国际音标发音规则音节分类及划分

二.有关英语语音的名词解释：1．音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ŋ] [l]例外）。

从单词拼写形式上看，有几个元音字母就有几个音节。

2．音节的划分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。

例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅音字母属于重读音节。

例如：长音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短音sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er3．重读音节单词中读音特别响亮的音节。

用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。

单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。

4．开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。

例如：no blue ba-by stu-dent se-cret②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e 构成的重读音节。

例如：name these bike home excuse5．闭音节单个元音字母后面有辅音字母（r w y 除外）且以辅音字母结尾的重读音节。

例如：bag egg fish not cup6．双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。

例如：stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。

双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。

例如：a bout be fore ex cuse re pairfor get-ful in ven-tor7．多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。

48个国际音标的发言方法（1）[i:]长元音①舌尖抵下齿，舌前部尽量抬高。

双唇微微张开，扁平作微笑状。

是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。

（2）[i] 短元音舌尖抵下齿，舌前部抬高双唇扁平分开，牙床近于全舌。

是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。

（3）[כ:] 长元音①双唇小而圆，向前突出。

舌尖卷上再过渡为卷后。

是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音（4）[כ] 短元音双唇稍微向外突出圆形。

舌后升起，舌尖不触下齿，是字母o在单词中的发音。

（5）[u:]长元音双唇成圆形。

②舌尖不触下齿，舌头尽量往后缩。

是字母oo或ou在单词中的发音（6）[u] 短元音双唇成圆形，舌尖不触下齿，舌头尽量往后缩。

是字母u、oo或ou在单词中的发音。

（7）[∂:]或[З：] 长元音①嘴扁平。

②上下齿微微张开，舌头放平，舌中部微微抬起。

是字母er、ir、or或ur在单词中的发音（8）[∂] 短元音①嘴微微张开。

②舌头自然放松，舌中部微微抬起。

是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音（9）[ɑ:]长元音双唇张而不圆，牙齿大开，舌后微升，舌尖向后升缩微微离开下齿，发阿之长音。

是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。

（10）[∧] 短元音双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，嘴张至小指宽度。

是字母o或u在单词中的发音（11）[e] 短元音嘴扁平作微笑状。

舌尖顶下齿，舌近硬鄂，上下牙半开半合，是字母e或ea在单词中的发音（12）[æ] 短元音①嘴张大，尽量拉向两边，唇扁平，②舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软鄂升起，唇自然开放。

是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音（13）[ei] 双元音舌尖顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平。

是字母a 在开音节中的读音。

（14）[ai] 双元音将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩。

二.有关英语语音的名词解释：1．音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ŋ] [l]例外）。

从单词拼写形式上看，有几个元音字母就有几个音节。

2．音节的划分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。

例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅音字母属于重读音节。

例如：长音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短音sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er3．重读音节单词中读音特别响亮的音节。

用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。

单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。

4．开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。

例如：no blue ba-by stu-dent se-cret②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e 构成的重读音节。

例如：name these bike home excuse5．闭音节单个元音字母后面有辅音字母（r w y 除外）且以辅音字母结尾的重读音节。

例如：bag egg fish not cup6．双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。

例如：stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。

双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。

例如：a bout be fore ex cuse re pairfor get-ful in ven-tor7．多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。

