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八年级英语上册Unit4OurWorldTopic3TheInternetmakestheworld

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Unit 4 Our World
Topic 3 The Internet makes the world smaller.
Section B
Ⅰ.目标定位
Section B的主要教学活动为1a、2、4a 和4b。

本节课中1a通过Jane, Michael, Kangkang和Maria之间谈论各自从互联网上获得的信息，引出功能句“be sure +that”结构。

2、3部分通过例子的形式，给学生提供操练功能句“be sure +that”的机会。

4a、4b重点复习/w/, /v/之间的区别并要求学生能够正确地读出句子的升、降调以及连读和重音。

学生经过大量的操练能够掌握“be sure +that”结构，但是语音、语调一直都是被教师和学生所忽视的，所以在设计课堂方案的时候希望教师能够设计各种活动如模仿、观察、触摸、比赛等，来完善语音教学。

Ⅱ. Teaching aims
Knowledge aims：
1. 能根据音标正确朗读出下列单词：pizza, website, reporter。

2. 能在老师的引导下分清/w/, /v/之间的区别，并能正确地发这两个音；明白升、降
调的作用，能正确地读出句子的升、降调以及连读和重音。

3. 能正确拼写并运用单词表中的单词, 如：website, 并能根据音标写出pizza, reporter等单
词。

4. 能正确使用“be sure +that”结构。

5. 能够用“be sure +that”结构来谈论确定与不确定的话题。

Skill aims：
1. 能听懂谈论人们使用因特网获得信息的话题。

2. 能正确地表达自己使用因特网所做的事情、并能够用“be sure +that”结构来谈论确定
与不确定的话题。

3. 能正确朗读课本的文本材料，能清楚模仿录音读含有/w/, /v/的单词，能根据谈话内容
的需要读出句子的重音、语调等。

4. 能用书面形式描述自己如何利用因特网购物、学习等，并能够用“be sure +that”结构
写出句子来表达确定与不确定。

Emotional aims：
能体会英语学习的乐趣，懂得在学习中遇到困难时可以通过网上查资料的形式自己解决问题。

Ⅲ. The key points and difficult points
Key points：
1. 学习“be sure +that”结构。

2. 复习/w/, /v/的正确发音以及句子的升调、降调、连读和重音。

Difficult points：
/w/, /v/的正确发音。

Ⅳ. Learning strategies
1. 利用因特网在网上查找/w/, /v/之间的区别，可以帮助你在课堂上学习/w/, /v/的发音规则。

2. 在课堂上多用“be sure +that”结构来谈论问题，这样你可以很快掌握这个结构。

Ⅴ. Teaching aids
Computer multimedia projector, mirrors, ske tch map
Ⅵ. Teaching procedures
Interaction
Step
Student activity Teacher activity
pattern
3. Students listen to
teacher’s
underst and the Teacher evaluates am sure your idea is if that is a good
2. Group work groups and answer
members.
see/hear on the 2. Show the box in 2 to
Interview their group t hey
1. The whole 1. Students look at 1. Teacher says: “I am not
Teaching Reflectio
n
This topic is related to students’life. Students can master the structure “be sure+that” well after practicing. But the pronunciat ion is still a problem. Most students can read the words well. But in a sentence, it is difficult for them to read the liaison, weak form, stress and intonation.
Ⅶ. Blackboard design
Unit4 Our World
Topic3 The Internet makes the world smaller.
Section B
Be sure +that G1 G2 G3 G4
I am sure that there are many interesting things to see on the Internet.
I am not sure whether it is good to do shopping online.。

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仁爱版八年级英语上 Unit 4 Our World Topic 3 The Internet makes the world smaller Section C 共22张

仁爱版八年级英语上 Unit 4 Our World Topic 3 The Internet makes the world smaller Section C 共22张

= use sth. for doing sth. 3. for the better We master some reading skills: skimming/scanning...
1. Write a short passage based on the result of the interview in 2a.
[ˌdɪsədˈvɑ:ntɪd • _sp_e_n_d_t_o_o_m_u_c_h_t_im__e_p_la_y_in_g__ga_m__es___________
ʒ]（缺点）
•…
Task 2 If we put the passage into some patrs, which of the following is the best ?
I don’t know.
2b Write a short passage based on the result of the interview in 2a.
My friend _________________ uses the
Internet.
He/She often uses it to ___________ and seldom _______________________. He/She usually spends ______________ online every day and is sure ______________________.
Aydovuar notwangiedeas a•bm_goe_out_rit_ne_faoi_nrd_mtv_eaar_ten_iost_nta_ian_gng_ed._ss_h_aa_rne_di_t_dw_iis_tha_o_dt_vh_ae_rns_t_a_g_e_s___ [əodf ˈtvhɑe:nItɪndteʒr]net.• _m_a_k_e_f_ri_e_nd_s_a_n_d__sh_a_r_e_id_e_a_s_a_n_d_fe_e_li_n_g_s ______
八年级英语上册 Unit 4 Our World Topic 3 The Internet make

