幼儿园全日健康观察制度守则

幼儿园全日观察制度模版
第一章总则
第一条为了加强幼儿的全面发展和个性特长的培养，促进幼儿园与家长的有效沟通，制定本观察制度。

第二章观察人
第二条幼儿园每班设定观察员，由班级教师负责每天观察每位幼儿的表现和成长情况。

第三章观察内容
第三条观察内容包括幼儿的身体发育、认知能力、语言表达能力、社会情感发展等方面。

第四章观察方法
第四条观察员在观察幼儿时，应注重观察幼儿的日常行为表现，记录幼儿的言行举止、行为特点和表现水平。

第五条观察员可以采用多种方式进行观察，如直接观察、间接观察、结构化观察、非结构化观察等。

第六章观察时间
第六条观察员每天应有固定的观察时间，确保观察的连续性和准确性。

第七章观察记录
第七条观察员需要将观察到的幼儿表现进行记录，可采用观察记录表、观察记录册等形式进行记录。

第八章观察报告
第八条观察员应定期向班级教师提交观察报告，班级教师可根据观察报告制定个别化的教育计划和活动。

第九章保密
第九条观察员应保守幼儿的隐私，观察报告只能在班级教师和幼儿园内部使用，不得外传。

第十章违反
第十条如有观察员违反本制度的规定，应按照学校规定进行处理。

第十一章附则
第十一条本制度自颁布之日起生效。

如有需要，可进行适时的修订。

总结
通过全日观察制度的建立和实施，幼儿园能够全面了解幼儿的发展情况，有针对性地进行幼儿教育，促进幼儿的发展和成长。

同时，观察制度的建立还能够加强家园合作，实现家园共育的目标。

幼儿园晨间检查及全日健康观察制度
晨检是幼儿园每天必须进行的一项严肃的保健工作，它的内容包括一摸——幼儿的额头和手心，怀疑发热时测体温；二看——幼儿面色和神态，有无疾病和传染病的迹象；三问——幼儿食欲、大小便；四查——幼儿手帕，指甲及有无携带不安全的物品。

一、晨检要求
每天幼儿入园，须在园门口先用肥皂与流动水洗手,再接受保健教师的晨间检查。

二、晨检内容
一摸——幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

二看——一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等）。

三问——幼儿饮食、睡眠、大小便情况，传染病高发季节，针对病发特征有针对性的进行讯问，如手足口病期间询问有无皮疹，水痘有无疱疹等。

四查——有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

三、晨检取牌
红牌：晨检合格者，领牌进班。

绿牌：身体不适但未带药的幼儿。

黄牌：带药儿童，须填写“儿童服药单”。

四、晨检记录及全日康观察记录
晨检后，保健教师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，交于各班级教师进行全日观察，关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健教师进行临床诊断决定处理方法。

幼儿园晨午检及全日观察制度一、晨午检（一）教职工晨午检教职工晨检、午检及缺勤跟踪由值周领导严格把关。

每天上午下午各测量一次体温，如体温超过37.3℃或出现乏力，咳嗽、腹泻等症状应要求立即带好口罩，并对其进行隔离，经值周领导向园长报告后，立即安排到宁强县天津医院进行就诊。

对没有按时到园的教职工，值周领导要进行电话联系，对该教职工的身体状况，缺勤原因进行详细了解做好跟踪记录，并将情况及时向园长进行报告。

（二）幼儿晨午检由各班主班及配班教师每天在园门口对到园的每个幼儿进行观察、询问，了解幼儿健康状况，做好“一摸、二看、三问、四查、五记录”。

发现幼儿有传染病早期症状（如发热、咳嗽、腹泻、呕吐等）以及疑似传染病时，应及时告知幼儿园疫情报告人，疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离、早治疗。

