2019-2020-钓虾 (鲁彦)阅读答案-实用word文档 (3页)

2021年中考语文试卷制卷人：打自企；成别使；而都那。

审核人：众闪壹；春壹阑；各厅……日期：2022年二月八日。

考试说明：全卷一共6页，23小题。

满分是150分，其中卷面书写5分。

考试时间是是120分钟。

请认真阅读答题纸上的?考前须知?。

按规定答题。

卷面书写：要求卷面整洁，书写标准、工整。

一、语文知识积累与运用〔27分〕1．给加点字选择正确读音，并根据拼音写出汉字。

〔4分〕童年是鲁迅记忆中一本心爱的宝书，它珍藏着阿长对哥儿淳．〔A. dūún〕朴的关爱；童年是丰子恺脑海里一丛参差．īā〕的竹影，它唤醒了孩子对艺术和美的最初体验；童年是琦君笔下一指甲fèng ▲甜甜的春酒，它蕴含着孩子的纯真和快乐；童年是林海音心中一株粉红的夹竹桃，它目dǔ▲了英子身边亲友的渐行渐远……2. 古诗文名句填空。

〔10分〕⑴夫战，勇气也。

▲ ，再而衰，三而竭。

〔?左传·曹刿论战?〕⑵▲ ，江入大荒流。

〔李白?渡送别?〕⑶有约不来过夜半，▲ 。

〔赵师秀?约客?〕⑷面对污浊发臭的河流，环保局指导感慨道：“‘五水一共治’工作真是‘▲ ’啊！〞〔填写上?论语·泰伯?中的句子〕⑸自古以来，诗人以“酒〞入诗，留下许多脍炙人口的名句。

在?酬乐天初逢席上见赠?中，刘禹锡以“▲ ，▲ 〞说明酬答友人、借酒振作的心志；在?渔家傲·秋思?中，范仲淹以“▲ ，▲ 〞抒发HY功未成、归家不得的惆怅；在?醉花阴?中，李清照以“▲ ，▲ 〞营造日暮独酌、幽香满襟的气氛。

3. 名著阅读。

〔6分〕⑴判断内容，选出错误．．的一项。

〔▲〕〔3分〕A.吴承恩?西游记?中的沙僧，既是唐僧惩罚悟空时的求情者，也是悟空与八戒闹矛盾时的调节者，是一个不可缺少的配角。

B.在?傅雷家书?中，傅雷通过书信的方式，对儿子的生活和艺术进展悉心指导，书信中还多处表达对傅聪的妻儿的关心。

C.古希腊?伊索寓言?有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的，如?蚂蚁和蝉?借鸣蝉因游手好闲而落得四处乞讨的下场来挖苦人类的好逸恶劳。

阅读下面的文字，完成6~9题。

芦花虾邓刚因为离海近，所以这里的集市最精彩不过，卖主们都摆出一副很有势力的气度，一手掐腰，一手攥创钩。

以前，还像做贼似的探头探脑，现在政策架得他们腰粗气大，一个个放开嗓门吆喝。

从早到晚，招引得顾客涌涌不断。

国营商店看着眼红，也来占块地盘搞竞争。

虽然都是卖货，却自觉得国营的高贵。

她们最愿嘲弄的，是对面角落里卖芦花虾的姑娘，吆喝她“拐筐的”。

这里人对这个词儿看得很卑下，因为讨饭的叫花子才叫“拐筐的”，所以是极不愿听的。

但这个拐筐的姑娘似乎什么也没听见，只是默默地守在筐前，低着头，既不愿吆喝，又不敢招揽。

但筐子里的芦花虾却很争脸，干净、整齐、红艳艳的。

不一会儿就卖完了，她赶紧拐起筐，逃也似的跑走了。

她有一个很雅的名字——张书琴，刚走出学校的学生，按时兴的说法，叫“待业青年”。

书琴并没有考大学呀、当研究生呀等闪闪发光的理想，她只想毕业后进工厂，进机关，进商店，反正在国营单位当个工作人员就行。

那是给国家干的呀！眼前这算干什么？“自负盈亏”，“拐筐的小贩子”，天底下还有比这更难听的词儿吗？书琴几次想把筐子扔进海里不干了，但又不忍心，因为她可怜哥哥。

父亲早去世了，撇下病弱的母亲和她，干啃哥哥那点儿工资。

书琴一咬牙，到工商局交了待业证，拐起卖芦花虾的筐。

同学们说她：“你疯啦！坐着等呗，国家早晚得分配！”书琴摇摇头。

书琴卖完虾，顺着货摊赶紧走，一行行货摊摆得长长的，各种风格的叫卖声此起彼伏，大家都在急切切、热盼盼地做生意，没有一个像她这么畏畏缩缩的！有一阵子，书琴甚至觉得像开展览会似的，人人都在炫耀自己创造和收获来的劳动果实，谁最有智慧，谁最勤劳，谁才能获得最大的报酬。

