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在市区学前教育工作的引领下，运用先进的教育理念，紧紧围绕区规范管理，彰显特色，促进均衡中心工作，以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。
现将本学期各项工作总结如下：一、吃透上情，把握政策，明确办园思路和工作目标。
1、认真开展了以更新理念、与时俱进、爱岗敬业、创新争先为主题的大讨论活动。
活动期间，我园结合本园实际，健全了学习制度，积极开展了理论业务学习，学习幼教法规和相关政策。
这召开了不同层次的座谈会，分组召开了学习体会交流会。
发放了家长问卷900余张，广泛征求了社会各界、家长对幼儿园和教师的意见。
教师完成学习笔记6000余篇，购买学习用书380册，共写出学习体会460多篇，随笔1500多篇。
完成相关岗位的论文80余篇，并于12月31日分年龄组进行了研讨和交流，评出一、二、三等奖各6篇。
认真组织了自查自纠活动，每人都写出了自我剖析材料，征求教师意见100余条。
大讨论活动的扎实开展，营造了浓厚的学习氛围，最大限度地激发了教师对现状的深层次的思考，优化了环境，为促进幼儿园健康快速的发展注入了活力。
2、认真贯彻落实1.28大会精神，学习教育局下发的关于规范管理的文件。
组织召开了班子会(12月31号)、全体教师会(2月25日、3月4日)，分组讨论会(2月26日、开学两周每天下午1个小时)，传达了教育局下发的各类文件，尤其是马局长和何局长的讲话。
通过反复学习和讨论，进一步明晰了新学年的工作思路，剖析了我园工作实际，查找了工作差距和问题，并在此基础上研究制定了我园新学期工作计划，重点工作制定了实施方案和运行程序，这为各项工作的落实奠定了基础。
二、师资队伍：幼儿园树立目标意识，加强对骨干教师队伍与新教师、临时代课教师的管理与培养。
提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。
阳光幼儿园2014年年度工作总结本学年，我园以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为工作标准，明确了“以人为本，个性发展，让教师工作舒心，幼儿生活开心，家长工作放心”的办园理念，使幼儿得到了健康发展，教师整体素质得到了极大的提高。
并在上级部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，幼儿园不仅赢得了家长的赞誉而且还得到了领导与同行的好评。
现将本学年工作总结如下：一、加强教师队伍建设，打造团队精神。
1、加强学习，提高素质。
为了加强师德、师风建设，提高教师的政治思想素质和工作责任感，我园组织教师认真学习了幼儿园的各项规章制度。
为了更新教师的教育理念，提高教师的教育水平，我园组织了多种多样的培训活动，开阔教师视野，提高教师修养。
2、通过多种形式进行业务培训。
一是组织教师积极开展园内公开课评比、手工制作活动。
二是我园录制了一部分优质课视频，定期让大家观看学习，这些公开课的学习使大家有了更多的教学感悟。
三是加强教师礼仪的培训，让教师知识面拓宽的同时，更加清楚“为人师表”应当具备的品格。
3、共同学习用理论去指导自己的实践，大家丰富了知识、锻炼了技能，更新了理念，提高了教学水平，学习和研究能力大大提高。
4、注重骨干教师的示范作用，立足新教师的培养。
鼓励骨干教师以自己的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高，同时提高她们的工作能力。
新教师的成长密切关系到今后个人的成长和幼儿园的发展，因此对新教师严格要求，新教师上课前必须先将课程在其他教师面前上一遍，根据大家的调整修改再实际操作。
平时园长加强班级工作的指导，遇到哪位老师管理、教学的不当之处，及时提出并指正，促进教师专业化成长。
二、加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，优化课堂教学。
（1）开展互学互评活动，通过园本课程、优质课评比活动促进教师之间的竞争、交流，提高整体教育教学水平。
