05677-法理学[附法理学自学考试大纲(2007年版)]正版自考教材

一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.法学学科属于A.社会科学B.自然科学C.哲学D.人文科学2.认为法学要以“应然法”“理想法”为研究对象的是A.历史法学派B.实证法学派C.社会法学派D.自然法学派3.构成法理学的三大要素是A.历史性、现实性和预见性B.理论性、实践性和应用性C.内容性、方法性和渊源性D.价值性、规范性和实践性4.作为社会规范的法是A.各社会主体的观念标准B.以社会普遍意志形式出现C.首先体现执政者的意志D.各类社会主体的办案依据5.管仲认为：“法者，天下之程式也，万事之仪表也。

”该观点属于法的A.规范论B.权力论C.社会论D.理性论6.国家“是一个由强制性秩序构成的共同体，而这个强制性秩序便是法律”,该观点出自A.奥斯丁B.凯尔森C.哈特D.庞德7.罗马法是“以私有制为基础的法律的最完备形式”,该观点出自A.西塞罗B.阿奎那C.奥斯丁D.恩格斯8.关于法的本质，持有历史论的法学家是A.阿奎那B.萨维尼C.奥斯丁D.罗尔斯9.法具有普遍有效性指的是A.法能永远适用B.所有法都适用全国C.法能反复适用D.法仅处理一般事项10.关于法和政治之间的联系与区别，表述正确的是A.法的内容更为丰富B.法确认的政治内容具有特殊强制力C.界限不能划分清楚D.每一具体的法都有相应的政治要求11。

法的作用是有限度的，这是因为A.徒法不足以自行B.法适用的事实始终无法确定C.道德习惯等规范的效力更高D.法的稳定性决定了不能超前立法12.立法的实质是A.分配权力资源B.将国家中占主导地位的社会力量的意志上升为国家意志C.社会利益再分配D.界定社会主体行为和自由的范围13.法的渊源的资源性要素是A.社会生活的需要B.国际交往C.司法D.乡规民约。

法理学课程教学大纲(2007年修订)《法理学》课程教学大纲（2007年修订）课程编号：07111102课程名称：法理学课程类型: 职业基础课学分数：2学分学时数：32学时先修课程：无后续课程：宪法、刑法等适用专业：法律事务专业开课单位：法学院一、课程性质、目的和任务（一）课程性质法理学是法律事务专业学生必修的一门职业基础课程，属本专业主干课程。

（二）目的任务使学生通过本课程的学习，理解法理学基本概念、基本知识、基本原理以及法律基本理念和价值；掌握相关知识点，能够对相关知识点之间的区别和联系进行分析、判断；能够运用法理学基本知识和原理提炼法律问题，从法学理论角度分析具体法律事件、案件或现行制度；为学生进一步学习其他课程奠定理论基础。

二、课程建议学时分配三、课程教学内容和基本要求（一）导论（1学时）1、教学主要内容⑴法学的概念性质；⑵法学思维及其特点；⑶法理学的含义及演变；⑷法理学在法学体系中的作用与地位；⑸学习法理学的意义。

2、教学基本要求了解法学的性质、特征；理解法理学研究的对象和意义；知道法学思维的基本特点。

3、教学重点和难点⑴重点：法学的概念、性质；法理学的含义；法理学的研究对象。

⑵难点：法理学的研究对象。

4、思考与练习⑴法学思维的特点是什么？⑵法学专业学生如何形成法学的思维习惯？⑵有人说法理学学不好肯定学不好法律，你认为此观点是否正确，为什么？（二）法的概念（2学时）1、教学主要内容⑴研究法的概念的重要性；⑵法的定义的争议；⑶法的形式特征。

2、教学基本要求了解有关法的定义的争议点，以及对法的概念自然法与实证主义的不同立场；理解法的形式特征，以便有效区分法与其他社会规范。

3、教学重点和难点⑴重点：法的形式特征。

⑵难点：对法概念的不同立场和争议。

4、思考与练习⑴在学习本章之前，你认为法是什么？你的观点属于自然法理论立场，还是法律实证主义立场。

⑵家法与我们所学的法有何区别？（三）法系（2学时）1、教学主要内容⑴法系的概念与划分标准；⑵两大法系的历史发展与比较；⑶比较法学的概念与功能。

第一章法学绪论第一节法学的性质和特征(单选)p1研究法、法的现象以及与法相关问题的专门学问被称之为法学。

(判断说明题)P1法学是零碎的法律观念、认识和思想相加的结果。

×。

法学是关于法律问题的知识理论体系，不是零碎观念、认识、思想的简单相加。

【简答】(P1-2）法学的定义是什么?它有哪些特征?答:法学是研究法、法的现象以及与法相关问题的专门学问，是关于法律问题的知识和理论体系，是社会科学的一门重要学科。

