小兔子过生日(中秋节幼儿园活动教案)

托班艺术活动教案：小兔过生日一、教学目标1.培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

2.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力。

3.培养幼儿与人合作、分享的情感。

二、教学重点1.学会用各种材料制作生日礼物。

2.学会表达对小兔的祝福。

三、教学难点1.如何引导幼儿发挥想象力，制作出独特的生日礼物。

2.如何让幼儿在活动中感受到分享与合作的快乐。

四、教学准备1.教具：小兔子玩偶、生日蛋糕模型、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。

2.环境布置：将教室布置成生日派对场景。

五、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做《小兔子乖乖》手指游戏，活跃气氛。

2.导入活动教师出示小兔子玩偶，引导幼儿观察小兔子的特征，引发幼儿对小兔子的喜爱。

3.故事导入教师讲述故事《小兔过生日》，引导幼儿关注小兔子过生日时收到的礼物。

4.制作生日礼物（1）教师展示生日蛋糕模型，引导幼儿观察蛋糕的形状、颜色。

（2）教师分发彩纸、剪刀、胶水等材料，示范制作生日蛋糕的方法。

（3）幼儿动手制作生日蛋糕，教师巡回指导。

5.分享与合作（1）教师引导幼儿相互交流制作过程，分享成功经验。

（2）教师组织幼儿进行小组合作，共同完成一幅生日主题的画作。

教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿感受分享与合作的快乐。

7.活动延伸（1）教师组织幼儿进行生日派对，让幼儿品尝自己制作的蛋糕，体验过生日的快乐。

（2）教师引导幼儿回家后，与家人分享本次活动，让家人了解幼儿在幼儿园的学习生活。

六、教学反思1.本节课通过制作生日蛋糕，让幼儿学会了观察、想象和动手操作，培养了幼儿的美术素养。

2.通过分享与合作，让幼儿感受到了与人交往的乐趣，提高了幼儿的社会交往能力。

3.教师在活动中要关注每个幼儿的发展，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能在活动中找到自己的亮点。

4.教师在活动延伸环节，要关注幼儿的情感需求，让幼儿在家庭中也能体验到学习的快乐。

重难点补充：教学重点：1.教师出示一个半成品的生日蛋糕，引导幼儿观察并用语言描述它的形状、颜色和细节，如：“谁能告诉我，这个蛋糕是什么颜色的？上面有什么图案？”2.教师边示范边讲解如何用彩纸和胶水制作蛋糕，并引导幼儿尝试，如：“我们可以用黄色的彩纸来做出蛋糕的表面，谁想试一试把彩纸贴到蛋糕上呢？”教学难点：1.教师与幼儿互动，引导幼儿发挥想象力，如：“如果你是小兔子，你希望收到什么样的生日礼物？是五颜六色的气球，还是甜蜜的糖果？”2.在合作环节，教师可提出问题，促进幼儿间的交流，如：“你们小组打算怎样分配工作？谁负责剪彩纸，谁负责贴呢？”教学过程补充：1.热身活动师：“小手小手拍拍，小兔耳朵动动，小手小手拍拍，小兔眼睛眨眨。

托班艺术活动教案：小兔过生日托班艺术活动教案：小兔过生日精选3篇（一）活动主题：小兔过生日目标年龄：3-4岁活动目标：1. 帮助幼儿了解生日是什么，以及如何庆祝生日。

