毕节市七星关区语文八年级下册第7课雷电颂同步练习

第7课《雷电颂》同步练习一、基础题1．下列加点的字读音有误的一项是（）A．刑具（xíng）脚镣（liào）伫立（zhù）B．咆哮（páo）波澜（lán）限制（xiàn）C．污秽（huì）犀利（xī）景仰（jǐng）D．暂时（zhàn）眩目（xuàn）稽首（qǐ）答案：D解析：分析：暂时的“暂”应读zàn点评：本题主要考查对于字音的掌握，把平时常混淆的找到看是否正确，逐个排除，答案就很简单。

2.下列句子中有错别字的一项是( )A.光明呀，我景仰你，我景仰你。

B.你坐在那马上私毫也不能驰聘。

C.我看见你挺身而出，指天画地有所争论。

D.我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴。

答案：B解析：分析：私毫应该是“丝毫”故选B项点评：本题主要考查学生对于字形的掌握，把自己平时掌握的词语在回顾下，就很容易选择。

3.指出下列句子所用的修辞方法。

①风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！___________②电！你这宇宙最犀利的剑呀！___________③你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁。

___________④你，你东君，你是什么个东君？___________答案：拟人、呼告、排比|比喻、呼告|反复、呼告|反复、反问、呼告解析：分析：呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。

也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话。

一般可把它分为呼人、呼物两种形式。

运用呼告，可以抒发强烈的思想感情，加强感染力，并引起读者强烈的感情共鸣。

点评：本题主要考查对于特殊修辞手法的掌握。

4、下列成语运用正确的一项是（）A.、他在哲学上造诣极深，所以才能见仁见智，写出极有价值的论文。

B、他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们，一家三口相濡以沫，美满幸福。

C、使用我厂生产的涂料装饰您的居室，使您蓬荜生辉。

D、这次考试，班上同学们的成绩参差不齐，差别不大。

第7课《雷电颂》同步练习（人教新课标初二下）1doc初中语文积存运用1．给以下加点的字注音。

睥睨( ) 咆哮( ) 污秽( ) 犀利( )虐待( ) 犹豫( ) 鞭挞( ) 罪孽( )2．请将以下词语用到你所写的一个句子中去。

祈祷忏悔3．填空题(1)郭沫假设，中国现代文学三大__________人之一，著有诗集«__________»，(2)«雷电颂»选自郭沫假设的历史剧«__________»。

这部历史剧是郭沫假设同志于__________年在__________写的部历史剧，它借古__________ ，揭露了国民党统治下的黑暗现实，抨击了蒋介石的反动统治，传达了人民__________。

课文选的«雷电颂»是第五幕第二场屈原的一段独白。

这篇独自，一是对__________、__________、__________的期待与歌颂，一是对__________的期望与追求。

(3)啊，我想念那滴庭湖，____________________，____________________，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀!那是自由，__________，__________ ，是诗!4．请从文中举例讲明象征手法的应用及其作用。

作者用____________________ 象征____________________作用：____________________阅读明白得一、阅读<雷电颂>的舞台讲明，回答有关咨询题。

屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披衣，在殿中徘徊。

因有脚镣，行步甚有限制，时而站立睥睨，目中含有怒火。

手有举动时，必两手同时举出。

如无举动时，那么拳曲于胸前。

1．上面的舞台讲明要紧交代了什么?2．你认为上面的舞台讲明有什么作用?二、阅读«雷电颂»的两段文字，回答文后提出的咨询题。

人教版语文八年级下册第二单元第七课《雷电颂》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共15题；共42分)1. （2分）运用修辞手法与其他三项不同的一项是（）A . 圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。

B . 这些闪电的影子，活像一条条火蛇。

C . 花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。

D . 海燕箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

2. （2分）下列句子中无错别字的一项是（）A . 你，你是我最初的一个安尉者!我是看得很清楚的呀!B . 你坐在那马上丝豪也不能驰骋。

C . 我看见婵娟被人虐侍，我看见你挺身而出，指天画地有所争论。

D . 我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴。

3. （2分）对下列句子中词语的意义理解不正确的一项是（）A . 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……（凛冽：寒冷刺骨）B . 因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。

（睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。

）C . 这些闪电的影子，活像一条条水蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

（蜿蜒：蛇类爬行。

）D . 我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。

（璀璨：形容珍珠光彩鲜明。

）4. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（）A . 营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。

B . 在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。

C . 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

D . 他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。

5. （2分）下列加下划线的字注音无误的一项是（）A . 祈祷(qí)波澜(lán)罪孽(niè)踌躇(zhù)B . 土偶(ǒu) 劈开(pī) 虐待(nuè)阴惨(cǎn)C . 播弄(bō) 稽首(jǐ) 污秽(huì)咆哮(xiào)D . 睥睨(nì) 鞭挞(tà)徘徊(pái)婵娟(chán）6. （2分）下列句子没有语病的一句是（）A . 据气象资料分析，湖州地区近期基本无降雨过程，仅南浔和织里的部分地区可能有短时的小到中雨。

第7课《雷电颂》同步练习（人教新课标初二下）3doc初中语文一、积存与运用1.了解一下背景。

«屈原»创作于反动派发动第二次反共高潮——震动中外的〝皖南事变〞之后。

剧本取材于战国时代楚国爱国诗人____________一生的故事。

以____________为情节线索，构成了____________和____________戏剧冲突，在尖锐的戏剧冲突中塑造了____________那个悲剧典型。

2.标出加点字正确读音。

睥睨．．____________ 污秽．____________ 犀．利____________ 虐．待____________ 雷．霆__________ 犹豫．．____________鞭挞．____________ 忏．悔____________ 罪孽．____________3.本篇想象漂亮奇特，将屈原的情感同风雷电融为一体，达到物我同化的境地。

发挥你丰富的想象力，结合你的情感体验，用上适当的修辞完成句子。

①在你失意痛楚时，风____________。

雨____________。

②在你中意欢欣时，风____________。

雨____________。

二、阅读阅读以下文段，回答文后咨询题。

〔一〕屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。

因有脚镣，行步甚有限制，时而站立睥睨，目中含有怒火。

手有举动时，必两手同时举出。

如无举动时，那么拳曲于胸前。

屈原〔向风及雷电〕风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！尽管你是如何样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还繁重的眼前的黑暗，但你至少能够吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少能够吹动一些花草树木。

你能够使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！啊，我想念那洞庭湖，我想念那长江，我想念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑背地咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们差不多上诗，差不多上音乐，差不多上跳舞。

卜人入州八九几市潮王学校第七课雷电颂一．根底知识1给以下黑体字注音或者根据拼音写汉字迸射〔〕鞭挞〔〕虐待〔〕祈祷〔〕踌chu2〔〕污hui4〔〕qi3〔〕首pi4〔〕睨脚liao4()jing3〔〕仰2找出以下词语中书写有误的字并加以改正犀利脚缭伫立发泻艰固暗无天日脱泥带水挺身而出指天画地3请写出四个带“雪〞字的成语______________4读语段，在横线上填写上恰当的句字。

人生需要理想的呼唤，你懒惰时，它唤你勤奋；你昏睡时，它呼你清醒；，,；，。

二阅读〔一〕暴风雨-（1）闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。

窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人悸恐。

（2）（3）一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。

宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。

（4）（5）狂风咆哮着，猛地把门翻开，摔在墙上。

烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。

（6）（7）大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出冲动人心的乐章。

（8）（9）一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

（10）（11）不一会，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。

（12）（13）从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。

碧空中飘浮着朵朵的白云，在温暖的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空得更加亮堂。

（14）（15）鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的；被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中清醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。

（16）（17）常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。

（18）似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香！（19）绮丽华美的春色呵，你是多么美妙！（20）（21）昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间消灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。