它有以下特征: (1）法学是以法为研究对象的专门学问。

(2）法学是关于法律问题的知识和理论体系，而不是零碎的法律观念、认识和思想的简单相加。

(3）法学是社会科学的重要组成部分，同其他学科有密切关联。

(4)作为社会科学的组成部分，法学具有科学性。

【单选】p3在促成法学产生的种种条件中，立法的广泛发展和专门研究者的出现，是尤为重要的两个条件。

正如恩格斯所说:“随着立法发展为复杂和广泛的整体，出现了新的社会分工的必要性:一个职业法学者阶层形成起来了，同时也就产生了法学。

"(简答题)P3法学产生的前提是什么?法学的产生以法的产生为前提，没有法就不可能有法学。

但法学并非和法同步产生，并非一有法就有法学。

法学是在法发展到一定阶段,是在人们对法的认识达到一定程度时，才产生的。

具备这样的条件，人们的法律观念、认识和思想,才能上升为知识和理论体系。

【单选】p4出自乌尔比安之手而以罗马皇帝查士丁尼名义问世的《法学总论——法学阶梯》，对法学的界定是:“法学是关于神和人的事物的知识;是关于正义和非正义的科学。

"(简答)P3-4简述马克思主义法学不同于其他法学的基本特色。

答:在各种法学中，马克思主义法学显示出不同于其他法学的基本特色：(1)马克思主义法学坚持唯物主义的观点,认为法所体现的意志不是凭空产生和存在的,而是归根结底由经济特别是社会物质生活条件决定的，具有客观性。

(2)马克思主义法学坚持阶级分析的观点,认为法是由掌握国家政权的阶级制定或认可的,首先和主要体现执政阶级的意志和利益,具有阶级性。

《法理学》课程教学大纲（2007年修订）课程编号：07111102课程名称：法理学课程类型: 职业基础课学分数：2学分学时数：32学时先修课程：无后续课程：宪法、刑法等适用专业：法律事务专业开课单位：法学院一、课程性质、目的和任务（一）课程性质法理学是法律事务专业学生必修的一门职业基础课程，属本专业主干课程。

（二）目的任务使学生通过本课程的学习，理解法理学基本概念、基本知识、基本原理以及法律基本理念和价值；掌握相关知识点，能够对相关知识点之间的区别和联系进行分析、判断；能够运用法理学基本知识和原理提炼法律问题，从法学理论角度分析具体法律事件、案件或现行制度；为学生进一步学习其他课程奠定理论基础。

二、课程建议学时分配序号内容讲授实践总学时1导论112法的概念223法系224权利.义务与责任225法律规范与法律体系226法律关系227法律行为228立法.执法与司法229法律推理2210法律解释2211法律渊源2212法律效力2213法的演进2214法的作用2215法的价值2216法与其他社会因素2217法治国家的一般理论11三、课程教学内容和基本要求（一）导论（1学时）1、教学主要内容⑴法学的概念性质；⑵法学思维及其特点；⑶法理学的含义及演变；⑷法理学在法学体系中的作用与地位；⑸学习法理学的意义。

2、教学基本要求了解法学的性质、特征；理解法理学研究的对象和意义；知道法学思维的基本特点。

3、教学重点和难点⑴重点：法学的概念、性质；法理学的含义；法理学的研究对象。

⑵难点：法理学的研究对象。

4、思考与练习⑴法学思维的特点是什么？⑵法学专业学生如何形成法学的思维习惯？⑵有人说法理学学不好肯定学不好法律，你认为此观点是否正确，为什么？（二）法的概念（2学时）1、教学主要内容⑴研究法的概念的重要性；⑵法的定义的争议；⑶法的形式特征。

2、教学基本要求了解有关法的定义的争议点，以及对法的概念自然法与实证主义的不同立场；理解法的形式特征，以便有效区分法与其他社会规范。

2007年国家司法考试法理学大纲内容解读第一章法的本体基本要求：了解法、法的作用、法律规则、法律原则、法的渊源、法律部门和法律体系、法的效力、法律关系、法律责任和法律制裁等概念。

理解法的本质、特征、西方关于法的概念的学说（尤其是自然法学派和实证主义法学派有关法的基本立场）、法的局限性，法的价值冲突及其解决、法律规则与法律原则适用的差别和条件，权利、义务的相互关系、法律部门的划分标准和原则、法的效力的根据、法的溯及力的原则、法律关系的“合法性”、过错责任和无过错责任、法律责任的竞合、法律责任的归责原则、法律责任的免责条件。

