远视眼的成因与矫正1

告诉你什么是远视眼光明博士告诉您，什么是远视眼？远视眼是指平行光线（看远方）进入眼睛后成像在视网膜后面，造成视网膜成像不清，这就是远视眼。

远视眼的原因引起远视眼的原因有三个方面：一是由于眼球前后径过短，这是最常见的原因。

二是角膜、晶状体的弯曲度变小。

多为先天因素。

三是由于房水、晶状体的屈光指数减少，玻璃体的屈光指数增高引起，这类原因比较少见。

但造成远视的主要原因——眼轴距过短，与造成近视的主要原因，两种情况不会共存，因此不必讨论。

而造成远视的其他种情况由于发生的几率小。

了解远视眼的原因对于我们了解什么是远视眼来说很有必要。

“老花”不是远视眼不了解什么是远视眼的人可能有很多会认为“远视”是“老花”。

这里需要澄清的是，其实老花并不是远视。

老花在表现上跟远视相似，看近物看不清，但两者成因是不一样的。

老花主要是因为人年纪大了之后，眼球睫状肌收缩力下降水晶体硬化，导致调节能力减弱，焦点逐渐后移而产生的。

所以可见，在近视的基础上，患上老花，看近物的时候，近点（眼睛能看见最近物体的那一个点）相对与近视有所后移，因此表现出一定的抵消。

但是在看远物时，晶状体基本没有调节作用，眼轴还是很长，所以远物依然看不清，仍表现为近视。

简单结论如下：近视后老花，在看近物，二者会有一定程度抵消，但看远物，仍为近视。

远视眼的症状了解远视眼的症状对于我们认识什么是远视眼是必要的。

1.视力：轻度的远视，可以前调节代偿，远近视力可保持正常，重度远视或因年龄增加调节力减弱，远近视力均有不同程度的减退，而且近视力比远视力更差。

2.视疲劳：长时间近距离工作，调节过度可产生视疲劳，其症状是视蒙、眉弓胀痛、眼胀痛，甚至恶心呕吐，闭目休息后症状减轻或消失。

3.内斜视：由于调节而致过多集合，诱发内斜视。

4.眼底：中度以上远视，可见视盘比正常小，边界模糊，色泽红润。

远视眼的治疗了解了什么是远视眼，远视眼的原因症状之后，我们还需要了解远视眼的治疗。

各年龄层远视眼人群的治疗方法大致如下。

眼睛的主要病症之近视远视要形成一个清晰的某物的影像(聚焦)，我们的眼睛必须使从物体反射来的光线发生屈折，使光线直接落在视网膜上。

近视者仅能看清近距离的物体，远距离的物体看起来很模糊，这是因为图像被聚焦到视网膜的前方了。

纠正的方法是让近视者戴凹透镜，这样可使聚焦后的光线稍向后移，恰好落到视网膜上。

远视的原因是眼球的前后径变短。

近距离的物体发出的光线聚焦到视网膜后面，这样看起来就很模糊，只有远距离物体能看清晰。

远视患可戴凸透镜，使光线稍向内折屈，帮助光线落在视网膜上。

近视和远视均属球面屈光不正，它的折光系统是球对称的。

这种球对称的折光异常，它在角膜界面的不同子午面上具有相同的折光力。

高度近视：高度近视的成因比较复杂，影响因素也很多，主要的因素大致划分为遗传因素、环境因素和营养体质因素。

1．遗传因素：高度近视的遗传类型，多数结论是常染色体隐性遗传。

因此父代与子代可以不同时出现近视。

2．环境因素：从大量国内外有关调查研究报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因，并指出环境条件（特别是光线亮度 /室内照明）是决定近视形成的最主要客观因素。

3．营养体质学说：从一些数据分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生，但是这些因素是通过什么途径影响近视、以及多大程度上影响近视则各有说法，没有定论。

近视的自我鉴别：1.近视眼主要是远视力逐渐下降，视远物模糊不清，近视力正常，但高度近视常因屈光间质混浊和视网膜、脉络膜变性引起，其远近视力都不好，有时还伴有眼前黑影浮动。

2.视力疲劳，其表现为眼胀、眼痛、头痛、视物有双影虚边等自觉症状。

3.眼底改变，轻度近视患者眼底一般无改变。

中度以上近视患者视乳头较大、色淡，其边缘有新月形或半月形弧形斑。

高度近视患者，常出现玻璃体液化、混浊，眼底呈豹纹状，严重者可视网膜相继萎缩变性，从而发生裂孔，导致视网膜脱离，严重影响视力。

4.眼球突出，高度近视眼由于眼轴增长，眼球变大，外观上呈现眼球向外突出的状态。

初中物理教学自制教具
（近视眼和远视眼的成因及矫正演示仪）
一、实验器材：光具座，焦距不同（厚度不同）、凸透镜四个、通光镜1个、凹透镜2个、光屏1个、蜡烛、火材、眼球的结构图
二、实验原理：晶状体变形是产生近视、远视的主要原因，矫正近视眼的方法是配带凹透镜，矫正远视眼的方法是配带凸透镜。

