五年级信息技术教案《小图册里看世界(1)》

五年级下册信息技术教案6童眼看世界重庆大学版1教学目的1.让先生了解公益广告的特点2.让先生初步掌握依据主题,综合运用Photoshop设计一幅公益广告的方法和步骤3.培育先生关注生活,积极参与、宣传公益活动的看法和才干2重点难点重点：了解公益广告的作用和特点,培育先生公益活动的宣传、参与看法和才干难点：依据主题设计恰当的公益广告3教学进程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】课前交流(教员:明天我们要用计算机做一个公益广告。

什么是公益广告呢?(先生答)同窗们曾经对公益广告有了自己的了解,你们真是爱动脑经的孩子。

教员对公益广告是这样了解的,请看(ppt)。

置信大家一定可以和我一同出色的完本钱节课的学习义务。

活动2【导入】课前导入教员:接上去,我们一同欣赏公益广告1.经过播放视频公益广告+图片公益广告教员:刚才教员播放了两种不同方式的公益广告,一种是视频,而明天我们要制造的是这种图片方式的公益广告。

大家来说说,这些公益广告的图案和文字有什么特点?他们是如何表达主题的?(先生答)教员:开动脑经,智慧无量。

孩子们真棒!教员对你们的了解有补充:Ppt展现:公益广告,是指不以营利为直接目的,采用艺术性的表现手法,向社会群众传达对其有益的社会观念的广告活动,以促使其态度和行为上的改动。

公益广告的方式生动短小,表现手法多样,易为受众所接受。

活动3【讲授】新授教员:首先我们经过自主学习,找到制造公益广告的步骤和方法,同时请同窗留意高斯模糊和投影的技巧。

假设遇到困难,相邻两名同窗可以相互交流一下,计时3分钟,翻开书第六课«童眼看世界»学习。

(教员:时间到!我想请一个同窗来当小教员,给大家演示一下制造方法,谁情愿来?大胆一点!)先生到教员机操作,教员引导(教员:这样操作,大家都懂了吗?正好,教员和大家的操作步骤都是一样的)教员课件展现步骤:⑴导入草坪图→滤镜(高斯模糊)⑵导入渣滓箱→自在变换→投影⑶拔出文本→调整位置、大小、颜色⑷保管→选择类型教员板书:滤镜,投影,保管类型。

小学信息技术教案多彩的世界活动我是小画家小学信息技术教案——多彩的世界活动作为信息技术老师，我非常兴奋能为小学生们准备一个有趣而有教育意义的活动——多彩的世界活动，而我就是小画家！通过这个活动，我希望能够激发学生们对绘画的兴趣，培养他们的创造力和想象力，同时利用信息技术的手段将他们的作品分享给更广阔的群体。

