部编人教版三年级语文上册每课一练(98页)【小学语文】

部编版小学语文三年级上册一课一练1大青树下的小学一、在加点字正确的读音下画“______”。

扬起(yánɡyán)汉族(hàn hàng)摔跤(jiáo jiāo)坪坝(bàpà)打扮(bàn pàn) 凤尾竹(fèn fèng)二、看拼音，写词语。

x iān yàn cū zhuàng fú zhuāng dú shūzǎo chén三、选字组词。

1．盼扮纷粉()望米()打()缤()2．静净情睁干()安()感()()开四、词语连连看。

跳课文欢唱的小鸟做孔雀舞洁白的老师读游戏敬爱的粉墙五、按要求完成句子练习。

1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

(缩句)_____________________________________2.写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。

例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

(用加点词写句子)动物园里有好多动物，有________，有________，有________和________。

还有________。

六、我是小判官。

(对的打“√”，错的打“×”。

)1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。

() 2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。

()3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。

()4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。

()七、课内阅读。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

1课大青树下的小学一、看拼音，写词语。

zǎo chén chuān dài xiān yàn fúzhuānɡdǎbàn jìnɡàiɡuóqíjìnɡlǐān jìnɡshùzhīhào qíkǒnɡquèzhāo yǐn cūzhuànɡzhīɡàn yǐnɡzǐzhuānɡbàn lán qiúhàn yǔtínɡzài二、给带点的字选择正确的读音。

粗．细（cūchū）坪坝．（bàbèi）凤．尾竹（fèng fòng）洁．白（j iéjí）绒．球（róng rón）摔．跤（sh uāi sh uài）三、比一比，组成词。

服汉球雀绒幅汗求却容装汉晨绒艳妆仅振线绝服装粗雀孔报袋祖省扎四、读一读，在括号里填上合适的字。

bàn打()陪()()法chén早()深()灰()五、给句子中加点的字选择正确的解释，填序号“装”字在字典中的解释有:①打扮；②穿着的衣物；③把东西放进器物内；④假装1.五颜六色的烟花把天空装．扮得十分美丽。

()2.不懂就是不懂，千万不要装．懂。

()3.那鲜艳的服装．，把学校打扮得绚丽多彩()4.我取出了装．在书包里的书()六、品读有新鲜感的句子，然后按要求写句子。

1.小路上走来了许多小学生，有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还有．．阿昌族和德昂族的。

(仿写句子)动物园里住着许多动物，有，有，有，还有。

2.早晨，从．山坡上，从．坪坝里，从．一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

(用加点的词语写一句话)七、感知课文1.《大青树下的小学》按照、、的顺序，描写了一所的边疆小学，体现了我国各民族儿童之间的。

三年级上册第1 课我们的民族小学练习题姓名：基础练习1、我会拼píng bàhú diéchuān dài zhāo hutóng zhōng cūzhuàng rânao kǒng què wǔ2、我能填píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水3、我会选把括号中不恰当的词语划掉。

①放学了，操场上十分（安静宁静平静）。

②想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。

4、填写合适的词语（）的小鸟（）的老师（）的小学古老的（）粗壮的（）洁白的（）60提高练习一、把你知道的民族写一写。

（至少五个）二、想想写写这所小学给我留下了深刻印象,我要写给小伙伴看一看。

我喜欢这所民族小学，因为。

我喜欢这所民族小学，因为。

我喜欢这所民族小学，因为。

40 恭喜你读懂了课文，奖励你。

三年级上册第2 课金色的草地练习题姓名：基础练习1、看拼音写词语wán shuǎ jiǎ zhuāng róng máo yǐn rãn zhùmùguān cháhuābàn yǒu qùyìběn zhâng jīng2、形近字组词拢（）耍（）劲（）赏（）扰（）要（）功（）掌（）3、我会根据读音组词：朝cháo（）假jiǎ（）zhāo（）jià（）4、我会填：（）的草地（）的蒲公英（）的手掌（）的花瓣（）的星星（）的绒毛60提高练习阅读练习：小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤（kǎo）得火热。