三、装置说明：
四、演示正常眼成像：
将代表正常眼凸透镜摆放在图晶状体的位置，然后将光屏摆放在视网膜的位置，点燃蜡烛，会看到成像在视网膜上。

五、近视眼成像及矫正：
1、换用较厚的凸透镜，观察光屏像不再清晰，移动光屏，会发现此时成像在视网膜的前面，表示为近视眼。

2、分别把平板玻璃镜片，凹透镜，凸透镜放在代表近视眼的晶状体前，观察光屏上像，然后移动光屏，会发现，平板玻璃镜片没有改变像的位置，凸透镜使像的位置前移，凹透镜使像的位置后移，这说明选择合适的凹透镜就可以使像后移到视网膜上。

六、远视眼成像及矫正：
1、换用较薄的凸透镜，观察光屏像不再清晰，移动光屏，会发现此时成像在视网膜的后面，表现为近视眼。

2、分别把平板玻璃镜片，凹透镜，凸透镜放在代表近视眼的晶状体前，观察光屏上像，然后移动光屏，会发现，平板玻璃镜片没有改变像的位置，凸透镜使像的位置前移，凹透镜使像的位置后移，这说明选择合适的凸透镜透镜就可以使像前移到视网膜上。

造成远视的主要因素是什么引起远视眼的原因我们都知道近视会给我们的生活和眼科健康带来极大的隐患，其实远视亦是如此，所以无论是近视还是远视都是需要我们注意做好相关的预防工作的。

下面是店铺为你带来的远视成因和预防方法，希望能帮到你。

哪些是造成远视的主要因素1.弯曲性远视或称曲率性远视：眼球屈光系统中任何屈光体的表面弯曲度较小，最常见的就是角膜弯曲度较小所致。

2.轴性远视:眼球前后轴较短产生远视，是屈光异常中比较多见的一种。

如初生婴儿的眼球几乎都是远视眼，高度远视眼的眼球外形常教正视眼或近视眼小些。

3.屈光指数性远视：眼内各屈光媒质屈光指数降低均可引起，但不多见。

4.眼科疾病引起远视：一些眼科疾病也会导致眼睛的前后轴变短，从而形成远视，视网膜剥离是远视的原始，因为这种剥离可以引起移位，甚至可使之触及晶体的后面，其屈光度的改变更为明显。

引起远视眼的原因介绍1·一般来说，人类远视眼眼轴较短的程度并不很大，很少超过2mm。

按照眼屈光学计算，每缩短1mm，约代表3D的改变，因而超过6D的远视是少见的。

但也有高度远视眼，并且有的眼睛虽不合并其他任何病理性变化，也会高达24D。

在病理性发衣不正常中，例如小眼球，其远视程度甚至还会超过24D。

2·眼的前后轴变短，亦可见于病理情况。

眼肿瘤或眼眶的炎性肿块可使眼球后极部内陷并使之变平;再者，球后新生物或球壁组织水肿均可使视网膜的黄斑区向前移;一种更为严重的情况，可以由视网膜剥离所引起，这种剥离所引起的移位，甚至可使之触及晶体的后面，其屈光度的改变更为明显。

3·远视眼的另一原因为曲率性远视，它是由于眼球屈光系统中任何屈光体的表面弯曲度较小所形成，称为曲率性远视。

角膜是易于发生这种变化的部位，如先天性平角膜，或由外伤或由角膜疾病所致。

从光学的理论计算，角膜的弯曲半径每增加1mm可增加6D的远视。

在这种曲率性远视眼中，只有很少的角膜能保持完全球形，几乎都合并有散光。

第六节神奇的眼睛学习目标导航1．了解照相机的原理，对比照相机与眼睛的结构，认识眼睛看物体的机理。

2．认识近视眼、远视眼的成因及矫正方法。

教材内容全解知识点一眼睛1．眼球的结构和视物原理(图4-6-1)眼睛是由睫状肌、角膜、晶状体、瞳孔、虹膜、玻璃体、视网膜、视神经等部分构成，如图4-6-1所示。

人眼好比是一架照相机，角膜和晶状体的共同作用相当于一个凸透镜。

从物体射进眼里的光线，经过这个凸透镜折射后，在视网膜(相当于光屏)上成倒立、缩小的实像，刺激分布在视网膜上的感光细胞，通过视神经传给大脑，于是我们便看到了物体。

拓展依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点分别叫做远点和近点。

正常眼睛的远点在无限远处，近点大约在10 cm处。

正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25 cm，这个距离叫做明视距离。

预防近视眼的措施之一，就是读写时眼睛与书本的距离应保持在25 cm左右。

例1 眼睛能看清物体，是因为它能将来自物体的光，会聚在视网膜上，形成物体的像。

对于视网膜上所成的像，下列说法正确的是( )A．像与物体大小相等B．成倒立、缩小的实像c．成正立、放大的虚像D．成倒立、放大的实像解析：人眼的角膜和晶状体的共同作用相当于一个凸透镜，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体倒立、缩小的实像。