对没入园的幼儿做好跟踪记录。

二、全日观察教师应对入园幼儿进行全日观察，处理在园幼儿的健康相关- 1 -问题，并做好相应的记录,具体工作如下：1.看幼儿的精神状态、面容，必要时测量体温。

2.观察幼儿的情绪、食欲、大小便情况，注意有无异常情况。

3.观察幼儿的活动情况是否正常。

4.注意防范意外事故的发生，在园中如果发生摔、碰、划破皮肤等事故应及时处理，离园时必须告知家长，并做记录。

离园时应与家长做好交接工作。

对全日观察中有发现问题的幼儿，离园时教师应及时告知家长幼儿在园中的表现、病情的变化情况，提出合理的卫生保健指导和建议。

在幼儿全天活动中，各班教师及保育员注意做好全日健康观察工作，尤其是体弱儿童，要特殊护理。

值周组在值周过程中应对全园教职工做好全日观察记录，发现身体不舒服的应立即就医，如有相关传染病症状应立即送往医院，并做好上报工作。

三、家长工作1.来园时不要让孩子带危险物品，并积极配合老师的晨检，如孩子身体有异常应及时告知教师。

2.疑有疾病或传染病迹象，应主动与教师联系，教师将视病情进行全日观察、追踪、隔离。

幼儿园晨间检查及全日观察制度
一、晨间检查制度
1.每日对入园幼儿进行体温检测和健康询问。

在幼儿入园时，保健医生或保健员应对每个幼儿进行体温检测，并询问家长幼儿健康状况。

如发现幼儿有发热、咳嗽、皮疹等疑似症状，应立即通知家长带幼儿就医。

2.发现幼儿有疑似症状，立即通知家长带幼儿就医。

如发现幼儿有疑似传染病的症状，应立即通知家长并做好记录。

同时，保健医生或保健员应立即将情况上报给园长和上级主管部门。

3.对疑似病例，采取隔离措施，并做好接触人员的防护。

对疑似病例，应采取隔离措施，并做好接触人员的防护。

保健医生或保健员应做好清洁消毒工作，并及时向相关部门报告。

二、全日观察制度
1.观察幼儿的精神状态、食欲、睡眠等。

保健医生或保健员应密切观察幼儿的精神状态、食欲、睡眠等，及时发现异常情况。

如发现异常，应及时与家长沟通并做好记录。

2.发现异常，及时与保健医生沟通，并做好记录。

如发现幼儿有异常情况，应及时与保健医生沟通并做好记录。

同时，应根据幼儿的病情及时采取相应的治疗措施。

以上是幼儿园晨间检查及全日观察制度的主要内容。

通过严格执行这些制度，可以确保幼儿的身体健康和安全。

幼儿园全日健康观察制度守则为了更好地保障幼儿园学生的健康与安全，我们制定了幼儿园全日健康观察制度。

该制度的目的是通过对幼儿在整个学校时间内的健康观察，及时发现并处理孩子们身体上的问题，确保每一位幼儿的身心健康和发展。

1.观察对象：本制度适用于所有在幼儿园就读的学生，包括幼儿园班级及托班。

2.观察内容：对幼儿园学生的身体和心理健康进行全天候观察，包括但不限于以下内容：a.身体健康状况：包括体温、食欲、精神状态等方面的观察；b.卫生习惯：观察幼儿的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等；c.活动能力：观察幼儿的运动、协调、敏捷能力以及体力状态；d.心理发展：观察幼儿的情绪、态度、行为等心理发展状况；e.社交能力：观察幼儿与他人的交往方式和沟通能力。

3.观察方法：全日健康观察由班主任、保健医生和保健教师等共同负责。

具体方法包括但不限于以下方式：a.日常观察：班主任负责观察学生在日常的活动中的身体、心理状态；b.体温观察：保健医生负责定期对学生进行体温观察，以及对出现不适症状的学生进行随时观察；c.活动观察：保健教师负责观察幼儿在体育课、户外活动等运动场合的体力和协调能力；d.心理观察：班主任和保健医生负责观察幼儿的情绪、态度等心理状况，并及时进行干预和辅导。

4.观察记录：对幼儿的健康观察结果将进行记录和归档。

幼儿的亲属可以在需要时随时查阅幼儿的健康观察记录。

记录包括但不限于以下内容：a.幼儿的身体状况：体温、生长发育等情况；b.幼儿的卫生习惯：如洗手、刷牙等情况；c.幼儿的活动能力：运动、协调、敏捷能力情况；d.幼儿的心理发展：情绪、态度、行为等情况；e.幼儿的社交能力：与他人的交往方式和沟通能力等情况。