一、活动目标1. 激发学生对绘画的兴趣，培养他们的创造力和想象力。

2. 让学生学会使用电脑中的绘图软件进行绘画创作。

3. 利用信息技术的手段将学生的作品分享给更多人。

二、活动准备1. 为学生准备一台电脑，安装好绘图软件，如Photoshop、Paint等。

2. 准备绘画素材，包括各类图片、颜料等。

3. 编写教案，明确教学步骤和指导方式。

三、活动过程1. 导入：学生们坐在电脑前，我向他们展示一些著名画家的作品，并与他们交流这些作品给他们带来的感受。

我将引发他们对艺术的兴趣，激发他们创作的激情。

2. 活动说明：我向学生们介绍绘图软件的基本使用方法，例如画笔的选择、颜色的调配等。

我鼓励他们尝试不同的功能，熟悉软件的使用。

3. 创作时间：我给学生们一定的时间，让他们自由发挥创意，绘制自己喜欢的图画。

同时，我也提供一些主题供那些还没有想法的学生参考，如动物、自然景观等。

4. 作品分享：绘制完成后，我鼓励学生互相分享自己的作品，让他们互相欣赏，并给予积极的反馈和鼓励。

5. 数字化处理：我将带领学生们学习如何将纸质绘画作品通过扫描或数码拍摄等方式转化为电子文件，然后导入到电脑中进行一定的修饰和处理。

我们可以利用软件中的滤镜、调色、修剪等功能对作品进行美化和修饰。

6. 分享与展示：学生们的作品可以通过电子邮件、画廊网站等方式分享给其他同学、老师及家长。

他们可以撰写一篇短文介绍自己的作品，选择适当的图片和文字，将其发布到校内的绘画网页上。

7. 反馈与评价：在活动结束之后，我将会与学生们进行一次简短的反馈和评价。

小学信息技术（观赏照片看成长）教案一、教学目标1.能够翻开文件夹查找和扫瞄照片，并能对比片进行放大缩小等操作。

2.通过自主探究，小组合作的过程，提升动手操作能力和合作探究能力。

3.通过查看照片，学会计算机媒体局部的根本操作，体会到计算机与生活的联系，逐渐提升学习计算机的兴趣。

二、教学重难点（重点）查找照片、扫瞄照片的方法。

（难点）通过放大按钮和窗口最大化方法细看照片。

三、教学过程(一)导入新课通过多媒体导入的方法，教师利用多媒体展示学生童年的多张照片并提出问题：“大家想认真看一看自己童年的照片吗那么如何在电脑上进行查看呢〞学生疑惑，进而引出本节课——（观赏照片看成长）。

(二)新课讲授1.查找照片教师给学生演示如何翻开“我的电脑〞并讲解：双击可以完成翻开操作。

翻开“我的电脑〞之后进入“我的电脑〞窗口界面，教师向学生说明窗口的组成：最上面蓝色的局部叫做标题栏，标题栏右上角包含最大化，最小化以及关闭按钮;四个硬盘图标的局部叫做硬盘盘符。

介绍完窗口组成之后，教师继续阐述翻开D盘的方法与翻开“我的电脑〞方法相同，并引导学生翻开D盘。

之后，教师向学生说明文件夹图标的式样，并向学生提问当前在D盘当中有几个文件夹，学生通过观察能够答复出：“四个文件夹。

〞教师可以评价学生思维敏捷，听课认真。

之后教师引导学生翻开文件夹找到需要扫瞄的照片，在此之前提示学生翻开的方法与翻开“我的电脑〞和翻开“D盘〞的方法相同，鼓舞学生自行在电脑上进行操作，限时3分钟，教师巡视指导，确保学生都能够跟上学习进度。

2.扫瞄照片教师首先向学生介绍扫瞄文件的方法即缩略图、平铺、图标、列表、幻灯片、详细信息。

随后组织学生以同桌为单位扫瞄“生日〞照片。

在扫瞄之前，向学生提出问题：单击向左、向右箭头会发生什么变化学生带着问题进行操作，教师巡视指导。

学生操作结束后答复下列问题。

（单击向左箭头会跳转到上一张照片，单击向右箭头会跳转到下一张照片）教师可以评价学生观察的很认真，有肯定的思考能力。

笔记本：笔记本电脑又被称为“便携式电脑”，其最大的特点就是机身小巧，相
比PC携带方便。

虽然笔记本的机身十分轻便，但完全不用怀疑其应用性，在日常操作和基本商务、娱乐操作中，笔记本电脑完全可以胜任。

车载智能终端：具备GPS定位、车辆导航、采集和诊断故障信息等功能，在新一代汽车行业中得到了大量应用，能对车辆进行现代化管理，车载智能终端将在智能交通中发挥更大的作用。