答案：B知识点二近视眼及其矫正1．近视眼的成因：晶状体变凸，折光能力变强，从远处射来的平行光线经过晶状体折射后在视网膜前会聚，造成物体所成的像落在视网膜的前方，如图4-6-2甲所示，视网膜上得不到清晰的像。

2．近视眼的矫正：矫正近视眼，可以戴用凹透镜制成的近视眼镜(图4-6-2乙)，使光线变得发散，使远处物体的像恰好成在视网膜上。

教材问题全解(见教材第79页实验探究)(1)目的：探究近视眼的成因。

(2)器材：蜡烛、近视眼镜、凸透镜(相当于近视眼的晶状体)、光屏。

(3)探究过程：①近视眼镜与凸透镜组合，确定近视眼视网膜的位置(成清晰像时，光屏的位置)②拿开眼镜，光屏上的像变模糊，表示的是近视眼看物体的情形③保持蜡烛与透镜位置不动，向透镜移动光屏，再次成清晰的像，是近视眼实际成像的位置；④从物体发出的光线经过近视!眼的晶状体后会聚在视网膜的前面。

5.4眼睛和眼镜1一、选择题1.关于常见的光学仪器，下列说法正确的是（）A.焦距越小的凸透镜，对光的会聚作用越明显B.校园内安装的监控摄像头，相当于一个凹透镜C.想要矫正近视眼，要用适当的凸透镜片做成眼镜D.平行于主光轴的光，通过凹透镜后一走经过焦点2.小明只能看清近处的物体，而看不清远处的物体，来自远处某点的光会聚在他的视网膜前。

那么（）A.他可能患上近视眼，需用凸透镜矫正B.他可能患上近视眼，需用凹透镜矫正C.他可能患上远视眼，需用凸透镜矫正D.他可能患上远视眼，需用凹透镜矫正3.下列说法错误的是（）A.远视眼用凸透镜来矫正B.池水看起来变“浅”了，这是由于光的折射C.阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的街道上，常常见到地面上有一些圆形的光斑，这些光斑实际上是太阳的实像D.眼睛近视了，这是由于晶状体的折光能力太弱或眼球在前后方向上太长4.人们常说的“老眼昏花”通常是指（）A.远视眼B.青光眼C.近视眼D.白内障5.关于透镜，下列说法正确的是（）A.远视眼的人佩戴的眼镜是凹透镜B.照相机中所成的像是放大正立的C.用投影仪投放出来的电影画面属于虚像D.丢弃的矿泉水瓶容易引起火灾，是因为矿泉水瓶相当于一个凸透镜，能会聚阳光二、非选择题6.人的眼睛像一架精密的照相机。

如图所示是描述人眼看物体的成像图，其中看远处景物的是________图，景物在视网膜上成的是像________（选填“实”或“虚”）。

7.+300度和-200度的眼镜片，属于近视镜片的是________，它的焦度是________，焦距是________，眼镜的度数反映镜片________本领的大小，度数越大，表示镜片发散或会聚光线的本领越________________________。

8.小明进行“视力的矫正”探究活动时，将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图甲在光屏上得到了一个缩小、倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了。

近视和远视一、远视眼成因及其矫正1.常见视力缺陷有近视和远视。

如图所示是一位视力缺陷人员的眼球成像示意图，他的视力缺陷类型及矫正视力需要配戴的透镜种类是（）A. 远视眼，凹透镜B. 远视眼，凸透镜C. 近视眼，凹透镜D. 近视眼，凸透镜2.王平的爷爷眼睛“花”了，可为他选择的镜子是（）A. 凹透镜B. 平面镜C. 凸透镜D. 凸面镜3.下列光学器件中利用凸透镜成像规律工作的是（）A. 老花镜B. 近视镜C. 潜望镜D. 汽车观后镜4.下列图形中的“眼睛”及矫正，与矫正远视眼相符的是（）A. B. C. D.5.如图是近视眼和远视眼的成因示意图。

下列说法正确的是（）A. 甲是远视眼，应佩戴凹透镜矫正B. 乙是近视眼，应佩戴凸透镜矫正C. 甲是远视眼，晶状体折光能力较弱D. 乙是近视眼，晶状体折光能力较弱6.爷爷佩戴200度的远视眼镜来矫正视力，针对这一情况，下列说法正确的是( )A. 爷爷不戴眼镜时，看不清近处物体，是因为像成在视网膜之前B. 远视眼镜的镜片是凹透镜C. 爷爷不戴眼镜时，为了看清书本上的字，应减小眼睛与书本的距离D. 爷爷戴上远视眼镜比不戴眼镜相比，成的像向前移动7.如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜（选填“前”“后”）________，这就是老花眼．矫正的方法是戴一副由________透镜片做的眼镜．矫正前像离视网膜越远，所配眼镜的“度数”越________．8.如图所示，刻度尺斜插入装有水的圆柱形玻璃杯中，水中部分刻度看起来比水面上刻度要________（选填“稀疏”、“密集”或“不变”），水中部分看起来比水面上的部分要粗一些，这是因为盛水的圆柱形玻璃杯相当于________（选填“凹”或“凸”）透镜。

