汽车底盘教案(doc 104页)

第一章汽车底盘技术的发展概况汽车底盘是汽车的四大组成部分之一.它包括传动系、行驶系、转向系和制动系四个系统。

随着汽车的发展，底盘技术也不断发展。

早年，汽车底盘设计只考虑能量的转换，以保证汽车的正常使用；20世纪60年代，由于汽车保有量的增加，交通事故的频发成了严重的社会问题.所以汽车底盘改造了制动装置,也添加了许多安全装置；20世纪70年代，能源危机和环境保护是汽车业的重大问题.底盘设计应考虑如何减少行驶阻力,此时以机械控制和液压控制系统为主。

20世纪80年代，随着电子技术的发展，汽车底盘也采用了许多电子控制技术.如今，汽车底盘已经引进了电脑控制技术,使汽车的安全性、舒适性和环保性大大提高，尤其在汽车的安全性和操作智能化方面更加突出。

第二章汽车传动系概述第一节汽车传动系的作用与组成一、汽车传动系的功用是将发动机发出的动力按需要传给驱动轮。

二、汽车传动系的类型按结构和传动介质不同，汽车传动系分为机械式、静液式、液力机械式和电力式等.本书只介绍机械式和液力机械式。

三、汽车传动系的组成汽车传动系的组成与传动系的类型、布置形式及汽车驱动形式等因素有关.机械式传动系组成：离合器、变速器、万向传动装置（万向节和传动轴）、驱动桥(主减速器、差速器和半轴）。

液力机械传动系：液力机械变速器(液力变矩器和齿轮变速机构）、万向传动装置（万向节和传动轴）、驱动桥（主减速器、差速器和半轴)。

四、传动系各总成的功用1、离合器:按照需要适时地切断或接合发动机与传动系间的动力传递。

2、变速器：变速、变扭和变向，并能暂时切断发动机和传动系的动力传递。

3、万向传动装置：传递动力并能适应两轴间的距离和夹角的变化。

4、主减速器：增扭减速，并能改变动力的传递方向.。

底盘教案一、教学目标1.了解底盘的基本概念和功能；2.掌握底盘的结构和组成部件的名称和作用；3.能够分辨不同类型底盘的特点和适用范围；4.掌握底盘的常见故障及排除方法。

二、教学内容1.底盘的基本概念和功能A.底盘的定义B.底盘的主要功能2.底盘的结构和组成部件A.底盘结构的概述B.底盘组成部件的名称和作用i.底盘框架ii.悬挂系统iii.传动系统iv.转向系统v.制动系统vi.轮胎与轮圈3.不同类型底盘的特点和适用范围A.前驱、后驱和全驱底盘B.承载式、非承载式底盘C.不同类型底盘的优缺点及适用场景4.底盘常见故障及排除方法A.底盘故障的分类B.常见的底盘故障和可能原因C.底盘故障的排除方法i.常规检修与维护ii.故障诊断和排故方法iii.常见故障的应急处理三、教学方法1.讲授法：通过教师讲述底盘的基本概念、结构和组成部件的名称和作用，以及不同类型底盘的特点和适用范围；2.示范法：通过展示底盘的实物模型或视频，让学生直观了解底盘的构造和组成部件的位置和作用；3.案例分析法：结合实际案例，让学生分析底盘故障的原因和解决方法，培养学生的分析和解决问题的能力；4.实践操作：组织学生进行底盘的拆装和常见故障的排除维修，提高学生的实际操作能力。

四、教学资源1.教学用书：《汽车底盘技术》、《汽车底盘维修与保养》等；2.实物模型或视频展示底盘结构和组成部件；3.多媒体设备用于辅助讲授和示范操作；4.相关的底盘故障案例和故障排除维修工具。

五、教学评价1.课堂讨论：通过课堂提问、小组讨论等方式，检测学生对底盘知识的掌握情况；2.实际操作评估：组织学生进行底盘的拆装和故障排除维修，评估学生的实际操作能力；3.笔试考核：通过课后布置的底盘相关知识习题，检测学生的理论知识掌握情况。

六、教学注意事项1.教学内容要结合实际案例和实物模型来讲解，加强学生的实践操作能力；2.注重培养学生的分析和解决问题的能力，引导学生在实际操作中进行故障诊断和排除；3.在教学中注重学生的互动和参与，尽可能提供丰富的教学资源；4.注重学生的安全意识，教学过程中要特别注意操作安全规范的讲解和实践操作环节的安全控制。

