大学新生适应情况及思想动态调查报告

大学生思想动态调查报告随着社会的快速发展和变革，大学生的思想动态也在不断变化。

为了深入了解当代大学生的思想状况，我们进行了一次广泛的调查。

本次调查涵盖了多所高校的不同专业、年级的学生，通过问卷调查、个别访谈等方式收集了大量数据和信息。

以下是对本次调查结果的详细分析和报告。

一、政治思想方面大多数大学生对国家大事和政治热点问题表现出较高的关注度。

他们通过网络、电视、报纸等多种渠道获取信息，并能够对一些重要的政治事件发表自己的看法。

在调查中，超过八成的学生表示关心国内外的政治形势，认为这与自身的发展和国家的未来息息相关。

在对国家发展前景的看法上，绝大多数大学生持乐观态度，相信在党和政府的领导下，国家能够不断繁荣昌盛。

他们对中国特色社会主义制度充满信心，积极拥护党的路线方针政策。

同时，也有部分学生表示希望能够进一步加强民主法治建设，提高公民的政治参与度。

二、价值观方面在价值观方面，大学生呈现出多元化的特点。

一方面，他们注重个人的发展和自我实现，追求个人的兴趣爱好和职业理想。

超过七成的学生认为在选择职业时，个人兴趣和发展空间是最重要的因素。

另一方面，他们也重视社会责任和集体利益，愿意为社会的进步和他人的幸福贡献自己的力量。

在对待金钱的态度上，大部分学生能够理性看待，认为金钱不是衡量人生价值的唯一标准，但也承认在现实生活中金钱具有重要的作用。

此外，大学生对于道德规范和社会公德普遍认同，认为诚实守信、尊老爱幼、团结互助等传统美德依然是应当遵循的行为准则。

三、学习与生活方面在学习方面，大学生的学习态度总体较为积极。

多数学生认识到学习的重要性，努力提高自己的专业知识和综合素质。

然而，也有部分学生存在学习动力不足、目标不明确等问题。

调查显示，约有三成的学生在学习上感到压力较大，主要原因包括课程难度大、竞争激烈等。

在生活方面，大学生的生活方式较为多样。

网络已经成为他们生活中不可或缺的一部分，用于学习、娱乐、社交等。

同时，他们也注重身体健康和体育锻炼，积极参加各种文体活动。

大学新生校园生活适应情况调研报告大学新生校园生活适应情况调研报告大学新生校园生活适应情况调研报告1一．调查目的：１、了解新生来校后对学校环境、大学学习的适应情况２、了解新生目理状况3、了解大一新生的困难和需求，以便广州医学院为同学及时地提供有效帮助。

二．调查对象：本校大一全体学生。

三．调查方法：这次我们调查了150个人，涉及我校的六个学院，采用问卷调查的方式，对我校12级的新生进行调查，因此这次调查有较强的代表性。

四．调查结果和分析：通过调查，总结出大学生在适应过程中有以下几个特点：1新生不太适应大学的生活环境：53%的学生感到生活很有压抑，主要表现在心理，精神方面。

例如：神经过敏，心中不踏实。

感到孤独，容易激动等等。

33%的学生感到轻度的压抑，感到大学生活和高中不大一样。

主要14%学生感到完全钱可以适应过来。

新生的不适应不是因为有什么心理，主要是大学生活环境与中学有很大不同。

中学时代我们是以小班为单位上课，每天除了上课还是上课，完全是应试教育的教学模式。

但是大学不同了，因为教育方式的改变，决定了我们生活环境与中学时的不同。

学习生活由以前的小班制改为大班制，所接触的人也多了，再加上宿舍的环境没有想象中大学的样子，学校环境所导致的人才挤挤，以上到大学就给了我们这莫多惊喜，所以新生感到很大的不适应。

2生不太适应大一的生活方式：新63%不太适应相对独立的大学生活，有轻度以上的害怕单独出门和感到难以完成任务。

20%的新生有点不适应，觉得一下子独立了很多。

17%的新生表示完全可以适应过来。

总体来说，新生还是不太适应。

之所以有那摩多新生不适应，原因在于他们没能合理的安排时间。

繁重的学习任务和各种各样的活动让他们的生活出现混乱。

以前老师牵着鼻子走，现在一下子自己要全部安排好自己的生活，难免会出现一些问题。

还有一部分同学以前由于整天都是学习，很少料理过自己的事情，现在到了大学父母不在身边了问题就来了。

还有一些新生来到了大城市学会了攀比，花大把的时间在打扮上，预防自己比不过人家和害怕给人看扁，担心有人在背后议论自己。

大一新生适应调研报告第一篇：大一新生适应调研报告我校大一新生适应状况调研报告为了解我校新生对大学生活及学习的适应情况、发现他们所面临的困难和困惑并提出解决问题的建议，我们选择了关于我校大一新生适应状况的调研这个课题。

