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参加两个利益至上价值观大讨论活动心得体会近期，我有幸参与了“两个利益至上价值观大讨论活动”，这是一次极具意义和深度的活动，让我对工作、责任和价值观有了全新的认识和深刻的思考。
“两个利益至上”，即国家利益至上和消费者利益至上。
这一价值观并非是空洞的口号，而是实实在在贯穿于我们工作和生活的方方面面，指引着我们前行的方向。
在活动中，通过深入学习和交流研讨，我愈发清晰地认识到国家利益的重要性。
国家是我们生存和发展的根基，国家的繁荣昌盛与我们每个人的命运息息相关。
我们所从事的工作，无论处于何种岗位，都是在为国家的发展贡献一份力量。
比如，在生产环节，确保产品的质量和安全，不仅是对消费者的负责，更是维护国家形象和信誉的关键。
一个国家的强大，不仅仅体现在经济实力和军事力量上，更体现在其产品和服务的品质上。
只有我们坚守岗位，严格把关，生产出高质量的产品，提供优质的服务，才能增强国家在国际市场上的竞争力，为国家的经济发展增添动力。
消费者利益至上同样不容忽视。
消费者是市场的主体，是我们服务的对象。
满足消费者的需求，保障他们的合法权益，是我们企业生存和发展的根本。
我们要始终站在消费者的角度去思考问题，了解他们的需求和期望，不断改进和创新我们的产品和服务。
只有让消费者满意，我们才能赢得市场份额，树立良好的品牌形象。
例如，在销售环节，我们要提供真实准确的产品信息，不夸大其词，不误导消费者。
在售后服务方面，要及时、有效地解决消费者的问题和投诉，让他们感受到我们的诚意和关怀。
回想起自己的工作经历，我也曾有过忽视“两个利益至上”的时候。
曾经在处理一个客户投诉时，我没有充分重视客户的诉求，只是按照常规流程进行处理，结果导致客户的不满进一步升级。
通过这次大讨论活动，我深刻反思了自己的行为。
我意识到，当时我只考虑了工作的便利性，而没有真正站在消费者的角度去解决问题，损害了消费者的利益。
这也让我明白，每一个工作细节都关系到“两个利益至上”价值观的体现，我们不能有丝毫的懈怠和疏忽。
![社会主义核心价值观活动总结[大全5篇]](https://uimg.taocdn.com/495ca631640e52ea551810a6f524ccbff121ca1a.webp)
社会主义核心价值观活动总结[大全5篇]第一篇：社会主义核心价值观活动总结新寨农业中学开展社会主义核心价值观系列教育活动总结自2013年4月份社会主义核心价值观系列教育进校园活动启动以来，我校积极行动，迅速成立了以校长张凤权为组长，以德育副校长杨光明为副组长，以德育主任代勇及各年级班主任、政治老师为组员的领导小组。
为在全校范围内深入宣传以“爱国，文明，知荣耻，励志，笃行”为主题的社会主义核心价值观，我校首先通过“社会主义核心价值观”横幅、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营造氛围。
建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局，并把班级管理和育人效果纳入了教师个人考核。
针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与学雷锋活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，具体活动开展如下：一、利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围在全县的十佳美德少年少年中，在我校就读的有张月和孟成桢两名同学，我们深知这是我们学校的宝贵资源和财富，为此我们制作了全县十佳美德少年宣传画，张贴在学生上厕所的必经之路上，让学生适时的接受教育。
另外，我们还制作了学雷锋和学习烈士张雷活动的宣传画，用英雄和榜样的作用去感染学生，引导学生。
为了更好的对学生进行文明礼仪教育，我们学校制作了“文明礼仪歌谣”宣传栏，并在宣传栏的两侧辅以八荣八耻和学生文明八荣八耻，以此来引导学生了解文明习惯，践行文明行为。
为了对学生进行爱国教育和爱家乡教育，我们还制作了“可爱的家校”和“伟大的祖国”，起到了很好的教育效果。
二、将各种主题活动与社会主义核心价值观结合起来1、与学习雷锋活动月联系起来。
雷锋精神的核心是为人民服务。
雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。