汽车底盘实训教案教学目标：1.掌握汽车底盘的基本结构和主要零部件；2.熟悉汽车底盘的检修与维护方法；3.能够分析和排除常见底盘故障；4.培养学生良好的安全意识和团队合作能力。

教学重点：1.汽车底盘的基本结构和主要零部件；2.汽车底盘的检修与维护方法；3.常见底盘故障的分析和排除。

教学难点：1.汽车底盘的检修与维护方法；2.常见底盘故障的分析和排除。

教学准备：1.教师准备：电脑、投影仪、教具、实物模型等；2.学生准备：学习资料、安全装备。

教学过程：步骤一：导入(10分钟)1.教师先导入上一节课的内容，与学生回顾汽车底盘的定义和功能。

2.引入本节新课的主题，给学生留下思考的时间。

步骤二：讲解汽车底盘的基本结构和主要零部件(20分钟)1.教师通过投影仪展示汽车底盘的结构图，介绍底盘各个部分的名称和功能。

2.指导学生一起观察和分析实物模型，帮助学生更好地理解底盘的结构。

3.鼓励学生互动讨论，提问并解答学生关于底盘结构和主要零部件的问题。

步骤三：讲解底盘的检修与维护方法(30分钟)1.教师通过PPT和实物模型，讲解底盘的检修和维护方法，包括底盘的清洁、润滑、紧固件的检查和更换等。

2.强调学生在进行检修和维护时的安全注意事项，如佩戴安全手套和护目镜等。

步骤四：讲解常见底盘故障的分析和排除(30分钟)1.教师列举常见的底盘故障，如制动系统失效、悬挂系统异响等，并解释其原因和可能的排除方法。

2.引导学生分组讨论，提出解决故障的方案，并进行展示和交流。

步骤五：实践操作(60分钟)1.学生根据教师的指导，到汽车检修实训室进行实际操作和实验。

2.学生按照要求对一辆底盘故障的汽车进行检修、维护和排除故障，通过实践锻炼学生的综合能力。

步骤六：总结和讨论(10分钟)1.教师带领学生进行总结和讨论，回顾本节课的重点内容和难点。

2.学生提出问题并互相解答，巩固所学知识。

步骤七：作业布置与课堂小结(10分钟)1.教师布置关于底盘维护和故障排除的作业，如制定一份维护计划和提出改进建议等。

汽车专业教案20 16年上学期课程名称：《汽车底盘结构与维修》授课教师：袁攀才授课班级：大15汽车营销班授课方式理论课课时安排2学时教材章次及名称项目一概述第一、二节教学目的及要求：掌握汽车底盘的萌芽阶段和四大系教学重点：汽车底盘的四大系教学难点：教学内容及方法教学基本内容方法及手段汽车底盘的作用：它是汽车的重要组成部分，是汽车的基础。

汽车底盘由传动系，行驶系、转向系和制动系四大系统组成，其功用就是接受发动机输出的动力，驱动汽车按驾驶者的操纵行驶。

一、传动系统普通汽车的传动系统一般由离合器、变速器、万向节、传动轴和驱动桥等组成。

传动系统可按能量传递方式不同，划分机械传动、液力传动、液化传动、电传动等。

二、行驶系统行驶系统的基本功能是：（1）接受由发动机经传动系统传来的转矩，并通过驱动轮与路面间的附着作用，产生路面对驱动轮的驱动力，以保证汽车正常行驶。

三、转向系统转向系统主要由转向盘、转向轴、转向器、转向垂臂、纵拉杆、转向节臂、横拉杆、左右梯形臂等组成。

多媒体、音像、讲解、板书。

其作用是保证汽车能按照驾驶者选择的方向行驶。

四、制动系统汽车制动系统一般包括行车制动和驻车制动两套独立的制动系统，每套制动系统均由制动器和制动传动机构组成。

作业和思考题：1．汽车维修的基本方法有哪些？2．汽车维修中个人应注意哪些安全？小结： 本课主要讲了汽车底盘的萌芽阶段和汽车底盘四大系汽车专业教案20 16年上学期课程名称：《汽车底盘构造与维修》授课教师：袁攀才授课班级：大15汽车营销班班授课方式理论课课时安排2学时教材章次及名称项目二：汽车传动系统教学目的及要求：掌握汽车底盘传动系主要组成及作用教学重点：汽车底盘传动系主要组成及作用教学难点：教学基本内容方法及手段教学内容及方法一、传动系统的分类与组成按结构和传动介质分，汽车传动系统的形式有机械式、液力机械式、静液式(容积液压式)、电力式等。

