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Contents目录第1课时字母与国际音标汉语的汉字由笔画构成，而英语的单词是由26个字母组成。
字母的读音/d۸blju:/英语有26个字母，其中有5个元音字母）,1个半元音字母（y），其他为辅音字母。
国际音标在汉语里，我们用汉语拼音来认识每个字的发音，而在英语里，我们通过学习国际音标来读出每个单词。
我们把英语的读音分成最小的音素，用国际音标符号表示，每个音标符号代表一个音素，学会它们就可以拼出每个单词了。
英语中有48个音标，元音音标有20个，辅音音标有28个。
我们把音标放在括号“﹝﹞”或“/ /”中。
字母与语音我们认识了英语的字母和音标，那它们之间有什么关系呢？26个字母组成了英语丰富的单词。
如apple（苹果），banana（香蕉），boy（男孩），girl（女孩）等。
我们学习了48个国际音标后，就可以用它们准确地拼出单词的读音。
注意：有些国际音标的写法和字母，汉语拼音相同，但读音不同，不要把它们混淆在一起。
英语单词：pear 汉字：梨国际音标：/p eə/汉语拼音：li字母的读音规律。
一般说来，英语字母中的元音字母（a,e,i,o,u）及元音字母组合读元音，如bag中的字母a读元音/æ/，bee中的元音字母组合ee读元音/ i:/，半元音字母y有时读元音，如fly/flａɪ／，有时读半元音/j/，如year/jɪə/；辅音字母和辅音字母组合读辅音，如pea/pi:/中的辅音字母p读辅音/p/,phone/fəʊn/中的辅音字母组合ph读辅音/f/,双写的辅音字母一般读一个辅音，如cabbage中只读1个b.发音的器官。
了解发音器官是我们能够正确发音的基础。
第2课时 学习元音/ i: / / ɪ /学习10个辅音/ p / / b / / t / / d / / k / / g / / f / / v / / s / / z / Let ’s learn 学习元音 / i: /发音要领: 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的样子，然后振动声带。
自然拼读法的基本规则(全面总结）48个国际音标长元音/ɑ:/ /ɔ:/ /ɜ:/ /i:/ /u:/短元音/ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/双元音/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/轻辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/轻辅音/ʃ//h/ /ts/ /tʃ/ /tr/浊辅音/ʒ/ /r/ /dz/ /dʒ/ /dr/鼻音/m/ /n/ /ŋ/半元音/j/ / w/边音/ǀ/48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。
语音知识:1)字母：语言的书写形式。
元音字母只有a,e,i(y),o,u2) 音素：音的最小的单位。
英语中有48个音素，即20个元音音素和28个辅音音素.3) 元音音素：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。
英语中有20个元音。
4) 辅音音素：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。
英语中有28辅音。
5) 音节：由元音音素和辅音音素构成的发音单位。
含有一个元音音素的声音片段就是一个音节。
例如：hi,mom，first单音节词，stu'dent，tea'cher，un'der'stand多音节词。
音节的划分对于单词的读音至关重要，我们所要学习的自然拼读发音规律，其实都是针对单音节单词的，对于多音节单词，我们要先把单词划分成为一个一个的音节，然后在对每个音节应用自然平度发音规律。
6) 开音节：①辅音+元音+辅音+e name bike home due;②辅音+元音he，go，hi。
7) 闭音节：①辅音+元音+辅音bad，bed，sit，hot，cup;②元音+辅音it。
8) 重读音节：单词中发音特别响亮的音节。
字母或字母组合与音素之间的对应规则大揭秘（1）辅音字母的读音：①音形一致的字母和字母组合：b[b] ,p [p], m[ m], f [ f], d [d], t[t], n[n], l [ l ],g [g], k [k], h [h], r [r], v [v], w [w], z [z], dr [ dr] dress, tr [tr]tree, ts [ts] cats②音形不一致的字母： c [k] [s] call,city，g[g] [dʒ]get,geography , j [dʒ]jacket,enjoy, x [ks] [gz]box,exam, y [j]yellow, s [s] [z] some,always③最常见的辅音字母组合的拼读：sh [ʃ] shoe,finish, ch [tʃ]chair,teacher th[θ][ð] think,brother, ph[f]photo, ck[k]black , kn[n]know,knife, ng[ŋ]long, qu[ kw]question,queen, tch [tʃ]watch,catch, wh [w][h]what,who, wr [r]write,wrong, ds [dz]beds④常见辅音词头：bl-[bl]blue, br-[br]bread, gl-[gl]glass ,gr-[gr]great,kl- [kl-]clean ,kr-[kr]cross ,fl-,fr-,pl-,pr-,sk-,sl-,sm-,sn-,sp-,st-,str-,sw-⑤常见辅音词尾：-ple[-pl]apple ,-ble[-bl]table , -tle/ttle[-tl]little, -dle/ddle [-dl]middle,-cle[-kl]uncle, -ften[-fn]often, -son/sson[-sn] [-zn]lesson,season-ven[-vn]seven⑥另外，单词中有些时候辅音字母会不发音。
史上最全的音标与自然拼读结合教学方法元音分为：1）单元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u][ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]2）双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə][ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]准确的掌握音标和音节会使我们的发音更加标准，而且对于记忆单词也有事半功倍的效果哦！正确的发音和记忆单词，从学会48个国际音标和掌握基本的音节拼读规则开始，一起开始高效学习吧！一、英语音标：48 个国际音标图二、有关英语语音的名词解释01音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ŋ] [l]例外）。
从单词拼写形式上看，有几个元音字母就有几个音节。
02音节的划分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时，一个辅音字母组属于前面的音节，一个属于后面的音节。
例如：let-ter，mem-ber，chil-dren，daugh-ter②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅音字母属于重读音节。
例如：长音pa-per，stu-dent，fa-ther，ze-ro，mo-tor，far-ther，短音sev-en，stud-y，moth-er，ver-y，mod-le ，weath-er03重读音节单词中读音特别响亮的音节。
用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。
单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
04开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。
例如：no，blue，ba-by，stu-dent，se-cret②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如：name，these，bike，home，excuse05闭音节单个元音字母后面有辅音字母（r、w、y 除外）且以辅音字母结尾的重读音节。
英语国际音标及自然拼读法讲解整理、助记口诀、发音三字经二、国际音标讲解及助记口诀：音标分类助记口诀：国际音标四十八；元音二十，辅二八；元音又分单和双，单元十二双元八；辅音辅音真好记，十对清浊三个鼻；两个半元三个其。
音标拼读(也称为辅元成对式)助记口诀：前辅后元两相连，单独发音单独念。
/k/的发音规律：开头c，结尾k，短元音后用ck，i,e,y前c变k.因为c在i,e,y前发/s/注意：拉丁词缀-ic发/ɪk/,-ct发/kt/ch发/k/的单词助词口诀：机械师(mechanic)在圣诞节(Christmas)去学校(school)学化学(chemistry)。
在英式英语发音中a在s, f, ph, th前发/ɑ:/美式发音见r儿化。
ea大多发/i:/，ea少数情况，发/eɪ/，助记口诀：打破(break)大(great)牛排(steak)；ea少数情况，发/e/，助记口诀：头(head)儿，呼吸(breath)一下，天气(weather)好(pleasant,pleasure)死(dead,death)了！重重(heavy)的羽毛(feather)毛衣(sweater)和健康(health)的面包(bread)早餐(breakfast)为您备(ready)好了。
oo发/u:/最常见，放在k前要短念。
好(good)羊毛(wool)木(wood)脚(foot)不长。
站着(stood)理解(understood)。
洪水(flood)、鲜血(blood)很可怕，看见它们/ʌ/一下。