该透镜在日常生活中常用来矫正________（选填“近视眼”或“远视眼”）。

9.一个眼睛正常的人，如果带老花镜看物体，情况会如何？10.如图1所示，这只眼睛存在什么视力问题？________ 要想使这只眼睛得到矫正，应该配戴什么透镜？画图说明．二、正常眼睛成像分析1.若要眼睛看见一个物体，则（）A. 这个物体一定是光源B. 物体上肯定有光线进入人眼C. 物体和眼睛必须在一条直线上D. 眼睛能发光2.正常眼睛观察近处物体时，最清晰而又不疲劳的距离大约为25cm，这个距离叫作________距离．3.阅读材料，回答问题：如图是我们人的眼睛的结构图，当睫状体放松时，晶状体比较薄对光的偏折能力变小，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体；当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体．眼睛瞳孔的作用能改变大小以控制进入眼睛的光线量，瞳孔好像照相机的光圈．请你回答：（1）眼睛睫状体起什么作用？若睫状体这种功能消退，会带来什么后果？（2）当光线比较强烈时或光线比较暗时，瞳孔分别会怎样调节？（3）视网膜相当于照相机中的什么元件？（4）请你写出一条保护眼睛的措施．三、近视眼成因及其矫正3.小明看远处的某点时，其光路如图所示，则下列说法正确的是（）A. 小明的眼睛是近视眼，应配凸透镜做成的眼镜B. 小明的眼睛是近视眼，应配凹透镜做成的眼镜C. 小明的眼睛是远视眼，应配凸透镜做成的眼镜D. 小明的眼睛正常，无须配戴眼镜4.近来，小华为了看清书上的字，眼睛与书的距离和视力正常时相比越来越近了，这说明小华已( )A. 患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜B. 患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜C. 患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜D. 患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜5.关于近视眼及其矫正，下列说法正确的是（）A. 远处物体成像在视网膜的前方，应佩戴凹透镜矫正B. 远处物体成像在视网膜的前方，应佩戴凸透镜矫正C. 远处物体成像在视网膜的后方，应佩戴凹透镜矫正D. 远处物体成像在视网膜的后方，应佩戴凸透镜矫正6.如图是某人观察物体时，物体在眼球内成像示意图，则该人所患眼病是________，矫正时应配制的眼镜是________透镜．7.眼睛近视是因为物体在眼球中成像的像距太________，近视镜的作用是利用其对光线的________作用使眼球中成像的像距变________，使像能清晰地成在________．而远视与此相反，远视镜是利用其对光线的________作用，使眼球中成像的像距变________．8.如图所示，甲是正常眼睛对光的作用情况，则图乙________眼（选填“近视”、“远视”或“正常”），应配戴用________制成的眼镜来矫正（选填“凹透镜”、“凸透镜”或“平面镜”）．9.小明同学上初中后患上了近视眼，使远处物体的像落在视网膜________ （选填“前”或“后”）而看不清远处物体。

照相机与眼球视力的矫正显微镜与望远镜（基础）责编：冯保国【学习目标】1.了解照相机的成像原理；2.了解眼球的成像原理；3.知道近视眼、远视眼的成因及矫正；4.了解显微镜、望远镜的基本构造和成像原理。