呱唧呱唧，一个姑娘拐着一大筐芦花虾从海里面走出来。

书琴一抬头，是同学李海菜！李海菜瞥了书琴筐子一眼：“到里边去——大里边！”李海菜指着海天接壤的远处，那里泛着一层虚无缥缈的雾气。

“鬼儿滩，多的是！不过，你不行，改天我领你去！”说着，李海菜从筐里往外抓芦花虾给书琴，然后踩着水花走了。

钓虾(鲁彦)阅读答案2014年台州市中考阅读题：钓虾(鲁彦)阅读答案钓虾(鲁彦)阅读答案——阅读理解，是语文学习过程中最常见的考核题型。

如何快速把握文章内容，提高理解能力和解题速度，需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。

今天小编给大家分享的是“钓虾(鲁彦)阅读答案”，相信同学们完成后会有收获。

阅读下面的文章，完成5～12题。

(一)(17分)钓虾(鲁彦)①每年一到夏天，河水渐渐浅了，清了，从岸上可以透澈地看到近处的河底。

早晨的太阳从东边射过来，石洞口的虾便开始活泼地爬行。

伏在岸上往下望，连一根一根的虾须也清晰地看得见。

这时和其他的孩子们一样，我也开始忙碌了。

从柴堆里选了一根最直的小竹竿，砍去了旁枝和丫杈，在煤油灯上把弯曲的竹节炙直了，拴上一截线。

从屋角里找出鸡毛来，扯去了管旁的细毛，把鸡毛管剪成几分长的五截，穿在线上，加上小小的锡块，用铜丝捻成小钩，钓竿就成功了。

然后在水缸旁阴湿的泥地，掘出许多黑色的小蚯蚓，用竹管或破碗装了，拿着一只小水桶，就到墙外的河岸上去。

“又要忙啦!钓来了给谁吃呀!”母亲每次总是这样的说。

但我早已笑嘻嘻地跑出了大门。

把钩子沉在岸边的水里，让虾儿们自己来上钩，是很慢的，我不爱这样。

我爱伏在岸上，把钓竿放下，不看浮子，单提着线，对着一个一个的石洞口，上下左右地牵动那串着蚯蚓的钩子。

这样，洞内洞外的虾儿立刻就被引来了。

它颇聪明，并不立刻就把串着蚯蚓的钩子往嘴里送，它只是先用大钳拨动着，作一次试验。

倘若这时浮子在水面，就现出微微的抖动，把线提起来，它便立刻放松了。

但我只把线微微地牵动，引起它舍不得的欲望，它反用大钳钩紧了，扯到嘴边去。

但这时它也还并不往嘴里送，似在作第二次试验，把钩子一推一拉地动着。

我便把线搓动着，一紧一松地牵扯，使钩尖正对着它的嘴巴。

看见它仿佛吞进去了，但也还不能立刻提起线来，有时还须把线轻轻地牵到它的反面，让钩子扎住它的嘴角，然后用力一提，它才嘶嘶嘶地弹着水，到了岸上。

小升初语文阅读理解精编习题十一（附答案）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

龙虾宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

暑假里的一天，妈妈从集市上买回了两只龙虾。

我见了，高兴得不得了，便找来了一个盆，接了点水，把它们放了进去。

因为我知道龙虾是在海洋里生活的，所以为了更好地让龙虾适应这儿的生活环境，我还抓了一把盐扔在盆里搅和了一下。

龙虾背上的外部是紫红色的，腹部的硬壳是鲜红的。

它那细长的身躯和能藏起来的一条尾巴，真像一个拐棍。

它的尾巴可以卷到腹部下面，因为在水里，所以就不容易看见。

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

《《钓虾》阅读答案.doc》每年一到夏天，河水渐渐浅了，清了，从岸上可以透澈地看到近处的河底。

早晨的太阳从...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./wenxue/yuedudaan/42546.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。

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最新精选北师大版初中语文七年级下册习题精选九十二第1题【单选题】下列说法不正确的一项是( )A、作者提到儿时从父亲那里学到的一首歌,是因为这首歌是激励热血男儿报效祖国的战歌,有利于表现邓稼先的伟大精神。

B、作者提及父亲诞生的时代,是“中华民族任人宰割的时代”,是为了再次强调中华民族曾经的历史悲哀。

C、作者说父亲“一生都喜欢这首歌曲”,是为了赞扬像父亲、邓稼先等中国几代知识分子振兴民族的崇高理想。

D、文章第五部分以“我不能走”为标题,是为了提示下文内容。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】结合语境，依次填入下列横线处的成语或俗语使用正确的一项是( )每一段新征程的开启，总让人充满憧憬。

