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tododoing和done作补语的比较

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to do、doing和 done 作补语的比较1. w ith +宾+done,表示宾语与过去分词在逻辑上是被动关系，且意味着该动作已经完成或无时间性；2. w ith +宾+doing，表示宾语与现在分词在逻辑上是主动关系，且表示动作的持续进行；3. w ith +宾+to do，则表示将来的动作, 宾语与不定式在逻辑上可以是主动关系也可以是被动关系，注意此时的不定式不是作宾补而是作宾语的定语了。

如：1. The murderer was brought in,with his hands _________ ehind his back.（全国卷）A. being tiedB. having tiedC. to be tiedD. tied【分析】答案选D。

his hand与tie 是被动关系，且带进时应己捆绑好了，表示“被动、完成”用过去分词作宾补。

2. With a lot of difficult prob lems , the newly-elected p resident is having a hard time. （上海春）A. settledB. settingC. to s ettleD. being settled【分析】答案选C。

由语境可知，问题还没有解决，用不定式指将来的动作。

3. Peter soon fell asleep withthe light still ______ (burn).二、其宾语后可用分词或不定式的4 个动词在leave, want, get, have 等动词的宾语后面可接doingdone或to do。

现分述如下：①leave…doing让--- 一直（主动、持续进行）;leave…todo让…去做（主动、将来）;leave・・・don被动)。

女口：1) Don t leave the water _____ wh ile you brush your teeth.(天津卷) A. run B. running C. bei ng run D. to run2) Leave the door firmly ______ (f asten)让门紧闭着；3) Leave her _____ (do) as she like s让她去做她喜欢做的事。

②want sb. doing希望某人做某事(多用于否定)；want sb. to do要某人做某事;want sth. done=want sth. to be done被动)。

女口：1) I don" twant you ________ arri ve) late.2) I want the letter _________ (op en) now.3) The boss wanted his workers ____ (finish) the job by Friday.③get sb. to do sth.使某人做某事（主动、将来）;get…doing使… 处于某一状态中（主动、持续）;get …done=havesth. done 请人做/ 遭受（被动）。

如：1）_______________________ I ' ltlry to get her _____________ the doctor. （上海卷）A. seeB. seeingC. to seeD. for seeing【分析】答案选C。

get sb. todo sth. 使某人做某事。

请比较：2）T he teacher got the children tal king.让孩子说起话来；get the comp uter repaired 将电脑送去修理；get his wrist broken 折断了手腕。

④ have sth. done=get sth. don e请人做某事;have sb / sth. doing sth. 使某人/某物一直做某事或者处于某种状态；have sb. do sth. 使某人做某事（见使役动词）；have sth. to do 有事要做（见非谓语动词作定语部分）。

如：1. She had her audience listen ing attentively. 他使观众听得入神。

2. He didn 'kt eep on asking me the time any longer as he had had his watch . （上海卷）A. to repairB. repairedC. r epairingD. repair【分析】答案选B。

his watch 与repair是被动关系，用过去分词作宾补。

三、可用分词但不用to do作补语的5个动词keep, find等后可用现在分词（主动）或过去分词（被动）作补语，一般不用to do。

在catch（撞见）,smell（闻到）,start（使）等后通常只接现在分词作补语，不用不定式或过去分词。

女口:1. It was so cold that they ke pt the fire ___________ a ll night.（全国卷）A. to burnB. burntC. burni ngD. burned【分析】答案选C。

keep…doin g 让…一直保持某种状态：让那盆火整夜燃着。

2. A cook will be immediatelyfired if he is found _________ in the kitchen. （全国卷）A. smokeB. smokingC. to smokeD. smoked【分析】答案选B。

find 后一般不能用to do 作补语。

he 与smoke 是主动的，用ing 形式作主语补语。

3. He looked around and cau ght a man ________ his hand into the pocket of a passenger』安徽卷）A. putB. to be puttingC. to putD. putting【分析】答案选D。