液力机械式传动系统综合运用了液力传动和机械传动，以液力机械变速器取代机械式传动系中的摩擦式离合器和手动变速器，其他组成部分及布置形式均与机械式传动系相同。

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汽车底盘教案汽车底盘教案一、教学目标1、让学生掌握汽车底盘的基本构造和功能。

2、使学生了解汽车底盘的重要性及其对车辆性能的影响。

3、培养学生分析问题、解决问题的能力。

二、教学内容1、汽车底盘的基本组成及其功能。

2、汽车底盘的行驶系、转向系、制动系的工作原理及维护保养方法。

3、汽车底盘常见故障及排除方法。

三、教学步骤1、导入新课：介绍汽车底盘的基本概念、组成及功能，引导学生进入课程学习状态。

2、学习汽车底盘的基本组成及其功能：通过多媒体教学、实物展示等方式，让学生了解汽车底盘的各个组成部分及其功能。

3、讲解汽车底盘的行驶系、转向系、制动系的工作原理及维护保养方法：通过图示、实物演示、案例分析等方式，让学生了解汽车底盘各系统的基本工作原理及维护保养方法。

4、讲解汽车底盘常见故障及排除方法：通过案例分析、实践操作等方式，让学生了解汽车底盘常见故障的原因及排除方法。

四、教学重点难点1、汽车底盘的基本组成及其功能。

2、汽车底盘各系统的工作原理及维护保养方法。

3、汽车底盘常见故障的原因及排除方法。

五、教学方法1、多煤体教学：通过多媒体课件，展示汽车底盘的组成、工作原理及维护保养方法。

2、实物演示：通过实物演示，让学生更加直观地了解汽车底盘的各个组成部分及其功能。

3、案例分析：通过案例分析，让学生了解汽车底盘常见故障的原因及排除方法。

4、实践操作：通过实践操作，让学生掌握汽车底盘的维护保养方法。

六、教学评估1、课堂提问：针对课程中的知识点，提出相关问题，检查学生对知识的掌握情况。

2、课堂练习：布置与课程知识点相关的练习题，让学生通过实际操作，加深对知识的理解。

3、课后作业：布置与课程知识点相关的作业，让学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。

七、教学反思1、反思教学方法是否合理有效，是否符合学生的认知特点和学习需求。

2、反思教学中是否存在不足之处，需要改进的地方有哪些。

3、反思如何更好地激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效果。

汽车底盘教案范文一、教学目标：1.知识目标：了解汽车底盘的组成，掌握底盘各部件的功能和作用。

2.能力目标：通过实际操作，培养学生对底盘的认识和使用能力。

3.情感目标：培养学生对汽车底盘维护保养的重视和责任感。

二、教学重难点：重点：汽车底盘的组成、底盘各部件的功能和作用。

难点：底盘的维修和保养。

三、教学方法：1.情景教学法：通过实物、图片等展示底盘的各个部分，让学生感知底盘的组成和作用。

2.演示教学法：通过示范，对底盘的常见故障进行解决，培养学生对底盘维修的能力。

四、教学过程及内容安排：第一节：底盘的概念和组成（20分钟）1.汽车底盘的概念和作用。

2.底盘的组成及各部件的功能和作用。

第二节：底盘的维修和保养（30分钟）1.底盘维修的注意事项。

2.底盘保养的方法和周期。

第三节：实践操作（60分钟）1.学生分组对汽车底盘进行实际操作。

2.按照教师要求，检查底盘的各个部分，寻找潜在的故障点。

3.对发现的问题进行分析和解决，培养学生的维修能力。

五、教学资源准备：1.汽车底盘的实物及其各个组成部件的图片。

2.底盘维修和保养的教学材料。

六、教学评价方法：1.学生实际操作的表现评价。

2.学生对底盘知识和维修技能的掌握评价。

七、教学延伸：1.鼓励学生进行实际底盘维修操作，提高其维修能力。

2.引导学生关注汽车底盘的新技术和发展趋势。

八、教学反思：通过本次教学活动，学生对汽车底盘的组成和作用有了初步了解，掌握了底盘的维修和保养方法，同时也培养了一定的底盘维修能力。

在实际操作环节中，学生积极性较高，能够主动发现问题并进行分析和解决。

但是还有部分学生对底盘的功能和作用理解不深，需要通过更多的实例分析和案例讲解来加深理解。

此外，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，提高教学效果。

教案（2010 ～2011 学年度第二学期）
学科：汽车底盘构造与维修
班级：09汽检1、2班
教师：闫冬梅
烟台汽车工程职业学院
教学计划
授课过程
针对标准
2、控制原理
接收信号进行处理执行控制
3、主要部件及功能（通过图片和动画讲解各部件的结构和原理）
节气门位置传感器、水温传感器、车速传感器、空档起动开关、模式选择开关、制动灯开关、超速（O/D）开关、电磁阀
4、电子控制单元的控制功能：换档控制、锁止离合器控制锁、换档平顺性控制、故障诊断、失效保护等功能。

