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论文撰写的方法和手段论文撰写的方法和手段是指根据特定的主题和研究目的，通过研究方法的选择和运用，以及论文结构的组织和呈现等方式，完成一篇系统性、科学性和有逻辑性的学术论文。
下面将从准备工作、写作过程和修改与完善三个方面介绍论文撰写的方法和手段。
一、准备工作论文撰写的准备工作包括主题选择、文献查找和研究方法选择等。
1. 主题选择：选择一个合适的主题是论文撰写的关键。
主题应该是有研究价值和创新性的，同时要符合学术要求和个人兴趣。
2. 文献查找：在撰写论文之前，要通过查阅相关的文献资料，了解已有的研究成果和研究现状，确定研究方向和问题。
3. 研究方法选择：根据主题和研究目的，选择合适的研究方法。
常见的研究方法包括实证研究、案例研究、文献综述、问卷调查等，应根据具体情况进行选择。
二、写作过程论文的写作过程包括目录编写、正文撰写和参考文献的整理等步骤。
1. 目录编写：在开始写正文之前，先编写目录，包括论文的章节、子章节和相关内容。
目录可以帮助作者组织论文结构，使其更加条理清晰。
2. 正文撰写：正文是论文的核心部分，要根据结构安排逐步进行撰写。
一般包括引言、研究方法、研究结果、讨论和结论等部分。
在写作过程中，要保持逻辑性和连贯性，注意用准确、简明的语言表达观点。
3. 参考文献整理：在正文中引用的文献要逐条整理并列出在参考文献表中。
根据不同的学术规范，如APA、MLA等，要按照相应的格式整理参考文献，确保准确引用他人研究成果。
三、修改与完善论文撰写完后，还需要进行修改和完善，以保证论文的质量和可读性。
1. 统一格式和风格：检查论文中的标题、标注、字体、段落格式等，保持一致性和规范性。
此外，也需要注意语法、拼写和标点等细节方面的错误。
2. 结构完善：仔细检查论文的结构，确保各部分之间的逻辑性和关联性。
要有清晰的章节划分，标题要准确反映内容，段落之间要有过渡和连接词。
3. 语言修辞：通过修改词语、梳理语句和调整语气等方式，提升论文的表达效果。
论文写作中的方法部分步骤和注意事项在论文写作中，方法部分是非常重要的一部分，它描述了研究方法和实验过程，为读者提供了理解研究的基础。
本文将介绍论文写作中方法部分的步骤和注意事项，帮助读者写出准确、详实、清晰的方法部分。
一、确定研究方法在开始写作方法部分之前，我们首先需要确定研究方法。
研究方法包括实验设计、数据采集和分析方法等方面。
在论文中，我们需要详细描述每个方法的具体步骤，以保证研究可复制和可验证。
1. 实验设计实验设计是研究中非常重要的一步，它直接影响到结果的可靠性和科学性。
在实验设计中，我们需要明确实验的目的、假设、自变量和因变量等。
同时，我们还需要确定对照组和实验组的设置，以控制变量并进行比较分析。
2. 数据采集数据采集是研究过程中收集数据的步骤。
在方法部分中，我们需要准确描述数据采集的过程，包括样本的选择、实验的操作步骤、测量和记录数据的方法等。
此外，还需要说明数据采集的时间和地点，以提高实验的可靠性和可重复性。
3. 数据分析数据分析是对采集到的数据进行处理和解释的过程。
在方法部分中，我们需要明确使用的数据分析方法，如描述统计分析或推理统计分析等。
此外，还需要说明所使用的统计软件和参数设置，以使读者能够理解和验证研究结果。
二、描写详实的步骤在写作方法部分时，我们需要非常详细地描述每个方法的步骤，以使读者能够复制和验证研究。
以下是几个注意事项：1. 使用文字和图表结合的方式在描述实验步骤时，我们可以运用文字说明和图表结合的方式，使读者更容易理解和跟随。
图表可以清晰地展示实验过程和操作流程，有助于提高文章的可读性。
2. 注意术语和定义在描述方法步骤时，我们需要注意术语的使用和定义。
如果有一些特定术语或缩写词需要使用，我们应该提供相应的定义和解释，以免读者产生困惑。