可穿戴设备：越来越多的科技公司开始大力开发智能眼镜、智能手表、智能手环、智能戒指等可穿戴设备产品。

智能终端开始与时尚挂钩，人们的需求不再局限于可携带，更追求可穿戴，你的手表、戒指、眼镜都有可能成为智能终端。

4、师说：美图秀秀就是一款可以在移动客户端上广泛使用的图片处理软件，同时也有计算机客户端同名的软件。

大家在我们机子上看见的就是这样一款计算机客户端使用的美图秀秀。

它在图片特效、美容，拼图、场景、边框等方面提供了多种精选素材，可以快速生成各种图片效果。

四、拓展应用，反馈促学
1、老师示范：书上第29页，打开美图秀秀软件，打开任意一张图片，示范一下“初始见面”“一键虚化”“一键特效”“图片剪裁”的效果
2、学生活动：打开任意一张图片，按第29页的“做一做”的要求活动。

3、完成图片的保存：注意保存格式，目前常用的图片保存格式的扩展名
是.BMP .JPEG .GIF .TIFF
同学们回家的任务：找时间看一下书上30页对图片格式的介绍。

下节课找同学汇报一下你理解的情况。

今天的课就上到这……（老师看教学进展进行内容的删减和增加）。

简单处里图像教学目标1. 知识目标：认识“PHOTO硬派”软件。

2. 能力目标：学会简单处理图像的操作。

3. 情感目标：感受信息技术在生活中的重要应用，增加学习计算机的信心。

教学重点1. 认识“PHOTO硬派”软件。

2. 浏览并打开图片文件。

3. 调整、修剪和缩小图像教学过程在第一册中，同学们使用“画图”软件绘制出了许多美丽的图画。

但是，由于“画图”软件是WINDOWS自带的绘图软件，它的功能有限，尤其是在图象处理方面，功能更显得不足。

“PHOTO硬派”软件集图形处理和网页设计、制作于一身。

这节课让我们先看看，它是如何处理普通照片的。

一、认识“PHOTO硬派”软件单击“开始”按钮，把鼠标指针依次移动到“程序”--------“ Ulead PhotoImpact 7”-----“ PhotoImpact 7”选项上，单击，打开“PhotoImpact 7”应用软件窗口。

（同样可以用桌面快捷方式打开）面板管理器中的六个按钮控制着“百宝箱”、“文档管理器”、“快速命令面板”等面板的显示与隐藏状态。

在编辑、处理图像时，单击“面板管理器”中相应的按钮，就可以使需要的面板再次显示出来。

（同学自学后汇报）二、浏览并打开图片文件。

一个文件夹中往往存有许多图片文件，如果能在同一窗口中查看多张图片，就可以方便的选择所需图片。

“ PhotoImpact 7”软件中的“可视化打开”窗口，就可以做到浏览、打开多张图片。

操作1 查看文件夹中的图片，打开“课堂内外1.jpg”和“学生相片1.jpg”两张图片。

动手做（略）三、调整、修剪和缩小图像使用扫描仪、数码相机等设备获得的图像往往存在尺寸过大、角度不正等不足，不能完全符合应用的需要。

在使用这些图片之前，可以用PhotoImpact 7对图片进行处理。

如：图1需要使用PhotoImpact 7中的“变形工具”、“修剪工具”对图片做角度旋转、修剪边缘等处理。

PhotoImpact 7 软件的工具面板中提供了20多种编辑工具，其中带有下拉按钮的工具中还包含多个工具。

一、导言
我们生存的这个世界上有200多个国度和地区，每个国度和地区都有自己悠久的汗青和绚烂的文化，本次实践活动中，便是要引导学生利用互联网来看看这个缤纷美丽的世界，搜集一下自己感兴趣的国度或地区的相关资料信息，然后让大众互助分散这些成果，从而增强学生对祖国及其他国度的明白，树立爱国主义的美好情绪。

二、使命
1、学生可根据自己的喜好，选择一个或多个国度作为自己的研究工具；
2、将搜集到的各种基本环境做以比拟，举行剖析、做出统计图表；
3、交流信息，先容自己熟悉，明白的国度，互相学习，增长见闻；
4、有条件的学生可以写一篇《我眼中的世界》的议论稿，上传到网上；
三、历程
说一说对哪个国度的哪些方面感兴趣
将要悲悼的信息资料大抵分为文化、体育、饮食、衣饰、名胜稀奇等方面；
在学生活动前，老师应给各组同砚发起几点要求：
1、小组内每个同砚必须有具体分工；
2、上网搜集资料要有一定的速度；
3、将搜集好的资料举行分类、整理，并议决Word等应用软件制作一份图文并茂的观察报告；
4、选一名同砚代表小组举行汇报；
四、评价
小组之间互相评价，吸取训导，以改进他们的研究方法。

