20172018学年高二语文每日一题(第07周)筛选并整合文中的信息(含解析)

筛选并整合文中信息高考频度：★★★★☆┇难易程度：★★★★☆【2016年高考新课标全国卷Ⅰ】例文略，参考12月11日典例部分。

为什么说1985年是认知陈忠实的标志性年份？请结合材料简要概括。

【参考答案】①他意识到要像自己笔下的蓝袍先生一样接受时代的变化，在生活和思想上打开自己；②他认识到必须写出史诗般的长篇小说，才能在文学上确立自己的位置；③他认为自己是在1985年开始重建自我，产生对生活的独特理解和表述的。

【试题分析】要……打开自己”。

由此即可得出答案。

阅读下面的文章，回答后面的问题。

代理北大校长智效民抗日战争结束后，根据建设需要，远在西南边陲的北京大学等单位需要尽快返回北平。

当时人们把这一行动称为“复员”。

傅斯年逝世后，当时的教育部长朱家骅在回忆文章中说：“抗战胜利，各校复员，北京大学地位重要。

我和他商量，想请胡适之先生担任校长，他也极力主张。

不过胡先生不能立即回国，结果，又把代理校长推到他的身上。

他当时虽表示不愿，但北大是他的母校，而胡先生又是他的老师，我以大义相劝，他也不得不勉强答应。

”傅斯年在北大校庆时曾经表示：蒋梦麟的学问不如蔡元培，办事却比蔡先生高明；他自己的学问不如胡适之，但他办事的能力也比胡先生强。

因此他半开玩笑地说：“这两位先生的办事，真不敢恭维。

”蒋梦麟听到这番话以后，幽默地对他说：“孟真，你这话对极了。

所以他们两位是北大的功臣，我们两人是北大的功狗。

”傅斯年代理北大校长后，有两件事给人留下深刻印象。

1945年9月，傅斯年以北京大学代理校长的身份参加在重庆召开的全国教育善后复员会议。

随后他派遣陈雪屏、郑天挺、杨振声、曾昭抡等人回到北平接收北大校产，为学校复员做准备。

不久傅斯年也抵达北平。

在以后的短短半年中，他还争取到了北大周围的许多敌伪房产和无主民房，其中包括相公府、东厂胡同的黎元洪故居、旧国会大厦等建筑。

为此，他在致敌伪产业处理局等部门的公函中称：“查本校复员在即，需用房屋至为迫切。

2017—2018学年度第二学期期末教学质量检测高二语文参考答案2018.7 1．【答案】D（3分）【解析】筛选并整合文中的信息，能力层级为分析综合C。

这是一道考查学生筛选信息和概括信息的能力，题干一般是“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别概括文章的内容。

A项原文是“在可以预见的未来”，“将在……等领域获得蓬勃发展”，把未然说成已然； B项“充分说明人工智能的智慧已经超过了人类”说法过于绝对；C项原文是“在未来很长时间内都将是从属于人类的工具”，选项说成“在未来都是”，扩大了范围。

2.【答案】B【解析】分析文章结构及逻辑思维的能力，能力层级为分析综合C。

这是一道考查学生筛选信息和概括信息的能力，题干一般是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是”或者“正确的一项”，具体的考查重点是论述类文本的论证结构、论点、论据及论证方法。

错误设置一般为强拉因果、曲解文意，无中生有等。

答题时注意理清文本的结构，明确文章的中心论点，文中使用的论据以及论证方法。

然后分析各选项的内容，进行辨析。

B项论据与分论点不对应，论据应证明分论点。

伯克曼·克莱的论据是为了论证分论点“应对人工智能相关法律、伦理和社会问题的深入探讨，为智能社会划出法律和伦理道德的边界，让人工智能服务人类社会。

”3.【答案】C【解析】考查考生归纳内容要点、概括中心意思的能力，能力层级为分析综合C。

这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目，题目一般以“根据原文内容，下列说法不正确的一项”形式出现，试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“曲解文意”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文综合理解，然后对照选项寻找细微的差别，C项曲解文意，C项中“偏重逻辑与实证的西方文明传统毫无用武之地”曲解文意。

2018-2019全国新高考高二月考语文试题语文学科高二年级命题人：校对人：第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