5.处理方式：根据幼儿的健康观察结果，在发现幼儿的身体或心理存在异常状况时，将及时采取适当的处理方式：a.轻微异常：如轻度发热或身体不适，将通过医务室进行简单的治疗或休息；b.严重异常：如高热、意外伤害等，将立即通知学生的监护人，并协助就医或处理相关问题；c.心理异常：如情绪波动、行为异常等，将会与学生及其家长进行沟通，并根据具体情况进行适当的干预和辅导。

幼儿园午检及全日观察制度概述幼儿园午检及全日观察制度旨在确保幼儿园学生的身体健康和全面发展。

通过定期进行午检和全日观察，早发现和防范潜在的健康问题，及时采取措施，提供必要的保健和教育。

午检流程1. 按照规定时间，由专门的保健员或教师负责对学生进行午检。

2. 检查学生的身体状况，包括体温、心率、呼吸等指标，检查有无不适或症状。

3. 注重观察学生的饮食情况，确保学生的饮食营养均衡。

4. 配合家长的要求，对特殊疾病或过敏症状的学生进行特殊护理和监测。

5. 做好记录工作，将学生的健康情况及时反馈给家长。

全日观察制度1. 教师或保健员应对学生进行全日观察，观察学生的行为、言语和情绪变化等。

2. 注意观察学生是否有异常行为或情绪，及时发现问题并与家长进行沟通。

3. 对特殊学生（如有身体障碍或特殊需求的学生）进行更加细致的观察和关注。

4. 做好观察记录，定期与家长交流学生的表现和发现。

重要性和好处1. 早期发现和预防潜在的健康问题，有助于保障学生的身体健康和全面发展。

2. 通过观察和记录，有助于了解学生的健康状况和行为特点，提供相应的保健和教育。

3. 及时发现学生的异常状况，可以及时采取相应的措施，避免疾病传播和事故发生。

4. 与家长及时沟通学生的健康情况，增加家长的了解和参与，共同促进学生的健康成长。

总结幼儿园午检及全日观察制度是保障学生身体健康的重要举措。

通过规范的流程和细致的观察，可以早发现和预防潜在的健康问题，为学生提供全面的保健和教育。

同时，加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的健康成长。

幼儿园晨午检及全日健康观察制度为了保障幼儿的身体健康，及时发现和处理幼儿园内的健康问题，特制定幼儿园晨午检及全日健康观察制度。

一、晨检1. 晨检时间：每天早晨幼儿入园时进行。

2. 晨检内容：（1）一摸：检查幼儿是否有发热、咳嗽、流涕等症状。

（2）二看：观察幼儿的精神状态、面色、皮肤有无异常。

（3）三问：询问家长幼儿在家的情况，如体温、饮食、睡眠、情绪、大小便等。

（4）四查：检查幼儿携带的物品，确保安全。

3. 晨检流程：（1）教师在幼儿园门口迎接幼儿，进行一摸、二看。

（2）如有发热、咳嗽等症状，立即进行体温测量。

（3）体温正常者，进入幼儿园。

体温异常者，通知家长带回。

（4）填写晨检记录，记录幼儿的健康状况。

二、午检1. 午检时间：每天中午幼儿午睡前后进行。

2. 午检内容：（1）观察幼儿的睡眠状况，如睡眠时间、睡眠质量等。

（2）检查幼儿的午餐情况，如食欲、消化等。

（3）询问幼儿的午间活动情况，如玩耍、休息等。

（4）检查幼儿的身体状况，如有无不适、受伤等。

3. 午检流程：（1）教师在幼儿午睡前后进行观察和询问。

（2）填写午检记录，记录幼儿的午间情况。

（3）如有异常情况，及时通知家长。

三、全日健康观察1. 观察时间：每天幼儿在园期间进行。

2. 观察内容：（1）观察幼儿的精神状态、情绪变化。

（2）观察幼儿的饮食、睡眠情况。

（3）观察幼儿的玩耍、学习情况。

（4）观察幼儿的身体状况，如有无不适、受伤等。