传授反思：。

五年级上册信息技术教案21教学目标知识目标：认识常见的图片扫瞄软件,把握用ACDSee查看图片的差不多方法,体验图片扫瞄软件查看的便利。

2能力目标：通过用ACDSee治理图片文件,把握在ACDSee中重命名文件的两种方法,进一步强化分类整理的意识。

情感目标：培养学生的上网操作能力。

2学情分析五年级的小学生正处于好奇心不断进展的时期,关于任何新奇事物都抱有专门大的热情。

同时在平常也经常接触到扫瞄电子图片,通过本课的学习能让同学们学会如何使用软件去专门好的扫瞄电子图片,贴近现实,学以致用。

3重点难点重点:把握用ACDSee查看图片的方法。

难点:批量重命名文件的操作方法4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、激趣导入课前播放Tfboys歌曲。

哇,我们班同学真能干啊!都会唱了,这首歌是谁唱的。

(生:Tfboys)是的,确实是这三个阳光、帅气的男孩,瞧,他们来到了我们的课堂,出示PPT今天这节课,我们就一起来学习《扫瞄数码图库》(板书扫瞄数码图库)活动2【讲授】二、自主探究，学习新知1、认识扫瞄工具扫瞄图片的软件有专门多,如“ACDSee”、美图看看、windows照片查看器等。

介绍小知识:常见的图片格式BMP、PNG 、JPEG等,数码相机拍照照片一样JPEG2、扫瞄杰出图片启动ACDSee软件ACDSee看图软件界面,它一共分成三个区,第一来认识“文件夹扫瞄区”,在“文件夹扫瞄区”里,单击桌面前的“+”,找到图片文件夹,这儿确实是“文件夹扫瞄区”。

单击打开图片,右边能够看到专门多图片的缩略图,这儿确实是“图片扫瞄区”。

选择一张图片,对应的左下角看到的图片,这儿确实是“图片预览区”。

学生打开ACDSee软件扫瞄Tfboys杰出图片,在扫瞄图片时,请同学认真观看图片文件夹里有没有不是tfboys的图片。

生自主操作,教师巡视。

生上台演示教师总结:如何快捷方便地扫瞄大图片呢?然后借助工具栏上按钮,能够“向前”或“向后”查看图片3、重命名这些采集到的数码图片,一样是以字母数字命名你认为如此方便你治理吗如何样才是方便治理?重命名单个文件这么多图片,你要一张一张改,你认为如何样?介绍:批量重命名文件方法4、分类整理图片重命名完了图片,分类建立文件夹,将重命名后的图片方便移动相应文件夹中。

第二单元描绘我的中国梦第一节小图册里看世界2.1.1 图片管理作用大一.教学目标1．知识与技能：（1）初识图片管理器：ACDSee及ACDSee软件特殊效果制作及图片格式转换（2）了解计算机管图软件光影魔术手及移动终端管图小帮手美图秀秀2．过程与方法：（1）通过观察图片浏览了解看图软件的基本功能。

（2）通过学习图片特殊效果的增加掌握图像软件的高级功能。

（3）通过图片格式的转换了解图片的不同格式及用途。

3．情感态度与价值观：（1）通过翻阅精美图册，领略一下中国大好山河。

（2）通过图像软件的学习提高学生计算机图像处理能力。

二、教学重点、难点：教学重点：认识、了解几种常用的图像软件教学难点：ACDSee软件功能的使用，三种模式的灵活切换三、教学方法讲授法、小组合作、演示法、练习法1.同学们今天老师带大家欣赏一组精美的图片。