①作为潮州人族群的风味菜肴，潮菜初是伴随着潮商的足迹传遍东西洋的，而后通过南北贸易和移民，吸纳了东西洋各地的饮食精华，包括各种各样的食材和烹饪技法，进而融会贯通并走向成熟。

伴随着改革开放的进程，潮菜在全国各地迅速的兴起，其独特健康的饮食理念也受到越来越广泛的关注和喜爱。

②按照当代流行的八大菜系分类法，潮菜因为地处广东而归入了粤菜，但已故的美食家唐振常却不以为然。

他在《饔飨集》中说：“八大菜系中无潮州菜，大约以为潮州菜可入粤菜一系，此又不然，通行粤菜不能包括潮州菜的特点，凡食客皆知，试看香港市上，潮州菜馆林立，何以不标粤菜馆而皆树潮州菜之名？”为什么潮菜不能归入粤菜？为什么潮州人无论到哪里都不标榜粤菜而只树立潮菜自己的名声？③就潮州人而言，大概认为粤菜或广东菜其实都是广府菜的别称，是讲粤语的广府人族群的风味菜点，与潮州人所吃的潮菜有明显的差别。

还有一个很典型的例子：1979年，上海科学技术出版社组织当地大饭店的名厨整理出版一套6册的“菜点选编”丛书，没有把潮州菜汇编到《广东菜点选编》一书中去，而是与福建菜合编为《福建潮州菜点选编》。

这说明在专家名厨的眼里，潮州菜反而与闽菜存在着更多的共性。

④位于粤东一隅的潮州古属七闽，境内土著与闽越人无异，自秦始皇之后虽隶属广东，移民却多数来自福建，所以宋代的《舆地纪胜》说潮州：“虽境土有闽广之异，而风俗无漳潮之分。

”潮菜的很多菜品及调料，是与闽南菜共有或者大同小异的，如蚝烙、生腌成蟹、古法蒸鱼、沙茶酱等；潮菜的很多特点，如善烹海鲜、重汤轻油、索尚清淡、注重养生等，也同时是闽南菜的特点。

只不过到了近代，潮菜融合了海内外更多饮食文化的长处，使传统的饮食文化得以发扬光大。

⑤菜系之名，实际是上世纪70年代后才出现的新名词，基本是按照行政区域进行划分，属于地域范畴。

2017～2018学年度第二学期七月调研考试高二文试题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面得文字,完成1～3题。

庄子为宋国没落贵族得后代,曹雪芹也出身于没落得贵族。

她与庄子一样,天分极高,年幼时都曾受到系统得传统文化教育,饱读诗书,胸藏锦绣;又都做过短时期得下层职员;庄子为漆园吏,雪芹做内务府笔帖式。

庄子凭借编织草鞋与渔钓以维持生活,雪芹则就是靠着出售书画与扎绘风筝赚取收入。

这样,她们便都有机会了解底层社会,包括一些拒不出仕得畸人、隐者。

曹雪芹厌恶八股文,绝意仕进,她与庄子一样,以极度得清醒,自甘清贫,逍遥于政治泥淖之外。

综观曹雪芹得一生,以贫穷潦倒、维持最低标准得生存状态为代价,换取人格上得自由独立,保持自我得尊严,营造一种诗性得宽松、澹定得心态,祛除一切形器之累,从而获得一种超然物外得陶醉感与轻松感。

这一切,都与庄子相类似。

曹雪芹与庄子都生活在社会危机严重、“艰于呼吸视听”得浊世,这样,她们两人便不约而同地选择了梦境,借以消解心中得块垒,寄托美好得愿望,展望理想得未来。

作为文人写梦得始祖,庄周托出一个虚幻、美妙得“蝴蝶梦”,将现实追求不到得自由,融入物我合一得理想梦境之中;雪芹乃织梦、述梦、写梦得集大成者,通过荣宁二府中得“浮生一梦”,把审美意识中得心理积淀,连同诗化情感、悲剧体验、泣血生涯与盘托出,在现实之上搭建起一个以女儿为中心得悲凄、净洁、华美得理想世界。