2. 培养幼儿的艺术创造力和想象力。

3. 增强幼儿的合作技能和社交能力。

活动准备：1. 材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、生日蜡烛等。

2. 活动环境：一个装饰有生日氛围的教室，如气球、礼物等装饰品。

3. 故事书：《小兔过生日》或其他与生日相关的绘本。

活动步骤：第一步：欢迎与介绍（10分钟）1. 欢迎幼儿，鼓励他们坐在小圈子里。

2. 向幼儿介绍当天的活动主题：“今天我们将帮助小兔子庆祝生日！你们知道生日是什么吗？”等待幼儿回答。

第二步：阅读绘本（15分钟）1. 准备一本生日相关的绘本，如《小兔过生日》。

2. 在阅读过程中，与幼儿一起分享故事中的细节，介绍主要人物的感受和生日庆祝的传统。

第三步：艺术创作（30分钟）1. 给每个幼儿分发一张白纸和一些彩纸，他们可以自由地使用剪刀和胶水来创作生日贺卡。

2. 鼓励幼儿使用各种颜色和形状的彩纸，发挥他们的想象力创作彩纸贺卡。

3. 老师可以给予适当的指导和帮助，例如剪出贺卡的形状，或帮助幼儿写上简单的祝福语。

第四步：生日蜡烛制作（20分钟）1. 给每个幼儿一根长蜡烛，让他们用颜料和画笔设计自己的蜡烛。

2. 鼓励幼儿使用各种颜色和图案，让他们的蜡烛特别有意义和个性。

第五步：庆祝生日（10分钟）1. 为小兔子装饰生日蜡烛，然后请幼儿围成一圈欢唱生日歌。

2. 帮助小兔子吹灭生日蜡烛，并与幼儿一起开心地祝福小兔子生日快乐。

第六步：总结和分发贺卡（15分钟）1. 与幼儿回顾今天的活动，询问他们对生日庆祝的理解和感受。

2. 回顾彩纸贺卡和蜡烛的设计，鼓励幼儿彼此分享自己的作品，并互赠贺卡。

3. 分发每个孩子的贺卡，并鼓励他们互相送上祝福。

活动延伸：1. 给孩子们准备小小生日蛋糕，让他们一起分割和品尝。

2. 通过游戏和角色扮演，模拟生日派对的场景和体验。

幼儿园《小兔过生日》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿能够理解故事内容，认识故事中的角色，学会分享和祝福。

2. 过程与方法：通过听故事、讨论、表演等方式，培养幼儿的倾听和表达能力。

3. 情感态度与价值观：教育幼儿学会关爱他人，培养幼儿的团队合作精神。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，学会分享和祝福。

难点：培养幼儿的倾听和表达能力，学会关爱他人。

三、教学准备：1. 教具准备：小兔玩偶、生日蛋糕模型、故事课件等。

2. 环境准备：安静、舒适的阅读角。

四、教学过程：1. 导入：教师出示小兔玩偶，引导幼儿说出小兔的特点，引出故事主题。

2. 讲述故事：教师用课件或口头讲述《小兔过生日》的故事，引导幼儿认真倾听。

3. 讨论故事：教师引导幼儿谈论故事中的情节，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。

4. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的表演能力。

5. 情景体验：教师设置情景，让幼儿亲自体验过生日的快乐，学会分享和祝福。

五、作业设计：1. 回家后，与家长分享故事内容，让家长了解幼儿在学校的表现。

2. 画一幅关于《小兔过生日》的画，激发幼儿的创造力。

3. 写一篇关于生日祝福的短文，培养幼儿的写作能力。

六、教学策略：1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的参与意识和思考能力。

2. 情境教学：创设生日派对情境，让幼儿真实体验故事中的情感。

3. 游戏化教学：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会分享、关爱和祝福。

七、评价方法：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的发言、表演和互动情况，评价幼儿的参与程度。

2. 作业完成情况：评估幼儿在家庭作业中的表现，如分享、创作和写作能力。

3. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养他们的评价能力和团队意识。

八、教学拓展：1. 组织一次生日派对活动，让幼儿亲身体验过生日的快乐，培养幼儿的社交能力。

2. 邀请家长参与课堂教学，共同见证幼儿的成长和进步。

幼儿园中班主题教案《小兔子过生日》及教学反思[五篇]第一篇：幼儿园中班主题教案《小兔子过生日》及教学反思中班主题教案《小兔子过生日》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿培养思考问题、解决问题的能力及快速应答能力，理解故事内容，体验小动物之间相互关心，想到帮助的情感，培养幼儿勇敢、活泼的个性，快来看看幼儿园中班主题《小兔子过生日》含反思教案吧。