为了培养学生服务他人，奉献社会的意识，我校以“学雷锋活动月”为契机，开展了“我眼中的雷锋精神”征文比赛，通过比赛，让同学们更加深入的了解了雷锋精神。
教师开展价值观活动总结随着社会的发展，教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的正确的价值观。
为了帮助学生树立正确的人生观、价值观，学校开展了一系列的价值观教育活动。
在这次活动中，我作为教师，积极参与，取得了一定的成效。
首先，我参与了全校性的主题班会活动。
我们选择了《人生的意义》作为本次班会的主题，并邀请了一位心理专家进行专题讲座。
在讲座中，专家向学生阐述了人生的意义并与学生进行了深入的交流。
通过这次活动，学生们对人生的意义有了更深层次的理解。
他们认识到人生不只是追求物质财富，更重要的是追求内心的快乐和满足。
同时，他们也认识到人生的意义是建立在为他人服务的基础之上的。
这对他们的成长和人生观的培养都起到了积极的推动作用。
其次，我组织了一次社会实践活动，带领学生去社区参与志愿者活动。
我们选择了孤儿院作为志愿服务地点。
在活动中，学生们与孤儿院的孩子们互动，为他们提供关爱和帮助。
通过与孤儿院的孩子们的接触，学生们不仅感受到了给予他人帮助的快乐，也认识到了每个人都有责任去关爱弱势群体。
这次活动不仅加深了学生们对价值观的理解，还培养了他们的同理心和社会责任感。
另外，我还组织了一次主题班会活动，让学生们分享他们的人生经历和感悟。
在活动中，学生们都积极参与，分享了他们在成长过程中的困难和挫折，以及如何战胜困难的经验。
通过这次活动，学生们相互鼓励，学习到了面对困难要乐观向上的价值观。
同时，他们也明白了成功不是一蹴而就的，需要经历失败和坎坷，才能真正成长。
在这次价值观教育活动中，我充分发挥了教师的职责和作用，积极引导和帮助学生树立正确的成长观和价值观。
通过活动的开展，学生们进一步加深了对人生的意义的理解，树立了正确的价值观。
同时他们也明白了人生不会一帆风顺，需要面对困难，勇敢地面对和克服。
这些都对学生的综合素质的形成和发展起到了积极的推动作用。
总之，通过这次活动的开展，学校成功地引导了学生树立正确的价值观。
这不仅对学生的成长有着积极的影响，也为他们的将来奠定了坚实的基础。
开展社会主义核心价值观活动总结8篇篇1一、背景为了深入贯彻落实社会主义核心价值观，提升公民道德水平，培育社会文明风尚，我单位积极响应号召，积极开展了一系列社会主义核心价值观主题实践活动。
现将本次活动开展情况、成效及经验教训进行全面总结。
二、活动目的和意义1. 增强社会主义核心价值观的认同感和归属感，引导员工树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 弘扬中华民族优秀传统文化，提升员工的道德素质和社会责任感。
3. 营造积极向上、和谐共融的社会氛围，推动单位精神文明建设。
三、活动内容及形式1. 主题宣讲：组织开展了社会主义核心价值观主题宣讲活动，通过专家讲座、员工分享等形式，深入解读社会主义核心价值观的内涵与意义。
2. 宣传展示：利用宣传栏、内部网站、社交媒体等渠道，广泛宣传社会主义核心价值观，营造良好的舆论氛围。
3. 学习讨论：组织员工开展学习讨论活动，结合工作实际和生活体验，探讨如何践行社会主义核心价值观。
4. 实践活动：开展志愿服务、扶贫济困、环境保护等实践活动，让员工在实践中深化对社会主义核心价值观的理解。
5. 文化活动：举办文艺晚会、主题征文比赛、演讲比赛等活动，以艺术的形式传播社会主义核心价值观。
四、活动开展情况1. 活动时间：XXXX年XX月至XXXX年XX月。
2. 参与人员：全体干部职工及部分群众。
3. 活动成效：（1）广大员工对社会主义核心价值观的认识更加深入，践行社会主义核心价值观的自觉性明显提高。
（2）单位内部形成了积极向上、和谐共融的良好氛围，员工的工作积极性和创造力得到激发。
（3）通过实践活动，员工的道德素质和社会责任感得到进一步提升，展现了良好的社会形象。
4. 活动亮点：（1）创新宣传形式，利用新媒体渠道广泛传播社会主义核心价值观。
（2）结合工作实际和生活体验，开展学习讨论活动，增强了活动的针对性和实效性。
（3）实践活动形式丰富多样，员工参与度高，效果显著。
五、经验教训及改进措施1. 经验教训：（1）活动前期准备需更加充分，确保活动的顺利进行。