国际音标发音规则国际音标（IPA）是一种广泛使用的符号系统，用于表示语音发音。

它主要用于描述世界上各种语言的音素，以及在使用某种特定语言时的发音。

下面是一些国际音标的发音规则：1.元音发音国际音标中包含了多个元音的发音。

元音的发音是以口腔的开合程度、舌位和唇型来区分的。

例如，[i]表示的是高度合口的前元音，而[a]表示的是开口程度最大的低元音。

在发音时，一般要求发声稳定持久，口腔舒展并放置在合适的位置。

2.辅音发音辅音的发音是通过人的不同发声器官的协调运动来实现的。

例如，鼻音[m]是通过将嘴唇闭合并将音通过鼻腔释放出来的。

国际音标在描述辅音发音时，也考虑了其发音位置、发音方式和是否携带声音等因素。

3.舌位与音节结构国际音标对于舌位的描述很详细，根据舌在发音过程中的位置，可以确定发音是前舌位、中心舌位还是后舌位。

舌位也与音节结构有关，一些语言可能只允许特定的音节组合，比如只有特定的舌位可以与特定的辅音结合。

4.音调与连读国际音标也可以表示语言中的音调和连读。

在一些语言中，音调也是词义的重要区分因素，因此国际音标可以用来表示这些音调的发音方式。

连读是指在一些词语拼接或连续出现时，音节之间的换音和重音会发生变化。

国际音标可以用来标记连读时的发音变化。

5.特殊发音规则国际音标还包含了一些特殊的发音规则。

例如，[θ]和[ð]表示英语中的清浊舌齿齿间音，[ə]表示的是中央中元音，在很多语言中都广泛出现。

总而言之，国际音标是一种用于描述语音发音的符号系统。

它帮助我们准确地表示不同音素的发音方式，并且可以用于比较和对比世界上不同语言之间的发音差异。

掌握国际音标可以帮助我们更好地理解语言音素的差异和特点，提高语言学习和研究的效果。

一、关于音节的基本知识音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。

在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音结合也可以构成一个音节。

一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。

但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。

它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。

（ta’ble）一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。

巧记音节划分小口诀-----------五分钟阅读一靠后：当两个元音字母之间有一个辅音字母时，一般把它划分给后面的音节当头。

如a—go，be-gin，a-bout，chi-na，wa-ter，ma—ny，rea—son，la-ter，a-bi-li-ty，ne-ver，ar-gue，na-tive，hea-vy。

二分手：当两个元音字母之间有两个辅音字母时，一般把它们分开，一边一个，如：in-side,dif-fet，com-mon，at-tach，can-not，num-bet，prob-lem，doc-tor，com-pare，treat-ment，af-ter。

多个中间偏左右：当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时，中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。

如：in-stead，suc-cess-ful，tran-sport，in-clude，im-prove，con-gress。

组合字母算一个：组合字母指“字母表”第6列中的固定组合字母，它们组合后发一个音，在划分音节时一般被当成一个字母看待。

如：re-try，o-ther，con-tract，as-tro-no-my，cen-tral，tech-no-lo-gy，quick-ly。

常见组合要遵守：英语里有一些字母常常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，如pr，pl，fr，cl，sp，st，sk，scr，gr等等，这类组合字母在划分音节时一般不拆开，把它们划分在一起，尊重它们的常见组合习惯。

英语48个国际音标发音规则+音节分类及划分1.英语音标：48个国际音标图48个国际音标发音规则（英语语音）元音单元音前元音[i:]衣发长点[i]衣急促地发声[e]诶不把i音读出来[æ]哎不把i音读出中元音[ʌ] 阿嘴微微张开[ə:]额发长音 [ə]额发短音后元音[u:]乌声音拖长[u]乌急促[ɔ:]哦声音拖长[ɔ]奥急促[a:]啊嘴张到最大双元音开合双元音[ei]像“诶”的声音ei[ai]唉[ɔi]奥－衣连着读[əu]饿-乌[au]傲-乌集中双元音[iə]衣－饿连着读[eə]哎－饿连着读[uə]乌－饿连着读2.有关英语语音的名词解释1音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ŋ ] [l]例外）。

从单词拼写形式上看，有几个元音字母就有几个音节。

2音节的划分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时，一个辅音字母组属于前面的音节，一个属于后面的音节。

例如：let-ter，mem-ber，chil-dren，daugh-ter②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅音字母属于重读音节。

例如：长音pa-per，stu-dent，fa-ther，ze-ro，mo-tor，far-ther 短音sev-en，stud-y，moth-er，ver-y，mod-le ，weath-er3重读音节单词中读音特别响亮的音节。

用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。

单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。

4开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。

例如：no，blue，ba-by，stu-dent，se-cret②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。

