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学生英语学习评价表（根据情况，在每种项目后选出代表你意见的数字：1=完全不同意，2=大多数不同意，3=局部同意，4=大多数同意，5=完全同意，其他情况请注明。
）1、学生课堂行为评价表（教师对学生的课堂参与情况实行评价）对教师提出的问题主动回答 1 2 3 4 51）积极参加小组活动，能够同他人合作。
1 2 3 4 52）听课时注意力集中，纪律良好。
1 2 3 4 53）遇有不清楚的环节能主动向教师提问。
1 2 3 4 54）擅长思考，能主动表达自己的不同看法。
1 2 3 4 55）朗读课文声音响亮。
1 2 3 4 56）按时认真完成堂上作业。
1 2 3 4 52、学生自我评价表。
1）英语课很重要，每天都应该有英语课。
1 2 3 4 52）总是根据需要实行预习。
1 2 3 4 53）在英语学习中能集中注意力。
1 2 3 4 54）在学习中我积极思考，擅长记住要点。
1 2 3 4 55）对所学内容主动复习并加以整理和归纳。
1 2 3 4 56）经常与教师和同学交流学习体会。
1 2 3 4 57）积极参与课内外英语学习活动。
1 2 3 4 58）尽量通过多种渠道学习英语。
1 2 3 4 59）认真完成堂上和课后作业。
1 2 3 4 510）早读时，大声，有感情地朗读课文。
1 2 3 4 53、家长观察评价表。
1）常常向家长谈起自己英语课堂活动，游戏中的表现。
1 2 3 4 52）自觉，认真完成英语家庭作业。
1 2 3 4 53）懂得保护自己的课本，作业本等学习用具。
1 2 3 4 54）自觉地根据老师的要求实行预习和复习。
1 2 3 4 55）每天在家里朗读英语很多于15分钟。
1 2 3 4 56）每天听课文或对话的录音带。
1 2 3 4 57）主动尝试应用所学的英语。
1 2 3 4 54、同学评价表。
1）总是根据需要实行预习。
1 2 3 4 52）在英语学习中能集中注意力。
英语五年级试卷评估表专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个单词的发音与其他不同？A. catB. dogC. fishD. bird2. 选择正确的词语填空：I _______ my homework.A. doB. didC. doesD. done3.下列哪个句子使用了正确的时态？A. She go to school bus.B. He is eating lunch.C. We goes shopping every weekend.D. They walks to the park.4. 选择正确的单词填空：My mother is a _______.A. doctorB. teacherC. engineerD. pilot5.下列哪个单词的拼写是正确的？A. BirtdayB. CakkeC. PresentD. Hapy二、判断题（每题1分，共5分）1. 英语中，名词只有单数形式。
（）2. "He is reading a book" 是现在进行时态。
（）3. "I have a cat" 和 "I have got a cat" 意思不同。
（）4. "Can" 用于提问能力。
（）5. "I don't have" 和 "I haven't" 意思相同。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. I _______ (go) to the movies last night.2. She _______ (like) dancing and singing.3. There _______ (be) a book on the table.4. We _______ (visit) our grandparents tomorrow.5. They _______ (not have) any money.四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述一般现在时的用法。
《Lesson 20：At the post Office 》学习评价单班级姓名序号14-5-14
1、本节课文中的英语生词汇你发现有哪些？请一一罗列并写出汉语意思。
（相信你能做到的！）
2、【学习探究】
本节课的重要学习内容：
（1）个人总结记录：
（2）小组内讨论总结记录(课堂内完成并展示)：
（3）将课文中你认为重要的句子摘抄出来并写出其汉语意思。
3、【疑难记载】
请你将自己不懂的学习内容做好记录：
【复习与巩固】
1、你能默写出上节课所学习的单词吗？
2、上节课重要的知识点请你罗列出来：
3、你认为你应该熟读并背诵下来的句子有哪些，请你摘抄出来。
【超越自我】完成下面的小测试。
（课堂内最后要完成的任务，不要着急提前做哦，比比谁的记忆力好！）
1. I ( need ,needs) a stamp .
2. (what,where)are you sending your letter?
3. (how much ,how many) is the stamp ?