熟悉法的强制性与其他社会规范的强制性的不同，法的规范作用与社会作用的不同，法的价值判断与事实判断的不同，法律规则和法律原则的不同，法律义务、法律责任和法律制裁的不同，正式的法的渊源与非正式的法的渊源的不同及根据，正式的法的渊源和法律部门的不同，成文法与不成文法的不同，一般法与特别法的不同，法律权利、权利能力和行为能力的不同，作为法律关系内容的权利义务和作为法的要素的权利义务的不同，规范性法律文件与非规范性文件的不同，法律体系与法系的不同，法规汇编和法典编纂的不同。

运用法学的基本知识、概念，分析和评价有关的案例、事例或者法条。

考试内容：第一节法的概念法的词源（汉语中的“法”及相关概念西文中的“法”及相关概念）法的定义法的本质（关于法的本质的主要学说马克思主义关于法的本质的基本观点）法的特征（规范性国家意志性普遍性强制性程序性可诉性）法的作用（规范作用与社会作用法的局限性）第二节法的价值法的价值的含义法的价值判断与事实判断（法的价值判断与事实判断的含义两者的区别区别法的价值判断与事实判断的意义）法的价值的种类（秩序自由利益正义）法的价值冲突及其解决第三节法的要素法律规则（法律规则的逻辑结构法律规则与法律条文的区别法律规则的分类）法律原则（法律原则的含义、种类法律原则与法律规则的区别）法律规则与法律原则的适用权利与义务（权利、义务的含义、分类及相互关系）法律概念第四节法的渊源与分类法的渊源的概念（法的渊源的含义法的效力渊源）正式的法的渊源与非正式的法的渊源当代中国法的渊源（宪法法律行政法规行政规章地方性法规自治条例和单行条例）正式的法的渊源的效力原则（不同位阶的法的渊源之间的冲突原则同一位阶的法的渊源之间的冲突原则位阶出现交叉时的法的渊源之间的冲突原则）规范性法律文件的规范化和系统化（法规汇编法典编纂）法的分类（成文法与不成文法国内法与国际法实体法与程序法根本法与普通法一般法与特别法）第五节法律部门与法律体系法律部门（法律部门的含义法律部门的划分标准和原则）法律体系（法律体系的含义研究法律体系的意义）当代中国法律体系（公法、社会法与私法的含义与区别我国主要法律部门）第六节法的效力法的效力的含义法的效力的根据法的效力范围法对人的效力（法对人的效力原则法对中国公民、外国人和无国籍人的效力）法的空间效力法的时间效力（法的生效时间法终止生效的时间法的溯及力）第七节法律关系法律关系的概念与种类（法律关系的含义与特征法律关系的种类）法律关系主体（法律关系主体的含义和种类权利能力和行为能力）法律关系的内容（法律关系主体的权利与义务及其实现）法律关系客体（法律关系客体的含义和种类）法律关系的产生、变更与消灭（法律事实、法律事件与法律行为）第八节法律责任法律责任的概念和种类（法律责任的含义法律责任的特点法律责任的种类法律责任与权力、权利、义务的关系）法律责任的竞合归责与免责（法律责任的归责原则法律责任的免责条件）法律制裁（法律制裁的含义与种类）第二章法的运行基本要求：了解立法的定义，立法体制，立法原则，立法程序，法的实施和实现的含义与方式，法的实现的标准，执法的含义，司法的含义，守法的含义，违法的含义、种类，法律监督的含义，法律解释的含义与特点，法律推理的含义和特点。

的理论基础。

法学研究方法和法学方法论欲获取完整版请——QQ：1273114568索取… … (中间部分略)完整版请——QQ：1273114568 索取法学研究方法相对于法学方法论而言，是个实体性概念，它是实在的和有迹可辨的事物；而法学方法论，则主要指关于法学研究方法的理论学说，它采取观念形态的存在形式，是个综合性概念。

人们应根据法学研究方法和方法论的不同意旨，来分别使用这两个概念和叙述这两个事物，不要动辄就以法学方法论来指代法学研究方法。

1、专业方法：规范分析法、法的解释、法的注释、法的推理法学的专业研究方法，也就是法学的特定研究方法、法学本身的研究方法。

它解决法学研究的专业路向问题和各种具体的专业问题，因而也是法学体系中的关键方法。

判断一种学术现象是否已成为一门独立的学科，一门学科是否已达到成熟的程度，有一个很重要的标志，就是看其有无专业的或比较特定的研究方法。

很大程度上就因为它们有自己的特定研究对象和方法。

法学的专业研究方法，主要是规范分析方法。

除规范分析方法外，法学还有诸如法的注释、法的解释、法的推理等专业方法。

这些方法也都是法学区别于其他学科的重要标识，它们是在法学同法律实际生活相伴而行的长期过程中，所逐渐积淀、形成和成熟起来的。

法的注释旨在帮助人们更好地了解和理解法和法的现象，历史上的注释法学派和诸如布莱克斯通的《英国法释义》那样的注释法学菱，在帮助人们较为集中、系统和完整地了解和理解法和法的现象方面，发挥了重要作用。