2024年核心价值观教育实践活动总结2024年，我们学校开展了一系列核心价值观教育实践活动，通过多样化的形式和丰富的内容，培养了学生正确的价值观念，提高了他们的道德水平和社会责任感。
经过一年的努力，活动取得了显著的成效。
首先，我们组织了以赛事为主的活动。
通过举办诗歌朗诵比赛、演讲比赛、书法比赛等活动，激发了学生对核心价值观的兴趣和理解。
比赛内容紧密围绕核心价值观展开，学生通过自己的参与和表现，深入理解核心价值观。
同时，通过竞争的形式，鼓励学生不断提升自己，培养了他们的自信心和竞争意识。
其次，我们还开展了以实践为主的活动。
学生参观了社区福利院、养老院、孤儿院等地，感受到了社会中需要帮助的弱势群体的困境和需要。
通过亲身实践，学生们对于核心价值观中的“仁爱”、“友善”等概念有了更加深刻的理解和体验。
同时，我们还组织了环保活动，学生们亲手种植了树苗和花草，并学习了垃圾分类、环境保护等知识，培养了他们的环保意识。
此外，我们还邀请了各领域的专家学者来校为学生进行讲座和培训，帮助学生理解和掌握核心价值观的内涵。
专家学者围绕核心价值观的实践方法、理论研究等方面进行授课，激发了学生的求知欲望和学习兴趣。
学生们通过与专家学者的互动交流，不仅加深了对核心价值观的认识，也对自己的未来有了更加明确的规划和目标。
此外，我们还注重将核心价值观教育渗透到日常教育教学中。
教师们在课堂教学中引导学生学习和实践核心价值观，设计了一系列与核心价值观相关的教学活动。
教师还通过班会、家长会等渠道与学生和家长交流，加强家校合作，共同培养学生正确的价值观念和道德品质。
在整个活动过程中，我们注重了活动的可持续发展。
我们成立了核心价值观教育实践小组，负责活动的策划、组织和评估。
小组成员具有跨学科的背景，能够从不同角度思考和解决问题。
同时，我们还邀请了社会各界的人士作为活动的顾问，为我们提供专业的指导和建议。
通过建立规范的管理机制和良好的合作机制，确保了活动的顺利进行和效果的持久。
参加两个利益至上价值观大讨论活动心得体会最近，我参加了关于“两个利益至上价值观”的大讨论活动，这是一次深入思考和自我审视的过程，让我对工作、责任和价值有了全新的认识。
“两个利益至上”，即国家利益至上和消费者利益至上。
这一价值观在当今社会具有极其重要的意义。
国家的繁荣昌盛是我们每个人的期盼，也是我们能够安居乐业的基础。
而消费者作为市场的主体，他们的利益得到保障，市场才能健康有序地发展。
在活动中，我深刻认识到国家利益至上并非一句空洞的口号。
国家的利益涵盖了诸多方面，从经济的稳定增长到国家安全的保障，从社会的和谐发展到文化的传承与创新。
对于我们每个人来说，在自己的工作岗位上尽职尽责，就是为国家利益贡献力量。
比如，作为一名普通的员工，努力提高工作效率，保证工作质量，为企业创造价值，从而推动整个行业的发展，这就是在维护国家利益。
消费者利益至上更是与我们的日常工作息息相关。
消费者是企业的“衣食父母”，只有满足他们的需求，保障他们的合法权益，企业才能赢得市场，获得长久的发展。
这就要求我们在产品的设计、生产、销售等各个环节，都要以消费者为中心，关注他们的需求和反馈。
比如，在产品设计上，要充分考虑消费者的使用习惯和需求，做到人性化、便捷化；在生产过程中，要严格把控质量关，确保产品的安全可靠；在销售服务中，要做到诚信经营，不欺诈、不误导消费者。
回顾自己的工作经历，我也发现了一些与“两个利益至上”价值观不太相符的地方。
有时候，为了追求工作进度，可能会忽略一些细节，从而影响了工作质量，这在一定程度上可能会损害国家和消费者的利益。
通过这次大讨论活动，我意识到这些问题的严重性，并决心在今后的工作中加以改正。
在未来的工作中，我将时刻牢记“两个利益至上”的价值观。
首先，不断提升自己的专业素养和业务能力，以更好地为国家和消费者服务。
积极学习新知识、新技能，跟上时代的步伐，为推动行业的进步贡献自己的力量。
其次，更加注重工作细节，严格要求自己，把每一项工作都做到尽善尽美。
价值观大讨论篇一：价值观大讨论价值观大讨论姓名：刘安萍专业：企业管理学院：研究生院价值观大讨论人生观是人们对人生意义、人生目的、人生价值的根本看法和态度。
人生价值观是人生观的核心。
人生价值观、就业观和创业观具有内在的本质联系。
一个人具有什么样的人生价值观，往往决定或制约着具有什么样的就业观和创业观。
就业观、创业观在严格意义上说，是一个人的人生价值观在人生实践过程中就业、创业这两个方面的具体体现。
就业是民生之本，安邦之策。
大学生的就业与创业，不仅关涉大学生本人和千家万户的利益，而且关涉到国家和社会的利益。