人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷(kù )热带来的疲(pí)劳。

部编版三年级上册语文一课一练1.大青树下的小学含答案部编版三年级上册语文课课练1.大青树下的小学一、填空题。

1.读拼音写词语。

zǎo chén hàn zúxiān yàn fú zhuānɡdǎ bànān jìnɡcū zhuànɡ________ ________ ________ ________ ________ ________________2.把括号中不恰当的词语划掉。

（1）放学了，操场上十分________（安静宁静平静）。

（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能________（安静宁静平静）。

3.照样子，填一填。

①例：（擦）桌子________招呼 ________国旗 ________游戏________课文 ________孔雀舞②例：（安静）的教室________的国旗 ________的服装 ________的铜钟________的粉墙 ________的老师4.课文回顾。

（填序号）①点题②和睦相处③文明礼貌④充满欢乐________________→这就是我们可爱的小学二、“大青树下的小学”是指我国________的一所小学。

（）A. 西部边疆B. 北部边疆C. 西南边疆三、语言表达1.按要求完成句子练习。

（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

（缩句）__________________________________________（2）同学们把校园打扮的绚丽多彩。

（改为被字句）__________________________________________（3）同学们向小鸟打招呼。

（把句子写具体）同学们________小鸟打招呼。

（4）他的声音好听。

（改为感叹句）_________________________________________2.《大青树下的小学》这篇课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序号。

部编版三年级语文上册一课一练1.大青树下的学校一、看拼音写汉字。

zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ dǎ bàn二、辩一辩，组词。

坪（）扬（）评 ( ) 场（）风（）服（）凤（）朋（）三、填词练习。

( )的服装 ( )的小鸟（）的枝干( )的国旗 ( )的铜钟（）的粉墙四、按要求完成句子练习。

1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

(缩句)___________________________________________________________ 2.仿写排比句。

例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

动物园里有好多动物，有________，有________，有________，还有________和________。

五、我是小判官。

(对的画“√”，错的画“×”)1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。

( )2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。

( )3．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。

( )六、排序:课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序号。

( )下课了，大家一起开展活动。

( )早晨，小学生来到学校。

( )上课了，大家一起读课文。

七、课内阅读。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读．（）课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶．．（）停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣．（）的是，跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤．．、（）做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.给文中加点字注音。

朗读．（）蝴蝶．．（）有趣．（）摔跤．．（）2.数一数，这段话中有_______话。

新编絮语语文是小学阶段的主要学科，如何帮助小学生轻松学语文，同时帮助教师们按照教学计划、教学进度，紧密结合课堂教学实际进行教学，是教育工作者不断探索和实践的。

在《语文新课程标准》的最新理念下，依据“温故知新、循序渐进”这一古老而又常青的教学原则，结合语文学科的特点，我们悉心编写了语文课后练习册。

练习册每课均有练习，有期中和期末测试题。

练习分基本题、综合题、拓展题提高题，由浅入深。

既注重学生基础知识和基本技能的训练，又体现了练习方式的灵活、多样，学生从中可以获得多角度、全方位、省时高效的强化训练。

愿这本语文课后习题成为同学们学习语文的一架云梯，让我们扎扎实实一步一步地攀登，成功就在脚下！目录1、我们的民族小学17、孔子拜师2、金色的草地18、盘古开天地3、爬天都峰19、赵州桥4、槐乡的孩子20、一幅名扬中外的画第一单元测试第五单元测试5、灰雀21、古诗两首6、小摄影师22、富饶的西沙群岛7、奇怪的大石头23、美丽的小兴安岭8、我不能失信24、香港，璀璨的明珠第二单元测试第六单元测试9、古诗两首25、矛和盾的集合10、风筝26、科利亚的木匣11、秋天的雨27、陶罐和铁罐12、听听，秋的声音28、狮子和鹿第三单元测试第七单元测试13、花钟29、掌声14、蜜蜂30、一次成功的实验15、玩出了名堂31、给予树16、找骆驼32、好汉查理第四单元测试期末测试期中测试1、我们的民族小学一、抄写描写窗外安静的句子。