3. 观察流程：（1）教师在幼儿在园期间进行观察。

（2）填写全日健康观察记录，记录幼儿的健康状况。

（3）如有异常情况，及时通知家长。

四、制度实施1. 教师要严格按照晨午检及全日健康观察制度进行操作，确保幼儿的健康安全。

2. 家长要积极配合幼儿园的工作，如实反映幼儿的健康状况。

3. 幼儿园要定期对教师进行培训，提高教师的健康观察能力。

4. 幼儿园要定期对幼儿进行健康检查，及时发现和处理健康问题。

五、制度评价1. 定期对晨午检及全日健康观察制度进行评价，了解制度的实施效果。

幼儿园全日健康观察制度
为了加强幼儿园管理，保障员工和幼儿的安全，制定了幼儿园全日健康观察制度。

具体规定如下：
1.幼儿园门卫采取专人负责制，各时间段负责人必须到位。

2.除园长批准外，与幼儿无关的人员不得进入园内。

3.家长接送幼儿超时，不得进入园内。

4.家长委托他人接送幼儿，需提前通知幼儿园，并让接送
者持宝宝接送证到幼儿园。

幼儿园将检查证件和确认接者身份、关系及原因，并让接者签名后方可接幼儿。

5.每个时间段都有专人负责：7:30-8:00由值班人员负责，8:00-9:30由园务人员负责，9:30-4:30由保育人员负责，4:30-5:30由园务人员负责，5:30-6:30（幼儿接完）由值班人员负责。

此外，幼儿园还严格执行晨间检查和全日制观察制度，及时发现异常情况并进行处理。

幼儿园全日观察制度教师应对入园幼儿进行全日观察，处理在园幼儿的健康相关问题，并做好相应的记录,具体工作如下:1、对带药入园的患儿，应检查其服药情况、在园活动情况及病情变化情况，以便离园时知道家长，并做好观察记录。

2、对在园幼儿应观察其有无健康问题。

(1)看幼儿的精神状态、面容，必要时测量体温。

(2)观察幼儿的情绪、食欲、大小便情况，注意有无异常情况。

(3)观察幼儿的活动情况是否正常。

(4)注意防范意外事故的发生，在园中如果发生摔、碰、划破皮肤等事故应及时处理，离园时必须告知家长，并做记录。

3、离园时应与家长做好交接工作，并进行必要的卫生、安全宣传。

幼儿园中班健康教育--蔬菜品种多PPT课件幼儿园小班手指游戏课件:大家的东西幼儿园小班手指游戏--大树妈妈PPT课件幼儿园小班多媒体手指游戏《两只老虎》幼儿园小班手指游戏:铃铛说话PPT课件幼儿园小班多媒体手指游戏《萝卜房》幼儿园小班手指游戏--谁在叫PPT课件幼儿园小班手指游戏课件:我的小手变变变1、对带药入园的患儿，应检查其服药情况、在园活动情况及病情变化情况，以便离园时知道家长，并做好观察记录。

2、对在园幼儿应观察其有无健康问题(1)看幼儿的精神状态、面容，必要时测量体温。

(2)观察幼儿的情绪、食欲、大小便情况，注意有无异常情况。

(3)观察幼儿的活动情况是否正常。

3、离园时应与家长做好交接工作，并进行必要的卫生、安全宣传。

幼儿园全日观察制度（2）的目的是为了更好地了解幼儿的发展情况，提供个性化的教育和关爱。

全日观察制度意味着在整个幼儿园的开放时间内，对幼儿进行持续观察和记录。

下面是一个关于幼儿园全日观察制度的____字报告。

第一章：引言幼儿期是儿童成长中最重要的时期之一，也是人生的黄金期。

在这个阶段，儿童的大脑发育迅速，对外界的刺激和经验具有极高的敏感性，同时也是形成他们习惯、态度和价值观的基础。

因此，对幼儿园全日观察制度的建立和实施具有重要意义。

6幼儿园晨午检查及全日观察制度
观察目的
本制度旨在确保幼儿园晨午检查和全日观察工作得以规范和有效执行，确保幼儿能够及时发现并得到及时处理，防范和控制疾病的发生和传播，促进幼儿身心健康成长。