3. 确保描述准确无误在描述方法步骤时，我们要确保每个步骤都描述准确无误。
可以反复检查和验证每个步骤，以确保读者能够准确地理解和操作。
学术论文写作的四大的方法1．模仿法研究生在学术论文写作中遇到最大的困难就是，不知如何选题，不知如何搜集和运用资料，不知如何搭建论文框架结构，也不知写些什么内容，总之不知如何下手。
因此，此方法特别适用于初学论文写作者。
在实践中，有研究生反映，很多学术大家的论文，艰深难懂，看后产生了畏惧写作的心理，有的反映，看了一线教师教研论文，觉得简单，但又不会写，因为缺乏实践经验;还有的反映，论文创新太难，误认为创新就是“全新”，由此不敢写作。
其实，就创新而言，不等于“全新”。
创新的要点很多，包括题目的创新、结构的创新、思路的创新、观点的创新、参考资料的创新以及研究方法的创新等诸多方面，对于一篇文章具备的创新点越多，其创新性也就越强。
我们研究生在写作时，不要盲目追求“全新”，先低标准要求自己，找一篇同类或类似的文章(和自己研究水平相当或略高于)做参照。
可以在行文结构、语言风格等方面进行模仿，而后逐步修改，走模仿到创新之路。
2．作业法目前，在读研究生的专业基础课、专业方向课方面的作业，一般都是以学术论文的形式出现的。
然而，很多研究生在做作业时，有一种敷衍、应付的心理，东拼西凑，既糊弄了任课教师，同时也欺骗了自己。
笔者认为，研究生要认真对待每一份课程作业，认真选题，搜集资料，按照发表的水平来撰写论文。
这样的作业，如果比较成熟，可以随时按照某刊物的要求修改调整并投稿;如果不成熟，则实行冷处理的方法，停放一段时间，等待有新的思考、新的资料、新的观点时再及时补充到该作业(论文)之中，并逐步达到发表水平。
3．切块法作为导师，要积极鼓励研究生参加调研课题和书稿的撰写工作。
一般而言，一个课题或一部书稿，都有明确的结题或完稿的时间限定。
这种紧迫性就要求参与者必须潜心读书，严格要求自己，认真撰写出高质量的研究成果来。
不论是结项或是著作出版，都要经过有关部门鉴定和认可，这无形中给参与者增加了压力，也增加了科研的动力。
之所以提倡研究生参与课题或书稿的编写，原因之一就是“切块法”得到广泛的运用。
论文撰写的技巧与方法分析【前言】论文是学生在学术界展示自我研究成果的重要方式。
然而，对于许多学生来说，论文撰写可能是一个令人望而却步的任务。
本文将介绍几种论文撰写的技巧和方法，希望能够对大家有所启发。
【第一章：明确论文主题】在撰写论文之前，需要明确自己的研究主题。
选定主题后，需要通过深入阅读文献来进一步细化研究方向。
在论文中，应对主题进行准确叙述，并指出该研究在理论和实践中的意义。
【第二章：制定论文结构】论文结构应该清晰明了。
在论文的开头，应该包含对主题的简短介绍、研究目的和方法、获得的结果、讨论和结论。
在中间部分，应该包含对主题相关的文献综述、研究方法和技术细节等内容。
在结尾处，应该对研究结果进行总结，并对未来的研究方向进行展望。
【第三章：明确写作风格和语言】在写作论文时，需要确定自己的风格和语言。
写作应该以简明、清晰和精确的方式进行，避免使用过度复杂的句子和难以理解的词汇。
应该注意使用正确的语态和时态，例如，避免使用被动语态、确保一致性和避免使用不明确的时态。
【第四章：及时记录和整理资料】在整个研究过程中，需要始终记录数据和信息。
这可以通过使用笔记本、电子文档或其他工具来实现。
在记录数据时，应该保持准确性和精确性，并在文中引用自己或他人的研究结果。
【第五章：遵循论文撰写规范】在撰写论文时，应该遵循论文撰写规范。
这包括使用正确的引用格式和排版。
引用格式应该遵循所使用的学术领域的规定，以确保准确性和一致性。
排版应该符合学术期刊或教育机构的要求，以确保论文的质量和可读性。
【第六章：避免抄袭】在撰写论文时，应该避免抄袭。
抄袭是指未经允许使用他人的研究成果或想法，并将其作为自己的发现。