（22）（23）有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。

7.雷电颂1．根据下列拼音写出汉字，或给加点字注音。

睥nì雷tíng xī利 nüè待污huì忏．悔罪孽．驰骋．迸．射鞭挞．2．下列词语解释有误的一项是( )。

A．睥睨：斜着眼睛看，形容高傲的样子。

B．踌躇：犹豫的样子。

C．鞭挞：鞭打，比喻抨击。

D．拖泥带水：指掉到水里，弄脏了衣服。

3．给下面的句子填入正确的词语，它们是( )。

……你们在这黑暗中( )着的，( )着的一切的一切…… A．吼叫闪耀 B．吼叫照耀C．咆哮闪耀 D．咆哮照耀4．揭示本文主旨的是哪一句？5．细读全文，填写下列表格。

6．本文采用了怎样的抒情方式？有何特点？（一）阅读课外选文，回答后面的问题。

雷雨前午后三点钟光景，人像快要干死的鱼，张开了一张嘴。

突然天空那灰色的幔裂了一条缝！不折不扣一条缝！像明晃晃的刀口在这幔上划过。

然而划过了，幔又合拢，跟没有划过的时候一样，透不进一丝儿风。

一会儿，长空一闪，又是那灰色的幔裂了一次缝。

然而有什么用？像有一只巨人的手拿着明晃晃的大刀在外边想挑破那灰色的幔，像是这巨人已在咆哮发怒越来越紧了，一闪一闪满天空瞥过那大刀的光亮，隆隆隆，幔外边来了巨人的愤怒的吼声！猛可地闪光和吼声都没有了，还是一张密不通风的灰色的幔！空气比以前加倍闷！那幔比以前加倍厚！天加倍黑！你会猜想这时候那幔外边的巨人在揩着汗，歇一口气；你断得定他还要进攻。

你焦躁地等着，等着那挑破灰色幔的大刀的一闪电光，那隆降降的怒吼声．可是你等着，等着，却等来了苍蝇。

它们从龌龊的地方飞出来，嗡嗡嗡的，绕着你，叮你的涂一层胶似的皮肤。

戴红顶子像个大员模样的金苍蝇刚从粪坑里吃饱了来，专拣你的鼻子尖上蹲。

也等采了蚊子。

哼哼哼地，像老和尚念经，或者老秀才读古文。

苍蝇给你传染病，蚊子却老是要喝你的血呢！你跳起来拿着蒲扇乱扑，可是赶走了这一边的，那一边又是一大群乘隙进攻。

你大声叫喊，它们只回答你个哼哼哼，嗡嗡嗡！外边树梢头的蝉儿却在那里唱高调：“要死哟！要死哟！”你汗也流尽了，嘴里干得像火烧，你手里也软了，你会觉得世界末日也不会比这再坏！然而猛地电光一闪，照得屋角里都雪亮。

第7课《雷电颂》同步训练（人教新课标初二下）doc初中语文基础训练1．给以下加黑字中注音()。

A．睥睨()忏悔()湘妃()驰骋()B．站立()咆哮()波澜()鞯()C．污秽()犀利()眩目()稽首()D．虐待()迸射()祈祷()罪孽()2．讲明以下词语。

A．土偶木梗：__________________________________B．睥睨：__________________________________C．稽首：__________________________________3．以下加黑字中所指的是天神的一项为哪一项()。

A．什么个湘君，什么个湘夫人。

B．把你这东皇太一烧毁了吧！C．把你这云中君烧毁了吧！D．你，你东君，你是什么个东君？4．下段课文末尾空缺处最合适的结尾句是()。

你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切，专门要烧毁你那匹马！____________，____________！A．你由因此有本领就下来走走吧B．你尽管是有本领就下来走走吧C．你只要是有本领就下来走走吧D．你假如是有本领就下来走走吧5．以下语句中与课文完全一致的一项为哪一项()。

A．我要飘流到那没有阴谋、没有污贿、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！B．啊，我想念那洞庭湖，我想念那东海，我想念那长江，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！C．尽管你是如何样的咆哮，你也不能把死了的吹活转来，不能把他们从梦中叫醒……D．你们在这黑背地咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们差不多上诗，差不多上音乐，差不多上跳舞。