要求青年教师要虚心主动地向有经验的教师学习，提高教学能力。
2014幼儿园年底工作总结报告今天，随着社会的发展，经济的快速增长，我区的学前教育有了突飞猛进的发展。
作为我区第一家私立幼儿园，转制四年来，始终遵守国家法律法规，遵循党的教育方针，自觉接受上级领导部门的领导与管理，坚持正确的办园方向，以社会效益为重，以促进幼儿发展为己任，积极改善办园条件，不断完善各项管理制度，服务于家长，服务于社会。
为了适应时代的需要，我园认真贯彻新《纲要》精神，在上级领导和社会各级人士的关心和支持下，在全体教职员工的共同努力下，我园各项工作均取得了显著成效，得到了家长和社会的一致好评。
为了积极接受上级领导部门的年度检查，现将我园一年来的情况汇报如下：一、不断优化幼儿园的硬软件。
对照《江苏省社会力量办学管理办法》，一年来，我园在办园条件上加强软硬件建设，坚持两手抓：一手抓硬件建设，一手抓保教质量。
硬件上向现代化方向发展，逐渐添置了实物投影仪、摄象机等教学设备，并在每班配置了一台电脑、电视机。
在软件上我园毫不放松对教师业务素质的提高，努力营造良好的学习氛围，树立终身学习的理念。
采用培训和自学相结合的原则，提高教师的教学水平，优化师资队伍。
今年，我园有部分教师参加了大专自考，全体教师报名参加了武进区教师资格证考试。
为了培养全面加特长型教师，我园特组织教师到常州市轻工幼儿园进行双语教学研讨活动，使教师人人会用电脑，人人会教英语。
二、建立较规范的基础管理。
我园有一整套完善的规章制度，工作考核制度，继续坚持实行每月百分考核制度，针对园内的日常工作，按德、能、勤、绩四方面制订有关的评分标准，采取自评和领导考评（平时检查和抽查相结合的方法），并通过家长问卷征求意见，进行综合评分，发月考核奖金。
重奖工作成绩突出的班级个人，初步建构了平等竞争、绩效优先的、奖勤罚懒、奖优罚懒等具有竞争激励和约束的管理机制，增强了教职工的工作责任感。
三、逐步实现教育的均衡化、优质化。
幼儿的发展问题，是幼儿教育的根本问题。
幼儿园园务工作总结（一）本学期已结束，在上级主管部门的领导下，在全园教职工的共同努力下，各项工作取得一定成绩，现将半年工作总结如下：一、加强宣传，完善服务机制，扩大招生：我园远离密集的住宅区，生源一直不足，影响了幼儿园的发展。
我今年我们在提高教育质量的基础上，加强了宣传力度，让更多的人了解幼儿园。
六一儿童节我们邀请幼儿园的全部家长来园参加活动，参加社区公益活动。
如：清除小广告，带幼儿清除周围垃圾。
让社会家长全面了解幼儿园，提高了知名度。
在加大宣传的同时，我们在完善了幼儿园的服务机制，如：延长幼儿园入园、离园时间，节假日不休等措施，受到广大家长的拥护，使幼儿入园率大大提高。
二、完善管理机制，实施人本化管理：幼儿园的管理实际上是对人对物的管理，实施人本化管理，就是要尊重教职工的人格，满足他们的需求，听取他们的意见，本学期，我们在已有的规章制度的基础听取了广大教职工意见，制定了考核细则，与工资挂钩，真正做到了多劳多得，能者多得，调动了教职工工作的热情，同时，园领导还通过多种渠道从生活上关心教职工的需求，如：教师生日，幼儿园会送上生日蛋糕和祝福：每逢三八妇女节、教师节，教职工会收到园长精心挑选的礼物，每逢教职工结婚、生孩子，园领导都会送上一份心意，温情管理拉近了园领导和职工的距离，形成一种向心力，使每一个教职工尽心尽力干好本职工作，为幼儿园发民尽自己一份力量。
三、加强教师队伍建设，提高教师素质：好的保教质量离不开一支高素质的教师队伍，今年我园把提高教师素质作为重要工作来抓，首先是师德建设，我们组织教师反复学习《教师职业首先准则》。
幼儿园园务工作总结（二）满怀着希望与憧憬，满载着收获与喜悦，我们幼儿园的全体教职工又走过了艰辛、难忘而又创新发展的一学期。
回顾这一个学期的工作，我们最大的感受就是：忙碌、充实、转变、提高。
本学期，我园根据县教育局的总体工作目标要求，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》《36周岁儿童学习发展指南》为指针，以进一步推进新课程改革、优化园本培训为抓手，以办人民满意的幼儿教育、创平安和谐幼儿园为宗旨，以勤奋、务实、创新的工作作风全身心的投入各项工作，扎实推进了教师队伍建设、硬软件设施建设、省级优质幼儿园创建工作，使园内各项工作迈上了新的台阶，实现了新的突破。