一、元音（一）单元音1.前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ][ i: ] 音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀:舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。

舌尖抵下齿。

舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦。

嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。

注意: “: ”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。

发音组合: e ee ea ie ei代表单词:m e h e w e e venb ee f ee l br ee ze d ee p fr ees ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea songr ie f bel ie ve ach ie verec ei ve conc ei ve[ i ] 音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高，舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。

牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。

上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。

使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。

发音组合: i代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh音标对比: [ i: ] [ i ]s ea t s i tb ea t b i tsh ee p sh i p[ e ]音标特征:前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。

牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。

上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。

发音组合: e ea a代表单词：p e n t e n b e st b e g e gg n e tbr ea d h ea venm a rry a ny m a ny音标对比：[ i ] [ e ]s i t s e tl i ft l e ftd i d d ea d[æ]音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀: 舌前部最低，双唇向两旁平伸,成扁平行牙床开的最大。

48个国际音标发音方法及规则国际音标（International Phonetic Alphabet，简称IPA）是一种标音符号系统，用于表示世界上各种语言的音素。

它由国际语音学学会（International Phonetic Association）制定和推广，旨在提供一种统一的方法来准确地记录和传递语言的发音。

下面是国际音标的48个基本发音方法及其规则：1.辅音音标：- 爆破音（Plosive）：/p, b, t, d, k, g/- 鼻音（Nasal）：/m, n, ŋ/- 摩擦音（Fricative）：/f, v, θ, ð, s, z, ʃ, ʒ, h/- 破擦音（Affricate）：/tʃ, dʒ/- 置音（Approximant）：/r, ɹ, l, j, w/2.元音音标：- 单元音（Monophthong）：/i, ɪ, e, ɛ, æ, ɑ, ɔ, o, u/- 双元音（Diphthong）：/eɪ, aɪ, ɔɪ, əʊ, aʊ, ɪə, eə, ʊə/发音规则：1.爆破音：通过完全封闭口腔后迅速释放气流。

