诗句谚语成语中的科学知识 九年级科学课件

成语中的科学知识成语是中国语言中的精华，它蕴含了丰富的文化内涵和智慧，也反映了历史、民俗和社会生活。

在一些成语当中，蕴含着丰富的科学知识，这些成语不仅仅是语言的表达，更是文化的载体，下面就来看看成语中蕴含的科学知识。

1. 一箭双雕成语“一箭双雕”常用来比喻一举两得，也可以形容一举多得。

这个成语有一个非常重要的科学知识支撑，那就是物理学中的弹道学知识。

弹道学是研究炮弹、导弹、火箭等运动规律的一门学科，而“一箭双雕”恰恰是通过一次弹道射击就能达到双重效果，可以说这个成语深刻反映了物理学中的弹道学原理。

2. 守株待兔“守株待兔”是一个形象生动的成语，用来比喻不劳而获的行为。

然而这个成语中也蕴含了一些生物学知识。

兔子喜欢吃树皮，有时候兔子会在树边拱土，与树干发生接触。

当兔子频繁出现这种行为时，会伤害树木。

中国古代有一则故事是，有一位农夫发现一只兔子被绊倒死在自家树边，于是就守在那株树下，希望能再次捕获到兔子，最终获得了更大的收获。

这个成语从侧面反映了植物生长与动物活动之间的关系，具有一定的生物学知识。

3. 捷足先登成语“捷足先登”来源于《战国策》，“捷足”形容行动迅速、走得快，“先登”形容先登山顶。

这个成语在一定程度上有一些地理学和生物学的知识。

在地理学中，登山是指攀登山峰，登高望远，寻找充足的水源，搜寻食物等。

而生物学方面，动物常常需要迅速行动捕食或逃脱危险。

“捷足先登”体现了一种对自然环境的适应性和生存能力。

4. 画龙点睛成语“画龙点睛”源自《韩非子·五蠹》，比喻点化作品中的关键之处。

这个成语在一定程度上反映了绘画艺术中的某些科学知识。

在绘画艺术中，画龙点睛是指在画龙的眼睛上下功夫，通过画出龙的眼睛来增强作品的神韵和形象的感染力。

这个成语通过画龙来抒发了一些关于动物的形象知识，表达了作者对作品的精心雕琢与点睛之笔。

5. 火上加油“火上加油”是一个形象的成语，用来形容进一步加重了某种不好的事情。

成语中的科学知识成语是中华民族的文化瑰宝，蕴含丰富的哲理和智慧。

许多成语都融合了科学知识，反映了古代先贤对自然、生活和人生的思考和认识。

通过学习成语中的科学知识，我们不仅可以了解古代中国人对自然规律的认识，还能够在日常生活中得到启发和指导。

下面，我们将通过一些经典的成语，探讨成语中蕴含的科学知识。

我们来谈谈“鱼米之乡”。

这是一个形容土地肥沃、出产丰富的成语，意味着这个地方出产的粮食和鱼类都很丰富。

背后蕴含的是中国古人对耕作与渔业的认识。

古人在农耕和养鱼方面拥有丰富的经验和智慧，他们深知肥沃的土地可以出产丰饶的粮食，而水资源丰富的地方则适合养鱼，两者结合起来可以满足人们的粮食需求。

这个成语反映了古代中国人在农业和渔业方面的科学知识和智慧。

接下来，我们来谈谈“知天命”。

这是一个形容接受现实、顺应天命的成语，意为了解自己的处境和局限，顺应自然规律。

古人认为天地有序，人生充满了无常和变化，顺势而为是明智的选择。

这表明古代中国人对自然规律和人生命运的认识。

他们相信天命无法逆转，只有顺应天命，才能够获得安宁和幸福。

这同样反映了古代中国人对自然规律和人生命运的科学认识。

再来，我们来谈谈“千里之堤，溃于蚁穴”。

这是一个警示人们要警惕微小事物可能对整体造成破坏的成语，意为只要有一点点破坏就会导致整体的崩溃。

这个成语蕴含了古人对自然规律的认识。

他们深知微小的力量也可能对整体产生重大影响，这同样提醒我们在日常生活中要警惕微小的事物对整体带来的负面影响，从而采取相应的措施加以防范。

再来，我们谈谈“逆水行舟，不进则退”。

这是一个比喻比喻人生无法停滞，只有前进才能不败的成语。

古人认为水势顺流而行，如果逆水行舟，就需要付出更多的努力，否则就会后退。