6．填入以下语段中最恰当的一组词语是()。

尽管你劈它如同劈水，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到___________的一瞬的___________，哦，那多么___________的，多么___________的光明呀！A．短暂显现绚烂耀眼B．临时显现辉煌耀眼C．短暂显现绚烂眩目D．临时显现辉煌眩目7．本文是闻名的长篇抒情独白，用风雷电与黑暗的撞击，表达了屈原与旧世界决绝的心声，运用了各种不同的修辞方式，如比喻、排比、反复、夸张、呼告等。

《雷电颂》同步练习一、基础部分１、下列下划线的字读音有误的一项是（）。

Ａ、颈项（jǐng）脚镣（liào）Ｂ、睥睨（pì nì）稽首（qí）Ｃ、劈开（pì）鞭挞（dà）Ｄ、忏悔（chàn）虐待（nüè）２、下列句子中有错别字的一项是（）。

Ａ、光明呀，我景仰你，我景仰你。

Ｂ、你坐在那马上私毫也不能驰聘。

Ｃ、我看见你挺身而出，指天画地有所争论。

Ｄ、我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴。

３、指出下列句子所用的修辞方法：⑴风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（）⑵电！你这宇宙最犀利的剑呀！（）⑶你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁。

（）⑷你，你东君，你是什么个东君？（）４、本文选自历史剧《屈原》，屈原是我国最_______的大诗人，是第一个_________、_________诗人，代表作有_________、_________、_________、_________等。

作者_______，是进步文化界的_______、_______、_______，其历史剧有_______、_______、_______、_______、_______、_______。

阅读下文，回答５～８题。

风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。

你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！……雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。

人教版语文八年级下册第二单元第七课《雷电颂》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共15题；共37分)1. （2分）下列关联词语填空最恰当的一项是（）最近一个时期以来，______人们只顾拼命地扩大生产规模，______给城市造成了极其严重的公害。

______要想治理这些公害______相当困难，______是谁都感到很棘手。

A . 由于从而可是却无论B . 由于从而所以才无论C . 尽管但所以就不管D . 因为才可是才无论2. （2分）对下列句子中词语的意义理解不正确的一项是（）A . 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……（凛冽：寒冷刺骨）B . 因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。

（睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。

）C . 这些闪电的影子，活像一条条水蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

（蜿蜒：蛇类爬行。

）D . 我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。

（璀璨：形容珍珠光彩鲜明。

）3. （2分）下列加下划线的字注音无误的一项是（）A . 祈祷(qí)波澜(lán)罪孽(niè)踌躇(zhù)B . 土偶(ǒu) 劈开(pī) 虐待(nuè)阴惨(cǎn)C . 播弄(bō) 稽首(jǐ) 污秽(huì)咆哮(xiào)D . 睥睨(nì) 鞭挞(tà) 徘徊(pái)婵娟(chán）4. （2分）下列各句中，表意明确没有语病的一项是（）A . 驾考腐败的存在，不可避免地会增加不少马路杀手与不文明驾驶。

B . 官话套话，令人听了不仅仅反感，更在很大程度上造成了民众和政府的隔膜和不信任。

C . 1992年，世界上第一条手机短信在英国发送成功，拉开了短信文化的先河。

2.7 ＊雷电颂【基础练】1.下列加点的字注音无误的一项是( )A.踌躇．(zhù) 祈．祷(qí) 土偶．(ǒu) 雷霆．(tínɡ)B.虐．待(nuè) 阴惨．(cǎn) 波澜．(lán) 罪孽．(niè)C.徘．徊(pái) 婵．娟(chán) 睥睨．(nì) 鞭挞．(tà)D.咆哮．(xiào) 污秽．(huì) 播．弄(bō) 稽．首(jǐ)【解析】选C。

A项中的“躇”应读chú;B项中的“虐”应读nüè;D项中的“稽”应读qǐ。

2.填入下列语段中最恰当的一组词语是( )虽然你劈它如同劈水一样,你抽掉了,它又合拢了来,但至少你能使那光明得到______的一瞬的______,哦,那多么______的、多么______的光明呀!A.短暂出现绚烂耀眼B.暂时出现灿烂耀眼C.短暂显现绚烂炫目D.暂时显现灿烂炫目答案:D。