幼儿园2014年度工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2014年度，我园在上级党委、教育行政部门的领导下，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，进一步完善学校管理，加强队伍建设，推进教育教学改革，提高教育质量，彰显办学特色，有效地推进了幼儿园各项工作健康、有序、和谐发展，顺利完成了各项教育教学任务和工作目标，得到了各级领导和社会各界的一致好评。
一、幼儿园管理与依法办学(一)坚持依法办学，实行民主管理我园全面贯彻国家教育方针，以“关注每个孩子，让每个孩子得到最佳发展”的办学理念，认真制定落实各项计划，夯实常规管理。
力求做到目标管理和制度管理相结合，有形管理和无形管理相结合，过程管理和情感激励相统一，定性评价和定量评价相统一，保证幼儿园各岗位职责和规章制度的落实。
加强一日过程中的规范管理，继续实行行政值班制度，增强行政值班人员管理责任心，做到全面关心、及时发现问题、及时反馈修正问题，提高保教工作质量。
我园还重视每周大扫除和卫生检查工作，针对每位教工，精细化管理要求从清洁卫生工作开始做起，有检查、有反馈、有改进，保证幼儿园园舍环境中每个角落的整洁美观。
同时我们还完善了预算制度和报账员制度，做到有效落实和执行;遵守税收法律法规，遵守相关政策和制度，做到财务公开、透明，无违规支出行为。
本年度，我园顺利完成了齐幼党支部的公推选举工作，齐河幼儿园党支部建立了首届支委会，由潘丽君、胡爱华、孙韵洁三位同志组成，从2014年2月24日开始到2014年4月10日结束，历时一个半月，通过规范民主、细致认真的工作过程，成功建立了齐幼党支部首届支委会，完成了齐幼一件政治大事，形成了党政工团并驾齐驱、协同工作的良好格局。
在公推选举过程中通过干部例会、教工提议、群众谈心、党员座谈等形式，及时搜集、听取教职工的建议，鼓励教职工畅所欲言，提高了民主管理成效。
(二)加强文化建设，促进团队和谐作为浦东新区的文明单位，我们坚持开展道德讲堂活动，邀请陈家昌老师、工会主席、保教主任进行道德讲座，激发教工正能量。
城郊中心小学附设幼儿园2014年工作总结本学期在区教育局的正确领导下，在全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学期教育教学工作计划。
工作中有收获有思考也有不足，为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作总结如下：一、切实抓好常规性的教学工作本学期计划完成较好，为提高教学质量，组织教师们开展了教研活动，在确定课程目标时，我们注重了《纲要》中五大领域目标之间的融合，把幼儿的多种智能领域放在同等的重要地位上。
各班针对本班幼儿的具体情况，从尊重幼儿的兴趣和需要出发，注重幼儿自己探索性学习；从培养幼儿必要的社会适应性、学习适应性，良好的习惯、态度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一个孩子生动活泼、主动地发展。
同时在实施教育活动时，我们防止被动地、机械地生搬硬套所提供的教育活动方案，充分发挥自身的智慧，调动主观能动性，因地制宜，根据本园的实际：处在城乡结合部，留守幼儿多的特点及本班幼儿特点来考虑活动的实施。
认真选好教育活动最适宜的切入点，把握好教育的时机，组织好生动、有趣的教育活动。
同时，在实施主题活动中，我们能根据幼儿的学习动机，及时捕捉幼儿学习的兴趣点，生成相关的教育内容，收到了良好的教育效果。
在环境创设上重视从课程整合性考虑，力求各方面相互协调统一，形成整体合力；在环境创设过程中，重视了环境随幼儿发展及教育目标的变化而调整，使环境能始终起到引导幼儿发展的作用。
同时发挥勤俭办园的精神及增强幼儿、家长的环保意识，平时注意收集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、易拉罐等，利用废旧物品进行教玩具制作评比。