2.鼻音：气流通过鼻腔而不是口腔产生声音。

3.摩擦音：气流通过狭窄的通道摩擦产生噪音。

4.破擦音：结合了爆破音和摩擦音，先产生闭塞，然后缓慢释放气流。

5.置音：通过舌头接近但不接触口腔前部形成音位。

6.单元音：舌位、唇形、颚位相对固定，发音保持稳定。

7.双元音：舌部移动，从一个元音到另一个元音，声音发生变化。

需要注意的是，国际音标并非是所有语言的发音方法和规则的终极权威，它只是一种工具，用于对语言发音进行描述，因此不同语言的发音可能会有细微差别。

这只是一个简要介绍国际音标的内容，如果您对一些特定的音标发音方法或规则有更详细的兴趣，请告诉我。

48个国际音标发音方法及分类国际音标是一种用符号表示语音发音的标记系统，它可以精确地表示不同语言中的音素。

国际音标系统由国际音标协会制定，并且被世界各地的语言学家和语言教育者广泛使用。

在国际音标系统中，共有48个发音方法和分类。

1.清辅音：清辅音是指发音时声带不振动的辅音。

清辅音包括/p,t,k,f,θ,s,ʃ,tʃ,h/等。

2.浊辅音：浊辅音是指发音时声带振动的辅音。

浊辅音包括/b,d,g,v,ð,z,ʒ,dʒ,r,l,m,n,ŋ/等。

3.清元音：清元音是指发音时舌腭位置较高、声带不振动的元音。

清元音包括/i,ɪ,e,ɛ,æ/等。

4.浊元音：浊元音是指发音时舌腭位置较低、声带振动的元音。

浊元音包括/u,ʊ,o,ɔ,ɑ/等。

5.中元音：中元音是指舌腭位置介于清元音和浊元音之间的元音。

中元音包括/ə,ʌ/等。

6.尖音：尖音是指舌尖靠近牙齿边缘发音的辅音。

尖音包括/t,d,s,z,n,l/等。

7.齿音：齿音是指舌尖接触上排牙齿发音的辅音。

齿音包括/θ,ð/等。

8.唇音：唇音是指唇部发音的辅音。

唇音包括/p,b,m/等。

9.间隙音：间隙音是指舌尖与舌面之间形成间隙发音的辅音。

间隙音包括/s,z,ʃ,ʒ,tʃ,dʒ/等。

10.卷舌音：卷舌音是指舌尖向上卷曲接触舌面发音的辅音。

卷舌音包括/r/等。

以上是国际音标中的辅音和元音的发音方法和分类。

国际音标系统还包括调、重音、连读、连音等其他音标符号和规则，用于表示语音的音调、音强以及音素在语言中的连续发音。

通过学习国际音标，我们可以更准确地理解和表示不同语言的发音，从而提高语音准确性和表达清晰度。

英语48个国际音标发音规则及音节的分类和划分1.国际音标介绍：国际音标是一种用来表示语言语音的系统，包含48个基本音素。

每个音素用一个唯一的符号表示。

国际音标可以帮助学习者正确地发音和理解他们所听到的语音。

2.国际音标的发音规则：国际音标的发音规则可以分为元音和辅音两部分。

2.1元音的发音规则：-单元音的发音：单元音的发音不需要舌头或唇的移动。

它们是由喉咙排气流而产生的。

-双元音的发音：双元音是两个单元音的组合。

在发音时，舌头和嘴唇会从一个位置移动到另一个位置。

2.2辅音的发音规则：-爆破音的发音：爆破音是由在阻塞气流后突然释放而产生的。

它们的发音需要用到嘴唇、舌头和声带。

-摩擦音的发音：摩擦音是通过嘴部产生摩擦声，不需要释放被阻塞的气流。

-鼻音的发音：鼻音是通过嘴巴和鼻子共同产生的音。

在鼻音发音时，气流从鼻腔中通过。

-流音的发音：流音是通过嘴巴自由流动的气流产生的音。

在发音时，舌头接触到嘴的一些位置，但不会阻塞气流。

3.音节的分类：音节是构成语言的基本单位，它由一个或多个音素组成。

3.1开音节：开音节只包含一个元音音素，例如“嗯”、“爸”等。

3.2闭音节：闭音节包含一个辅音音素和一个元音音素，例如“巴”、“贝”等。

3.3复合音节：复合音节包含一个辅音音素、一个元音音素和一个辅音音素，例如“把”、“捅”等。

4.音节的划分：音节的划分可以按照音节的发音和音节的结构进行。

4.1按照发音划分：-重读音节：重读音节的元音发音更加明显，声音较长且较响亮。

例如“大”、“我”等。

-弱读音节：弱读音节的元音发音较短，声音较轻微。

例如“去”、“了”等。

4.2按照结构划分：-单音节词：单音节词只包含一个音节，例如“山”、“河”等。

-多音节词：多音节词包含两个或更多音节，例如“椅子”、“小狗”等。

5.总结：国际音标是一种有助于学习者正确发音和理解语音的系统。

它包含48个基本音素，并遵循一些发音规则。

除了发音规则外，音节的分类和划分也是学习者理解语音的重要方面。

个国际音标发音方法及分类国际音标是一种用于表示语音的符号系统，它可以准确地记录并传达任何一种语言的发音。