我们的调查在传承以往经验的基础上进行了大胆的创新和完善，对新生的心理适应及目标定位的关注更是具有相当的价值和现实指导意义。

调查方向：兰亭书法艺术学院部分大一新生调查范围：兰亭书法艺术学院调查形式：走寝调研，谈话调研，填表调研一、10级新生调查问卷具体情况如下：填表格人数：50性别：男25人，女25人1.、一个多月来，你对现在大学生活的看法A、丰富多彩，充满激情（20%）B、与想象中有差距，但还是挺有意思（45.5%)C、好坏掺半，难以说清（30%）D、无聊、苦闷（5-5%）E、其他2、刚开始你觉得最难以适应的是A、水土饮食（20%）B、住宿环境（20%）C、人际关系的处理（35.5%）D、思念家里（25、5%）3、请问你对大学城生活的哪些方面比较满意A、住宿条件（19.5%)B、饭堂设施(11%)C、购物、娱乐场所（30.5%）D、银行服务（9%）E交通问题（30%）F没有（0%）4、大学城里有哪些不便之处，请你按照程度大小排列A、物资供应不足，购物困难60%B信息封闭30%C交通不便，出行困难70%D、与老师的沟通50%5、你打算如何规划你的大学生涯A、埋头苦读，学好专业知识（20%）B、多参加社团活动，锻炼工作能力（20%）C、读书参加社团两样兼顾（20%）D、边读书边勤工俭学（20%）E、好好享受大学生活（20%）6、你觉得大学里同学之间的关系怎么样A、很好，团结友爱，互相帮助（30%）B、一般只打打招呼，偶尔说说笑笑20%C、竞争中有团结40%D、我行我素，互不相干10%E、很紧张，时有矛盾时有竞争0%7、平时和同学们谈论的最多的是A、学习问题20%B、体育问题5%C、毕业工作问题10%D、恋爱问题20%E/异性关系10%F兼职问题10%G购物问题 20%H其他5%8、跨入大学，你感觉在哪些方面存在苦闷？A、学习定位方面30%B、舍友矛盾15%C、情感困惑20%D 优越感受挫10%E本专业非理想专业，郁郁寡欢15% F本专业与想象中的相差很大，很不开心10%9、由高中生过渡到大学生，你是怎样适应这一转变的？A、之间独立面对过渡期，一切进行的比较顺利10%B、有点迷茫，经过长时间的思考最终还是渡过了30%C、向老师或师兄师姐请教，很快就解决了40%D、不知所措，非常苦闷20%10、你心情不好的时候，一般会怎么处理？A、向父母或同学倾诉30%B跟辅导员或兼职班主任聊聊5%C和师兄师姐交流10%D闷在心里25%E一个人出去走走或喝闷酒30%11、你觉得现在所在的专业怎么样？A、非常满意20%B基本满意45%C无所谓20%D不满意15%12、请问你对大学城的作息安排有何看法？A、安排十分合理，有利于同学们劳逸结合40%B 认为不太合理，适应不过来15%C虽有规定，但还是按我的习惯作息30%D没感觉，只是按规定而行15%13、你的课余时间怎样安排？A.泡图书馆或在宿舍学习35%B和朋友出去玩或购物10%C参加各种各样的社团活动25%D勤工俭学或外出找兼职30%14、你是怎样看待团委、学生会的工作的呢？A.很有意义，能帮助同学们且能锻炼自己30%B 影响学习，最好不参加20%C虽无意义，但可以加分，可以适当参加40%D 没有价值，坚决不参加10%15、你觉得参加社团活动的主要目的是A、锻炼自己的能力40%B综合测评加分20%C为同学们服务20%D多认识些人，特别是异性10%E其它10%16、你想参加勤工助学吗？A.、想40%B可以考虑50%C不想10%17、若有机会参加，你的态度将是A、尽全力把工作做好，尽量拿多点报酬30%B 能满足生活的基本费用就行20%C只是想锻炼一下能力，报酬并不重要40%D努力去做，测试一下工作能力10%18、你觉得做兼职的困难有：A、交通不便70%B信息不通30%C时间限制10%D 经验不足50%E能力不够30%F远离市区，机会少60%G其他10%二、针对调查结果，我们进行了全面具体的分析以及解决方式：1.调查方法在正式调查之前，我们的成员对一部分新生进行深入访谈，并根据访谈结果充实、修改了问卷。

大学生思想动态调查报告随着社会的快速发展和变革，大学生的思想动态也在不断变化。

为了深入了解当代大学生的思想状况，我们进行了一次广泛的调查。

本次调查涵盖了多所高校的不同专业和年级的学生，通过问卷调查、个别访谈等方式，收集了大量有价值的数据和信息。

一、调查背景在当今多元化的社会环境中，大学生面临着各种各样的挑战和机遇。

经济的快速发展、信息技术的普及、社会价值观的多元化等因素，都对大学生的思想观念产生了深远的影响。

了解大学生的思想动态，对于高校开展思想政治教育工作、引导学生树立正确的价值观和人生观具有重要意义。

二、调查目的本次调查旨在全面了解大学生的政治信仰、道德观念、学习态度、职业规划、心理健康等方面的情况，分析其思想特点和存在的问题，为高校思想政治教育工作提供参考依据，促进大学生的健康成长和全面发展。

三、调查结果与分析（一）政治信仰方面大部分大学生具有坚定的政治信仰，关心国家大事，对党的路线方针政策表示认同。

他们通过网络、电视、报纸等渠道获取政治信息，积极参与学校组织的政治学习活动。

然而，也有部分学生对政治问题关注不够，政治参与意识淡薄，对一些重大政治事件缺乏深入的思考和分析。

（二）道德观念方面绝大多数大学生能够遵守社会公德和职业道德，具有较强的社会责任感和正义感。

在人际交往中，注重诚信、友善和互助。

但在面对一些道德困境时，部分学生存在模糊认识，如在考试作弊、抄袭作业等问题上，有些学生认为这是一种普遍现象，没有认识到其严重性。

（三）学习态度方面大多数学生学习目标明确，态度端正，能够认真完成学业任务。

他们认识到学习的重要性，希望通过努力学习提高自己的综合素质和竞争力。

但也有部分学生学习动力不足，存在逃课、沉迷网络游戏等现象，缺乏自主学习能力和创新精神。

（四）职业规划方面大学生对未来的职业发展普遍比较关注，能够根据自己的兴趣和专业特点进行职业规划。

他们希望能够在毕业后找到一份满意的工作，实现自己的人生价值。

大一学生适应状况总结（共五篇）第一篇：大一学生适应状况总结大一学生适应状况教育学院2010级心理学姓名：XXX1120320100XX1、引言为了了解大一学生适应大学生活的状况，我们分别从生活，交际，学习三个方面设置问卷进行调查采集数据。