【中考练】①松间鸣好鸟②鸟鸣山更幽③泉和万籁声④风定花犹落⑤窗外见南山答:(1)上联:______;下联:____;(2)上联:______;下联:______。

答案:(1)①⑤(2)④②有一次,俞敏洪回答大学生如何实现个人价值时,他说:“很多人一辈子有两个追求,一个是有钱,一个是值钱。

……有钱不一定值钱,值钱的人早晚有钱。

”他又说:“同学们不要把自己变成‘储钱罐．．．’,因为没有人能够靠储钱变富;但一定要把自己变成‘印钞机．．．’,需要钱的时候可以随时靠能力去取。

但要想使自己值钱,只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗才有可能。

你越值钱,你的价值就会越大,你对社会的贡献就越多。

”刚说完,台下掌声雷动。

请解释俞敏洪先生讲话中“储钱罐”和“印钞机”的含义。

储钱罐:印钞机:答案:储钱罐:指依靠传统方式,被动积累钱财的人;印钞机:指凭借自身能力,不断创造财富的人。

7《雷电颂》同步练习一、给下列加点的字注音1.睥睨．．( )．．( ) 2.污秽．( ) 3.迸．射( ) 4.咆哮5.播弄．( )6.虐．待( )7.雷霆．( )8.稽．首( )9.踌躇．．( ) 11.忏．悔( ) 12.罪孽．( )．．( ) 10.鞭挞二、辨别下列多音字的读音，在括号内写拼音，在横线上组词1.转( )2.弄( )3.笼( )( ) ( ) ( )三、解释下列词语，并用它们造句1．忏悔：造句：2．虐待：造句：3．踌躇：造句：四、转换句式，并用加点的词仿句“我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道．．就不能迸射出光明了吗？”此句从语气上看是句，把它变换成陈述句，应为：仿句：五、课内阅读巩固①风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！②啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。

你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。

发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！③雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！④啊，电！你这．宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。

电，你这．宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。

你劈吧，劈吧，劈吧！把这．比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它．如同劈水一样，你抽掉了，它．又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么眩目的光明呀！⑤你，你东君，你是什么个东君？别人说你是太阳神，你，你坐在那马上丝毫也不能驰骋。

八年级下册语文第7课《雷电颂》课后同步练习
1、给以下加黑字中注音：
A、睥睨( ) 忏悔( ) 湘妃( ) 驰骋( )
B、伫立( ) 咆哮( ) 波澜( ) 鞯( )
C、污秽( ) 犀利( ) 眩目( ) 稽首( )
D、虐待( ) 迸射( ) 祈祷( ) 罪孽( )
2、解释以下词语：
A、土偶木梗：
B、睥睨：
C、稽首：
3、以下加黑字中所指的是天神的一项为哪一项( )。

A、个湘君，什么个湘夫人。

B、把你这东皇太一烧毁了吧!
C、把你这云中君烧毁了吧!
D、你，你东君，你是什么个东君?
4、下段课文末尾空缺处最适宜的结尾句是( )。

你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切，特别要烧毁你那匹马!，!
A、你由于是有本领就下来走走吧
B、你虽然是有本领就下来走走吧
C、你只要是有本领就下来走走吧
D、你假设是有本领就下来走走吧
5、以下语句中与课文完全一致的一项为哪一项( )。

A、我要飘流到那没有阴谋、没有污贿、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!
B、啊，我那洞庭湖，我思念那东海，我思念那长江，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!
C、尽管你是的咆哮，你也不能把死了的吹活转来，不能把他们从梦中叫醒……
D、你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。

6、填入以下语段中最恰当的一组词语是( )。

虽然你劈它如同劈水，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到的一瞬的，哦，那多么的，多么的光明呀!
A、短暂出现绚烂耀眼
B、暂时出现灿烂耀眼
C、短暂显现绚烂眩目
D、暂时显现灿烂眩目。