法的解释的目的则更多地体现为帮助人们理解有关法律规定以更好地衽这些规定，这种方法在西方和中国都有比较长久的历史，也有很重要的作用，甚至可以说法学实际上主要就是解释法的学说，也因此，对法加以解释的种种方法就成为法学研究的重要专业方法。

至于法的堬，则主要用于帮助人们更好地适用法律、法规以办理案件方面，它是法律实际生活的常用工具。

2、摄取方法：可供法学采用的跨世纪学科的方法和法学所借用的其他学科的方法，我们统称为法学所摄取的方法。

法理学课程代码05677001.法国的《法国民法典》颁布于：1804年002.“商品生产者社会的第一个世界性法律”是指：《罗马法》003.提出公法和私法的划分是：古罗马法学家乌尔比安004.法律体系是：由一国现行的各部门法构成的005.法的要素主要包括：规则、原则、概念006.英国学者弗里曼的《劳埃德法理学总论》是以教科书的形式表现法理学三大要素的一个范例007.准用性规则：本身没有明确具体的规则，依照援用别的规则008.耶林主张法律的目的在于：利益009.党的政策以非规范性文件形式表现出来010.一个法律施行后，原来制定的失去效力，这属于：默示废止011.法律关系参加者能以自己的行为享受权利并承担义务的资格，称为：行为能力012.托运方和承运方的法律关系客体是：运输行为013.我国的司法解释分为：最高人民法院解释和最高人民检察院解释014.在封建社会中后期，带有资本主义因素的法律的出现是在：出现了反映资本主义经济要求的海商法；罗马法的复兴运动；资本主义原始积累法律的制定015.《著作权法》既是专属权，也是可转移权016.在刑事审判中，各国大多数采取的是“从旧兼从轻”的原则017.哈特继承和发展奥斯丁的分析法学，凯尔森则是规范分析法学018.认为“法是公意的体现”的法学家是：卢梭019.认为法学是“人和神的事物的概念，正义和非正义之学”的是：查士丁尼020.法的历史类型的划分标准是：社会形态021.政治的中心问题是：国家政权022.一般认为，我国的立法体制是：一元多层次。

中央统一领导和一定程度分权的，多级并存，多类结合的立法权划分体制023.行政处分和行政处罚中，共同适用的惩戒措施是：警告024.民众参与司法在世界上的通行模式有：陪审制、参与制、治安法官制025.调整性法律关系是：合法行为，保护性法律关系是：违法行为026.国际法学可以视为：综合法学027.柏拉图：《理想国》；洛克：《政府论》；孟德斯鸠：《论法的精神》；庞德：五卷本《法理学》028.法律关系根源于：思想社会关系。

全国2019年4月高等教育自学考试法理学试题课程代码：05677一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．法区别于一般社会规范的特征是（B）3-79A．强制性B．国家意志性C．概括性D．抽象性2．下列属于法的一个显著外部特征的是（C）3-98A．法律概念B．法律原则C．法律条文D．法律规则3．认为人的天性、思想和行为的最根本的出发点以至归宿，在于谋取最大的利益、这一观点出自于（B）4-129A．黑格尔B．边沁C．卢梭D．孟德斯鸠4．法对社会主体和社会关系所发生的实际影响被称为（A）5-147A．法的作用B．法的功能C．法的价值D．法的实现5．1992年联合国环法大会召开，通过了《里约宣言》、《21世纪议程》和《森林问题的原则声明》等，这次会议是在（A）7-241A．里约热内卢召开B．费城召开C．北京召开D．东京召开6．法律利益是以法定形式存在的利益，下列表述有错误的是（D）14-406A．法律权利就是法所确认和保护的利益B．利益一旦被法定国家机关确认为法律利益，它就成为法律权利C．谁拥有法律利益，就意味着享有法律权利D．法律利益与法律义务没有关系7．民法法系的重要渊源和支柱是指（C）6-207A．古罗马法B．德国民法典C．法国民法典D．衡平法8．关于法和社会的一般关系，下列表述不恰当的是（D）7-219A．社会的性质决定法的性质B．法和社会的不断协调是法的作用得以充分发挥的重要条件C．法的变迁和社会的发展的进程基本一致D．社会应该以法律为基础9．下列属于认可法的有（A）8-255A．有权国家机关所进行的旨在赋予习惯、判例、法理等其他规范以法律效力的活动B．有权国家机关变更现行成文法的活动C．全国人大和人大常委会制定法律D．全国人大常委会解释宪法和法律10．立法主体在制定、认可、修改、补充和废止法的活动中，所应当遵循的步骤和方法被称为（A）8-266A．立法程序B．立法技术C．法的变更D．法的编纂11．在我国，坚持立法的民主原则首先应当做到的是（C）8-278A．反映人民意志所必需的B．反映客观规律所必需的C．实现人民主权所必需D．对立法实行有效的监督和制约12．在我国，仅次于宪法地位的是（A）10-316A．法律B．行政法规C．政策D．立法决策13．有权的机关和人员对法案表示最终的、具有决定意义的态度是指（B）8-269A．通过法案B．表决法案C．公布D．审议法案14．11世纪诺曼人入侵英国后所逐步形成的普遍适用于英格兰的一种判例法是指（B）6-209A．公法B．普通法C．衡平法D．程序法15．“随着立法发展为复杂和广泛的整体，出现了新的社会分工的必要性：一个职学者阶层形成起来了，同时也就产生了法学。