为了避免抄袭，应该在研究过程中引用其他学者的研究结果，并确保在文中使用正确的引用格式。
【结语】本文介绍了一些关于论文撰写的技巧和方法，包括确定研究主题、制定论文结构、使用正确的语言和风格、记录和整理资料、遵循撰写规范以及避免抄袭。
常见文章的写作方法有哪些常见文章的写作方法有很多，以下列举出其中几种常见的：1. 议论文写作方法议论文是一种较为常见的文章类型，主要通过论证来表达自己对某一问题的观点和看法。
议论文的写作方法主要包括以下几个步骤：（1）明确观点：在写作议论文之前，需要先明确自己的观点。
这个观点可以是对某件事情的肯定或者否定，也可以是对某一问题的看法或解决方案。
（2）列出论据：确定了观点之后，需要列出一些有说服力的论据来支持自己的观点。
这些论据可以是实证数据、权威人士的论述、历史事例、个人经验等。
（3）反驳对方观点：在论文中，需要预测并反驳可能存在的反对意见。
这样能使自己的观点更有说服力，更有说服力地表达自己的意见。
（4）总结观点：最后，需要总结自己的观点，并对自己的看法进行一个简洁而有力的陈述。
描写文是一种通过各种手法和文字表达出作者对一个人、景物、事物、情感等的描述和表现的文章类型。
描写文的写作方法主要包括以下几个步骤：（1）选择主题：在写作描写文之前，需要选择一个主题，确定一定的切入点，这样有助于做好文文脉结构并保证相应的意境表达。
（2）细节描写：在描写文中，需要通过大量细节描写来表现想要表达的主题。
描写人物时，可以描写外貌、性格、爱好、习惯等；描写景物时，可以描写它的外观、气息、光影等。
（3）情感抒发：在描写文中，需要表现情感，传递感受。
通过语境、色彩、音乐、比喻等手法，让读者感受到情感和意境。
（4）语言构思：描写文中的语言构思十分重要，需要精炼、准确、美丽。
除常规修辞手法外，也可以配合一些比如暗示、借景等技巧。
记叙文是通过叙述单一或多个事件或故事，在结构中运用故事性角色的文章类型。
记叙文的写作方法主要包括以下几个步骤：（1）构想故事情节：在写作记叙文之前，需要构想一个生动、富有情感的故事情节。
氛围、韵律Desane都是直接影响故事魅力的部分。
（2）确定故事结构：故事要有完整的结构，必须有引出、背景、高潮、顶点、结语。
论文的写作和修改方法8篇第1篇示例：论文的写作和修改在学术界是非常重要的环节，它直接影响着论文的质量和能否被接受。
有一些写作和修改方法是非常值得我们注意和遵循的。
本文将就写作和修改方法做详细的介绍，以帮助读者更好地完成论文的撰写和修改工作。
一、写作方法1.明确论文的主题和目的。
在开始写作之前，首先要明确论文的主题和目的，确定论文要解决的问题或探讨的观点，避免在写作过程中偏离主题。
2.搜集资料并进行资料整理。
在确定了论文的主题和目的后，需要对相关资料进行搜集，并进行整理、归纳，确定哪些资料可以用于论文的撰写。
3.合理安排论文结构。
论文应有明确的结构，包括引言、正文和结论。
在撰写论文时，要根据论文的主题和目的合理安排结构，确保论文的条理性和逻辑性。
4.用简洁清晰的语言表达观点。
论文的语言应简洁清晰，表达要准确、精练，避免使用过于复杂或晦涩的词语，确保读者能够轻松理解论文内容。
5.注重论据和论证。
在撰写论文时，要注重论据和论证，确保论文的观点有充分的依据，并通过合理的论证方式使读者信服。
二、修改方法1.进行全面审阅。
在完成初稿后，应进行一次全面的审阅，检查论文的结构、内容是否合理、是否有逻辑错误，确保论文的完整性和一致性。
2.检查语言表达。
在修改论文时，应仔细检查语言表达是否准确清晰、是否有语法错误、是否使用了不恰当的词语，确保论文的语言质量。
3.调整段落和句子结构。
在修改论文时，有时需要调整段落和句子的结构，使论文的逻辑性更加清晰，确保读者能够理解论文的观点和观点之间的关系。
4.考虑读者反馈。
在修改论文时，可以考虑读者的反馈意见，对于论文中可能存在的问题或不足之处进行改进，确保论文能够得到更好的接受和理解。