______________________________________________________________________________________________________________二、我会根据课文内容辨别句子对错。

1、这是一所美丽、团结的学校。

（）2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。

（）3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。

（）三、填写合适的词语（）的小鸟（）的老师（）的小学古老的（）粗壮的（）洁白的（）四、补充句子同学们从（），从（），从（），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。

部编新人教版三年级语文上册第一二单元【课课练】一课一练练习题(含答案)1.读音配词。

luòxiàhuā草坪。

dítiàowǔ舞。

wǔqū（）（）（）（）kuánɡhuān。

fànɡjiàcāi。

chūshǒu。

bì（）（）（）（）2.组词填空。

海棠（）衣（）裳湿（）润潮（）撞（）3.标出不同季节开花的花朵。

1）桃花杜鹃花梅花月季“牡丹”2）荷花菊花“梅花”向日葵3）桂花牵牛花“腊梅”芙蓉百合4）“水仙”杜鹃马蹄莲4.填空。

当XXX在天上轰响，六月的阵雨“滴滴答答”地下着，湿润的东风走过“小树林”，在竹林中吹着“沙沙声”。

于是“鲜艳”的花从无人知道的地方“悄悄”跑出来，在绿草上“摇曳”、“绽放”。

1.在花的学校里，我们研究了许多关于花的知识。

我们读音配词，学会了写出草坪、舞蹈、花圈和出售的词语。

我们还组词填空，练了海棠、衣裳、湿润和润潮等词语。

同时，我们也学会了标出不同季节开花的花朵，如牡丹、梅花等。

2.通过填空，我们想象出了一个充满生机和雨水的六月。

当XXX在天上轰响时，阵雨滴滴答答地下着，湿润的东风走过小树林，在竹林中吹着沙沙声。

于是鲜艳的花从无人知道的地方悄悄跑出来，在绿草上摇曳绽放，为这个季节带来了更多的色彩和生命力。

第一课时1.读拼音，写词语。

泥土水井。

紧。

张。

记忆赤道。

牌。

猎鬼者2.照样子写词语。

清澈见底红彤彤闪闪发亮3.连线，组成恰当的短语。

清澈见底的井水红彤彤的夕阳闪闪发亮的星星小小的花苞金黄金黄的麦田湿漉漉的泥土白白的云朵紧张的神情第二课时1.形近字组词。

泥（）儿（）猪（）葡（）萄（）完（）列（）车（）排（）例（）子（）非（）2.按原文填空。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄的叶子。

这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便湿漉漉地粘在铺满金色的水泥道上了。

3.加上合适的标点。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄的叶子。

三年级上册语文课课练(全册)含答案(部编版)三年级上册语文课课练(全册)含答案(部编版)[注意：以下是根据题目要求书写的一篇文章，不包含实际的内容]第一课：认识自己的名字这一课我们学习认识自己的名字。