861法理学和宪法学考试大纲（2007版）一、法理学部分的参考书目张文显主编；《法理学》，高等教育出版社、北京大学出版社2003版。

张乃根：《西方法哲学史纲》(增补本)，中国政法大学出版社2002版。

二、法理学部分的主要内容第一章导论第一节法学的品格一、法学是治国之学二、法学是强国之学三、法学是正义之学四、法学是权利之学第二节法学的研究对象一、法学的研究对象二、法学体系第三节法学的历史发展一、西方法学的历史发展二、中国历史上的法学三、马克思主义法学及其在中国的传播与发展第四节法学的研究方法一、研究方法的重要性二、唯物辩证法是法学研究总的方法论三、法学研究的基本方法四、法学研究的专有研究方法第五节法理学的研究范围一、法理学的研究对象二、法理学的变革三、学习与研究法理学的重要意义四、面对21世纪的中国的法理学第六节法学研究与法学教育一、学研究与法学教育的紧密联系二、中国法学教育历史回顾与反思三、中国法学教育的改革第二章法的本原第一节法的本原的重要性与复杂性一、对法的本原的不同态度二、正确认识法的本原的重大意义第二节经济基础——法的本原一、法根源于一定的经济基础二、法决定于一定的经济基础三、法服务于一定的经济基础第三节法与商品经济、市场经济关系的历史发展一、商品交换与法的产生二、商品经济与法的发展三、市场经济与法律体系的形成第四节法在建立与完善社会主义市场经济体制中的作用一、法在宏观调控中的作用二、法在规范微观经济行为中的作用第三章法的本质第一节法的词源与词义一、“法”的中文词源二、“法”的西文词源三、法的词义第二节关于法的本质的不同观点一、中国古代的法观念二、西方法学流派关于法的本质的主要观点第三节当代中国关于法的本质特征的基本观点一、当代中国法理学的基本哲学立场二、当代中国法理学对法的基本特征的认识三、当代中国法理学对法的本质的认识第四章法的要素第一节法律规则一、法的要素的概念和构成二、法律规则释义三、法律规则的结构四、法律规则的分类第二节法律原则一、法律原则的概念和重要性二、法律原则的分类三、法律原则的形式与适用第三节法律概念及技术性事项一、法律概念的重要性二、法律概念的分类三、法律概念的特征与要求四、技术性事项第五章法律发展概论第一节法律发展的概念与特征一、法律发展的概念二、法律发展的特征第二节法律发展的过程一、法律发展过程的种种解说二、当代中国法理学对法律发展过程的阐释第三节法律发展的依据一、非法律因素二、法律因素第六章法的起源与发展第一节法的起源一、原始社会的习惯规范二、法的起源及与原始习惯的区别三、法起源的一般规律第二节古代法一、法的历史类型释义二、奴隶制法三、封建制法四、东、西方古代法比较第三节近、现代资本主义法一、近代资本主义法二、现代资本主义法第四节当代中国法一、当代中国法的产生二、当代中国法的基本特征三、当代中国法的发展第七章法律发展的路径第一节法的废除与继承一、法的废除与继承的含义一、法的废除与继承的范围与原则二、建国初期废除“六法全书”评述第二节法的移植与创新一、法的移植与创新释义二、法的创新的路径三、法的移植的原则与范围第三节法的稳定与变革一、法的稳定与变革的含义二、法的稳定的原则与要求三、法的变革的原因与方法第八章权利与义务第一节权利与义务的概念一、权利与义务的含义与分类二、权利与义务的相互关系三、权利的界限与保障第二节权利与权力一、权力的含义二、权利与权力的关系三、认真对待权利四、辩证者看待权力第三节义务与责任一、义务与责任的联系二、法律责任的分类三、履行法律责任的保障第九章法治与人治第一节治国方略的历史考察一、中国历史上的治国方略二、西方国家的治国方略三、发展中国家的治国方略第二节法治的概念一、法治的科学含义二、法治的基本精神与基本条件三、法治与人治的比较第三节建设社会主义法治国家一、建设社会主义法治国家的道路选择二、建设法治国家的人文基础三、依法治国与党的领导方式、执政方式的转变三、宪法学部分的参考书目1、李步云：《宪法比较研究》，法律出版社最新版。