庄子就是中国思想史上第一个提出争取与捍卫人得自由得思想家。

而雪芹则就是把自由得思想意志当作终身信条,并通过典型人物宝玉来集中阐扬这一精神意旨。

宝玉坚决反对“仕途经济”“八股科举”“程朱理学”,无拘无束,我行我素,放纵不羁,自由任性,这样得个性特征,显然带有庄子思想得影子。

曹雪芹接受庄子得影响,接受得就是“一种理想人格得标本”,在吸收与接纳、递嬗与传承得过程中,也体现了其个性化特征。

比如在思想观念方面,迥异于庄子,曹雪芹得佛禅情结、色空观念、悲剧意识广泛地浸染于作品之中,“家亡人散各奔腾”,“好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净”,就是其最具代表性得经典表述。

2017-2018学年本试卷共10页，150分。

考试时长150分钟。

考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、本大题共8小题，共24分。

阅读下面材料，完成1—8题。

材料一自助科技创新催生“蛟龙”入水二十一世纪以来，世界各国都在大力开展探索海洋、开发海洋资源的活动。

深海潜水家是进入深海不可或缺的重要运载作业装备。

在无人潜水器迅猛发展的今日，载人潜水器的发展仍然受到发达国家的高度重视，被称为“海洋学研究领域的重要基石”。

第一艘真正意义上的载人深海潜水器是美国的“曲司特I”号。

由于该潜水器无航行和作业能力，使用性能受到限制，加上体积较大，建造与运输均不方便，此类深浅器未得到进一步发展。

真正开创了人类检测海洋资源历史的是美国1964年研制的“阿尔文”号，法国、俄罗斯、日本的大深度载人潜水器则是80年代的产品。

“蛟龙”号使我国成为继美国、法国、俄罗斯、日本之后世界上第五个掌握大深度载人深潜技术的国家。

2009年，我国研发的“蛟龙”二号载人潜水器在南中国海首次开展了1000米级深潜实验。

2010年已能下潜到3750年的海底，并完成海底取样、海底微地形地貌探测等任务。

2011年7-8月，“蛟龙”号载人潜水器又在东北太平洋进行了5000米级实验，取得了一系列技术和应用成果。

仅仅过了一年，2012年6月27日，“蛟龙”号在马里亚纳海沟开展了7000米级载人深潜实验，下潜到7062米深度，创造了国际上同类作业型载人潜水器下潜深度的最高纪录。

此次海试进行了海水矿物取样、标志物发放、高清摄录、高精度海底地形测量等深海调查作业，并首次获取了这一海域7000米深度的动物影像和样本。

2013年，“蛟龙”号转入实验性应用，并首次搭载科学家下潜，缺德了大量宝贵样品，标志着我国已经具备了进行深海实地科学考察和研究的能力。

2014-2015年，“蛟龙”号在印度洋下潜。

2016年5月，“蛟龙”号在西北太平洋雅浦海沟进行科学应用下潜，并开展了超过1公里远的近底航行。

2016级高二语文第四次考试答案一、现代文阅读(39分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)【小题1】B【小题2】C【小题3】B解析【小题1】理解文中重要句子的含义。

B项原文是宋元间人读《资治通鉴》需要有人为扬子津作注，不是胡三省读《资治通鉴》有困难。

胡三省正是作注的人。

【小题2】筛选并整合文中的重要信息。

C项原文“江中靠北岸处又有沙洲”，不是江中正对扬子津处；造成航向十分不便也夸大了事实。

【小题3】文中未见“使船舶渡江到达北岸运河渡口的行程缩短了”的相关描述，属无中生有（二）实用类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成4-6题．〔15分）4．【答案】A、【解析】B项错误在于，不是“建议”他“当即回国”。