八年级英语上册 Unit 4 Our World Topic 3 The Internet make

【吃透语法】宾语补足语本话题重点语法项目——宾语补足语宾语补足语是补充宾语的成分，通常置于宾语之后。

宾语和宾语补足语共同构成复合宾语。

可以用作宾语补足语的有名词短语、形容词短语、介词短语、不定式短语和分词短语等。

1.名词短语作宾语补足语。

如：He called it Mickey Mouse.他把它叫做米老鼠。

We are making our school a beautiful garden. 我们正努力使校园变成一个美丽的花园。

2.形容词短语用作宾语补足语。

如：The Internet makes the world smaller. 互联网使世界变得小了。

The news made her sad.这消息使她感到悲伤。

3. 副词短语用作宾语补足语。

如：Put them away, please.请把它们收起来。

Don’t leave with lights on. 离开时请关灯。

4. 介词短语用作宾语补足语。

如：She found the dog under the table. 她发现狗在桌子下面。

5.动词不定式短语用作宾语补足语。

如：She wants you to call her back soon. 她想让你马上回电话。

I prefer him not to come.我宁愿他不来。

注：有些动词如 feel, see, hear, watch, make, let, have等用不带to的不定式或不定式短语作宾语补足语。

如：A special language makes computers talk with each other. 一种专门的语言使电脑之间能相互通话。

6. 分词短语用作宾语补足语。

如：I can hear someone coming.我听到有人来了。

I found all the windows broken.我发现所有的窗户都破了。

巧学妙记巧记宾语补足语的用法宾补即是(足)宾语，通常置于宾语后；名、形、介、副均可用,分词亦可作宾补；不定式，要带to，有些动词to可省；看到(see)注视(watch)有(have)感觉(feel)，听到(hear)使(make)让(let)真特殊。

八年级英语上册 Unit 4 Our World Topic 3 The Internet make

八年级英语上册 Unit 4 Our World Topic 3 The Internet make

Unit4 Topic3 课文重难点讲解【l】 What else can you do online?你还能在线做什么事？1) else adj.意为“别的，其他的”，用于疑问句或 nothing, nobody, something, anything 等之后。

如：I don’t want anything else.我不要别的东西了。

What else did you say? 你还说了些什么？2)online adv.在线，联网adj.在线的，联网的They booked tickets online.他们在网上订的票。

【2】I can also chat with my grandmother face to face.我还可以和我的奶奶面对面地聊天。

face to face面对面地类似的结构有： neck and neck齐头并进hand in hand手拉手back to back背靠背。

如：They are talking about the question face to face. 他们在面对面地讨论这个问题。

The two girls came into classroom hand in hand. 这两个女孩牵着手走进教室。

【3】Scientists started to study the Internet in the 1960s and made it into use in the 1990s.科学家们在二十世纪六十年代开始研究因特网，并在九十年代将其投入使用。

use n.意为“运用，使用”。

如：The software is designed for use in schools. 这个软件是为学校应用设计的。

use v.意为“使用，运用”。

常构成：use sth. to do sth.用某物做某事use sth. for sth. /for doing sth.用某物做某事。

仁爱版英语八年级上册：Unit 4 Topic 3 The Internet makes the w

仁爱版英语八年级上册：Unit 4 Topic 3 The Internet makes the w

Unit 4 Our World Topic 3 The Internet makes the world smaller.【教学分析】本单元以Our World 为主题。

第三话题在复习前两个话题的基础上，引入新内容的学习，包括认识互联网、互联网的功能、以及我们应该怎样正确对待互联网等。

语法板块学习“主语+谓语+宾语+宾语补足语”的用法，比如The Internet makes the world smaller. The Internet makes our life easier and more interesting. 等。

此外，还学习了对肯定和不肯定的表达的功能句，如I’m sure the Internet will become more and more important to us. I’m not sure if it is good to shop online. Guess what! 等。

该话题还设计了音标的学习，帮助学生正确区分/w/和/v/的发音，同时也设置了句子连音、弱读、重读以及语音语调中升降调的学习，帮助学生通过语音语调的学习理解句子表达的意思，训练学生说地道的英语口语。

最后通过Project的活动Becoming an Inventor 对所学内容进行积极的应用。

本话题建议用五课时完成。

第一课时Section A—1a,1b,1c,2第二课时Section A—3a, 3b Section B—4a, 4b第三课时Section B—1a, 1b, 1c, 1d, 2, 3第四课时Section C—1a, 1b,1c, 1d, 2a, 2b第五课时Section D—Grammar and Functions, 1, 2, Project 【第一课时】(Section A—1a,1b,1c,2）【教学设计】本节课主要活动为Section A -1a和2。