晨午检查要求
1. 教师在幼儿进入教室前, 应对幼儿进行脸部睁眼、张嘴、伸舌和口腔检查，以及头部、躯干、四肢的观察检查，如发现症状不良，应当及时隔离处理。

2. 餐前教师应检查幼儿的手和口是否洁净，并带领幼儿进行洗手消毒。

3. 餐后教师应协助幼儿刷牙，并对幼儿口腔进行检查。

4. 对于晨午检查发现的问题，应及时记录并指导幼儿家长进行处理。

全日观察要求
1. 教师应当对幼儿进行全面、细致的持续观察，注意幼儿的发育和行为状况，发现问题及时跟踪和记录。

2. 对于出现突发疾病以及意外事故的幼儿，应当及时进行处置并告知家长，必要时可紧急送往医院救治。

3. 对于有特殊需求的幼儿，应加强观察，并制定个别计划以提供更有针对性的关爱和照看。

注意事项
1. 幼儿园应当配备必要的体温测量和红外线测温仪器，积极配合有关防控措施和政策的实施。

2. 对于晨午检查、观察和防控工作中发现的问题和难点，应当及时向上级领导请示汇报。

3. 幼儿园应加强晨检、午检和观察工作的督导和管理，不断完善制度，并提高教师幼儿防控意识和能力。

幼儿园晨间检查及全日健康观察制度一、引言幼儿园是孩子们学习、生活与成长的重要场所，为了保证幼儿园内孩子们的健康与安全，以及及时发现并防控传染病等疾病的发生，制定并执行晨间检查及全日健康观察制度是非常必要的。

二、晨间检查内容晨间检查是每天孩子们进入幼儿园后的第一项工作，通过对孩子们身体的细致观察和检查，可以及时发现潜在的健康问题，保障孩子们在幼儿园的正常学习与生活。

1.体温检测：每个孩子进入幼儿园后，通过体温计进行体温检测。

如果发现孩子体温超过正常范围，一般为37.5℃以上，则需立即通知家长，并建议对孩子进行及时就医。

2.皮肤观察：观察孩子们的皮肤情况，是否有异常症状，如皮疹、红肿等，发现异常情况后，及时采取相应的措施，比如通知家长、将孩子转送给专业医生等。

3.眼耳口鼻检查：检查孩子们的眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子等，观察是否有红肿、分泌物异常等情况。

若发现有异常情况，则及时通知家长，并建议进行相关治疗。

4.呼吸检查：观察孩子们的呼吸情况，包括有无咳嗽、喘息等症状，一旦发现异常，应立即通知家长，进行相关的治疗措施。

5.精神状态观察：观察孩子们的精神状态，如是否活泼、神情是否自然等，如果发现孩子有异常的情绪或行为，应及时与家长沟通，了解是否存在潜在的心理问题。

6.排泄观察：观察孩子们的大小便情况，了解孩子的排泄是否正常，如有异常情况，应及时通知家长，并建议进行医学检查。

除了晨间检查，全日健康观察制度是保障孩子们在幼儿园全天的健康与安全的重要环节。

通过对孩子们进行全日观察，可以更好地发现异常情况，并及时采取相应的应对措施。

1.班级教师观察：班级教师需要对孩子们的身体健康情况进行观察，包括遵守饮食卫生、睡眠是否充足、行为是否正常等等，发现异常的情况应及时与家长沟通，与家长协商采取进一步的处理措施。

2.游戏活动观察：在孩子们的游戏活动过程中，教师要仔细观察孩子们的身体变化，如果发现孩子在运动中出现疲劳、呼吸困难等不适症状，应及时停止活动，并与家长进行及时沟通。