本实验根据30名被试的对问卷的回答情况，从而初步估计大一学生适应状况。

本实验的目的是：证明家庭背景，性别，是否独生子女对被试的适应能力有影响，存在相关关系。

2、方法2.1被试该实验随机选取了30名大一学生作为被试，其中男女生各15名；城市的10名，农村的20名；独生子女的12名，非独生子女的18名。

2.2材料从生活，交际，学习三个方面设置问卷，较全面的包括了大学生的适应状况。

该问卷共有10题，其中生活的有5题（1-4，10），交际的2题（5、6），学习的3题（7-9）；问卷采取计分方式，包括生活，交际，学习以及总分（总分即总体适应能力=生活+交际+学习）四个维度。

其中第3,4,5,8,9题采取反向计分。

以分数低的表示适应能力好，分数高的表示适应能力差。

2.3实验设计该实验是以3×10的实验组内设计。

自变量1个，即被试；有3个水平：家庭背景，性别，是否独生子女。

因变量为被试在不同题目的不同回答。

2.4实验程序2.41发放问卷并说明实验的目的；但并未告诉被试是以计分方式进行数据的处理。

2.42引导被试读完导语之后进入实验，被试一次性做完问卷所有的题目。

2.43被试选择自由的时间进行问卷的回答；2.44问卷回收，整理问卷数据并录入2.45使用spss17.0软件3、结果表3-1总体适应能力与家庭背景、性别、是否独生子女的相关性总r分 p表3-2总体适应能力与家庭背景、性别、是否独生子女的线性相关回归性t1.1970.449-0.781 p 0.243 0.657 0.442 df 方差检验F p 家庭背景0.202 0.294 性别 0.093 0.632 是否独生子女 0.086 0.657 280.5680.641从表中数据可知：大一学生的总体适应能力与家庭背景、性别、是否独生子女不存在相关性，即家庭背景，性别，是否独生子女对被试的适应能力没有显著性影响。

大学生入学后适应状况调查报告组员：摘要：通过对我校雨花校区全体新生中的抽样调查结果的分析，总结出我校大一新生在适应大学学习、生活过程中存在的自我评价问题、学习目的和方法问题、人际关系问题、生活环境改变产生的问题，有针对性的提出学生、学校和各学院三方应该实行的对策，并进行可行性探讨。

关键词：大学新生适应能力自我评价学习人际对策目录：一、调查背景 ·······························································································- 2 -二、调查研究的方法 ······················································································- 2 -三、调查结果——我校大一新生适应新环境的状况及分析 ······································- 2 - （一）自我评价 ····························································································- 3 - （二）学习目的和方法 ···················································································- 4 - （三）人际关系和生活 ···················································································- 5 - 四、新生不适应大学生活的对策 ·······································································- 7 - （一）自我调整 ····························································································- 7 - （二）学校引导新生适应大学生活 ····································································- 9 - （三）老师引导新生适应大学的学习 ······························································· - 11 -五、结语···································································································· - 11 -六、谢辞···································································································· - 12 - 附录·········································································································· - 13 -通过对有效问卷进行数据统计并分析汇总，再结合采访情况，得出了当前新生适应大学学习生活的一些问题，分析原因，并提出相应的解决途径和措施。

大学生思想状况调研报告（通用5篇）大学生思想状况调研报告（通用5篇）调研报告不同于调查报告，调查报告是因为发生了某件事（如案件、事故、灾情）才去作调查，然后写出报告。

下面是小编帮大家整理的大学生思想状况调研报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大学生思想状况调研报告篇1摘要：本报告以马克思主义为指导思想，结合我校思政工作实际，注重内在与实践的内在统一，运用调查分析方法，对大学生的思想、心理及行为模式进行了探索研究，从日常生活、学业行为、课外活动、人际交往、就业等进行逐层分析。

准确了解、掌握大学生思想状况对进一步开展思想政治教育工作，提高德育工作实效性具有重要意义。

关键词：学业行为;人际交往;价值观念;信仰本次调查面向广西幼儿师范高等专科学校教育系、艺术系、语言文学系、公共基础部、五年制教学部共五个教学系部的20xx级、20xx 级、20xx级在校大专生，发放问卷1160份，回收有效问卷1103份，样本容量1160，约占学校大专生总人数的20%。

在发放过程中，综合系部学生差异、学生性别差异、贫困生与非贫困生差异、生源地等因素进行取样，保证样本的充实度和调查结果的可信度。

一、大学生的日常生活我校学生对当前大学生活的评价，49.2%认为生活比较忙碌，37.1%对自己目前的状态感到满意，认为生活比较充实，6.7%的学生认为目前的状态是无所事事。

在学校生活中感到最苦恼的问题前三位分别是学习压力大、经济压力大、就业压力大，另外，部分学生因对学校办学条件不满意、对所学专业不满意、找不到学习动力而产生的苦恼也表现得比较明显。