国际音标由国际音标协会（IPA）于1886年创立，经过多次修改和完善，成为全球语言学领域的标准符号系统。

下面将介绍国际音标的发音方法和分类。

一、国际音标的发音方法国际音标的发音方法基于人类声音的产生方式和声道的形状。

声音由气流在喉咙和口腔中的振动产生，不同的振动方式和声道形状会产生不同的声音。

以下是一些常见的国际音标发音方法：1. 元音（Vowels）: 元音是声音通过开放的声道产生的音素。

国际音标中有多个元音，每一个都有一个特定的嘴唇形状和舌位。

例如，/i:/音是一个前舌上元音，发音时舌尖靠近上齿龈，嘴唇前伸。

2. 辅音（Consonants）: 辅音是通过部分或完全阻塞声道而产生的音素。

国际音标中有很多种辅音，每个辅音都有不同的发音方法。

例如，/p/音是一个闭塞双唇辅音，发音时双唇紧闭，然后突然松开产生爆破声。

3. 浊音与清音（Voiced and Voiceless）: 辅音可以分为浊音和清音。

浊音是声带振动的辅音，而清音是在发音时声带不振动的辅音。

例如，/z/音是一个浊擦边音，声带振动时产生摩擦声。

4. 音调（Tone）: 音调是语言中所使用的声调变化。

国际音标不直接表示声调，但有一些附加符号可以用于标记声调。

例如，一个高声调可以用斜线符号（/）放在一个音节的上方来表示。

二、国际音标的分类国际音标根据发音特征将音素分为不同的类别。

以下是一些常见的国际音标分类：1. 语调音（Tonal）: 语调音是指在发音过程中使用声调来区分词义的音素。

汉语和泰语等一些亚洲语言就使用语调音。

例如，在汉语中，“ma”可以表示不同的意思，根据语调的不同，可以表示“妈”、“麻”或“马”。

2. 共振嵌入音（Resonant）: 共振嵌入音是指在发音时声道形状改变引起的音素。

这些音素有舌声音（如/r/音）、鼻音（如/m/音）、近音（如/j/音）和半元音（如/w/音）等。

国际音标及发音规则
国际音标是一套用于标注发音的系统，它包括48个音标符号，其中元音20个，辅音28个。

以下是部分音标及发音规则：
1. 元音：
/a:/ 舌位最低，双唇向两边咧开，牙床大开，下巴有下降的感觉。

/ʌ/ 舌位适中略高，双唇放松，牙床半开，是字母u的发音。

/i:/ 舌位最高，双唇向两边咧开但不要过猛，牙床打开但不放松。

/ə:/ 舌位适中，双唇放松，牙床半开，是字母er的发音。

/ai/ 舌位由低升到高，双唇从扁到圆，牙床由半开到合。

/au/ 舌位由高降到低，双唇从圆到扁，牙床由合到半开。

2. 辅音：
/p/ 双唇紧闭，然后突然放开，让气流冲出口腔。

/t/ 舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，让气流冲出口腔。

/k/ 舌后部抵住软腭，然后突然放开，让气流冲出口腔。

/f/ 下齿轻触上齿，让气流从唇齿间挤出。

/θ/ 舌尖轻轻触碰上齿背，然后突然离开上齿背。

除了上述音标外，还有许多其他的音标和发音规则。

如果需要了解更多信息，建议查阅相关的语音书籍或咨询专业的语音教师。

国际音标发音规则大全1.语音分类：国际音标将所有语音分为3类：辅音、元音和连音。

2.辅音：辅音是通过阻碍或限制空气流动而产生的音。

辅音根据产生它们的位置、方法和音源进行分类。

-位置：喉部音、唇音、齿音、龈音、硬腭音、软腭音、鼻音、后颚音。

-方法：爆破音（完全封闭并突然释放气流）、摩擦音（将气流限制在一个狭窄的通道中产生噪音）和破裂音（先有爆破音，再有摩擦音）。

-音源：声门音、喉音、舌音。

3.元音：元音是口腔内空气流动顺畅产生的音。

元音根据舌位、口型和发音时开口大小进行分类。

-舌位：前元音、中元音、后元音。

-口型：圆唇元音、不圆唇元音。

-开口大小：开口大的元音和开口小的元音。

4.连音：连音是指两个音素之间的顺畅过渡，国际音标还提供了一些表示连音的符号。

5.音标与音素对应：-一个音节可以由一个或多个音素组成。

-音标用于标记每个音素的发音。

-音标使用斜体字表示。

6.音标发音：对于辅音，国际音标符号描述其发音特点，如所属位置、方法和音源。

对于元音，国际音标符号描述其发音特点，如舌位、口型和开口大小。

7.音标表示发音位置：音标使用字母表示辅音的发音位置，如/b/表示唇音、/t/表示齿音、/k/表示背部音、/g/表示喉音。

8.音标表示发音方法和音源：音标使用特殊符号表示辅音的发音方法和音源，如/p/、/b/表示爆破音、/f/、/v/表示摩擦音。

9.音标表示元音舌位：音标使用特殊符号表示元音的舌位，如/i/、/ɪ/表示前元音、/u/、/ʊ/表示后元音、/ə/表示中元音。

