美丽校园是我家主题班会 PPT

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• 那么同学们，你觉得我们学校 的环境怎样呢？ （大家畅所欲 言，谈谈自己对学校环境的看 法。 ）
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3Байду номын сангаас
• 校园里吃零食的同学多吗？在 他们吃完零食后，校园里就会 多出许多东西，你们知道是什 么吗？
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Thanks
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爱我校园，人人有责
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• 以前老师听说过这样一件事：有两个外国人，象 我们平时一样走在大街上，不同的是他们手里拿 着香蕉皮在逛街呢。这时迎面来了一个骑车的青 年人，将手中的饮料包装盒随手扔在了地上，在 不远的地方就放着一个垃圾桶，其他路过的几个 人，也很自然的从这个饮料盒上踩过了。而这两 个外国人却很“特别”，其中一位捡起了饮料盒 ，连同他们手中的香蕉皮一起丢进了垃圾箱里。 （就是这样一件小事儿，你觉得谁做得对，谁做 的不对呢？ ）
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4
班会目标
激发同学们爱我校园的责任感， 认识乱丢垃圾、随意践踏花草 等不文明的行为习惯，会影响 学校的环境。从点滴做起，关

潮湿环境
潮湿环境极易滋生细菌和霉 菌，在学校环境里也同样占 据很重要的地位，比如卫生 间、下水道等。
空气流通不畅
鼾声如雷，一夜琴声绕梁， 常见的声音，如今在学校公 寓的走廊里不绝于耳。
校园环境卫生管理措施
1 定期清扫
2 加强教育和宣传
管理人员需要定期组织人员进行学校环 境卫生整杂工作，保证校园环境卫生状 况。
通过开设讲座、举办宣传活动来提升对 于校园环境卫生问题的认识及重视程度。
3 强化管理
4 建设校园环境卫生
进一步落实校园环境卫生管理责任，加 强管理人员的日常监督与检查工作，提 高环境管理水平。
花费力气和经费建设更美好的学习环境。
激发学生参与的方法
1
主题教育
通过主题教育“校园是我家卫生靠大家”来激发学生参与。
2
校内宣传
利用网络及其他现代传媒把讲座、宣传、通知发布在公共场所，创造多方位宣传 氛围。
3
组织志愿者
通过公众号、微信群等方式，组织学生志愿者参与到校园卫生维护中来。
校园环境卫生的重要性在 于，它直接关系到学生们 在校园内的学习和生活质 量。只有清爽的校园环境， 才能营造优秀的学习氛围， 从而创造个人的优秀人生。
卫生知识缺乏
许多学生对卫生的意识和知识水平不够高， 对于校园卫生管理工作的理解不够深入。
学校人员管理混乱
学校的学生、教职员工、保洁工作人员， 没有形成良好的协作机制，加重了卫生管 理工作的难度。
影响校园卫生的因素
病菌和细菌
病菌和细菌的滋生容易导致 传染疾病，在学校环境里造 成卫生问题。
不良行为
以地上垃圾随意丢弃为例， 在大多数情况下，这都是不 良行为的结果。
使用可再生资源

创造美丽校园与校园文化建设
打造充满活力与生机的美丽校园环境,不仅可以增强师生的自豪感和归属感,还能培养良好的学习和生活状态,共同营造健康、和谐的校园文化。
by w k
校园文化建设的重要性
文化凝聚力
优秀的校园文化建设可以增强师生的归属感和认同感,培养团结协作的氛围。
育人功能
丰富多彩的校园文化活动有助于学生全面发展,提高文化素养和综合素质。
合理调配资源
要充分动员和统筹利用各种教育资源,为校园文化建设提供必要的物质和人力保障。
加强沟通协调
管理者要密切与师生沟通交流,广泛听取各方意见,协调各方力量,形成强大合力。
给予大力支持
要为校园文化建设提供必要的政策支持和资金保障,为师生创造良好的发展环境。
师生共同参与的重要性
加强师生互动
师生积极交流、沟通和协作,有利于增进理解,共同推动校园文化建设。
整合各方面教育资源
4
持续投入
持续加大文化建设投入
5
价值传承
传承优秀的校园文化传统
推动校园文化事业可持续发展需要学校全面规划, 坚持创新驱动,整合资源,持续投入,并传承优秀的校园文化传统,不断提升校园文化内涵。只有这样,校园文化建设才能真正成为学校持续发展的重要引擎。
实现学校美好愿景
1
突出学校特色
依托学校的历史文化积淀和资源优势,打造独具特色的校园文化品牌。
精神引领
挖掘学校历史文化,传承优秀的校训校风,让精神文化成为学校事业发展的根本动力和价值引领。
情感共融
增进师生之间的沟通交流,增强他们的文化认同感和情感交流,促进学校大家庭的和谐发展。
发展特色校园文化品牌
凸显校园特色
打造独具个性的校园文化品牌，彰显学校的历史传统、办学理念和育人特色。