u辅尾(就是以u加辅音字母结尾)发/ʌ/，o辅尾发/ɒ/，i辅尾发/ɪ/，e辅尾发/e/，a 辅尾发/æ/u辅尾大多发/ʌ/，也有少数发/ʊ/，助记口诀：推(push)拉(pull)屠(butcher)牛(bull)，放(put)满(full)木丛(bush)。
th可能发清辅音/θ/，也可能发浊辅音/ð/，其发音助记口诀是：①两头清，中间浊(th放在单词的开头和结尾时，发清辅音/θ/，称为两头清；th放在单词中间时，发浊辅音/ð/，称为中间浊)例如：thin,north的th放在单词的开头和结尾，发清辅音/θ/；weather,mother的th放在单词中间，发浊辅音/ð/。
英语国际音标表（48个）元音（20个）辅音（28个）轻辅音/p/颇/t/特/k/克/f/佛/θ/咬舌四/s/四浊辅音/b/伯/d/得/g/个/v/勿/ð/咬舌字/z/轻辅音/ʃ/是/ts/次/tʃ/迟/tr/穿儿浊辅音/ʒ/日/dz/资/dʒ/之/dr/卓儿鼻音/m/呣/n/呢/ŋ/长元音/ɑ:/长啊音/ɔ:/长哦音/ə:/长呃音/i:/长一音/U:/长屋音短元音/ʌ/短阿音/ɔ/短哦音/ə/短呃音/ɪ/短一音/U/短屋音/e/小口欸/æ/大口欸双元音/eɪ/和拼音的“ei”一样/aɪ/爱/ɔɪ/外/ɪə/一而/eə/挨而/Uə/勿而/əU/欧/aU/袄特殊辅音/j/也/ w/我/h/和/r/若儿/ǀ/了26个英文字母书写以及发音英语字母分为元音字母与辅音字母Aa Ee Ii Oo Uu 位元音字母，剩余所有字母均为辅音字母。
四十八个音素发音以及自然拼读规律(一)元音部分1. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。
//是长元音。
大嘴感叹音e.g. ar car farm arm a class last fast plant2. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母o,u,oo,ou在单词中的读音。
//是短元音。
e.g. o come love u fun hunt cup busoo blood flood ou trouble rough3. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母or，al，oar，au, our或oor在单词中的发音。
它是长元音。
eg. or for forty al small halloar oar roar au caught autumnour four court oor floor door4. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个短元音，是字母o, a, ou在重读闭音节单词中的读音。
英语国际音标表（48个）元音（20个）辅音（28个）轻辅音/p/颇/t/特/k/克/f/佛/θ/咬舌四/s/四浊辅音/b/伯/d/得/g/个/v/勿/ð/咬舌字/z/轻辅音/ʃ/是/ts/次/tʃ/迟/tr/穿儿浊辅音/ʒ/日/dz/资/dʒ/之/dr/卓儿鼻音/m/呣/n/呢/ŋ/特殊辅音/j/也/w/我/h/和/r/若儿/ǀ/了长元音/ɑ:/长啊音/ɔ:/长哦音/ə:/长呃音/i:/长一音/U:/长屋音短元音/ʌ/短阿音/ɔ/短哦音/ə/短呃音/ɪ/短一音/U/短屋音/e/小口欸/æ/大口欸双元音/eɪ/和拼音的“ei”一样/aɪ/爱/ɔɪ/外/ɪə/一而/eə/挨而/Uə/勿而/əU/欧/aU/袄26个英文字母书写以及发音英语字母分为元音字母与辅音字母AaEeIiOoUu位元音字母，剩余所有字母均为辅音字母。
四十八个音素发音以及自然拼读规律(一)元音部分1.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。
//是长元音。
大嘴感叹音e.g.arcarfarmarmaclasslastfastplant2.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母o,u,oo,ou在单词中的读音。
//是短元音。
e.g.ocomeloveufunhuntcupbusoobloodfloodoutroublerough3.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母or，al，oar，au,our或oor在单词中的发音。
它是长元音。
eg.orforfortyalsmallhalloaroarroaraucaughtautumnourfourcourtoorfloordoor4.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个短元音，是字母o,a,ou在重读闭音节单词中的读音。
48个国际的⾳标以及⾃然拼读英语国际⾳标表（48个）元⾳（20个）辅⾳（28个）26个英⽂字母书写以及发⾳英语字母分为元⾳字母与辅⾳字母Aa Ee Ii Oo Uu 位元⾳字母，剩余所有字母均为辅⾳字母。
四⼗⼋个⾳素发⾳以及⾃然拼读规律(⼀)元⾳部分1. //美式读⾳符号//英式读⾳符号//传统的国际⾳标的读⾳符号该⾳是个后元⾳，是字母组合ar的读⾳，也是字母a在ss，st，th等字母前⾯的读⾳。
//是长元⾳。