10.音标表示元音口型：音标使用特殊符号表示元音的口型，如/i/、/u/表示圆唇元音、/ɪ/、/ʊ/表示不圆唇元音。

11.音标表示元音开口大小：音标使用特殊符号表示元音的开口大小，如/i/、/ɪ/表示开口小的元音、/a/、/ɑ/表示开口大的元音。

12.音标连音符号：连音在国际音标中使用特殊符号表示，如/ˈ/表示重音、/ˌ/表示次重音、/./表示音素边界、/̃/表示鼻音。

以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ŋ] [l]例外）。

从单词拼写形式上看，有几个元音字母就有几个音节。

2. 音节的划分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时，一个辅音字母组属于前面的音节，一个属于后面的音节。

例如：let-ter，mem-ber，chil-dren，daugh-ter②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅音字母属于重读音节。

例如：长音pa-per，stu-dent，fa-ther，ze-ro，mo-tor，far-ther 短音sev-en，stud-y，moth-er，ver-y，mod-le ，weath-er3. 重读音节单词中读音特别响亮的音节。

用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。

单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。

4. 开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。

例如：no，blue，ba-by，stu-dent，se-cret②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。

例如：name，these，bike，home，excuse5. 闭音节单个元音字母后面有辅音字母（r、w、y 除外）且以辅音字母结尾的重读音节。

例如：bag，egg，fish，not，cup6. 双音节词重读规则①双音节词的第一个音节通常是重读音节。

例如：stu-dent，Chi-na，sec-ond，au-tumn②含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。

双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。

例如：a-bout，be-fore，ex-cuse，re-pair，for-get-ful，in-ven-tor7. 多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。

国际音标发音规则国际音标（International Phonetic Alphabet，简称IPA）是一套用于表示语言音素的符号系统，它被广泛应用于语言学、语音学及相关领域。

在学习国际音标时，了解其发音规则是至关重要的。

本文将介绍国际音标发音规则，帮助读者更好地掌握和运用国际音标。

1. 国际音标符号及其发音国际音标共有107个基本符号，用于表示世界上所有语言中的语音音素。

这些符号包括元音、辅音和音标修饰符。

每个符号都有其独特的发音规则，下面是一些常见符号的发音示例：- 元音：/i/（位于“bit”中）、/æ/（位于“cat”中）、/u/（位于“soon”中）- 辅音：/p/（位于“pat”中）、/t/（位于“top”中）、/k/（位于“cat”中）- 音标修饰符：/ˈ/ （表示主重音）、/ˌ/（表示副重音）2. 语音音节的划分规则在国际音标中，语音音节是由元音和辅音组合而成的。

每个音节都包括一个或多个音素，其划分规则如下：- 一个音素组成一个音节，如单音节词“cat”中的/k/- 两个相同的音素组成一个音节，如双音节词“happy”中的/p/和/p/- 不同的音素组成一个音节时，通常将辅音放在前，元音放在后，如双音节词“table”中的/t/和/eɪ/3. 国际音标的声调标记国际音标中还包括了对声调的标记符号，用于表示某些语言中的音调变化。

一些常见的声调标记符号如下：- 上升调：/˦/（示例：中文的一声）- 下降调：/˨/（示例：中文的四声）- 复合调：/˦˨/（示例：中文的二声）4. 连读现象及其表示方式在语音串联时，有时会发生辅音与辅音、辅音与元音之间的连读现象。