营造安全和谐的校园氛围
清洁学校不仅仅是为了美观，更是为了创造一个安全、卫生、和谐的学习环 境，让每个学生都能快乐成长。
主题班会《学校是我家清洁靠大家》
让我们共同学习如何保持学校整洁，为令自己的学习环境更加美好，为学校 的卫生和谐出一份力。
学校是我家的意义
学校是我们的第二个家，是我们温暖的港湾和快乐成长的地方。保持学校整洁和美丽，有助于培养我们的责任 感和归属感。
清洁靠大家的重要性
学校的清洁不仅仅是清除垃圾和污渍，更是一个培养学生爱护环境、尊重他人的机会。它能建立起团队合作和 协作的精神。

植树造林
参与学校植树活动，向学生传授 保护环境和绿化校园的知识。
节约用水
学校倡导合理用水，培养学生节 约用水的好习惯。
整理学习环境的方法
清理工具准备
学生自备抹布、拖把等清洁 工具，保持个人学习环境整 洁。
课桌整理技巧
教学结束后，及时整理书本、 文具等，保持课桌整洁有序。
共同维护
多做宣传和教育，营造共同 维护学习环境的良好氛围。
清洁工作的责任分工
1
每日任务
保洁员负责清扫走廊和公共场所；学生负责教室内和课桌椅的清洁工作。
2
每周任务
班级轮流负责班级教室和周边环境的清洁工作，如擦拭黑板，扫除教室。
3
每月任务
学校组织大扫除，全面清洁整个校区，学生和老师共同参与。
提高环保意识
回收再利用
教育学生垃圾分类，鼓励回收废 纸、废塑料等可再生资源，培养 环保习惯。

培养良好习惯
通过参与清洁工作，我们可以培养良好的个人卫生习惯和积极的环保意识。
学校环境的重要性
1
健康与安全
一个干净整洁的学校环境有利于学生的健康和安全。
2
学习效果
良好的学校环境可以提高学生的学习效果和积极性。
3
美观与氛围
整洁的学校环境可以营造出美观和舒适的学习氛围。学校卫Biblioteka 问题教室卫生校园垃圾
3
奖励机制
设立奖励机制，鼓励积极参与学校清洁工作的学生，树立榜样。
环保意识培养
课程设置
•
增加环保意识相关的课程，
资源节约
•
培养学生的环保观念。
•
开展环保科普活动，提高
学生的环保知识。
提倡节约用纸、用水等资
环保倡导
•
源的行为。
•
设置能源保存设施，如绿
色节能灯具。
组织学生参与环保社区活
动，提高环保意识。
主题班会《学校是我家清
洁靠大家》ppt课件
欢迎大家来到今天的班会！我们的主题是《学校是我家清洁靠大家》。让我
们一起探讨学校环境的重要性和如何积极参与学校的清洁工作。
班会宗旨
共同责任
强调学校清洁是每个人的责任，我们需要一起关心和维护学校环境。
团队合作
通过团队合作，我们可以更好地协调清洁工作，并创造一个舒适和友好的学习环境。
公共设施
我们要共同解决教室内的卫生问题，
我们应该妥善处理垃圾，保持校园
我们需要一起关注和维护学校的公
保持干净整洁的学习环境。
整洁，并避免环境污染。
共设施，如洗手间、水槽等。
大家在校园积极参与
1
义务清洁日