我们最注重的环境是精神氛围，教师用发现美的眼光捕捉幼儿的闪光点：孩子的每一句话都接纳；每一幅作品都欣赏；每一点进步都认可，和谐的师幼关系给孩子们带来了快乐和幸福。
幼儿的身心健康发展是我们最关心的，身体的健康是不容忽视的。
身体的健康来自于老师的关爱。
2014年度幼儿园工作总结时光飞逝，转眼间又要面临这学期结束了。
回顾这一学年的工作，那种紧张的状态历历在目。
本学期经过全体教师的共同努力，各项工作已接近尾声，本着“反馈、总结、自省、提高”的原则，现将这一学年的工作总结如下:一、教师安排及课程安排方面：在本学年度我园还是面临比较棘手的工作局面：汉语教师少，年轻教师缺，处于这种状态，在开学初，教学课程安排方面教务上精心按照在园教师的性格特点、教学能力和专业特征方面对各位教师的课时教学工作做了精心的调整和安排在困难重重的同时也能及时解决幼儿园教学教育工作的困难把汉语表达能力强一些、工作经验丰富的教师调整到了教学第一线把年龄较大、耐心较强的教师放在了中班年龄较小的孩子当中便于和孩子们多沟通相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈能力突出的教师调整到了语言、音乐、幼儿智慧活动课程上有了相应的岗位教师的热情也提高了孩子们的学习积极性也得到了调动和开发。
二、教师能力培训方面：1. 专业教师少，幼儿园资金短缺，教师教学课堂设计局限性大，所以我们还是积极组织教师观看每周自治区教育厅播放的远程教育优秀观摩课的培训学习并且在教师中展开讨论，取长补短，学有所用，把观摩课当中适合本园环境特点，教学条件可以达到的方式运用到了本园的教学环节当中，新的模式的投入，比如音乐、道具等形式在课堂教学中大胆投入，取得了孩子们的喜欢单一的小学式的课堂教学转变了更多的是灵活多样的教学形式。
2. 由于教学用具的短缺，我们还是积极组织教师在电脑上看资料，学习废旧物品的再利用，还发动家长收集废旧物品和教师一起动手创造，为幼儿制作出了许多的教学用具和游戏玩具，这一活动的开展给我们解决了已往教学模式单一，教学用具单调的窘境，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用，吸引着孩子们的注意力。
投其所好，教师虽然累了一时，但是却把握住了孩子们喜欢新鲜和探究的心理，课堂教学工作变得较为轻松；3. 通过学习，教师们已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点，教案中能表现幼儿性格特征的习惯在教案当中每一课后都能看到教师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应该注意的方面，教师们还能不断地发现工作当中存在的问题，做到及时发现，及时解决。
2014年幼儿园工作总结【篇一：2014年幼儿园工作总结】“教育好幼儿，服务好家长。
”是我园的办学宗旨。
多年来，在园长的正确领导下。
在前辈的教育影响以及同事们的帮助下，自己对幼儿的培养教育照顾等各方面都有很大的提高。
虽然尝到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了清香。
这项工作我越干越感到愉快，感到幸福。
因为我们播下的是爱的种子，所以就有幸福的收获。
多年来照顾幼儿虽然没有什么问题，但是不足之处还很多，具体如下：1、对待幼儿的教育耐心不够，爱心不足，不像是对待自己的孩子。
有时对幼儿发脾气，使高腔，不耐心说教，导致幼儿不敢说，不敢动，使幼小的心灵受到伤害，从心里不服气。
2、管教幼儿方法不科学，不灵活。
幼儿稍有不对就恐吓，比如在幼儿看电视时打闹，睡觉时说话，我就高声训斥。
导致幼儿的心里有一种压抑感，自己也很烦恼。
3、有些幼儿刚进园，对园的环境不熟，对园里的花花草草以及各种玩具都很新奇。
都想亲自去摸一摸、玩一玩，但是有时怕出现安全问题，怕这怕那，就不让孩子们乱动，这就不能满足幼儿的好奇心。
不足之处还很多，呈请领导以各种方式提出，我虚心接受。
为了今后更好地教育好幼儿，使家长更放心，幼儿更认可。