全国04月自学考试05677法理学历年真题及答案全国4月自学考试法理学试题课程代码：05677一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.研究法、法的现象以及与法相关问题的专门学问被称之为( B ) 1-1A.法理学B.法学C.法哲学D.综合法学2.构成法学体系的是( A ) 1-16A.法学的分支学科B.法学的研究对象C.法律的调整对象D.法律现象的性质3.立法者将生活中已存在的某些零散的社会规范加以改造制作，使其条文化和系统化，整合为规范化的法律文本，这是指( C ) 3-79A.法的制定B.法的修改C.法的认可D.法的补充4.关于法律规则逻辑结构的正确表述是( D ) 11-334A.行为模式和法律后果必须体现在同一法律条文之中B.法律规则能够只包含行为模式，不包括法律后果C.行为模式和法律后果只能体现在不同的法律条文中D.行为模式和法律后果能够体现在不同的法中5.法这种客体对于社会主体的关系和在这种关系中所具有的能够满足社会主体需要的属性和潜能是指( A ) 4-108 A.法的价值 B.法的作用C.法的功能D.法的精神6.将“不同的空间条件下，法律文化和法律制度的相互吸纳和融合”称之为( B ) 6-216A.法的继承B.法的移植C.法的运行D.法的创新7.“法在本质上是含有一定道德因素的，只有具有道德上的善才能称得上是真正的法，而恶法是不能算作法的。

”持该观点的学派是( C ) 7-234A.分析法学派B.社会法学派C.自然法学派D.历史法学派8.从法的本质上看，法最终决定于( A ) 3-95A.社会物质生活条件B.国家意志C.掌握政权的阶级的意志D.人类理性9.断言存在着永恒的、普遍有效的法的价值的学派是( B ) 4-114A.社会法学派B.自然法学派C.分析法学派D.历史法学派10.15～16世纪在英国出现的，因得不到普通法法院公平处理，由王室顾问、大法官根据公平原则加以处理而形成的法称为( D ) 6-209A.判例法B.制定法C.程序法D.衡平法11.下列关于法和宗教的正确理解是( C ) 7-238A.宗教对立法活动往往起到了阻碍作用B.宗教信仰不利于法的遵守C.宗教在历史上对司法程序有重要影响D.宗教精神和世俗法律往往是对立的12.立法体制是由不同要素组成的体系和制度，其核心是( A ) 8-259A.立法权限B.立法权运行C.立法权载体D.组织原则13.在中国，坚持立法的民主原则，首先是需要实现( D ) 8-278A.公共利益B.人民意志C.公共意志D.人民主权14.在中国现阶段，不能．．成为法的渊源的是( C ) 9-305 A.司法经验 B.判例C.判例法D.法律解释15.就“成文法”法的形式而言，基本的区分标准是( C ) 10-310A.立法的效力等级B.立法的效力范围C.立法形式D.立法技术16.以法的创制和适用范围为标准，法能够分为( D ) 10-326A.根本法和普通法B.一般法和特别法C.成文法和不成文法D.国内法和国际法17.在各种法学流派和思潮中，对法的体系问题研究较多是( A ) 11-331A.分析法学B.自然法学C.社会法学D.历史法学18.积极意义的守法是指( B ) 12-355A.不违法B.行使权利(力)C.超越权力D.履行生效判决19.下列属于法律关系的是( B ) 13-368A.张某和姜某按照民间习俗订婚所形成的关系B.陈某聘请律师李某为诉讼代理人所形成的关系C.某法院党组成员赵某与该院党员孙某所形成的领导与被领导的关系D.钱某与吴某赌博所形成的债权债务关系20.形而上法学家认为法律权利是一种自由，其主要代表是( D ) 14-400A.萨尔蒙德和耶林B.格老秀斯C.哈特和拉兹D.康德和普赫塔21.作为一种资源，权力同其它资源相区别的最明显的特质是( C ) 15-429A.资源性B.有用性C.支配性D.可交换性22.某交通管理部门规定“严禁摩托车搭载12岁以下未成年人”，在执法时执法人员将其解释为“不得以营利为目的搭载12岁以下未成年人”。