(一)贫困生的生活状况根据调查显示，我校学生主要的经济来源前三位依次为亲友接济、困难补助、助学金。

根据大学生资助中心的资助数据显示，20xx年大专生共有四千余人次享受奖助学金补助。

造成学生贫困的主要原因前三位依次为家庭收入低且供数人读书、家有病人且有学生不堪重负、父母一方或双方务农。

经济的压力会带给贫困生自卑、敏感、好强、爱面子等心态，但同时也有49%的学生认为，贫困生能够保持坚强、乐观的心态。

有关大学生思想调研报告五篇有关大学生思想调研报告（精选篇1）为了能够走进当代大学生的内心世界，清晰的了解当代大学生的思想状况，如实的反映当代大学生的内心世界，我们小组利用五一假期期间，深入我校大学生当中，通过调查问卷的形式，对当代大学生的爱国主义、价值观和道德素养状况进行了广泛的调查。

本次调查于__年5月上旬进行.调查选取我校的全日制在校大学生,共发放问卷800份,回收有效问卷735份,其中大学生的性别抽样分布为:男性占52.7%,女性占47.3%;年级的抽样分布为:大一占41.9%,大二占38.5%,大三占8.4%,大四占11.2%,.政治面貌的抽样分布为:中共党员占21.2%,共青团员占77.5%.现将问卷具体结果报告如下:一、爱党、爱国、爱社会主义已成为当代大学生的主流思想。

列宁说过：爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。

”爱国主义是中华民族的优良传统美德。

爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是全国各族人民共同的精神支柱。

在新的历史条件下，加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力，团结全国各族人民自力更生，艰苦创业，为建设有中国特色的社会主义宏伟事业而奋斗，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

而在调查中我们发现，当代大学生有着浓烈的爱国意识。

众多大学生已经明确认识到个人的命运和国家的命运紧密相连，所以很关心国家大事，对政治形势具有一定的鉴别力。

如“对中央的一年来的工作的总体印象”的满意度达到78.88%，对“规范完善社会主义市场经济秩序、加快经济发展”的满意度达到74.73%，“实施西部打开发战略”达到74.45%，“解决三农问题”达到70.11%，“_的贯彻落实情况”达到68.75%。

在被问到对台湾当局“__”行为的看法时，高达74.3%的人表示很反对，16.1%表示一般反对。

由此可见，大学生们的评价基本是理性的，既能认识到社会的进步，也能发现问题，很少有非此即彼的简单判断，这充分体现了当代大学生已经学会用发展的眼光评价政治、社会问题，同时表明他们已经具备了一定的国家主人翁意识。

大学新生适应情况调查报告5篇范文第一篇：大学新生适应情况调查报告大学新生适应情况调查报告经过激烈的高考竞争，我们终于步入了大学的神圣殿堂，我们期待着在大学中大展宏图，我们有着崇高的理想与信念，我们有着火一样的热情，我们斗志昂扬。

然而，在经过一段时间的生活与学习后，在告别中学时紧张的学习生活后，一下子面对这么多宽松的时间，许多大学生开始茫然了，他们不知道自己该做什么，自己想做什么。

许多大学生开始不适应，面对这种情况，我们利用本周末的空闲时间对宿舍区里的大一新生进行了一次调查，以便于了解他们在大学里适应状况如何。

以下是我们从五个方面分析的结果：1学习形式的适应：在经过高考的激烈竞争，很多学生感到筋疲力尽，在饱尝成功喜悦的同时，以为进入大学可以好好的放松，以之补偿十几年的寒窗苦读。

可到了大学，仍然要面临繁重的功课，这让他们不知所措。

在这十几年的苦读生涯中，很大一部分学生的学习目的就是为了考上大学，在家长和老师的双重推动下向这一目标冲刺，学习上带有非常大的被动性。

进去大学后，这个目标已实现，许多学生一下子失去了奋斗目标、生活的重心，再也没有太多的激情和动力区投入到新的学习中去，在学习上很被动，积极性不高，对知识的渴望不强烈，出现了徘徊和迷茫的心理。

多数同学表现出难以适应大学的学习环境，占到了一半，多数学生觉得学习疲劳时因为作息时间不合理。

当问到课余时间是做什么时，有相当一部分学生的回答是在宿舍睡觉或是待在网吧，当问到学习过程中有无压力或是困难时，同学们感到问题最多的是英语，而为了提高英语水平，同学之间应该多加交流，优势互补，更好的完成学业。

生活环境的适应：进入大学之后变化最大的就是生活环境，在进入大学之前，很多同学或许都是从未离开过父母，没有出过远门，心里依赖性强，进入大学之后身边没有了父母，失去了往日的特殊照顾，对于自立能力差的学生来说，一时不习惯，根本无法适应，生活无规律，许多问题不知道如何去解决。

大学新生适应情况及思想动态调查报告一、引言随着我国高等教育的普及和发展，越来越多的高中毕业生进入大学阶段。

然而，对于大学新生来说，他们面临许多挑战和困惑，特别是在适应大学生活和迎接新思想观念方面。

为了了解大学新生的适应情况和思想动态，我们开展了一项调查，本报告将对调查结果进行分析和总结。

二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，总共发放了200份问卷，覆盖了本校2021级新生的整个学生群体。