幼儿园中班主题教案：小兔子过生日名称:小兔子过生日目标：理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到帮助的情感.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

培养幼儿勇敢、活泼的个性。

准备:1、故事《小兔子过生日》故事录音2、相关动物的头饰过程:1、引起幼儿听故事的兴趣2、出示蛋糕和小汽车的图片.提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的?2、欣赏故事介绍故事名称播放故事录音3、理解故事内容结合幼儿用书,第二次播放故事,按故事内容提问：小兔子过生日得到了什么礼物? 它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫“救命”?谁来救它了?如果你是小白兔,你会怎么做?4、提供小兔子头饰小青蛙头饰“方向盘'等让幼儿扮演角色,表演故事.建议：提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事.评价：能体验小动物对小兔子的关爱宽容和小兔子改正错误的行动。

教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

本文扩展阅读：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。

但有些地方的民俗认为，这同时也是母亲的”受难日“。

因为以前的科技不像如今日新月异，那时的母亲生孩子，有”一只脚在棺材里，一只脚在棺材外"一说。

所以，他们觉得在那天，应该以孝敬母亲为主。

第二篇：中班主题教案：小兔子过生日小兔子过生日名称: 小兔子过生日目标:理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到帮助的情感.准备:1 故事小兔子过生日故事录音相关动物的头饰过程: 1 引起幼儿听故事的兴趣出示蛋糕和小汽车的图片.提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的?欣赏故事介绍故事名称播放故事录音理解故事内容结合幼儿用书,第二次播放故事,按故事内容提问;小兔子过生日得到了什么礼物? 它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫“救命”?谁来救它了?如果你是小白兔,你会怎么做? 提供小兔子头饰小青蛙头饰"方向盘'等让幼儿扮演角色,表演故事.建议提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事.评价能体验小动物对小兔子的关爱宽容和小兔子改正错误的行动主题：在动物园里内容与要求：1、在观察了解动物基础上，愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱；2、发挥想象用动作表示动物的特征和本领，乐意这样参加动物的聚会；3、体验聚会活动的快乐。

一、教学目标：1. 了解小兔过生日的场景，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过故事，让幼儿学会分享和关爱他人。

3. 培养幼儿动手操作能力，制作小兔生日卡片。

4. 培养幼儿的团队协作精神，共同完成小兔生日派对。

二、教学内容：1. 故事《小兔过生日》：讲述小兔生日当天，朋友们纷纷送来礼物，小兔学会分享和关爱他人的故事。

2. 制作小兔生日卡片：幼儿动手制作小兔卡片，增进对小兔的了解。

3. 小兔生日派对：幼儿共同完成小兔生日派对，培养团队协作精神。

三、教学准备：1. 故事课件：《小兔过生日》2. 彩色纸张、剪刀、胶水等制作材料3. 小兔玩偶4. 生日蛋糕四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察小兔玩偶，引导幼儿说出小兔的特点。

2. 讲故事：《小兔过生日》，引导幼儿关注故事情节，激发幼儿想象力。

3. 讨论：故事中朋友们送给小兔什么礼物？小兔是如何回应的？引导幼儿学会分享和关爱他人。

4. 制作小兔生日卡片：分发制作材料，指导幼儿动手制作小兔卡片，培养幼儿动手操作能力。

5. 小兔生日派对：组织幼儿共同完成小兔生日派对，引导幼儿体验团队协作的乐趣。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作小兔卡片过程中的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在派对活动中是否能积极参与，表现出团队协作精神。