C项错误在于不是如该项所说“填补了世界真菌研究领域的空白”。

D项错误在于还没如该项所说的成为现实。

考点定位：此题考点为分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

5.【答案】①他心中有要为民族富强而奋斗终生的志愿；②他从小受到母亲关于爱国和做人的教育；③他内心深处，对共产党抱有希望和向往，愿与民族同甘苦，共命运。

(一点2分)【解析】解答此题，要抓住题干中“现实原因”和“思想基础”二词，然后分别作答。

考点定位：此题考点为分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

6.【答案】①为了报效祖国，在祖国需要自己的时候牺牲个人利益果断回国。

②为了搜集第一手资料进行科学研究，他不惧艰险，深入实地考察，辛勤工作。

③为国家付出自己的一切：捐献家产和巨额酬金，主动提出减薪等。

④不为官位和金钱所诱。

(一点2分，任意三点，满分)【解析】回答此题，要抓住题目“作为一位爱国科学家”的限制，在文本和“相关链接”中认真筛选相关信息，然后分条作答。

考点定位：此题考点为从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。

能力层级为探究F。

（三）文学类文本阅读(15分)7．B(A“拘谨刻板”的理解不恰当，侯一凡的形象没有这样的特点。

筛选并整合文中的信息（一）高考频度：★★☆☆☆┇难易程度：★★★☆☆【2016年高考天津卷】阅读下面的文言文，完成问题。

李台州传[宋]杨万里李台州名宗质，字某，北人，不知何郡邑。

母展，妾也，生宗质而罹．靖康之乱，母子相失。

宗质以父荫，既长，仕所至必求母，不得。

姻家司马季思官蜀，宗质曰：“吾求母，东南无之，必也蜀？”从之西。

舟所经过州，若县．若村市，必登岸，遍其地大声号呼，曰展婆，展婆。

至暮，哭而归，不食。

司马家人哀之，必宽譬之，饮泣强食。

季思秩满东下，所经复然，竟不得。

至荆州，复然。

日旦夕号呼，嗌痛气惫，小憩于茗肆，垂涕。

坐顷之，一乞媪至前，揖曰：“官人与我一文两文。

”宗质起揖之坐，礼以客主。

既饮茗，问其里若姓。

媪勃然怒曰：“官人能与我几钱，何遽问我姓名？我非乞人也。

”宗质起敬，谢曰：“某皇恐，上忤阿婆。

愿霁．怒，试言之，何害？恐或乡邻或亲族也，某倒囊钱为阿婆寿。

”媪喜曰：“老婆姓异甚，不可言。

”宗质力恳请，忽曰：“我姓展。

”宗质瞿然起，抱之，大哭曰：“夫人，吾母也。

”媪曰：“官人勿误，吾儿有验，右腋有紫痣，其大如杯。

”宗质拜曰：“然。

”右袒示之，于是母子相持而哭。

观者数十百人，皆叹息泣下。

宗质负其母归，季思与家人子亦泣。

自是奉板舆孝养者十余年，母以高年终，宗质亦白首矣。

宗质乾道庚寅为洪，时予为奉新县令，屡谒之，不知其母子间也。

明年，予官中都，宗质造朝，除．知台州。

朝士云：“李台州，曾觌姻家也。

觌无子，子台州之子。

”予一见不敢再，亦未知其孝。

后十七年，台州既没，予与丞相京公同为宰掾。

谈间，公为予言李台州母子事。

予生八年，丧先太夫人，终身饮．恨。

闻之，泣不能止，感而为之传。

赞曰：孔子曰：“孝悌之至通于神明。

”若李台州，生而不知失母，壮而知求母，求母而不得，不得而不懈，遍天下之半，老而乃得之。

昔东坡先生颂朱寿昌，至今咏歌以为美谈。

若李台州，其事与寿昌岂异也，兹不谓之至孝通于神明乎？非至孝奚而通神明，非通神明奚而得母？予每为士大夫言之，闻者必泣。

苏州市2018年阳光指标调硏卷高二语文Ⅰ2018.6一、语言文字运用（15分）1. 在下列各句空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）①中国艺术中的“隐”，是为了“现”，为了让自己不便展现在世人面前的心迹在自然造化之间无余，这个“隐”需要艺术家自加磨砺。