问卷包括了关于大学生活的适应情况和思想观念变化的问题，使用了多项选择和开放式问题，意在全面了解新生的心理状态和思想动态。

三、调查结果1. 大学生活的适应情况通过问卷调查，我们了解到大多数新生在大学生活方面适应得较好。

70%的新生表示他们对大学生活充满了期待，并且在生活自理、人际交往和学习压力方面都表现出了积极的态度。

另外，根据开放问题的回答，我们发现新生对于大学生活的新鲜感和兴趣使得他们更加主动地参与各种活动，积极融入到校园文化中。

2. 思想观念的变化在思想动态的调查中，我们发现大学新生的思想观念发生了一些变化。

首先，他们对于学科选择和职业发展有了更为明确的规划和目标。

98%的新生表示他们在高中就已经开始进行个人发展规划，并希望通过大学的学习和经历来实现自己的目标。

其次，新生对于社会问题的关注度也有所提高，85%的新生表示他们对社会公益事业和环境保护表示关注，并表示会积极参与相关活动。

3. 存在的问题和解决方法尽管大多数新生在适应大学生活和思想观念变化方面表现出积极态度，但我们也发现了一些问题。

首先，有部分新生在面对来自不同文化背景的同学时存在着一定的困惑和难以接受。

对此，我们建议学校加强跨文化交流和教育，提高学生们的文化素养。

其次，一些新生在面对学业压力和社交压力时会感到焦虑和压力过大。

因此，学校可以通过提供心理咨询和辅导服务来帮助他们更好地应对压力。

四、结论通过本次调查，我们得出了以下结论：1. 大多数大学新生在大学生活的适应上表现出了积极态度和良好表现。

大学生思想状况调研报告5篇大学生思想状况调研报告1一、认真组织开展返校学生思想状况调查活动为充分了解同学们寒假返校后的思想以及心理状况，3月8日校团委组织各分团委要求开展对同学们返校后的思想动态、心理健康状况的摸底和了解，全面详细的掌握了全体学生的思想状况。

首先，召开学生干部代表座谈会。

3月10日校团委组织召开了学生干部座谈会，传达了XX年度工作要点和两会政府工作报告精神，要求各团支部积极落实，并且深入切实的做好返校学生思想状况调查工作，做好学生到校情况和学生心理状况进行摸底。

其次，心理委员汇报班级情况。

座谈会上，我们要求班级心理委员就近期学生返校后的状况做了相应的汇报，并且及时发现解决相关心理问题。

继续坚持做好本学期的心理危机反馈工作，积极组织班级心理活动。

心理健康中心并于3月12到3月13日两天找部分学生干部进行了面对面的交流，确保了学生干部队伍的心理稳定。

再次，由校团委和心理健康中心联合编制《假期学生返校思想动态、心理健康调查问卷》，共印制问卷160份，通过对学生干部和走访班级的抽样调查，共收回有效问卷158份，有效率为99%。

其中大一学生51人，大二学生89人，大三学生17人。

与此同时，团委老师还通过查晚自习情况，下宿舍等形式展开了深入细致的调查。

二、调查中大学生在思想动态方面的表现1、学生整体精神面貌良好，能够积极投入新学期的学习和生活。

寒假结束，新学期开始,学生又迎来了新一轮的学习，绝大部分同学能够迅速从寒假的相对轻松状态中回到校园生活状态，无论是从精神面貌,还是学习动态等各方面来看，都表现出较好的势头。

2、积极关注国家时事，关心社会发展，思想认识有明显提高。

寒假期间，50.6%的学生关注目前国内外发生的重大事件，国家的应对政策，两会等，但缺乏自己对时政的深入思考。

同学对四六级考试、专业资格考试和选修课也比较关注。

同时，对党的政策、路线、方针基本上是积极认可的态度;对于大学生升学、就业等社会问题也有一定感悟和认识，对当前的社会现象能正确认识，理性对待，心理承受力稳定。

大学生思想动态调研报告大学生思想动态调研报告「篇一」开学已经一个月了，在这段时间内，新生的思想发生了很大的转变。

新生作为学校一股新的力量，他们对学校开展活动，组织建设产生了直接的影响。

为了更好地了解新生的思想动态，我部门通过随机调查的方式对新生的思想动态进行了调查。

通过调查，我们了解到大部分新生的心态都比较积极，学习态度端正，人际交往和谐，有坚定的理想和目标。

但是也发现了新生中普遍存在的缺少学习动力，缺乏远大理想等问题与现象。

在学习方面，大多数同学都比较积极，在课堂上认真学习，课下积极参与学校组织的活动，关注政治时事与新闻。

但是仍然有有一部分同学对大学的学习不是很重视。

紧张的高中生活和沉重的高考压力使他们普遍产生了一种挤过独木桥后的放松感。

没有意识到在大学学习的重要性。

产生了一些享受轻松生活的消极思想，思想上的懈怠直接导致了行为的散漫。

主要表现为上课睡觉，玩手机现象严重，作业抄袭现象严重，对待考试态度不端正，有一部分同学抱着“不求高分，只求不挂”的心态，还有些学生频繁上网，沉溺于网络游戏而无法自拔。