我还要更加努力地学习，更近一步地掌握幼儿的心理，时刻不忘自己的职责。
给幼儿按时洗脸、洗脚、洗屁股。
衣服、鞋袜、床单、被子，勤换勤洗勤晒。
看幼儿玩耍要集中精力，不在一块叙话。
和同事搞好团结，互帮互助。
对家长多说幼儿的优点，少说幼儿的缺点或不说。
对幼儿坚决不说粗话、脏话、恼话，不使高腔。
不吓唬幼儿，让幼儿乐于接近自己。
用我们的上进心去激发幼儿的好奇心，用我们的爱心去温暖幼儿的童心，用我们的耐心去呵护幼儿的心灵。
让每个幼儿都能够开开心心地玩耍，舒舒服服地休息，健健康康地成长。
【篇二：2014年上半年幼儿园工作总结】一、指导思想紧张而愉快的2014年上半年工作结束了，我园在大朗镇教育局的正确领导下，在蔡边村委会的大力支持及全园教职工的共同努力下，以科学发展观为指导，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实教育局的工作思路，全面推进学前教育课程改革，贯彻落实纲要精神，以质强园、优质服务为根本要素，努力实现办学水平的新突破。
幼儿园2014年工作总结2014年，我们幼儿园在园领导和全体教职工的共同努力下，取得了一系列重要的进展和成就。
值此一年即将结束之际，我将对我们园所做的工作进行总结，并对下一年的工作提出一些建议。
首先，我要感谢全体教职工的辛勤工作和付出。
在2014年，我们园所扎实、创新的教学工作取得了显著的成绩。
在教师团队的共同努力下，我们制定了一套科学且有趣的教学计划，针对每个孩子的兴趣、特点和能力进行了有针对性的教学。
我们注重培养幼儿的创造力和动手能力，通过各种游戏和手工活动培养了幼儿的动手能力和自主学习的能力。
我们注重培养幼儿的社交技能和团队合作精神，通过各种合作活动和小组讨论培养了幼儿的合作能力和团队意识。
我们注重培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力，通过各种讲故事和思维训练活动培养了幼儿的语言表达和逻辑思维的能力。
我们注重培养幼儿的身体协调和健康意识，通过各种运动和健康教育活动培养了幼儿的身体协调和健康意识。
在这一年的教学活动中，我们付出了很多心血和汗水，但也取得了令人满意的成果。
除了教学工作，我们也注重与家长的沟通和合作。
我们定期组织家长会议，向家长介绍幼儿园的教育理念和教学成果，并征求家长对我们工作的意见和建议。
我们还组织家长参观园所，让家长更加了解我们的教学环境和师资力量。
我们还建立了家园协作小组，组织家长和教师共同制定学习计划，共同关注幼儿的发展。
通过这些举措，我们与家长之间的沟通和合作得到了进一步的加强，为幼儿的全面发展提供了更好的支持。
然而，在2014年的工作中，也存在一些问题和不足之处。
首先，我们的教师团队需要进一步加强培训，提高专业素养。
随着新课程的不断推进，教师需要不断学习和更新教学方法和理念，提升自己的教学水平。
其次，我们的家长参与程度还有待提高。
虽然我们已经采取了一系列措施，但仍有部分家长对我们的工作和教育理念不够了解和支持。
我们应该进一步改进家长沟通和合作的方式，增加家长参与教育活动的机会，增强家长对我们工作的信心和认同。
幼儿园2014年工作总结
2014年，幼儿园积极开展了各项工作，取得了显著成绩。
以
下是对2014年工作的总结：
1.教学工作：
在教学工作方面，我们注重了以幼儿为中心的教育理念，积极引导幼儿的主动学习。
通过开展各种形式的活动，如主题课程、手工制作、户外探索等，激发了幼儿的兴趣和主动性，提高了他们的学习效果。
2.素质教育：
我们注重培养幼儿的品德素质和社会能力。
通过开展各种活动和游戏，如礼仪训练、集体活动、交往训练等，培养了幼儿的自理能力、合作意识和社交能力，为他们的未来发展打下了坚实的基础。
3.家长工作：
我们积极开展了与家长的沟通和合作，建立了密切的家园联系。
定期组织家长会、家长培训等活动，让家长了解幼儿园教育的目标和方法，并与他们共同探讨幼儿的成长和教育问题。
4.师资建设：
为了提高教师的教育水平和教学能力，我们注重了师资的培训和提升。
组织了各种形式的培训活动，如教学研讨会、课程观摩等，提高了教师的专业素养和教育教学水平。
5.资源建设：
我们注重了幼儿园的场地和设备建设。
