文具和书本的故事

三年级作文编一个童话故事文具三年级作文编一个童话故事文具（通用16篇）关于文具的童话作文你是怎么样写的?童话作文，最经常用的就是拟人的手法，下面就来阅读童话故事文具的三年级作文吧！三年级作文编一个童话故事文具 1一天晚上，由于作业量太多，我写完了作业，来不及收拾文具，便去睡觉了。

不知过了多久，我似乎听见了一阵细小的声音从课桌上传来，我再侧耳倾听，原来是文具们在开会，我当然不会放过这次千载难逢的机会，便做了一回听众。

先出场的应该是钢笔老兄，它在发牢骚：“我是正宗的.连云港居民。

小主人原来天天和我形影不离，他自从来南京后，便喜欢用圆珠笔，我和墨水瓶老弟便被打入‘冷宫’了。

”圆珠笔连忙解释：“这边的人都爱用圆珠笔。

再说，钢笔兄用起来不方便，一天要打几遍水。

你看我，能用一两个星期呢，入乡随俗吧！”估计钢笔老兄的脸色此刻应该会变得与身上的紫外套十分协调，好长时间才憋出七个字来：“你，你这是在狡辩！”圆珠笔冷笑着说：“咋的，不服啊?找k啊！”眼看双方要打起来了。

德高望重的尺子爷爷开口了：“你们都是兄弟，只不过种类不同，好好一个文具家族，被你们搞得乌烟瘴气，你们开心啊?！”“就是就是……”众多文具一起附和。

这时，修正带mm带着哭腔说：“就是因为你们俩不团结，工作上老出差错，搞得我的兄弟姐妹们英年早逝，呜呜……”钢笔和圆珠笔终于认识到错误，他们羞愧地说：“我们俩以后以后一定改正错误，团结友爱，有福同享，有难同当。

共同服务小主人，让他的成绩能更上一层楼。

”“对，这才对啊！”尺子爷爷赞许地说。

书桌上再次回归寂静。

三年级作文编一个童话故事文具 2橡皮、铅笔、尺、胶带纸和水笔们觉得文具盒这么小的空间没意思，想出去看世界。

一天夜里，文具们再也忍不住了，便偷偷地逃跑了。

它们跑呀跑，铅笔橡皮们都累了，只有胶带纸不累，因为它是圆柱形的，可以滚动。

胶带纸说：“你们到我背上来，我背你们跑。

”它们像风一样顺利溜出了文具盒司令的地盘，开始了无拘无束的生活。

六年级自编童话作文600字文具盒的故事每一个学生都有必备的4样东西；铅笔、橡皮、书本、书包。

有一天，它们在主人上体育的时候，争辩谁的功劳最大。

铅笔盒橡皮从文具盒里跳了出来，书本从抽屉里爬了出来，书包就坐在板凳上，它们开始争辩了。

铅笔说：“主人天天都用我来写作业，写粗了就用卷笔刀削一削，我愈来愈短，但我能为小主人做事，我不管了。

”橡皮发话了：“什么啊，小主人写错了字还得用我擦掉，我本来纯洁的心就如此被你弄黑了。

”铅笔反对道：“若是小主人没有写错字，还不明白你在哪里睡觉呢！”橡皮说：“若是不是我擦掉了错字，小主人把作业给教师的话，说不定得挨骂！”书本说话了：“铅笔，若是你不在我身上写字，你不必然写出来，不信你在铁上面写，橡皮，若是铅笔没写错字，你都无法做事，还把我擦出了洞，很疼的。

”铅笔说：“我是需要在你身上写字，但我不想写错字，是小主人拿我写错了字，不然橡皮不可能擦破你的。

”橡皮竟然无言以对。

最后书包发话了：“别吵了，别吵了，若是没有我，你们都没有效。

”其它3个文具异口同声地说什么缘故？书包说：“若是铅笔不在，小主人没有方法写作业，还要挨骂，若是书本不在，小主人没交作业，他还得罚抄，若是橡皮不在，小主人考试的时候只能因为错字而扣分。

”此刻其它3个文具都在说：“原先你最辛苦，还天天带得咱们。

”书包安慰地说：“没事的，没事的。

”其实，所有的文具都有缺点和闪光点，咱们也是，咱们要更正缺点，发扬闪光点，如此，咱们都明白自己和他人比较，自己是好是坏，或是比他人轻松或是辛苦。

咱们只有效自己的闪光点和他人的比较，不能嘲笑比自己差的人。

如此才能和谐共处。

每一个学生都有必备的4样东西；铅笔、橡皮、书本、书包。

有一天，它们在主人上体育的时候，争辩谁的功劳最大。

铅笔盒橡皮从文具盒里跳了出来，书本从抽屉里爬了出来，书包就坐在板凳上，它们开始争辩了。

铅笔说：“主人天天都用我来写作业，写粗了就用卷笔刀削一削，我愈来愈短，但我能为小主人做事，我不管了。

文具童话作文在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的文具童话作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