②经典中蕴含的深刻哲思、美妙文辞，带给人更多的是多元的文化熏陶，使我们在中，气质得到提升，心灵得到洗礼。

③语言是成人的童话，许多优秀的作家，虽然年纪很大了，但他们的作品语言丝毫感受不到耄耋之年的，反而多了一些活泼与生动。

A. 坦白耳濡目染老气横秋B. 坦露潜移默化老气横秋C. 坦白潜移默化老态龙钟D. 坦露耳需目染老态龙钟【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查词语和成语的正确运用。

坦白：指如实地说出(自己的错误或罪行)。

坦露：指坦率地表露出来，常常指人的情感和心意。

结合语境内容分析，用“坦露”合适。

耳濡目染：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。

潜移默化：指人的思想，品性或习惯受到影响、感染而无形中发生变化。

结合“使我们在”分析，用“潜移默化”。

老气模秋：形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。

老态龙钟：形容年老体弱，行动不灵便的样子。

前者侧重指人的精神状态，后者侧重指人的体态。

结合“他们的作品语言丝毫感受不到耄耋之年的”分析，用“老气横秋”合适。

综合B项正确。

2. 下列诗句中，没有使用借代手法的一项是（）A. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。

（杜前《自京赴奉先县怀五百字》）B. 今夜还先醉，应烦红袖扶。

（白居易《对酒吟》）C. 开轩面场圃，把酒话桑麻。

（孟浩然《过故人庄》）D. 长安一片月，万户捣衣声。

（李白《秋歌》）【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查修辞手法辨析。

借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。

A项，“朱门”代指富豪之门，他们常把大门油漆成红色，以显示宅府的华贵；B项，“红袖”代指美女；C项，“桑麻”代指农事。

2017年8月27日每周一测1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）A．髭．须（zī）央浼．（miǎn）木讷．（nâ）曲高和．寡（hâ)B．名角．（jiǎo）辖．制（xiá）供．销（gōng）剜．肉医疮（wān)C．赍．赏（jī）曝．光（bào）骠．勇（piào）差强．人意（qiǎng)D．玷．辱（diàn）讥诮．（qiào）彤．云（tóng）啖．以重利（dàn)2．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．酒馔婉转膨涨纷至沓来B．迤逦絮烦荟萃天理昭然C．蜿蜒更迭藉贯绵里藏针D．呐喊竣工陶冶待价而估3．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）①这座小镇三面环山，一面正对松花江，山高水低．．．．，过境洪水和山上的来水都通过这里的九道沟泄入江中。

②满屏竟传飞花令，一众争说武亦姝。

正因为有丰富的古典文化积淀，16岁的才女武亦姝才能在中华诗词大赛中过关斩将，如探囊胠箧．．．．一般轻松夺冠。

③有时候，很多人低头看着自己索然无味的生活现状，会突然想有一次旅行，希望旅行中有班荆道．．．故．的欣喜。

④中国品牌彩电技压群芳．．．．，在2016年稳扎稳打，以8360万台的全球出货量超越对手韩国，跃居世界第一。

⑤杨绛先生对中国的责任，对国家和民族的爱，都非常纯粹，格调非常之高，令知道她的人对她高．山仰止．．．。

⑥他大学毕业后本想到一线城市开创事业，但又考虑到父母双亲春秋已高，不忍再次别离，便在桃溪筑“善养堂”以侍养，晨夕供奉，菽水承欢．．．．。

A．①②④ B．①③⑤C．③⑤⑥ D．②④⑥4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．小二夫妻对林冲非常热情，但林冲却怕连累他们，表现了林冲身在危难之中，依然不顾自己的苦难，一心为别人着想的高贵品质。

B．别里科夫从封闭、怀旧、胆小、多疑的性格行为上看，他的所谓“性情孤僻”，其实是逃避外界活生生的生活。

1.【答案】A考点：正确使用词语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E。

2.【答案】B【解析】试题分析：如临深渊：临：靠近；渊：深水坑。

如同处于深渊边缘一般。

比喻存有戒心，行事极为谨慎。

【出自】《诗·小雅·小旻》：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。

”春意阑珊：春意，春天的气象；阑珊，将尽、将衰。

形容春天就要过去了。

语境中“初春的校园”与成语意自相矛盾。

登高自卑：自：从；卑：低。

登山要从低处开始。

比喻做事情要循序渐进，由浅入深。

做事脚踏实地从小事做起。

不能误以为看见高山而觉得自己很渺小。

譬如行远必自迩，譬如登高必自卑。

感同身受：感：感激；身：亲身。

心里很感激，就象自己亲身领受到一样。

现在多比喻虽未亲身经历，却如同亲身经历过一般。

出自《晚清文学丛钞·轰天雷》第二回：“再者北山在京，万事求二兄代为照顾，感同身受。

语境中表达是的我感受到爱国热情，望文生义了。

”一孔之见：孔：小窟窿。

，从一个小窟窿里面所看到的。

比喻片面的见解。

{例}不要满足个人的~，持规而非矩，执准而非绳，通一孔，晓一理，而不知权衡。

无出其右：出：超出；右：上，古代以右为尊。

没有能超过他的。

成语是褒义，语境是贬义，感情色彩错位。

考点：正确使用词语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E。

3. 【答案】A【解析】试题分析：B项成分残缺，在“世界眼光”前加“具有”；C语序不当，应为动员、组织和领导D项，经过压缩即可发现，““抄袭……著作权”搭配不当，应删去“著作权”，或把“抄袭”改为“侵犯”考点：辨析并修改病句。