对教室、操场和游戏设备进行了升级改造，提供了更好的教育环境和条件，给幼儿提供了更好的成长和学习空间。
总的来说，2014年幼儿园在教学、素质教育、家长工作、师资建设和资源建设等方面都取得了显著的进展。
我们相信，在今后的工作中，我们将继续努力，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
广州市白云区萌芽幼儿园2014年度业务活动总体情况报告“一切为了孩子！”是我园的办园宗旨。
回顾本年度的工作，我园遵守相关的法律法规,依法办园,全面贯彻国家教育方针,不断促进幼儿园的提高和发展,现对我园本年度的工作进行报告。
具体如下：一、能依法治园，明确办园方向和管理机制我园能遵守宪法《中华人民共和国教育法》、《民办教育促进法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》，为了规范幼儿园的管理，我园按本园的实际情况制定了一系列的规章制度，并在工作中不断完善，让教职工在工作中有法可依，有章可循。
我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。
各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对各部门、各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。
与此同时，我们充分发挥年轻教师们的合力作用，让其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，从而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。
为加强学校民主管理，我园成立了教职工大会，园内重大事召开教职工大会共同商议，充分发挥教职工的民主管理和监督作用，鼓励他们主动参与学校管理，努力争做幼儿园主人。
二、加强教师队伍建设与管理在人员管理等方面，我们进一步加强用人制度改革，调整优化教职工队伍，对所有工进行了清理整顿，使教职工职、责、权、利进一步统一，有效促进和提高了工作效益。
我们坚持把工作主阵地放在幼儿园教育教学改革的前沿阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念、教改前沿信息动态传送到每一位教师，积极地进行教学改革，特别是在课程研究方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中率先跨出了第一步。
教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。
为此，我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。
其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践．同时，我们注重进一步优化教师群体素质，在范围内定期开展形式多样的业务观摩、师徒帮教结对、教育研讨等教科研活动。
三、创设良好的学习和生活环境办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。
我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，逐步增设教学设备和对园内设施进行维护，我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，在环境创设上，我们仍坚持创设一种具有幼儿特色的教育环境，并遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。
在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。
我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。
教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。