在确定的人生价值观的指导下，就业与创业时紧密相关的。
就业是创业的前提，没有就业也就没有创业的基础和目标；在一定意义上创业是就业的必然要求，是就业的价值体现，没有创业，就业就会失去目的和意义。
在我国当前就业情况还不太尽如人意的情况下，大学生的就业观和创业观应当适应时代的需要，既要追求自己的人生价值理想和职业理想，更要符合社会的实际需要，将这两个方面有机地结合起来。
大学生应当在正确人生价值观的指导下形成或确立自己的就业观和创业观，并将其贯彻和体现在就业活动中。
（一）实事求是，科学定位，找准自己在社会上的位置，积极参与竞争，勇敢面对挑战。
随着社会时代的变化，大学生的就业变得越来越务实。
一些人对人生价值实现的评价多以物质收入为标准，这种人生价值评价标准对大学生的就业观产生了深刻的影响。
在追求自身价值实现的问题上，大学生不能片面化、极端化。
一方面不能表现为极端个体化，或者表现为仅仅追求物欲，甚至为了追逐金钱不择手段；另外一方面不能表现为价值迷失。
大学生应对诸多社会现象的是非曲直应该保持清醒的头脑，确立正确的人生理想与奋斗目标，实事求是，科学定位，找准自己在社会上的位置，积极参与竞争，勇敢面对挑战，适应市场经济的规律，先就业，再择业，后创业。
（二）树立科学的人生价值观，克服不良的就业观。
作为刚刚脱离校园的、没有实际工作经历的社会新人，大学生应该努力寻找适合自己的用人单位，并且多多积累工作经验。
开展社会主义核心价值观活动总结6篇篇1一、背景为了深入贯彻落实社会主义核心价值观，提升公民道德水平，培育社会文明风尚，我单位积极响应号召，积极开展了一系列社会主义核心价值观主题实践活动。
现将本次活动开展情况、成效及经验教训进行全面总结。
二、活动目的与意义本次活动的目的是通过广泛宣传和实践社会主义核心价值观，增强全体员工的国家意识、集体意识和公民意识，形成积极向上、和谐友爱的良好氛围，推动单位精神文明建设，为社会进步贡献力量。
三、活动内容与形式1. 主题宣讲：组织全体员工进行社会主义核心价值观主题宣讲活动，深入浅出地讲解社会主义核心价值观的内涵和意义。
2. 宣传展板：制作社会主义核心价值观宣传展板，放置在单位显眼位置，让过往员工都能了解和学习。
3. 知识竞赛：举办社会主义核心价值观知识竞赛，激发员工学习兴趣，增强理解和认同。
4. 实践活动：开展“学习雷锋”“志愿帮扶”等实践活动，让员工亲身体验并践行社会主义核心价值观。
5. 文化沙龙：举办以社会主义核心价值观为主题的文化沙龙活动，分享心得体会，加强思想交流。
四、活动实施情况本次活动自X月启动，至X月结束，历时三个月。
期间，我们组织了多场主题宣讲活动，参与人数达XX余人次；制作宣传展板XX余块；举办知识竞赛一场，参与人数近百人；开展各类实践活动XX余次；文化沙龙活动XX场。
各项活动均按计划顺利进行，达到预期效果。
五、活动成效1. 提高了员工对社会主义核心价值观的认知度：通过本次活动，员工对社会主义核心价值观有了更深入的了解和认识。
2. 增强了员工的集体意识和公民意识：通过实践活动和文化沙龙，员工对集体和国家的认同感增强，公民意识得到进一步提升。
3. 促进了单位精神文明建设：活动营造了积极向上、和谐友爱的氛围，推动了单位精神文明建设。
4. 提升了员工的道德水平：通过学习和实践，员工的道德水平得到进一步提升，工作积极性和创造力明显增强。
六、经验教训1. 活动前期准备要充分：活动的成功离不开充分的前期准备，特别是资源调配和人员安排。
“社会核心价值观”主题班会活动总结“社会核心价值观”主题班会活动总结精选2篇〔一〕本次主题班会活动旨在进一步深化学习和宣传社会核心价值观，引导同学们清醒认识核心价值观的内涵，以及如何在日常学习和生活中践行和表达核心价值观。
通过此次班会活动，同学们对于社会核心价值观有了更加深化的理解和感悟，意识到核心价值观是我们学习和生活上的重要指导。
首先，我们通过引导同学们阅读、分析《社会核心价值观》文件中14条价值观，并就其中的一些条目展开讲解，例如“爱祖国”的内涵、“弘扬中华文化”的重要性、“诚信守法”与安康浑身的关系等等。
我们引导同学们从中提炼出自己理解核心价值观的要点，并就这些要点展开深化的考虑和讨论，将考虑结果分享给全班。
同学们进展精彩的互动交流，纷纷表示如今更加明确了社会核心价值观的概念和内涵，并希望自己可以学以致用，常怀敬畏之心、弘扬良好价值观。
接着，我们组织了一些丰富多彩、既具有教育意义又非常有趣的活动。