3. 搜集幼儿对故事《小兔过生日》的理解和感悟，了解幼儿对分享和关爱他人的认识。

六、教学拓展：1. 延伸故事情节，让幼儿发挥想象力，创作自己的小兔生日故事。

2. 组织幼儿进行角色扮演，分别扮演小兔和朋友们，再现故事场景。

3. 引导幼儿讨论：在生活中，我们应该如何关爱他人？如何表达祝福？七、家园共育：1. 家长协助幼儿完成家庭作业，如制作小兔生日卡片。

2. 家长与幼儿一起讨论故事《小兔过生日》，引导幼儿学会分享和关爱他人。

3. 家长鼓励幼儿参与幼儿园的生日派对活动，培养幼儿的团队协作精神。

八、教学反思：1. 回顾教学过程，总结教学成果，如幼儿在动手制作、团队协作等方面的进步。

幼儿园小班教案《小兔过生日》含反思一、教学目标1.认读生日、蜡烛、蛋糕等单词。

2.理解生日的含义，知道生日的庆祝方式。

3.学会简单的剪纸、粘贴等手工活动。

4.提高听、说、读、写的综合本领。

二、教学重点1.生日蛋糕的制作过程及庆祝方式的理解。

2.单词的认读。

三、教学难点1.理解生日的含义及对生日的庆祝方式的把握。

2.多种活动的综合实践本领的培育。

四、教学过程1.课前准备：1）老师准备书包、糖果和生日帽子。

2）老师准备Dear Zoo绘本的图片，贴在黑板上；生日蛋糕的图片，贴在黑板上。

3）老师准备生日蛋糕的材料：颜色水晶纸、彩色泡沫板、双面胶带。

4）老师准备生日活动攻略，并预先告知家长，为孩子的生日庆祝做好准备。

2.课堂活动：1）活动一：听Dear Zoo绘本。

老师出示Dear Zoo绘本的图片，激励孩子们捏捏图中小动物的鼻子、揉揉小动物的耳朵等活动，预热同学的情绪，调动同学学习的爱好。

2）活动二：认得单词及活动a.出示单词卡片：生日、蛋糕、糖果、礼物等让同学认读。

b.由老师分发生日蛋糕材料，让同学自由剪纸、粘贴来制作每个同学本身的生日蛋糕，并在蛋糕中心位置安置“蜡烛”；同时，让家长们在家里给孩子们准备一份到生日当天可以自由共享的糖果，并带到幼儿园，让孩子们一起共享。

c.在制作完成生日蛋糕之后，老师唱生日歌，每个同学轮番渐渐吹灭蜡烛，庆祝“对该小伙伴的生日祝福”。

3）活动三：拓展教学a.老师提问：“你上一次过生日的时候发生了什么？”让同学叙述本身的故事，以此来激发同学的语言表达本领及自信念。

b.老师介绍生日传统习俗的其他庆祝方式，如吹气球、挂条幅、唱生日歌等等，让同学懂得更多关于生日的有趣味小学问。

4）活动四：老师总结老师与孩子们总结当天所学内容，让同学知道什么是生日，为何要庆祝，以及庆祝生日的方式及其意义，进而提高同学的思维本领。

五、教学反思本次课程重要目的在于让同学们对于生日有一个概念认知，并了解生日的庆祝方式和意义，以便养成一种爱和关注他人的习惯。

《小兔过生日》幼儿园小班教案（精选10篇）《小兔过生日》幼儿园篇1计划思绪：近来发明小班孩子在礼节方面还比力短缺，也常常听家长说某某孩子在家没规矩，有客人来叫他和客人打召唤，他就纽头就走，这也使家长感觉异常难堪。

大概是孩子身在屯子的干系，家庭不看重的干系等，造成了孩子没规矩。

以是我计划了小兔过诞辰的运动，通度日动中与先生一路去小兔家做客并说一些根基的规矩用语，让孩子在潜移默化中养成说规矩用语的习性。

运动目的：在为小兔过诞辰的景象中学说短句。

引诱幼儿有规矩的与人来往。

运动预备：创设小兔家的情况、小兔头饰、青草、萝卜蔬菜等。

运动历程：一、发言导入1、本日是小兔的诞辰，它约请了许多朋侪给它过诞辰，也请了我们小2班的宝宝和李先生。

你们开不高兴啊？想不想去啊？那我们宝宝应当奈何去客人家做客呢？（应当有规矩、要带礼品）你们真懂事啊，那我们给小兔带什么礼品呢？它喜好吃什么呢？（青菜、萝卜、蘑菇……）2、先生预备了很多多少小兔爱吃的工具，请你们每个宝宝拿一样礼品（西席也拿一样）。