5.重复审阅。
在完成修改后，应进行多次重复审阅，检查论文的细节是否处理完善，确保论文的质量达到要求。
通过上述的写作和修改方法，相信读者在论文的撰写和修改过程中能够更加有条理和有效率。
只要认真对待每一个细节，不断完善和提高，就能够写出高质量的论文，为自己的学术研究打下坚实的基础。
教育教学论文写作的一般方法教育教学论文写作是教育学领域中的重要研究方法之一，通过论文的撰写可以促进教育实践的改进和教学理论的发展。
下面将介绍一般的教育教学论文写作方法和步骤。
一、确定论文题目和研究领域在写作论文之前，首先需要确定论文的题目和研究领域。
论文的题目应该准确、明确，并且能够体现出研究的核心内容。
研究领域的选择应该与自己的研究兴趣和专业背景相吻合，同时也要考虑到该领域的研究现状和研究前沿。
二、撰写论文提纲和引言在开始撰写正文之前，需要先制定论文的提纲。
论文提纲通常包括引言、文献综述、研究目的、研究方法、研究结果与分析、讨论与结论等部分。
提纲的制定可以帮助作者整理思路，合理安排论文的结构和内容。
引言是论文的开篇部分，需要阐明研究的背景和意义，并提出研究问题和目的。
引言应该具有逻辑性，能够引导读者对论文的整体内容有所了解。
三、撰写文献综述文献综述是对相关研究文献进行梳理和总结的部分，可以揭示出研究问题的研究现状、研究方法的选择以及研究结果的发现等。
文献综述应该包括经典文献和最新研究成果，同时要注重对文献内容的分析和整理。
四、研究目的和研究方法研究目的部分需要明确本研究的目标和研究问题，并提出研究假设。
研究方法部分需要详细描述研究的参与者、研究设计、研究工具和数据收集方法等。
研究方法的选择要考虑到研究问题的特点和研究资源的可行性。
五、研究结果与分析在研究结果与分析部分，需要详细陈述所得到的研究结果，并进行合理的数据解读和分析。
分析部分可以使用图表或统计分析方法来展示和解释研究结果，同时也要注意对结果的客观评价。
六、讨论与结论讨论部分可以对研究结果进行深入分析，与前人研究成果进行比较和对比，并提出对未来研究的建议和展望。
结论部分需要对整个研究过程和研究结果进行总结，指出研究的贡献和不足之处。
七、参考文献和附录最后，需要列出参考文献和附录。
参考文献应该按照一定的格式和规范进行排列，同时要注意引用文献的准确性和完整性。
高中议论文的写作方法高中议论文的写作方法篇1一、开头，开关力求精练，简洁，有特点。
如果说文章的开头没有特点，像一杯白开水一样，那么，人家读了就寡味，考生自己在写作过程中觉得没有味道虽说文无定法，但议论文写作中，不同的写作题材还是有一定的规律可行的，而材料议论文在引论部分，如何让自己的文章有吸引力，主要一点就在于开头上下功夫。
这里介绍一种开头的写作方法：‘一句一段’开头法。
即把所给材料从概括到引申，自分析到最后提出自己的论点统统用一句话概括，浓缩到一个段落来写。
这样考生从引申材料到提出自己的论点大概只能控制在三四句话中，由于只能用一段，就逼着自己在所给材料基础上要高度概括，尽量的找最简洁的话作开头，直接的鲜明的亮出自己的观点，给人一目了然，明白、清楚的的观点，而且有助于自己接下一步的.本论展开论述。
二、本论部分不落俗套，大胆创新。
大部分考生在本论部分都习惯用结合用道理论证，事例论证和对比论证等论证方法来表述自己的观点，由于部分考生平时积累的事例不多，知识面窄的原因，要讲述的道理往往只有那么几个子事例，从而部分考生在论述过程中出现千篇一律的事理：如一碰到写榜样就提雷锋捡螺丝钉，董存瑞炸桥堡；一写到发现就拿来牛顿的苹果，瓦特的茶壶盖。
这些事例都已经被别人用了几千几万遍的基本道理了，如今再拿来写就像八股文一样套，考官看了七八篇，难免会生倦。
举例不鲜活，尽是些陈芝麻烂谷子的事例，自己写都没劲，更谈何吸引人呢？而如何加强这方面的练习更要考生平时的勤奋积累，多做读书笔记，日积月累，多看报，了解当前时事，社会新闻，从生活中收集信息，以丰富自己的写作素材。