知道应该用什么类型的软件吗？2.今天我们来认识一款图像软件ACDSee同学们知道如何打开它吗？3.教师补充当桌面没有图标时，也可在开始菜单，所有程序中找到图标并打开。

1.ACDsee有三种浏览模式（板书），在管理模式下，对照课本P27，一边操作演示，一边认识界面组成教师演示在浏览模式下浏览图片的方法及切换到管理模式的方法2.老师在桌面动物世界文件夹中保存了一些照片。

同学们想一想如何用ACDSee 打开并查看这些图片呢？教师通过看图软件ACDSee，给学生们展示各种精美图片。

3.转换格式师：观察一下这三张图片一样吗？（准备三张格式不同但图像一样的图片）师：相同名字的文件是不会出现在同一个文件夹里的，到底哪里出了问题呢？师：转成“管理模式”查看，现在一样吗？师：图片有很多的格式，根据不同的需要会选择不同格式的图片。

师：打开P30信息加油站，带着问题来了解一下常用的图片格式。

出示问题：○1.介绍了几种图片格式？○2.哪种格式所占空间比较小？○3.哪种格式可以支持动画效果?教师指导保存到指定文件夹的方法。

五年级下信息技术教案-看世界_龙教版第十四课看世界一、教材分析本主题的目的是让学生搜集感兴趣国家的相关资料，如该国的历史、文化、饮食、体育等资料，从而了解世界各国的风土人情，激发学生心向祖国、放眼世界的美好情感。

搜集这些资料的途径有许多，如图书馆、阅览室和因特网，因为这个主题活动的范围非常广，所以在搜集信息之前应先根据学生自己的爱好自愿分成小组，然后再组内合作共同搜集、整理信息，形成一个声色并茂的调查报告。

“看世界”的教学重点是学生能掌握通过小组合作的形式上网共同搜集、整理信息的方式和技巧；难点是将搜集的资料进行分类整理，写出科学、合理的调查报告。

二、学生分析高年级的学生已经掌握了通过各种途径搜集信息的方法，同时他们对世界各国的历史、文化等各个方面有了初步的了解，所以，学生对这个主题应该是很感兴趣的。

但是面对因特网这个信息的海洋他们难免找不准方向，所以采用按兴趣分小组合作的学习方式，这样可以使学生顺利地参与活动。

在学生设计和制作调查报告的时候，教师应提醒学生注意资料的合理性与科学性。

三、教学目标1、进一步学习上网搜集信息的方法，提高上网操作的熟练性；2、培养学生有针对性地搜集信息、整理信息的能力；3、巩固Word、Powerpoint的使用方法；教师可先引导学生说一说对哪个国家的哪些方面感兴趣，这一步主要是为了引导学生按兴趣、爱好自由分学习小组，针对学生的兴趣大致可分为文化、体育、饮食、服饰、名胜古迹等方面。

在学生活动前教师应给各组同学提几点要求：1、小组内每个同学必须有具体分工；2、上网搜集资料要有一定速度；3、将搜集好的资料进行分类整理，并通过Word制作一份图文并茂的调查报告；4、选出一名同学代表小组进行汇报。

如果学生在搜集过程中遇到什么困难，可以引导学生互相讨论也可以问问老师。

（学生小组分工、合作上网搜集相关的资料，教师指导。

在活动中，应有“扶”有“放”，让学生在独立和半独立的状态下搜集、整理相关的信息资料）学生进行小组汇报时，同组的同学可以适当补充，其他组的同学也可以积极参与并给予适当合理的建议，作为修改调查报告的依据。

简称“ps”，主要处理以像素为单位构成的数字图像，是一款功能非常强大的平面图像处理软件。

启航吧，小画家Ppt展示几幅用画图软件绘画的作品这些图画漂亮吧，它们都是利用咱们电脑上自带的画图软件绘制出来的，小画家们，现在我们就来认识一下这个软件吧！1、初识“画图”软件（1）打开“画图”软件“开始”菜单中的“所有程序”，选择“附件”中的“画图”，打开软件。