⼤嘴感叹⾳e.g. ar car farm arm a class last fast plant2. //美式读⾳符号//英式读⾳符号//传统的国际⾳标的读⾳符号该⾳是个后元⾳，是字母o,u,oo,ou在单词中的读⾳。
//是短元⾳。
e.g. o come love u fun hunt cup busoo blood flood ou trouble rough3. //美式读⾳符号//英式读⾳符号//传统的国际⾳标的读⾳符号该⾳是个后元⾳，是字母or，al，oar，au, our或oor在单词中的发⾳。
它是长元⾳。
eg. or for forty al small halloar oar roar au caught autumnour four court oor floor door4. //美式读⾳符号//英式读⾳符号//传统的国际⾳标的读⾳符号该⾳是个短元⾳，是字母o, a, ou在重读闭⾳节单词中的读⾳。
e.g. o hot lost mop a want wash watchou cough5. //美式读⾳符号//英式读⾳符号//传统的国际⾳标的读⾳符号读⾳是个中元⾳，是字母组合er，ir，ear,or和ur在单词中的发⾳。
//是长元⾳。
长“鹅”⾳，卷⾆⾳。
e.g. er term nerd ir girl shirt thirtyear heard or work wormur nurse burger murder6. //美式读⾳符号//英式读⾳符号//传统的国际⾳标的读⾳符号该⾳是个中元⾳，是字母a，e，o，u，er，or, ar 和ou 在单词中的读⾳。
初中英语国际音标与自然拼读
初中英语国际音标主要涉及元音音标、辅音音标和复合元音音标。
自然拼读是一种通过学习字母及其发音规则来提高阅读和写作能力的教学方法。
以下是国际音标和自然拼读的基本概念。
1.国际音标：国际音标是一种用于表示语音发音的符号系统。
在英语中，国际音标主要用于表示元音、辅音、重音和音调。
以下是英语国际音标的一些基本符号：
- 元音。
- 辅音。
- 复合元音。
2.自然拼读：自然拼读教学法强调学习字母及其发音规则，帮助学生建立字母与发音之间的联系。
通过掌握一定的发音规则，学生可以更轻松地阅读和写作。
自然拼读法包括以下几个方面：
- 字母发音：学习26个字母的发音规则。
- 字母组合：学习两个或更多字母组合的发音。
- 发音规律：掌握元音和辅音在单词中的发音规律，如：长元音发音规律、双音节词发音规律等。
- 拼写规律：学习单词拼写与发音之间的关系，如：不发音的字母、字母组合等。
在初中阶段，学习国际音标和自然拼读有助于提高学生的英语发音、听力、阅读和写作能力。
通过掌握这些基本概念，学生可以更好地理解和运用英语。
国际音标知识点全概括
一、元音与辅音
英语国际音标共48个，其中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音｡
（一）元音
发音响亮，是乐音，口腔中气流不受阻碍，是音节的主要组成部分。
英语中有20个元音。
（二）辅音
发音不响亮，是噪音，口腔中气流受到阻碍，不是音节的重要组成部分，英语中有28个辅音。
（三）巧记48个国际音标
单元音共十二，四二六前中后。
双元音也好背，合口集中八个整。
辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。
有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
二、爆破音、摩擦音、清辅音与浊辅音
爆破音、摩擦音各6个，其又分为爆破清辅音、爆破浊辅音、摩擦清辅音、摩擦浊辅音。
（一）爆破音
爆破音，发音器官在口腔中形成阻碍，然后气流冲破阻碍而发出的音
p t k 清辅音-- 有气流、无声音、( 声带) 无振动
b d g 浊辅音-- 有气流、有声音、(声带)有振动
（二）摩擦音
摩擦音，牙齿合拢，气流从牙齿缝中发出来
s f th 清辅音-- 牙齿中间无舌头，如bath 、mouth 、thing
z v th 浊辅音-- 牙齿中间有舌头，如the 、this 、that 、thank
舌尖略略伸出，放在上下齿之间，轻触上齿，气流从上齿和舌尖之间流出
（三）转音规则
转音规则：摩擦音s 与爆破清辅音p 、t 、k 结合，转发爆破浊辅音 b 、
d 、g 。
sp→sb spy spill spoon
st→sd stay still stone
sk→sg sky skill
三、音素与音节
（一）音素与音节的概念
音素：音的最小单位，英语中有48个音素。
音节：由元音和辅音构成的发音单位
（二）开音节与闭音节
1、开音节
（1）辅音+元音+辅音+不发e
如：kite cake name bike make take home plane shine
（2）辅音+元音如：he hi go no do be tree three hello
2、闭音节：
（1）辅音+元音+辅音：sit bed bad bag hot hop let mad map head （2）元音+辅音如：it is in on up out ant
A chicken is in the kitchen. / A horse is in the house.