【要点梳理】要点一、照相机与眼球1、照相机的原理：利用凸透镜能成倒立、缩小、实像的原理制成的。

2、视物原理：晶状体相当于照相机的镜头，视网膜相当于照相机内的胶片。

来自物体的光通过晶状体成像于视网膜上，视觉神经把信息传到大脑，从而就产生了视觉。

3、人眼的自动调节：人眼可以通过调节肌肉的松紧来改变晶状体的弯曲度，即改变晶状体的焦距，使物体仍能在视网膜上成清晰的像。

4、明视距离：正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25cm，这个距离叫明视距离。

要点诠释：1、如图所示，照相机的镜头和眼球都相当于凸透镜，成倒立、缩小的实像。

2、从图中可以看出，一只眼的观察范围大约是150°，而两只眼的观察范围就接近180°。

人的两眼观察范围有很大一部分是相互重叠的。

人只有同时使用两只眼睛，才能准确地判断物体的前后距离。

要点二、近视眼及其矫正1、近视眼：（1）表现：看不清远处的物体。

（2）成因：晶状体的弯曲度经调节后，物体的像仍落在视网膜的前方。

2、近视眼的矫正：利用凹透镜能使光发散的特点，在眼球前面放一个合适的凹透镜，就能使像向后移到视网膜上。

如图所示。

要点诠释：1、近视眼的远点为有限距离，近点也比正常眼近，因此，近视眼的人习惯紧贴在书上看字。

2、近视眼是因为眼睛调节能力减弱或是眼球前后过长造成的，近视眼应选用适当度数的近视镜片进行矫正，近视眼镜是由凹透镜制成的。

要点三、远视眼及其矫正1、远视眼：（1）表现：看不清近处的物体。

（2）成因：晶状体的弯曲度经调节后，物体的像仍落在视网膜的后面。

2、远视眼的矫正：利用凸透镜能使光会聚的特点，在眼球前面放一个合适的凸透镜，就能使像向前移到视网膜上。

要点诠释：1、远视眼的近点变远。

第17讲眼睛与光学仪器科学思维科学态度与责任 1.能够通过等效法知道眼睛的成像原理。

2.知道可以运用补偿法选择凹透镜和凸透镜来矫正近视眼和远视眼。

3.通过学习显微镜和望远镜了解优点组合法。

1.通过学习近视眼和远视眼的成因和矫正，增强保护视力的意识，注意用眼卫生。

2.通过了解照相机、显微镜和望远镜，体会科学技术对人类生活和社会发展的影响。

知识点01 眼睛是怎样看见物体的1．眼睛中的晶状体相当于凸透镜，眼球后部的视网膜相当于光屏。

物体经晶状体成像于视网膜上，再通过视神经把信息传入大脑，从而产生视觉。

2．近视眼简单地说就是看不清远(选填“远”或“近”)处的物体，可佩戴凹透镜矫正；远视眼就是眼睛看不清近(选填“远”或“近”)处的物体，可佩戴凸透镜矫正。

3．近视眼、远视眼的成因及矫正：类型 近视眼 远视眼光路线矫正方法 佩戴对光线有发散作用的凹透镜制成的近视眼镜 佩戴对光线有会聚作用的凸透镜制成的老花眼镜【即学即练1】一直以来，小强总是用这样的姿势看电视，近几天他发现自己看不清远处的物体，下列相关说法中（ ）知识精讲学科素养①小强的眼睛是近视眼②小强的眼睛是远视眼③可佩戴由凹透镜制作的眼镜进行矫正④可佩戴由凸透镜制作的眼镜进行矫正A．只有①③正确B．只有②③正确C．只有①④正确D．只有②④正确【答案】A【解析】由图和题意可知，小强能看清近处的物体，但看不清远处的物体，说明远处的物体所成的像在视网膜的前方，则小强的眼睛是近视眼；近视眼戴凹透镜加以矫正，故①③正确，②④错误。

综上所述，故A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

知识点02 影像的保存1．照相机是利用凸透镜能成倒立、缩小的实像的原理制成的，它主要是由镜头、光圈、快门和暗盒等部件组成的。

2．照相机的镜头相当于一个凸透镜，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷上，形成被照物体倒立(选填“倒立”或“正立”)的像。

【即学即练2】小乐和妈妈来到幸福田园，他用为妈妈拍照留念。

远视眼是怎么形成？
远视眼成因是视网膜距晶状体过近或者晶状体太扁，折光能力太弱，致使近处射来的两条光线通过角膜和晶状体折射后，到达视网膜时，还没有聚成一点，形成的物像落在视网膜的后方，在视网膜上形成一个模糊的光斑。

远视眼是视网膜距晶状体过近或者晶状体太扁，折光能力太弱，致使近处射来的平行光线到达视网膜时，还没有聚成一点，形成的物像落在视网膜的后方，在视网膜上形成一个模糊的光斑，因此，看不清近处的物体。

2021年八上物理同步练习-光_透镜及其应用_远视眼的成因与矫正办法-填空题专训及答案2021八上物理同步练习-光_透镜及其应用_远视眼的成因与矫正办法-填空题专训1、(2020莲湖.八上期末) 现代生活，智能手机给人们带来了许多便利，但是长时间使用手机容易使眼睛的晶状体变厚，折光能力变________（选填“强”或“弱”），成像落在视网膜________（选填“前方”或“后方”）从而形成近视眼，为矫正近视眼应佩戴由________透镜片做的眼镜。

2、(2016大连.八上期末) 如图所示，是________眼成像示意图．矫正时应佩戴眼镜的镜片是________透镜．3、(2018临沂.八上期末) 把一副眼镜放在太阳光下，在地面上看到如图所示的情形，该眼镜镜片的类型是________（选填“凸透镜”、“凹透镜”或“平面镜”），它可以矫正的视力缺陷是________眼 .4、(2018建昌.八上期末) 如图，________图（填“甲”或“乙”）表示远视眼成像示意图．矫正远视眼应配戴眼镜的镜片是__ ______透镜（填“凸”或“凹”）．5、(2017海拉尔.八上期末) 每年的6月6日为全国“爱眼日”．如图表示某两人看物体时的光路图，要在视网膜上成清晰的像，甲需要配戴________镜，乙需要配戴________镜．6、(2016灵武.八上期末) 如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜（选填“前”“后”）_______ _，这就是老花眼．矫正的方法是戴一副由________透镜片做的眼镜．矫正前像离视网膜越远，所配眼镜的“度数”越_____ ___．7、(2020重庆.八上期中) 每年 6 月6 日是全国“爱眼日”，今年“爱眼日”的主题是“‘目’浴阳光，预防近视”近视眼的成像示意图是如图的________图，应该佩戴由________透镜制成的眼镜来矫正。