从新起点继续出发的中国，如何① ？中华民族近代以来的“逐梦史”告诉我们，中国特色社会主义凝聚了几代中国人的艰辛探索，顺应了社会进步的时代潮流，进行着② 的改革创新，是实现民族复兴的人间正道。

今日中国距离民族复兴梦想，依然是③ 。

我们面临前所未有的挑战、世所罕见的困难。

但我们坚信④ ，只要我们有信心，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，勇于攻坚克难，就一定能打开中国发展新局面、开创中国道路新境界。

A、①众人拾柴火焰高②与日俱增③四面楚歌④滴水穿石B、①众人拾柴火焰高②坚定不移③行百里者半九十④滴水穿石C、①百尺竿头，更进一步②坚定不移③行百里者半九十④世上无难事，只怕有心人D、①百尺竿头，更进一步②与日俱增③四面楚歌④世上无难事，只怕有心人【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列词语中划线字解释不正确的一项是( )A、至死不懈（松懈）截然不同（截止）B、层出不穷（穷尽）热泪盈眶（充满）C、死而后已（停止）家喻户晓（明白、了解）D、马革裹尸（皮革）可歌可泣（不出声地哭）【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列词语书写完全正确的一项是( )A、明朗训斥规距抽屉B、喉咙厉害催逼抹杀C、混浊校样藤椅祥细D、精致镇静糟殃唠叨【答案】：【解析】：第5题【单选题】文章《邓稼先》引用我儿时从父亲口中学到的一首歌的目的是( )A、有一位导演要拍摄“邓稼先传”，要“我”给他提建议，于是“我”建议他采用这首歌作背景音乐。

讲故事的人·母亲莫言我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。

她的骨灰，于1994年埋葬在村庄东边的桃园里。

去年，一条铁路要从那儿穿过，我们不得不将她的坟墓迁移到距离村子更远的地方。

掘开坟墓，棺木已经腐朽，母亲的骨殖，已经与泥土混为一体。

我们只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。

也就是从那一刻起，我感到，我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说。

我是母亲最小的孩子。

记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水瓶去公共食堂打开水。

因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。

傍晚，我听到母亲呼唤我的乳名。

我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有骂我也没有打我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。

记忆中最痛苦的一件事，是我跟随着母亲去集体的地里捡麦穗，看守麦田的人来了，捡麦穗的人纷纷逃跑。

母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人搧了她一个耳光。

她摇晃着身体跌倒在地。

看守人没收了我们捡到的麦穗，吹着口哨扬长而去。

我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。

多年之后，那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人与这个老人，并不是一个人。

”记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得地包了一顿饺子，每人只有一碗。

正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人，来到了我们家门口。

我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干，你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，端起她那半碗饺子，倒进老人碗里。

我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。

算完钱我就去了学校。

2019-2020年七年级语文（下）（鲁教版）期末检测题（含答案详解）（120分钟 120分）一、积累运用（20分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）（3分）A.暂．时（ｚｈàｎ）栖．息（ｑī）纤．细（ｑｉāｎ）诲．人不倦（ｈｕì）B.瑰．丽（ɡｕī）泥泞．（ｎìｎɡ）拮．据（ｊí）海市蜃．楼（ｓｈèｎ）C.解剖．（ｐōｕ）粗犷．（ɡｕǎｎɡ）挑衅．（ｘìｎ）苦心孤诣．（ｙì）D.蓦．然（ｍù）陨．落（ｙǔｎ）贮．藏（cｈù）揠．苗助长（ｙà）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.造诣巧妙绝伦别出心裁B.威协清荣峻茂千锤百炼C.隔膜相提并论再劫难逃D.辨别因地制宜出奇致胜3.下列各句没有使用比喻修辞的一项是（）（3分）A.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。

B.苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

C.眼前的环境好像是一个梦。

D.在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。

4.从语境看，下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.钱老淡泊功名，生活俭朴，除了读书，没有其他爱好．．。

B.林云同学热心助残的事迹在校黑板报刊登后，同学们纷纷效尤．．，形成一道亮丽的风景线。

C.十年不见老爸，他已满头白发，步履蹒跚．．，确实老了！D.苏州园林与北京园林风格迥异．．，前者追求自然、淡雅，后者讲究对称、色彩。

5.默写。

（5分）（1），江入大荒流。

（《渡荆门送别》（2）种豆南山下，。

[《归园田居（其三）》]（3）何夜无月？何处无竹柏？。

（《记承天寺夜游》）（4）王维在《使至塞上》中，以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：，。