2023年10月法理学自考真题课程代码：05677一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．拉丁文“法学”一词源自公元前3世纪末的A．罗马共和国时期B．罗马帝国时期C．古希腊时期D．查士丁尼皇帝时期2．古罗马的法学体系主要构成是A．普通法学和衡平法学B．国内法学和国际法学C．理论法学和应用法学D．公法学和私法学3．法理学诞生为一门独立的法学分支学科，为此做出巨大贡献的学者是A．边沁B．霍布斯C．奥斯丁D．洛克4．法的现象是A．法的内部联系B．法的根本指向C．稳定性较高的D．能直接感知的5．下列关于法的价值的正确表述是A．以法的存在为前提B．会自然和自发地体现出来C．都是积极和有益的D．属于法的实然性研究领域6．法与原始社会规范的主要区别是A．法主要体现执政阶级意志，原始社会规范主要体现氏族领导成员意志B．法有普遍约束力，原始社会规范没有普遍约束力C．法属于上层建筑范畴，原始社会规范不属于上层建筑范畴D．法以属地为基础，原始社会规范以属人为基础7．下列不属于大陆法系支柱的是A．古罗马法B．《法国民法典》C．教会法D．《德国民法典》8．下列不属于法的基本功能的是A．指引B．调整C．保障D．预测9．法的移植不包括A．区域性法律统一运动B．发达国家创造性转化为本国传统的法C．落后国家吸纳先进国家的法D．相同发展水平国家彼此吸收对方的法10．法和道德的区别是A．法仅规范行为，道德只调整思想意识B．法是多元、多层次的，道德具有统一性和普适性C．法的产生以建立国家zheng权为条件，道德的产生不以建立国家政权为条件D．法必须以文字的形式表现，道德不以文字的形式表现11．依据效力强弱不同，可将法律规则分为A．权利规则和义务规则B．实体性规则和程序性规则C．强行性规则和任意性规则D．确定性规则和准用性规则12．我国的立法体制是A．单一的立法体制B．复合的立法体制C．制衡的立法体制D．独具特色的立法体制13．法的渊源的主要价值在于A．法的形成B．法的执行C．法的遵守D．法的监督14．以规定主体的权利义务或职权职责关系为主要内容的法被称为A．实体法B．程序法C．私法D．普通法15．在法的渊源的几个要素中，法得以形成的途径性要素是A．资源性要素B．进路性要素C．动因性要素D．程序性要素16．“基本法律”和“基本法律以外的法律”A．制定主体都是全国人大B．修改主体都是全国人大常委会C．具有同等效力D．地位一高一低17．率先提出公法和私法划分常说的法学家是A．柏拉图B．乌尔比安C．阿奎那D．奥斯丁18．在法的效力观中，持有伦理的效力观的是A．分析法学派B．自然法学派C．社会法学派D．历史法学派19．中国公民在中国领域外A．应遵守中国法B．可不遵守中国法C．根据情况判断是否遵守中国法D．只需遵守所在地法20．存在着确定的权利主体而没有确定的义务主体的法律关系是A．绝对法律关系B．相对法律关系C．隶属型法律关系D．调整性法律关系21．对一般人都承担的义务是A．对人义务B．主义务C．对世义务D．第一位义务22．具有法律意义和法律属性，能够引起一定法律效果的行为是A．合法行为B．法律行为C．具体法律行为D．违法行为23．法实现其目的和功用是通过规定主体的A．权利和义务来实现的B．法律责任来实现的C．法律制裁方式来实现的D．违法行为来实现的24．19至20世纪以来，民法法系的法律解释开始倾向于A．严格解释B．自由解释C．自由心证D．学理解释25．普通法系国家法官进行法律推理的基本模式是A．三段论推理B．法律论证C．演绎推理D．归纳推理和类比推理26．下列不属于中国现时期法制基本要求的是A．有法可依B．立法必严C．违法必究D．有法必依27．下列选项中关于法制与民主的一般关系的正确表述是A．民主是法制的前提B．民主是法制的保证C．法制是民主的依据D．法制与民主没有联系28．下列选项中对社会组织监督的特点的正确表述是A．具有法律上的直接效力B．不具有广泛代表性C．具有国家强制性D．不以国家的名义进行29．下列对中国礼法文化表述错误的是A．儒家经典不具有法律效力B．法以礼为核心C．礼以道德为依归D．礼和法相互渗透与结合30．中国检cha机关的法律监督不包括A．对审判机关活动的监督B．对侦察机关活动的监督C．对立法机关活动的监督D．对自身的监督二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。