8、(2017大庆.八上期中) 人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机上的凸透镜，外界物体在视网膜上所成的像是________的实像（选填“正立”或“倒立”）.常见的视力缺陷有________眼和________眼.来自远方物体的光，经眼球折光系统折射后成像情况如图所示.根据该光路图，这个人可配戴实质为________透镜的眼镜加以矫正，它的作用是使像相对于晶状体向________（选填“前”或“后”）移.9、(2017大庆.八上期中) 人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的________镜，外界物体在视网膜上所成的像是________的实像．（选填“正立”或“倒立”）．常见的视力缺陷有________和________．来自远方物体的光，经眼球折光系统折射后成像情况如图所示．根据该光路图，这个人可配戴________透镜的眼镜加以矫正，它的作用是使像相对于晶状体向________（选填“前”或“后”）移．10、(2016宜宾.八上期末) 王强同学是近视眼，为矫正视力，他应该选用________透镜作为眼镜的镜片；他奶奶是远视眼，图中的________能矫正奶奶的视力（填“甲”或“乙”）．11、(2016东城.八上期末) 用图所示的透镜可以矫正________（选填“近视眼”或“远视眼”）.12、(2019商丘.八上期末) 如图所示，来自物体的光经过眼睛的晶状体成像在视网膜后面的B点，要使B点的像靠近近视网膜，物体A点应该向左移动，这是________视眼成像情况图，若要使像成在视网膜上，应配戴一个合适的________透镜做成的眼镜；显微镜和望远镜都是由目镜和物镜组成的，作用相同的是________（选填“目镜”或“物镜”）都是成放大、正立的虚像。

《眼球成像近视远视成因及矫正》说课稿一、使用教材：江苏科学技术出版社，初中、八年级、《生物学》、上册、 第6单元第16章第2节“人体对信息的感知”。

二、实验器材：眼球仪、焦距5cm 、7cm 、9cm 玻璃双凸透镜、可调节曲度的胶膜凸透镜、注射器、“F ”光源、转盘等。

三、实验创新：介于教材实验的有如下不足之处：1.晶状体不可调节 2.视网膜不可动 3.难以测量晶状体凸度 4.观察角度受限 5.物像难找 6.实验耗材多。

创新改进： （一）更换晶状体将原来的“晶状体”换成三种不同焦距的双凸透镜，经研究焦距最好为5厘米、7厘米、9厘米的玻璃凸透镜，另一个是用胶膜制成的双凸透镜。

（图1）（二）制作活动视网膜取直径5厘米的PVC 落水管约10厘米，中间横切开口，将半透明屏板安装在PVC 管内用胶水固定，在PVC 管的一端打孔，作为活动视网膜，再用PVC 管，剪成宽2厘米，长约15厘米的一段，从中开槽，制成活动轨道，用螺丝把作为屏板的PVC 管安装到活动轨道内，让视网膜在轨道上能前后自由活动。

（图2）（三）添加转盘为了解决不同位置学生观察的不便，在演示仪的底座下用双面胶固定一转盘，实验时，轻轻转动转盘，即可让不同位置、不同角度的学生看到视网膜上的物像。

（图3）图1几种凸透镜 图2活动视网膜图3转盘四、实验原理：凸透镜成像原理。

五、实验教学目标：（一）说明眼球的结构与视觉形成的关系，形成结构与功能相适应的生命观念。

（二）在科学探究过程中发展思维能力和科学探究能力。

（三）描述近视、远视的成因和矫正方法，关注生命和健康，形成社会责任意识。

六、实验教学重点难点：（一）教学重点：模拟眼球成像的过程。

（二）教学难点：近视远视形成的原因及其矫正。

七、实验教学内容：通过眼球仪模型，演示物体在眼球内成像的过程，帮助学生理解眼球成像的原理；接着运用可调节凸透镜，模拟远、近不同物体眼球成像的过程，理解正常人眼既能看清近处物体，又能看清远处物体，是由于晶状体的曲度可以调节；然后通过创新模型，让学生自主探究近视成因及矫正方法，轻松的探究远视成因及矫正方法；最后根据学生自身体验，运用图片，引导学生说出如何预防近视。