校园环境美化的具体措施
1
绿化校园
种植更多树木和花草，丰富校园绿化
2
维护公共设施
保持教学楼、操场等公共设施的整洁美观
3
保持校园整洁
定期清扫校园各角落，消除垃圾污染
4
减少白色污染
倡导师生珍惜资源，减少使用一次性塑料制品
校园环境美化需要全体师生的共同参与。我们可以从绿化校园、维护公共设施、保持校园整洁、减少白色污染等方面着手,为校园营造更加舒适、美丽的环境。
员工培训
为食堂工作人员提供专业卫生培训,提高服务意识。
践行垃圾分类
分类投放
在校园内设置多种垃圾收集桶,学生需要根据不同垃圾类型正确投放。这有助于提高资源回收利用率。
主动清洁
组织学生参与校园清洁活动,养成主动爱护环境的习惯,共同维护校园整洁。
宣传引导
通过海报、标识等方式,向师生宣传垃圾分类的重要性和正确方法,激发全员参与的积极性。
荣誉表彰和激励机制
表彰先进典型
定期表彰在校园环境美化中表现突出的个人或团体,以资鼓舞。这不仅是对他们辛勤付出的认可,也能激发更多师生投身其中。
多元奖励措施
颁发荣誉证书、奖学金或礼品等,激励同学们为美化校园贡献力量。适时表扬他们在班会、校广播等渠道,广泛树立他们的榜样作用。
表彰先进典型
1
树立典型引领
开展环保实践活动
组织植树、垃圾分类等环保实践活动,让师生亲身参与并养成良好习惯。
设立环保奖励激励
对热心参与环保的师生进行表彰,以此树立环保标杆,带动大家关注环境。
营造环保氛围
在校园布置环保主题装饰,增强师生的环保意识和责任感。
改善食堂卫生
清洁环境
定期清洁食堂各区域,保持环境卫生整洁。

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单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观 点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表 述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望 改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露 滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用 于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然 重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容 确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框 架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度， 当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但 我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。
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Ａ、大包装的商品 Ｂ、小包装的商品
Ｃ、一次性用品 Ｄ、附带广告宣传材料 的商品。
5、天生的“捕鼠能手”的鸟和享有“森林医生” 美称的鸟是（ ）。
A、猫头鹰、啄木鸟
B、猫头鹰、喜鹊
C、老鹰、啄木鸟
.
40
.
41
"清洁环境 美化校园"倡议书
• 亲爱的同学们: • 走进我们可爱的学校,我们每个人都能感受到她的洁净和美丽,一株
三（1）班主题班会
.
1
看
! 我 们 的 家 多 干 净

.
2
看!我们的家多美丽!
.
3
看
! 我 们 的 家 本 多 美
.
4
锐眼看校园
校园中有哪些与干净整洁的环 境不和谐的音符？
.
5
这样的脚印并不好看
举
手
之
劳
，
校
园
可
以
更
美
好
这不是展示雕刻技艺的地方
水
在
滴
，
资
源
正
流
走.
6
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
.
28
判断题
• 有一位同学看见地上有垃圾准备捡起来时， 另一位同学说：“别捡，这不是我们的卫 生区。”他这么说对不对？（ ×）
.
29
• 放学后，乐乐看见班级的窗户没关好，她 顺手把窗户关好。（√ ）
.
30
• 校园里的桂花开了，小婷看四周无人，便 偷偷折了几 枝带回家。（×）
.
31
• 小丁经常用涂改液在班级的桌子上写字画 画。（×）
.
42
我们的承诺