首先是卡片设计活动，每位同学分别设计了一个符合自己价值观的卡片，并在上面写下自己的愿望和追求。
大家都认真考虑，尝试将自己的内心深处的情感与价值观创意结合在卡片上。
这样，同学们不仅锻炼了自己设计和表达的才能，更重要的是，他们感受到了自己对于社会责任的担当和对于将来的美妙向往。
接着是“拾金不昧”文艺表演。
我们引领同学们考虑什么是诚信，诚信应该如何贯穿我们的生活。
通过分组设计和演绎环节，信息团队同学们创新、生动地展示了什么是拾金不昧，如何将诚信贯彻于日常生活的理论经历。
大家看后收获了很多启示，体悟出诚信是一种生活方式和品质，并在以后的生活中都要做到“一言九鼎，一诺____”。
最后，我们组织了一场“红色教育之旅”到____纪念馆。
这是一场非常有意义的活动，同学们通过参观纪念馆，更好地领会了激荡中华的____历程。
在此过程中，大家都深感我们的如今离不开过去的努力和背景，我们更加珍惜今天的成就，并期望有所作为，为中国的美妙将来奉献自己的力量。
核心价值观讨论学习教育活动总结
核心价值观是指一种公认的、普遍接受的具有指导性的价值观念，它在个人和社会存在中具有重要的作用。
对于学习教育活动，核心价值观也起着关键的引导作用。
在学习教育活动中，我们应该培养和弘扬核心价值观，使其贯穿于整个教育过程中，并体现在学生的思想、行为和品德中。
首先，教育活动应注重培养学生的思想品德。
学习教育活动应该通过教育手段，引导学生树立正确的价值观念，培养他们的道德观念和行为习惯，培养他们的责任感和社会公德心。
例如，在学习活动中，老师可以以身作则，树立正面的行为模范，引导学生积极向上的心态和道德观念。
其次，教育活动应注重培养学生的专业能力。
学习教育活动不仅要培养学生的学习能力和知识技能，还要培养他们的创新思维和解决问题的能力。
这些能力和素质是学生未来职业发展和社会适应的重要保障。
通过开展讨论和研究型学习活动，学生可以培养自主学习和团队合作的能力，提高他们的问题解决能力和创新能力。
最后，教育活动应注重培养学生的社会责任感和公民意识。
学习教育活动应该引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感和公民意识。
通过开展社会实践和志愿者活动，学生可以亲自参与到社会实践中，感受社会问题，了解社会需要，进一步培养他们的社会责任感和公民意识。
在学习教育活动中，我们应该重视核心价值观的引导和培养，通过种种教育手段，使学生树立正确的价值观念，培养他们的思想品德和专业能力，培养他们的社会责任感和公民意识。
只有通过这样的教育，我们才能培养出具有社会责任感和良好行为品德的学生，为社会的发展和进步做出贡献。
开展社会主义核心价值观活动总结7篇第1篇示例：本次活动是为了深入贯彻落实党的十九大提出的社会主义核心价值观，进一步弘扬社会主义核心价值观，提升全社会的思想道德水平，促进社会和谐稳定而举办的。
活动主题为“践行社会主义核心价值观，建设美好家园”。
通过丰富多彩的形式，引导广大干部群众积极践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强全社会的文明素质和文化自信。
一、组织策划为了确保活动的顺利进行，提前成立了活动组织筹备小组，明确了各项工作任务和分工。
根据主题特点和活动目的，精心设计了活动内容和形式，制定了详细的活动计划，并广泛动员和号召全体干部群众积极参与，共同营造浓厚的活动氛围。
二、主题宣传通过多种宣传渠道，如微博、微信、广播、宣传栏等，不断强化对活动主题的宣传，提高社会主义核心价值观的知名度和认同度。
利用各类媒体资源，广泛报道先进事迹和典型案例，激励更多人向他们学习，在实践中践行社会主义核心价值观。
三、丰富多彩的活动形式为了吸引更多人参与，我们采取了多种多样的活动形式，如主题演讲、文艺表演、知识竞赛、义卖义演等，增强了活动的互动性和实践性。
通过这些活动，让参与者更直观地感受到社会主义核心价值观的魅力，增强了他们的身临其境感。
四、成果展示在活动结束后，我们及时总结成果，并利用各类媒体平台对活动过程进行回顾和宣传，展示活动取得的积极成果和社会影响。
对活动中表现突出、贡献显著的个人和集体进行表彰，激励更多人积极践行社会主义核心价值观，为社会和谐稳定作出更大贡献。
五、经验总结通过本次活动的开展，我们不仅加深了对社会主义核心价值观的认识，更激发了广大干部群众的践行热情，提升了全社会的文明素质和思想道德水平。
我们还发现了活动中存在的不足和问题，并总结了经验教训，为今后开展类似活动提供了宝贵的借鉴和经验。