（2）界面认识（3）更改画布大小方法一：单击“画图”按钮中的“属性”命令，在弹出的对话框中，更改“宽度”和“高度”的值，最后单击“确定”，完成更改。

方法二：移动鼠标到绘图区域的右边或右下角的白色矩形框上，等鼠标变成双向箭头时，拖动鼠标，改变画布的大小。

（4）前景色和背景色颜色1为前景色，颜色2为背景色。

前景色指的是线条、图形边框和文字的颜色，默认为黑色。

背景色是用来为封闭图形填色和改变画纸颜色的。

设置前景色和背景色：单击“颜色1”，在颜料盒中选择需要的颜色，就可以改变前景色了，同样的操作改变背景色。

绘制前景色和背景色：选择“椭圆”工具，在绘图区域按住鼠标左键并拖动，绘制前景色椭圆；按住鼠标右键并拖动，绘制背景色椭圆。

2、常用的绘图工具吸管工具：可以从现有图像上选取颜色，并在前景色中显示选取的颜色。

欣赏图片打开“画图”软件认识“画图”软件的界面，各个部分的名称是什么。

按照这两种方法尝试改变画布的大小更改前景色和背景色为自己喜欢的颜色。

尝试绘制不同颜色的椭圆。

把各种工具和形状内的图形，都实验操油漆桶工具：用于填充的工具，能够在封闭区域内填充指定的颜色或图案。

绘制各种图案作一下，看看能绘制出什么。

试一试：在绘制图形时，按住“shift”键并绘制，会有什么效果？课堂总结这节课主要学了四款常见的绘图软件，重点学习了win7系统自带的“画图”软件，认识了它的操作界面和绘图工具。

回顾一下这节课主要讲的哪些内容六、教学反思“画图”软件是学生感兴趣、乐于学的内容。

本课教学以教师为主导，学生为主体，让学生在轻松愉快的情境中完成学习任务，学生学得愉快，教师教得轻松，学生情绪激动，思维活跃，勤于动手探究。

龙教版五年级信息技术下册（第6册）教案第十四课看世界一、教学目标1.了解互联网的定义和发展过程2.掌握互联网的分类和使用方法3.了解网络安全和网络管理的重要性二、教学重点难点1.互联网的发展过程和分类2.网络安全和网络管理的重要性三、教学内容及过程1.引入今天我们将要学习有关互联网的知识，比如，什么是互联网，它的发展历史及分类，如何保证网络安全等，相信大家在日常生活中都会接触到互联网，但对于它的了解可能还不够深入，今天我们一起了解它吧。

2.分享让学生们介绍自己最喜欢的网站是什么，以及为什么喜欢它，带领学生感受到互联网的力量和优越性。

3.讲解（1）互联网的定义互联网（Internet）是一个全球范围内的互相连通的计算机网络，它可以使世界上的任何一个地方都能够与其他地方进行了联系和交流。

（2）互联网的分类互联网根据不同的使用方式和技术形态可以分为以下三类：•公共互联网：如我们平时所使用的网站；•内部门户网：企事业单位内部的通讯及资源平台；•专用互联网：军队、政府、国事机关、大型企业等设置的特定的网络。

4.实践让学生们掌握使用互联网的方法，让他们打开自己感兴趣的网站，介绍网站的基本情况，让同学们一起分享经验和感受，同时教育他们如何正确、安全地使用互联网。

5.小结通过本节课的学习，我们了解了互联网的定义和发展过程，学会了如何使用互联网及注意事项，明白网络安全和网络管理的重要性；同时，也要养成正确使用互联网的好习惯，保障自己的网络安全。

四、作业布置1.综合搜索引擎搜寻自己最想了解的信息，并分享给同学；2.用Markdown撰写一篇关于互联网的文章，了解网络安全和网络管理的重要性。

五、教学反思互联网已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分，学习本课是为了让学生更好的了解互联网，明确互联网应用的正确性和安全性，同时希望学生们在今后的学习和生活中能够正确的使用互联网，养成良好的使用习惯，提高自我保护意识和安全意识，使其在网络世界中更加安全、高效的学习和生活。