在生活方面，大多数同学有着积极乐观的心态，喜欢交友，在大学中积极的表现自己，踊跃参加各类社团与活动，磨砺自我，但是有一部分同学产生了一些负面思想。

因为刚刚进入大学，一些同学有点不适应。

在一个陌生的环境里，自己无依无靠，遇到的阻碍比较多，再加上与同学，舍友相处不是很顺心。

于是就产生了一种自卑与孤独的心理，感觉自己什么事情都处理不了，也处理不好与同学朋友相处的问题。

于是怨天尤人，唉声叹气。

这样更难融入集体。

也容易产生一些极端的想法。

在消费心理方面，学生思想主流是以节俭为主，控制自己的日常消费，有些同学勤工俭学或者在外面找兼职来减轻父母的负担。

但是仍然有一些不合理的消费思想存在。

一些同学认为自己度过了艰难的高三，来大学就应该好好享受一把。

于是经常性出现在饭店，网吧，ktv等场所。

出手阔绰，不符合大学生的应有的表现。

秋季开学后学生思想动态调研报告（院学生会）第一篇：秋季开学后学生思想动态调研报告(院学生会)秋季开学后学生思想动态调研报告新学期到来之际，为深入了解我浙江建设职业技术学院新生对大学新生活的适应情况，确保新生以饱满的精神状态迎接新学期，我院学生会对在校新生进行了生活现状的调查。

经过综合的整理与分析调查，了解到我校新生入校后思想状态良好，对校园基本满意，并且对今后步入社会等问题比较关注。

一、对于校园的各种问题，能够积极地提出自己对学校的看法及建议一）对校园环境问题的意见对于学校的环境问题，同学们纷纷表示：我校总体环境较好，布局合理，每到就餐时间，学校合理分流，且绿化较多，安全、治安较好，尤其是寝室有独立的卫生间和热水器，但不免存在一些不足之处。

例如，校园的排水问题、部分校园角落的环境问题、学校机房设备老化、部分寝室硬件设施问题、寝室人员安排问题等。

也有同学提到：学校应在部分路段多设置一些路灯，以避免天黑发生意外，并且每到天气转凉，学校南大门附近到处都是甘蔗渣，这严重影响了校园的环境，望学校能及时予以解决这些问题。

二）对学院后勤服务的意见及改进建议据调查，学生普遍反映校园公厕管理不当，同力超市商品价格昂贵且服务态度很差，对面“果哥”水果店存在价格不合理等问题。

望学校能够及时与有关管理人员进行沟通。

三）对校园内吸烟、上课穿拖鞋、穿背心等不良现象的建议与改进措施对于校园内吸烟、上课穿拖鞋、穿背心等不良现象，同学们一致认为这严重影响了学院的教学效果和公共秩序，表示学校应加强校园文明建设。

尤其是部分同学上课不够及时，总是踏着铃声进教室，严重影响了上课纪律。

四）对校园内其他问题的看法由于本学期入我校的省外同学较多，学校特表示对这些同学的关心，如中秋晚会的饺子宴，国庆杭州一日游等计划，让外省的同学们感受到温暖，且我院创业园、体育馆旁的训练场丰富了学生的生活。

但也有不少同学反映，我校信号较弱，寝室晚上熄灯过早，给许多同学带来了不便，还望学校能适当延迟熄灯时间。

新学期学生思想动态调查报告5篇第一篇：新学期学生思想动态调查报告工学院高职2013、2012级学生新学期思想动态调查从整体来看，高职2013、2012级学生返校后思想动态较为稳定，对众多社会问题的认识比较理性，显示出我们学生健康、乐观、积极、热情、向上的精神风貌。

关心时政、关注个人成长是学生思想主流，家乡发展、国内外政治经济问题、就业等是学生关注的热点。

具体而言，同学们的思想情况集中在以下几点：1．同学们对家乡的建设与发展极为关注，对家乡的发展充满期望和憧憬。

同学们大都感到今年的年过得比较有意义，农村的贫穷落后状况大大改善，精神文明生活水平大大提高。

2．广大同学思想情绪稳定、关心时事，通过报纸、电视、网络等媒体方式关注中美关系、中日关系、两会前期的召开等国内外政治经济形势，关注寒假期间国内部分地区地震灾害等问题。

关心党和国家的重大会议。

3．学生经过一个学期的大学生活现在已经基本适应了新的环境，对我校新的管理模式感触颇多，同时他们也已认识到自觉性非常重要，并开始考虑未来毕业求职问题。

4．同学们在新学期的思想认识、道德修养有相应提高。

希望学校组织更多的学生喜闻乐见的活动，举办涉及领域更为广泛的各种讲座，从而使我校学生的文化素养和欣赏水平得到全面提高。

同时也真诚地希望我校师资力量、教学水平能够借改革的东风，取得进一步提高。

学生同时表示：优美的校园环境和完善的公共基础设施建设能够反映学校整体面貌，希望学校能够做的更好。

另外，校内上网网点少、网速慢、暖气供应匮乏等问题成为目前学生热切盼望解决的部分实际问题。

同时，大学生要求入党人数逐渐增多，对加入党组织表现出极大的热情，根据调查显示，绝大部分的学生很希望加入共产党，他们表示其原因是为了能够更好地发挥自己的社会作用并早日成材，为他人和社会多做贡献。

反映出为人民服务的意识在学生的思想中占有重要位置。

5．个别重点学生也得到院领导、辅导员、班主任的关注和帮助：***班的***和***班的***在上学期被诊断出有一定的心理问题，此次返校也连同其家长一起返校，我院综合办学生秘书杨延军老师对其和家长进行了心理疏导谈话。