5、电子控制系统的自诊断（视频演示）
二、自动变速器故障诊断与检修
要求：记住掌握自动变速器故障诊断与排除的九项步骤和方法
（课本P129）
简述强制降档阀的功用和工作原理
具有自动回下正的能力，使汽车正常转向，保持汽车直线驶
2、组成：轮毂、轮辋、轮辐
二、车轮的构造
1、轮辐：轮辐式、辐条式
2、轮辋（图片）
1）结构及类型
①深槽式轮辋（DC）
②平底轮辋（WFB）
③对开式轮辋/对拆平底式轮辋（DT）
3、国产轮辋规格的表示方法
三、车轮的拆装及产检故障诊断（视频演示）
课题8.2 轮胎
一、轮胎的功用和类型
1、功用：
承受汽车的重力；当汽车行驶中，路面不平引起冲击和振动要求轮胎与悬架一齐起缓和冲击的作用；保证车轮和路面接触具有良好的附着性，传递驱动力和制动力，保持汽车行驶稳定性。

2、类型：
1）汽车轮胎按胎体结构不同可分为充气轮胎和实心轮胎。

湖南信息职业技术学院备课用纸年级班周星期教学过程湖南信息职业技术学院备课用纸年级周湖南信息职业技术学院备课用纸年级周湖南信息职业技术学院备课用纸年级周湖南信息职业技术学院备课用纸年级周湖南信息职业技术学院备课用纸年级周湖南信息职业技术学院备课用纸年级班周星期教学过程湖南信息职业技术学院备课用纸年级周湖南信息职业技术学院备课用纸年级周湖南信息职业技术学院备课用纸年级班周星期教学过程湖南信息职业技术学院备课用纸年级周湖南信息职业技术学院备课用纸年级周年级周年级周作用减弱。

因此，当滑块顶部磨出沟槽时，必须更换。

锁环的接合齿端磨秃，使锁环力矩减弱或消失，亦会导致换档困难。

②锁销式惯性同步器的检修。

锁销式惯性同步器零件的主要耗损是由于换档操作不当、冲击过猛使锥盘外张，摩擦角变大造成同步效能降低;锥环锥面上的螺纹槽的磨损严重，使摩擦系数过低，甚至两者端面接触，使同步作用失效。

铝制型汽车)，如因螺纹磨损，锥环端面与锥盘面接触，可用车削锥环端面修复，但车削总量不得大于1mm。

如有锥环，而锥环端面未与锥盘接触，应更换同步器总年级周湖南信息职业技术学院备课用纸年级班周星期教学过程湖南信息职业技术学院备课用纸年级周年级周接合套中部内环槽中，接合套轴向移动带动滑块在花键毅轴向槽中滑动伸入锁环中，才能挂上档位。

如果滑块与这些槽磨损严重，滑块就难以和锁环正常咬合引起挂档困难。

所以必须用游标卡尺测量滑块与锁环槽和花键毂槽的配合间隙，其间隙大小必须符合汽车制造厂的规定。

如北京BJ2020型汽车滑块与锁环花键毂槽的配合间隙为0.170～检查同步器花键毂与接合套的轴向移动。

轴向移动应无阻卡现象。

同步器技年级周湖南信息职业技术学院备课用纸年级班周星期教学过程年级周年级周年级周湖南信息职业技术学院备课用纸年级班周星期教学过程湖南信息职业技术学院备课用纸年级周年级周年级周年级周年级周湖南信息职业技术学院备课用纸年级班周星期教学过程年级周年级周年级周湖南信息职业技术学院备课用纸年级班周星期教学过程湖南信息职业技术学院备课用纸年级周图11-1东风货车汽车转向桥分解图湖南信息职业技术学院备课用纸年级周湖南信息职业技术学院备课用纸年级周湖南信息职业技术学院备课用纸年级周湖南信息职业技术学院备课用纸年级班周星期教学过程。