我们预备动身咯，小兔等急了，小汽车开咯，笛笛笛~~~~（黑板推开，涌现屋子）。

二、不雅察并做客1、小兔家到了，哇~~~看小兔家美丽吗？是什么样子的呀？（蘑菇房）看，小兔家门关着，到人家家里有什么措施可以让人家开门呢？（门铃、拍门）总结：恩，先生以为拍门是个好措施，让我来敲敲看。

2、拍门并演唱歌曲第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈要进来”小兔子为什么不开门啊？（生疏人不克不及开，由于不是妈妈的声音）总结：本来小兔子的警戒性好高哦，他知道一小我私家在家的时间是不克不及任意开门的。

第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，李先生要进来”“就开就开我就开，朋侪来了，快点把门开”听听看李先生唱了什么让小兔子开门了？小兔一听是李先生，是熟悉的人以是开门了。

三、勉励幼儿边拍门边演唱小兔请李先生进来了，如今我们的宝宝也来敲拍门，看看小兔会不会开门。

幼儿园小班小兔过生日教案5篇幼儿园小班小兔过生日教案1设计意图一、素材分析：本次活动的数核心经验是计数，小班年龄段最重要的手口一致点数。

在学习唱数的基础上初步学习手口一致的点要的学习目标，因此我将本次活动的核心点定为手口一致点次活动的开展，让幼儿学习手口一致点数的方法，并能够活动中我以小兔过生日的情境从头至尾进行贯穿，并通个环节的层层递进，学习并巩固手口一致点数的方法，并引数。

同时对于小班幼儿，过生日是孩子们非常喜欢，同时也景。

小班幼儿刚进入集体生活不久，我希望借助为小兔过生子们感受同伴之间共同过生日的喜悦，促进同伴之间的友二、幼儿分析：在数数方面，小班年龄段的大部分幼儿已经能够进行 5是唱数时一般只会从1 开始按顺序往下数，个别幼儿在唱数或循环重复数的现象。

在唱数的基础上学习手口一致点数是要的教育内容，小班刚入园的幼儿仍然处在唱数的阶段，无体数一个物体。

个别能力较强的幼儿虽然能够做到手口一致并不理解物体总数的含义，如点数1-5 个实物后，他们仍说只能做到伸出同样多的手指来比划。

针对小班幼儿数数的现师力求引导幼儿在唱数的基础上学习手口一致点数的方法跳数、不多数。

三、环节分析：本次活动共有三个环节：第一环节：情景导入：小兔过生日。

通过主人公小兔子兔子想开生日派对，邀请好朋友参加的情景。

进而激发幼儿时引发幼儿回顾生活中过生日的经验，为下一环节铺垫。

第二环节：派对前准备：采用多感官学习手口一致点数了两个情景，第一个情景是布置房间，重点在观察，引导幼房间内的物品，并尝试通过手口一致点数的方式说出总数。

帮助幼儿逐步巩固1-5 的点数经验，并能够在每一次点数后个情景是朋友作客，重点在倾听，此环节是在第一环节的'引导幼儿在倾听的基础上进行4、5 的点数，并且说出总数第三环节：开派对：幼儿操作，巩固手口一致点数。