能力层级为表达运用E。

4.【答案】D【解析】5.【答案】D【解析】试题分析：连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。

从语意的逻辑关系和陈述对象的衔接角度看“⑥①”“④③”紧密相连，由此得到答案。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

2017-2018学年高二（上）期末语文试卷一、现代文阅读（9分，每小题0分）1．阅读下面的文字，完成1～3题。

两宋民谣中的颂廉反贪王春瑜两宋时期的许多民间谣谚，反映了人们对清官廉政的美好期望赞颂；同时也表现出人们对贪官污吏的严厉谴责与愤恨；而且有的还揭露了社会的黑暗，官场的腐败；控诉了贪赃者的罪恶，贪污行为的无耻；反映了广大民众遭受掠夺与勒索的痛苦和辛酸；从而，成为传统的反贪文化内容之一。

两宋时期的民间谣谚中，有大量的倡导廉洁、颂扬廉政的内容。

宋人认为：为官之要，曰廉曰勤。

岳飞更是直率地指出：文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。

至于名相范仲淹，则其境界更高。

他提出：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；清心做官，莫营私利。

这些至理名言，后多成为人们的口头禅，转化为歌谣民谚。

另外，当时还有劝廉、守廉的民谣。

例如：世常羞贫贱，贫贱非我羞；人人为官莫敛财；住世一日，则做一日好人；居官一日，则做一日好事。

否则尔俸尔禄，民膏民脂，下民易虐，上天难欺。

这些或诗或歌的民谣，代表了广大民众希望官场廉洁、官员廉正、不奢华、莫敛财的良好愿望。

据传，当时民歌谣谚中广为流传着宋真宗写的《劝学诗》：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。

安房不用架高梁，书中自有黄金屋。

娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。

出门莫恨无随人，书中车马多如簇。

男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。

”诗歌中既有劝人勤学苦读的用意，也将读书、做官、发财之间的关系写得清楚明白。

时人又唱道：谁不爱，黄金屋；谁不羡，千钟粟；儿孙自有儿孙福，何必为官去贪污；富贵有余乐，贫贱不堪忧。

两宋时期，大量的民谣谚语表达了人们对贪官污吏的愤恨，尤其是对北宋末年童贯、蔡京、朱勔等人的切齿之恨。

如：金腰带，银腰带，赵家世界，朱家坏！又如：打破筒（指童贯），泼了菜（指蔡京），便是人间好世界。

有些诗歌民谚还揭露了贪官的罪恶与崇拜金钱的无耻嘴脸。

南宋初，因大将张俊所领士兵自臀而下，文刺至足，故有“花腿军”之名。

2018年秋学期17级第七周语文周测题答案【解析】1．C 本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。

本题要求选出“关于原文内容的理解和分析，正确的一项”，A项，未然改成已然，原文是“中国的人工智能产业将……获得蓬勃发展”。

B项，“同时机器人专家对人工智能将来发展的不确定性表示出了忧虑”说法缩小范围，原文是“很多人有了这样的担心”。

D项，曲解文意，原文是“人为渲染了一种人机之间紧张的对立气氛”。

故选C。

2．B 本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握能力，同时考查对文本内容的理解和辨析能力。

解答此类题，要通读文章，梳理文章结构，理清论点与论据之间的关系，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。

B项，“深入地分析了未来人工智能发展风险的问题”说法错误，并没有深入地分析未来人工智能发展风险的问题，而是谈论人们对人工智能未来发展的忧虑，以及如何构建未来人际关系格局的问题。