《2.4眼的成像原理视力的矫正》导学案自主学习目标（1）了解眼睛的构造和眼睛视物的基本原理。

（2）了解近视眼、远视眼的成因及矫正方法。

（3）培养学生主动与他人交流合作的意识；增强学生自学保护视力的意识。

互学目标：培养学生自主学习的能力，进一步熟悉探究式学习的一般过程与方法。

（一）自主学习（自读课本内容，完成基本知识梳理）一眼的成像原理人眼看物原理：类似的凸透镜成像。

相当于照相机上的凸透镜。

物体上的光线从瞳孔进入，通过体，把物体的像成在球形暗箱后壁上的上。

相当于照相机中的胶片，视网膜上的感光细胞接收到光的信息。

定焦相机是靠伸缩镜头改变暗箱的长度即改变，使远近不同的物体在底片上成清晰的像。

人眼看清远近物体的原理：的调节作用。

当我们看近处物体时，睫状肌收缩，晶状体变，对光的折射能力，近处物体的光会聚在上，从而看清近处的物体。

看远处物体时，睫状肌放松，晶状体变，对光的折射能力，远处物体的光会聚在上，从而看清远处的物体。

二视力的缺陷近视眼表现出的现象是，戴上适当度数的近视眼镜后，就可以看清楚了。

近视眼成因及矫正光路图1.成因：晶状体太，折光能力，成像于视网膜。

2.矫正：配戴用做成的近视眼镜。

远视眼与近视眼相反,只能看清的物体,而看不清的物体。

远视眼的缺陷是晶状体凸度过小,相当于凸透镜的焦距过长,或者是眼球前后距离过短，经过晶状体调节后，近处物体的像仍然在视网膜的后方。

远视眼成因及其矫正1.成因：晶状体太，折光能力，成像于视网膜。

2.矫正：配戴用做成的远视眼镜。

（老花眼镜）课堂练习。

1.人眼看物体和凸透镜成像的原理相似，关于人眼的成像情况,下列说法正确的是( )A.成倒立、放大的实像B.成正立、缩小的实像C.成倒立、缩小的实像D.成正立、放大的虚像2.眼的晶状体与周围的肌肉相连,肌肉的收缩程度改变，晶状体凸度改变，从而改变了晶状体作为凸透镜的焦距。

当我们看远处物体时，晶状体凸度，相当于凸透镜的焦距变，来自远处物体的光线正好聚焦在视网膜上；看近处物体时(一般不小于10 cm)，晶状体凸度，焦距变，从而使近处物体在视网膜上成像。

第五章透镜及其应用第4节眼睛和眼镜1.眼球好像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,视网膜相当于底片。

正常眼视物时,在视网膜上成倒立、缩小的实像。

2.近视眼看远处物体时,成像于视网膜前,用凹透镜进行矫正。

3.远视眼看近处物体时,成像于视网膜后,用凸透镜进行矫正。

知识点1:眼睛眼睛的结构如图所示,眼睛相当于一架可变焦的照相机。

眼睛的晶状体和角膜共同作用的结果,相当于一个可以改变焦距的凸透镜,视网膜相当于一个光屏。

如图所示,看远处物体时,晶状体变薄,焦距变大,折射能力变弱,使像成在视网膜上;看近处物体时,晶状体变厚,焦距变小,折射能力变强,也可使像成在视网膜上,因此眼睛可看清远近不同的物体。

依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点分别叫做远点和近点。

正常眼睛的远点在无限远,近点大约在10 cm处。

正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25 cm,这个距离叫做明视距离。

【例】来自于物体的光经过晶状体等会聚在视网膜上,形成物体的像。

下列说法错误的是( )A.晶状体相当于凸透镜B.视网膜相当于光屏C.所成的像是实像D.所成的像相对于物体是正立的答案:D近视眼都有一个共同的特征如果一束来自远处某点的光经过角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜因此用凹透镜做镜片。

远视眼和老花眼都有一个共同的特征某点的光的长短标志着折光本领的大小=。

用镜片的透镜焦度乘D=×其度数是正数D=×100=×点拨：近视眼的晶状体对光的折射能力过强像成在视网膜的前面的光路示意图。

凹透镜对光有发散作用A.将光屏适当远离凸透镜B.将蜡烛适当远离凸透镜C.将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜D.同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜答案:C点拨：因为近视眼镜是凹透镜,会使进入眼睛的光线变得发散,使成得的像向后移,所以撤去眼镜,像会成在视网膜的前面,只有将光屏适当靠近凸透镜,或将蜡烛适当移近凸透镜,才可以在光屏上重新得到清晰像,因此正确选项为C。

“探究近视眼与远视眼的视力矫正”实验报告
一、实验目的：1.进一步了解眼睛和眼镜的原理。

2.通过实验模拟了解近视眼、远视眼的成因及矫正的方法。

3.通过实验，使学生有自觉保护视力的意识。

二、实验器材：蜡烛、火柴、毛玻璃片（光屏）、底座若干、实验纸两张、不同焦距的凸透和凹透镜若干。

三、实验原理：用一凸透镜代表眼睛的晶状体，一毛玻璃制成的光屏代表视网膜，可以用这一光学系统模拟眼睛的工作原理；用一凹透镜代表近视眼镜，一凸透镜代表远视眼镜，可以用来模拟近视眼和远视眼的矫正情况。