这个成语蕴含了古代中国人对自然规律和运动学的认识。

他们深知水流的力量和方向，认为顺势前行才能够取得胜利。

这同样启示我们，在生活中要顺应自然规律，逆水行舟只会事倍功半。

我们来谈谈“破釜沉舟”。

成语中的科学知识中华民族文化底蕴深厚，很多成语包含有众多科学知识与哲理，举例如下：A、物理类一、光学类1、光的直线传播类①一叶障目，不见泰山；一手遮天②高瞻远瞩③井底之蛙、管见所及、管中窥豹、坐井观天、凿壁偷光④日上三竿、立竿见影2、光的反射类①山水相映、水中倒影②水中月，镜中花（镜花水月）③海底捞月一场空④刀光剑影、浮光掠影、珠光宝气⑤波光粼粼3、光的折射类①星光摇曳②海市蜃楼、空中楼阁③潭清疑水浅4、色彩反差类①白纸黑字、黑白分明、一清二白②红花绿叶③万绿丛中一点红二、热学类①开水不响，响水不开②热火朝天、蒸蒸日上③扬汤止沸，不如釜底抽薪④趁热打铁、油煎火烧、赴汤蹈火⑤炉火纯青三、声音类1、振动产生声音①开水不响，响水不开②掩耳盗铃③震耳欲聋、雷声隆隆④一个巴掌拍不响⑤鸣锣开道⑥鼓不敲不响，钟不撞不鸣，话不说不明，人不学不灵（人不教不会）⑦振振有词2、音调类厉声疾色、呼啸而来、尖声尖气3、音色类闻其声知其人4、声音响度类：①声音很响：如雷贯耳、高歌猛进、引吭高歌、震耳欲聋、雷霆万钧、惊天动地、龙吟虎啸②声音很小：低声细语、万籁俱寂、鸦雀无声、5、声音传播类：掷地有声、掩耳盗铃、雷声隆隆、登高一呼、交头接耳、充耳不闻6、乐音与成语：余音绕梁、三月不知腊味、弦处之音、闻千曲而后晓声（意同“读书万卷其义自现）、高歌猛进、有声有色、绘声绘色、高山流水、此时无声胜有声、欢欣鼓舞、可歌可泣、引吭高歌、长歌当哭、莺歌燕舞、轻歌曼舞、载歌载舞、歌舞升平7、噪声与成语：自吹自播、大吹大播、乱弹琴、胡打梆子乱敲钟四、运动和静止类：1、相对静止类：并驾齐驱、形影相随、如影随行、随波逐流、亦步亦趋、比翼双飞、水涨船高2、相对运动类：逆水行舟，不进则退、刻舟求剑、时过境迁、山不转水转3、速度快；①迅雷不及掩耳②雷厉风行③急如星火④风驰电掣⑤急风暴雨、暴风骤雨⑥急如星火⑦脱缰之马⑧一泻千里、一落千丈⑨归心似箭五、力学类1、压力压强类：①磨刀不误砍柴功②一针见血、脱颖而出③坐如针毡④如履薄冰⑤入木三分2、浮力类：冰山一角3、重力重心类：①头重脚轻②轻重倒置③落叶归根④人往高处走，水往低处流4、合力类：①众志成城、水到渠成②众人划桨③心往一处想，力往一处使④九牛二虎之力⑤同心协力、因势利导⑥积羽沉舟⑦寡不敌众⑧群策群力、群起攻之5、力很大：①疾风知草劲②排山倒海，翻江倒海③滴水穿石④雷霆万钧、惊天动地6、力很小类：强驽之末、螳臂挡车7、力的作用是相互的：①哪里有压迫，哪里有反抗②一个巴掌拍不响（孤掌难鸣）③以卵击石④互相促进六、物质特性、特点类：①真金不怕火炼、烈火真金（金的熔点高）②斩钉截铁、钢筋铁骨、铜牙铁齿、铜墙铁壁③血浓于水④沉甸甸⑤坚如磐石、稳如泰山七、扩散类：①入木三分②近墨者黑、近朱者赤③泌人心脾④芳香四溢、香飘万里⑤墙内开花墙外香⑥潜移默化、润物无声八、效率类：①磨刀不误砍柴功②事半功倍、一举两得③一箭双雕、一石二鸟④抛砖引玉、四两拔千斤⑤惩一儆百2、效率很低类：①事倍功半②劳而无功（有苦劳无功劳）③人财两空④赔了夫人又折兵⑤偷鸡不成反蚀把米⑥肉包子打狗3、效率100%类（不可能之事）；①无米之炊②又要马儿跑，又要马儿不吃草B生物类1、遗传类：种瓜得瓜，种豆得豆2、条件反射类：耳熟能详、熟能生巧、耳濡目染、老马识途、望梅止渴、心有灵犀心灵感应3、天敌：一物降一物、以毒攻毒3、适者生存：入乡随俗C、哲学类掩耳盗铃、背道而驰、南辕北辙、欲速不达、拔苗助长、隔靴搔痒、对牛弹琴、抱薪救火2、方法对；釜底抽薪、欲擒故纵、渔翁得利、擒贼擒王、一夫当关、声东击西、避实就虚、举一反三、触类旁通、闭门造车、提纲挚领、扬长避短3、辨证类：塞翁失马、见仁见智、乐极生悲。