塑造良好形象
保持校园卫生有助于塑造学校的良 好形象，提高学校的声誉和吸引力。
对环境的影响
保护生态环境
良好的校园卫生可以减少 垃圾、污水等污染物对环 境的破坏，保护校园的生 态环境。
美化校园景观
整洁的校园环境能够提升 校园的美观度，为学生提 供更加舒适的学习和生活 环境。
资源节约
保持卫生可以减少浪费， 实现资源的合理利用，有 利于建设节约型校园。
作，保持校园环境的整洁。
加强环保宣传教育
通过开展环保主题活动、制作 环保宣传栏等形式，加强环保 宣传教育，提高同学们的环保 意识。
推广垃圾分类
引导同学们正确分类垃圾，减 少环境污染，提高资源利用率 。
鼓励绿色出行
提倡同学们采用步行、骑行等 绿色出行方式，减少汽车尾气
排放，降低空气污染。
呼吁大家共同维Βιβλιοθήκη 校园卫生03校园卫生现状及问题
校园卫生现状
校园环境整洁
大部分校园整体环境较为整洁，道路、 绿化带等无明显垃圾。
教室卫生良好
公共区域卫生需改善
图书馆、实验室、卫生间等公共区域 存在卫生问题，如地面污渍、垃圾堆 积等。
教室桌椅、地面较为干净，无明显污 渍和垃圾。
存在的问题
垃圾分类不规范
部分学生未养成垃圾分类的习惯， 导致垃圾桶内垃圾混杂。
公共设施维护不足
部分公共设施如桌椅、门窗等损 坏未及时维修，影响校园环境。
卫生死角存在
部分角落、缝隙等位置存在长期 未清理的污渍和垃圾。
问题产生的原因
学生环保意识不足
部分学生缺乏环保意识，未养成良好卫生习惯。
学校管理力度不够
学校对卫生管理力度不够，导致部分区域卫生问 题得不到及时解决。

• 那每天要如何打扫教室的卫生呢？扫地、拖地等有哪
些注意事项呢？下面大家一起来讨论一下吧：
精品文案
如何扫地
• 避免扬起灰尘：笤帚头尽量不离地，保持 一定的速度。
• 全面打扫，不留死角：有次序有规律地扫， 不可东扫一块，西扫一团，尤其注意门后、 桌腿下面、桌子交界之处。
• 科学处理垃圾：有些垃圾容易在打扫过程 中污染其他干净地面，可以直接用畚箕装 起来，不一定非要把垃圾从前扫到后再装。
• 下面请大家看一组图片
精品文案
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• 看了上面一组图片，大家有什 么感想？（请一个小朋友说一说）
• 接下来，我们继续欣赏另一组 图片。
精品文案
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看了上面的一些图片有什么感受？（请一个
小朋友说一说）
• 肯德基、麦当劳厅卫生环境非常好， 大家知道他们是如何做好卫生工作的 吗？
•◎
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如何拖地
• 洗净拖把，这是前提，否则越拖越脏。
• 挤干水分：尽可能的把水分挤干，太湿的话容易 留下脚印。
• 全面打扫，不留死角：有次序有规律地拖，不可 东拖拖，西拖拖
• 让拖把头紧贴地面，边拖边往后退，不要刚拖完 就踩上去。
• 脏的地方和墙角多拖几遍
•◎
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如何擦桌子
• 先把擦桌布冲洗干净，再拧干后擦 拭，要有规律的擦。桌子上和抽屉 里的垃圾在擦的过程中不建议直接 擦到地上，而是用垃圾桶接住，可 以减少重复劳动。
• 以卫生间为例：肯德基每15分钟1次， 麦当劳每30分钟1次，打扫人员每次 打扫后都要签名，检查人员也是如此。
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但学校活动以学习为主，不可能频繁打扫卫生，所以最主要的是
要每个同学一起保持班级的卫生。需要做到以下几点：