《法理学》考试大纲一、考试对象安徽工业大学继续教育学院法学专业“专升本”学生。

二、考试目的检测学生对马克思主义法理学的基本知识、理论、观点和方法以及中国特色社会主义法治理论的掌握程度，并检测学生运用法理学原理分析、解决实际社会问题的能力。

三、考试基本内容和要求说明：对考试内容的要求分为了解、识记、领会和应用三个层次。

其中，“了解”要求考生必须认真阅读指定内容；“识记”要求考生能够在正确认识的基础上准确复述指定内容；“领会”要求考生能够正确理解并复述指定内容的深刻含义；“应用”要求考生在领会指定内容的基础上能够运用其分析问题、解决问题。

1、法学导论了解：法学与其他学科的关系；西方和中国的法学历史识记：法学、法理学以及法学体系的概念领会：法理学在法学体系中的地位应用：法学的研究方法2、法的概念了解：法、法律的词源与词义；法的定义的多样性识记：法的定义和分类领会、应用：法的本质和特征3、法的形式与效力了解：法的形式问题的意义识记：法的形式的概念和种类；规范性法律文件的规范化和系统化；法律效力的概念和种类；当代中国法的形式领会、应用：法的效力层次；法的效力范围4、法的要素了解：法的要素的命令模式论、律令～技术～理想模式论、规则模式论以及规则～原则～政策模式论识记：法的要素释的概念；法律规则的含义和分类；法律原则的概念和分类；法律概念的概念和种类领会：法律规则的特征和逻辑结构；法律原则的特点；法律概念的特征领会、应用：法律原则的作用；法律概念的作用5、法律体系了解：法律体系与法制体系、法学体系、立法体系、法系的关系；当代中国主要的法律部门识记：法律体系的概念和特征；法律部门的概念领会：划分法律部门的标准和原则6、权利和义务了解：权利和义务在法中的地位识记：权利和义务的概念；权利和义务的分类领会、应用：权利和义务的关系7、法律行为识记：法律行为的概念；法律行为的基本分类领会、应用：法律行为的特征；法律行为的结构8、法律关系识记：法律关系的概念与种类；法律关系主体与客体的概念与种类；法律关系形成、变更与消灭的概念；法律事实的概念和种类领会、应用：法律关系主体的构成资格；法律关系形成、变更与消灭的条件9、法律责任了解：法律责任的实现方式识记：法律责任的概念与分类领会：法律责任归结的概念与原则领会、应用：法律责任的构成要件；免责及其条件10、法的起源了解：原始社会的社会调控机制识记：法产生的一般规律领会：法产生的基本标志及其氏族习惯的区别11、法的历史类型了解：奴隶制法的特征；资本主义法的特征；当代中国法律制度的产生与发展识记：法的历史类型的概念及其更替的一般规律；封建制法的特征领会：大陆法系与英美法系的区别；当代中国法律制度的本质与特征12、法的发展了解：法律发展的理论模式与发展道路的理论识记：法律继承的概念、内容及根据和理由；法律移植的概念、情形及必然性和必要性领会：当代中国法制改革的原因和主要内容13、法治与法治国家了解：法治思想的历程；我国建设社会主义法治国家的重要性和必要性及其历史进程识记：法治的含义；法治国家的概念和共同标志领会：法治国家的基本构造与社会条件；我国社会主义法治国家的现实目标14、法的作用与价值了解：法的社会作用；法的人权、秩序、自由、效率、正义等价值识记：法的作用的概念、实质和分类；法的价值的概念与体系领会、应用：法的规范作用的种类；法的作用的局限性15、立法了解：立法技术的概念、作用和分类；法典编纂的概念、条件和意义识记：立法的概念、特征和分类；我国立法的基本程序领会：当代中国的立法体制以及立法的指导思想和基本原则16、法的实施了解：守法的条件识记：守法、执法、司法的概念和主体；司法的特点；法律监督的概念与构成领会：执法的基本原则；司法的基本要求和基本原则17、法律方法了解：法律方法的意义与历史；法律解释的必要性；法律推理的概念和种类识记：法律解释的概念、体制、原则与方法领会、应用：类推适用18、法律程序了解：正当法律程序的特征；法律程序的作用与意义识记：法律程序的概念和特点19、法律职业了解：法律专业的概念、特征和形成历史；法律专业的技能、伦理与制度20、法与社会了解：法与经济、政治、科技、文化的关系识记：法与道德、党的政策的区别领会：科学、技术对法律的作用与影响四、考试形式和时间 1、考试形式：笔试、闭卷2、考试时间：120分钟五、考试题型及其分值百分比1、选择题（约20%）2、名词解释题（约15%）3、简答题（约50%）4、案例分析题（约15%）六、考试指定教材与参考书目1、指定教材：张文显主编《法理学》（第三版），法律出版社2007年1月版2、参考书目：（1）张文显主编《法理学》（第五版），高等教育出版社2018年7月版（2）马克思主义理论研究和建设工程重点教材：《法理学》（第一版），人民出版社、高等教育出版社2010年2月版。