幼儿晨午晚检与全日健康观察制度
1.保健医每天不仅按时进行晨检，还需在班级教师协助下，完成全
园幼儿的午检和晚检，以及幼儿的全日健康观察。

并做好记录。

2.班级教师应全日观察幼儿的精神、饮食、睡眠、大小便等情况，
对需要关注的幼儿加强护理，发现异常立即汇报保健医。

3.班级教师对幼儿进行午检时，如果发现异常第一时间报告保健医，
并送幼儿至隔离室，由保健医进行观察及采取必要措施。

4.保健医应每日上、下午分别巡视各班级，观察了解幼儿的身体状
况，发现传染病患儿或疑似，立即带至保健隔离室观察，严格按传染病应急预案处理。

幼儿园全天观察规定（）幼儿园全天观察规定（完整版）一、目的和意义考虑到幼儿在幼儿园度过的是他们一天中的大部分时间，我们的全天观察规定是为了全面、准确、客观地了解每一个幼儿的身心发展状况，以便于我们制定更有效的教育策略。

二、观察对象全天观察的对象包括幼儿园内的所有幼儿。

三、观察时间全天观察的时间安排为每天的早上、中午和下午。

早上和下午的活动时间，以及午休时间。

四、观察内容1. 生理状况：包括幼儿的饮食、睡眠、排泄、身体活动等情况。

生理状况：包括幼儿的饮食、睡眠、排泄、身体活动等情况。

2. 心理状况：包括幼儿的情绪、行为、语言、思维等方面。

心理状况：包括幼儿的情绪、行为、语言、思维等方面。

3. 社会交往：包括幼儿的人际交往能力、社会适应能力等。

社会交往：包括幼儿的人际交往能力、社会适应能力等。

五、观察方法1. 直接观察：教师亲自观察幼儿的活动和表现，记录下观察到的情况。

直接观察：教师亲自观察幼儿的活动和表现，记录下观察到的情况。

2. 间接观察：通过与幼儿的互动和交谈，以及观察幼儿的作品、游戏表现等方式，了解幼儿的发展状况。

间接观察：通过与幼儿的互动和交谈，以及观察幼儿的作品、游戏表现等方式，了解幼儿的发展状况。

六、观察记录1. 记录方式：观察记录应该以文字形式记录，如有必要，可配以图片、视频等多媒体形式。

记录方式：观察记录应该以文字形式记录，如有必要，可配以图片、视频等多媒体形式。

2. 记录频率：观察记录应该每天进行，以便于我们持续跟踪幼儿的发展情况。

记录频率：观察记录应该每天进行，以便于我们持续跟踪幼儿的发展情况。

3. 记录内容：记录内容应包括观察日期、时间、地点，幼儿的具体行为和表现，以及教师的评价和建议。

记录内容：记录内容应包括观察日期、时间、地点，幼儿的具体行为和表现，以及教师的评价和建议。

七、观察反馈教师应定期与家长进行交流，分享观察的结果，讨论幼儿的成长进步和存在的问题，共同制定教育策略。

幼儿园全日观察制度第一篇：幼儿园全日观察制度头道湾学校双语幼儿园全日观察制度一、坚持晨检制度，并有记录（保健医有记录、带班老师有记录），对服药幼儿重点检查。

二、坚持晨检及全日健康观察制度。

认真做好一摸（是否发烧）二看（咽部、皮肤和精神）三问（饭食、睡眠、大小便情况）四查（有无携带不安全物品），发现问题及时处理。

三、每班配备体温计，遇不舒服幼儿及时测量体温，如有异常，立即报告园长及保健医、通知家长，送幼儿到医院诊治。

四、严禁患有不宜入园疾病的幼儿入园。

五、晨检时接受服药幼儿家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作。

六、对情绪不好的幼儿，重点记录观察其情绪、食欲、睡眠等情况，全天予以特别的关注，并按时、准确的填写“幼儿全日观察记录表”。

头道湾学校中学生吸烟问题调查问卷中国己成为世界上吸烟死亡人数最多的国家。

目前每天有2000多人，每年有100多万人死于与吸烟有关疾病，其中慢性肺部疾患占45%，肺癌占15%，食道癌、胃癌、肝癌、中风、缺血性心脏病、肺结核等疾病各占5%左右，是艾滋病、结核病、车祸以及自杀者的总和。