文具童话作文篇1我有一个蓝色的文具盒，文具盒里装着铅笔，橡皮，钢笔，直尺……。

，有一天，它们开始奇怪的说话了。

有天晚上，铅笔抖抖身子从文具盒里跳出来，橡皮也从文具盒里滚了出来，钢笔如闪电般的飞速跑出来，直尺翻着跟头出了文具盒。

铅笔第一个发言说“在学习上我对主人的帮助最大，如果没有我，小主人就写不成字。

橡皮满不服气的说“哼”你算什么，要是你一不小心写错字了了怎么办，不是还要我来帮忙吗?要是主人写错字没有我，那就要把那纸撕了，如果这样那该多浪费纸呀|钢笔说“你们呀”，不如我的作用大，主人天天都用我，样样都用我，写卷子，做作业，默写，画画，看你们谁有我的用处大。

直尺说“钢笔呀，钢笔呀，如果有连线题，没有我，你行吗?你能把线画直吗?”文具盒走过来说:“你们呀|自己都有自己的长处，你们要和平共处，才能成主人的好帮手。

文具们听了都为刚才的话感到后悔，以后再也不争了，大家成了形影不离的好朋友。

文具童话作文篇2深夜，人们已进入梦乡，可小明的书包里却传来了声音……一听，原来是文具盒里在开演讲会，内容是“谁的本领大”。

钢笔首先走上了讲台：“我认为我的本领大。

因为每次小明写作业时，他总是需要我的帮助，所以我的本领大。

”橡皮也毫不示弱，上了讲台。

拿过话筒就说：“我的本领大。

因为小明写错作业时，我总是第一个站出来，帮助小明改正错误。

”尺子走上了讲台，过了好一会儿，才不好意思地说：“我认为我的本领比不过他俩，但小明需要画图和量长度时，我一定会当仁不让。

”最后，铅笔说：“依我看呀，你们的本领都比不上我。

小明刚开始就是用我写字的。

要是没有我教小明写字，你们根本发挥不了作用。

”就这样，文具们吵了起来：“我的本领大！”“不，应该是我！”……很快，演讲会成了争论会。

一起长大的文具的故事我有一群特别的小伙伴，它们不是我的同学，也不是邻居家的小孩，而是那些陪着我一路成长的文具。

先说说我的那支铅笔吧。

它可是我文具家族里的元老级成员了。

刚上学那会，我紧紧地握着它，就像握住了开启知识大门的魔法棒。

那时候我写的字歪歪扭扭的，它却从不嫌弃我，一笔一划地陪着我在田字格里闯荡。

有时候我太用力了，它的铅芯“啪”地就断了，我还会傻乎乎地对着它嘟囔：“你怎么这么脆弱呀！”然后急急忙忙地拿出削笔刀给它“做手术”，削笔刀就像是个医术高超的小医生，三两下就让铅笔又重新精神抖擞。

还有那块橡皮擦，简直就是我的“纠错小卫士”。

我用铅笔写错字的时候，它就大摇大摆地出场了。

我在本子上擦呀擦，它一点点地把我的错误抹去，可有时候也会调皮一下，把本子擦出个小窟窿，惹得我又好气又好笑。

有一次我找不到它了，急得像热锅上的蚂蚁，翻遍了书包的每个角落，最后发现它躲在书本下面和我玩捉迷藏呢。

到了三年级，钢笔就成了我的新宠。

我第一次用钢笔的时候，那叫一个小心翼翼啊。

就像对待一个珍贵的宝贝，生怕它漏墨弄脏我的作业本。

可是它似乎不太听话，时不时就会给我弄出个墨团来。

我总是对着那些墨团皱眉头，然后又无奈地拿橡皮擦去擦，结果擦得本子上黑乎乎的一片，那场面简直惨不忍睹。

不过后来我和钢笔磨合得越来越好，它也越来越顺从我这个小主人的指挥了。

我的文具们就像一个个忠诚的小跟班，陪着我度过了一场又一场的考试，完成了一本又一本的作业。

它们见证了我从一个懵懂无知的小屁孩成长为一个懂事的学生。

现在我长大了，有些文具已经渐渐被新的伙伴取代了，但是每当我翻开那些写满回忆的本子，看到那些或深或浅的笔迹，就会想起它们陪伴我的日子，那些一起长大的时光。