故选B。

3．C 本考查筛选整合信息，把握文中观点态度能力。

解答此类题，要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。

本题要求选出“根据原文内容，下列说法正确的一项”，A项，因果倒置，原文是“人工智能的发展，应该促使人们对自身存在的本质进行更加深刻的探索，并坚定人类本身的存在价值”；B项，“‘人机关系’是人工智能时代最令普通人关注的问题”说法将或然改成必然，原文是“最令普通人关注的，或许就是人工智能时代的‘人机关系’”；D项，“就能避免未来人工智能失控的风险”说法过于绝对。

故选C。

4.A【解析】本题考查辨析近义成语的能力。

2017—2018学年下期高中学业质量调研抽测高二语文参考答案及评分意见―、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）1.B（A项逆推不当，散文有“叙事与抒情”的特点，但并非凡是具有“叙事与抒情”特征的就是散文。

C项范围扩大，以鲁迅为代表的杂文亦非完全幽默，去掉“完全”变成了绝对化的表述。

D项主客颠倒，原文是“创作的突破推动了理论的突破”，而不是先有“理论的突破”来推进了创作的繁荣。

）2.C（张冠李戴。

不是本文作者使智性的散文蔚然成风。

）3.C（以偏概全。

这不是一篇长体散文应有的状态，而是散文创作应有的全面状态。

）（二）文学类文本阅读（14分）4.（3分）D（小说的主题理解片面。

小说除了揭示反腐倡廉的重要性外，更表明借反腐之名去捞取功名也是不对的，同时也反映了仕途唯危，需要步步小心的意思。

）5.（5分）（1）解宝敢喝“贪泉”水，是他坚信“水性无贪”，贪腐的原因是人性变质，与他物无关，解宝就是要证明自己喝而不贪。

（1分）（2）解宝不愿意喝“廉泉”水，是他感念百姓，不想占有哪怕一滴水，也不想沽名钓誉，固守廉洁，喝贪泉不贪，不喝廉泉也廉。

（意合即可，2分）（3）具有敢作敢为、光明磊落、廉洁奉公、正直坚贞等优良品格。

（意合即可，2分）6.（6分）（1）小说最后才出现“解药”，表明前面的故事都在为结尾作铺垫，以“解药”入题增添了小说的意蕴，深化了主题，更耐人寻味。

（2）“解药”具有多层含义：一是以清廉闻名的解宝赴任广州去治腐，解了朝廷的围，是一剂根治贪腐的良药；二是清廉的解宝也可能会中贪图功名的毒，需要朝廷及时警醒，所以朝廷在百姓的联名上书上面搁置了鱼腥草、黄连、连翘等解药；三是官员要过好“名利关”，需时时自我检视反省，才是杜绝贪腐的真正解药。

（3）一语双关，标题“解药”与主人公“解宝”的“解”字相同，暗指“是药三分毒”，反腐不是一次性和一个级别就能完成的。

“解”作姓氏时读“xie”，与“泻药”的“泻”字同音，暗示着反腐弄得不好也会流产。

筛选并整合文中的信息【2013年高考北京卷】阅读下面的文章，完成问题。

当你在花园里驻足观察那些胖胖的蜜蜂在花丛中起起落落，或者在厨房手拿苍蝇拍对着狡猾的苍蝇无可奈何时，你一定认同以下观点：把“飞行家”这个名号冠于昆虫身上是恰如其分的，昆虫不仅是地球上规模最为庞大的飞行者家族，也是最早掌握这项技术的先驱者。

