22、《唐雎不辱使命》（刘向）23、《隆中对》21、《陈涉世家》（司马迁）（陈寿）24、《出师表》（诸葛亮）25、词五首《望江南》（温庭筠）《渔家傲》（范仲淹）《江城子•密州出猎》（苏轼）《武陵春》（李清照）《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）课外古诗词：《观刈麦》（白居易）《月夜》（刘方平）《卜算子咏梅》（陆游）《商山早行》（温庭筠）《破阵子》（燕子来时新社）（晏殊）《浣溪沙》（簌簌衣巾落枣花）（苏轼）《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）（李清照）《山坡羊•骊山怀古》（张养浩）《南乡子登京口北固亭有怀》（辛弃疾）《朝天子咏喇叭》（王磐）九年级下册17、公输《墨子》18、《孟子》两章《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》19、鱼我所欲也《孟子》20、《庄子》故事两则《惠子相梁》《庄子与惠子游于濠梁》21、曹刿论战《左传》22、邹忌讽齐王纳谏《战国策》23、愚公移山《列子》24、《诗经》两首《关睢》《蒹葭》课外古诗词《从军行》（杨炯）《月下独酌》（李白）《羌村三首》（之三）（杜甫）《登楼》（杜甫）《走马川行奉送封大夫出师西征》（岑参）《左迁至蓝关示侄孙湘》（韩愈）《望月有感》（白居易）《雁门太守行》（李贺）《卜算子•送鲍浩然之浙东》（王观）《别云间》（夏完淳）人教版教材以外的中考篇目：古诗词：《十五从军行》（十五从军行）（汉乐府）《卖炭翁》（白居易）《渔家傲》（天接云涛连晓雾）（李清照）《游山西村》（陆游）《满江红》（小住京华）（秋瑾）人教版教材以外的中考篇目：古文：《论语》：（贤哉回也）（不义而富且贵）（子在川上曰）(三军可多帅也)（博学而笃志）《庄子》一则（百冥有鱼）《礼记》一则（虽有佳肴）《列子》一则（伯牙善鼓琴）《河中石兽》（纪昀）中考必阅读的名著：1、冰心《繁星春水》2、《伊索寓言》3、高尔基《童年》4、笛福《鲁滨逊漂流记》5、鲁迅《朝花夕拾》6、老舍《骆驼祥子》7、奥斯托洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》8、吴承恩《西游记》9、施耐庵《水浒传》10、斯威夫特《格列夫游记》11、《艾青诗选》12、《革命烈士诗抄》13、罗广斌杨益言《红岩》14、夏洛蒂·勃朗特《简·爱》。

八年级（下）语文名著与经典诵读推荐篇目2021.3
名著阅读推荐书目（共6部，分别为八下、九下教材主推荐或自主阅读书目）1-2.《傅雷家书》（傅雷）、《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基）
3-4.《儒林外史》（吴敬梓）、《简•爱》（夏洛蒂•勃朗特）
5-6.《给青年的十二封信》（朱光潜）、《名人传》（罗曼•罗兰）
统编语文教材八下古诗文诵读篇目
古诗词——12.《诗经》二首：关雎；蒹葭
24.唐诗三首：石壕吏、茅屋为秋风所破歌/杜甫；卖炭翁/白居易
课外古诗词诵读八首：式微/《诗经》；子衿/《诗经》
送杜少府之任蜀州/王勃；望洞庭湖赠张丞相/孟浩然
题破山寺后禅院/常建；送友人/李白
卜算子•定慧院寓居作/苏轼；卜算子•咏梅/陆游
古文——9．桃花源记/陶渊明
10. 小石潭记/柳宗元
11.﹡核舟记/魏学洢
21.《庄子》二则：北冥有鱼；庄子与惠子游于濠梁之上
22.《礼记》二则：虽有嘉肴；大道之行也
23.﹡马说/韩愈
课外经典诵读推荐篇目（八下增12首3篇）
4.无衣/《诗经》
16. 归园田居（其三）∕陶渊明
25. 滕王阁诗/王勃
26. 从军行/杨炯
30. 过故人庄∕孟浩然
57. 桃花溪/张旭
63. 房兵曹胡马/杜甫
121. 踏莎行（候馆梅残）/欧阳修
128.江城子•密州出猎苏轼
154. 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾
159. 朝天子•咏喇叭/王磐
164.山坡羊•潼关怀古/张养浩
165. 山坡羊•骊山怀古/张养浩
185. 邹忌讽齐王纳谏/《战国策》
197. 送东阳马生序/宋濂。