三、结尾深化中心，简洁有力。
在写作上，有的考生特别喜欢在结尾处大喊口号，大有语不惊人誓不休的架式，可由于自己的功力不够，结果，往往说得不得要领，或者虚张声势，给人一种尾大不掉的感觉。
点击查看：高中语文必须掌握的答题技巧精选还有的考生写到快要结尾的时候，发生，还有话没有说完，于是洋洋洒洒的再续上几十百把个字，结果这份热情激昂反倒破坏了原有的蕴味，产生了画蛇添足的累赘感。
好的论文写作方法有哪些
好的论文写作方法有很多，下面列举了几种常用的方法：
1. 确定主题：选择一个具体且明确的主题，确保主题有足够的研究价值和可行性。
2. 文献综述：进行详尽的文献综述，查阅相关的研究资料，了解已有的研究进展和观点，找出已有研究的不足之处。
3. 确定研究目标和问题：根据主题和文献综述的研究现状，明确研究目标和需要解决的问题。
4. 设计研究方法：选择适合的研究方法，比如问卷调查、实证研究、案例分析等，确保研究方法能够回答研究问题。
5. 数据收集和分析：根据研究方法收集和整理相关数据，并进行统计分析或其他适当的分析方法，得出结论。
6. 论文结构：根据论文写作的要求，构建清晰的论文结构，包括引言、文献综述、研究方法、结果分析、讨论和结论等部分。
7. 插入合适的引用和参考文献：确保所有引用内容都有明确的来源，并按照规
范格式插入引文和参考文献。
8. 清晰的语言和逻辑：使用准确、精炼和流畅的语言表达，保持逻辑严密和结构清晰，避免含混不清或模糊的表达。
9. 修订和润色：在完成初稿后，仔细检查论文中的错误和不完善之处，并进行必要的修改和润色，确保论文的质量和准确性。
10. 多次修改和反馈：请导师或同行进行审阅，并接受他们的意见和建议，不断修改和完善论文。
总结起来，在写好论文的同时，还需要保持充分的学术诚信，避免抄袭和剽窃他人的研究成果。
好的论文写作方法会有助于提高论文的科学性、严谨性和可读性，让研究得到更好的传播和应用。
论文写作的一般方法一、论文的基本结构1、题名（标题）2、署名(作者单位、邮编)3、摘要(概要，内容提要)4、关键词（3—5个为宜）5、正文（引言—本论—结论）6、参考文献二、论文的结构及写作规范1、题名（标题）•题名是一篇论文的总题目，是论文内容的高度概括，是论文精髓的集中表现，它以简洁的词语反映论文中重要的特定内容的逻辑组合，让人一看就能清楚地了解论文的主旨和中心内容•题名应醒目，简练，新颖。
题名往往决定读者是否阅读•中文标题一般不宜超过20个字，最多25个字•副标题是对题名的补充，一般说明写作的原因、内容和范围2、署名•署名位于题名之下的位置，还要写明单位、邮编•署名表明对作者的尊重和作者应有荣誉，也表明文责自负例：我国农村义务教育教师队伍建设：问题及其破解庞丽娟韩小雨北京师范大学教育学院（北京 100875）信息技术支持中小学课堂教学的作用到底是什么沙景荣西北师范大学教育技术与传播学院（甘肃兰州 730070）姚勇伟河北大学教育技术研究所（河北保定 071002） 3、摘要(概要，内容提要)•摘要是全文的高度浓缩。
是简明、确切地记述论文重要内容、不加评论（包括自我评价）、不加补充解释的短文•摘要是文章内容索略而准确的表达形式，不分段，中文字数一般在200-300个之间•摘要的特点独立性和自明性：忠实于原文，与原文具有等量的主要信息浓缩性：限制字数筛选性和系统性：有利于信息检索创新性：传递新观点，新理论，新方法•摘要的主要功能让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足，即不阅读全文，就能获得必要的信息。
为文献检索数据库的建设和维护提供方便。
论文发表后，文摘杂志或各种数据库对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，从而避免他人编写摘要可能产生的误解、欠缺甚至错误。