四、实验过程
1.近视眼矫正步骤：
（1）用5cm的凸透镜当近视眼的晶状体，让蜡烛成像，记下像点的位置为A；
（2）保持蜡烛位置不动，戴上凹透镜让原来的蜡烛成像，记下像点的位置为B；（3）如果像向后移，说明凹透镜镜可以矫正近视眼。

2.远视眼矫正步骤：
(1)用10cm的凸透镜当远视眼的晶状体，让蜡烛成像，记下像点的位置为A；
(2)保持蜡烛位置不动，戴上凸透镜让原来的蜡烛成像，记下像点的位置为B；
(3)如果像向前移，说明凸透镜镜可以矫远近视眼。

五、实验结论：
六、实验小组成员：。

《眼睛和眼镜》教案《眼睛和眼镜》教案1一、学习目标：1．了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。

2．了解近视眼、远视眼的成因及矫正方法。

3.了解用眼卫生及眼睛保健的知识。

二、重点难点：重点：培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解.难点：近视眼、远视眼的成因及矫正方法.三、学习用具：眼睛模型、近视镜、老花镜四、学习过程：（一）提出问题爱动脑筋的小明和爷爷都戴着眼睛，平时他有这样的观察和体会：爷爷看书读报时必须戴上眼镜，而看远处的物体时可以摘下眼镜；而自己看远处的物体必须戴上眼镜，而看书时可以摘下眼镜；视力正常的爸爸却既能看清近处的物体，也能看清远处的物体。

那么作为“心灵的窗户”人眼是如何看见周围物体的呢？小明和爷爷患各有怎样的眼睛疾病？他们各自佩戴的眼镜有什么特点呢？（二）自主探究眼睛是一个既复杂又奇妙的“照相机”，它帮助我们认识身外的世界。

那么眼睛是如何看到物体的吗？观察图5.4-1眼球的结构回答下列问题。

1.眼睛的主要部分是眼球，了解眼球是由哪些部分构成。

2.眼球好像一架，晶状体和角膜相当于，视网膜相当于。

瞳孔相当于照相机的，可以控制进入眼睛的光量。

3.小组讨论我们是如何看到物体的？是凸透镜成像的那种情况？像有何特点?4.认真观察图5.4-2，小组讨论我们的眼睛是如何看到近处和远处的物体的？5.近视眼、远视眼的成因及矫正：“眼睛是心灵的窗户”，可是我们有些同学成了近视眼，有些人成了远视眼，你们知道近视眼和远视眼是怎么形成的吗?（1）特点近视眼只能看清的物体，看不清的物体.远视眼只能看清的物体，看不清的物体.（2）成因及矫正近视眼的晶状体太，折光能力太，自远处的光汇聚在视网膜的方。

所以我们要让进入眼睛的光提前发散，在眼睛前方放镜，使像成在视网膜上。

认真观察图5.4-4,观察近视眼同学的眼睛近视眼的晶状体太，折光能力太，自远处的光汇聚在视网膜的方。

所以我们要让进入眼睛的光提前汇聚，在眼睛前方放镜，使像成在视网膜上。

第4节眼睛和眼镜
教材分析
一、课标分析
了解人眼成像的原理,了解近视眼和远视眼的成因与矫正方法。

二、内容和地位分析
本节是第五章“透镜及其应用”中的应用部分,它不仅涉及前面三节中透镜的初步知识、照相机的成像原理、凸透镜成像的规律等物理知识,还涉及生物学科知识,体现了学科渗透。

眼镜、近视眼和远视眼的矫正等内容都与我们的生活息息相关。

这节课教材充分体现了新的课程标准“从生活走向物理,从物理走向社会”这一发展的理念。

学情分析
八年级的学生已经认识了凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用;了解了凸透镜,如放大镜、照相机、投影仪等的应用;探究了凸透镜成像的规律,有了初步的观察能力、思维能力和实验探究能力。

近视现象是学生在生活中比较熟悉的,也是他们容易产生兴趣的现象。

教学目标
1.了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的。

2.了解近视眼和远视眼的成因,知道近视眼和远视眼是如何矫正的。

核心素养
通过凸透镜成像的模拟实验,尝试运用控制变量、观察讨论、类比分析等方法研究一些物理问题。

重点难点
重点:近视眼和远视眼的成因。

难点:近视眼和远视眼的矫正。

教学过程
续表
续表
放在离凸透镜较远的位置,如图所示,给凸
透镜“戴”上近视眼镜,此时光屏上能成一清
晰的像;若“取”下近视眼镜,为使光屏上的
像清晰,在保持烛焰和凸透镜位置不变的
条件下,应该将光屏()
A.远离凸透镜
B.靠近凸透镜
C.靠近凸透镜和远离凸透镜都可以
D.保持在原来的位置
续表
教学反思。