四、切实做好保教工作切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。
一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。
我园还认真做好全体教工及幼儿的体检工作，积极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的发药工作及全日健康观察工作，并做好记录。
通过橱窗、报纸、讲座，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。
我园还坚持将教科研工作作为一个重点来抓，带动全体教师积极投身到教育科研的领域，建立了严密的科研计划和制度，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学研究的习惯。
新《纲要》的颁布为我们指明了新时期教育工作的方向，在组织教师深入学习新《纲要》的基础上，我们将《纲要》精神积极渗透，运用到日常教育工作中。
我们坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。
五、做好家庭、社区工作当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。
为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。
定期召开家长会，听取家长的意见和建议，共同做好幼儿的教育工作。
密切同社区的联系和合作，充分挖掘与利用社区的教育资源，拓展幼儿园的教育活动，宣传幼儿的教育理念，争取社区支持和参与幼儿园建设。
六、认真做好财务管理工作和消防安全防卫工作我园依法建立财务制度，帐目做到日清月结，并在每年度末接受会计师事务所的审计。
我园的收费项目经区教育局、区物价局批准，伙食费按实收取，并全部用于幼儿的膳食上；幼儿园的收入来源于保教费。
我园制定幼儿园安全管理工作责任书，定期检查消防和安全隐患，并进行消防安全自救知识的宣传。
“为了一切孩子”回顾过去，展望未来，我园将继续努力，争取在新的一年取得更大的进步，为幼儿提供优质的生活和学习环境，为幼教事业做出更大的贡献。
我们深信，当新年的太阳冉冉升起之时，我们又会迎来充满希望和收获的一年。
广州市白云区萌芽幼儿园 2014年9月广州市白云区萌芽幼儿园2014年度工作计划一、指导思想:本学期将继续认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，更新教育思想和教育观念，使我园的管理工作、教育教学工作更加科学化、规范化。
树立保中有教，教中有保，保教并重的教育思想，科学合理地组织幼儿一日活动，使幼儿体、智、德、美和谐发展。
美化绿化幼儿园环境，使我园成为幼儿的乐园。
二、工作目标本学期继续深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。
加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。
通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。
加强教师“专业”的培训、培养，促进教师内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高。
广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量。
树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。
三、本学期主要工作内容（一）教育教学工作1、要认真贯彻落实《纲要》精神，按照幼儿园教育目标，针对大、中、小幼儿年龄特点及各班幼儿发展的情况，各班主任拟定出学期工作计划，做到月、周、日工作目标明确，在实施教育教学活动中要富教育于生活、游戏中。
创设与幼儿教育适应的良好育人环境，让环境与幼儿对话。