同时论文摘要的索引是读者检索论文的重要工具，所以论文摘要的质量高低，直接影响着论文的被检索率和被引用频次。
•撰写摘要的注意事项（1）摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。
（2）不得简单重复题名中已有的信息。
比如一篇文章的题名是《因特未来教育怎样走进我的课堂》，摘要的开头就不要再写“本文回顾了因特未来教育怎样走进我的课堂…”（3）结构严谨，表达简明，语义确切，逻辑清楚，无空泛、笼统、含混之词。
（4）用第三人称。
不必使用“本文”、、“本人”、“作者”、“笔者”等作为主语。
4、关键词•关键词是表明论文主要概念的规范化语言，是那些出现在论文标题（篇名、层次标题）以及摘要、正文中，能表现论文主要内容具有实质意义的规范的、关键的、可作为检索入口用的词语。
•一篇论文的关键词以3-5个为宜，不考虑文法上的结构，不一定表达完整的意思。
•作为关键词的几个词语彼此分开，或用逗号隔开。
5、正文•引言简要说明撰写论文的原因，或论述问题的目的意义等•本论论文的核心部分（本论中一般包含若干个层次标题）•结论是对本论论点的强调，是对论文最终的和总体的高度总结，是对本论最终的必然逻辑发展，也是整篇论文的归宿和作者认识上的升华。
6、参考文献参考文献的著录应符合国家有关标准（按GB7714—87《文后参考文献著录格式》执行）。
参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]，[2]，[3]，…，应与正文中的指示序号和格式一致。
每一参考文献条目的最后均以“•”结束。
一篇论著在论文中多处引用时，在参考文献中只应出现一次，序号以第一次出现的为准，应将序号归并到一起集中列出。
不得将参考文献标示置于正文中的各级标题处。
格式要求注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。
用数字加圆圈标注(如①、②…)，注释分为：•随文注（夹住），紧接文句，用圆括号标明。
•页下注（脚注），在本页下端的适当空白处作注。
•篇末注（尾注），在文章后面对全文的引文统一作注。
引文注释•引文撰写学术论文，尤其是社会科学类的学术论文，常常要引用一定的文字材料，把别人的观点、理论或论述放进自己的文章里作为论据，这就是引用。
引用的形式一般有两种：转述，也称为复述或间接引用，转述的部分不加引号节录，又称直接引文，是对原作中话语的直接引用，这样的引用要加“”；如果是成段的引文，也可以不加引号而依照正文内缩两个字的位置独立成段。
注释的要求•引文一般都需要明确标出其来源，特别是节录形式的引文更需要认真严肃地对待，这项工作称为注释，注述。
•引用一定要加注释，而且要准确的加注释。
•准确注释两个方面，：一个是引文和注释的内容都要准确，不能有错误。
这也是目前很多学术期刊编辑非常重视的一点，他们在审稿子的时候往往都要想办法去核对原文。
所以，我们如果在投论文时如果能够附上我们引文的复印件，这对于我们稿子的录取会有一定的帮助。
另外一个就是，注释的方式/写法要正确。
参考文献•作者在论文写作过程中参考的学术著作、重要论文，通常采用“参考文献”的形式在文后标出。
“参考文献”不一定每篇论文都有，它多见于学术著作和篇幅比较长的论文。
•列参考文献要精当，要有代表性，不可随便凑数。
•参考文献标识出论文写作的主要思想资源和材料来源，从另一个方面表现了作者研究的广度和深度。
主体部分•主体部分包括：引言、正文、结论、致谢和参考文献等项目引言•引言，是论文的开头部分，又称前言、导言。
它写在论文之前，用来说明论文研究的缘起、对象、目的、意义、研究方法及相关领域里前人的工作基础，一半篇幅比较短，常常用一小段文字来表述。
但是如果是数万字以上的长篇论文（如硕士及博士论文），也可能把“引言”作为一章或一节独立存在。