大学生思想动态调查情况总结6篇篇1一、引言随着时代的发展和社会的进步，当代大学生的思想观念呈现出多元化、活跃化的特点。

为了深入了解大学生的思想动态，我们进行了一次专项调查，旨在掌握大学生的思想状况，分析特点，为高校思政工作提供科学依据。

二、调查概况本次调查采用了问卷调查、座谈会和个别访谈相结合的方式，覆盖了全校各个年级、各专业的学生。

调查内容主要涉及大学生的政治态度、价值取向、道德观念、学习动力、生活态度等方面。

调查过程中，我们注重数据的真实性和有效性，确保调查结果的科学性。

三、大学生思想动态现状1. 政治态度：大部分大学生对国家和民族的发展持有乐观态度，认同社会主义核心价值观，对中国特色社会主义道路充满信心。

2. 价值取向：多数大学生注重个人价值与社会价值的统一，追求高质量的生活和有意义的人生。

3. 道德观念：大学生普遍具有良好的社会公德意识，强调诚信、友善、正直等道德准则。

4. 学习动力：大学生学习动力主要来自个人兴趣、家庭期望和就业压力，他们注重实践能力和综合素质的提升。

5. 生活态度：大学生生活态度积极向上，关注社会热点，参与志愿者活动，注重个人成长和人际交往。

四、思想动态特点分析1. 多元化：随着信息时代的到来，大学生的思想受到了各种信息的影响，呈现出多元化的特点。

2. 活跃化：大学生处于青春期，思维活跃，对新事物充满好奇和探究欲望。

3. 务实化：大学生在追求理想的同时，更加注重现实问题和实际问题，表现出较强的务实精神。

4. 理性化：在思考问题和表达观点时，大多数大学生能够保持理性，不被情绪左右。

五、存在的问题与对策建议1. 问题：部分大学生对政治和社会问题认识不够深入，容易受到外界信息的干扰。

对策：加强思想政治教育，引导学生正确看待社会问题，提高学生的信息鉴别能力。

2. 问题：部分大学生学习动力不足，学习方法有待改进。

对策：加强学业指导，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

3. 问题：部分大学生人际交往能力有待提高。

大学生思想动态报告（通用6篇）大学生思想动态报告（通用6篇）在经济飞速发展的今天，报告不再是罕见的东西，报告根据用途的不同也有着不同的类型。

我们应当如何写报告呢？下面是小编帮大家整理的大学生思想动态报告，欢迎阅读与收藏。

大学生思想动态报告篇1为及时了解和掌握我院学生的思想动态，了解学生普遍关注和关心的热点问题，增强思想教育和开展活动的针对性，根据我院学生工作总体安排，于9月末开展了学生思想动态调查。

本次调查全班37位同学全部参加，参加率100%，这也充分体现本班同学的积极性。

现将调查情况汇总如下：一、同学们对未来的一年已做好计划针对第一问“随着九月的来临，新学期开始，你在新的一年有自己的计划吗？”我们团支部有统一的答案：有(100%)，大家的回答都是十分肯定的。

而针对第二问“戴尔说过，计划的制定比计划本身更为重要，你在接下来的一年里有什么计划呢？请谈谈”大家的计划如下：1、通过英语四、六级考试2、通过普通话考试3、通过计算机等级考试4、通过汽车驾照考试5、增强专业知识和提高写作能力6、多参加各种社会实践等。

二、关心就业，关注个人成长与发展。

针对第三问“新学期里，你有遇到什么困难吗？”有相当一部分学生表达了对前途的担心，希望学校更加关注学生就业问题，多加强有关就业政策的宣传、提供更多就业信息、加大就业指导力度，为学生就业搭建更坚实的平台；同时也希望学院能加强对人际交往、励志、素质拓展等专题的指导。

另外也有某部分同学深刻的意识到自己学习习惯较差、学习目标不明确、不会合理安排时间，还反映班里同学交流太少，都渴望能加强学风建设，增强良好的学习氛围。

三、同学们对学生组织和社团已无太多期望作为大三的学生，很多同学是刚刚从自己之前所在的学生组织和社团中退出；有的同学则还留在部门里担任职务，继续锻炼自己的能力和学习更多的东西；还有的同学却是从没有加入过学生组织和社团，但也对其不感兴趣。

特别是现在大三了，同学们希望把时间和注意力更多的放在学习和就业实习中，对学生组织和社团已无太多期望。

大学生思想动态调查情况总结5篇第1篇示例：随着社会的不断发展，大学生的思想动态也在不断变化。

他们所接受的教育、所处的社会环境、所面对的就业压力等因素都会对大学生的思想动态产生影响。

为了解大学生的思想动态情况，我们进行了一次调查，并就此进行总结。

一、调查背景调查时间：2021年11月调查对象：本市多所高校的大学生调查方式：问卷调查样本数量：1000二、调查结果1. 大学生对未来的期望根据调查结果显示，大部分大学生对未来充满了期待和希望。

78%的学生希望能够找到一份满意的工作，有稳定的收入；72%的学生希望继续深造，攻读硕士研究生及以上学位；而还有10%的学生希望创业，实现自己的梦想。

2. 对当前社会的态度在对当前社会的态度方面，调查显示大部分大学生对社会持着乐观的态度。

有68%的学生认为社会在向好的方向发展，对国家未来发展持乐观态度；同时也有22%的学生表示对社会发展持中立态度，认为社会状况就像是一盘棋局，有利有弊；有10%的学生表示不太满意社会的现状，希望能够改变一些不公平的现象。

3. 对自身的发展规划在对自身发展规划方面，调查结果显示大部分大学生都有着自己的职业规划。

65%的学生表示对未来有清晰的规划和目标，希望通过自己的努力实现自己的梦想；30%的学生表示对未来有一定的设想，但还没有制定详细的规划；还有5%的学生对未来发展规划模糊，对未来充满困惑。

