(2)针对病人缺什么知识、什么技能,我们补什么
(3)针对病人需要纠正什么行为,如吸烟等;
制定住院病人的教育目标的第一步骤是寻找病人想 知道什么?希望得到什么?根据病人的学习能力和 学习需求确定学习目标,由简到繁,循序渐进,分 期进行。
.
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
.
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
4.执行教育计划
执行教育计划---我怎么教?
(1)创造轻松愉快的学习环境,灵活安排时间; (2)注意态度,保持中肯态度,认真倾听,保护
病人的隐私;
5.评价教育效果—病人学到什么?
评价教育效果—病人学到什么?
(1)过程评价:各种活动是否如期开展?病人参加 情况?
(2)近期效果评价:病人及家属的态度知识、信念 、行为的改变情况;
(3)远期效果评价:疾病的发生情况、健康状况的 改善情况;
.
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
一、什么是健康教育
健康教育
通过卫生知识 的传播和行为 干预改变人们 的健康行为, 使其行为向有 利于健康的方 向发展。
是由护士进行 的、针对患者 所开展的具有 护理职业特色 的健康教育活 动。
.
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能