地球上的第一次飞行是个什么场景？这一历史性的时刻早已消失在岩层之中。

不过，当年第一批飞行者的后代仍然活跃在我们的星球上，它们就是蜉蝣。

蜉蝣这种生物大多数时间生活在水中，以藻类为食，当它们准备好繁殖，便爬出水面，在水边的植物上蜕皮，成为有翅的成虫。

这些获得新生的小虫子并不急于飞行，多数时候会聚集在水面上，伸展双翅，在微风的吹拂下于水面上滑行。

当时机成熟，便在风中舞动，在空中完成婚配。

不久，雌虫产卵，刚刚脱离水面不过十几小时的蜉蝣们再次回落水中，这也意味着它们个体生命的终结。

目前，多数昆虫学家认为，最早的昆虫也像蜉蝣一样，是从水面滑行演化到飞行的，最早的翅应该是“风帆”，而非“机翼”。

昆虫的翅是一个工程学奇迹：一片丁质的薄层，没有任何骨骼和肌肉的支撑。

几丁质这种物质本身柔软而坚韧，就连碳纤维复合材料都无法与之相比。

几丁质中贯穿着翅脉，它们是液压管道，正是这些液压管道让昆虫的翅膀有了足够的刚性来应对飞行是巨大的应力考验。

与鸟、蝙蝠翅膀一样，昆虫翅膀的剖面上端弯曲，下端平直，这使得空气流过翼面时产生升力。

昆虫与其他其他飞行动物的标志性区别，在于它们扇动翅膀时高得惊人的速度——蜻蜓一般为每秒200次，而蚊子和马蜂则能高达每秒1000次。

不仅如此，如果逐格回放高速摄像机拍摄的昆虫飞行影像，你会惊奇地发现，昆虫扑翼飞行可不简单是上下运动，从侧面观察，昆虫的翅膀其实是在画八字形。

直到最近，人们把昆虫放进风洞好好研究了一番才发现，其实这些小家伙的翅膀是在空气中制造涡流，依靠这些可控的涡流，它们的翅膀在向下和向上拍动时都能产生升力，这是鸟与蝙蝠绝对无法做到的。

2017-2018-1学期静宁二中高二年级阶段测试语文试题说明：本试卷满分150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。

一个国家的发展史也就是这个国家国民的读书史。

鉴于官员在国家机器中扮演的角色和发挥的作用，他们对于读书和从政二者关系的态度直接决定着一个国家的官场风气，影响着一个国家的社会风尚。

在中国古代，官员读书是持续性的普遍性的历史现象，也是官场的显性规则。

中国封建社会官本位色彩非常浓郁，实现个人价值的唯一途径就是入仕为官。

因此，读书成为古代文人士子‚修身齐家治国平天下‛的不二选择。

这些文人士子秉承儒家‚达则兼济天下，穷则独善其身‛的人生价值理想，经过儒师的悉心调教和官场的耳濡目染，入仕时大都谙熟治乱兴衰之道，知晓为人处世之理，成为一名合格的朝廷命官。

但有一点必须承认，文人士子们通过经年累月的读书，不仅蓄积了丰赡学养，而且提升了高迈人格，换言之，读书造就了称职的官员，而官员继续读书则成就了更大事业。

众所周知，在漫长的封建社会，‚学而优则仕‛，也就是说只有经过漫长苦读且深入传统文化肌理的人，才能通过严苛的科举考试，才能在官场里登堂入室。

因而，但凡具有读书天赋、家境又允许的学子，大都养成了读书习惯，为官之后依然读经诵史，赋诗作文，以此颐养性情、陶冶操守、净化心际、提升境界。

另外，凡是国盛民阜、天下太平的朝代必然是推崇文化和学术的朝代，此时考核检验官吏的准绳，不仅要看其政绩大小，也要看其文化修养的高低。

中国古代官员把读书和从政合二为一，与中国古代政治制度设计有一定关系。

秦汉统治者将偃武修文、重用儒生作为制度建设的重要内容，到了隋唐逐步建立并完善科举制度。

科举制度是封建统治者选人用人的主要途径，它把考查文人学子对古典文化知识的记忆、理解和文字的组织能力，作为公开选拔官员的基本依据，所以不读书者不能入仕为官。

士子们一旦通过科举考试入朝为官，恪守‚立德立功立言‛的人生目标，在读书为文方面更加勤勉笃毅，成为为官和为文两方面的典范，他们既是垂范后世的出色政治家，又是名留青史的杰出文学家。

2017——2018学年度下学期省六校协作体高二联合考试语文试题现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。

悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。

冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。

因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。

古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”，即产生净化的作用。

然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。

鲁迅说过：“ 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。

”这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的一种精神。

古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种，触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰啄食肝脏，但普罗米修斯毫不屈服，最后坠入深渊。

罗丹的大理石雕塑《马身人首》中，人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标，而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗争，具有强烈的悲剧性。

可以说，没有抗争就没有悲剧，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。

悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。

因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。

现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。

民主革命时期，在演出歌剧《白毛女》的过程中，曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件，这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。

现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质，它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象，美学上所谓的“以悲为美”才能实现。

悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现，原因在于它需要建立悲剧事件与人的心理距离。