中学生身体各系统和器官的发育尚不完善，因此吸烟会导致更大的伤害，不仅会使学生神经肌肉反应的灵敏度和精确度下降，出现记忆力减退、精神不振，还会影响性发育，使冠心病、高血压和肿瘤的发病年龄提前。

而在15岁以前吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高20倍。

而且被动吸烟（即二手烟）的危害性更大，与吸烟者共同生活的人，患肺癌的机率比常人多出6倍。

从关心学生身心健康的愿望出发，学校准备开展“无烟花季、健康生活”系列活动，为了使活动更贴近学生实际，学校编制如下问卷调查表，望同学们能认真如实填写。

说明：1、本调查不涉及个人隐私，不记名，所以请如实填写。

谢谢合作！2、如果你从来没有吸过烟，那么就只回答1—21题和35、36、37题。

3、在每个问题后面的选项“A、B、C、D.........”字母上打“√”。

你的年龄（周岁）：班级：性别：1、“吸烟有害健康，比如会损伤脑细胞，影响智力发展”，你相信吗? A、相信； B、不相信。

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幼儿园全日观察管理制度
一、值周教师晨检：每天按要求对幼儿进行晨间检查，认真做好：
一摸：有无发烧；
二看：精神、皮肤和五官（外表）；
三问：饮食、睡眠、大小便和患病情况；
四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

严禁患不宜入园疾病（如传染病）的幼儿入园。

晨检时接受患病幼儿的家长带来的药品，做好幼儿服药登记工作，注明用药原因、药品名称和剂量，严禁幼儿私自带药入园。

对晨检时发现情绪不安的幼儿，或在家情绪、身体有不适，或近日患病的幼儿，重点记录观察，予以特别的关注。

二、班级教师晨检：
1、观察幼儿情绪。

2、对值周教师晨检内容进行复查，重点检查幼儿有无携带不安全的物品，发现问题及时处理。

3、发现情况及时与值周教师和园领导报告，如需要家长配合，立即与家长联系。

三、晨检记录：
1、对晨检记录的服药幼儿和重点观察的幼儿，上午及时将情况记录到班级全日观察表上，督促保育员进行观察记录；发现问题及时报告。

2、了解缺勤幼儿的姓名、原因，及时报告给保健医生。

幼儿园晨检及全日观察制度
一、坚持晨检及全日健康观察制度。

认真做好一摸（是否发烧）二看（咽部、皮肤和精神）三问（饭食、睡眠、大小便情况）四查（有无携带不安全物品），发现问题及时处理。

二、保健室配备体温计，遇不舒服幼儿及时测量体温，如有异常，立即报告分管园长及通知家长，送幼儿到医院诊治。

三、严禁患有不宜入园疾病的幼儿入园。

四、晨检时接受服药幼儿家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作，服药幼儿必须有家长签名。

五、对情绪不好的幼儿，重点记录观察其情绪、食欲、睡眠等情况，全天予以特别的关注。

幼儿园全日健康观察制度
为了规范幼儿园管理,加强幼儿园门卫安全保卫工作,保护幼儿园财产和员工及幼儿生命安全,保障各项工作顺利进行,特制订本制度
1、幼儿园门卫采取各时间段专人大门负责制,各时间段大门负责人必须到位;
2、与幼儿无关的人员不得进入园内,园长批准除外;
3、家长接送幼儿超过时间,不得进入园内;
4、家长委托他人接送幼儿,家长须打电话通知幼儿园,并让接送者持宝宝接送证到幼儿园,幼儿园除检查幼儿接送证,还因了解接者身份,关系及原因,并让接者签名,方可接幼儿;
5、时间：7：30——8：00负责人：值班人员
8：00——9：30园务人员
9：30——4：30保育人员
4：30——5：30园务人员
5：30——6：30幼儿接完值班人员
幼儿园全日观察制度
严格执行晨间的检查及全日制观察制度,发现异常及时处理;
1晨检工作根据本园实际情况,采取班上教师检查的方式;由保健医生负责确诊,发现问题及时处理;。