关于名著古诗
名著古诗是中国文学的瑰宝，它们不仅具有极高的文学价值，也是中国文化的重要组成部分。

这些诗歌广泛地流传于人们的生活中，成为人们赞美生活、表达情感的重要工具。

古诗不仅仅是一种文学形式，它还是一种文化传承。

通过古诗，我们可以了解到中国古代的历史、文化、风俗等，了解到古人们对生活的态度和情感的表达。

古诗不仅是文学的艺术品，更是一种文化遗产，是我们民族文化的重要组成部分。

同时，古诗也是一种精神的寄托。

在现代社会，人们的生活节奏越来越快，人们的情感也越来越单薄。

在这个时候，古诗可以给人们带来一种精神上的慰藉和寄托。

通过古诗，人们可以感受到古人们对生活的热爱、对美的追求、对人性的关怀，可以让人们更好地理解自己、理解生活。

名著古诗是中华文化的瑰宝，它们不仅具有极高的文学价值，也是中国文化的重要组成部分。

通过古诗，我们可以了解到中国古代的历史、文化、风俗等，感受到古人们对生活的热爱和情感的表达。

因此，我们应该更加珍视和传承这些宝贵的文化遗产。

2020北京高考语文必读篇目汇总,附:文学名著备考技巧导读：本文是关于2020北京高考语文必读篇目汇总,附:文学名著备考技巧，希望能帮助到您！北京市高考语文古诗文背诵篇目（一）古文（ 23 篇）1. 子路、曾暂、冉有、公西华侍坐《论语》2. 生于忧患，死于安乐（“故天将降大任而死于安乐也”）《孟子》3. 劝学4.曹刿论战5. 烛之武退秦师（“夜缝而出乃还”）6. 邹忌讽齐王纳谏7. 逍遥游（“北冥有鱼之二虫又何知”）8. 鸿门宴（“楚左尹项伯者庄不得击”）9. 出师表10. 陈情表（“伏惟圣朝不能废远”）11. 桃花源记12. 归去来兮辞（不包括“序”）13. 兰亭集序（“永和九年岂不痛哉”）14. 滕王阁序（“豫章故郡声断衡阳之浦”）15. 师说（“睦乎其可怪也驮”）16. 陋室铭17. 小石潭记柳宗元18. 阿房宫赋（“一人之心亦使后人而复哀后人也”）杜牧19. 岳阳楼记范仲淹20. 醉翁亭记欧阳修21. 前赤壁赋（“圭戌之秋托遗响于悲风”）苏轼22. 游褒禅山记（“于是余有叹焉此余之所得也”）王安石23. 爱莲说周敦颐（二）诗词曲（ 22 首）1. 氓2. 国殇3. 归园田居（其一）4. 虞美人（春花秋月何时了）5. 送杜少府之任蜀州6. 梦游天姥吟留别7. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄8. 春夜喜雨9. 蜀相10.登高11.琵琶行（不包括“序”）12.泊秦淮13.苏幕遮（碧云天）14.念奴娇?赤壁怀古15.定风波（莫昕穿林打叶声）16.声声慢（寻寻觅觅）17.书愤18.钗头凤（红酥于）19.永遇乐?京口北固亭怀古20.菩萨蛮（郁孤台下清江水）21.窦娥冤（［滚绣球］）22.沁园春?长沙说明：文言文凡未注起记的，即要求全文背诵。

同时：2019年北京高考大纲指出在“附录”保持原有“古诗文背诵篇目”不变的同时，增加“经典阅读篇目例举”，包括古今中外12部文学和文化经典。

2019年、2019年这12部经典阅读篇目将逐步纳入考生必须作答的范围。