后通常只接现在分词作补语，catch sb. doing st h.撞见某人在做某事。

4. The salesman scolded the girl caught ________ and let her of f.（全国卷）A. to have stolenB. to be stealingC. to stealD. stealing【分析】答案选D。

caught stea ling=who was caught stealing 本句相当于：The salesman caught the girl stealing. He scolded her and t hen let her off.在表示认为”的think, consider, believe, suppose, prove, find, und erstand, judge, imagine 等动词后，可跟to be作补语（认为…是…）一一般不跟to do;但在think, consider,believe等之后可跟to have done作补语（认为…做了…）女口：Charles Babage is generally c onsidered _______ the first comp uter.（全国卷）A.to have invented B・inventing C.t o invent D .having invented【分析】答案选A。

本题是consider sb. to have done 的被动式。

make oneself 后常用understood等过去分词作宾补make oneself understood / heard / seen / known 让别人明白自己的意思/ 让自己讲的话被别人听到/ 让自己被别人看到/ 让自己被别人认识。

如：1. The speaker raised his voic e but still couldn 'mt ake himself _ . （全国卷）A. hearB. to hearC. hea ringD. heard【分析】答案选D。

make hims elf heard 让他讲的话被别人听到。

2. Helen had to shout ______ __ above the sound of the music. （广西卷）A. making herself hearB. to make herself hearC. making herself heardD. t o make herself heard【分析】答案选D。

使自己讲的话被别有听到，用make oneself hea rd ,排除A和B;作目的状语用不定式，排除C。

在be said / reported等后用不定式在be said, be reported, be believe d, be supposed,be thought 等后面，以及要求接不定式。

1. He was reported to have b roken the world record・据报道他打破了世界纪录。

(=lt is reported that he has b roken the world record・)2. The flu is believed ________ _ by viruses that like to reproduce in the cells inside the human no se and throat. （上海卷）A. causeB. being causedC. to be causedD. to have caused【分析】答案选C。

be believed后要接动词不定式，排除A和B;又因为the flu与cause是被动关系，所以要用不定式的被动式。

The flu is believed to be caus ed…=It is believed / People believ ethat the flu is caused ••人们认为…3. Robert is said ________ ab road, but I don' tknow what coun try he studied in. （全国卷）A. to have studiedB. to studyC. to be studyingD. to have been studying【分析】答案选A。

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非谓语动词用法总结

非谓语动词用法总结

非谓语动词用法总结非谓语动词作主语一.动词不定式作主语1.不定式作主语表示具体的动作，通常指一件已知的事或目的。

不定式作主语时，谓语动词用单数。

To say is a thing,to do is another.(说是一回事，做是另外一回事。

)2. 不定式短语较长时，通常放在谓语之后，用it作形式主语。

①It is important to learn English well.(学好英语是重要的。

)②It is necessary for us to do the job well.(我们做好这项工作是必要的。

)③It is a great honor to be invited to give a speech here.(被邀请在这儿发表演讲是一个极大的荣幸。

)二.动词ing不定式作主语1.动名词做主语往往表示经常性、习惯性的动作或状态。

Watching news on TV has become a routine for me.(经常性、习惯性的动作)Talking is easier than doing.(状态）(1)动名词直接置于句首。

Talking is easier than doing.(2).Ving 形式作主语时常后置,用it作形式主语Playing video games is a waste of timeIt is a waste of time playing video games常见句式：It is no good/no use/ useless doing sth 做...没有用的It is a waste of time doing sth做...是浪费时间的(3).There be 结构中作主语：A. There is no+doing 表示不可能做某事There is no knowing the future ==we can’t know the future. 我们不可能知道未来发生什么B.There is no point doing 做某事没有意义There’s no point having wishes if you don’t at least try t o do them.拓展：动名词作主语时，单个V-ing 做主语，谓语动词用单数。

非谓语动词作定语的区别

非谓语动词作定语的区别

非谓语动词作定语的区别
非谓语动词作定语的区别
非谓语动词作定语时，分别是to do 结构，doing结构，以及done结构，三者在句意和用法上有明显区别：
一、To do 结构
To do 结构表示动作的目的或目标，其中，to do 是状语从句，由于为表目的，所以所引导的动词要用不定式。