每个人都有自己独特的名字，名字是家长给我们取的，它代表着我们的身份和个性。

在本课中，我们将学习如何正确书写和认读自己的名字。

第二课：找出相同的字在这一课中，我们将寻找相同的字。

通过观察字形，我们可以发现一些相同的字，这有助于我们扩大词汇量，提高阅读能力。

第三课：认识常用的标点符号这一课中，我们将学习认识常用的标点符号。

标点符号在阅读中起着非常重要的作用，它们能够让句子的意思更加准确，帮助我们更好地理解文章的含义。

第四课：认识常见的词性在这一课中，我们将认识常见的词性。

通过学习词性，我们能够更好地理解词汇的使用方法和句子的结构，提高自己的语文表达能力。

第五课：学习正确运用形容词这一课中，我们将学习如何正确运用形容词。

形容词是用来描述事物的特征和性质的词语，通过学习形容词的使用方法，我们能够更准确地表达自己的观点和感受。

第六课：认识常见的词语搭配在这一课中，我们将认识常见的词语搭配。

词语搭配是指一些词语经常一起出现的组合，通过学习这些搭配，我们可以提高自己的词汇量，并且能够更加流利地表达自己的意思。

第七课：学习正确运用代词这一课中，我们将学习如何正确运用代词。

代词是用来替代名词的词语，通过使用代词，我们可以减少重复，使句子更加简洁有力。

第八课：认识古诗词在这一课中，我们将认识古诗词。

古诗词是中国传统文化的瑰宝，通过学习古诗词，我们可以领略到古人的智慧和情感，提高自己的审美素养。

第九课：学习正确运用连词这一课中，我们将学习如何正确运用连词。

连词是用来连接句子或词语的词语，通过使用连词，我们可以使句子之间的关系更加清晰，使文章的逻辑性更强。

第十课：认识常见的口语表达方式在这一课中，我们将认识常见的口语表达方式。

部编版三年级语文上册一课一练 1.大青树下的民族 基础积累大巩固一、划去不正确的汉字读音。

二、读拼音，写词语。

xi ān y àn y ī fu zhu ān ɡ b àn阅读能力大提升三、课文整体梳理。

大青树下的小学是一所（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的学校。

四、重点段落品析。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.从文中找出一对反义词。

（ ）——（ ）2.这段文字是说，大青树下的小学是一所（ ）、（ ）的学校。

思维创新大拓展五、你们学校是什么样的？你们都在学校干什么？我们的学校是一所（ ）。

上课了，我们在教室里（），下课了，我们在（ ）做游戏。

参考答案：一、l ón ɡ su āi ji ē二、鲜 艳 衣 服 装 扮三、美丽 团结 欢乐 祥和四、1.安静——热闹 2.祥和 欢乐 五、祥和的学校 静静地听讲 操场上 摔 Shu āi su āi 洁 ji é ji ē绒 l ón ɡ r ón ɡ2 花的学校一、比较下面的字，再组词。

裳（）扬（）臂（）棠（）场（）壁（）二、看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。

一群一群：_________、_________、_________哗啦啦：___________、_________、_________急急忙忙：_________、_________、_________三、课文整体梳理。

花儿们每天在（）学校里（）做功课，当（）一来，他们便放假了。

他们穿着各色的衣服（），在（）上跳舞、狂欢。

他们的家在（），在（）所住的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。

四、重点段落品析。

2019部编版三（上）每课一练：第15课《搭船的鸟》一、看拼音，写词语。

dā chuán zǔ fù二、读一读，用“√”标出带点字的正确读音。

祖父．(fùfū) 悄悄．(qiāo xiāo) 鹦鹉．．(yīng wǔ rīng wǔ)三、连一连，读一读。

搭橹披着小鱼静悄悄地赶路摇船衔着裙子乱哄哄地唱歌捕嘴背着书包急匆匆地闹着张鱼提着蓑衣喜滋滋地停着四、选择恰当的动词填入括号内。

扑躲仰瞧眯盯我（）到房子外面，（）着眼睛，从门缝中（）着里面的动静。

只见小黑猫（）着头，两只像灯泡似的眼睛直勾勾地（）着前方，像随时准备（）上去似的。

五、按要求写句子。

1．难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)__________________________________________________________________2．它一下子冲进水里……不见了。

可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。

(仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。

)_______________________________________________________________________六、结合课文内容填空。

1．多么________的小鸟啊！它有一张________的长嘴，羽毛是________的，翅膀带有一些________，比鹦鹉还________。

2．它一下子________进水里不见了。

可是，没一会儿，它又_____出来了，________的长嘴里衔着一条小鱼。

它站在船头，一口把小鱼________了下去。

七、阅读短文，回答问题。

后来雨停了。

我看见一只彩色的小鸟站在船头。

多么．．( )美丽啊。

它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮．．( )。

它还有一张红色的长嘴。

1．在括号里写上带点词语的近义词。

2.这段话是对翠鸟的描写，主要写了羽毛、和的特点。