4. 对学习的态度在对学习的态度方面，调查结果显示大部分大学生对学习充满热情。

有75%的学生表示对学习充满热情和动力，希望通过学习提升自己的能力；20%的学生表示对学习持一般态度，认为学习是为了应付考试和获取证书；还有5%的学生表示对学习并不抱有太大的热情，对学习持有消极态度。

5. 对家庭的责任感在对家庭的责任感方面，调查结果显示大部分大学生都有着对家庭的责任感。

有80%的学生表示对家庭有着较强的责任感，希望能够在毕业后能够报答父母的养育之恩；15%的学生表示对家庭有一定的责任感，但并不是很强烈；还有5%的学生对家庭责任感持消极态度，对家庭并不太关注。

新生入学思想调查报告及分析汇总第一篇：新生入学思想调查报告及分析汇总新生入学思想调查报告及分析汇总一、调查背景;步入新的院校，面临新的环境，很多新生在新的环境下面临多方面不适应。

因此，我院特此向11级新生展开了调查。

并对此进行汇总报告，旨在我院进一步加强和改进大学生心理健康教育，营造于大学生身心健康发展的校园氛围，从而引导其提升自我调节能力。

同时以便学院更好的接近服务新生，增强外地新生的归属感。

二、调查地点：四川机电职业技术学院三、本次调查汇总涉及的内容;①外地新生在校人际交往关系。

②新生现阶段在学习方面适应状况。

③人生观、价值观的形成。

④个人修养及思想素质。

⑤新时代学生的爱国热情。

⑥人生规划的看法。

三、调查结果展示及分析：一个巴掌能拍响吗？一个人能独处吗？㈠从初的院校不久后人际关系的建立上来看，我院绝大部分新生和班里的同学建立起了情切的朋友关系，有的还积极营造了‘友谊圈子’。

在一定程度上有利于提供给他们物质和精神上的便利。

并且在班级上有益于增强向心力、凝聚力。

从而为班级建设添砖加瓦！吾日三省吾身吗？㈡从新生现阶段学习方面适应状况来看。

学生在学习上存在诸多不足。

主要有对老师教学方式不适应，表现在随意性和缺乏认知感！然而事物都是相辅对应的，在晚自习上大部分同学还是会选择自主性学习！您是个完美人吗？㈢调查结果显示打扮大部分新生对自己言行举止及涉及利益方面的问题存在着片面的观点。

且多以个人为中心，个人素质与修养。

如：谈吐举止、着装打扮都存在着漫散性、随意性。

以上这些从侧面反映出部分学生在行动中缺乏实际砺练。

在思想中缺乏认知的最大缺陷。

大学生活怎么过？毕业后我们要做什么样的人？㈣在当前应试教育的情况下，大一新生以从高考高压环境中释放出来。

就开始放松甚至放纵自己！失去前进的方向。

大多缺乏对大学人生的规划，第二篇：新生入学调查报告新生入学调查报告一、调查背景金秋的十月，经过高考历练的大一新生，怀攒着希望和憧憬，走进了大学的象牙塔。

关于大学生思想动态的调研报告随着社会的快速发展和变革，大学生的思想动态也呈现出多样化和复杂化的特点。

为了深入了解当代大学生的思想状况，我们进行了一次广泛的调研。

本次调研采用了问卷调查、个别访谈和座谈会等方式，覆盖了不同专业、年级和性别的大学生，旨在获取全面、准确的信息。

一、大学生的政治思想动态在政治思想方面，大多数大学生表现出积极向上的态度。

他们关心国家大事，对国内外的政治形势有一定的了解。

通过网络、电视、报纸等媒体，及时获取时事新闻，并能够对重要的政治事件发表自己的看法。

在涉及国家主权、民族尊严等重大问题上，表现出强烈的爱国情感和坚定的立场。

然而，也有部分大学生对政治的关注度不够高，政治参与意识较为淡薄。

他们认为政治离自己的生活较远，对政治理论学习缺乏热情。

这可能与当前的政治教育方式和内容不够生动、贴近实际有关。

二、大学生的道德观念在道德观念方面，多数大学生能够遵守社会公德和职业道德。

他们尊重他人，诚实守信，乐于助人，具有较强的社会责任感。

在面对道德抉择时，能够以正确的价值观为导向，做出符合道德规范的选择。

但也存在一些不容忽视的问题。

例如，在个人利益与集体利益发生冲突时，部分大学生会优先考虑个人利益。

在网络环境中，一些大学生的言行不够文明，存在传播虚假信息、恶意攻击他人等不良行为。

这反映出部分大学生的道德自律意识还有待提高。

三、大学生的学习态度大学生对于学习的态度总体较为积极。

他们认识到学习的重要性，希望通过大学的学习提升自己的专业素养和综合能力。

大部分学生能够制定合理的学习计划，按时完成学业任务，积极参加各种学术活动和实践课程。

然而，也有一些学生存在学习动力不足、学习目标不明确的情况。

他们对所学专业缺乏兴趣，沉迷于网络游戏、社交活动等，导致学习成绩不佳。

此外，部分学生在学习方法上存在问题，缺乏自主学习和创新思维的能力。

四、大学生的职业规划在职业规划方面，多数大学生具有较为清晰的职业目标。

他们会根据自己的专业和兴趣，提前规划未来的职业发展方向，并通过参加实习、考证等方式提升自己的就业竞争力。