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当我们坐在窗明几净的教室里听课和学习 的同时，享受着自己和他人的劳动成果， 心灵得到的不仅是愉悦和充实，更是一种 享受，一种“方便他人，快乐自己”的感 觉。同样，当你看到点缀在草坪里的纸屑 时，请不要吝啬你轻轻的一个弯腰。也许 这只需要一两秒钟，却是你高尚人格的体 现。当你看见一些同学上演“随手乱扔” 好戏的时候，请弯腰捡起他扔的纸团放进 纸蒌，并告诉他这样的命中率才是百分之 百的。
3
面 对 这 些 情 况 ︐ 我 们 该 怎 么 做 呢 ︖
如 何 才 能 让 我 们 的 校 园 更 洁 净 呢 ︖
请以小组为单位讨论三分钟， 每组派代表回答。
4
每天的值日和大扫除正是我们为校园卫生出力的好机 会。每一位同学都在尽自己最大的能力让校园变得更美 好。看着同学们尽职尽责、一丝不苟，不留卫生死角的 劳动精神，看着美丽整洁的校园，我们都很欣慰。不过， 优美整洁的校园需要大家的爱护！劳动工具需要及时清 理，擦窗户的抹布需要放在指定的位置，果皮纸屑要放 在垃圾桶里，请不要增加扫地同学的负担吧。公区的交 界处，值日同学要有主动打扫的意识。只有大家的团结 一心、齐心协力，我们校园的卫生状况才能得到根本性 的转变！
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诗歌
希望同学们可以保护我们身边的环境， 让生活更美好~
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6
不怕花草护栏，不采摘花朵 不践踏绿化带，不穿越开放式草坪，做游 戏时远离花草树木，共同维护校园环境 · · · · · ·

同学们，你们还有什么好的建议呢？
讨论2分钟
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爱绿护绿标语
8

校园美 教学楼，真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳。 讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，出新招。 有垃圾，专人管。 见废纸，弯腰捡。 护环境，人有责。 校园美，齐欢笑 文明礼貌 学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。 同学之间相 友爱， 友谊之手牵的牢。 爱护公物放心上， 树 立新令人揪心啊！“维护校园 卫生”恐怕早已成了一句空话！“校园是我家， 卫生靠大家”这句谚语相信大家也是烂熟于心吧。 但是，我们为什么还能看到校园的花草被纸屑点 缀；废纸和塑料袋依旧孤单地躺在楼道里；地面 上依旧污迹斑斑；墙上脏兮兮的脚印更是无人问 津；一些同学仍在上演“高空抛物”和“超远距 离投篮”的好戏？为什么看见地上的垃圾，我们 还可以继续说说笑笑，带着“事不关已，高高挂 起”的心理跨过它们……这太多的疑问，其实我 们每一个人都可以回答，也可以改变。因为这只 需要我们的一举手、一投足就能办到的情。这个 不经意的动作，就能让校园美起来，亮起来。这 难道不是我们所期望的吗？

为美好校园共同努力
1
全员参与
每个人都应该尽自己的一份力
2
发挥所长
发挥特长贡献自己的独特才能
3
共同协作
互相配合共同创造美好校园
让我们携手共创美好校园,每个人尽自己的一份力,发挥独特的才能和优势,通过通力合作,共同维护和改善校园环境。只有每个人都积极参与,我们才能在校园内营造出整洁、和谐、充满生机的良好氛围。
提高环保意识
通过宣传教育,使全校师生形成节约资源的环保意识,共同参与到校园节约行动中。
减少资源浪费
关灯节电
在不使用时及时关闭电灯和电源,避免资源浪费。
双面利用纸张
充分利用纸张的两面,减少过多打印和浪费。
饮水机取水
使用校园内的饮水机取水,而不是购买瓶装水。
垃圾分类回收
分类收集
将不同类型的垃圾放入对应的回收箱中,做到源头分类。
保持校园整洁
建立健全清洁机制
制定校园环境卫生管理制度,明确责任分工,定期检查评估,确保校园卫生水平持续提升。
师生共同参与
号召全校师生积极参与校园环境清洁工作,养成良好卫生习惯,共同维护校园整洁。
加强管理维护
加强对校园公共设施的定期维护和保养,及时发现和修缮损坏情况,确保设施完好有用。
营造良好氛围
开展校园环境整洁主题活动,表扬先进典型,营造人人关心、人人参与的良好校园氛围。
1
养成良好习惯
从日常细节做起,养成爱护校园的好习惯。
2
保持环境整洁
自觉维护校园卫生,保持环境干净整洁。
3
节约资源使用
合理利用水电等资源,杜绝浪费情况发生。
4
爱护公共设施
珍惜校园内的公共设施,做到人人有责。
只有通过每个师生的共同参与和不懈努力,我们才能营造一个更加整洁、美丽、环保的校园环境。从日常的小事做起,从自身做起,养成良好的校园环保习惯,爱护好校园这个共同家园。