例如：
This book is for reading. 这本书是用来读的。

We need a room for sleeping. 我们需要一个可以睡觉的房间。

二、Doing 结构
Doing 结构表示正在进行的动作，即主句中的动作正在发生。

例如：
The man walking down the street is my father. 走在街上的那个男人是我父亲。

This is the book writing by Jack. 这是杰克写的书。

三、Done 结构
Done 结构表示动作已经完成，即主句中的动作已经发生完毕。

例如：
This is the book written by Jack. 这是杰克写的书。

The work done in the morning should be finished before noon. 上午开展的工作应该在中午前完成。

非谓语动词之todo和ing的区别

非谓语动词之todo和ing的区别

非谓语动词之todo和ing的区别非谓语动词之todo和ing的区别to do和ing的区别非谓语动词1，区别不定式当充当主语时指的是更具体的行为ing代表抽象的或一般的动作(但在实际应用中通常是可互换的) 注:两者都可以用它作为形式主语。

但是结构是不同的1)单词它是+噪音/没用/没用/浪费时间+做某事没有可能。

没有人知道他为什么要这样做(不知道/没有坚持=不可能坚持…) 2)在山里开车很困难。

1。

不定式和不定式的区别在于强调具体的动作和抽象的动作。

宾语不定式同意拒绝接受。

寻求计划准备假装学习意思是敢于安排需求发生意图单词允许禁止或介词短语的宾语在系统中进行，坚持，继续，喜欢，梦想，开始，等等等等24，修饰语不定式后置和修饰语之间存在动宾关系。

如果有必要，介词他是一个很好共事的人。

它常常预示着未来的行动来帮助我们的人是迈克。

第一，第二，最好。

唯一的事情等等经常加上不定式作为定语他总是第一个回答问题。

睡袋、饮用水、食用油、饮用水许可证等。

2)单个分词在前面，短语在前面。

他是一个近年来越来越富有的商人。

3)现在分词经常表示动作正在进行或即将进行。

过去分词3经常表示动作已经完成这是迈克写的书吗？(5)作状语不定式1)作目的状语=为了2)作结果状语。

事实上，很难找到摆脱这种局面的方法。

此外，中国政府将继续加强与美国的合作，并将继续加强与美国的合作。

应该等5)独立的结构说实话，是真的，是简单的，削减物质，使物质有价值，是简短的，准确的，包括，诚实的，开始，到4总结，等等。

他用复合句走下山坡。

如果你想去医院，你必须去医院。

我会做得更好。

5)结果状语从句相当于so引导的从句，这通常是逗号8 he关灯的自然结果。

我不确定我是否能做到这一点。

我仍然认为她没有尽力。

ing有一个独立的语法结构。

当我半夜的时候，我很累。

好像等等六个补语不定式| (1991)经常以固定的方式使用。

d等。

2)从动词“两听三造”中省略。

对Ing字表的被动是同步的，或者6强制预期允许。

非谓语动词用法总结

非谓语动词用法总结

非谓语动词用法总结非谓语动词是历年高考英语的重要考点之一，同时也是较难掌握的难点之一。

它贯穿于英语学习和考试过程的始终。

但是，只要认真分析、透彻理解、看透本质、准确把握，就一定能在高考中运筹帷幄，游刃有余。

一．非谓语动词区别简表二．不定式的用法不定式不可作谓语，但它可以有自己的宾语、状语，构成不定式短语，在句中可以作主语、宾语、表语、定语（表用途）、状语或补足语。

高考对不定式的考查主要有不定式的时态、语态、作用、否定、省略、连词＋不定式等。

作主语不定式作主语表示具体的动作，通常指一件已知的事或目的。

不定式作主语时，谓语动词用单数。

eg:To say is a thing,to do is another.(说是一回事，做是另外一回事。

)（2）不定式短语较长时，通常放在谓语之后，用it作形式主语。

eg:①It is important to learn English well.(学好英语是重要的。

)②It is necessary for us to do the job well.(我们做好这项工作是必要的。

)③It is a great honor to be invited to give a speech here.(被邀请在这儿发表演讲是一个极大的荣幸。

)2.作宾语（1）常只用不定式作宾语的动词有：want,wish,hope,long,expect,desire,intend,decid e,ask,promise,aim,offer,agree,plan,learn,choos e,refuse,fail,manage,pretend等。

eg:①He refused to help me.(他拒绝帮助我.)②She has agreed to come tomorrow.(他已同意明天来.)(2) 不定式较长时，作宾语，也可用it代替，放在后面。

eg;I find it difficult to do the job well.(3) “特殊疑问词﹢不定式to do结构”具有名词特征，可作宾语。