该小兔子完成生日愿望的情境中，尝试通过手口一致点数选取班第一学期的计算活动，考虑到数字的辨识对于没有接触过度，为了目标的集中性，最后的操作选为点物对应。

中班主题教案《小兔子过生日》第一章：主题活动导入1.1 活动目标：让幼儿了解小兔子的基本特征和生活习性。

培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

1.2 活动准备：小兔子图片、视频或实物。

与小兔子相关的故事书籍。

画纸、彩笔等绘画材料。

1.3 活动过程：教师向幼儿展示小兔子的图片、视频或实物，引导幼儿观察小兔子的特征，如长耳朵、短尾巴等。

教师讲述一个关于小兔子的故事，如《小兔子过生日》。

教师与幼儿一起讨论小兔子的生活习性，如它们喜欢吃什么、喜欢在哪里活动等。

教师发放绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的小兔子。

1.4 活动延伸：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小兔子，体验小兔子的生活。

教师与幼儿一起制作小兔子手工艺品，如小兔子挂件或小兔子灯笼。

第二章：学习小兔子的跳跃2.1 活动目标：培养幼儿的身体协调性和灵活性。

培养幼儿的团队合作意识。

2.2 活动准备：平坦的场地。

小兔子玩偶或图片。

音乐播放设备。

2.3 活动过程：教师向幼儿展示小兔子玩偶或图片，引导幼儿观察小兔子的跳跃动作。

教师播放音乐，引导幼儿模仿小兔子的跳跃动作，如蹦蹦跳跳。

教师组织幼儿进行小兔子跳跃比赛，鼓励幼儿展示自己的跳跃能力。

教师与幼儿一起做小兔子跳跃的游戏，如小兔子捉迷藏。

2.4 活动延伸：教师组织幼儿进行小兔子跳跃接力赛，培养幼儿的团队合作意识。

教师与幼儿一起讨论小兔子跳跃的好处，如增强身体协调性和灵活性。

第三章：制作小兔子蛋糕3.1 活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力。

培养幼儿的分享和合作意识。

3.2 活动准备：蛋糕模具、面粉、糖、奶油等烘焙材料。

小兔子玩偶或图片。

色彩鲜艳的糖果、巧克力等装饰材料。

3.3 活动过程：教师向幼儿展示小兔子玩偶或图片，引导幼儿观察小兔子的特征。

教师向幼儿介绍制作蛋糕的基本步骤，如搅拌面粉、糖和奶油，倒入模具等。

教师与幼儿一起制作小兔子蛋糕，鼓励幼儿动手参与，如搅拌面粉、涂抹奶油等。

教师引导幼儿用糖果、巧克力等装饰材料装饰小兔子蛋糕。

幼儿园《小兔过生日》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过故事理解分享的意义，培养幼儿分享的良好品质。

2. 提高幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，体会分享的快乐。

三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、小兔手偶、生日蛋糕模型等。

2. 环境准备：温馨、舒适的活动室，有利于幼儿集中注意力。

四、教学过程：1. 导入：教师出示小兔手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出小兔的特点。

2. 讲述故事：教师用课件展示故事情节，一边讲述故事，一边提问，引导幼儿关注故事细节。

3. 讨论分享：教师引导幼儿讨论故事中小兔是如何过生日的，鼓励幼儿说出自己的看法。

4. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色，体验分享的快乐。

五、作业设计：1. 回家后，与家长分享故事内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2. 家长协助幼儿在家里尝试制作小兔生日蛋糕，培养幼儿的动手能力。

3. 家长观察幼儿在家庭中的分享行为，记录在作业本上，与教师交流。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和分享意识的培养。

2. 通过家长作业，了解幼儿在家庭中分享行为的体现，评估教学效果。

3. 通过情景模拟环节，观察幼儿在实际操作中的表现，检验他们对故事内容的吸收和应用。

七、教学拓展：1. 开展“分享日”活动，让幼儿在园内展示自己的分享物品，增进幼儿之间的交流。

2. 邀请家长参与分享活动，促进家校互动，共同培养幼儿的分享意识。

3. 开展角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验不同角色的分享行为，培养同理心。

八、教学反馈：1. 教师课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长对教学的意见和建议。

2. 根据家长和幼儿的反馈，调整教学方法和内容，使之更贴近幼儿的需求。

3. 定期进行教学评估，确保教学目标的实现，提高教学效果。

九、教学资源：1. 故事课件和动画视频，以生动形象的方式展示故事内容。