国际音标使用特定的符号来表示这种现象，常见的连读表示如下：- 连读辅音：/s/ + /m/ = /sm/（示例："is my"发音为 /ɪzmaɪ/）- 连读辅音元音：/t/ + /i/ = /ti/（示例：“what is”发音为 /wɒtɪz/）5. 共同发音规则除了各个独立音素的发音规则外，国际音标还有一些共同的发音规则：- 位置规则：牙齿、舌头和喉部的位置有助于产生不同的音，并决定了发音的方式。

英语音标及发音方法1、/ /美式读音符号/ /英式读音符号/i/传统式的国际音标读音符号该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。

它是个短元音，故发此音要短促而轻快。

发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。

2、/i/美式读音符号/i:/英式读音符号/i:/传统式的国际音标读音符号前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。

此音是长元音，一定注音把音发足。

其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。

3、/ /美式发音符号/e/英式发音符号/e/传统的国际音标的读音符号该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。

它是个短元音。

发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。

4、/ /美式读音符号/ /英式读音符号/ /传统的国际音标的读音符号该音是个前元素，是字母a在重读闭音节中的发音。

/ /是短元音。

发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。

5、/ /美式读音符号/ /英式读音符号/ /传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。

/ /是长元音。

发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。

双唇稍收圆。

6、/ /美式读音符号/ /英式读音符号/ /传统的国际音标的读音符号该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。

发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。

7、/ /美式读音符号/ /英式读音符号/ /传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。

它是长元音。

发音时舌后部抬得比/ /即美式/ /美式/ /高，双唇收得更圆更小，并向前突出。

8、/ /美式读音符号/ /英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号该音是个后元素，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。

英语48个国际音标发音规则+音节分类及划分1.英语音标：48个国际音标图2.有关英语语音的名词解释1音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ŋ ] [l]例外）。

从单词拼写形式上看，有几个元音字母就有几个音节。

2音节的划分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时，一个辅音字母组属于前面的音节，一个属于后面的音节。

例如：let-ter，mem-ber，chil-dren，daugh-ter②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅音字母属于重读音节。

例如：长音pa-per，stu-dent，fa-ther，ze-ro，mo-tor，far-ther 短音sev-en，stud-y，moth-er，ver-y，mod-le ，weath-er3重读音节单词中读音特别响亮的音节。

用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。

单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。

4开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。

例如：no，blue，ba-by，stu-dent，se-cret②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。

例如：name，these，bike，home，excuse5闭音节单个元音字母后面有辅音字母（r、w、y 除外）且以辅音字母结尾的重读音节。

例如：bag，egg，fish，not，cup6双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。

例如：stu-dent，Chi-na，sec-ond，au-tumn含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。

双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。

英语48个国际音标音节按读音可以分为开音节和闭音节1）开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节(1) 绝对开音节：是指以一个发音的元音字母结尾的重读音节称为绝对开音节。

例如：we, hi, do, she, he等。

(2) 相对开音节：在元音字母后面有一个辅音字母(除r之外）和一个不发音的e的重读音节。

例如: take, make, gate, bike, lake, name, hate等。

注：在开音节中元音字母通常发字母本身音2）闭音节：以一个发音的辅音字母(除r之外）结尾的重读音节称为闭音节。

如：leg, get, bit, hot, clock, big, desk, but等。

3）音节按重读可以分为重读音节和非重读音节重读音节：指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin |bi`gin|，单音节词作重读处理，但不标重音符号.英文字母发音规则一、元音字母在重读音节中的读音a 在开音节中[ei] name plane Jane baby cake在闭音节中[æ] bag dad hat map black backe 在开音节中[i:] he these me Chinese在闭音节中[e] bed let pen desk yes eggi 在开音节中[ai] bike fly drive time nice kite在闭音节中[i] fish big drink sit milk swimo 在开音节中[ou] those close go hoe home no在闭音节中[ɒ] clock not box shop socku 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday在闭音节中[Λ] bus cup jump much lunchr音节的发音二、“元音字母+r”所构成的音节，一共有五个：ar, er, ir, or, ur。