•引言的写作应该开门见山，言简意赅，不能与摘要相重复，或变成摘要的注释，“引言”二字可有可无。
正文•正文是论文的核心部分，它要集中表述作者的研究成果，作者对问题的分析和对观点的论证等，又称“本论”。
•正文中应该集中论述自己的创见，而不要重复一般性的常识，如果确实有必要涉及常识或别人的研究成果，也要严格限制，不要冲淡和模糊了自己的创见。
•不同学科的学术论文，研究的选题、研究的方法、分析论证的过程、获得的结果、表达的方式等都有很大的差异，因此对正文的内容不能做统一的要求。
但是，我们还是可以找出一个大体一致的格式。
结论•结论，是论文的结尾的部分。
它对论文起着概括、总结、强调和提高的作用。
有时，还要指出该课题研究中的不足，说明还有哪些方面值得继续探讨。
“结论”在一篇论文中不容忽视，它常常是读者在没有阅读全文前，想对论文观点及价值有大体了解时，连同“摘要”一并浏览的。
因此，结论应写得简洁有力，既不画蛇添足，也不草率收篇。
致谢•致谢不是学术论文主体部分不可缺少的，要视具体情况而定。
一般来说，致谢时作者对曾经给予自己论文的研究和写作以帮助的组织或个人表达谢意的文字记述。
因此，内容要实在，语气要诚恳，语言要恰当，文字要简短。
修改定稿•学术论文的初稿写成以后，必须经过反复修改，才能最后定稿。
•论文修改主要是从以下几个方面：•观点的修正观点主观、片面／陈旧•论据的修正•结构的修正•语言的锤炼•学术论文修改的方法：热加工法、冷处理法、“集体会诊”法三、字体要求（1）论文标题2号黑体加粗、居中。
（2）论文副标题小2号字，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。
（3）填写姓名、专业、学号等项目时用3号楷体。
（4）内容提要3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号楷体。
（5）关键词4号黑体，内容为小4号黑体。
（6）目录另起页，3号黑体，内容为小4号仿宋，并列出页码。
（7）正文文字另起页，论文标题用3号黑体，正文文字一般用小4 号宋体，每段首起空两个格，单倍行距。
（8）正文文中标题一级标题：标题序号为“一、”， 4号黑体，独占行，末尾不加标点符号。
二级标题：标题序号为“（一）”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。
三级标题：标题序号为“ 1. ”与正文字号、字体相同。
四级标题：标题序号为“（1）”与正文字号、字体相同。
五级标题：标题序号为“①”与正文字号、字体相同。
（9）注释：4号黑体，内容为5号宋体。
（10）附录： 4号黑体，内容为5号宋体。
（11）参考文献：另起页，4号黑体，内容为5号宋体。
（12）页眉用小五号字体打印“上海复旦大学XX学院2007级XX专业学年论文”字样，并左对齐。
四、纸张与页面设置1、纸型及页边距（1）A4纸(297mm×210mm)，纵向；（2）页边距：天头（上）20mm，地角（下）15mm，订口（左）25mm，翻口（右）20mm。
2.页眉（1）设置：1.4cm（2）字体：统一使用汉语：小五号宋体。
（3）分割线：3磅双线；（4）内容：××学院本科期末论文，居中。
3.页脚内容：页码，居中。
五、论文分类1、科学技术报告是描述一项科学技术研究结果或进展或一项技术研制试验和评价的结果；是论述某项科学技术问题的现状的文件。
科学技术报告中一般应该提供系统的或按工作进程的充分信息，可以包括正反两方面的结果和经验。
2、学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流和讨论；是在学术刊物上发表；有其他用途的书面文件。
它应提供新的科学技术信息，其内容应有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，绝对不允许重复、模仿、抄袭别人的工作。