4. What are you (do)?
5. How much (be) the stamps?
6. 在邮局
7. look(同义词) 8. write （现在分词）
9. this （复数）。
英语学生学习过程评价表学生姓名级班总分科任教师姓名考评时间评价内容评价要求评价等级标准学生自评学生互评教师评价1、学习态度及学习习惯（20分）1、上课遵守纪律，专心听讲，肯动脑筋，积极回答教师的提问。
2、认真、按时、独立完成作业，坚持预习、复习。
A20分B15分C10分D5分2、学习方法（20分）1、能够掌握科学的学习方法。
2、能够运用已掌握的学习方法解决英语学科中的问题A20分B15分C10分D5分3、学习能力（20分）1、具有一定的表达、阅读、写作、观察能力。
2、具有一定的自学能力A20分B15分C10分D5分4、单元测试（20分）折合平时的单元试卷得分得分公式：每次单元测试分数的总和测试次数备注：以实际分数为准5、收集与处理信息的能力（10分）1、经常阅读与政治学科有关的课外书籍，关注本学科的前沿知识和热点问题。
2、会通过网络寻找相关学习资料。
3、会利用参考书、图书馆、阅览室查阅相关资料。
A10分B8分C6分D36、协作能力（10分）1、在学习活动中，积极参与，善于合作，能够在与别人合作中达到学习目的。
2、尊重他人的劳动成果，善于动员别人与己合作，并在合作中提高自己的学习能力，抛弃“单打独斗”的个人英雄主义思想A10分B8分C6分D3备注：1、每学期期末，由英语教师牵头，组织学生填好此表。
2、注意：综合得分=X，自评=a，互评=b,科任教师评=c。
English Examination for Grade 5金水区2019-2020学年下学期期末小学生学业评价五年级英语评分标准一听力理解（30分）第一节.Listen and number.（听录音，根据你所听到的句子，给下面图片排序（1-5），将序号填入图片下方的括号内。
) (10分）(1-5)52431第二节. Listen and judge. （听录音，判断所听对话内容与图片是否相符，相符请在相应括号内打√ ，不相符请在相应括号内打×。
）(10分）(6-10)√ √ ×××第三节. Listen and judge.（听录音，根据你所听到的内容判断句子正T误F。
) (10分）(11-15) TFTFF二选词填空（10分）读短文，根据短文内容，从方框里选择合适的词完成短文，并将其填在横线上。
16.live 17.weekend 18.on 19.do 20.read21.clean 22.cook 23.play 24.busy 25.about三阅读理解(阅读下面短文，并按要求完成下列各题。
) （30分）A篇(26-30) ACACCB篇(31-35)××√ √ √C篇36.It’s June 1st.37.It's sunny and cool.38.Song Yao is picking flowers with Li Hua.39.Miss Zhao is cooking lunch for us.40. Yes,they are.四情景交际（共10分）从方框中选择恰当的句子补全对话，将其标号写在对话中的横线上。
(41-45)B D A E C五书面表达（共20分）（一）看图完成对话,每空一词。
(共10分）46.go ，swimming 47.make，snowman 48.April，23rd 49. Is，drinking50.season, Spring（二）根据所给信息写一篇小短文,不能少于10句话。
第一小组学生每单元学习得分
let’s talk :20分，两个共40分；认读let’s spell :5分，认读Read and write :5 分，完成长江作业：10分，完成英语课堂作业：10分。
总分100分。
五年级英语每单元学习评价表
第二小组学生每单元学习得分
let’s talk :20分，两个共40分；认读let’s spell :5分，认读Read and write :5 分，完成长江作业：10分，完成英语课堂作业：10分。
总分100分。
第三小组学生每单元学习得分
let’s talk :20分，两个共40分；认读let’s spell :5分，认读Read and write :5 分，完成长江作业：10分，完成英语课堂作业：10分。
总分100分。
五年级英语每单元学习评价表
第四小组学生每单元学习得分
得分内容：制作单词卡：10 分，背诵let’s learn : 10分，两个共20分；背诵let’s talk :20分，两个共40分；认读let’s spell :5分，认读Read and write :5 分，完成长江作业：10分，完成英语课堂作业：10分。
总分100分。
第五小组学生每单元学习得分
let’s talk :20分，两个共40分；认读let’s spell :5分，认读Read and write :5 分，完成长江作业：10分，完成英语课堂作业：10分。
总分100分。
五年级英语每单元学习评价表
第六小组学生每单元学习得分
let’s talk :20分，两个共40分；认读let’s spell :5分，认读Read and write :5 分，完成长江作业：10分，完成英语课堂作业：10分。
总分100分。
第七小组学生每单元学习得分
let’s talk :20分，两个共40分；认读let’s spell :5分，认读Read and write :5 分，完成长江作业：10分，完成英语课堂作业：10分。
总分100分。
五年级英语每单元学习评价表
第八小组学生每单元学习得分
得分内容：制作单词卡：10 分，背诵let’s learn : 10分，两个共20分；背诵let’s talk :20分，两个共40分；认读let’s spell :5分，认读Read and write :5 分，完成长江作业：10分，完成英语课堂作业：10分。
总分100分。
第一小组学生每单元学习得分
let’s talk :20分，两个共40分；认读let’s spell :5分，认读Read and write :5 分，完成长江作业：10分，完成英语课堂作业：10分。
总分100分。
四年级英语每单元学习评价表
第二小组学生每单元学习得分
let’s talk :20分，两个共40分；认读let’s spell :5分，认读Read and write :5 分，完成长江作业：10分，完成英语课堂作业：10分。
总分100分。
第三小组学生每单元学习得分
得分内容：制作单词卡：10 分，背诵let’s learn : 10分，两个共20分；背诵let’s talk :20分，两个共40分；认读let’s spell :5分，认读Read and write :5 分，完成长江作业：10分，完成英语课堂作业：10分。
总分100分。
四年级英语每单元学习评价表
第四小组学生每单元学习得分
得分内容：制作单词卡：10 分，背诵let’s learn : 10分，两个共20分；背诵let’s talk :20分，两个共40分；认读let’s spell :5分，认读Read and write :5 分，完成长江作业：10分，完成英语课堂作业：10分。
总分100分。