6.假如张华同学借了你一本心爱的书已很长时间，大概他（她）已经忘记了这件事了。

你想委婉地提醒或暗示他（她）还书，你会怎样说呢？请把要说的话写在下面横线上，不超过50字。

2019-2020学年度人教部编版初中语文七年级下册1 邓稼先练习题第四十八篇第1题【单选题】邓稼先在“文革”初期，能成功说服对立的两派继续工作，其原因是( )A、邓稼先不像奥本海默那样喜欢打断别人的报告。

B、邓稼先是一个不愿引起别人注意的人物。

C、邓稼先没有私心，他们绝对相信他。

D、邓稼先是中国共产党的理想党员。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中划线词语解释有误的一项是( )A、佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。

仰慕：敬仰思慕。

B、“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。

鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部精力，直到死后才停止。

C、张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”。

元勋：最高领导人。

D、邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。

没有彷徨，没有矛盾。

彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面句子中，标点符号使用完全正确的一项是( )A、鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？B、“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气：“我丑得连猎狗也不咬我了！”C、“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。

D、“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列加下划线字注音完全正确的一项是( )A、署名(shǔ) 尽瘁(cuì) 挚友(zhì) 鲜为人知(xiǎn)B、懈怠(jiě) 癌症(ái) 元勋(xūn) 马革裹尸(guǒ)C、萦带(yín) 孕育(yùn) 难堪(kān) 截然不同(jié)D、氢弹(qīng) 无垠(yín) 黯兮(àn) 燕然勒功(yàn)【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列词语中没有错别字的一组是( )A、出人头地郑重其事讳疾忌医人才倍出B、名副其实莫名其妙无所事事再接再励C、永往直前语重心长精神矍铄无边无垠D、甘拜下风首屈一指别出心裁谈笑风生【答案】：【解析】：第6题【填空题】根据拼音写出相应的词语。

《钓虾》阅读附答案钓虾鲁彦每年一到夏天，河水渐渐浅了，清了，从岸上可以透澈地看到近处的河底。

早晨的太阳从东边射过来，石洞口的虾便开始活泼地爬行。

伏在岸上往下望，连一根一根的虾须清晰地看得见。

这时和其他的孩子们一样，我也开始忙碌了。

从柴堆里选了一根最直的小竹竿，砍去了旁枝和丫杈，在煤油灯上“又要忙啦!钓来了给谁吃呀！”母亲每次总是这样的说。

但我早已笑嘻嘻地跑出了大门。

把钩子沉在岸边的水里，让虾儿们自己来上钩，是很慢的，我不爱这样。

我爱伏在岸上，把钓竿放下，不看浮子，单提着线，对着一个一个的石洞口，上下左右地牵动那串着蚯蚓的钩子。

这样，洞内洞外的虾儿立刻就被引来了。

它颇聪明，并不立刻就把串着蚯蚓的钩子往嘴里送，它只是先用大钳拨动着，作一次试验。

倘若这时浮子在水面，就现出微微的抖动，把线提起来，它便立刻放松了。

但我只把线微微地牵动，引起它舍不得的欲望，它反用大钳钩紧了，扯到嘴边去。

但这时它也还并不往嘴里送，似在作第二次试验，把钩子一推一拉地动着。

我便把线搓动着，一紧一松地牵扯，钩尖正对着它的嘴巴。

看见它仿佛吞进去了，但也还不能立刻提起线来，有时还须把线轻轻地牵到它的反面，让钩子扎住它的嘴角，然后用力一提，它才嘶嘶嘶地弹着水，到了岸上。

把钩子从虾嘴里拿出来，把虾儿养在小水桶里，取了一条新鲜的小蚯蚓，放在左手心上，轻轻地用右手拍了两下，拍死了，便把旧的去掉，换上新的，放下水里，第二只虾子又很快地上钩了……“你这孩子真会钓，这许多！”大人们望了一望我的小水桶，都这样称赞说。

到了中午，我的小水桶里已经装满了。

“看你怎样吃得了！……”母亲又欢喜又埋怨地说。

她给我在饭锅里蒸了五六只，但我照例地只勉强吃了一半，有时甚至咬了半只就停筷了。

到了第二天早晨，水桶里的虾儿呆的呆了，白的白了，很少能够养得活。

母亲只好把它们煮熟了，送给隔壁的人家吃。

“你只是给人家钓，还要我赔柴赔盐赔油葱！”她老是这样地埋怨我。

“算了吧，大热天，坐在房子里不好吗?你看你面孔，你头颈，全晒黑啦!”但我又早已拿着钓竿、蚯蚓，提着小水桶，悄悄地走到河边去了。