龙教版五年级信息技术下册（第6册）教案第十四课看世界课程背景随着社会的不断进步和发展，信息技术在人们生活和工作中的作用越来越重要。

因此，教育部在课程改革中也加强了信息技术教育的力度，注重培养学生的信息技术能力和信息素养。

本教案是五年级下册信息技术教材中的第十四课，名为“看世界”。

该课程主要介绍了如何通过网络搜索和筛选信息学习世界地理知识。

教学目标1.了解利用互联网获取信息的方法和技巧。

2.掌握网络搜索和筛选信息的能力。

3.学习如何通过网络获取关于世界地理的知识。

教学重点和难点1.教学重点：如何通过搜索引擎获取相关地理信息。

2.教学难点：如何对获取到的信息进行筛选和归纳整理。

教学准备1.电脑、投影仪和屏幕等教学设备。

2.开放的网络环境及互联网搜索引擎。

3.有关世界地理知识的参考资料。

教学过程导入（5分钟）1.老师简要介绍本节课要学习的内容和目标。

2.引导学生回忆上一堂课学到的信息技术知识，如何使用电子邮件、如何编辑文档等。

学习（35分钟）1.通过网络搜索引擎（如百度搜索），展示并讲解如何搜索关于世界地理知识的相关信息。

2.提供一定数量的参考资料，并让学生尝试筛选和整理有用信息。

3.引导学生讨论信息的来源、可信度和有效性等问题，并让他们评价彼此筛选的结果。

练习（10分钟）1.让学生在学生众筹网站（如太平洋众筹，最美公益等）中找到可能与学校有关联的公益项目。

2.让他们撰写一份简短的说明并提交筛选后得出的结果，然后向其他同学展示项目并说明他们为何选择这项项目。

小结（5分钟）1.老师提醒学生需要在网络使用中注意保护个人隐私，避免上当受骗。

2.教师回顾本节课学到的知识和技能，并与学生交流该课所学内容。

总结本节课让学生通过搜索引擎获取关于世界地理的知识，并将所得信息与其他同学讨论和比较。

同时，让学生练习筛选和整理信息的能力，提高他们的信息素养。

此外，还提醒学生在网络使用中要注意保护个人隐私和避免骗局。

通过本节课的学习，学生将更好地掌握网络使用的技巧和策略，提高他们的信息技术能力和信息素养，为未来成长和发展打下坚实的基础。

教学课题第二单元第一节小图册里看世界课型新授课课时安排共2课时第1课时教学时间2021年10月13日教学内容常用的图片管理器及其管理
教学目标1、认识几种常见的图片管理器。

2、学会用ASDSee软件浏览图片、为图片添加特殊效果、转换图片格式。

3、通过利用计算机网络多媒体教学系统的功能，在教师的引领下，使学生在自主学习、合作学习的实践中学到基础知识，掌握基本技能，顺利完成教学任务。

4、激发学生学习兴趣和创作欲望。

5、培养和提高学生的信息素养。

教学重点认识几种常见的图片管理器
教学难点ASDSee软件为图片添加特殊效果、转换图片格式
教学准备教材、课件、云机房
教学过程二次备课
【导入】
外国的小伙伴们想欣赏一下中国美丽的自然风光，见识一下中国独有的可爱动物，领略一下中国宏伟的典型建筑……让我们一起翻阅精美的图册，从小小的图片中观看中国的大千世界。