A mouse is in the cat’s mouth.
A sheep eats some beef and drinks some green tea.
四、音标与字母（字母组合）对照表
五、单词的自然拼读规则
（一）先找元音及元音组合
比如，单词say、warmer、unhappy（短线划出元音及元音组合）。
（二）确定音节，有几个元音或元音组合就有几个音节
比如，上述三个单词分别有1、2、3个音节。
（三）划分音节，两个元音或元音组合之间，只有一个辅音，辅音归后
比如，单词warmer，在两个元音组合之间，只有一个辅音m，这个辅音m归后，即war/mer
两个元音或元音组合之间，有两个辅音，前后各一。
比如，单词customer，在两个元音[ʌ]和[ə]之间，有两个辅音[s]和[t]，前后各一，即cus/to/mer （四）写出拼读公式，元音或元音组合+最近的辅音+次辅音（主次以前后为准，前主后次）
比如，单词say，第一步写出元音组合ay[ei]，第二步加上辅音s[s]，即ay→say；
比如，单词war/mer，第一步写出元音组合ar[ɔ:]，第二步加上辅音w[w]，即ar→war；然后重复以上过程，完成第二个音节，即er→mer；最后将二个音节综合起来，即war+mer→warmer。
比如，单词cus/to/mer，第一步写出元音u[ʌ]，第二步加上最近的辅音c[k]，第三步加上次辅音s[s]，即u→cu→cus ；然后重复以上过程，完成第二、第三个音节，即o→to 、er→mer ；最后将三个音节综合起来，即cus+to+mer→customer。
（五）自然拼读，每个过程都是拼读过程
六、连读规则
（一）掌握不完全爆破规则
在朗读中，六个爆破音在一定情况下不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿后马上过渡到后面的音，这种现象叫不完全爆破。
1、发生在单词内部
比如：bla(ck)board、foo(t)ball、ke(p)t
括号中的辅音字母对应的辅音音素[k][t][p]稍作停顿，没发出音来。
2、发生在两个相邻单词之间
（1）爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。
比如：a bi(g) car
（2）爆破音后接摩擦音f、s、th、ch时，前面的爆破音失去爆破。
比如：I didn'(t) say so.
（3）爆破音后接t、d、tr、dr时，前面的爆破音失去爆破。
比如：a grea(t) change
（4）爆破音后接m、n、l时，前面的爆破音失去爆破。
比如：a bi(t) more expensive
（二）连读
1、在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节读，这种语音现象叫连读。
连读时只需顺其自然地一带而过，不可以加音，也不可以读得太重。
比如：We have an English friend.
这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音v与an的开头元音a连读为va；后一处是an的尾辅音[n]与English的开头音素[i]/连读为[ni]。
2、r连读。
在短语或句子中，前一词以r或re结尾，后一词以元音开头时，可将[r]与后面的元音拼读。
比如：They looked for it here and there.
这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为[fɔrit]，后一处是here and合读为[hirænd]。
3、连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的相邻单词即使符合上述两个条件，也不连读。
比如：I hope it'll get a little warmer.
这个句子中的hope it就不连读为[həupit]，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。
又如：There is a book in it.一句中book与in不连读，因为book与in分别在两个不同的意群中。
4、两个辅音[t]相连，省略第一个[t]。
比如：start to cry；hate to fly
5、元音开头要弱读
6、次辅音，与元音之间隔着一个辅音，要弱读
26个字母组成的，而在成千上万的不同拼法中，48个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定关联的。
但是，英语26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。
尽管如人们还是总结出
了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼读法。
孩子们在幼儿园都首先要掌握自然拼读法，在小学三年级前要并成为熟练的阅读者。
掌握了自然拼读法的基本规律后，学生们就需丰富自己的头脑里字母与发音的对应关系，从而能够对不认发音不规则词汇的发音做出正确的猜想，到了这个阶段就可以说已经基本掌握英语阅读了。