六、展望展望在未来的工作中，我们将进一步深化社会主义核心价值观的宣传教育工作，扩大影响范围，探索更多有效的方式和途径，不断提升全社会的道德水准和文明素质，为实现国家繁荣富强、社会和谐稳定作出更大贡献。
核心价值观教育实践活动总结核心价值观教育是中国特色社会主义教育的重要内容，旨在培养学生正确的价值观念，提升道德水平，促进全面发展。
为了落实核心价值观教育，我们开展了一系列实践活动，并取得了显著的成效。
首先，我们组织了一次主题班会，围绕“诚信”这一核心价值观展开讨论。
在班会上，学生们积极分享了自己的看法和体会，一致认为诚信是做人的基本原则，是人们相互交往的基石。
通过讨论，学生们进一步明确了诚信的具体内容和重要性，并表示将在日常生活中积极践行诚信，做到言行一致。
其次，我们利用课余时间开展了一次社区义工活动。
学生们分成小组，到社区中帮助需要帮助的人。
有的同学给老人们做饭、送菜，有的同学给小朋友辅导功课，还有的同学清理公园里的垃圾。
通过这次活动，学生们深刻体会到了帮助他人的快乐和成就感，意识到了助人为乐的重要性，进一步增强了他们的社会责任感。
另外，我们还组织了一次创作比赛，以“美”为主题，让学生们通过绘画、摄影、写作等方式表达自己对美的理解。
参赛作品展示了学生们丰富的想象力和创造力，展现了他们对美的独特见解。
同时，通过评比活动，我们也进一步强化了学生对美的追求，并激发了他们的创造潜能。
最后，我们还安排了一次社会调研活动，让学生们亲身体验社会的复杂多样性。
学生们分组到不同的社区中进行实地观察和访谈，了解社会中的各种职业和文化差异。
通过这次调研，学生们深刻认识到了社会的多元性，提高了他们的社会意识和理解能力，进一步培养了他们的宽容和包容精神。
通过以上一系列的实践活动，我们取得了显著的成效。
首先，学生们对核心价值观有了更加深入的理解，对诚信、助人为乐、美和多元性有了更加清晰的认识。
其次，学生们通过亲身参与实践活动，切实体验到了核心价值观的重要性和实际意义，形成了正确的价值观念。
最后，学生们的道德水平和社会责任感得到了有效的提高，他们在课堂、校园和社区中都表现出积极向上的态度和行为，成为了传播核心价值观的积极力量。
报告总结参考范本核心价值观活动总结4篇撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________为促进未成年人思想文明水平不断提高，XX年以来，共青团××区委立足未成年人思想道德建设工作，积极探索，利用“三个一”的形式（即唱一首歌谣、签一次名、上一堂课）培育和践行社会主义核心价值观，推动社会主义核心价值观在未成年人中广泛传播，产生深刻影响。
一是唱一首歌。
为便于未成年人对社会主义核心价值观的理解记忆，团区委牵头创编《社会主义核心价值观歌谣》，把社会主义核心价值观的主要内容和重大意义融入其中，童谣节奏明快、内涵深刻，深受广大未成年人的喜爱。
歌谣传唱活动自6月1日起，通过全区各中小学校在国旗下集中唱、比赛唱等多种形式广泛传唱。
二是签一次名。
秋季学期伊始，由团区委牵头，在城关小学举办了未成年人和家长践行社会主义核心价值观万人签名活动。
活动动员全区未成年人和家长从现在做起、从小事做起、从点滴做起，把社会主义核心价值观内化于心、外化于行，弘扬正能量、践行真善美，用实际行动践行社会主义核心价值观。
三是上一堂课。
10月10日，由团区委牵头，在xx二小开展了“在全区共青团、少先队中开展社会主义核心价值观主题团队课”活动。
活动结合中国梦主题教育，组织共青团员、少先队员集中学习社会主义核心价值观，用青少年喜闻乐见的方式，引导他们理解认同社会主义核心价值观，广泛参与道德实践活动，树立为实现伟大复兴中国梦而奋斗的远大理想。
践行社会主义核心价值观献爱心募捐活动总结核心价值观活动总结（2）阳春三月，本是万物复苏，播种希望的季节，我校XX级机电专业涂xx 同学却躺在病床上，高昂的医疗费，让全家人陷入困境……涂xx同学于XX年11月被查出患有左肱骨尤文氏骨肉瘤，XX年1月进行手术治疗，花费二十余万元，XX年1月病情复发，经过三个月的化疗，还需再次手术进行截肢，费用极高……这给本是贫困的农民家庭带来天大的难题……这一切牵动着xx学院六千多名师生的心……为践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族友爱互助的优良传统，传递社会正能量，工学院团总支学生分会率先提出倡议于3月24日-26日在9、10区宿舍前举行募捐活动，党政办通过官方微博、微信平台结合图片、视频、倡议书扩大倡议范围。