【新课】
一、出示图片管理器
1.计算机管图小能手
①ACDSee
ACDSee是非常流行的看图工具之一。

它提供了良好的操作界面，简单人性化的操作方式，优质的快速图形解码方式，支持丰富的图形格式，强大的图形文件管理功能等等。

【练习】快速浏览素材库中的图片
1.打开软件
2.找到文件位置通过展示中国美景的照片，激发学生兴趣
学生自主学习并操作。

3.Macromidia Flash
Macromidia Flash
主要以制作动画和交互性小游戏为主的软件，画图功能也比较齐全。

4.Adobe Photoshop
Adobe Photoshop，简称“PS”，主要处理以像素所构成的数字图像。

使用其众多的编修与绘图工具，可以有效地进行图片编辑工作。

ps有很多功能，在图像、图形、文字、视频、出版等各方面都有涉及。

【欣赏】由计算机绘图软件绘制的作品
提示：通过图片文件的后缀名可以看出图片的制作软件，需要使用对应的图片处理软件才能够打开。

二、画图工具任我选
1.“画图”软件初认识
①初识“画图”软件界面
开始→所有程序→附件→画图
②设置图纸大小
【练习】准备一张宽度：1024像素，高度：768像素的画纸
1.图像→属性
2.在“宽度”和“高度”输入数值，单击“确定”按钮。

③区分前景色和背景色
a.了解前景色和背景色
前景色是指线条、图形边框或文字的颜色，默认状态为黑色。

背景色是用来改变画纸颜色的。

b.设置前景色和背景色
单击设置前景色，右击设置背景色
C.绘制前景色和背景色
选中“铅笔”工具，左键拖动绘制前景色图案，右键拖动绘制背景色图案
【练习】
设置前景色为红色，背景色为蓝色，使用“铅笔”工具在绘图区域写出含有两种颜色的姓名。

2.常用的绘图工具
①颜色工具
（1）吸管工具（2）油漆桶工具（3）擦除工具画图软件让学生自学教材，动手进行操作
学生上台演示
其他学生和老师一起补充
学生写最熟悉的自己的名字，更能使学生在学习画图工具时产生共鸣。

第一节小图册里看世界王凤启一、教学目标：知识与技能：1．掌握ACDSEE浏览图片的常用技巧，打开查看图片，浏览所有图片的缩略图；2．了解图片格式种类及特点，知道目前流行的图片查看与处理软件。

3．掌握ACDSEE图片工具对图片的简单处理功能：重命名、裁减、旋转、调整大小、格式等。

过程与方法：1.在学习过程中鼓励学生勇于尝试，大胆实践，提升学生的自主探究能力。

2.在指导学生学习的过程中，注重学生学习习惯的培养。

情感与价值：通过图片处理的学习，培养学生分析、识别、处理信息的能力，并提高学生的知识产权意识。

重点：使用ACDSEE软件浏览和处理图片。

难点：图片格式的区分与及特点的理解教学过程★课前分组说明：师：班里所有学生都是小战士，你们被分为7个小组（7个小分队），完成四个任务，率先完成的小组可以向上升一级，最先到达终点者获胜，并夺得红旗。

你们有没有信心？上课！一、激趣导入，初识ACDsee。

（3分钟）师：同学们今天我们一起来学习第二单元第一课《小图册里看世界》，在今天这节课大家会和老师认识很多图片浏览和处理的软件。

板书：小图册里看世界师：同学们，就在9月份我们大家看到了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70 周年阅兵仪式。

你还记得当时的画面吗？生：记得、不记得。

师：现在老师就着你们再次回顾那激动人心的场面吧！（播放视频）师：你们都看完了，你印象最深的画面是什么？生：有飞机、坦克等。

师：你心情怎么样？生：激动、自豪等。

师：同学们现在可以到计算机中本地磁盘D盘中找到“小图册里看世界”文件夹，里面有阅兵时激动人心的图片，大家去找找吧！生：找到图片，进行浏览。

师：你能找到直升机挂国旗飞行的图片吗？生：一张一张的查找，并很快找到图片。

师：找到了吗？找起来是不是有些困难呢？老师有一种方法可以10秒钟就可以找到图片，你们想不想知道？（教师演示用ACDsee查找直升机的图片）师：怎么样？老师跟你的查找方法不一样吧？下面咱们就一起来学习这个神奇的软件ACDsee5.0。