广州市华风汽车工业技工学校编号：版本：流水号：审阅签名：授课教师：何荣立审阅日期：一、汽车转向系统的类型和组成 1 .机械转向系统 机械转向系统以驾驶员的体力作为转向能源，所有传递力的构件都是机械的，主要由转向操纵机构、转向器和转向传动机构三大部分组成。

2 .动力转向系统 动力转向系统是兼用驾驶员体力和发动机（或电动 机）的动力作为转向能源的转向系统。

动力转向系统是在（5分钟）提问：让学生回答。

教师总结课题讲授新课（板书课题）（10分钟）重点、难点汽车转弯半径大小决定于什么? 第十八章转向系 汽车转向系统是用来改变汽车行驶方向的专设机构的总称。

汽车转向系统的功用是保证汽车能按驾驶员的意愿进行直线或转向行驶。

机械转向系统的基础上加设一套转向加力装置而形成的。

二、两侧转向轮偏转角之间的理想关系式（5分钟）汽车转向行驶时，为了避免车轮相对地面滑动而产生附加阻力，减轻轮胎磨损，要求转向系统能保证所有车轮均作纯滚动，即所有车轮轴线的延长线都要相交于一点。

cot a=c。

切+/其中a、fi分别是内外侧转向轮的偏转角，是两侧主销轴线与地面相交点之间的距离；是汽车轴距。

三、转向系统传动比1.转向器角传动比转向盘转角增量与相应的转向摇臂转角增量之比d31称为转向器角传动比。

2.转向传动机构角传动比转向摇臂转角增量与转向盘一侧转向节的相应转角增量之比i 称为转向传动机构角传动比。

3 .转向系统角传动比 转向盘转角增量与同侧转向节相应转角增量之比i 为转向系统角传动比。

i=iii 4 .转向系统的力传动比 两个转向轮受到的转向阻力与驾驶员作用在转向盘上的手力之比i p 称为转向系统的力传动比，它与角传动比i 成正比。

四、转向盘的自由行程转向盘在空转阶段的角行程称为转向盘的自由行程。

转向盘的自由行程有利于缓和路面冲击，避免驾驶员过度紧张，但不宜过大，否则将使转向灵敏性能下降。

一、转向操纵机构的组成转向盘到转向器之间的所有零部件总称为转向操纵机构。

《汽车底盘》教学计划（10篇）《汽车底盘》教学计划 1教材采用项目式教学理念编写，根据汽车底盘各总成的功能特点，共设有离合器的组成与工作原理、手动变速器的组成与工作原理、万向传动装置的组成与工作原理、驱动桥的组成与工作原理、车轮的组成、悬架的组成与工作原理、转向系的组成与工作原理和制动系统的组成与工作原理。

教材的任务使学生掌握汽车底盘构造与维修的基本知识与技能，培养学生应用相关知识解决汽车维修中出现的常见故障的能力，为学生的职业生涯发展和终身学习奠定基础。

教学对象及学情分析教学对象是13级汽修专业的学生，学生为刚入学的新生，普遍兴趣较高，这些学生的素质参差不齐，学习快的的占一部分，学习慢的也占一部分，因些，在教学中尽可能引导学生学习专业知识，从实际出发，教能学以致用的知识，理论性和实践的知识都一起上，以实训室项目教学法为主，引导学生也积极参与到本课程教学中来，注重学生的实践操作能力的培养。

教学目的`要求1、掌握各总成及零部件的作用、结构、工作原理、相互间的连接关系；2、掌握各总成的拆装步骤、方法和技术要求；3、掌握各总成、零件损伤检验方法、修理工艺或调整方法；4、掌握典型汽车底盘各总成及其部件的作用、结构、基本工作原理、拆装工艺和维修方法，熟悉常用维修设备的使用和维护方法；5、掌握汽车底盘各总成常见故障的诊断与排除方法。

本学期教学重点、难点1、离合器的构造与维修；2、手动变速器的工作原理及组成；3、万向传动装置的工作原理及组成;转向系的工作原理及组成；4、驱动桥的工作原理及组成、车轮和轮胎的构造及保养；5、制动系统的工作原理及组成；提高教学质量的主要措施《汽车底盘构造与维修》灵活运用多种教学方法，调动学生学习积极性，促进学生学习能力的发展；协调传统教学手段和现代教育技术的应用,主要应用以下教学方法：（1）启发式和研讨式教学（2）直观和现场教学法（3）案例及实际生产任务教学（4）项目教学（5）多媒体教学考核方法及考核形式本课程的考核内容包括两个部分：理论课（知识）部分和实践（技能）部分本课程的理论考核方式是：全部采用闭卷、笔试方式。