社会主义核心价值观活动总结3篇篇一自20xx年7月开展培育和践行社会主义核心价值观活动以来，我局积极行动，围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向干部职工渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动有机结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养干部职工积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。
让干部职工在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。
现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况总结于后:一、主要工作开展情况及成效(一)强化组织领导，落实工作责任。
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观。
民政局积极召开专题会议，研究制定了《民政局培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，研究成立了以党组书记、局长为组长，党组成员、分管副局长为副组长，其余班子成员、相关股室和下属单位负责人为成员的民政局培育和践行社会主义核心价值观领导小组，领导小组下设办公室，具体负责组织协调、检查指导、信息交流等工作，形成了以主要领导亲自抓，分管领导具体抓，股室及下属单位各负其责齐抓共管、整体推进的工作格局。
同时，领导干部既带头学亲自抓，又带头讲带头做，充分发挥了导向、示范和激励作用，真正成为社会主义核心价值观的示范者、引导者。
要求下属各单位也要成立相应的领导机构，确保培育和践行社会主义核心价值观活动开展落到实处。
(二)加大宣传力度，营造良好氛围。
一是通过led显示屏滚动显示“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字“社会主义核心价值观”基本内容让全体干部职工熟知于心;二是通过职工学习会进行宣传，让全体干部职工深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。
三是利用宣传标语、大小会议，向社会宣传，为群众宣传，提高社会主义核心价值观知晓率;四是充分利用宣传栏、黑板报等形式向干部职工宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心;通过不同形式的宣传，营造了良好的氛围。
“我们的价值观大讨论”活动总结最近一段时间正值‚学习雷锋热‛，各级政府，以及我校都开展了‚我们的价值观大讨论‛活动。
然而，这种活动到底能给我们带来什么呢？能否有促进意义，还是只是走走形式而已？特别是对我们在校学生而言，它能对我们正在形成的价值观带来什么影响？针对这一系列的疑问，我们化学类112班团支部在学校团委的领导下也召开了这样的讨论会。
讨论会上的第一个话题是‚长谈‘社会主义核心价值体系’‛。
每年的‚感动中国‛人物评选都让默默奉献的力量得以展现在国人面前，他们无不践行着社会主义核心价值观体系。
同学们纷纷说出了心目中的‚社会核心价值体系‛对自己的影响。
特别是叶闻同学，她在讨论会上不仅表达了自己对‚2012年感动中国十大人物‛刘伟的无限敬佩，而且还说出了自己的人生追求。
我想她一定是这个讨论会上受益最深的！然后的第二个话题‚如何给自己定位（从实现自我价值角度）‛。
古希腊著名哲学家苏格拉底的名言之一是‚认识你自己‛。
同学们都认为：想要左右天下的人，须先左右自己。
同时我们也认识到对自我的定位是极其重要的，也是奇难的。
当时的我们对‚大学‛还是很迷茫，该如何给自己定位来实现自我的价值还是一大疑惑。
后来我们结合实际，分析自我，终于找到了解决方案，讨论会一结束就有好多同学主动来报名参加‚职业生涯规划大赛‛。
我想这就是我们受益最好的证明。
接着是‚物质优越感VS精神满足感‛的话题。
随着经济的发展，我们的生活水平日益提高，社会提供了越来越多的娱乐方式，在人们心目中，有越来越多的纸醉金迷，灯红酒绿，物质享受消费也占据绝大部分，在这样的大环境下，我们也十分鼓励精神建设，但成果并不明显。