成语中的科学知识中国成语源远流长，蕴含着丰富的文化内涵和智慧。

一些成语还融入了科学知识，体现了中国古代人民对自然现象和科学原理的深刻认识。

今天我们就来探讨一下成语中的科学知识，了解这些成语背后的故事和科学内涵。

第一个成语是“牛郎织女”，这个成语源自于中国古代的传说故事。

相传，在天上有颗星叫做织女星，织女星上住着织女仙女，她善于织布，端庄美丽。

而在天上的另一个星球上，有一个名叫牵牛的仙童，他耕田放牛十分勤劳。

有一天，织女和牵牛相遇相爱，他们结为夫妻，但上天神仙不允许他们在一起，于是将他们分开，只允许每年农历七月七日在天河相见。

人们后来用“牛郎织女”来比喻分离的恋人，也寓意着人们对于永恒的爱与挚爱的向往。

在科学知识方面，“牛郎织女”的故事也涉及到了天文、星象和时间概念。

天河即为银河系，织女星和牵牛星则分别代表了织女座和牛郎星座，在七月七这一天，这两个星座之间的距离最近，所以人们能看到它们相遇的景象。

而这也正是由于地球公转与星球自转以及星球间的运动规律造成的。

这个成语既传承了古代的爱情传说，也蕴含了古人对天文学的探究和认识。

第二个成语是“一箭双雕”，这个成语即为指一箭射中两雕。

源自于战国时期的一则故事。

讲述了楚国使者出使秦国，带去一支羯雀(古代指一种小而美丽的鸟)。

楚使说：“用这支羯雀去打一箭，如果能打中，便是一箭双雕。

” 秦国相信他的身手，遂命随侍的人发箭，果然一箭打中了两只羯雀。

引申义为一举两得、一举双全。

在科学知识方面，“一箭双雕”也涉及到了生物学中的动物解剖学。

射中两只羯雀的箭表现出了极高的技巧和精准度。

而在现代生物学研究中，解剖学是重要的实验手段之一。

通过对动物的解剖，可以深入了解其内部结构和器官功能，有助于科学家们进行科学研究。

成语“一箭双雕”在这里也反映出了古代人对生物学的探究和认识。

第三个成语是“如鱼得水”，这个成语源自于《列子·汤问》：“汤，得于大泽；鱼，得于小泽。

如鱼得于小泽，可以适大泽；鸟，得于天；兽，得于山。