教室的每一个角落，每一面墙都要充分利用，作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用地方。
树立一日活动都是课的教育思想，科学合理设计幼儿一日活动，各个环节要体现教育目标，做到集体活动、小组活动和个别活动有机结合，注意保教结合教育的教育原则，对幼儿的活动或技能进行观察，认真作好评价，对个别幼儿的教育要写入幼儿教育心得或观察日记中。
2、教学活动的组织形式要多样化，在各项教育教学活动中教师要“以儿童发展为本”，要成为幼儿学习活动的支持者，引导者，教师要不断地调整自己的角色，仔细观察，了解幼儿在活动中的表现，及时调整和补充活动内容，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功，培养幼儿学习的积极性、主动性和创造性。
各班教师重点要抓好幼儿常规习惯的培养，教师要培养幼儿从小养成良好的行为习惯和生活自理能力。
教师对每日来园幼儿进行全日制观察，记录好每日来园幼儿人数，幼儿健康、午睡和当天发生的情况，做到心中有数。
对生病的幼儿要注意观察，细心照顾，对一日的活动量要适当调节。
教师组织幼儿户外活动，必须随时把幼儿放入自己的视线中，细心管好幼儿。
注意幼儿运动量，气候变化等。
随时注意幼儿的安全，把安全放在首位。
3、本学期教学工作实行量化考核。
各班教师要根据本班幼儿特点，结合每月教育目标和《纲要》要求，有计划、有目的地创设活动区。
充分利用现有空间，为幼儿创设出具有知识性、兴趣性、安全性、教育性、实用性的室内外活动区，同时要根据教学需要设计、提供活动区的教具。
园领导随时抽查。
开展主题教学活动，选择幼儿身边的、幼儿感兴趣的内容组织活动，开展多形式的教学活动，理解和掌握主题活动中的新理论、新观念。
（二）卫生保健工作首先，要认真地贯彻预防为主的指导思想，切实做好幼儿期的保健工作。
充分利用家长园地，各班定期向幼儿家长宣传幼儿健康教育的新观念，让家长积极地参与配合幼儿园做好秋季各种疾病的预防，保障幼儿身心健康。
与防疫部门配合，做好春、秋季节的环境监测、消毒工作。
定期对园舍、设备、餐具等进行消毒和抽检化验，达到国家规定的卫生标准。
做好晨检工作，禁止幼儿带不安全的物品进入班级。
定期为幼儿测量视力身高、体重，并配合医疗机构作健康常规体检。
教给幼儿一些口腔卫生、口腔保健、保护视力的方法，增强幼儿自我保护意识。
其次，教师要作好交接班记录，记录好每日来园人数，幼儿健康状况，做到心中有数。
教师组织幼儿户外活动，要注意幼儿运动量、气候的变化等，随时为幼儿增减衣物，保证户外活动结束后幼儿的自由饮用水。
对生病的幼儿要注意观察，细心照顾，对一日活动量要适当调节，对特殊儿童要有运动的计划及锻炼记录。
各班教师既要高度的重视和满足幼儿受保护和照顾的需要，以要尊重他们不断增长的独立要求，鼓励指导幼儿自理、自立。
教师、保育员要积极组织幼儿愉快进餐，保证幼儿吃饱每一餐。
教师组织丰富的体育活动，游戏活动，锻炼幼儿体格促进幼儿健康，每天户外活动时间不少于两小时。
向幼儿进行安全教育，使他们掌握一些基本的安全常识，培养幼儿的自我保护意识和能力。
再次，教师在重视幼儿健康教育的同时，还要重视幼儿的心理健康的培养，创设宽松的教育环境，用耐心、细心、爱心付诸于你的教育对象，使得教学活动关系融洽，让幼儿保持愉快的心情接受教育，在班级中初步建立起愉快学习、愉快交往，愉快与同伴合作的教育环境。
教师、保育员要坚持对幼儿进行一人一巾制度的使用，教育幼儿外出活动、上厕所、午睡、起床、进餐前养成洗手、洗脸的好习惯，坚持培养幼儿用自己的毛巾洗手、洗脸，不定时抽查，进入量化考核内容。
幼儿膳食的配置要科学合理，保证幼儿营养量的摄入，每周一公布本周食谱。
做好环境卫生，保持室内外环境的干净整洁。
（三）家长工作幼儿教育不是幼儿园的教育，幼儿教育也不是仅仅是对幼儿的教育，它是幼儿园、家庭、社会三位一体的系统工程。
幼儿教育需要家长的参与，幼儿园有责任帮助家长接受和发展新的教育方法，使家长成为教育不可缺少的教育资源。
1、各班教师要认真做好家长工作，根据工作需要随时召开家长会，利用电话、便条、家园联系册，班级家教园地等方式，向家长反馈孩子的学习情况，向家长宣传科学的育儿方法和指导家长正确地教育孩子。