从中我们能看出现在的人们怎样的价值观？当你穿着高跟鞋，拎着大包小包新买的商品挤上满载的、让你站不稳脚的公交车时，却有一家三口给你让出了座，你内心是否充满了感激？到底是手中提着的商品让你感到快乐，还是有人给你让座更能感到快乐？听到了这个问题，同学们立刻说出了自己心中的正确答案（答案当然都是后者）。
新时代新青年价值标准大讨论总结材料新时代新青年是指在当代社会背景下成长起来的年轻一代，他们在思想观念、价值观、行为规范等方面具有鲜明的特点。
新时代新青年的价值标准也随之发生了巨大变化，以下是我整理的相关参考内容：一、价值追求的多元化新时代新青年的价值追求呈现出多元化的特点。
传统的追求物质财富和社会地位的观念在新时代逐渐被人们所摒弃，更多的年轻人开始追求精神层面的满足和生活品质的提高。
他们注重自身的成长和发展，倡导个性和独立思考，并关注社会公益事业的发展。
二、创新精神和实践能力的重视新时代新青年对创新精神和实践能力的重视程度远超过以往。
不再满足于传统的教育模式和学科知识的单一性，他们更加注重跨学科的学习和思考方式的多样性。
同时，新青年也注重实践能力的培养，通过实践经验来提升自己的能力和素养，实现自身的人生价值。
三、社会责任感和公民意识的增强新时代新青年对社会责任感和公民意识的重视日益增强。
他们关注社会问题，愿意通过自身的行动来推动社会的进步和发展。
新青年将个人价值与社会价值相结合，积极参与公益活动和社会实践，并通过自己的力量来改变周围的环境和社会。
四、价值观念的多元化和包容性新时代新青年的价值观念呈现出多元化和包容性的特点。
他们认识到每个人都有不同的经历和背景，多样性不仅是一种存在，更是一种价值。
新青年追求平等、尊重和包容的社会氛围，愿意倾听他人的声音和看法，并积极参与对话和交流，共同推动社会的进步和发展。
五、健康生活方式和个人幸福感的追求新时代新青年注重健康的生活方式和个人幸福感的追求。
他们更加关注身体健康和心理健康，注重个人内心的平衡和和谐。
新青年通过运动、兴趣爱好、旅行等方式来丰富自己的生活，追求身心的和谐统一，提升个人幸福感和生活品质。
以上是新时代新青年价值标准的一些相关参考内容。
新时代的社会环境要求年轻人具备更高的素质和能力，不仅要注重个人的成长和发展，更要关注社会的发展和进步。
新青年应该树立正确的价值观念，积极参与社会实践，推动社会的进步和发展，同时也追求自身的幸福感和生活品质。
我们的价值观大讨论活动总结
根据区委、局党委关于“我们的价值观”大讨论活动的部署要求，单位总支结合实际，科学计划,周密部署,创新载体,狠抓落实,积极有效推进大讨论活动，现将活动开展情况总结如下：
一、健全组织，加强领导
社会主义核心价值体系是兴国之魂，是我们xx建设现代化核心城区的精神支柱。
通过“我们的价值观”大讨论活动，能够使我们对社会主义核心价值体系的内涵有更深刻的理解。
对此，处总支高度重视，迅速反应，由处总支书记亲自负责，各支部书记具体实施，办公室组织协调。
形成了“一把手”亲自抓,各支部“分头抓”,自上而下层层抓落实的工作格局。
二、制订方案，落实责任
3月初，处总支召开专题会议，认真学习党的十七届六中全会和市委第十二次党代会精神，讨论研究“我们的价值观”大讨论活动实施方案，对大讨论活动做出了总体安排，明确了工作要点，确保了各阶段工作扎实开展。
三、大力宣传，广泛参与
在处总支对“我们的价值观”大讨论活动部署后，办公室及时在办公场所张贴宣传标语和具体活动要求，全力抓好
社会主义核心价值体系理论学习，准确把握大讨论的精神实质，使每个党员干部都树立正确的世界观、人生观、价值观。
同时，各支部也纷纷组织支部成员开展集体讨论，如处机关党支部于4月3日召开了民主生活会。
会上，党员同志首先学习了区第八次党代会精神和十七届中央纪律检查委员会第七次全体会议公报等内容，并就相关内容进行了热烈的交流，就自身价值观进行了提炼剖析，如党总支书记陈刚同志结合其工作实际和xx特色，提出“新城区新发展、优服务优环境、促民生促和谐、打造现代化新中心城区”的价值观表述语，精炼准确，带动广大党员进行进一步深入思考和总结。
通过这种集中学习，互相交流的形式，使广大党员干部的思想得到碰撞，业务得到提高，能力得到锤炼。
从总体上看，在上级党委的正确领导和悉心指导下，单位“我们的价值观”大讨论活动取得了一定的成效。
今后，我们将按照上级党委的部署要求，加强学习，把开展大讨论活动与房管中心工作有效结合起来，切实在全区房管事业方面办一批实事好事，进一步树立党员干部的良好形象，确保活动取得实实在在的效果。
